“提高教育教学质量是硬道理”专题会议记录
知市坪中学召开教育质量提升工作会议
知市坪中学召开教育质量提升工作会议
9月1日下午，我校在教师办公室召开教育质量提升工作会议，全校全体教职工参加了会议。
会上，洪校长就提升教学质量工作，作了《迎难而上，努力提高我校教学质量》的专题讲座：首先，需要明确的三个问题；其次，抓常规就是抓质量；第三，注重校本教研工作；第四，强化学生生活习惯和学习习惯的培养等等；并要求教师要给自己信心、给学生自信，迎难而上，努力提高我校教学质量。
副校长徐志华组织了《由自己听不懂课所想到的……》主题校本培训，并对任课教师提出要求：关爱每一个学生；培养学生自尊心；加强对学生学习兴趣的培养。
对上学期期末成绩进行了分析：分析了三个年段各学科的平均分与上一学年成绩的对比情况、各分数段的分布情况，分析了各班级成绩情况，点出了进、退步较大的学生等等，同时也对常规检查情况进行了反馈并进一步落实常规工作。
本次会议，为教师树立信心，加强常规落实。
相信在全体任课教师共同努力下，会不断地提升教学质量。
提升教育教学质量大讨论专题研讨会 简报
提升教育教学质量大讨论专题研讨会简报学校于2019年7月2日在三楼会议室召开了提升教学质量大讨论专题研讨会。
会议由副校长主持，参会人员包括县教育局局长、镇党委书记、县教育局教研室人员和学校全体教师。
会议的主要议题是如何提高学校的教学质量，因为当前形势不容乐观。
会议开始时，各班主任向参会人员汇报了各班级现状。
他们就纪律约束、家校联动、培优补差、分层教学、合理分配研究时间、责任感、关爱学生、主动作为、正面教育、提升素质、养成教育、管理困惑、案例、教师互动等方面进行了深入的剖析与探讨，为下一步工作明确了方向。
接着，教务处主任发表了以“关于如何提高学校教育教学质量之思考”为题的发言。
他以近几年的教育教学质量数据为依托，做了详细分析，聚焦了问题，找到了短板，清晰了定位，找准了方向，明确了目标，为如何提高学校教育教学质量探讨提供了有力支撑。
校长从学校全局、社会期望度和实事求是角度就如何提高学校教育教学质量作了报告。
他告诫大家要有直面现实的勇气，要找准问题，跳出小格局，要把眼界放得更宽更高，以更强的责任心投入到班级管理、队伍建设、教学管理、素养提升、毕业班教学、促进学生全面发展之中去。
镇家分享了他与教育结缘的心得，钦佩奋斗在教育一线的教师们的辛勤付出，也对大家提出了期望。
他期望大家要强大自身，为倾多培养出更多更高质量的人才，做好学生成长路上的引路人。
局长以有“决心信心恒心立心”讲话为发端向学校全体教师作了重要指示。
他讲到提升教育教学质量学校要做好顶层设计、提前谋划，既要重视过程管理也要注重结果管理，既要有长远目标也要有短期规划，要以清醒的头脑、灵活的安排、详细的计划、切实的行动做好质量提升工作。
在作出指示的同时，局长还从细处着手，以“鸡蛋的两种结局”故事为例鼓励大家重视工作方法、认真做好分析，以必胜的信心投入到提升教育教学质量之中去。
会议中校长还与各班班主任签订了提升教育教学质量目标责任书，以此来确保会议的目标能够得到落实。
学校教育工作会议纪要范文(精选)(两篇)
学校教育工作会议纪要范文(精选)（二）引言概述本次学校教育工作会议的主题是为了提高教育质量、加强师资队伍建设、完善教学管理、推动教育研究、促进校园文化建设等方面进行深入探讨。
会议邀请了学校领导、教师代表、教育专家等，旨在综合各方意见，形成具体实施方案。
正文一. 提高教育质量1.制定科学的教育目标：通过科学的教育目标，指导学校的教育教学工作，提高教育质量。
2.加强教学评估：建立有效的评估机制，对教学效果进行全面的评估，及时发现问题并进行改进。
3.提升教师专业素养：加强教师培训，提高教师的教学技能和教育教学质量。
4.优化教学资源配置：合理配置教学资源，提高教学效益，为学生提供更好的教育服务。
5.创新教育教学手段：引入现代教育技术，探索灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣和创造力。
二. 加强师资队伍建设1.选拔优秀教师：建立合理的教师选拔机制，重视教师的综合素质和能力。
2.提供培训机会：加强教师培训，不断提升教师的专业水平和教育教学能力。
3.改善教师待遇：合理调整教师薪酬，提高教师的待遇，提高教师的工作积极性和满意度。
4.打造学习共同体：建立教育合作网络，促进不同学校之间的师资交流和资源共享。
5.加强师德师风建设：倡导教师师德规范，营造良好的教育教学环境。
三. 完善教学管理1.优化教学管理体制：建立科学的教学管理机制，落实各项教育政策，提高管理效能。
2.加强学生学业指导：提供个性化的学业指导，帮助学生解决学习中的问题。
3.加强班级管理：营造积极向上的班级氛围，培养团结合作的班级精神。
4.提升学校文化品质：加强校风建设，培养学生的文化素养和道德品质。
5.完善教学评价体系：建立全面的教学评价体系，客观公正地评估教师和学生的表现。
四. 推动教育研究1.加强科研项目申报：鼓励教师参与科研项目，提高教育研究水平。
2.组织教育研讨活动：定期组织教育研讨会，促进教师之间的学术交流。
3.加强教育数据统计与分析：建立教育数据统计与分析系统，为教育决策提供科学依据。
县幼儿园教育质量提升研讨会实录
县幼儿园教育质量提升研讨会实录一、会议背景近日，我县幼儿园教育质量提升研讨会在县教育局会议室举行。
此次研讨会旨在分析当前我县幼儿园教育现状，探讨提升教育质量的有效途径，为幼儿教育事业的发展献计献策。
二、会议议程1.县教育局局长发言2.各幼儿园园长分享教育经验3.教育专家点评与指导4.互动环节：问题探讨与解决方案三、会议实录1.县教育局局长发言会议开始，县教育局局长发表讲话。
他指出，幼儿教育是国民教育体系的重要组成部分，关乎孩子的未来和国家的未来。
我县幼儿园教育质量提升工作具有重要意义，希望大家积极探讨，为幼儿教育事业贡献力量。
2.各幼儿园园长分享教育经验各幼儿园园长分别分享了各自在教育实践中的经验与成果。
园长A：我们幼儿园注重培养幼儿的自主学习能力，通过设置多样化的教学活动，激发孩子的兴趣，让他们在游戏中学习，在体验中成长。
园长B：我们注重师资队伍建设，定期组织教师培训，提高教师的专业素养。
同时，加强与家长的沟通，共同关注孩子的成长。
园长C：我们幼儿园注重环境创设，打造温馨、舒适的学习环境，让孩子在愉悦的氛围中成长。
3.教育专家点评与指导专家A：园长们分享的经验各有特色，值得借鉴。
但在教育实践中，我们还要关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个孩子都能得到全面发展。
专家B：幼儿园要注重课程体系建设，结合国家教育政策，制定符合幼儿发展需求的课程。
同时，加强教师队伍建设，提高教师的教育教学水平。
4.互动环节：问题探讨与解决方案问题1：如何提高幼儿教师的教育教学水平？解决方案：加强教师培训，提高教师的专业素养；鼓励教师参加各类教育教学比赛，提升教育教学能力。
问题2：如何加强与家长的沟通，共同关注孩子的成长？解决方案：定期开展家长座谈会，让家长了解孩子在园的学习生活情况；建立家长群，及时分享幼儿成长动态。
问题3：如何培养幼儿的自主学习能力？解决方案：设置多样化的教学活动，激发孩子的好奇心；引导幼儿在游戏中探索，培养他们的自主学习能力。
教学质量专题会议记录
教学质量专题会时间：2015年9月15日地点：集体办公室人员：全体老师主持：李主任内容：一、会议目标1、全面落实教学常规管理2、提高教育教学质量和成绩3、减轻师生过重负担二、会议内容（一）落实教学常规管理1.要求任课教师必须按照课程表授课，不得随意串课、不上课。
不得体罚、变相体罚学生，尤其是罚站、罚蹲写作业。
2.要求课前一首歌，让校园内充满歌声。
上课时间做到不拖、不压堂，上、下课师生行规定礼节，禁止将学生撵出课堂。
3、早自习晨读，要求课堂内有朗朗的读书声。
4.班主任要帮助科任教师制定每个学科的课代表，课代表帮助任课教师取教科书。
教科书发放应该在课前进行，不要耽误上课时间。
学生如果想借阅教科书可以向任课教师申请。
5.教案检查：每月一次。
（1）要求教案课时内容适当，目标、过程、反思齐全，媒体运用恰当，书写工整规范。
课后反思及时。
（2）课时量要符合要求，按18周计算。
（3）根据校长要求教案检查情况每月公布一次。
6.作业检查：每月一次。
（1）中高年级大作文8篇，一、二年级造句（写话）练习每学期10次。
语文每课一次，数学每周3次，外语每课一次。
科学、品德每课一次，其他学科要有实践性作业。
（2）作业要求学生书写规范、整洁、格式统一。
（3）作业批改课内正式作文至少精批8次，评语恰当。
其他作业评价采用等级制，教师要注明批改日期，写在作业右下方。
有适当的批改摘记。
（4）寒、署假作业要批改，等待上级部门检查。
（二）提高教学质量和成绩1.语文、数学学科要有相应的单元测试和随堂检测，可以以年级组进行测试，要有单元测试成绩。
要有月考成绩。
其他学科要有平时成绩，每生不少于5次。
2.任课教师尤其是科任教师不能脱离教材授课，必须完成教材的规定任务。
3.10月末11月初进行期中考试，4.听课笔记每学期20课时，要求将听课时间写清楚。
5、积极参加教研活动。
努力干好本职工作。
会议记录说明
时间 参加人员 会议 主题 11.20 地点 会议室 主持人 曹坤岩 沈辉
领导班子及九年级任课教师 记录人
加强教育教学管理、提高教育教学质量会议 会议内容及过程
一、曹坤岩副校长主持发言：指出中考宣传和动员的重要性， 中考成绩对我校今后发展的重要意义，鼓励全体九年级教师合理利用 最后的时间做好最后的冲刺。 二、九年级任课教师就如何提高教育教学质量谈计划和想法。 三、胡相田副校长谈想法，并提出建议 四、王军校长总结发言：鼓励教师多动脑筋，多想方法，力争明年中 考打个漂亮仗。
教育教学工作经验分享会议纪要
教师专业发展
教师是教育教学的核心力量，提升教师专业 素养是教育教学工作的重要任务。
教育教学经验交流
为了促进不同地区、不同学校、不同教师之 间的经验交流，提高教育教学水平，本次会 议得以召开。
会议目的
探讨教育教学问题
针对当前教育教学工作中存在的 问题和困难，进行深入探讨，寻 求解决方案。
推动教育教学创新
针对学生的不同需求和兴趣，提 供个性化的学习资源和辅导，促
进学生的全面发展。
创新实践的成果与影响
提升学生学习效果
通过创新实践，学生的学习兴趣和积极性得到激 发，学习效果显著提升。
培养学生综合能力
学生在创新实践中不仅掌握了知识，还培养了批 判性思维、创新能力、团队协作等综合能力。
推动教育教学改革
创新实践的成功经验为教育教学改革提供了有力 支撑，推动了教育教学模式的更新和完善。
对教育教学工作的建议
01
关注学生需求
了解学生的学习需求和兴趣点，根据学生的实际情况进行教学设计。
02
创新教学方式
尝试采用新的教学方式和手段，如案例教学、小组讨论、角色扮演等，
以激发学生的学习兴趣和积极性。
03
强化实践教学
加强实践教学环节，提高学生的实践能力和综合素质。同时，鼓励学生
参加社会实践和志愿服务等活动，培养其社会责任感和团队协作精神。
教学成果与反思
教学成果
通过考试、作业、课堂表现等方式评 估学生的学习成果，及时给予反馈和 指导。
反思与改进
对教学过程和效果进行反思和总结， 发现问题并不断改进教学方法和手段 ，提高教学效果和质量。
03
教育教学工作经验分享
课堂教学经验分享
激发学生的学习兴趣
小学教学教育会议：强化教学常规,提升教学质量
小学教学教育会议：强化教学常规，提升教学质量1、全体教师要执行课程计划和教学进度，严格按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。
2、要提前备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。
教案教学目标要明确、重难点、教材分析、作业及要求、板书设计、教学反思等要齐全，要备有详细的教学过程，字迹要工整、清晰。
教学反思，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈情况。
3、提倡开展集体备课活动和教学教育研讨，互相交流教学心得收获，共享成果，好经验、好资源相互分享，共促进步。
4、课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，要体现“新课程标准”的理念，要充分利用优质教学资源的共享和自制课件来优化教学过程，激发学生学习兴趣，上好每一节课。
5、教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层次布置作业，布置课堂小练习巩固所学，作业要重视质量而非数量，学生的课外作业要适量，要提质减轻的课外负担。
相关练习册常检查、精选错题集反复练习。
教师作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。
6、老师们进行课外辅导要紧紧围绕提优转差的总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。
7、低年级学生要培养写规范字、说规范化的习惯，重视高年级学生良好的倾听习惯、表达习惯、积累习惯、作业习惯等。
各年级要扎扎实实地抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。
（本次期末测评中，反映上来学生不止成绩退步，书写也是太马虎，掉了一大截！）谢谢大家！。