(word完整版)小学语文六年级口语交际题目复习.docx

书香园 ---- 杨老师教育辅导中心小学语文六年级口语交际题 3.27一、
1、根据提供的情境，仿照示例，分别写一句包含“取得好成绩”这一内容的话。

情境：某校运动会长跑比赛场上，老师勉励运动员。

示例：比赛开始前：别紧张，好好跑，你会取得好成绩。

①比赛中途处于领先位置时。

②比赛结束取得好名次时。

③比赛中途处于落后位置时
答案 ;
①比赛中途处于领先位置时：坚持到底，定会取得好成绩。

②比赛结束取得好名次时：继续努力，争取再次取得好成绩。

③比赛中途处于落后位置时：别气馁，你一定会取得好成绩
2、在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女歌手因不满评奖的结果，在台上扔下话筒，拒绝演
唱，引起全场哗然。

请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。

①大会主持人充满歉意地对观众说:。

②一个小朋友不解地问妈妈:。

③一位歌迷对歌手这种表现失望地说:。

④一位知名的老歌唱家气愤地说:。

答案 ;
①大会主持人歉意地说：十分抱歉，没能让大家尽兴。

我们一定会把精彩的节目奉献给大家！
②小朋友不解地问：这个阿姨怎么啦？
③歌迷失望地说：真遗憾，我所崇拜的歌星竟这样没风度！
④老歌唱家气愤地说：现在这些小年轻，没唱几首歌就自以为了不得，太不像话了！
二、口语交际应该注意以下三点：
一、注意场合，叙述内容正确。

二、符合身份，突出职业特点。

前提条件：语句通顺，无错别字。

李明很自信地报名参加班长竞选。

一个同学说：“他还选不上！”
1、对这句话可以有多种理解，说说你对这句话的理解。

（至少两种）
A.。

B.。

三、礼貌待人，学会尊重对方。

2、假如李明落选了，作为他的家长、好朋友，各该对他说些什么？
A. 家长：。

B.好朋友：
答案 ;
A、李明成绩优秀，品行端正，在同学中有很高威信，他准行！
B.李明的实力不够，缺乏竞争力，不可能选上班长。

B、哥们，重在参与，我们永远是好朋友。

3、身份分别为企业家、农业专家、画家的三个人应邀到神农架故里观光考察，途中经过一个长达十里、长
势旺盛、郁郁葱葱的银杏园。

面对这片银杏园，他们三人各自会说什么话？
①企业家：“
②农业专家：“
③画家：“
答案 ;。

”。

”。

”
企业家：“可以在这里建一个银杏加工企业，有这么丰富的原料，利润一定可观。

”
农业专家：“这里的银杏树长得这么旺盛，不知用的是什么肥料、技术？”
画家：“好美的一幅银杏风景画啊！”
4、全国青年歌手大奖赛正在进行，一位歌手登台摹唱，唱错了乐谱中后面的几节。

音乐评论家微笑着即
兴点评，表达得体又不乏幽默：“
答案 ;
前几节唱得很好，可惜后几节你有所改编。

”
四、结合语境，按要求回答问题：
1、音乐课上，师生正在欣赏《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：
江号子》听成‘摇篮曲？’”学生面带愧色，却不失幽默的自我解嘲道：“。

”
1、老师这句话的言外之意是：。

“你怎么把《川
2、如果你是那位学生，你解嘲的话是。

结合语境，按要求回答问题：
答案 ;
1、你怎么在课堂上睡觉？
2、①我被这优美的音乐陶醉了。

②我已被《川江号子》倾倒了。

2、语文活动小组组长组织了两次活动，都不太成功，有几个同学表示不想参加了。

如果你是小组长，要
劝说他们积极参与，该怎么说？（不超过50 字）。

答案 ;
很抱歉，我没能把工作做好。

今后我将加倍努力，希望大家共同努力把活动开展好。

一、实践活动
1、小明学习成绩一直不理想，请你送一句有关学习的格言勉励他。

答：
2、一些广告词，常常在一些成语（或词语）中巧妙运用同音字或偕音字，达到意想不到的效果。

请在下面的广告词中，找出这些字来，在它的下面加点，并在后面的括号里把原来的成语（或词语）
中正确的字写出来。

例：“青蛙牌蚊香，默默无蚊．好帮手。

”（闻）
⑴“咳不容缓，请服用潘高寿药厂的治咳川贝枇杷露。

”（）
⑵“舒适牌热水器，随心所浴。

”（）
3、根据提示，请你用平时积累的名言警句或诗词佳句来表达意思。

⑴朋友即将远行，你会送他一句
⑵写上一句有关做学问的名言：
4、阅读产品说明书，完成填空。

只需
暖瓶加热器说明书
暖瓶加热器为我厂最新产品，专为家用暖瓶设计。

本品设计合理，使用方便。

煮开一瓶凉水（
20 分钟左右，电费相当于每杯水 3 厘钱。

2 公升）使用方法：将加热器置于水中后（水面距瓶口不得低于
然后取出，擦拭干净，收藏备用。

5 公分），再接通电源。

使用完毕，先断电源，
注意事：禁止在空气中使用及加固体。

禁止烈磕碰及拆卸。

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⑴文中的“本品”指
⑵奶奶先接通暖瓶加器的源后，再加水并煮面条。

你及阻止她做的原因：
⑶如果看了明后品的使用方法是不明白，或者想一步了解品的功能特点等，你采取的最佳方法是
5、你学校的生物园（或花圃）两条。

1：
2：
6、六年⑴班在同学在王老的下，到社会去行社会用字情况，在一商前看到下面
一个广告牌，仔察，看看在范用字方面有没有，并予以改正。

（要求：在字下面画“”，然后在横的下面修改。

）
足球球排球青春休育用品工司各种休育器才
网球球各种休育服装
羽毛球桌球
7、本学期，同学的文老曾按教材的要求大家开展一次“ 自己的作文”的文践活。

你自己本作文起一个你喜的名字，并用几句写一段“ 者的” 。

⑴作文的名字：《》⑵“ 者
的” ：
8、了美化校园，每一壁。

校想同学当下列地方。

可以用合适的名
言佳句，也可以自己新（任一个地方，多一条加0.5 分）
⑴学校花圃：
⑵音教室：
⑶ 室：
⑷学校餐：
⑸体育：
⑹ 室：
二、口交
1、情境：彬彬正在看外，他很喜在外志。

可他的爸爸却反他看外，只是要他
本，做。

可不，彬彬的爸爸又在彬彬了：“你就是不好好复功，看起来倒那么起⋯⋯”
要求：替彬彬一段回答他爸爸，要服他爸爸同意彬彬在余外，以消除父子的会。

（ 100 字左右）
答：
2、情境：广州百大厦的一个柜台前，几个客正在看商品⋯⋯
要求：如果你是售，你会怎与客打招呼，怎向客介商品？售有关。

（ 100 字）
答：
3、情境：小明因搬家，到了一个新住宅小区居住，来到了一个陌生的居住境，他要和居住在那里的小朋友
交往。

正好小区花园有一群小朋友在玩游⋯⋯
要求：你替小明几句和小朋友交往的。

答：
4、在水平束后，班上要一次“心灵交融”班会。

假如由你代表同学向班主任致告辞，你将如何感激和依
恋之情表感想呢？
答：
5、当你升入中学，来到一个陌生的境，在没有人介的情况下，你怎自我介，人你、了解你，想和你交
往？
答：
6、班主任老要到你家家，你将怎接待？展开想象用几句写下来。

答：
7、王小月住了医院，星期六你到医院去看她。

想想你可能会些什么？把你要的写下来。

（
100字）
答：
8、
现在有许多同学愿意上网，有人说上网看那些不健康的东西有害，有人说上网能开阔视野有益。

就这
个问题请你以“小学生玩电脑游戏利大于弊还是弊大于利”开展讨论会，为了参加辩论，请你做好准备。

你的观点是：。

你搜集了哪些电脑游戏的
资料：。

你的理由是
9、精彩的电视节目《大风车》时间到了。

强强刚打开电视机，妈妈皱着眉头，唬着脸，“啪”地一声关掉
了电视机。

强强已经做好了作业，却被妈妈押去抄写枯燥无味的生字词。

如果你是强强，你能说服妈
妈同意你看电视吗？请你写出来。

答：
10、强强的妈妈因病去世，闷闷不乐的强强就要过生日了，作为班干部你将怎样为强强过一个欢乐的生日。

让他感受到班集体的温暖。

把你的想法写下来。

答：
11、下面是公共场合所常见的标语，从客观效果和主观情感看，最好的一项是哪一项（
），陈述你的理由。

A. 乱扔果皮纸屑，罚款10— 20 元！
B. 损坏公物是不文明行为，请自觉！
C.施工给您带来不便，多谢合作！
D. 钱款当面点清，离台概不负责。

你认为好的一项是（）。

理由：
12、假如奶奶住在南京，当你听到未来一个星期每天最高气温为
39℃的气象预报时，你给奶奶打了电话，请把你“说”的内容写下来。

（不超过80 字）
自己：
奶奶：
自己：
奶奶：
13、在日常生活中，你最看不惯的是什么？为什么？说说你的看法，要围绕这个中心话题，把要说的话有
条理地写下来。

答：
14、一位同学去东莞西正路12 号找人，却不认得路，就向一位70 多岁的男同志问路。

请你把问他的
话写在下面。

答：。