秘书毕业论文答辩前的准备-最新范文
预答辩答辩秘书流程
预答辩答辩秘书流程1.欢迎各位评委和同行，我是今天的预答辩的秘书。
Welcome all the judges and peers, I am the secretary for today's pre-defense.2.今天的答辩将分为三个部分，首先是学生的自我介绍，然后是指导老师的评述，最后是现场提问环节。
Today's defense will be divided into three parts, firstis the student's self-introduction, then the advisor's comments, and finally the interactive questioning session.3.我将会按照时间安排负责每个环节的控制，确保答辩顺利进行。
I will be responsible for controlling each part according to the schedule, to ensure the smooth progress of the defense.4.请评委和同行在每个环节结束后提出问题或意见，并在现场提问环节积极参与。
Please judges and peers, raise questions or provide comments after each part, and actively participate in the questioning session.5.学生的自我介绍时间为5分钟，任何有关学生个人的背景、选题依据等内容欢迎评委和同行提问。
The student's self-introduction will be 5 minutes, any questions related to the student's personal background, topic selection, etc. are welcome.6.指导老师的评述时间为10分钟，欢迎老师就学生的研究内容、创新点、不足之处等方面进行评价和建议。
毕业论文写作中的论文答辩准备
毕业论文写作中的论文答辩准备在完成毕业论文的写作之后，学生需要进行最后的论文答辩，以展示和证明自己对所研究课题的深入理解和研究能力。
为了做好论文答辩准备工作，学生需要注意以下几方面的内容。
1. 答辩前的准备在答辩前，学生需要对自己的毕业论文进行全面的复习和准备。
首先，要对论文的整体结构和内容进行熟悉，了解每个章节的主要观点和论证。
其次，要对论文中使用的方法和数据进行回顾和思考，以确保能够对答辩委员会的问题作出合理的回应。
最后，要整理和准备相关的参考文献和资料，以备不时之需。
2. 答辩中的演讲技巧在答辩中，学生需要具备一定的演讲技巧，以确保自己的观点和想法能够清晰地传达给答辩委员会。
首先，要注意语速和语调的控制，避免过快或过慢的讲话速度，同时要保持一定的声音和语气的变化，以增加听众的兴趣。
其次，要使用简洁明了的语言表达自己的观点，避免使用过于专业或复杂的术语，以确保答辩委员会能够理解和接受所表达的内容。
最后，要注意肢体语言的运用，包括眼神交流、手势和身体姿势等，以增强自己的表达力和说服力。
3. 对可能的问题的准备在答辩中，答辩委员会可能会向学生提出一些相关问题，以考察学生对所研究课题的深入理解和独立思考能力。
因此，学生需要提前预测和准备可能会被问到的问题，并对这些问题进行仔细思考和准备。
学生可以通过回顾和思考自己的研究过程和结果，对可能的问题进行回答和解释。
同时，学生还可以参考相关的文献和研究成果，以补充和支持自己的观点和回答。
4. 自信和沟通能力的培养在答辩过程中，学生需要展现自信和良好的沟通能力，以赢得答辩委员会的认可和好感。
学生可以通过多次练习和模拟答辩的方式，培养自己的自信心和沟通能力。
同时，学生还可以参加一些演讲或辩论活动，以提高自己的表达和说服能力。
在答辩过程中，学生要保持冷静和镇定，积极回应委员会的问题，并对自己的观点和结论进行有理有据的辩护。
总结起来，毕业论文答辩是学生完成毕业学业的最后一步，也是展示自己研究成果的重要机会。
答辩秘书工作总结
答辩秘书工作总结作为答辩秘书的工作总结作为答辩秘书，我在过去一段时间内承担了多个答辩会的秘书工作，总结如下：一、筹备工作1. 与学校相关部门、答辩委员会、学生以及导师协调沟通，确定答辩时间、地点和相关安排。
2. 协助答辩委员会准备评阅学生论文，协调评阅人员的工作，以确保答辩过程的公正性与规范性。
二、材料准备1. 组织学生的答辩申请材料，包括申请表、论文摘要、相关成绩单等，确保材料的准确完整。
2. 制作答辩文件夹，包括学生论文的摘要、答辩评分表、评阅人意见等，方便委员会成员查阅。
三、答辩会前工作1. 安排会议室、设备，并确保其正常运作，包括答辩PPT播放、投影仪、音响等。
2. 编制答辩会议议程，协调与答辩相关的其他细节，如准备答辩表、答辩区域的布置等。
3. 发送答辩通知，包括邀请评委参加答辩、学生参加答辩、提醒学生答辩的时间、地点和注意事项等。
四、答辩工作1. 协助主持人开场，介绍答辩的目的、程序和规则。
2. 确保会议的秩序，如维持会议时间，控制讨论的时间和方向，保证答辩会的高效进行。
3. 协助评委进行评分，确保评分的准确性和公正性。
4. 记录答辩过程中重要的讨论内容与结论，以备后续参考。
五、答辩结果处理1. 根据评委的评分结果，进行评委意见的整理，形成有关学生是否通过答辩的决议。
2. 协助学校相关部门发布学生答辩结果，包括学位审核与授予、学位证书的办理等。
3. 归档学生论文及相关材料，确保学生答辩的记录与资料的安全保存。
六、与相关方的沟通1. 协调学生、导师和答辩委员会之间的沟通与协作，解答答辩过程中的疑问与问题。
2. 在答辩过程中积极与评委、会议专家保持良好的沟通与协调，以确保答辩会的顺利进行。
在这一段时间的答辩秘书工作中，我充分发挥了协调沟通、组织安排、记录统计等能力，为答辩会的顺利举行提供了全面的保障。
我态度认真、工作细致，与学校各相关部门、答辩委员会、学生和导师等密切合作，以便筹备、组织和执行答辩会的各项任务。
秘书毕业论文答辩前的准备
秘书毕业论文答辩前的准备一、校方要做的准备工作答辩前的准备，对于校方来说，主要是做好答辩前的组织工作。
这些组织工作主要有：审定学员参加毕业论文答辩的资格，组织答辩委员会，拟订毕业论文成绩标准，布置答辩会场等。
(一)审查学员参加毕业论文答辩的资格参加毕业论文答辩的学生，要具备一定的条件。
这些条件是：1．必须是已修完高等学校规定的全部课程的应届毕业生和符合有关规定并经过校方批准同意的上一届学生。
2．学员所学课程必须是全部考试、考查及格；实行学分制的学校，学员必须获得学校准许毕业的学分。
3．学员所写的毕业论文必须经过导师指导并有指导老师签署同意参加答辩的意见。
以上三个条件必须同时具备，缺一不可，只有同时具备了上述三个条件的大学生，才有资格参加毕业论文答辩。
另一方面，具备了上述三个条件的大学生，规定要进行论文答辩的除了个别有特殊情况经过批准者外，只有经过答辩并获得通过才准予毕业。
(二)组织答辩委员会或答辩小组毕业论文的答辩，必须成立答辩委员会或答辩小组。
答辩委员会是审查和公正评价毕业论文、评定毕业论文成绩的重要组织保证。
答辩委员会由学校和学校委托下属有关部门统一组织。
答辩委员会一般由三至五人组成，其中应有两人或两人以上具有高级或中级职称，从中确定一位学术水平较高的委员为主任委员，负责答辩委员会会议的召集工作。
毕业论文的成绩，一般分为优秀(90—100分)、良好(80—89分)、中等(70—79分)、及格(60—69)分、不及格(60分以下)五个档次。
而中共中央党校函授学院是采用四级打分制，即优秀(相当于90—100分)、良好(相当于75—89分)、及格(相当于60—74分)、不及格(60分以下)。
四级的具体评分标准见本书第10章。
(四)布置答辩会场毕业论文答辩会场地的布置会影响论文答辩会的气氛和答辩者的情绪，进而影响到答辩会的质量和效果。
因此，学校应该重视答辩会场的设计和布置，尽量创造一个良好的答辩环境。
06答辩秘书主持稿
06答辩秘书主持稿第一篇：06答辩秘书主持稿答辩秘书开场主持稿（可在此基础上临场发挥）我是本场答辩会秘书，首先代表学校感谢各位专家百忙之中来参加答辩会，下面介绍到会的专家（包括专家的姓名、职称、工作单位）。
参加本次学位论文答辩的研究生是XXX级硕士/博士/在职硕士生XXX。
受研究生院委托介绍一下XXX同学相关情况。
在校期间遵纪守法，政治上和党中央保持一致，尊敬师长，关心同学，具有团结协作精神；在校期间的学习成绩全部合格；经导师（导师小组）审核，科研记录原始资料完整，内容真实；经XX单位的XXX教授、XX单位的XXX 教授等专家评阅（评议），认为该研究生学位论文已达到所申请学位的论文水平。
经本人申请，导师推荐，学校审查，符合天津中医药大学申请论文答辩的条件，同意组织答辩会。
本场论文答辩会的主席是XXX教授，下面请答辩委员会主席主持论文答辩会。
第二篇：答辩主持稿主持稿A:嘿，对了，你五一假期过得怎么样啊？B:我啊，这几天一直都在学校,没有出去玩，不过看了《舌尖2》的第三集《时节》，觉得挺诱人的，特别是对于我这种吃货来说。
A：哈哈，那你给我们大家说说看。
B:恩，要得。
这一期的《舌尖》，它捕捉了不同时节、不同地方呈现出的千姿百态的美食。
还告诉了我们“不时不食”，也就是饮食要适时。
A:哦……那照这么说，今天刚好是“立夏”啊，那初夏的重庆，我们吃什么最当时呢？B:咦，这个，我知道一个，凉面。
重庆凉面，它的美妙，源于香脆的花生和麻辣的酱料，以及适量的白糖。
当裹着辣椒酱的面条，被送入口中时，面条的软，花生的脆，酱料的香，再萦绕着丝丝的清甜，让你有种“冰火两重天”的感觉，虽然辣得让人疯狂，却又欲罢不能。
A:好了，看你，真是个十足的吃货，你看大家都到齐了，我们快进入正题吧。
B：恩，行A:尊敬的各位来宾，B:亲爱的同学们，合：大家下午好！A:欢迎大家来参加本次积极分子转预备党员答辩会。
我是主持人xx。
B:我是主持人xxA：五月的校园里，热情洋溢、激情四射！B:五月的校园里，笑容绽放，心情舒畅！A:一学期一度的答辩，同样的紧张，同样激烈！B: 下面我宣布重庆医科大学2014入党积极分子转预备党员答辩会正式开始。
文秘专业毕业论文答辩技巧
文秘专业毕业论文答辩技巧文秘专业毕业论文答辩技巧文秘专业毕业论文答辩技巧1 答辩的准备(1)明确目的和宗旨采用习得技能论文答辩方式，主要是为了更加全面地考量文秘专业人才培养质量，特别是促进学生在大三顶岗实习阶段认真参加实习，在实践中虚心学习，不断提高专业技能水平。
(2)制订实施方案文秘专业毕业论文答辩采用文本+技能展示的答辩形式，即文秘专业学生必须在完成专业论文的同时，展示与实习岗位相关的技能。
技能展示的范围要求和评定标准根据国家或行业职业技能鉴定标准来确定，并规定相关技能的分值比例和具体评价标准。
(3)加强教育，提高认识习得技能展示答辩实施方案确定后，应放入网络平台或班级和各论文指导小组的 QQ 群中，让每一位指导教师和学生都能知晓，以便贯彻落实;在大三学生报到注册时应开展集中宣传和教育，使其认识到习得技能展示答辩的目的和意义，强调每一位学生必须参加顶岗实习，并结合专业岗位完成毕业论文。
2 答辩的步骤(1)准备阶段这一阶段包括两个步骤。
第一步，文本收集，选题归类。
根据学校统一安排，每年 5 月为毕业论文答辩时间。
5 月上中旬，文秘专业教研室将该专业所有学生的论文文本收齐，按选题和论文内容进行归类整理，初步确定答辩时所需展示的相关技能和基本要求。
根据国家劳动和社会保障部 2006 年颁布的《秘书国家职业标准》的规定，秘书是“从事办公室程序性工作、协助上司处理政务及日常事务并为决策及实施提供服务的人员”,再结合社会需要以及现代企业对文秘人才的需求，我们初步确定文秘专业毕业生论文答辩技能展示的范围主要是：现代企事业单位相关通用文书的写作，外事活动，公关，组织协调，运用现代化办公设备进行信息处理等。
第二步，展示技能的认定和准备。
文秘专业教研室确定展示的技能项目须经论文指导教师与答辩学生确认，同时要求指导教师督促学生加强训练，做好答辩的各项准备。
根据文秘专业的特点和职业技能鉴定的相关要求，我们把高职文秘专业所要求的主要职业技能分为办文、办会、办事三大类，并制定“文秘专业毕业论文技能展示答辩记录表”(详见下表)，供师生参考。
答辩秘书职责（3篇）
答辩秘书职责一)、前期准备首先，答辩前，请学生到研究生办公室找周宇珍老师，提交好中期考核的材料。
完成好中期考核材料后到研办找伍娟老师，提出申请论文资格送审，并提交以下材料。
1.博士论文送审资格审查表一式两份。
(导师需签好字)2.成绩单(原件)一式一份。
3.在学期间发表学术论文及科研成果情况表，一式二份。
(科研量化表只需填写申请人作为第一作者(或导师是第一作者，申请人为第二作者)，西大为第一单位的论文，填写其它的对申请答辩没有作用则不需填写。
)4.科研成果证明材料，发表论文的复印件(与科研成果情况表列的顺序一致，均需导师签字，再交答辩秘书核实并签字)一式二份。
附：发表论文的期刊封面、目录及作者署名页，项目获奖及专利证明等复印件(要检查所写期刊是否属实，且复印件须有答辩秘书签名、"与原件相符"字样;录用论文要求录用函复印件一张，上面要有导师签字，答辩秘书签名，签字中必须包含"是否第一单位署名广西大学、答辩学生的排名等情况"，且附上论文的署名页，署名页同样要导师、答辩秘书签名)，最后材料由答辩秘书统一拿到研办审核)审核完成找学院王立升院长签字。
5.审核完的材料由本人交到学校研究生处学位科何老师处审核。
论文送审统一由研究生处安排。
待外审意见有三份同意答辩，则可以申请论文答辩。
答辩程序见《广西大学化学化工学____答辩基本程序的规定(试行)》。
其次，答辩会议前准备材料：1.论文答辩委员会组成审核表，研究生办公室审核通过后交到研究生处学位科审核，审核通过后方可答辩。
2.硕士论文答辩委员会表决票(全日制)(盖有学院公章)一式五份(由答辩秘书到行政办公室盖章)，以备用。
3.答辩秘书督促学生送论文到各位答辩委员，并组织学生打印好答辩海报，于答辩前公示于学院大门口。
答辩秘书是什么1.答辩委员会设秘书____名，由答辩申请人导师指定，答辩委员会秘书应由责任心强、办事认真的在学研究生担任。
文秘专业学生如何准备毕业设计
文秘专业学生如何准备毕业设计文秘专业学生在学校学习了四年的理论后,归根结底要落实在能力上,我认为,从能力要求来说学生在毕业前必须初步达到“四会”即会读,会想,会说,会写。
毕业后,在社会实践滚打几年,加上“会做”,就会逐渐成为一个比较全面的,合格的秘书。
只有这样,日后在社会上才可能有所建树。
撰写毕业论文是一个十分重要的环节,恰恰是这至关重要的训练,使学生在“读想说写”等几方面得到比较全面的锻炼,这也是学生装最后一次知识的综合运用的考试,是一次专业性的业务考核,是科学研究的初步训练, 是发现人才和推荐人才的有效途径。
写毕业论文,一般来说,每个学生只有毕业时写一次,没有经验,不免生疏,产生神秘感乃至紧张。
但是,要想知道螃蟹的味道,最好是亲口尝一尝,也就是说, 最重要的是动手“干”起来。
俗语说得好:“巧媳妇难为无米之炊”,没有材料的无法写出好文章。
我们要想顺利完成并写出有一定水平和质量的毕业论文,就必须做好毕业论文写作前的准备,关键是要选好题目,并做好写作前充分调查和收集资料的工作。
首先,选择论题。
客观上要求选有科学价值的,有现实意义的论题。
其一是指那些对本专业,本学科的建设与发展能起先导作用, 开拓作用,对各项工作起重要指导,推动作用的重大理论和问题。
其二是指那些现实社会政治文化活动和经济发展实践迫切需要解决的实际问题。
具体来说,选题应该着重考虑的是人们在社会生活和工作的重点,难点,疑点和人们关注的热点,争论的焦点问题。
大的如各项工作的主要矛盾,心工作,亟待解决的大问题,事关全局的关键性,根本性问题等。
细分如秘书专业的秘书工作性质,特点,内容,工作规律以及秘书职能,秘书信访,秘书角色,秘书价值,秘书礼仪,秘书的参谋和秘书的组织与协调等等问题。
又如:秘书的档案工作性质和程序,档案的属性和定义,档案的鉴定,档案的销毁,档案的分类,档案的利用,电子档案的利与弊等等问题。
总之,在现实生活,工作的“老大难问题,人们议论纷纷,众说纷纭,有不同见解的观点,和争论的焦点等等,所有这些问题都是切身的,近期的,是比较适合文秘专业学生考虑的选题,这样选择不仅具有现实性,适用性,即有价值有意义,同时,题目也会不大不小,容易把握,有助于顺利完成论文的写作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
秘书毕业论文答辩前的准备
毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。
为了搞好毕业论文答辩,在举行答辩会前,校方、答辩委员会、答辩者(撰写毕业论文的作者)三方都要作好充分的准备。
一、校方要做的准备工作答辩前的准备,对于校方来说,主要是做好答辩前的组织工作。
这些组织工作主要有：审定学员参加毕业论文答辩的资格,组织答辩委员会,拟订毕业论文成绩标准,布置答辩会场等。
(一)审查学员参加毕业论文答辩的资格参加毕业论文答辩的学生,要具备一定的条件。
这些条件是：1．必须是已修完高等学校规定的全部课程的应届毕业生和符合有关规定并经过校方批准同意的上一届学生。
2．学员所学课程必须是全部考试、考查及格；实行学分制的学校,学员必须获得学校准许毕业的学分。
3．学员所写的毕业论文必须经过导师指导并有指导老师签署同意参加答辩的意见。
以上三个条件必须同时具备,缺一不可,只有同时具备了上述三个条件的大学生,才有资格参加毕业论文答辩。
另一方面,具备了上述三个条件的大学生,规定要进行论文答辩的除了个别有特殊情况经过批准者外,只有经过答辩并获得通过才准予毕业。
(二)组织答辩委员会或答辩小组毕业论文的答辩,必须成立答辩委员会或答辩小组。
答辩委员会是审查和公正评价毕业论文、评定毕业论文成绩的重要组织保证。
答辩委员会由学校和学校委托下属有关部门统一组织。
答辩委员会一般由三至五人组成,其中应有两人或两人以上具有高级或中级职称,从中确定一位学术水平较高的委员为主任委员,负责答辩委员会会议的召
集工作。
(三)拟订毕业论文成绩标准毕业论文答辩以后,答辩委员会要根据毕业论文以及作者的答辩情况,评定论文成绩。
为了使评分宽严适度,大体平衡,学校应事先制定一个共同遵循的评分原则或评分标准。
毕业论文的成绩,一般分为优秀(90—100分)、良好(80—89分)、中等(70—79分)、及格(60—69)分、不及格(60分以下)五个档次。
而中共中央党校函授学院是采用四级打分制,即优秀(相当于90—100分)、良好(相当于75—89分)、及格(相当于60—74分)、不及格(60分以下)。
四级的具体评分标准见本书第10章。
(四)布置答辩会场毕业论文答辩会场地的布置会影响论文答辩会的气氛和答辩者的情绪,进而影响到答辩会的质量和效果。
因此,学校应该重视答辩会场的设计和布置,尽量创造一个良好的答辩环境。
二、答辩委员会成员的准备答辩委员会成员确定以后,一般要在答辩会举行前半个月把要答辩的论文分送到答辩委员会成员手里,答辩委员会成员接到论文后,就要认真仔细地审读每一篇要进行答辩的论文,找出论文中论述不清楚、不详细、不确切、不周全之处以及自相矛盾和有值得探讨之处,并拟定在论文答辩会上需要论文作者回答或进一步阐述的问题。
在答辩时,答辩老师会提出多少问题,提些什么问题?这是每一个需要参加答辩的学员都十分关心的问题,同时这又是一个十分复杂,很难把握的问题。
因为,每一篇论文各有自己的内容、形式、特点和不足。
根据论文的不同情况,答辩老师拟出提问的问题也就必然是干差万别的。
另一方面。
即使是同一篇论文,不同的答辩老师所要提问的重点也会有所不同。
所以说,就某一篇论文来说,主答辩老师会提什
么问题,是很难说得准,猜得到的。
论文作者在准备答辩时,猜题是没有必要,也没有益处的。
但这并不等于说答辩老师出题是任意的、毫无规律可循的,学员没有必要准备了。
事实上,答辩老师拟题提问是有一定的范围并遵循一定的原则的。
了解答辩老师的出题范围和原则,对学员如何准备答辩是有帮助的。
下面就答辩老师的出题规则作些说明。
首先,答辩老师出题是有严格的界定范围的,即答辩老师在论文答辩会上所提出的问题仅仅是论文所涉及的学术范围之内的问题,一般不会也不能提出与论文内容毫无关系的问题,这是答辩老师拟题的大范围。
在这个大范围内,主答辩老师一般是从检验真伪、探测能力、弥补不足三个方面提出三个问题。
(1)检验真伪题,就是围绕毕业论文的真实性拟题提问。
它的目的是要检查论文是否是学员自己写的。
如果论文不是通过自己辛勤劳动写成,只是抄袭他人的成果,或是由他人代笔之作,就难以回答出这类问题。
(2)探测水平题,这是指与毕业论文主要内容相关的,探测学员水平高低、基础知识是否扎实,掌握知识的广度深度如何来提出问题的题目,主要是论文中涉及到的基本概念,基本理论以及运用基本原理等方面的问题。
(3)弥补不足题,这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节,如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问,请作者在答辩中补充阐述或提出解释。
例如,在一篇题为《把股份合作制引入开发农业之我见》的论文中,答辩时,主答辩老师提出了如下三个问题：(1)请简要谈谈学术界对股份合作制性质方面的争议。
(2)合作经济与股份制经济有何区别?(3)稳定家庭联产承包责任制与发展股份合作制有无矛
盾?请简述理由。
又譬如,在《把山区经济推向市场的思考与对策》一文中,答辩时,主答辩老师提出的三个问题是：(1)你在写这篇论文时,收集了哪些方面的资料,是怎样收集的?(2)市场有几重含义?与此相联系,你是怎么理解市场经济的?(3)请你谈谈把山区经济推向市场的有利条件和不利因素。
当然,在答辩过程中,根据论文的内容和答辩的具体情况,答辩老师还可以适当插问。
例如,在上述第一篇论文中,答辩老师觉得学员对合作经济说得很含糊,就在学员回答完了第二个问题后,插问了“请你谈谈我国50年代农村有哪几种合作制形式,它们的性质有何区别”的问题。
通过对这些问题的提问和答辩,答辩委员会就会了解毕业论文是不是学员自己通过辛勤劳动写成的,即检查了论文的真实性；也大体上摸清了学员对所学知识掌握的深广度,以及学员临场的应对能力和对知识理解的透彻程度；同时也可以搞清论文中薄弱环节的原因。
从而有利于对论文的质量和学员的知识能力作出合理、公平的评价。
主答辩老师在具体的出题过程中,还需要遵循以下几个原则：第一,理论题与应用题相结合的原则。
一般地说,在三个问题中,应该有一个是关于基础理论知识的题目,有一个是要求学员运用所学知识分析和解决现实问题的题目。
第二,深浅适中,难易搭配的原则。
即在三个问题中,既要有比较容易回答的问题,又要有一定深度和难度的问题。
同时,对某一篇论文所提问题的深浅难易程度,应与指导老师的建议成绩联系起来。
凡是指导老师建议成绩为优秀的论文,答辩老师所提问题的难度就应该大一些；建议成绩为及格的论文,答辩老师应提相对浅一些,比较容易回答一些的问题。
第三,点面结合,
深广相联的原则。
第四,形式多样,大小搭配的原则。
三、答辩者(论文作者)的准备答辩前的准备,最重要的是答辩者的准备。
要保证论文答辩的质量和效果,关键在答辩者一边。
论文作者要顺序通过答辩,在提交了论文之后,不要有松一口气的思想,而应抓紧时间积极准备论文答辩。
那么,答辩者在答辩之前应该从哪些方面去准备呢?首先,要写好毕业论文的简介,主要内容应包括论文的题目,指导教师姓名,选择该题目的动机,论文的主要论点、论据和写作体会以及本议题的理论意义和实践意义。
其次,要熟悉自己所写论文的全文,尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容,明确论文的基本观点和主论的基本依据；弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切涵义,所运用的基本原理的主要内容；同时还要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方,有无与党的政策方针相冲突之处等等。
如发现有上述问题,就要作好充分准备——补充、修正、解说等。
只要认真设防,堵死一切漏洞,这样在答辩过程中,就可以做列心中有数、临阵不慌、沉着应战。
第三,要了解和掌握与自己所写论文相关联的知识和材料。
如自己所研究的这个论题学术界的研究已经达到了什么程度?目前,存在着哪些争议?有几种代表性观点?各有哪些代表性著作和文章?自己倾向哪种观点及理由；重要引文的出处和版本；论证材料的来源渠道等等。
这些方面的知识和材料都要在答辩前做到有比较好的了解和掌握。
第四,论文还有哪些应该涉及或解决,但因力所不及而未能接触的问题,还有哪些在论文中未涉及到或涉及到很少,而研究过程中确已接触到了并有一定的见解,只是由于觉得与论文表
述的中心关联不大而没有写入等等。
第五,对于优秀论文的作者来说,还要搞清楚哪些观点是继承或借鉴了他人的研究成果,哪些是自己的创新观点,这些新观点、新见解是怎么形成的等等。
对上述内容,作者在答辩前都要很好地准备,经过思考、整理,写成提纲,记在脑中,这样在答辩时就可以做到心中有数,从容作答。