竖弯钩的书写
竖弯钩怎么写的
竖弯钩怎么写的
竖弯钩，简称“竖钩”，是中文书写中除“横弯钩”（简称“横钩”）以外的另一种书写符号，它有着无可替代的重要作用，它是汉字书写中非常重要的字形之一。
竖弯钩书写特殊，比较麻烦，所以很多人不懂怎么写竖弯钩，书写起来会有一定的困难感，但其实书写竖弯钩也有套路，只要掌握了正确的方法，就能轻松书写出精美的竖弯钩来。
首先要明确的是，竖弯钩和横弯钩有自己固定的书写位置，一般来说，横钩一般位于汉字的中部，竖钩一般位于汉字的右部，那么下面就来详细讲解怎么写竖弯钩。
具体的书写方法如下：
1.从汉字的右部中部开始写，从右到左画一个生动的弯曲状的折线；
2.在画完折线后，从折线的左端开始，再向右画一个向上的箭头状的线条；
3.最后，在箭头状线条的上端，以及折线的右端，画出一个比较小的曲线。
在实际书写中，可以分段书写，即先画出竖弯钩的折线部分，再画出曲线部分，最后画出箭头状线条部分，这样就完成了竖弯钩的书写。
书写竖弯钩并不难，只要把上面介绍的书写方法记住，用练习纸熟练握笔练习，就可以掌握书写竖弯钩的技巧，而且书写出来的竖弯钩也会非常精美，也非常符合汉字的书写格式。
此外，还有一些比较特殊的汉字中使用竖弯钩，比如：「册」、「勹」、「囗」等，这几个字的书写都有自己的特点，而书写时也有一定的规范，所以在书写的时候应该特别留意，需要参照正确的书写示范来进行书写。
总之，竖弯钩是一种非常重要的字形，书写它也十分重要，只要掌握了正确的书写方法，就可以轻松书写出精美的竖弯钩，在书写中以使字形看起来更加端正美观，提升作文的质量。
9竖弯的书写【累计第9课时】
讲解、示范、练习
教学重点
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖弯”、“竖弯钩”
教学难点
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力
教学准备
电子白板
教
学
过程Leabharlann 教学内容及教师活动学生活动
二次备课
一、导入：
复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。
二、新授：
（一）讲解“竖弯”“竖弯钩”书写要领。
在竖弯的基础上，收笔时向上方钩出，笔画比竖弯要长一些。
图示：
学生谈收获
学生讨论
学习听讲并跟着写
学生书写
教
学
过
程
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
5、指名说一说竖弯、竖弯钩怎样书写。
6、师边讲解边示范。
（二）学生练习书写竖弯、竖弯钩，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带撇的字。
1、出示范字。
1、老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写，让学生说说自己看到的“竖弯”有什么特点。
分小组讨论。
4、教师分析讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
详细讲解：
下笔写短竖，再圆转向右水平方向写短横，收笔稍重。
图示：
第（10）周星期（）第（）节上课班级（19春幼师1-3班、模具1班）
备课人（叶兴伟）课型（新授）累计备（9）课时
课题
竖弯、竖弯钩的书写
第1课时
教
学
目
标
1．知识目标：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖弯”、“竖弯钩”
第10课 竖弯钩
第10课竖弯钩
教学内容：书法课本第26页，竖弯钩。
教学目标：
掌握毛笔字竖弯钩的结构特点和书写要求。
在写毛笔字的过程中闭气凝神，陶冶情操，逐渐感受中华民族的传统文化。
教学重点：分析竖弯钩的结构
教学难点：按照字的书写要求正确书写文字。
教学方法：讲授法，示范法，讨论法，自主实践。
教学用具：毛笔、课本、大字本
课时：1课时
教学过程：
一、导入：
今天我们一起来看书法课本第26页，竖弯钩。
二、学写毛笔字
1、【试一试】
如图画两组线条，一组按顺时针方向，一组按逆时针方向。
2、【看一看】
竖弯钩的竖画部分有长与短、直与斜的变化。
竖短横长时，竖自右上向左下斜；竖长横短时，竖直挺，出钩向上。
【竖弯钩1】竖略有弧度，转弯时要圆转连贯。
注意竖要短而横要略长。
【竖弯钩2】竖长横短，横略有弧度，向上勾出。
【生】练习
【师】指导
【练一练】临写下面例字。
临写：元、光、也、化。
4、【找一找】
找出下列字中的竖弯钩有什么不同？
札、先、花
【知识链接】伊阙佛龛碑。
5、学生完成课后第10课练习。
三、作业评比
学生小组内推荐优秀作品，教师做总结评价，展示优秀作业。
四、本课小结
竖弯钩的竖画部分有长与短、直与斜的变化。
竖短横长时，竖自右上向左下斜；竖长横短时，竖直挺，出钩向上。
第四课 基本笔画书写
第四课基本笔画书写（三）
（一）“竖弯”书写要领。
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
详细讲解：
下笔写短竖，再圆转向右水平方向写短横，收笔稍重。
图示：
学习书写带撇的字。
范字:
竖弯：
（二）“竖弯钩”书写要领。
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
详细讲解：
在竖弯的基础上，收笔时向上方钩出，笔画比竖弯要长一些。
图示：
学习书写带竖弯钩的字。
范字:
竖弯钩：
（三）“竖提”书写要领。
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
详细讲解：
下笔写竖，到适当处略顿笔向石上写斜提，一笔写成，提的收笔处出尖。
图示：
学习书写带撇的字。
范字:
竖提：。
1、弯钩、竖弯钩
【教学过程】
师生活动
二次备课
探究活动
一、导入谈话
同学们，我们继续学习汉字笔画，弯钩与竖弯钩。
二、新课讲授
（一）弯钩
1、出示弯钩的图解，学生仔细观察，说说弯钩的写法：起笔轻-行笔由轻到重-收笔顿、出钩
2、老师一边讲解一边范写：
（1）起笔轻落
（2）向下行笔写重笔下行。
（3）顿笔出钩
（4）学生临写弯钩。
这节课你学到了什么？
板书设计
（3）师范写（伸出小手跟老师一起写）。
师边写边说。起笔向右下轻按，顺势向左下由重到轻行笔，自然转弯，而后向右顺势行笔，底部要有弧度，回锋向上钩出。
（4）学生书写
（5)讲解见、儿、先
出示汉字
1）请学生观察字形构件,及笔画顺序。
2）教师在田字格范写,学生书空。
3）学生练写“家、猫、狐” ,教师巡视。
三、课堂小结
【课题】
弯钩与竖弯钩
【教学目标】
认识笔画弯钩与竖弯钩，在观察、比较、临摹的基础上学会写基本笔画和书中例字。
2．通过教师的示范、指导，让学生习惯和学习习惯。
【教学重点】
学会基本笔画弯钩与竖弯钩。
【教学难点】
学会基本笔画弯钩与竖弯钩及书中例字
【教学准备】
3、学习汉字家、猫、狐。
出示汉字
1.请学生观察字形构件,及笔画顺序。
2. 教师在田字格范写,学生书空。
3. 学生练写“家、猫、狐” ,教师巡视。
（二）竖弯钩的写法。
（1）（图竖弯钩）请学生看看，它形态像什么？（钩笔像一条条生机勃勃的龙舟，又像一个个银色的鱼钩）
（2）那要写好竖弯钩要注意什么呢？（师：写竖弯钩时，转弯处要圆转、自然，不要有顿笔。由重到轻的运笔，再圆转向右平方向写横，至末顿笔转向上挑出，）收笔出尖。
青岛版三年级书法上册《第九课 竖弯、竖弯钩 》教学设计
《第九课竖弯、竖弯钩》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握竖弯、竖弯钩的书写方法，能够正确书写并运用到日常书写中。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的书写能力，提高学生的审美素养。
3. 情感态度价值观：激发学生对书法艺术的热爱，培养学生良好的书写习惯。
二、教学重点与难点1. 教学重点：竖弯、竖弯钩的书写方法及运用。
2. 教学难点：竖弯钩的书写技巧，字形的美观度。
三、教学过程1. 导入（1）谈话导入：同学们，我们已经学习了竖、横、撇、捺等基本笔画，今天我们要学习两种新的笔画——竖弯、竖弯钩。
大家知道它们是什么样的吗？（2）引导学生观察例字，初步感知竖弯、竖弯钩的形态。
2. 新课内容（1）讲解竖弯的书写方法a. 老师示范竖弯的书写方法，学生认真观察。
b. 讲解书写要领：起笔时，先写一个竖，然后向右下方轻轻一弯，弯度要自然。
c. 学生跟随老师一起书写竖弯，体会书写要领。
（2）讲解竖弯钩的书写方法a. 老师示范竖弯钩的书写方法，学生认真观察。
b. 讲解书写要领：起笔时，先写一个竖，然后向右下方轻轻一弯，接着写一个钩。
注意钩的方向和长度。
c. 学生跟随老师一起书写竖弯钩，体会书写要领。
3. 实践环节（1）学生在练习本上独立书写竖弯、竖弯钩，老师巡回指导。
（2）学生互评，选出书写较好的作品进行展示。
4. 巩固提高（1）老师出示一些含有竖弯、竖弯钩的字，让学生辨认并书写。
（2）学生尝试用竖弯、竖弯钩创作一幅作品，老师点评。
5. 课堂小结本节课我们学习了竖弯、竖弯钩的书写方法，希望大家能够在日常书写中运用这些笔画，使自己的字更加美观。
同时，也要注意书写的规范性和整洁性，养成良好的书写习惯。
四、作业布置1. 抄写本课生字，每个字一行，共两行。
2. 用竖弯、竖弯钩创作一幅作品，下节课展示。
五、板书设计第九课竖弯、竖弯钩竖弯：起笔写竖，向右下方轻轻一弯。
竖弯钩：起笔写竖，向右下方轻轻一弯，接着写一个钩。
竖弯钩教学设计
竖弯钩教学设计一、引言竖钩和弯钩是汉字中常见的两种笔画形态，掌握它们的写法对于学习汉字书写非常重要。
本篇教学设计将重点介绍竖钩和弯钩的写法和技巧，并提供相关练习，以帮助学生掌握这两种常用的笔画形态。
二、竖钩的写法和技巧竖钩是一种由竖直笔画和一定弧度的横画组合而成的形态。
在汉字中，竖钩的写法有多种变化，可以向左弯曲，也可以向右弯曲。
下面将分别介绍这两种写法的技巧。
1. 向左弯曲的竖钩写法首先，从上到下画一根竖直的笔画，然后在底部以适当的弧度向左画出一小段横画。
这段横画的长度可以根据字形的需求进行调整。
需要注意的是，弧度不宜过大，以免失去竖钩的特征。
2. 向右弯曲的竖钩写法和向左弯曲的竖钩类似，首先从上到下画一根竖直的笔画，然后在底部以适当的弧度向右画出一小段横画。
同样，横画的长度可以根据字形的需要进行调整，弧度也不宜过大。
三、弯钩的写法和技巧弯钩是一种由曲线和直线组成的形态，在汉字书写中比较常见。
下面将介绍两种常用的弯钩写法。
1. 上弯的弯钩写法先画一条向下的竖直笔画，然后向上弯曲，形成一段曲线。
曲线的形状可以根据字形的特点进行调整，但整体上应该表现出自然流畅的特征。
2. 下弯的弯钩写法和上弯的弯钩类似，先画一条向上的竖直笔画，然后向下弯曲，形成一段曲线。
曲线的形状同样需要根据字形的特点进行调整，使其更符合整体的美感。
四、练习与巩固为了帮助学生更好地掌握竖钩和弯钩的写法，我们可以进行以下练习与巩固：1. 观察并抄写让学生观察和抄写一些常见的竖钩和弯钩字，如“立”、“位”、“弟”等。
通过反复抄写，培养学生对这些字的笔画特征的敏感性。
2. 造字游戏设计一个小组活动，让学生根据给定的基本笔画，用竖钩和弯钩组合成不同的字形。
通过这种方式，培养学生对于竖钩和弯钩的变化和运用的能力。
3. 创作练习鼓励学生根据自己的创意进行字形的设计和练习，可以尝试将竖钩和弯钩与其他笔画形态结合，创造出独特的字形。
同时，注重对学生的作品进行评价和指导，帮助他们不断提高。
一年级书法上册《 第四课 竖弯钩和横折弯钩的写法 》教学设计
第四课竖弯钩和横折弯钩的写法教学内容：竖弯钩和横折弯钩的写法
教学要求：
1、学会竖弯钩及横折弯钩的运笔方法。
2、在书写时能主动运笔。
教学重难点：
重点：两个笔画的写法
难点：横折弯钩的写法
教学过程：
一、导入
1、检查课前准备摆放。
2、检查坐姿，做写字姿势。
3、笔划练习：撇、捺
二新课
1、观察竖弯钩的的写法。
2、说说竖弯钩是如何写的？什么地方顿笔了？
3、教师再次书写
4、教师讲解竖弯钩的写法
边写边讲：起笔顿笔，折向下方写竖，再转向右书写最后顿笔直直的钩上去
5、学生练习竖弯钩
6、例字写法
七：横画较长，倾斜，竖弯钩的竖画稍微做倾斜。
7、学生模仿写法并练习。
8、横折弯钩的写法
观察教师写，说说是怎么写的。
大家学一下。
教师纠正错误运笔。
9、例字写法
九：竖中线上起笔写竖，横画倾斜，顿笔折向下后慢慢弯，顿笔后钩起。
10、随机练习，纠正错误。
三、课堂练习
四、总结。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学过程：
一、导入：
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题，齐读课题。
二、新授：
（一）讲解“竖弯钩”书写要领。
1、老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写，让学生说说自己看到的“竖弯钩”有什么特点。
分小组讨论。
4、教师分析讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
详细讲解：
在竖弯的基础上，收笔时向上方钩出，笔画比竖弯要长一些。
图示：
5、指名说一说竖弯钩怎样书写。
6、师边讲解边示范。
（二）学生练习书写竖弯钩，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带竖弯钩的字。
1、出示范字。
竖弯钩：
儿也
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三、小结：
本节课的主要内容。