2020-2021学年湖南省张家界市高二上学期期末考试语文试题 Word版
张家界市2020年普通高中二年级第一学期期末联考语文试题卷考生注意：本试卷共23道小题，共8页。
时量150分钟，满分150分。
考生必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成～5题。
材料一：儒家讲教化，着眼于培养具有健全完善人格和社会责任感的人，也就是所谓“成人”。
这里的“成人”，并不是指年龄特征上发育成熟的成年人，而是从道德内涵上强调人的人格养成。
子路请教老师怎样才是成人。
孔子说：“若臧武仲之知，公绰之不欲，卞庄子之勇，冉求之艺，文之以礼乐，亦可以为成人矣。
”曰：“今之成人者何必然。
见利思义，见危授命，久要不忘平生之言，亦可以为成人矣。
”（《论语·宪问》）他先是提出了一个高标准，像臧武仲那样有智慧，孟公绰那样讲廉洁，卞庄子那样勇敢，冉求那样多才多艺，再加上礼乐的人文修养，就可以算得一个成人。
面对世风日下的状况，孔子又感叹地说，如今的成人又何必这样呢？见到可得之利时首先考虑它是否符合道义、自己该不该得，遇到危险勇于承担责任，做出牺牲，经过长久的穷困也不忘自己平生的诺言，这也可以算是成人。
孔子的“成人”思想，体现了他对人之所以为人的深刻反思和觉醒。
孔子说：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。
”（《论语·雍也》）他认为，要成为一个在社会上立得住的人，仅有与生俱来的质朴本真的禀赋是远远不够的，还必须具有人文的修养。
只有文与质两者兼备，配合恰当与协调，才能成为一个品格高尚的君子。
而人文的修养离不开教化。
教化，正是使人“成人”的途径和方法。
“教”就是教导，“教者，效也。
上为之，下效之。
民有质朴，不教不成。
”（《白虎通·三教》）“化”就是感化，也就是在“上”者的教育和引导下，使“下”者内在的人格精神发生变化。
孔子说：“君子不可以不修身；思修身，不可以不事亲；思事亲，不可以不知人。
”（《礼记·中庸》）所谓“知人”，就是要有“人”的自觉，脱离纯粹的人的自然状态，明白做人的道理，具有分辨是非和校正自己行为的能力，承担起对社会应尽的义务，成为一名合格的社会成员。
颜渊请教孔子“成人之行若何”，孔子说：“既能成人，而又加之以仁义礼乐，成人之行也。
”（《孔子家语·颜回》）所谓“成人之行”，就是一个成人应当具备的德行。
这段话与孔子回答子路问成人的话是一致的，都强调了仁义礼乐教化在人的人格养成过程中的重要性和必要性。
“仁”是人内在的品德和思想境界，“礼”是人外在的行为准则。
任何社会都有一定的道德标准和行为规范，教化的目的，就是要使人在内心发生变化，达到“仁”的境界，从而实现对“礼”即社会规范的高度认同和自觉遵守，这就是孔子所说的“从心所欲不逾矩”（《论语·为政》）。
（摘编自《孔子论教化之内涵——成人》）材料二：依照荀子的观点，政治是一个综合体，它一方面在形式上表现为权力的聚合体，另一方面又必须承载“道义”的精神内涵，单纯的权力系统若失去内在“道义”的内涵与目的是无法维持的。
荀子说：“国者，天下之制利用也；人主者，天下之利执也。
得道以持之则大安也，大荣也，积美之源也。
不得道以持之，则大危也，大累也，有之不如无之。
”“道”作为一个抽象观念，“得道”的具体实现方式就是“得民”，或者说，以“道义”精神教化民众。
荀子在《王制》开篇讨论“为政”问题时指出：“请问为政？曰：贤能不待次而举，罢不能不待须而废，元恶不待教而诛，中庸民不待政而化。
”依这里的说法，为政之要务有多端，而“诛恶”“化民”是其核心目的之一。
也就是说，“为政”本身作为对民众施行教化的途径和方式，是一工具性的存在。
甚而言之，这一工具性存在最终亦是要被扬弃的，从而达到“不待政而化”的状态。
以“政”行“教”的枢纽环节是“礼义”。
“礼义”亦是一个综合性的说法，它既指政刑法度之施设所依照的一般性、指导性的制度化设计，同时又强调这一指导性设计中内含着的道义精神。
“虽王公士大夫之子孙，不能属于礼义，则归之庶人。
虽庶人之子孙也，积文学，正身行，能属于礼义，则归之卿相士大夫。
”荀子对于“礼”的重视自不待言，“隆礼重法”基本已成为荀子思想主旨的代称。
“礼法”并称是荀子论“政”“教”的一个重要特点，“法”代表了“礼”的规范化、制度化面向及其衍生物，“礼”则代表了“法”精神化、内涵化的道义面向。
二者的并称究其向上的一面而言，乃高度地强调了荀子以“政”行“教”的思想观念。
（摘编自《<荀子·王制>篇的教化论特征》）1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分) （）A．孔子讲教化，着眼于“成人”；荀子论教化，则强调以“政”行“教”的思想观念。
B．儒家所谓“成人”，不仅是指发育成熟的成年人，而且是指品格高尚的君子。
C．荀子认为政治表现为权力的聚合体，又须承载“道义”，因此单系的权力系统是不存在的。
D．孔子认为一个在社会上立得住的人，与生俱来的禀赋并不重要，重要的是通过教化得来的人文修养。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) （）A．孔子提出的成人标准是一个近乎完美的标准，近似于今天所提德、智、体、美全面发展的标准了。
B．“为政”本身作为对民众实行教化的途径和方式，在当今仍值得借鉴。
C．教化是使人成人的途径和方法，只要对一个人实行了“教化”，就能保证此人不会变坏了。
D．荀子认为“礼仪”很重要，人无论贵贱，都要“属于礼仪”，这一思想具有进步意义。
3．根据材料的内容，下列各项中不符合孔子“教化”观念的一项是（3分）（）A．荀子《劝学》鼓励人们学习B．当代虎爸培养孩子成为“考霸”C．孔子哂（笑）子路（仲由）D．韩愈写《师说》表扬李氏子蟠4．简要分析材料二第3自然段的行文思路。
（4分）5．实施教化的途径有哪些？请根据两则材料做简要概括。
（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的诗歌，完成6～9题。
胡桃云片丰子恺凭窗闲眺，仰望天际散布的秋云，甜蜜地联想到松江的胡桃云片。
三四年前在松江任课的时候，每星期课毕返上海，黄包车经过望江楼隔壁的茶食店，必然停一停车，买一尺胡桃云片带回去吃。
这种茶食是否为松江的名物，我没有调查过。
我是有一回同一个朋友在望江楼喝茶，想买些点心吃吃，偶然在隔壁的茶食店里发现的。
发现以后，我每次携了藤箧坐黄包车出城的时候必定要买。
后来成为定规，那店员看见我的车子将停下来，就先向橱窗里拿一尺糕来称分量。
我走到柜前，不必说话，只需摸出一块钱来等他找我。
他找我的有时是两角小洋，有时只几个铜板，视糕的分量轻重而异。
每月的糕钱约占了我的薪水的十二分之一。
我为什么肯拿薪水的十二分之一来按星期致送这糕店呢？因为这种糕实有使我欢喜之处，且听我说：云片糕，这个名词高雅得很。
“云片”二字是糕的色彩、形状的印象的描写。
其白如云，其薄如片，名之曰云片，真是高雅而又适当。
假如有一片糕向空中飞，我们大可用古人“白云一片去悠悠”之句来题赞这景象。
但我还以为这名词过于象征了些。
因为糕的厚薄固然宜于称片，但就糕的形状上看，“云”字似觉不切。
这糕的四边是直线，四根直线围成一个长方形。
用直线围成的长方形来比拟天际缭绕不定的云，似乎过于象征而有些牵强了。
若把“云片”二字专用于胡桃云片上，那么我就另有一种更有趣味的看法。
胡桃云片，本是加有胡桃的云片糕的意思。
想象它的制法，大约是把一块一块的胡桃肉装入米粉里，做成一段长方柱形，然后用刀切成薄薄的片。
这样一来，每一片糕上都有胡桃肉的各种各样的切断面的形状。
胡桃肉的形体本是非常复杂，现在装入糕中而切成片子，就因了它的位置、方向及各部形体的不同，而在糕片上显出变化多样的形象来。
试切下几片糕来，不要立刻塞进口里，先来当作小小的画片观赏一下。
有许多极自然的曲线，描出变化多样的形象，疏疏密密地排列在这些小小的画片上。
倘就各个形象看：有的像果物，有的像人形，有的像鸟兽。
就全体看：有时像蠹鱼钻过的古书，有时像别的世界的地图，有时像古代的象形文字，然而大都疏密无定，颇像现在窗外的散布着秋云的天空。
古人诗云：“人似秋云散处多。
”秋天的云，大都是一朵一朵地分散而疏密无定的。
这颇像胡桃云片上的模样。
故我每吃胡桃云片便想起秋天，每逢秋天便想吃胡桃云片。
根据我这看法而称这种糕曰“胡桃云片”，岂不更为雅致适切、更有趣味吗？松江人似乎曾在胡桃云片上发现了这种画意。
他们所制的糕，不像别处的产物似的仅在云片中嵌入胡桃肉，他们在糕的四周用红色的线条作一黄金律的缘，而把胡桃的断面装点在这缘线内。
这宛如在一幅中国画上加了装裱，或是在一幅西洋画上加了镜框，画的意趣更加焕发了。
这些胡桃肉受了缘的隔离，已与实际的世间绝缘，不复是可食的胡桃肉，而成为独立的美的形体了。
因这缘故，松江的胡桃云片使我特别欢喜。
辞了松江的教职以后，我不能常得这种胡桃糕，但时时要想念它——例如今天凭窗闲眺而望天际散布的秋云的时候。
读者也许要笑：“你在想吃松江胡桃糕，何必絮絮叨叨地说出这一大篇！”不，不，我要吃糕很容易：到江湾街上去买两百文胡桃肉，七个铜板云片糕，拿回家来用糕包裹胡桃肉，闭了眼睛塞进嘴里，嚼起来味道和松江胡桃云片完全一样。
我想念松江胡桃云片，是为了想看。
至少，半是为了想看，半是为了想吃。
若要说吃，我吃这种糕是并用了眼睛和嘴巴的。
我们中国的市上，仅用嘴巴吃的东西太多了。
因此使我拿薪水的十二分之一来按星期致送松江的糕店，又使我在江湾的窗际遥遥地想念松江的胡桃云片。
我希望中国到处的市上，并用眼睛和嘴巴来吃的东西渐渐多起来。
不但嘴吃的东西，身体各部所用的东西，也都要教眼睛参加进去才好。
我又希望中国到处的市上，并用眼睛和身体来用的东西也渐渐多起来。
（有删改）6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）A．文章用“甜蜜地”这个状语来修饰动词“联想”，比较委婉地表达了对“胡桃云片”的喜爱之情。
B．文章引用“白云一片去悠悠”，是由云片糕引起的诗意联想。
意在表明“云片”之“云”用得不确切。
C．文章说，松江人“似乎”发现了“这种画意”，说明并不确定，只是为了表明他们做的胡桃云片确实具有审美价值。
D．文章中“并用眼睛和嘴巴”“并用眼睛和身体”，是为了强调吃、穿、用的东西要达到实用性和审美性统一。
7．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A．文章题目“胡桃云片”是贯穿全文的线索，也象征了一种雅致的绘画美，质朴而富有意蕴。
B．文章第二段运用插叙的手法，详细地叙述了在松江任课时与胡桃云片结缘的过程，初步表达对胡桃云片的喜爱，为下文做铺垫。
C．文中第四段运用比喻修辞手法，工笔细描，以此来表现胡桃云片的精致与可口，同时也表达了作者对胡桃云片的“欢喜”。
D．文章尾段直抒胸臆，表达了期盼中国的市上审美性和实用性统一的东西越来越多的愿望，卒章显志，立意新颖。
文言文阅读：湖南2023-2024学年高二上语文期末分类汇编(师生版)
湖南部分地区2023-2024学年高二上语文期末分类汇编（师生版）文言文阅读湖南省益阳市2023-2024学年高二上学期期末质量检测语文试题(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文字，完成10~14题。
材料一：颜渊问仁。
子曰：“克己复礼为仁。
一日克己复礼，天下归仁焉。
为仁由己，而由人乎哉?”颜渊曰：“请问其目。
”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。
”子曰：“小子何莫学夫《诗》?《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。
迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。
”(选自《论语》,有删改)材料二；孔子之去鲁凡十四岁而反乎鲁。
鲁哀公问政，对曰：“政在选臣。
”季康子问政，曰：“举直错①诸枉，则枉者直。
”康子患盗，孔子曰：“荀子之不欲，虽赏之不窃。
”然鲁终不能用孔子，孔子亦不求仕。
孔子之时，周室微而礼乐废，《诗》《书》缺。
追迹三代之．礼，序《书》传，上纪唐虞之际，下至秦缪②,编次其事。
曰：“夏礼吾能言之，‘杞不足征也。
股礼吾能言之，宋不足征也。
足，则吾能征之矣。
”观股、夏所损益，曰：“后虽百世可知也以一文一质周监二代郁郁乎文哉。
吾从周。
”故《书》传《礼》记自孔氏。
孔子语鲁大师③:“乐其可知也。
始作翁如，纵之纯如，缴如，绎如也，以成。
”“吾自卫反鲁，然后乐正，《雅》《颂》各得其所。
”古者《诗》三千余篇，及至孔子，去．其重，取可施于礼义，上采契．、后稷，中述股周之盛，至幽厉之缺，始于衽席④,故曰“《关雎》之乱以为《风》始，《鹿鸣》为《小雅》始，《文王》为《大雅》始，《清庙》为《颂》始”。
三百五篇孔子皆弦歌之，以求合《韶》《武》《雅》《颂》之音。
礼乐自此可得而述，以备王道，成六艺。
孔子晚而喜《易》,序《彖》《系》《象》《说卦》《文言》。
读《易》,韦编三绝．．．．。
曰：“假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣。
”孔子以《诗》《书》《礼》《乐》教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。
2020-2021学年新教材语文部编版必修上册课时作业7 短歌行 归园田居(其一) Word版含解析
课时作业7 短歌行 归园田居(其一)第一课时 基础巩固一、积累运用1．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( B ) A ．明明如月，何时可掇． 掇：拾取，摘取 B ．越陌度阡，枉用相存． 存：保留，保存 C ．少无适俗韵．，性本爱丘山 韵：气质、情致 D ．暧暧．．远人村，依依墟里烟 暧暧：迷蒙隐约的样子 解析：B 项，存：问候、探望。
2．下列各句中，加点词意义相同的一项是( A )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 我有嘉宾，鼓．瑟吹笙何以能鼓．乐也B.⎩⎪⎨⎪⎧一去．三十年日始出时去．人近 C.⎩⎪⎨⎪⎧周公吐哺，天下归．心威加海内兮归．故乡 D.⎩⎪⎨⎪⎧忧从中来，不可断绝． 会当凌绝．顶 解析：A 项，均为动词，弹奏，敲击。
B 项，分别为动词，离开；动词，距离。
C 项，分别为动词，归附；动词，回，返回。
D 项，分别为动词，断绝；副词，极。
3．下列各句中含有通假字的一项是( A ) A ．山不厌高，海不厌深契阔谈讌，心念旧恩B ．但为君故，沉吟至今 何以解忧？唯有杜康C ．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 榆柳荫后檐，桃李罗堂前D ．同心而离居，忧伤以终老 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠解析：“厌”通“餍”，满足；“讌”同“宴”，宴饮。
4．下列句子中加点字的意义和用法相同的一组是( D )A.⎩⎪⎨⎪⎧采之．欲遗谁呦呦鹿鸣，食野之．苹B.⎩⎪⎨⎪⎧同心而离居，忧伤以．终老何以．解忧 C.⎩⎪⎨⎪⎧青，取之于蓝，而．青于蓝忍尤而．攘诟 D.⎩⎪⎨⎪⎧所．思在远道此人一一为具言所．闻 解析：D 项，放在动词前面，组成名词性词组。
A 项，代词，代“芙蓉”/助词，的。
B 项，连词，相当于“而”/介词，凭借、依靠。
C 项，连词，表转折，却/连词，表并列，和。
5．下列句中加点的词语古今意义相同的一项是( C ) A ．依依．．墟里烟 B ．汝岂得自由．．C ．慨当以慷，忧思难忘．．D ．对酒当歌，人生几何．．解析：C项，古义和今义都是“难以忘记”的意思。
中考语文湖南省各地2022-2023学年模拟试卷分类专题——基础知识(含答案)
【中考语文】湖南省各地2023年模拟试卷分类专题—基础知识2023年湖南省永州市中考三模语文试卷下面是小悦在本次中的发言，请你仔细阅读，完成小题。
【甲】我们从前素没有相识，如今却因为（）的友情而紧密联系在一起。
有的朋友我们已没有联系，但他们的面貌和声音总会在我们的脑海里回响。
【乙】友谊是连绵没有断．．．．．的春风，为你抚平无边无际的烦恼；友谊是夏季炙热的阳光，照耀你行将就木．．．．的躯体；友谊是秋季峰回．．……路转．．处的灯火，为你指明前行的路；友谊是冬季喝的一杯暖茶，让你内心的冰冷荡然无存．．．．【丙】我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。
在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串（）的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件（）的衣裳；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片美好的景色；友谊如花种，我们共同撒播，培育出一朵朵（）的花。
【丁】1.请用楷体将下列文字正确、规范、美观地书写在田字格内。
四海皆兄弟，谁为行路人。
2.依次填入文段括号内的词语读音和字形都正确的一项是（）A.真挚（zhì）璀璨华丽殷（yān）红B.真挚（chí）灿烂秀丽殷（yān）红C.真挚（chí）璀璨秀丽殷（yīn）红D.真挚（zhì）灿烂华丽殷（yīn）红3.文段中加点的词语，运用没有恰当的一项是（）A.连绵没有断B.行将就木C.峰回路转D.荡然无存4.将“古人云：结交在相知，骨肉何必亲。
”一句放入文段，衔接最恰当的一项是（）A.【甲】处B.【乙】处C.【丙】处D.【丁】处5.文段画横线的句子有语病，修改正确的一项是（）A.改“但”为“可是”B.在“已”前增加“虽然”C.删除“面貌和”D.改“回响”为“回忆”2023年湖南省永州市蓝山县（部分校）中考仿真考试模拟（一）语文试题阅读以下语段，感受诗意中华，完成2—5题。
（12分）文段一：人生如一场修行。
得意时，“一日看尽长安花”；艰难时，“（）新停浊酒杯。
古代诗歌阅读：湖南2023-2024学年高二上语文期末分类汇编(师生版)
湖南部分地区2023-2024学年高二上语文期末分类汇编（师生版）古代诗歌阅读湖南省益阳市2023-2024学年高二上学期期末质量检测语文试题(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成15~16题。
长歌行①李白桃李得②日开，荣华照当年。
东风动百物，草木尽欲言。
枯枝无丑叶，涸水吐清泉。
大力运天地，羲和③无停鞭。
功名不早著,竹帛将何宣。
桃李务毒森，谁能贳④白日。
富贵与神仙，蹉跎成两失。
金石犹销铄，风霜无久质。
畏落日月后，强欢歌与酒。
秋霜不惜人，倏忽侵蒲柳。
【注】①长歌行：乐府旧题。
②得，一作“待”。
③羲和；古代神话传说中的人物。
驾御日车的神。
④贳:出借，赊欠。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.诗以比拟开端，写桃李得朝阳而怒放；桃李遇春阳而开，贤人逢明君而荣，明写朝阳桃李，暗拟君臣关系。
B.第三句至第六句赞美春光之妙用，东风遍吹大地万物，万物从蛰伏中苏醒，争现新姿，展现了生命的律动。
C.“秋霜不惜人，倏忽侵蒲柳。
”这里的“秋霜”既是自然的威力，同时又是象征邪恶政治势力的残酷打击。
D.该诗构思精巧别致，由自然之景延伸到人生际遇，熔描写、抒情、议论于一炉；语言质朴自然，不事唯饰。
16.此诗与《将进酒》都是李白被“赐金放还”后的抒情名篇，请结合具体诗句简要分析两首诗表达的情感的异同。
(6分)湖南省张家界市2023-2024学年高二上学期期末联考语文试卷（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面唐诗，完成15—16小题。
古意李颀男儿事长征，少小幽燕客。
赌胜马蹄下，由来轻七尺。
杀人莫敢前，须如猬毛磔。
黄云陇底白云飞，未得报恩不得归。
辽东小妇年十五，惯弹琵琶解歌舞。
今为羌笛出塞声，使我三军泪如雨。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A. 诗题为“古意”，是指拟古乐府主题而写的。
李颀善写边塞气象，气势奔放，跌宕多姿，转接奇横，酣畅恣肆。
B. 全诗跌宕起伏，情韵并茂。
湖南省张家界市2022-2023学年高一上学期期末考试英语试题 Word版含解析
张家界市2022年普通高中一年级第一学期期末联考英语试题注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题;每小题L5分，满分7.5分）听下面5段对话.每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt?A. £19.15.B.£9.18.C. £9.15.答案是C。
1.What are the speakers talking about?A. A picnic.B. The beach.C. The woman9s sister.2.Whose birthday is it today?A. Mary's.B. Mike's.C. David's.3.How will the man pay for the bill?A. By card.B. By WeChat.C. In cash.4.How does the woman feel about studying in China?A. Nervous.B. Excited.C. Disappointed.5.Where does the conversation probably take place?A. At a bus stop.B. At an airport.C. At a train station.第二节（共15小题;每小题L5分,满分22.5分）听下面5段对话或独白，每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中第二节（共5小题;每小题2.5分，满分12.5分）阅读下面的短文，从短文后的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。
专题0 3 标点符号-2020-2021学年高二语文上学期期末考试划重点(统编版)(解析版)
专题3 标点符号★知识划重点★标点符号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。
包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。
一、问号1.选择问句，问号用在句末，中间用逗号。
如：你是参加电子计算机培训班呢，还是美容美发培训班呢？2.倒装问句，问号用在句末。
如：你知道她来干什么吗，老王？3.有疑问词，但非疑问句，表陈述语气，句中用逗号，句末用句号。
如：鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗，当时的社会背景是什么，是值得我们探讨的。
4.反问句感情强烈，句末改用叹号。
如：这样的人都不法办，难道还有天理吗！5.选择问句为了表示强调，具有相对独立性，每项后面可用问号。
如：是站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？还是站在他们的对面反对他们呢？6.连续问句，各句前后语意连贯，各句后用问号。
如：市长每天都去掏烟囱？他不处理日常政务？市里难道没有比掏烟囱更重要的事？我心里纳闷。
7.肯定和否定连用的正反问句式如不表示疑问语气时，句末不用问号，而用逗号或句号。
如：概括地说就是“尊重知识，尊重人才”这八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才。
8.表疑问的独词句后用问号。
如：“啊！地狱？”我很吃惊，只是支吾着，“地狱？——论理，就该也有。
”二、顿号、逗号1.不是并列关系的词语，中间不应用顿号。
如：我校地址在新疆乌鲁木齐市碱泉街。
（“新疆”和“乌鲁木齐”“碱泉街”不是并列关系，而是领属关系。
）2.相邻数字连用，如果表示确数，中间要用顿号。
如果表示概数，中间不能用顿号。
如：①那时候，他们还都只是一些七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。
（概数）②日本有的大学二、三年级都开有语法课，但每学年只有25学时。
（确数）3.数字之间如果省略词语，就要用顿号。
如：我们第一、二阶段的主要任务是贴紧教材讲授与复习。
4.如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
湖南省张家界市2021年中考语文试题(解析版)
湖南省张家界市2021年中考语文试题（解析版）1. 阅读下面的语段，完成各题。
历史是最生动的教科书，是最丰富的营养剂，一代代仁人志士（），救民族于存亡之时；一代代革命先烈（），救人民于水火之中；一代代新中国的建设者为了国家的繁荣富强而鞠躬尽cuì_______。
回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉__________，而是为了让红色基因（）。
激励青年一代为实现体大中国梦而（）。
（1）在横线上写出相应的拼音和汉字。
①鞠躬尽cuì_______ ②慰藉__________（2）依次填入文中括号里的词语最合语境的一项是（） A.前仆后继赴汤蹈火薪火相传不懈奋斗B.冲锋陷阵呕心沥血熠熠闪光矢志不渝C.冲锋陷阵赴汤蹈火熠熠闪光不懈奋斗D.前仆后继呕心沥血薪火相传矢志不渝【答案】①. 瘁②. jiè③. A【解析】【分析】【详解】（1）①鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。
瘁：cuì，辛劳。
②藉：jiè，抚慰；安慰。
（2）前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。
英勇斗争，不怕牺牲。
冲锋陷阵：不顾一切，攻入敌人阵地。
形容作战勇猛。
语境中的“一代代仁人志士”强调的是前面的倒下后面的跟上，故选“前仆后继”；赴汤蹈火：奔赴滚烫的开水，踩踏在烈火上。
比喻不避艰险，奋勇向前。
意思是为某事付出全部的勇气，不留余力地前进。
呕心沥血：比喻用尽心思。
多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
语境中的“革命先烈”与“水火之中”知用“赴汤蹈火”；薪火相传：古时候比喻形骸有尽而精神不灭；后人用来比喻学问和技艺代代相传。
熠熠闪光：形容光彩闪耀的样子。
前文中的“一代代”与后文中的“激励青年一代”知用“薪火相传”；不懈奋斗：形容这个人做事非常努力，不泄气，不放弃。
也有说明这个人勤勉努力，毫不懈怠的意思。
矢志不渝：表示永远不变心。
语境“为实现体大中国梦”更应该是“不懈奋斗”。
故选A。
2. 下列各句没有语病的一项是（）A. 第12版《新华字贵》收录了“拼购”“刷屏”等网络词语，意味着一些网络词语被更广泛地使用和接受。
2022年湖南省张家界市中考语文试题(含答案)
湖南省张家界市2022年中考语文试题一、积累与运用。
(20分)1. (2分)张家界成为首届湖南省旅游发展大会承办地。
围绕旅发大会，学校组织同学们开展制作宣传短片、诗话山水、人物访谈系列语文学习活动，请你完成以下任务。
请从以下两幅字中选择一幅做片头，并结合字体说明理由。
我选____________________，理由: ____________________。
2. (4分）下面这段话拟作为宣传片中介绍张家界自然风景的脚本，请你解决在配音和制作字幕过程中遇到的问题。
张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。
( )，天机独运。
别处的山，都是亲亲热热地手拉着手，臂挽着臂，惟有张家界，是彼此保持头角峥嵘的独立，谁也不待见谁。
别处的峰，是再陡再险也能踩在脚下，惟有张家界，以她的危崖崩壁，拒绝从猿到人的一切趾印。
每柱岩峰，都青筋__________露、血性十足地直插霄汉。
而峰巅的每处缝隙，每尺瘠土，又必定有苍松，或翠柏，亭亭如盖地笑傲尘寰。
银崖翠冠，站远了看，犹如放大的苏州盆景。
曲壑．_________蟠涧，更增添无限空蒙幽翠。
风吹过，( )；云漫开，( )。
(1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
_________露曲壑．_________蟠涧(2）在括号里依次填上符合语境的词语，恰当的一项是（）A. 鬼斧神工一啸百吟万千气韵B. 巧夺天工一呼百应―万千气韵C. 巧夺天工一啸百吟―瞬息万变D. 鬼斧神工一呼百应―瞬息万变3. (2分）下面的句子来自学生撰写的脚本，标点符号和语言表达都正确的一项是( )A．出台并实施地方性法规“张家界市全域旅游促进条例”，目的是使我市全域旅游科学、健康、协调、有序发展。
B．组委会强调，旅游发展大会主会场会标的设计者既要体现张家界风景的独特美，又要体现本土文化的多样性。
C．通过元宵狂欢节、“三月三”传统庙会、杜鹃花节、端午节赛龙舟等节庆赛事，使我市旅游聚拢人气。
中考语文湖南省各地2022-2023学年模拟试卷分类专题———古诗阅读(含答案)
【中考语文】湖南省各地2023年模拟试卷分类专题—古诗阅读湖南省张家界市2023年中考二模语文试卷（一）（6分）阅读以下甲乙两首诗词，完成下面小题。
【甲】长沙过贾谊宅[唐]刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！【乙】贾生[唐]李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，没有问苍生问鬼神。
8.甲诗中的“楚客”和乙诗中的“逐臣”指的是谁？他有着怎样的遭遇？9.请简要分析甲乙两首诗抒发的情感的相同点和没有同点。
湖南省邵阳市新邵县2023年中考语文模拟试卷10．（4分）阅读下面的诗，完成第下列题。
望夫石王建望夫处，江悠悠。
化为石，没有回头。
山头日月风复雨，行人归来石应语。
望夫石①刘禹锡终日望夫夫没有归，化为孤石苦相思。
望来已是几千载，只似当时初望时。
【注】①望夫石：亦作望夫山。
（1）“行人归来石应语”中的“行人”，是指（2）“终日望夫夫没有归”一句中运用（修辞手法），达到了意转声连、音韵悠扬的表达。
湖南省娄底市娄星区2023年中考猜题语文试题（一）（二）别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人没有识君。
注释（1）黄云：天上的乌云，在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。
（2）白日曛（xūn）：太阳黯淡无光。
曛，即曛黄，指夕阳西沉时的昏黄景色。
15．诗歌前两句描写了哪些景物？勾勒了一幅怎样的送别情景？（4分）16．本诗的三四句表达了作者怎样的思想感情？（4分）湖南省娄底市娄星区2023年中考猜题语文试题（二）古诗类。
（8分，15-16题）长安旅夜许浑（唐）久客怨长夜，西风吹雁声。
云移河汉浅，月泛露华清。
掩瑟独凝思，缓歌空寄情。
门前有归路，迢递洛阳城。
15.首联在全诗中有何作用?请诗句简要分析。
（4分）____________________________________________________________16.请简要赏析颈联中“独”“空”两字的妙处。
2022-2023学年湖南省张家界市高二上学期期末联考数学试卷含答案
张家界市2022年普通高中二年级第一学期期末联考数学试题卷本试卷共4页，22小题，满分150分，考试用时120分钟．一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1.点(2，3，4)关于xOz 平面的对称点为（）A.(2，3，4)-B.(2-，3，4)C.(2，3-，4)D.(2-，3-，4)2.已知抛物线2y ax =的焦点为()1,0，则此抛物线的方程为（）A.22y x= B.24y x= C.22y x=- D.24y x=-3.“每天进步一点点”可以用数学来诠释：假如你今天的数学水平是1，以后每天比前一天增加千分之五，经过()x x ∈N 天之后，你的数学水平y 与x 之间的函数关系式为（）A.11.005x y -= B.0.995xy = C.10.995x y -= D.1.005xy =4.如图所示，在平行六面体1111ABCD A B C D -中，M 为11AC 与11BD 的交点，若,AB a AD b == ，1AA c = ，则BM = （）A.1122-+ a b c B.1122++a b c C.1122--+ a b cD.1122a b c-++ 5.平行于直线210x y ++=且与圆225x y +=相切的直线的方程是A.250x y ++=或250x y +-= B.20x y ++=或20x y +-=C.250x y -+=或250x y --= D.20x y -+=或20x y --=6.将边长为1的正方形11AA O O （及其内部）绕1OO 旋转一周形成圆柱，如图， AC 长为23π， 11A B 长为3π，其中1B 与C 在平面11AA O O 的同侧.则异面直线1B C 与1AA 所成的角的大小为（）A.6πB.4πC.3πD.2π7.若函数()21ln 2f x x x a x =-+有两个不同的极值点，则实数a 的取值范围为（）A.10,4⎛⎫ ⎪⎝⎭B.10,2⎛⎫ ⎪⎝⎭C.1,4⎛⎫-∞ ⎪⎝⎭D.1,4⎛⎤-∞⎥⎝⎦8.阿波罗尼斯是古希腊著名数学家，与欧几里得、阿基米德被称为亚历山大时期数学三巨匠，他对圆锥曲线有深刻且系统的研究，主要研究成果集中在他的代表作《圆锥曲线》一书中，阿波罗尼斯圆是他的研究成果之一，指的是：已知动点M 与两定点A ，B 的距离之比为(0,1)λλλ>≠，那么点M 的轨迹就是阿波罗尼斯圆．如动点M 与两定点9,05A ⎛⎫⎪⎝⎭，()5,0B 的距离之比为35时的阿波罗尼斯圆为229x y +=．下面，我们来研究与此相关的一个问题：已知圆22:4O x y +=上的动点M 和定点()1,0A -，()1,1B ，则2MA MB +的最小值为（）A.2+B.C.D.二、选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分．在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求．全部选对的得5分，部分选对的得2分，有选错的得0分．9.椭圆22116x y m+=的焦距为，则m 的值为（）A.9B.23C.16-D.1610.已知直线l 过()1,2P ，且()2,3A ，()4,5B -到直线l 的距离相等，则l 的方程可能是（）A.460x y +-= B.460x y +-= C.3270x y +-= D.2370x y +-=11.已知()12,0,x x ∈+∞，且12x x <，下列不等式恒成立的是（）A.11sin x x < B.11e 1xx >+C.21212cos 2cos x x x x -<- D.121212ln ln 2x x x x x x -+<-12.意大利数学家列昂纳多·斐波那契是第一个研究了印度和阿拉伯数学理论的欧洲人，斐波那契数列被誉为是最美的数列，斐波那契数列{}n a 满足：11a =，21a =，()*123,n n n a a a n n N --=+≥∈.若将数列的每一项按照下图方法放进格子里，每一小格子的边长为1，记前n 项所占的格子的面积之和为n S ，每段螺旋线与其所在的正方形所围成的扇形面积为n c ，则下列结论正确的是（）A.2111n n n nS a a a +++=+⋅ B.12321n n a a a a a +++++=- C.1352121n n a a a a a -++++=- D.()1214n n n n c c a a π--+-=⋅三、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分．13.已知正四面体ABCD 的棱长为2，E ，F 分别为BC ，AD 的中点，则EF 的长为__________．14.设函数()e 1xf x =-的图象与x 轴相交于点P ，则该曲线在点P 处的切线方程为__________．15.中国古代许多著名的数学家对推导高阶等差数列的求和公式很感兴趣，创造并发展了名为“垛积术”的算法，展现了聪明才智．南宋的数学家杨辉“善于把已知形状、大小的几何图形的求面积、体积的连续量问题转化为求离散量的垛积问题”．在他的专著《详解九章算法·商功》中，杨辉将堆垛与相应立体图形作类比，推导出了三角垛、方垛、刍瞢垛、刍童垛等的公式．例如三角垛指的是顶层放1个，第二层放3个，第三层放6个……第n 层放__________个物体堆成的堆垛，记共n 层的三角垛中物体的总数为()()*f n n ∈N，则()f n =__________．参考公式：()()222211231216n n n n ++++=++ ．16.已知双曲线()222210x y b a a b-=>>的左､右焦点分别为1F ､2F ，过右焦点作平行于一条渐近线的直线交双曲线于点A ，若12AF F △的内切圆半径为4b，则双曲线的离心率为___________.四、解答题：本题共6小题，共70分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．17.ABC 的三个顶点是()4,0A ，()6,7B ，()0,3C ，求：（1）边BC 上的中线所在直线的方程；（2）边BC 上的高所在直线的方程；（3）边BC 的垂直平分线的方程．18.已知两圆221:40C x y y +-=，2222:(2)(0)C x y m m -+=>．（1）m 取何值时两圆外切？（2）当2m =时，求两圆的公共弦所在直线l 的方程和公共弦的长．19.在等差数列{}n a 中，已知{}35,n a a =的前六项和636S =.（1）求数列{}n a 的通项公式n a ；（2）若___________(填①或②或③中的一个)，求数列{}n b 的前n 项和n T .在①12n n n b a a +=，②(1)nn n b a =-⋅，③2n a n n b a =⋅，这三个条件中任选一个补充在第（2）问中，并对其求解.注：如果选择多个条件分别解答，按第一个解答计分.20.如图，在五面体PABCD 中，CD ⊥平面PAD ，ABCD 为直角梯形，90BCD ∠= ，12PD BC CD AD ===，AP PD ⊥．（1）若E 为AP 的中点，求证：//BE 平面PCD ；（2）求平面PAB 与平面ABC 夹角的余弦值．21.已知椭圆2222:1(0)x y C a b a b+=>>的上顶点为P ，右顶点为Q ，其中POQ △的面积为1（O 为原点），椭圆C 离心率为32．（1）求椭圆C 的方程；（2）若不经过点P 的直线l 与椭圆C 交于A ，B 两点，且0PA PB ⋅=，求证：直线l 过定点．22.已知函数()2e 2ln xf x kx k x x=-+．（1）当0k =时，证明：()1f x >．（2）若1k =，求()f x 的单调区间．（3）若()0f x ≥，求k 的取值范围．参考答案一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．【1题答案】C 【2题答案】B 【3题答案】D 【4题答案】D 【5题答案】A 【6题答案】B 【7题答案】A 【8题答案】C二、选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分．在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求．全部选对的得5分，部分选对的得2分，有选错的得0分．【9题答案】AB 【10题答案】AC 【11题答案】ABD 【12题答案】ABD三、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分．【13【14题答案】y x =【15题答案】①.()12n n +②.()()1126n n n ++【16题答案】53四、解答题：本题共6小题，共70分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．【17题答案】（1）520y x =-+；（2）362y x =-+；（3）31922y x =-+【18题答案】（1）2m =（2）两圆的公共弦所在直线l 的方程为0x y -=，两圆的公共弦的长为【19题答案】（1）21n a n =-【20题答案】（2）155【21题答案】（1）2214x y +=【22题答案】（2）递增区间为()2,+∞，递减区间为()0,2（3）(],e -∞。