郑州大学远程教育学院教育行政学第5章在线测试
《行政管理学》第05章在线测试
《行政管理学》第05章在线测试
A B
C D 、秦汉时期的太尉主要分管（
A B
C D 、行政组织与政党组织相比，具有（
A B
C D 、我国行政组织也从纵向结构划分为（
A B
C D 、管理幅度与管理者的管理素质、管理水平、管理手段的先进程度等因素成（
A B
C D
2、隋唐时期“三省六部制”的三省指的是（）。
A、中书省
B、门下省
C、尚书省
D、枢密省
3、国家行政组织与一般社会组织相比，其基本特征有（）。
A、政治性
B、权威性
C、公共性
D、服务性
4、构成行政组织系统的基本“元素”是（）。
A、行政职位
B、行政人员
C、行政资源
D、行政规章
5、我国行政组织原则有（）。
A、法治行政原则
B、职能目标原则
C、精干效能原则
D、管理幅度与层次适度原则
第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）
1、行政组织是行政管理活动的主体，即国家为推行政务，依照宪法和有关法律规定的程序组建的行政机构体系。
（）
正确错误
2、领导机关是指中央和地方各级人民政府的行政首脑机关。
（）
正确错误
正确错误
、在机构和人员不变的情况下，管理幅度和管理层次成反比例关系。
（）
正确错误
、首长制的优点是集思广益，相互监督，能够发挥群体作用，协调各方利益和意见。
（正确错误。
郑州大学现代远程教育《行政法学》课程作业及答案
郑州大学现代远程教育《行政法学》课程作业及答案说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD 2003格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。
一．作业要求必须由自己独立完成，不得抄袭或请人代写，雷同作业按照零分处理。
二．作业内容一、名词解释（30分）1．行政授权2．行政强制执行3．相对方参与原则4．行政补偿5. 行政裁定二、简答题（30分）1. 行政权与行政权限的关系。
2. 试述行政诉讼一审判决的种类。
3. 行政违法的特征有哪些？三、论述题（40分）1、试述行政行为的效力。
2、试述行政处罚的原则。
答案一、名词解释（30分）1．行政授权答：行政授权乃是授权的一种形式，指行政组织内部上级机关把某些权力授予下级行政机关或职能机构，以便下级能够在上级的监督下自主的行动和处理行政事务。
2．行政强制执行答：行政强制执行是指在行政相对人拒不履行国家行政主体所作出的，并且已经生效的具体行政行为所确定的义务，有关国家机关依法强制该相对人履行该义务，或者由国家机关本身或第三人直接履行或代为履行该义务，然后向义务人征收费用的法律制度。
3．相对方参与原则答：相对方参与原则，一般是通过以下四方面得以贯彻和实现的：(1)表明身份程序。
行政主体在实施行政行为时，要通过一定方式向行政相对方表明自己的身份，包括配有明显标志或出示证件。
(2)行政相对方有了解行政行为内容并要求说明理由的权利。
(3)听证程序和调查程序。
行政相对方有对可能影响自己权益的行政行为发表意见的权利。
(4)行政相对方享有知识为保护自己的权益如何选择救济途径的权利。
4．行政补偿答：行政补偿是指国家行政机关及其工作人员在管理国家和社会公共事务的过程中，因合法的行政行为给公民、法人或其他组织的合法权益造成了损失，由国家依法予以补偿的制度。
5. 行政裁定答：诉讼期间，人民法院针对行政程序问题作出的裁判，称为行政裁定。
郑大远程教育《管理学第五章》
郑大远程教育《管理学第五章》
《管理学》第05章在线测试
A B
C D
能将人的需要由潜在状态转变为激发状态引发人们行动的内在力量是
A B
C D
美国心理学家赫茨伯格认为（
A B
C D
提出公平理论的管理学家是（
A B
C D
根据大卫?麦克利兰的三种需要理论，如果一个人希望控制向上和向下的信息渠道以便对他人施加影响，那就表明他是一个
A B
C D
E、性格
2、2.麦克莱兰的三种需要是（）
A、生理的需要
B、权力的需要
C、社交的需要
D、成就的需要
E、自我实现需要
3、3.下列属于赫茨伯格双因素理论的激励因素的有（）
A、工作条件
B、任务性质
C、人际关系
D、工作成就
E、工作安定
4、4.运用强化理论时,可采用（）方法。
A、集中强化
B、正强化
C、负强化
D、消退
E、等时强化
5、5．激励的一般方法有（）
A、工作丰富化
B、职工参与管理
C、奖金
D、尊重员工的特殊需求
正确错误
根据需要层次理论，五个层次的需要可以同时对一个人产生激励作用。
正确错误
赫茨伯格是第一次从理论上系统地阐述了人的需要与行为之间的关系，并提出了人们需要的动态演变规律。
（正确错误
所谓激励相容即是针对不同的对象，采取恰当的方式去激励人。
（）
正确错误
工作丰富化是现代企业管理的基本制度，也是激励的重要方式之一。
正确错误。
(完整版)郑州大学远程教育《工程经济学》第01-09章在线测试答案
《工程经济学》第01章在线测试《工程经济学》第01章在线测试剩余时间：54:04答题须知：1、本卷满分20分。
2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。
3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。
第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、06.技术和（）是统一的，技术的先进性和其（)合理性是相一致的。
绝大多数先进技术大都具有较高的（）效益。
A、工程B、经济C、资源D、管理2、07.工程经济学研究的中心问题，就是（）问题。
A、技术管理水平与技术工人的操作水平B、提高劳动生产率、推动经济发展C、工程技术发展和应用中的经济效果D、人力、物力、财力3、08.（）是以工程技术方案为对象，利用经济学的理论与分析方法，研究投资和经济效益的关系。
A、工程经济学B、宏观经济学C、微观经济学D、财务管理学4、10.工程经济学研究的经济效果问题几乎都是“预期”，表现了工程经济学的（）特点。
A、综合性B、数量性C、优选性D、预测性和不确定性5、11.任何一个工程项目都是由若干相互联系、相互影响的单元组成的整体，且都是在一定的客观环境中进行的，都要受到社会、政治和经济等客观条件和自然环境的限制，体现了工程经济学的（）特点。
A、综合性B、系统性C、数量性D、实用性第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、（本题空白。
您可以直接获得本题的2分）2、（本题空白。
您可以直接获得本题的2分）3、（本题空白。
您可以直接获得本题的2分）《工程经济学》第02章在线测试《工程经济学》第02章在线测试剩余时间：59:35答题须知：1、本卷满分20分。
2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。
3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。
第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、10.关于现金流量图的绘制规则的说法，正确的是（）。
郑州大学现代远程教育《教育学概论》课程试卷
考试样题郑州大学现代远程教育《教育学概论》课程试卷(样题) 合分人：复查人：一、名词解释：（每题 5 分，共 10 分）1．教育2．民办教育Array二、单选题：（每题 1 分，共 10 分）（说明：将认为正确答案的字母填写在每小题的括号内）1. 教育学就是研究教育现象和教育问题，揭示的科学。
（A.教育现象B.教育问题C.教育规律D.心理活动2. 关于原始社会的教育，正确的观点是：（）A.教育还没有从社会生活中分化成为专门的事业。
B.有了专门的教育机构和专职教育人员。
C.教育是与生产劳动相分离的。
D.有了官学与私学之分。
3. 教育学成为一门学科在大学里讲授，则始于：（）A. 赫尔巴特B. 夸美纽斯C. 康德D. 昆体良6.下列不属于皮亚杰的观点的是：（ ） A.儿童的道德判断发展划分为两极水平。
B.他率，具有主观性。
C.自率，具有主观性。
D.儿童的道德发展判断遵循着由他律到自律的发展程序。
7. 初中德育学科课程内容分 部分。
（ ） A.一 B.二 C.三 D.四8. 年教育部颁布《基础教育课程改革实施纲要（试行）》（ ）9.不属于中学分流教育模式的有：（ ） A.“ 2+1”模式 B. “3+1”模式 C.“4+1”模式 D.渗透教育模式D.理论性研究报告三、多选题：（每题 2 分，共 10 分）（说明：将认为正确答案的字母填写在每小题后而的括号内）1. 符合原始社会的教育特征的是： A.教育面向全体儿童B.没有专门的教育机构和教师。
C.教育是与生产劳动相分离的。
D. 没有阶级性。
4.“人是教育的产物”这句话是下面哪位人物所讲（ ）A. 杜威B. 康德C. 夸美纽斯D. 赫尔巴特5.“建国君民，教学为先”出自 。
（ ） A.《论语》 B.《学记》 C.《孟子》 D.《荀子》10.研究报告的类型不包括：（ ） A.实证性研究报告 B.文献性研究报告 C.回炉研究报告2. 符合封建社会的教育特征的是：A.学校体制趋于完备B.出现“二馆”、“六学”C.不具有等级性D. 教育的主要目的是培养官吏E. 在欧洲还具有宗教性3. 关于“教师中心说”的说法正确的是：A.强调教师在学生中的权威作用B.主张从学生的需要和学生的兴趣出发来设计教学C.学生的心智成长全仰仗于教师对教学形式、阶段和方法的定式指导D.十分强调教师的权威4. 教学过程的特点包括：A.教学是一种特殊的认识活动B.教学是一种情知交融的认识活动C.教学是一种有规可循的科学认识活动D.教学一种限制性的创造性的艺术活动5. 班集体的培养措施有：（）A.确定共同的奋斗目标B.开展丰富多彩的教育活动C.培养班干部，形成领导核心D.培养正确的舆论和良好的班风E.关注学生的个性发展F.协调人际关系四、简答题：（每题 6 分，共 30 分）1．确定教育目的、学制和培养目标的依据有哪些2. 中等教育的重要地位和作用是怎样的3.为什么说教师工作是一种专门职业4. 广义的德育包括哪些内容5. 我国关于教学过程的“六阶段说”是什么五、论述题：（每题20，共 40 分）1. 我国本次基础教育课程改革是怎样设计的2. 什么是地方课程，论述地方德育课程的功能、开发与实施。
郑州大学远程教育学院 管理学在线测试
第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、运用影响力引导下属为实现目标而努力的过程属于A 、领导B 、组织C 、管理D 、激励2、美国管理学家麦格雷戈在其著作《企业的人性面》中提出了一种基本上是消极的理论是A 、X 理论B 、Y 理论C 、X 理论——Y 理论D 、超Y 理论3、管理活动中采用“胡萝卜加大棒”的方式，源于A 、“社会人”的假设B 、“经济人”假设C 、“自我实现人”假设D 、“复杂人”的假设4、菲德勒的权变理论认为,最有效的领导方式应该适应于A 、领导者个性B 、领导者行为C 、组织结构D 、环境类型5、把领导者分为两大类：“执行型”的领导者和“改革型”的领导者的学者是A 、傅伊德B 、巴斯C 、豪斯D 、雷定第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、领导影响力的来源于A 、与生俱来的性格B 、职位权力C 、领导行为方式D 、非职位权力E 、性别2、领导的主要工作有A、决策B、用人C、推销D、创造性工作E、例行工作3、研究有关领导问题的理论可以归结为三大类,即A、领导特质理论B、领导作风理论C、领导行为方式理论D、领导权变(情境)理论E、领导激励理论4、利克特将管理模式划分为以下几种A、中游型的领导方式B、利用—命令的领导方式C、温和—命令的领导方式D、商议式的领导方式E、集体参与的领导方式5、菲德勒提出的权变理论认为，对一个领导者的工作最其影响作用的基本方面是A、组织结构B、职位权力C、任务结构D、上下级关系E、个性特征第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、领导影响力的来源于职位权力。
（ ）正确 错误2、美国管理学家麦格雷戈在他的著作《企业的人性面》中提出了一种基本上是积极的Ｘ理论（Theory X ），即“经济人”假设。
（ ）正确 错误3、著名管理学家赫伯特西蒙认为，可以把企业的所有员工都看作是“自我实现人”。
（ ）正确 错误4、科特•勒温主张有效的领导者应该帮助人们从不成熟或依赖状态转变到成熟状态。
2019电大公共行政学第五章自测答案
公共行政学第五章自测答案1、构成公共组织结构的基本要素是（），它是公共组织结构的支撑点和联络点。
行政职位2、传统公共行政学时期的主要组织理论学派有（）。
泰勒的科学管理组织理论, 韦伯的官僚制组织理论, 法约尔的行政管理学派3、韦伯认为的权力有（）。
世袭的权力, 魅力的权力, 合法的权力4、行为科学时期组织理论的主要的代表人物有（）。
梅奥, 巴纳德, 西蒙5、梅奥在总结霍桑试验的基础之上，提出的组织理论有（）。
非正式组织理论, 新型领导能力理论, 社会人理论6、巴纳德在行为科学时期提出的组织理论主要有（）。
非正式组织理论, 权威接受理论, 组织平衡理论7、非营利组织的特点主要有（）。
非政府性, 组织性, 非营利性, 志愿性, 自治性8、非营利组织在提供公共服务中的作用表现在（）。
在制度建设方面给有倡导作用, 监督市场, 监督政府, 中介作用, 维护良好的社会价值9、政府对非营利组织的作用主要表现在（）。
减免税收, 委托公共事务, 辅导监督, 补助, 法律管制10、简述公共组织的三层含义。
（1）公共组织是指静态的组织实体，即政府机构，包括从最高国家行政机关到基层政府以及各级各类的政府部门和其内部设置的不同层次的行政机构。
（2）公共组织表现为动态的组织行为，各级政府和各种政府组织部门无时无刻不处在动态之中。
（3）公共组织也指行政人员心态的组织凝集。
这种凝聚力的大小对公共组织发挥作用的大小起决定性作用。
11、简述集权制公共组织的优点和缺陷。
集权制公共组织的优点：（1）政令统一，便于统一领导、统一指挥；（2）因为权力集中，行政首长反映灵活，决策及时，效率较高；（3）具有协调配合的全局观念，有利于调动和集中各种资源；有利于克服地方主义和本位主义；也有利于克服各自为政，权力分散；（4）统一意志，统一行动，有集体观念，增强团体凝聚力，具有较强的动员能力、组织能力和应变能力。
集权制的缺陷：（1）组织比较僵化，下级缺少自主权，因此缺乏工作的主动性和积极性，造成消极情绪，使组织缺乏活力和创造性；（2）由于决策权掌握在上级手中，容易产生官僚主义、主观主义而造成决策失误，也容易出现文山会海，公文旅行，浪费时间和资源；（3）由于层级过多，信息传递迟缓，对外部环境反应较慢，不利于处理突发事件；（4）集权制易于走向高度集权，高度集权易于走向家长制或一言堂，甚至走向专制或独裁，这就有损于民主、公平的社会目标。
郑州大学远程教育政治经济学(资)3-9章在线测试及答案
《政治经济学(资)》第03章在线测试A BC D、商品价格是商品价值的货币表现。
在商品价值一定的条件下，商品价格A BC D、下列经济行为中不属于执行货币支付手段职能的是A BC D、在下列行为中，属于货币执行价值尺度职能的是A BC D是货币用来表现和衡量其他商品价值的职能A BC DD、复杂劳动成为简单劳动的表现形式2、在价值形式的发展中，一般价值形式是( )A、一切商品的价值都表现在唯一的、同一的商品上B、一切商品的价值都固定地表现在贵金属上。
C、一切商品的价值表现在一系列商品的使用价值上D、一切商品的价值都表现在作为一般等价物的商品的使用价值上3、货币的起源是.( )。
A、商品交换自发产生的B、价值形式和商品内在矛盾发展的结果C、政府强制规定的D、贵金属天然具有货币的属性4、商品的价格( )A、是商品价值的货币表现B、与市场供求关系密切相关C、必须与商品的价值保持一致D、与货币价值量的变动成反比5、货币的基本职能是:A、价值尺度B、贮藏手段C、流通手段D、支付手段E、世界货币第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、货币是惟一地专门充当一切商品的一般等价物的特殊商品。
正确错误、通货紧缩可以使消费者以更低廉的价格获得所需要的商品，因此，通货紧缩不会像通货膨胀那样对经济运行产生很大的破坏力。
正确错误、价格与价值的相背离，正是价值规律作用的表现。
正确错误、价格围绕价值上下波动是价值规律的基本内容。
正确错误、金银天然不是货币，货币天然是金银。
正确错误A BC D、凝结在商品中的无差别的人类劳动是A BC D、在商品经济中，价值规律经常是通过A BC D、当然经济作为一种人类社会发展交互关系的经济形式，它最初的形成是A BC、封建社会D、资本主义社会5、以直接的市场交换为目的的生产是( ）A、物质资料生产B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、具体劳动和抽象劳动的区别有( ）A、具体劳动生产使用价值，抽象劳动形成价值B、具体劳动在质上是相同的，抽象劳动在质上是不同的C、具体劳动在质上是不同的，抽象劳动在质上是相同的D、不同商品的具体劳动不能在量上进行比较，抽象劳动则能在量上进行比较E、不同商品的具体劳动能在量上进行比较，抽象劳动则不能在量上进行比较2、使用价值是物品的( )A、自然属性B、社会属性C、有用性D、交换属性E、永恒属性3、在简单商品经济中，由其基本矛盾决定的其他矛盾有:A、使用价值与价值的矛盾B、具体劳动与抽象劳动的矛盾C、个别价值与社会价值的矛盾D、必要劳动时间与剩余劳动时间的矛盾E、个别劳动时间与社会必要劳动时间的矛盾4、决定劳动生产力高低的主要因素是：A、劳动者的技能的熟练程度B、科技水平和它在工艺上的应用程度C、经营管理水平D、生产资料的规模和效能E、生产的自然条件5、对商品价值量的科学分析可以看出:A、价值量不是由个别劳动时间决定的B、价值量是由社会必要劳动时间决定的C、复杂劳动只有还原为加倍的简单劳动，才能进行价值量的比较D、商品使用价值量与生产该商品的劳动生产力成正比E、商品价值与生产该商品的劳动生产力成反比第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、商品必须是劳动产品，所以劳动产品也就是商品。
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A B
C D 、美国兰德公司首创的预测方法是（）
A B
C D 、下面哪个不是教育规划的特征（）
A B
C D 、教育发展的内在关系不包括（）
A B
C D 、现代管理科学中介绍的预测方法常用的有（）
A B
C D
2、对教育本身问题的预测包括（）
A、教育发展模式的预测
B、教育发展规模与速度的预测
C、教育布局的预测
D、教育科学研究和对教育科学研究成果应用的预测
3、教育预测的原理有（）
A、连续性原理
B、因果性原理
C、相似性原理
D、效益性原理
4、专家集体预测法有（）
A、个体经验判断法
B、专家会议法
C、特尔菲法
D、德比克法
5、教育规划的特征有（）
A、多指标性
B、短期性
C、长期性
D、不确定性
第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）
1、经济发展速度决定教育事业发展的规模和速度。
正确错误 2、经济结构决定教育的结构及培养人才的规格等。
正确错误
正确错误、现代管理科学所介绍的预测方法有
正确错误、市场经济否认教育规划的必要性。
正确错误。