植物园在生物多样性保护中的作用
植物园对提升城市植物多样性的作用——以上海辰山植物园为例
植物园对提升城市植物多样性的作用——以上海辰山植物园
为例
胡永红
【期刊名称】《风景园林》
【年(卷),期】2023(30)2
【摘要】【意义】在国家生物多样性保护和国家植物园体系建设的背景下,城市生物多样性保护和提升日益重要。
植物园可为提升城市植物多样性提供科技支持,为国家植物园的功能定位和发展方向提供参考。
【分析】分析目前城市植物多样性存在的主要问题,以及植物园对提升城市植物多样性发挥的作用。
以上海辰山植物园为例,展示辰山植物园十几年来在植物资源收集、筛选与应用示范,特殊生境绿化技术,外来入侵植物研究等方面的工作,解析植物园提升城市植物多样性的策略。
【展望】植物园可在新品种培育、物种驯化、植物群落构建、生态系统完善4个层面上支持城市植物多样性提升。
现阶段,国家植物园应将城市植物多样性研究和保护作为重要发展方向,更好地履行生物多样性保护功能。
【总页数】6页(P40-45)
【作者】胡永红
【作者单位】上海辰山植物园;中国科学院
【正文语种】中文
【中图分类】TU242.6
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课文《多彩的生命世界》的教案设计
《多彩的生命世界》教案设计第一章：生物多样性的概述一、教学目标1. 让学生了解生物多样性的概念、层次和价值。
2. 培养学生热爱自然、保护生物多样性的意识。
二、教学内容1. 生物多样性的定义：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
2. 生物多样性的价值：直接价值、间接价值和潜在价值。
3. 生物多样性的保护：就地保护、易地保护和利用生物技术进行保护。
三、教学方法1. 采用问题导入法，引导学生思考生物多样性的概念。
2. 通过案例分析法，让学生了解生物多样性的价值。
3. 利用小组讨论法，探讨生物多样性的保护措施。
四、教学步骤1. 导入：提问“什么是生物多样性？”引导学生思考。
2. 讲解：介绍生物多样性的概念、层次和价值。
3. 案例分析：分析具体案例，展示生物多样性的价值。
4. 小组讨论：分组讨论生物多样性的保护措施。
五、课后作业1. 复习本节课的内容，整理笔记。
2. 结合生活实际，思考如何保护生物多样性。
第二章：生物种类的多样性一、教学目标1. 让学生了解生物种类的多样性及其分布特点。
2. 培养学生观察、描述生物种类的兴趣和能力。
二、教学内容1. 生物种类的多样性：物种丰富度、物种多样性指数。
2. 生物种类的分布特点：地域性、季节性、生态位。
三、教学方法1. 采用观察法，让学生观察身边的生物种类。
2. 利用图片展示法，展示不同生物种类的特点。
四、教学步骤1. 导入：提问“你身边有哪些生物种类？”引导学生思考。
2. 观察：让学生观察身边的生物种类，记录其特点。
3. 讲解：介绍生物种类的多样性及其分布特点。
4. 图片展示：展示不同生物种类的图片，让学生描述其特点。
五、课后作业1. 复习本节课的内容，整理笔记。
2. 观察身边的生物种类，记录其特点。
第三章：基因的多样性一、教学目标1. 让学生了解基因的多样性及其意义。
2. 培养学生理解基因与生物多样性的关系。
二、教学内容1. 基因的多样性：基因型的多样性、基因频率的多样性。
生物多样性的维护和管理策略
生物多样性的维护和管理策略生物多样性是地球上生命系统中最重要的组成部分之一，包括动植物、微生物、生态系统和基因。
它对维持生态系统的稳定、提供生态系统服务以及支持人类的生存和发展具有至关重要的作用。
然而，随着人类活动的不断增加，生物多样性正面临着日益严峻的威胁，这主要是由于过度开发、污染、气候变化等因素造成的。
为了维护和管理生物多样性，需要采取一些有效的策略，下面将列举一些常见的方法和实践。
1.保护区管理保护区是维护生物多样性最常见和重要的手段之一。
它们可以帮助保护濒危物种、生态系统和传统文化。
保护区的管理可以包括环境教育、监测和评估、社区合作等方面。
其中，社区合作是最重要的，因为它可以帮助促进保护区的可持续管理并减轻当地社区的贫困问题。
2.物种保护和管理保护物种是维护生物多样性的重要手段。
物种保护可以包括植物园、动物园、人工饲养和自然补充等方式。
此外，定期监测和评估物种的数量、分布和生态状况也很重要。
这些信息对物种保护和管理的决策非常有价值。
3.土地管理土地管理可以帮助保护和恢复生态系统，在其中可以采取一些有效的策略。
例如，退耕还林、水土保持、植树造林、农业生产的可持续性等。
土地管理的目标是促进生态系统的恢复和稳定，以及提高当地社区的经济和社会发展。
4.气候变化适应气候变化是维护生物多样性的最大威胁之一。
因此，需要采取适应策略，以减轻气候变化对生态系统的影响。
这些策略包括根据气候变化的趋势选择适宜的物种或栖息地、预测未来的气候变化、提高农作物和畜禽养殖的适应性等。
5.传统知识的保护和利用传统知识是维护生物多样性不可或缺的一部分。
保护和利用传统知识可以加强当地社区的自主管理、保护和恢复生态系统。
此外，传统知识还可以促进当地的文化和社会发展。
总结来说，维护和管理生物多样性需要采取多种策略，从保护区管理、物种保护和管理、土地管理、气候变化适应到传统知识的保护和利用，每种策略都有其独特的作用和特点。
为了保护和恢复生态系统，要加强各方面的合作和直接参与，并通过监测和评估来不断优化和完善策略的实施效果。
植物园科普教育
植物园科普教育随着人们对自然环境的关注度提高，越来越多的人开始关注植物园。
植物园作为一种特殊的公园，不仅是城市绿色空间的重要组成部分，还是人们了解植物、认识环境、增长知识的重要场所。
为了更好地推广植物园的科普教育，本文将从植物园的定义、植物园的作用、植物园的发展历程以及植物园科普教育等方面进行探讨。
一、植物园的定义植物园是专门收集、栽培、保护植物，供人们观赏、研究、教育和娱乐的公园。
在植物园中，人们可以欣赏到各种形态、颜色、气味、品种的植物，同时也可以了解植物的生长、繁殖、适应环境等方面的知识。
二、植物园的作用1.保护植物资源植物园作为人类的文化遗产和自然资源，承担着保护和保存植物资源的重要使命。
植物园通过收集、保存、研究和推广各种珍稀、濒危植物，为保护地球生态环境和维护生物多样性做出了贡献。
2.科学研究植物园是植物学研究的重要基地，通过对植物的栽培、生长、繁殖等方面的研究，为植物学科学研究提供了珍贵的材料和实验场所。
3.教育和文化宣传植物园是开展教育和文化宣传的重要场所，通过展示植物的形态、生态、功能等方面的知识，提高公众对植物的认识和保护意识，同时也丰富了人们的文化生活。
4.旅游和娱乐植物园作为一种特殊的公园，具有很高的旅游和娱乐价值。
人们可以在植物园中欣赏到各种形态、颜色、气味、品种的植物，同时也可以了解植物的生长、繁殖、适应环境等方面的知识。
三、植物园的发展历程植物园的历史可以追溯到古代，最早的植物园可以追溯到公元前300年的古希腊。
在中国，最早的植物园可以追溯到唐代的大明宫中的蔷薇园和梨园。
现代植物园的建立起源于18世纪的欧洲，最早的植物园是由荷兰莱顿大学的教授们创建的。
在中国，最早的现代植物园是1898年成立的南京中央植物园。
20世纪初，中国建立了多个植物园，如北京植物园、上海植物园、成都植物园等。
随着中国的改革开放，植物园建设得到了迅速发展，如昆明植物园、厦门植物园、南京植物园等。
植物园规划设计思路和原则
植物园规划设计思路和原则植物园是一种以植物为主要景观元素，同时融入人文、艺术和科学的公共空间。
在植物园的规划设计中，需要考虑到自然的要素，如地形、土壤、气候等，以及人文因素，如人们的需求与活动。
以下是植物园规划设计的思路和原则。
一、自然元素与环境保护1.尊重自然：植物园的设计应通过研究和理解本地的生态系统，尽量保持和恢复自然生态环境。
2.保护生物多样性：植物园应保留和培养各种植物物种，尤其是本地的濒危和稀有物种。
3.节约用水：在植物的选择和引进中，应优先考虑适应当地气候和土壤条件的物种，降低浇灌的水量和频率。
4.关注生态系统服务：植物园的规划设计应注重生态系统的功能，如水源涵养、空气净化、土壤保护等。
5.绿色能源利用：在植物园的建设中应尽量采用绿色能源，如太阳能和风能等。
二、人文活动与社区需求1.人性化规划：考虑到不同年龄和需求的人们，在植物园中设立休息区、游乐区、健身设施等，使园区的活动更加多样化。
2.互动体验：植物园应提供互动的体验活动，如植物知识展示、工作坊、户外教学等，增加参观者的参与感和学习乐趣。
3.艺术元素的融入：植物园的规划设计可以融入艺术元素，如雕塑、景观灯光等，增加园区的美感和观赏价值。
4.遗产保护：保留和修复植物园内的历史建筑和文化遗产，增加园区的历史和故事性。
5.社区参与：植物园应鼓励社区居民的参与和合作，组织社区绿化活动和义工工作，增加对植物园的归属感。
三、科学研究与教育宣传1.科研设施的建设：植物园应提供科研机构所需的实验室、温室等设施，促进植物学等相关科研领域的发展。
2.教育资源的开发：植物园应提供丰富的教育资源，如展览、解说、讲座等，以满足学校、社区和亲子团体等教育需求。
3.环境保护宣传：植物园应通过展示、解说和宣传，提高公众对环境保护的认识和意识，促进可持续发展的理念。
4.科学普及活动：植物园应定期开展科学普及活动，如植物展览、讲座、科普实验等，促进大众对科学知识的了解和兴趣。
保护生物多样性措施
保护生物多样性措施生物多样性是指地球上所有生物种类、遗传类型、生态系统以及它们之间的相互作用。
它支持我们的生活和经济，维持着我们的健康、食物安全以及沿海和内陆社区的文化繁荣。
因此，保护生物多样性成为了全球范围的一个重要问题。
保护生物多样性的工作不是一项简单的任务。
在过去的几十年里，一些物种已经灭绝，许多种类面临失落，生态系统被破坏，这对我们的地球和人类的未来造成了一些严重的问题。
因此我们需要采取措施来防止物种的消失和生态系统的破坏。
下面介绍一些保护生物多样性的措施：1.保护生态系统保护生态系统是保护生物多样性的首要任务。
生态系统是由许多物种共同组成的自然系统，每一种物种都有其独特的功能和特性。
生态系统中包括气候、土壤、植被、动植物和微生物生态系统。
这些生物的相互作用可以维持生态系统的完整性和稳定性。
保护生态系统的方法包括：•在生态系统内设立自然保护区和国家公园，使其受到法律保护和监控，以确保生态系统在受到人类干扰时能够得到保护。
•在控制城市扩张、建设水利工程、开发土地等人类活动时，要充分考虑对生态系统的影响，保护那些容易被破坏的生态环境（例如湿地和河流等）。
•推广可持续发展，减少人类对生态系统的需求，防止对生态系统的破坏。
例如，减少污染、采用绿色能源和生物多样性友好的农业等。
2.采用濒危物种保护措施大约有四分之一的种类已经濒临灭绝，人类采取行动是为了防止它们消失。
濒危物种的保护工作整体包括：•对相关人员和公众进行教育，以提高对濒危物种的认知和责任感。
•采取保护措施，例如修建动物园和植物园，促进繁殖、恢复和保护濒危物种。
实施物种保护计划和恢复计划，例如野生动物救援和复垦。
•策划动态管理方案，在适当的时间对濒危物种进行繁殖，尽可能将种群从濒危状态恢复到健康状态。
3.控制非法采伐和盗猎野生动物和植物在全球市场上极受欢迎，它们也成为了非法贸易的目标。
但盗猎和非法采伐危害了全球生物多样性。
为了控制这种现象，全球需要采取措施：•加强监督和监察活动，控制非法采伐和盗猎和非法交易。
走进植物园社会实践报告
一、前言随着城市化进程的加快，人们对生态环境的关注度越来越高。
植物园作为城市中重要的生态绿洲，不仅为市民提供了休闲娱乐的场所，更是生物多样性保护和研究的重要基地。
为了深入了解植物园的功能和作用，我们组织了一次走进植物园的社会实践活动。
以下是本次实践活动的详细报告。
二、实践目的1. 了解植物园的生态功能和社会价值。
2. 体验植物多样性，增强环保意识。
3. 学习植物学知识，提高科学素养。
三、实践内容1. 植物园概况我们首先参观了植物园的导览图，了解了植物园的总体布局和各个功能区。
植物园占地面积广阔，分为植物科普区、珍稀植物区、休闲娱乐区等多个区域。
其中，植物科普区以展示植物的种类和生长习性为主，珍稀植物区则展示了国内外珍稀植物资源。
2. 植物多样性体验在专业讲解员的带领下，我们参观了不同类别的植物展区。
从温带到热带，从草本到木本，从单子叶植物到双子叶植物，各种植物形态各异，色彩斑斓。
我们还亲身体验了植物的采摘和制作，如制作叶脉书签、绘制植物图谱等。
3. 植物知识学习在植物知识学习环节，我们通过讲解员的讲解和实地观察，学习了植物的分类、生长习性、繁殖方式等基本知识。
我们还了解到一些植物的药用价值、经济价值和观赏价值，如银杏、红豆杉等。
4. 生态环保宣传在实践活动中，我们还参与了生态环保宣传活动。
通过发放宣传册、开展环保知识竞赛等形式，向游客普及环保知识，提高大家的环保意识。
四、实践成果1. 知识收获通过本次实践活动，我们对植物园的生态功能和社会价值有了更深刻的认识，掌握了丰富的植物学知识，提高了科学素养。
2. 环保意识提升在实践过程中，我们深刻体会到环保的重要性，增强了环保意识。
我们承诺在日常生活中践行绿色生活，为保护生态环境贡献自己的力量。
3. 团队协作能力增强在实践活动中，我们分工合作，共同完成任务。
通过这次活动，我们的团队协作能力得到了锻炼和提升。
五、实践体会1. 植物园的重要性植物园作为城市中的绿色明珠，不仅为市民提供了休闲娱乐的场所，更是生物多样性保护和研究的重要基地。
植物生态学中的生物多样性保护
植物生态学中的生物多样性保护植物生态学是研究植物和其生态环境之间相互作用的学科，而生物多样性保护是保护和维护生态系统内各种物种的多样性和数量稳定的举措。
植物生态学中的生物多样性保护被认为是非常重要的，因为植物是生态系统的基础，它们的多样性对于维持整个生态系统的平衡和功能至关重要。
本文将探讨植物生态学中的生物多样性保护措施和方法，以及其对环境和人类的重要性。
一、保护区划设保护区的设立是植物生态学中生物多样性保护的重要手段之一。
根据生态学原理和植物的生态需求，合理划定保护区的范围和边界，限制人类活动对植物多样性的破坏，保护濒危物种和稀有植物的栖息地。
保护区可以是自然保护区、野生动植物保护区、特殊植物保护区等，不同类型的保护区需要根据当地的生态条件和植物类型进行划定和管理。
二、植物保护研究植物保护研究是植物生态学中的重要组成部分，通过对植物多样性的调查、研究和监测，了解不同植物群落的组成和结构，推测生态环境的变化对植物群落的影响。
植物保护研究还可以通过对植物遗传多样性的分析，了解植物群体的变异和适应性，为植物遗传资源的保护和利用提供科学依据。
三、植物引种和迁地保护为了保护濒危物种和稀有植物，有时需要进行植物引种和迁地保护。
植物引种是指将植物从自然界中采集，移植到特定的保护区或植物园中进行繁殖和保护。
迁地保护是指将植物自然栖息地中的植株移植到人工建造的保护区中，保护其种群和栖息地。
这些措施不仅有助于保护植物的多样性，还可以促进其自然繁殖和种群恢复。
四、生态恢复和栖息地保护植物的生态环境是其生存和繁殖的基础，因此保护植物的栖息地对于维持植物多样性至关重要。
生态恢复是指对因人类活动或其他原因损坏的生态环境进行修复和恢复，为植物提供适宜的生长条件。
栖息地保护包括禁止砍伐和开发、限制土地使用和建设等措施，保持原始或半自然的生态环境，为植物提供安全和稳定的栖息地。
五、公众教育和意识提升公众教育和意识提升是保护植物多样性的关键环节。
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植物园在生物多样性保护中的作用
摘要生物多样性是维持生态平衡、促进人与自然和谐发展的重要成分，保护生物多样性，对于人类经济和未来的发展都是极其有利的。
该文从物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个方面论述了植物园对生物多样性保护的意义，并结合社会发展过程中存在的一些问题，对植物园保护生物多样性提出自己的见解和呼吁。
关键词, 植物园生物多样性保护意义
生物多样性是指生命有机体及其藉以存在的生态复合体的多样性和变异性,它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次.生物是人类赖以生存和发展的物质基础,人
们所需的食物、药物、能源、原材料等都直接或间接地来源于生物,甚至连呼吸的氧气也由绿色植物制造,可见生物和人类是息息相关、休戚与共的.随着经济的发展,伴生而来的环境污染、对生态环境的严重破坏以及对资源的掠夺性开发等因素造成大量生物种类急剧减少甚至从地球上永远消失，因此保护生物多样性已成为全球环境问题的热点之一.我们作为地球上生命的一部分,应珍惜和爱护其它生命,合理有效地利用生物资源，而植物园作为植物资源种和品种的集聚地,成为我国生物多样性保护的重要科研单位和实践基地.
一、植物园在物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性保护方面的意义
1.1 物种多样性的保护
物种多样性是指植物、动物和微生物等生命有机体的丰富度.植物园的首要任务就是搜集、保存和展示自然界丰富多彩的植物种类,并对它们的生物学、生态学和遗传学等方面进行研究,为人类合理地开发利用植物资源服务.
植物园最早的建设模式是根据植物分类系统,.但是随着园艺水平的提高,新品种层出不穷,因而产生了专类园的建设和专科专属植物的收集.在专类园中大规模地收集种和品种,研究它们的亲缘关系和进化水平,有目的地进行杂交育种等工作,进一步丰富和创造新物种.同时同科属的观赏植物形成大面积的景观效果,有利于吸引游人,扩大科普宣传作用.这种模式在城建系统的植物园中较为普遍,如北京市植物园建立的月季园、牡丹园、碧桃园、丁香园等观赏价值较高的专类园每年都吸引了众多游人,成为一大胜景.杭州植物园、上海植物园等等也都建立了观赏价值较高的专类园.
1.2 遗传多样性的保护
遗传多样性是指种内或种间个体间基因的变化,植物园在建园时充分利用植物的遗传多样性,让它们各显其能,发挥多方面的效益.植物园在引种时从各地搜集不同种源的植物材料,观察它们在观赏性、适应性和抗性等方面的差异,从中筛选出最适合的基因型.引种时还考虑了植物材料的有效性,选择遗传差异足够大的植物群体,提高引种效率和驯化的成功率.如西安植物园利用收集的木兰科植物种质资源,选育出了玉兰新品种,为环境绿化美化提供了新材料, 1.3 生态系统多样性的保护
生态系统多样性是指生物圈内栖息地、生物群落和生态学过程的多样性以及生态系统内栖息地差异和生态学过程变化的多样性.植物园重要的基本功能就是其生态功能,要最佳地改善环境就必须在建园时建立或创造多样性的生态环境、植物群落和生态系统,以发挥其健全的生态功能.
植物园建园时模拟自然,营造地带性的植物景观.园林设计师法自然,建园时根据本地的气候、地形、地貌、土壤等环境条件确定适宜的植物景观.如北京地处暖温带,气候特点是春旱多风,夏热多雨,秋高气爽,冬寒晴燥,植被以落叶阔叶林为主,针阔混交林和针叶林为辅,其次植物园建园时利用原有地形、地貌和植被,保护和创造各种植物景观,丰富植物的生态型和生活型.保存了原有的较好的生态群落,改造质量较差的植物群落,从而在短期内达到较好的景观效果.如庐山植物园有4/5的面积(约230hm2 )为原生境内的生态群落,保存有1000多种高等植物,成为典型的亚热带山地植物景观.
植物园大多有起伏的地形、多样的小气候环境,充分利用这种优势,创造出各异的生态型和生活型,供人们参观游览和学习..在水面较小的地带,可以种植各种水生植物,创造小型的水生生态系统,让人们从中可见一斑,加深对水生生态的了解,增强对环境保护的认识.在陆生生态系统中可以根据植物对水分、阳光、土壤等条件的需求,创造旱生型、湿生型、喜阳型、耐阴型、嗜酸型、耐盐碱型等各种生物群落.
植物园还可以充分发挥主观能动性,创造人工生态系统,如利用温室引种栽培喜欢高温高湿的热带植物,通过各类乔木、灌木、地被植物、藤本植物以及附生植物的配置,营造出热带植物景观,也可以利用日光温室栽培耐炎热干旱的沙生植物、仙人掌类植物和多浆植物等,展示出沙漠植物景观.各植物园应根据自身条件创造有特色的人工生态系统或生态群落,为科研服务,为科普服务,为人类服务.
二、植物园在植物多样性保护工作中存在的主要问题
1植物多样性资源状况不清楚
目前，各地很多植物园对自己园内的植物资源情况比较熟悉，但对本地区范围之内的植物种类仍处于一个模糊的状况之中，对植物的种类、分布的位置、数量情况不清楚，哪些是濒危物种，哪些是本地特有物种了解甚少，与植物检疫部门沟通联系少，信息不能共享。
3.2宣传力度不够
生物多样性基本知识的普及教育和宣传力度不够，致使广大公众对生物多样性、生物安全、生物入侵、遗传资源流失等概念陌生、知识缺乏。
植物园管理人员和科普宣传人员基础知识水平不高，力量薄弱，植物园生物多样性宣传活动较少，难以在社会上引起较大的影响，因此生物多样性保护缺乏坚实的群众基础。
这也是造成人为破坏生物多样性的重要原因之一。
3.3植物多样性研究滞后
植物多样性研究滞后的原因首先是对此项工作的认识不足第二是缺乏必要的研究条件，第三是专业人员欠缺，第四是缺乏经费保障，
3.4植物园间协作有待加强
我国的植物园根据各自归属部门的不同，而承担着植物的引种驯化研究工作，但由于建园的宗旨不同，性质和特色也不一样，植物园的性质不同造成信息资源不能共享，研究成果难以被社会认识，生物多样性保护工作难以获得牢固的群众基础。
三、我对植物园在生物多样性保护方面的意见
根据植物园存在的一些问题，我查阅资料觉得植物园应该在以下几个方面发挥自身功能，加强对植物多样性的保护：
3-1加强宣传
植物园要充分发挥植物园的科普功能，充分利用广播、电视、报纸、网络等媒介，就中
国生物多样性保护和履约热点问题，进行宣传教育和表彰好人好事，并对违法活动揭露曝光。
加强生物多样性宣传，强调面向基层，面向广大公众，加大宣传、教育和培训力度，鼓励和发动公众从广泛参与到生物多样性保护行动中来，特别加强对中小学生的教育。
加强生物多样性科学知识的交流和普及，通过环境、生物、伦理、道德等使每个公民都能改变行为方式以努力保持植物多样性，提高公众意识和参与生物多样性保护的积极性。
3.2加速建立各地植物多样性信息系统，加强植物园间的合作与交流
保护生物多样性需要各种相关信息，包括人类利用、基础分类、分布、现状和发展趋势以及生态学关系等情况。
国内南京中山植物园、中科院版纳植物园、武汉植物园、北京植物园、上海植物园等都逐步建立了植物信息系统。
植物园要利用计算机和网络技术，结合3S集成技术，建立起当地的植物多样性信息系统，进行植物园植物记录的数字化管理，加快我国生物多样性数据管理和信息网络化建设。
利用信息技术和网络的支持，促进植物园之间信息交流，加强合作，最大程度实现资源共享，促进共同进步。
3.3加强种质资源的保存
生物多样性包含遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。
特别要加强濒危珍稀物种保护和具有某些优良性状和遗传特性的野生资源的保护，在植物园进行常规的种植物保存，有条件的也可进行种子库保存和低温保存。
植物园应成为濒危物种迁地保护的重要基地，参与并指导植物就地保护，进行珍稀物种的的繁殖推广。
3.4加强植物多样性研究
植物多样性保护，科研要先行。
植物园应充分发挥植物园的科研功能，加强植物多样性保护方面宏观和微观的研究，包括基因、细胞、器官、个体、种群、群落、生态系统等大小不同的组织水平或层次，开展研究工作。
植物园还要加强与高校的联系与合作，优势互补，一方面为高校提供植物多样性实习和研究场地，另一方面便于高校研究与植物多样性保护紧密结合，服务于植物园建设和发展。
四、结语
生物多样性保护是实现生态可持续发展的基础，植物多样性是基础的基础，影响到人类经济社会的可持续发展，关系人类的前途和命运，要正确处理经济社会发展与生物多样性保护的关系。
政府对植物多样性保护工作要提供有力的政策保障和足够的财政支持。
植物园在生物多样性保护方面应该义不容辞地承担起这一历史的责任，做好植物多样性的宣传、保护、研究工作，发挥全社会的力量来共同关心和推进生物多样性保护工作。
参考文献1 中国植物学会植物园协会.中国植物园参观指南.北京:金盾出版社,1991
2 中国植物学会植物园分会.中国植物园:第1集.北京:中国科学技术出版社,1994
3 中国植物学会植物园分会.中国植物园:第2集.北京:中国农业科技出版社,1995。