旅游景区的概念、类型与等级
旅游景区等级划分与评定标准
旅游景区等级划分与评定标准
旅游景区等级划分和评定标准是根据景区的特点、规模、服务质量等方面进行评定和划分的。
不同国家和地区可能有不同的标准，以下是一般情况下的常见评定标准：
1. 景区规模：评估景区的面积、游客容量、设施设备等。
2. 自然景观：评估景区的自然景观特色、生态保护状况等。
3. 人文景观：评估景区的历史文化价值、传统风俗、建筑群等。
4. 游客接待设施和服务：评估景区的交通便利程度、停车场、导览服务、餐饮住宿等。
5. 安全保障：评估景区的安全设施和安全管理情况。
6. 清洁卫生：评估景区的环境卫生和垃圾处理情况。
7. 管理和运营能力：评估景区管理机构的管理能力和经营水平。
根据以上标准，一般将景区分为不同等级，如5A级景区是指
非常高水平的国家级旅游景区，4A级景区是指高水平的省级
旅游景区，3A级景区是指一般水平的市级旅游景区，2A级景
区是指较低水平的县级旅游景区，1A级景区是指较低水平的
乡级旅游景区。
但是需要注意的是，不同国家和地区的具体划分标准和等级命
名可能会有所不同。
建议在具体评定和划分过程中，参考当地的相关标准和规定进行评定。
旅游景区景点的概念、类型
旅游景区景点的概念、类型教学案例目录一、旅游景区景点的概念 (1)（一）旅游景区 (1)（二）旅游景点 (1)二、旅游景区景点的类型 (1)（一）旅游资源分类国家标准 (1)（二）国家主管部门公布的各类旅游景区 (4)1.国家A 级旅游景区 (4)2.国家级风景名胜区 (4)3.全国重点文物保护单位 (5)4.中国国家森林公园 (6)5.国家地质公园 (6)6.国家水利风景区 (7)7.国家矿山公园 (7)8.世界遗产 (8)9.国家级旅游度假区 (9)10.红色旅游经典景区 (9)11.国家生态旅游示范区 (10)12.历史文化名城 (10)13.中国旅游休闲示范城市 (11)14.自驾车房车营地 (12)一、旅游景区景点的概念（一）旅游景区旅游景区是指以旅游及其相关活动为主要功能或主要功能之一的区域场所，能够满足游客参观游览、休闲度假、康乐健身等旅游需求，具备相应的旅游设施并提供相应的旅游服务的独立管理区。
旅游景区应有统一的经营管理机构和明确的地域范围。
包括风景区、文博院馆、寺庙观堂、旅游度假区、自然保护区、主题公园、森林公园、地质公园、游乐园、动物园、植物园及工业、农业、经贸、科教、军事、体育、文化艺术、学习等各类旅游景区。
旅游景区是旅游业的核心要素，是旅游产品的主体成分，是旅游产业链中的中心环节，是旅游消费的吸引中心，是旅游产业面的辐射中心。
（二）旅游景点旅游景点是指那些由某一组织或企业对其行使管理，有明确的界限同外界相隔并有固定的出入口，对游人的出入行使有效控制的游览点或参观点。
截止到2018 年，全国景区景点中A 级景区10300 多个，其中包括5A 级259 个、4A 级3034 个；红色旅游经典景区300 个，国家级旅游度假区26 个，旅游休闲示范城市10 个，国家生态旅游示范区110 个，在建自驾车房车营地900 多个，全国通用航空旅游示范基地16 个。
在景区质量方面，有一批景区已经进入世界一流的行列。
旅游景区的概念及分类
旅游景区的概念及分类旅游时，我们经常会接触到“世界遗产（中国的世界遗产）、国家重点风景名胜区、国家自然保护区、国家地质公园（世界地质公园）、国家森林公园、国家历史文化名城、中国历史文化名镇、中国历史文化名村”以及“国家湿地保护区、国家海洋类型自然保护区”等概念，有的景区（点）还是好几重身份。
许多人对这些不甚清楚，经常混淆，分不清哪些是世界遗产项目，哪些是国家风景名胜区，什么是国家森林公园，什么是国家地质公园……以为没什么区别。
其实，这些都涉及国家国土资源、环境保护、城乡建设、旅游、考古文物、科研、林牧渔业、文化艺术等多个方面，有严格的界定和归属管理部门。
这些旅游资源项目，一般有它特定的代表图形，在旅游景区（点）都有标识，稍加留意就可看到，也就知道自己游览的是什么性质的景区（点）了。
世界遗产世界遗产，是指被世界遗产，是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的、目前无法替代的财富，是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观。
狭义的世界遗产包括“世界文化遗产”、“世界自然遗产”、“世界文化与自然遗产”和“文化景观”四类。
广义的概念，根据形态和性质，世界遗产分为文化遗产、自然遗产、文化和自然双重遗产、记忆遗产、人类口述和非物质遗产（简称非物质文化遗产）、文化景观遗产。
中国于1986年开始向联合国教科文组织申报世界遗产项目。
年开始向联合国教科文组织申报世界遗产项目。
自自1987年至2008年7月，中国先后被批准列入《世界遗产名录》的世界遗产已达37处，其中文化遗产25处、自然遗产7处、自然与文化遗产4处、文化景观1处。
此外还有列入“人类口述和非物质遗产代表作”的非物质文化遗产4处，列入《世界记忆遗产名录》的世界记忆遗产4处。
文化遗产：（25处）长城北京故宫北京颐和园北京天坛敦煌莫高窟秦始皇陵及兵马俑坑周口店北京猿人遗址承德避暑山庄及周围寺庙孔府、孔庙、孔林武当山古建筑群西藏布达拉宫丽江古城平遥古城苏州古典园林明清皇家陵寝澳门历史城区龙门石窟安阳殷墟安阳殷墟大足石刻大足石刻都江堰——青城山都江堰——青城山皖南古村落——西递宏村皖南古村落——西递宏村 山西云岗石窟山西云岗石窟高句丽王城、王陵及贵族墓葬高句丽王城、王陵及贵族墓葬 开平碉楼与村落开平碉楼与村落福建土楼福建土楼自然遗产：（7处）处）武陵源风景名胜区武陵源风景名胜区九寨沟风景名胜区九寨沟风景名胜区黄龙风景名胜区黄龙风景名胜区三江并流三江并流大熊猫栖息地大熊猫栖息地中国南方喀斯特地貌中国南方喀斯特地貌 三清山风景名胜区三清山风景名胜区文化和自然双重遗产：（4处）处） 泰山风景名胜区泰山风景名胜区黄山风景名胜区黄山风景名胜区峨眉山——乐山大佛峨眉山——乐山大佛武夷山武夷山武夷山文化景观：（1处）处）庐山风景名胜区庐山风景名胜区庐山风景名胜区人类口述和非物质遗产人类口述和非物质遗产//无形遗产：（4处）处）昆曲昆曲中国古琴艺术中国古琴艺术新疆维吾尔木卡姆艺术新疆维吾尔木卡姆艺术蒙古族长调民歌蒙古族长调民歌蒙古族长调民歌记忆遗产：（4处）处）传统音乐录音档案（中国艺术研究院图书馆）传统音乐录音档案（中国艺术研究院图书馆）清朝内阁秘本档（中国第一历史档案馆）清朝内阁秘本档（中国第一历史档案馆）清代大金榜（中国第一历史档案馆）清代大金榜（中国第一历史档案馆）纳西东巴古籍文献（云南省社会科学院东巴文化研究所）纳西东巴古籍文献（云南省社会科学院东巴文化研究所）国家重点风景名胜区根据国务院2006年9月19日公布，并自2006年12月1日起施行的《风景名胜区条例》，中国大陆境内的风景名胜区是指具有观赏、文化或者科学价值，自然景观、人文景观比较集中，环境优美，可供人们游览或者进行科学、文化活动的区域。
旅游景区的概念类型与等级
旅游景区的概念类型与等级附录1 旅游景区基本知识旅游景区作为旅游业的重要构成部分，是一个区域人文资源与自然景观的精华，是旅游者产生旅游动机的直接因素之一，也是旅游目的地形象的重要表达。
作为旅游业重要的生产力，旅游景区已经成为中国旅游进展的生产力与国际旅游形象的重要构成部分。
一、旅游景区的概念根据《旅游景区质量等级的划分与评定》（GB/T 17775-2003）的界定，旅游景区是以旅游及其有关活动为要紧功能或者要紧功能之一，有明确的地域范围，并具备旅游服务设施并提供相应旅游服务的独立管理区。
具体来说，旅游景区应具备下列条件：1、具有供旅游者参观游览的吸引物，包含自然旅游资源、人文旅游资源与特殊的活动。
旅游景区由一定数量、各具特色的景点构成，景点是景区的最小划分单元。
2、具有一定的空间组织结构。
景区中的各构成要素不仅有地域空间，而且还包含经济空间、文化空间与心理空间等，它们在有限的尺度范围内，通过有序的组合，形成功能各异、类型多样的景区，使旅游活动能顺利开展。
3、具有完备的旅游服务体系。
为了充分发挥自身的服务与经营功能，促使旅游活动的有序开展，旅游景区务必具备发达的旅游交通设施、齐备的游览服务设施、完善的旅游安全设施、良好的环境卫生与统一的经营管理。
二、旅游景区的类型旅游景区种类很多，包含风景区、文博院馆、寺庙观堂、旅游度假区、自然保护区、主题公园、森林公园、地质公园、游乐园、动物园、植物园与有关的工业、农业、经贸、科教、军事、体育、文化艺术等展示区。
划分根据的不一致，旅游景区就会形成不一致的分类系统。
通常来说，分类根据要紧包含资源属性、景区功能、景区开发、管理主体与景区规模等。
按景区的旅游活动功能，并结合资源属性，本书把旅游景区划分为下列3类：1、观光体验类旅游景区观光体验类旅游景区包含观光类旅游景区与体验类旅游景区两大类。
观光类旅游景区又可分为自然观光旅游景区与人文观光旅游景区。
自然观光旅游景区具有特殊、优美的自然景观，要紧以江、河、湖、海、山、林、瀑、泉、气象等为主体，如广西桂林山水、四川九寨沟、云南石林、安徽黄山、湖南张家界等；人文观光旅游景区要紧以历史时期与现代人类活动所留下的记录为主体，包含庙坛、皇陵、宫苑、寺观佛塔、园林、古村落、现代都市等。
最新中职旅游概论复习指导教案：(4
可编辑修改精选全文完整版第四章旅游业的构成第四节旅游景区【考纲要求】1．理解旅游景区的定义、特点、等级、类型。
2．理解对旅游景区的要求。
【知识精讲】一、旅游景区的概述1．旅游景区的概念旅游景区(Tourist Attraction)，也称旅游地、旅游目的地。
可以定义为经县级以上(含县级)行政管理部门批准成立，有统一管理机构，范围明确，具有参观、游览、度假、康乐、求知等功能，并提供相应旅游服务设施的独立单位。
2．旅游景区的条件（1）具有观赏、文化或科学价值。
（2）环境优美，景物集中。
（4）能够满足旅游者参观、游览、度假、康乐、求知或科学文化活动等不同需要。
3．旅游景区的特点（1）专用性；（2）可控性；（3）长久性。
4．旅游景区的等级（1）《旅游景区质量等级制划分与评定》规定，旅游景区划分为五级，从高到低依次为AAAAA、AAAA、AAA、AA、A级旅游景区。
等级划分的依据是：景观质量与生态环境体系；旅游服务要素体系；游客评价体系。
（2）《风景名胜区条例》第八条规定：风景名胜区划分为国家级风景名胜区和省级风景名胜区。
5．旅游景区的类型(1)风景区。
(2)文博院馆（包括博物馆和美术馆）(3)寺庙观堂。
(4)旅游度假区。
(5)自然保护区。
(6)主题公园。
(7)森林公园。
(8)地质公园。
(9)游乐园。
(10)动物园。
(11)植物园。
(12)其他。
二、对旅游景区的要求1．对旅游景区环境服务质量的要求。
（1）旅游景区保护。
（2）旅游景区环境。
（3）旅游景区安全。
（4）旅游景区卫生。
（5）旅游景区标牌。
（6）停车场服务。
（7）商店（亭）管理。
（8）摊点管理。
（9）厕所卫生。
2．对旅游景区游览服务质量的要求。
（1）售票服务。
（2）门岗服务。
（3）入门接待（检票服务）。
（4）游览服务。
（5）问讯服务。
（6）机台服务。
（7）广播服务。
（8）行李保管服务。
（9）讲解服务。
（10）游客管理服务。
（11）餐饮服务。
（12）旅游购物服务。
第一章_旅游景区的概念、分类和发展简史
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（四）结合我国旅游业的发展实际情况，可将“旅游景区”作出如下界 定： 凡是符合以下要求的具有较为明确范围边界和一定空间尺度的场所、 设施或活动项目者，称之为旅游景区。 1. 以吸引游客为目的； 2. 为游客提供一种消磨闲暇或度假的方式，为他们提供一种快乐、愉悦 和审美体验； 3. 开发游客对这种体验的追求并满足这种潜在的市场需求； 4. 以满足游客的需求为管理宗旨，并提供相应的设施和服务。
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三、旅游景区的分类 ： （一）根据景区的特点，可作以下分类： （1）室内和室外景区： 博物馆、画廊、剧院、宫殿城堡属于室内景区；动物园、野 生动物园、自然风景区、花园、游乐场、主题公园等属于室外景 区。 （2）人造和自然景区： 人造景区包括博物馆、主题乐园等；自然景区包括山、河、 湖、海等自然风景名胜区。目前，完全纯自然的景区越来越少。 （3）景区和节事活动： 人造或自然景区都是固定在一定地点的；而节事活动是为了 吸引游人定期在一定地点举办的临时性的活动，这种活动场地是 可以移动的。 （4）收费和免费景区。
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（六）按旅游景区成因分：自然环境、最初不是为吸引游客而建 造的人造景观、专门为吸引游客而建造的人造景观、特殊活动和 节事 （七）按旅游景区的成因分： （1）自然环境和特殊的生态群落； （2）最初不是为吸引游客而建造的人造景观和人工构筑物（如教 堂、名人故居和古代工程等）； （3）人类活动与非物质文化遗存； （4）专门为吸引游客而建造的人造景观（如主题公园、度假村等） （5）特殊活动和节事 ；
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二、与旅游景区相关的几个概念 （一）旅游目的地： 一般认为，旅游目的地往往是一个具有下列四大功 能的旅游地域综合体： （1）吸引物（Attractions）：有旅游景区或旅游吸引 物； （2）舒适性（Amenities）：提供与旅游活动直接相关 的住宿、餐饮、娱乐和商业零售等其他配套设施； （3）可达性（Access）：提供方便、快捷的区际、区 内交通； （4）辅助服务（Ancillary services）：提供当地社区 服务。 显然，旅游目的地要比旅游景区的功能完善得多， 空间尺度也要大得多。旅游目的地一般是一个较大的地 理区域，如一个国家、一个海岛或一座城市等等，而旅 游景区则只是旅游目的地的核心部分。
15.3旅游景区知识 (教案)【导游业务 第五版】
授课教师
教学资源
课件、微课、学习通APP、微信等。
教学内容
一、旅游景区的内涵及类型
二、游景区质量等级的划分
教学目标
知识目标
了解旅游景区质量等级的划分。
能力目标
能够快速获取旅游及旅游景区的最新动态和旅游行业资讯；
能够在未来的职业发展中承担旅游景区的中高层管理工作。
教学重难点
教学重点
旅游景区的内涵及类型
教学难点
游景区质量等级的划分
教法学法
教法
1.问题教学法：教师设置思考问题，以问题为线索，引导学生学会思考、学会分析和解决问题。
2.小组讨论法：以学生为中心，针对任务中的重点和难点问题，通过组织学生讨论，学生自主活动，活跃课堂气氛，加强学生对知识内容的掌握度。
3.“启发引导”教学方法
由教师先提出问题，启发学生自主思考，教师再介绍解决问题的方法，并归纳总结出一般规律或概念。在启发引导教学过程中，教师要充分尊重学生在教学过程中的主体地位，将学习的主动权交给学生，让学生成为知识与能力的主动构建者，激发学生的积极性和创新精神培养学生科学的思维方式。
4.“案例分析”教学方法
案例教学法是指在教学中，通过分析和研究现有的案例，来解释所要讲授的教学内容并推动教学内容的发展与完善。
教
学
活
动
教师理论讲解：知识点2
二、游景区质量等级的划分
在《旅游景区质量等级的划分与评定》(GB/17775-2003)中规定，旅游景区质量等级划分为五级，从高到低依次为5A级、4A级、3A级、2A级、A级旅游景区。
旅游景区质量等级划分的依据是《服务质量与环境质量评价细则》《景观质量评价细则》的评价得分，并结合《游客意见评价细则》的得分综合进行。其中《服务质量与环境质量评价细则》包括旅游交通、游览、旅游安全、卫生、通信、旅游购物、综合管理、旅游资源与环境保护8个评价项目。《景观质量评价细则》包括资源要素与景观市场价值两大评价项目。每一评价项目继续分为若干评价子项目。对各子项目赋以分值，各旅游景区按各评价项目及子项目的相应得分确定等级。《游客意见评价细则》是旅游景区质量等级评定的重要参考依据，包括总体印象、可进入性、游路设置、旅游安排、景观设置、路标指示、景点介绍牌、宣传资料、讲解服务、安全保障、环境卫生、旅游厕所、邮电服务、购物、餐饮、旅游秩序、景物保护等评价项目。每一评价项目分为很满意、满意、一般、不满意四个档次，并依此计算旅客意见得分。
旅游景区等级划分与评定标准
旅游景区等级划分与评定标准
旅游景区等级划分与评定标准一般由国家旅游主管部门制定，以确保旅游景区的质量和服务水平。
具体的等级划分和评定标准可能会有所不同，下面是一般常见的标准：
1. 自然环境：包括景区的地理位置、地貌特点、自然景观条件等。
评定时会考虑景区所处的自然保护区、国家森林公园等级等因素。
2. 人文景观：包括历史文化遗产、人文景观、民俗风情等。
评定时会考虑景区内的文化景点数量、历史底蕴、人文资源等因素。
3. 设施设备：包括景区内的交通、住宿、餐饮、购物等基础设施和旅游服务设施。
评定时会考虑景区内的酒店星级、交通状况、购物商场质量等因素。
4. 游客接待能力：包括景区的游客接待设施、游客服务水平等。
评定时会考虑景区的游客接待中心、导游人员数量和质量、一日游保障等因素。
5. 管理水平：包括景区管理的科学性、规范性和安全性。
评定时会考虑景区管理的规章制度、安全管理措施、环境保护工作等因素。
以上只是一般常见的景区等级划分与评定标准，具体情况会根据各个国家或地区的要求有所不同。
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附录1 旅游景区基本知识旅游景区作为旅游业的重要组成部分，是一个区域人文资源和自然景观的精华，是旅游者产生旅游动机的直接因素之一，也是旅游目的地形象的重要体现。
作为旅游业重要的生产力，旅游景区已经成为中国旅游发展的生产力和国际旅游形象的重要组成部分。
一、旅游景区的概念根据《旅游景区质量等级的划分与评定》（GB/T 17775-2003）的界定，旅游景区是以旅游及其相关活动为主要功能或主要功能之一，有明确的地域范围，并具备旅游服务设施并提供相应旅游服务的独立管理区。
具体来说，旅游景区应具备以下条件：1、具有供旅游者参观游览的吸引物，包括自然旅游资源、人文旅游资源和特殊的活动。
旅游景区由一定数量、各具特色的景点组成，景点是景区的最小划分单元。
2、具有一定的空间组织结构。
景区中的各组成要素不仅有地域空间，而且还包括经济空间、文化空间和心理空间等，它们在有限的尺度范围内，通过有序的组合，形成功能各异、类型多样的景区，使旅游活动能顺利开展。
3、具有完备的旅游服务体系。
为了充分发挥自身的服务和经营功能，促使旅游活动的有序开展，旅游景区必须具备发达的旅游交通设施、齐备的游览服务设施、完善的旅游安全设施、良好的环境卫生以及统一的经营管理。
二、旅游景区的类型旅游景区种类很多，包括风景区、文博院馆、寺庙观堂、旅游度假区、自然保护区、主题公园、森林公园、地质公园、游乐园、动物园、植物园以及相关的工业、农业、经贸、科教、军事、体育、文化艺术等展示区。
划分依据的不同，旅游景区就会形成不同的分类系统。
一般来说，分类依据主要包括资源属性、景区功能、景区开发、管理主体和景区规模等。
按景区的旅游活动功能，并结合资源属性，本书把旅游景区划分为以下3类：1、观光体验类旅游景区观光体验类旅游景区包括观光类旅游景区和体验类旅游景区两大类。
观光类旅游景区又可分为自然观光旅游景区和人文观光旅游景区。
自然观光旅游景区具有独特、优美的自然景观，主要以江、河、湖、海、山、林、瀑、泉、气象等为主体，如广西桂林山水、四川九寨沟、云南石林、安徽黄山、湖南张家界等；人文观光旅游景区主要以历史时期和现代人类活动所留下的记录为主体，包括庙坛、皇陵、宫苑、寺观佛塔、园林、古村落、现代都市等。
体验类旅游景区种类较多，均强调通过参加各项活动来体验独特的感受。
如民俗风情旅游景区表现了不同民族独特的生活习惯及方式，包括衣着服饰、民居建筑、饮食特色、娱乐方式、婚恋习俗、节庆、礼仪、丧葬、生产交通等，并结合当地的自然景观，给人独特的文化体验。
如云南省西双版纳傣族村寨、大理白族村、丽江纳西族村、广西壮族村、贵州苗族村寨等旅游景区。
而文化艺术类旅游景区则以不同的文化主题为中心创造出特定的文化氛围，使旅游者在体验过程中增长学识和提高艺术修养，如美国的好莱坞、无锡影视城等。
2、休闲度假类旅游景区休闲度假类旅游景区是指在优美的旅游环境（如阳光、沙滩、温泉等）中进行康体、运动和娱乐等休闲度假活动的旅游景区。
主要包括以下三类：（1）康体疗养型，指依托宜人的气候环境，能提供康体疗养活动的地貌、水文、生物等地理环境，有优美的自然环境或有特殊康体疗养效用的地域，可经营发展康体疗养活动的旅游度假区。
例如，温泉疗养类（如重庆南北温泉、陕西骊山温泉）、避暑疗养类（如河北承德、江西庐山）、避寒疗养类（如海南三亚、广西北海、云南西双版纳）等。
（2）运动健身型，这类旅游景区主要以自然旅游资源为依托，一般拥有较好的山地，可以进行登山、探险、滑雪等运动，以达到锻炼健身的目的，如云南丽江的玉龙雪山、黑龙江亚布力滑雪度假区、欧洲著名的阿尔卑斯山度假区等，同时，还包含以水为基地而开展游泳、泛舟、潜水等运功项目的旅游景区，如云南的阳宗海、海南三亚的亚龙湾等。
（3）娱乐休闲型，指以人造景观为背景建设现代娱乐休闲设施，供旅游者开展观赏、娱乐和消遣等旅游活动项目的景区，如大型的休闲中心、动物园及主题公园等。
3、综合型旅游景区这类景区不仅有优美的自然风光，而且有众多的名胜古迹，是自然旅游资源与人文旅游资源有机结合统一体，一般拥有较大的规模。
如北京风景名胜区、杭州旅游风景区、大理风景名胜区、丽江风景名胜区等，它们不仅风光秀丽，而且有大量珍贵的历史文化遗迹，每年都吸引了大量的旅游者前往观光游览。
其中科考探险类旅游在我国刚起步，这类景区以自然资源为主，不仅具有罕见的风光，还有很高的科学研究价值，如雅鲁藏布江大峡谷、乌尔禾雅丹地形、湖北神农架等。
三、旅游景区的等级为加强对旅游景区的管理，提高旅游景区服务质量，维护旅游景区和旅游者的合法权益，促进我国旅游资源开发、利用和环境保护，依据国家标准《旅游景区质量等级的划分与评定》（GB/T 17775—2003）及国家旅游局颁布的有关评定细则，对正式开业从事旅游经营业务一年以上，具有独立管理和服务机构的旅游景区进行质量等级评定，评定内容主要根据服务质量和环境质量（包括旅游交通、游览、旅游安全、卫生、邮电服务、旅游购物、经营管理、资源和环境的保护）、景观质量（包括旅游资源吸引力、市场吸引力）、游客意见、游客抽样调查满意度、年接待海内外旅游者等方面。
评定结果将旅游景区划分为五级，从高到低依次为AAAAA、AAAA、AAA、AA、A级旅游景区。
旅游景区质量等级的划分与评定工作由国家旅游局组织设立的全国旅游景区质量等级评定委员会进行组织和管理。
AAAAA级和AAAA级旅游景区由省旅游行政管理部门推荐，全国旅游景区质量等级评定委员会组织评定, AAAAA级旅游景区从AAAA级旅游景区中产生，被公告为AAAA级景区一年以上方可申报AAAAA级旅游景区。
AAA级、AA级和A级旅游景区由全国旅游景区质量等级评定委员会委托各省级旅游景区质量等级评定委员会负责评定，省级旅游景区质量等级评定委员会可以向条件成熟的地市级旅游景区质量等级评定机构再行委托。
2005年，我国首次进行“5A”级旅游景区的评选；2007年，国家旅游局正式批准66家试点景区达到国家5A级旅游景区标准。
2008年受“5·12”汶川地震的影响，国家旅游局未进行“5A”级景区的评定验收。
因此，截至2008年底，我国共有AAAAA级旅游景区66个。
下表为我国目前AAAAA级旅游景区名单：表1 我国AAAAA级旅游景区一览表（截至2008年底）（二）国家重点风景名胜区与全国重点文物保护单位1、国家重点风景名胜区2006年9月6日，国务院149次常务会议通过了《风景名胜区条例》，并于2006年12月1日起实施，以取代1985年6月7日颁布的《风景名胜区管理暂行条例》。
根据此规定，风景名胜区是指具有观赏、文化或者科学价值，自然景观、人文景观比较集中，环境优美，可供人们游览或者进行科学、文化活动的区域。
风景名胜区划分为国家级风景名胜区和省级风景名胜区。
国家重点风景名胜区对应国外的国家公园，是各地的旅游拳头产品。
国家重点风景名胜区目前已公布六批，总计187处。
第一批是1982年11月，44处，如北京八达岭——十三陵风景名胜区、安徽黄山风景名胜区、重庆长江三峡风景名胜区等；第二批是1988年8月，40处，如河北野三坡风景名胜区、浙江天台山风景名胜区、江西三清山风景名胜区等；第三批是1994年1月，35处，如天津盘山风景区、湖南韶山风景名胜区、海南三亚风景名胜区等；第四批是2002年5月，32处，如四川邛海——螺髻山风景名胜区、陕西黄帝陵风景名胜区；第五批是2004年1月，26处，如江苏镇江三山风景名胜区、安徽太极洞风景名胜区、江西梅岭——滕王阁风景名胜区等；第六批是2005年12月，10处；如浙江方山——长屿硐天风景名胜区、安徽花亭湖风景名胜区等。
2、全国重点文物保护单位中华民族历史源远流长，文化灿烂辉煌，拥有极为丰富的文化遗产。
文物是文化遗产的重要组成部分，也是一种不可再生的资源，有极大的经济效益。
我国独具特色的文物，就是具有巨大吸引力的旅游资源。
旅游业是利用文物获益最大的行业，但在大力发展旅游业的同时，也要处理好文物与旅游的关系。
只有真正保护好文物，才能使旅游业持续、稳定地发展。
为加强对文物的保护，我国自1982年实施《中华人民共和国文物保护法》。
在不可移动文物范围内，国务院文物行政部门从省级、市、县级文物保护单位中，选择具有重大历史、艺术、科学价值的确定为全国重点文物保护单位，或者直接确定为全国重点文物保护单位，报国务院核定公布。
全国重点文物保护单位是我国不可移动文物的典型代表，反映了我国历史与文物的价值与特点。
到目前为止，我国已先后于1961年、1982年、1988年、1996年、2001年和2006年公布了六批全国重点文物保护单位，共计2351处。
我国列入《世界遗产》名录的文化遗产部分均为全国重点文物保护单位。
（三）全国历史文化名城与中国优秀旅游城市1982年2月，为了保护古代政治、经济、文化中心或近代革命运动和重大历史事件发生地的重要城市及其文物古迹免受破坏，“历史文化名城”的概念被正式提出。
根据《中华人民共和国文物保护法》，历史文化名城是指“保存文物特别丰富，具有重大历史文化价值和革命意义的城市”。
到目前已有114个城市被评为全国历史文化名城，有效地保护这些城市的历史文化遗产，有力地促进了我国旅游业的发展。
1995年3月，国家旅游局发出《关于开展和评选中国优秀旅游城市活动的通知》，决定开展中国优秀旅游城市的评选活动，其目的是推进旅游大发展，改善城市旅游环境，促进城市可持续发展。
评选中国优秀旅游城市的条件包括城市的经济发展水平、旅游产业定位与规模、旅游供给系统与旅游市场状况、旅游生态环境、旅游安全与保险等。
这项工作得到了旅游发达城市的积极响应，自1999年第一批命名以来，共八批总计306座城市被命名为中国优秀旅游城市。
（四）自然保护区、森林公园、地质公园1、自然保护区根据《中华人民共和国自然保护区条例》，我国的自然保护区，是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域，依法划出一定的面积予以特殊保护和管理的区域。
自然保护区在保护具有特殊科学文化价值的自然资源、物种基因库、促进社会经济的繁荣和人类生存发展以及对科学技术、生产建设、文化教育、养生保健、自然保护等事业的发展方面具有不可估量的意义。
最初的自然保护区是以国家公园的形式出现的，世界上第一个自然保护区是美国政府于1872年建立的黄石国家公园；我国的第一个有现代意义的自然保护区是1956年建立的广东鼎湖山自然保护区。
自然保护区结构有核心区、缓冲区和实验区。
核心区是严格保护区，禁止任何单位和个人进入，也不允许进入从事科研活动。
缓冲区位于核心区外围，只准进入从事科研观测，禁止开展旅游和生产经营活动。