北师大五年级上册语文复习句子
专项部分句子一、仿写句子。
1.如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束温暖明媚的阳光；如果你是，那快乐就是；如果你是，那快乐就是。
2.母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱是，；父爱是，。
3.时间如一位良医，它能抚平我们心中的忧烦愁苦；时间如一面镜子，它能折射人性的善恶美丑。
书籍如，它能；书籍如，它能。
4. 没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨；没有的聚积，就没有。
二、缩句。
1、我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。
2、当我发现了这种神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛哭。
3、戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
4、一个天真的小女孩为大家表演节目。
5、海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
6、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
7、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
8、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
9、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。
10、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
11、满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。
12、我看到了乱蓬蓬的长发下那平静而慈祥的脸。
13、李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。
14、白而轻的热气在深绿的长长的水藻上飘荡着。
三、改写句子。
1.周总理和我们永别了。
周总理永远活在我们心中。
合为一句话：。
2.我们说从明天起该好好学习了。
我们从今天就刻苦学习。
合为一句话：。
3.中国坚持改革开放。
中国会兴旺发达。
合为一句话：。
4、他们看到暴风雨冲垮了堤坝，心里十分着急。
“把”字句：“被”字句：5、密密层层的枝叶封得森林严严实实的。
“把”子句：“被”子句：6、把陈述句改为反问句。
没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。
7、把下面的引述句改为转述句。
鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”8、曹操的儿子曹冲说：“我有办法称出大象的重量。
”间接引语：9、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。
”间接引语：10、列宁问，他应该排在哪一位同志的后面？直接引语：11、詹天佑说，我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
直接引语：12、老牛一生辛苦，我们不能再把工作交给他。
反问句：13、这荣誉是全体同学努力的结果。
反问句：14、小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？陈述句：15、他的这种精神不值得我们学习吗？陈述句：16、这山中的一切哪个不是我的朋友？陈述句：17、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？陈述句：18、四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？陈述句：19、楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。
双重否定：20、我们得保证那东西完好无损。
双重否定：21、星期天,我们必须去看排球赛。
双重否定：四、判断下面的句子是否运用了什么修辞方法，并把修辞方法写到括号里。
1、这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
（）2、啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？（）3、你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（）4、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
（）5、在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。
（）6、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
（）7、青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。
（）8、我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
（）9、地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
（）10、火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。
（）11、索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
（）12、这天气真冷，都快把我冻成冰了。
（）五、判断下列句子用了什么描写方法。
1、她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……（）2、他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……（）3、可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。
（）4、桑娜脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”（）5、爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。
他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。
他们又给他敷上药，扎好绷带。
（）6、我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。
（）六、把下列句子的说明方法写到括号里。
1、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
（）2、忽然，雷雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
（）3、战斗结束后，鬼子扔下七十多具尸体，我方八十多头战象全部中弹倒地。
（）4、但是，这些设想即使实现了，也是遥远的事情。
（）5、只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。
（）6、科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
（）7、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（）8、它（地球）是一个半径只有六千三百多千米的星球。
在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
（）（）9、不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
（）七、修改病句。
（一）找出下列句子的病因，并在原句上进行修改。
1、周日，小红和小蓝一起去上舞蹈课，每次都是她去找她。
2、看着徐徐升起的五星红旗，心里充满自豪。
3、王老师为培养失足青年做了很多工作。
4、春天的九寨沟是个美丽的季节。
5、在紧急关头，公安人员武断地向犯罪分子开了枪。
6、在老师的帮助下，我端正了学习目的。
7、星期六中午，都去参观烈士纪念馆。
8、我国人口是世界上最多的国家。
9、班长以身作则，受到了大家的爱戴。
10、不管山路十分艰险，他也坚持向上攀登。
11、既然别人的意见是对的，我们也要虚心听取。
12、运动场上插满了五颜六色的红旗。
13、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
（二）把正确的序号写到括号里。
1、下列句子中没有语病的一句是（）A 有没有人毁树，是树能否成活的重要条件。
B 在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
C 全校师生没有一个人不否认素质教育使整个校园发生了巨大的变化。
D 最近，学校图书馆增添了许多文学作品，如《语文知识指南》、《教师语文大全》、《辞海》等。
2、下列句子中没有语病的一句是（）A 要真正了解社会，就要善于分析、研究和观察社会。
B 他独自坐在早已空无一人的教室里，长久地反思着这次考试的失败。
C 他的革命形象时刻浮现在我眼前。
D 处理好个人和集体的关系，对于我是能够做到的。
3、下列句子中没有语病的一句是（）A 我站在窗前向操场一看，这里有很多同学在打球。
B 通过检查，大家发现、讨论、解决了课外活动中的一些问题。
C不管鸟的翅膀多么完美,如果不凭借空气,就永远不能飞到高空。
D我军经过多次的冲锋,终于打退了敌人的顽固进攻。
4、下列句子中有语病的一项是（）A 听了老师的一番话，我很受教育。
B 在劳动中，泥土弄脏了我们的双手。
C 在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。
D玛莎穿着一件蓝色的风衣，戴一顶黄色的帽子。
5、下列没有语病的一项是( )A 我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
B 增加质量是语文教学改革的当务之急。
C 能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
D 当外国友人来北京时,受到了北京人民的热烈欢迎。
6、下列各句没有语病的一项是（）A 社会主义国家发展生产的根本目的是改善人民生活水平。
B 即使日本一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。
C 他对自己能否学好电脑充满了信心。
D 小强和小明赛跑，他比他跑得快。
7、下列各句有语病的一项是（）A 目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大增强。
B 新来的王老师给我们留下了美好而深刻的印象。
C 一进会场我就看见许多面彩旗，听见一片欢乐的歌声。
D 我们班的同学都希望将来成为一个有作为的人。
8、下列句子没有语病的一项是( )A 为了做好这项工作，我们每个人都应该发挥自己的充分作用。
B 进入2010年以后，教育问题越来越受到社会的关注。
C 老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。
D 我们应该刻苦学习，否则不学习，就很难把自己培养成有用的人才。
9、下列各句没有语病的一句是（）A 经过教育，“法轮功”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。
B 同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
C 上课时，小华目不转睛地注视着老师。
D 我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
八、给下面的句子排序。
1、（）是啊，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。
（）他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
（）这天，雷锋因公出差上了火车。
（）一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧！”（）“我不累。
”（）他又看到列车员很忙，就帮着拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助中途下车的旅客拿东西。
２、（）不知什么时候，天渐渐地变阴了。
（）看着没被雨淋湿的麦子，张大叔真是又累又高兴。
（）上午，天气晴朗。
（）张大叔忙把场上的麦子一袋袋往家里运。
（）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。
（）张大叔在场上晒了许多麦子。
（）当他刚把最后一袋麦子运回家，大雨就“哗哗”地下起来了。
３、（）后来，列宁不幸被捕，但仍然经常写信要家里人设法为他借书。
（）他就常去监狱图书馆借书。
（）在彼得堡的时候，列宁整天呆在图书馆里，读了许多书。
（）列宁是善于利用图书馆读书的典范。
（）在监狱里，列宁被关了十四个月，也整整地用图书馆读了十四个月的书。
（）当听说监狱图书馆可以借书，他高兴极了。
（）他一生中大多时间是在图书馆里度过的。
４、（）田野的尽头，边绵的山峰像海里起伏的波涛。
（）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。
（）一条小溪从我们村子旁静静地流过。
（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
北师大五年级语文上册复习资料(句子)
五年级语文上册句子班级：姓名：一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
（一）反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？______________________________ ____________________________________3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？_____________________________________________________________________4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？________________________________ __________________________________（二）陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“。
”变“？” 。
练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
__________________________________________ _________________3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
_____________________________________________________________4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
北师大版五年级语文上册句子专项考点练习
北师大版五年级语文上册句子专项考点练习1. 按要求写词句。
（1）下面每组词语都有共同特点，请照样子再写两个。
红彤彤金灿灿____________源源不断津津有味____________（2）给下面句子加上恰当的提示语，让句子表达的意思更加清楚。
“爸爸，你终于回来啦!”弟弟______（3）用自己的话转述别人说的话。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。
”（4）用修改符号修改下面的病句。
这是有趣的一本寓言故事书。
2. 将下面的句子改成反问句①中国那时候已经有了自己的工程师。
②这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。
3. 按要求改写句子。
（1）那位女护士说：“真对不起。
我是来实习的，这是给病人扎针，太紧张了。
（改为第三人称转述句）（2）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山无边的繁花呢？（改为陈述句）（3）爱心是一滴水珠，能滋润人的心灵；爱心是一盏明灯，能照亮人的道路，______，______ 。
（照样子，续写句子）4. 按要求写句子。
给下列的句子加上标点，分别表达两种完全不同的意思。
（1）儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱①______②______（2）例：这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。
新建的会场可真大，______（3）我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？（改成陈述句）（4）火星上有数以百计的干涸的河床和峡谷。
（缩句）（5）听了姐姐的话，我不得不带着我心爱的小狗离开了花园。
（换个说法，意思不变）5. 按要求改写句子。
①小艇穿过一座座形式不同的石桥。
（缩句）②小艇是工具。
（扩句）③听到这个消息，我小声地议论起来（修改病句）④非洲是一个多姿多彩的世界。
（改成反问句）6. 按要求改写句子。
①全长1338米的风火山隧道终于胜利贯通了！（缩句）②谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？（改为陈述句）③汽车跑得很快。
（改为扩张句）④公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。
北师版小学语文五年级上册【句子专项】
北师版小学语文五年级上册【句子专项】一、连字词成句，并加上适宜的标点符号。
(10分)1．军人的国家机密是神圣职责保守_______________________________________________________ 2．同学们下课了走出教室陆陆续续_______________________________________________________ 3．被乐于助人王明感动了精神同学们的_______________________________________________________ 4．善良淳厚你能否我给微笑一个的_______________________________________________________ 5．使人陶醉空气中浓郁的充满花香_______________________________________________________ 二、将以下句子改写成“把〞字句和“被〞字句。
(20分)1．春风吹绿了大地。
_______________________________________________________ 2．小丑有趣的动作逗得小朋友哈哈大笑。
_______________________________________________________ 3．诸葛亮借来了十万支箭。
_______________________________________________________ 4．挑山工的精神感动了我们。
_______________________________________________________ 5．他吃光了冰箱里的所有食物。
三、修改病句。
(10分)1．听了她的报告，受到了深刻的教育。
______________________________________________________ 2．最近，我们学校许多好人好事。
北师大版五年级语文上学期句子专项综合知识点(含答案)
北师大版五年级语文上学期句子专项综合知识点（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、句子训练。
1．我仔细认真地观察过小松鼠的生长情况。
（修改病句）________________________________________2．教室里安静极了。
（改为夸张句）________________________________________3．世界上糟糕的诗够多了。
（改为反问句）________________________________________4．我想拥有一本《青年近卫军》。
我来到母亲上班的地方，向母亲要钱。
（用恰当的关联词连句子）________________________________________二、按要求完成句子练习。
1.洪水把他们住的村子淹没了。
（改为“被”字句）__________________________________________2.菜地里的土是战士们从老家一口袋一口袋背来的。
（缩句）__________________________________________3.用恰当的关联词合并下面两句话。
人藏在洞里，不气闷。
人藏在洞里，不嫌暗。
__________________________________________4.给下面句子加上合适的标点。
它的果实埋在地里（_____）不像桃子（____）石榴（_____）苹果那样（_____）把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上使人一见就生爱慕之心（______）三、按要求改写句子。
1.父亲说：“对，这是我对你们的希望。
”（改为转述句）________________________________________2.菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。
（缩句）__________________________________________3.仿写句子。
五年级上册语文句子知识点专项练习北师大
五年级上册语文句子知识点专项练习北师大班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求完成句子练习。
1．嗒嗒的声音，像轻快的音乐。
（仿写比喻句）_______________________________________________________2．进入太空之后，即使．．关掉发动机，火箭仍．可以继续前进。
（用加点的词语写句子）_____________________________________________________________________ 3．前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。
那是流星体！（仿写设问句）_____________________________________________________________________ 4．冀中平原上的人民坚持了生产。
冀中平原上的人民有力地打击了敌人。
（用恰当的关联词语将两句话合成一句话）_____________________________________________________________________二、按要求写句子。
1.蝴蝶飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）____________________________________________________________2.我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
（缩句）_______________________________________________________________3.园子留下回忆。
（扩句）_______________________________________________________________4.仿照句子，发挥想象续写一句话童年就像一幅画，色彩鲜艳，线条柔美；童年就像_______________，_____________，_____________。
北师大五年级秋季学期语文句子专项综合知识点(含答案)
北师大五年级秋季学期语文句子专项综合知识点（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求改写句子。
1．他有一个高高大大的身躯，微胖，剃着光头，脸上刮得光净，穿着普通的灰布棉军服，一脸严肃地看着前方。
（仿写一个人物的外貌）____________________________2．朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。
（缩句）____________________________3．听了报告，受到了深刻的教育。
（修改病句）____________________________4．哈尔威船长舍己为人的精神值得我们学习。
（改为反问句）____________________________5．老师对我说：“我教你怎么写作文。
”（改为转述句）____________________________二、句子加工厂。
1．冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
（修改病句）____________________________________________2．“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”鲁肃对我说。
（改成转述句）__________________________________________3．这是第一面搭载我国自己的航天器遨游太空的五星红旗。
（缩句）___________________________________________________4．火柴燃起来了，多么温暖、多么明亮的火焰哪……（用修辞改写句子，使句子变得生动形象）_____________________________________________________三、按要求写句子。
1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。
缩写句子：________________________________________________2.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？改为陈述句：____________________________________________________3. 跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
北师大版五年级语文上册句子专项考点练习
北师大版五年级语文上册句子专项考点练习1. 修枝剪叶。
（缩句）（1）微风吹拂着千万条才展开鹅黄色的嫩叶的柳丝。
（2）那些华丽的感慨被一股大自然的魅力所推翻了。
（3）从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸。
（4）我们一路上尽情地欣赏山间云雾。
2. 按要求写句子。
（1）桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。
（缩句）（2）许多试图过江的百姓都被咆哮的江水吞噬了：（改为“把”字句）（3）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）（4）时间一去不复返。
我们要更加珍惜时间。
（用关联词语连成一句话）3. “判断下列句子运用的说明方法。
（1）布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。
______（2）三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。
______（3）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。
______4. 按要求写句子。
（1）月亮挂在天空。
（改为比喻句）（2）那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花。
（缩句）（3）母亲收到了儿子赠送的礼物，怎能不高兴呢?（改为陈述句）（4）三分钟后，电波传来了杨利伟的声音。
（改为“把”字句和“被”字句）5. 按要求完成句子练习。
（1）旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。
”（改为提示语在后的句子）（2）霞光照得小孩子的脸红红的。
①改为“把”字句。
②改为“被”字句。
（3）“一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。
”请你发挥想象，把这句话中的“这个”“那个”具体描写出来，比一比谁想象得最新奇，写得最生动。
6. 按要求写句子。
（1）这不正是每一个山里母亲期待的画面吗？（改为陈述句）（2）渔民们请石匠将此联刻在一块石碑上留作纪念。
（改为“把”“字句）（3）施努策尔不停地吐着那些细嫩但有点苦味的芦苇心叶。
（缩句）（4）猎人被那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。
（修改病句）7. 按要求写句子。
（1）水向田里流去。
北师大版小学语文五年级上册课内句子复习
北师大版小学语文五年级上册课内句子复习句式训练一、缩句1、有一次我在新疆巩乃斯草原碰上夏日迅疾猛烈的暴雨。
2、我的眼前出现了一片绚丽多姿态的世界。
3、红树林和北国沙漠中的黄柳一样，在植物世界是一个具有奉献精神的卫士。
4、这就是昔日面向黄土北朝天的农民。
5、黄昏时候，五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。
二、扩句1、海娃走在前面。
2、哈尔威舰长屹立在岗位上。
3、蔺相如读书。
4、地球裹着纱衣。
5、千岛湖是诗。
三、说出说明方法1、80多种鱼在湖中安了家，有常见的草鱼、鲤鱼、鲢鱼、鲑鱼。
（举例子）2、千岛湖浩瀚赛太湖，秀丽比西湖。
（作比较）3、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮。
（打比方）四、说出使用的修辞方法1、水是优秀的运输兵，水是体温的调节器，水是良好的洗涤剂。
（比喻）2、欲把西湖比西子，水淡妆浓抹总相宜。
（比喻）3、黄菊倚风村酒熟，紫门临水稻花香。
（夸张）4、在群星璀璨的宇宙海洋中，地球就像一叶扁舟。
（比喻）5、年轻人啊，谁又能不犯错误？（反问）6、你们知道这是谁的吗？告诉你们这是我的。
（设问）7、求剑若此，不亦惑乎！（）8、这里有世上最纯净的天空，最飘逸的云彩，最雄伟的雪峰……（排比）9、这简直是一个海上的世外桃源。
（比喻）10、难道我们能听任这种悲剧重演吗？（反问）11、白马秋风塞上，杏花春雨江南。
（）五、填上关联词1、（）标准化的产品，（）快速大量生产。
2、枪（）他发明的，造枪的技术（）他发明的，他（）连一个零件也没有发明。
3、（）哪一个零件坏了，（）请铁匠打制一个。
4、它（）有世界最高的山峰，（）有世界最深的峡谷。
5、它（）不要肥沃的土质，（）不要温室般的环境。
6、、（）在黄河边出土，（）这头大象衩命名为“黄河象”。
7、我们（）在这里玩，（）回教室去看书。
8、我（）相信尺寸，（）相信自己的脚。
9、草帽是随身宝，（）能遮太阳，（）能挡风雨，为什么要把它丢掉呢？10、（）你约好了他今天去，（）应该准时去，要不，不是失信于人吗？六、反问句改陈述句1、难道我们能听任这种悲剧重演吗？2、像你这样找剑，岂不是太糊涂了吗？3、草帽是随身宝，既能遮太阳，又能挡风雨，为什么要把它丢掉呢？4、难道一定要等到你自己的手臂也温柔地捧着一个无脑的婴儿，你再无言哭泣？5、这怎么能不叫人失魂落魄！6、谁能担保半小时或者几分钟以后，不会大雨倾盆呢？7、年轻人啊，谁又能不犯错误？七、陈述句改为反问句1、失去这么多鸟类朋友，我觉得十分痛惜。
五年级上册语文 第1-8单元课内重点句子汇总
第1-8单元课内重点句子汇总第一单元1.排比句：那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白黛之一忽则嫌黑。
2.比喻句：在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
3.反问句：人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？第二单元1.比喻句：嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
2.设问句：看！前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。
那是流星体！3.引用：家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
4.运用说明方法的句子：（1）列数字、作比较：①有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动速度的6倍多。
②光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！第1-8单元课内重点句子汇总但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。
（3）列数字：地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。
第三单元1.设问句：愁什么呢？她没告诉牛郎。
她是怕外祖母知道她在这儿会来找她。
2.反问句：他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？3.含有关联词的句子：（1）假设关系：（如果）您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。
（2）条件关系：（只要）嘴里含着那颗宝石，（就）能听懂各种动物说的话。
（3）转折关系：（可是）今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。
（4）因果关系：就（因为）这件事，每逢那一天，人们很少看见喜鹊，它们都往天河那儿搭桥去了。
第四单元1.双关句：暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
2.比喻句：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
3.排比、反复句：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，第1-8单元课内重点句子汇总胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
4.比喻、排比、对偶句：红日初升，其道大光。
北师大版小学五年级语文《句子》专项复习
北师大版小学五年级语文《句子》专项复习北师大版小学五年级语文《句子》专项复习一、知识点回顾1、句子是由词按照一定的语法规则组成的，表达一个完整的意思。
2、句子的种类包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
3、句子的成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
4、句子的作用是表达观点、态度和情感。
二、复习要点1、句子分类根据句子的用途和语气，可以将句子分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
例句：陈述句：我在读书。
疑问句：你在哪里？祈使句：请安静！感叹句：这个世界真是太美了！2、句子成分句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
这些成分通过搭配和排列，构成了不同的句子。
例句：主语：他很聪明。
谓语：在宾语：他说谎。
定语：红的花朵。
状语：我很高兴地迎接你。
补语：他走得很快。
3、句子结构句子结构包括简单句、并列句和复合句。
简单句只有一个主语和谓语，并列句由两个或多个简单句组成，复合句由一个主句和一个或多个从句组成。
例句：简单句：我爱我的家人。
并列句：他很聪明，而且勤奋好学。
复合句：虽然他很聪明，但是他并不骄傲。
4、句子用法句子用法包括表达观点、态度和情感。
在交流中，句子是表达个人想法和传达信息的主要工具。
例句：表达观点：我认为这个计划可行。
表达态度：我对他的行为感到失望。
表达情感：我很高兴见到你。
三、复习题1、请将以下句子分类：a. 我们一起去公园吗？ ( )b. 他在家里做作业。
( )c. 请安静！( )d. 这个故事真感人！ ( )2、请指出以下句子的成分：a. 在火红的太阳底下，我们开心地玩耍。
( )b. 她用力地踢了一脚球。
( ) c. 我觉得很热。
( ) d. 在操场上看到好朋友，我感到非常高兴。
( )3、请将以下句子组合成复合句：a. 他很聪明。
(虽然) 他并不骄傲。
( )b. 我很高兴地接受了他的邀请。
(因为) 我想和他一起度过一个愉快的晚上。
( )c. 这个计划看起来可行。