技能高考学前教育专业专业理论试题及答案
幼儿园学前教育考试题及答案解析
幼儿园学前教育考试题及答案解析第一部分：笔试题一、选择题1.下列哪种教学方法更适合幼儿园学前教育？ A. 讲授法 B. 问答法 C. 游戏法 D. 讨论法答案：C2.幼儿园学前教育应重点培养幼儿的哪种能力？ A. 计算能力 B. 社交能力 C. 语言能力 D. 手工能力答案：B3.在幼儿园教学活动中，教师应具备的基本素质包括以下哪一项？ A. 严肃 B. 耐心 C. 严格 D. 严谨答案：B二、填空题4.在设计幼儿园教育活动时，应注重满足幼儿的 _______ 需求。
答案：兴趣5.幼儿园是培养幼儿全面发展的教育场所，其目的是促进幼儿的_________。
答案：身心健康第二部分：解答题一、请回答以下问题1.为什么幼儿园学前教育的重点是培养幼儿的综合能力？答：幼儿园学前教育是幼儿教育的重要阶段，幼儿们处于认知能力迅速发展的时期。
培养幼儿的综合能力不仅有助于他们的学习和发展，还能为他们今后的生活做好基础。
2.请列举三种适合幼儿园学前教育的教学活动。
答：1）游戏教学：通过游戏培养幼儿的社交能力和想象力；2）体育活动：促进幼儿的身体发育和协调能力；3）手工制作：锻炼幼儿的动手能力和创造力。
二、请分析以下情况并提出解决方法3.某幼儿园班级中有一部分幼儿无法专心听讲，影响了教学效果，你应该如何处理？答：可以采取以下措施：1）增加教育活动的趣味性，吸引幼儿的注意力；2）提供多样化的教学资源，满足幼儿的学习需求；3）与家长沟通，共同关注幼儿的问题，寻找解决方法。
结语通过以上考试题及答案解析，我们可以看到幼儿园学前教育是一个重要的阶段，需要教师具备耐心、关爱等素质来指导幼儿的学习和发展。
希望通过这份资料的学习，您能更好地了解和掌握幼儿园学前教育的相关知识，为幼儿的健康成长贡献自己的力量。
注意：本文档仅供参考学习使用，如有不足之处，欢迎指正。
学前幼儿教育学试题及答案解析
学前幼儿教育学试题及答案解析第一部分：基础知识1.什么是学前教育？它的目标是什么？2.请简要介绍幼儿认知发展的阶段，并针对每个阶段提出相应的教育方法。
3.在学前教育中，游戏在幼儿发展中的作用是什么？如何设计一个有效的游戏教学活动？4.请阐述情绪的培养在学前教育中的重要性，以及具体的培养方法。
第二部分：学前教育课程设计1.请列举学前教育的核心课程内容，并为每个内容点设计一个相关的教学活动。
2.针对不同年龄段的幼儿，如何设计合适的学前教育课程？请结合幼儿认知发展特点进行说明。
3.学前教育中的综合活动指的是什么？举例说明综合活动对幼儿全面发展的积极影响。
4.如何评价一个学前教育课程的有效性？请给出具体的评价指标和方法。
第三部分：幼儿教育心理学1.幼儿情感发展的特点是什么？请结合案例说明如何在幼儿教育中促进幼儿情感的健康发展。
2.孩子在早期教育中遭遇挫折时，家长和老师应该如何给予支持和引导？请结合理论进行分析。
3.请解释幼儿认知发展中的关键阶段理论，并说明在教学实践中如何应用这一理论。
4.为了提高孩子的自我管理能力，在学前教育中应该重点培养哪些技能？请给出具体实施方法。
第四部分：幼儿心理健康教育1.请说明幼儿心理健康教育的重要性，以及实施该教育的目标和方法。
2.在幼儿园中，如何通过活动和游戏来促进幼儿的心理健康？请结合具体案例进行说明。
3.针对幼儿中常见的心理问题，比如焦虑、压力等，幼儿教育工作者应该如何引导和帮助幼儿克服？请给出建议和方法。
4.在开展幼儿心理健康教育过程中，家长的角色和参与是如何重要的？请说明家长如何与学校合作促进幼儿心理健康。
以上为学前幼儿教育学试题及答案解析的内容，希望对您有所帮助。
山东省年春季高考技能考试学前教育类专业试题
一、技能考试项目及其分值1、儿童故事讲述，满分150分（故事讲述10０分，职业素养5０分）;２、视唱８0分;满分2３0分。
上述项目的考试要求详见《山东省20１6年普通高校招生(春季)考试说明》中“学前教育类专业技能考试说明”对应项目的要求。
二、技能考试试题说明1、儿童故事讲述随着考试的进行，将逐步扩大抽题范围。
3月17日24个,3月18日2６个,3月19日28个,3月20日30个考生入场后抽签一个故事题目(只抽一次签),准备后讲述。
时间须控制在２分30秒以内,到时由工作人员喊停（不是要求2分３０秒内必须讲述完整的故事,如故事较长，规定时间内不足以讲完，工作人员到时喊停，不影响评委对考生的评判);在讲述过程中，评委认为已足以评判考生的水平，可根据现场实际情况喊停;不准背诵原文、不得改变故事主旨。
２、视唱随着考试的进行，将逐步扩大抽题范围。
3月17日24条,3月18日2６条，３月1９日２8条，３月２0日30条考生入场后抽签一条（只抽一次签）视唱试题,准备后视唱。
时间须控制在40秒之内,到时由工作人员喊停;如因考生原因中途停顿超过5秒或重复3次唱不下去,则视为考生无法完成视唱，由评委喊停。
ﻬ三、技能考试试题（一）儿童故事讲述试题1．勇敢的小刺猬在这么多的小伙伴中，小猴顶顶瞧不起的就是小刺猬了。
瞧他那丑样儿：满身插着大针,又尖又小的脑袋,老是缩在肚子下面，一副胆小怕事的样子。
有一天,小伙伴们在玩捉迷藏，小刺猬也想参加，小猴不高兴了：“去去去,你凑什么热闹?”小动物们都为小刺猬求情：“让小刺猬来吧,小猴!”“哼,让他来，他能干什么?他能像我跑得那样快吗？能像我一样爬上这棵树吗？”这样一来，大伙儿都不吭声了。
捉迷藏开始了,小白兔撒腿就往草丛里跑,雪白的身子被长长的草遮住了。
忽然，小白兔惊慌地尖叫起来“蛇！蛇!”小猴大喊一声“快跑！”他第一个转身就跑，小白兔、小松鼠和小鹿跟在后边。
蛇拉直了身体,拼命朝前追。
经过小刺猬跟前，小刺猬一下子咬住了蛇的尾巴,然后把头缩进肚子底下。
技能高考学前教育专业模拟试卷
技能高考学前教育专业模拟试卷1. 儿童腕骨全部钙化，约在：（）。
[单选题] *A．12岁左右B．10岁左右(正确答案)C．8岁左右D．6岁左右2. 小儿骨头最外层的骨膜较厚，可以发生“折而不断”的现象，称为：（）。
[单选题] *A.粉碎性骨折B.青枝骨折(正确答案)C.脱臼D.开放性骨折3.有关呼吸系统的叙述中错误的是（）。
[单选题] *A．肺位于胸腔内，左肺2叶，右肺3叶B．肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞组成C．肺活量是肺的最大容气量(正确答案)D．呼吸道是气体进出肺的通道4.乳牙共20颗，于何时出齐：（）。
[单选题] *A.1岁左右B.1岁半左右C.2岁半左右(正确答案)D.3岁左右5.( )是呼吸道与消化道的共同通道。
（） [单选题] *A. 鼻B.咽(正确答案)C.喉D.肺6. 幼儿晶状体弹性较大、调节性较强，能看清较近的物体。
若长时间看近距离物体，会迫使睫状肌过度紧张而劳累，晶状体凸度加大，容易出现调节性近视，即（）。
[单选题] *A.假性近视(正确答案)B.真性近视C. 生理性近视D.生理性远视7.可称为抗坏血酸的是（）。
[单选题] *A.维生素AB.维生素BC.维生素C(正确答案)D.维生素D8. 下列各项中，属于病毒性传染病的是（）。
[单选题] *A.百日咳B.流脑C.猩红热D.手足口病(正确答案)9.糖类的能量占每日摄取总能量的（）。
[单选题] *A. 12%~15%B. 20%~30%C. 25%~30%D.55%~60%(正确答案)10.攻击性行为属于( )心理障碍。
（）。
[单选题] *A.情绪B.行为C. 品行(正确答案)D.其他学习11.假如某幼儿患了传染病，下列选药及用药做法正确的是（）。
[单选题] *A.加倍用药量可以提前康复B.增加用药次数，疗效会更好C.按说明服药(正确答案)D.选用价格贵的药12.幼儿鼻部出血时，要帮助幼儿止血，应让幼儿安静躺着或坐着，姿势为（）。
幼儿园学前教育专业知识测试卷及答案
幼儿园学前教育专业知识测试卷及答案一、选择题1.下列哪种不是幼儿园教育活动的有效形式？ A. 自由活动 B. 指导活动C. 游戏活动D. 死记硬背答案：D2.幼儿园教育活动的目的是什么？ A. 培养幼儿的独立生活能力 B. 塑造幼儿的人格素质 C. 提高幼儿的智力 D. 以上都是答案：D3.幼儿认知发展的基本特点是？ A. 随年龄增长逐渐衰退 B. 从具体发展到抽象发展 C. 原始的智力发育水平就能维持终生 D. 以上都不是答案：B4.幼儿园教师的职责不包括以下哪项？ A. 给予爱与关怀 B. 指导幼儿学习日常生活技能 C. 对幼儿进行刻板训练 D. 维护幼儿园教学秩序答案：C二、判断题1.幼儿园教育应当以培养幼儿的自主性和兴趣为中心。
–对–错答案：对2.幼儿园教育应当尊重幼儿的个性发展，不应强求统一标准。
–对–错答案：对三、简答题1.请简要解释什么是针对性教育。
答：针对性教育是根据幼儿的年龄特点、兴趣爱好和需求，有目的地进行个别或小组的教育活动，以满足幼儿的成长需要和发展水平。
因材施教，做到因人而异，使每个幼儿都得到充分的关心和发展。
2.从幼儿园教师的角度，谈谈如何培养幼儿的动手能力。
答：幼儿园教师可以通过各种与生活生产、教育教学、美育活动相关的具体实践活动，如运动、绘画、手工制作等，激发幼儿的兴趣，引导幼儿探索和实践，逐步培养幼儿的动手能力。
教师还应为幼儿提供与动手活动相关的材料和工具，引导幼儿自主探索和丰富自己的动手经验，不断提升动手技能。
以上为幼儿园学前教育专业知识测试卷及答案。
注意：该测试仅供参考，具体考试以学校要求为准。
2022年学前教育类专业知识试题
青岛市春季高考第一次模拟考试学前教育类专业知识试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分200分，考试时间120分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题，共100分）一、单项选择题（本大题共50个小题，每题2分，共100分。
在每题列出旳四个选项中，只有一项符合题目规定，请将符合题目规定旳选项选出）1.某小朋友口角湿润、发白、糜烂、渐生裂缝，唇部纵裂增多。
这重要是缺乏旳营养素是A.核黄素B.硫胺素C.抗坏血酸D.视黄醇2.小朋友淋巴系统旳发育在出生后尤其迅速，而生殖系统在童年期几乎没有发展，所体现旳生长发育规律是A.速率不一样B.长度比例不一样C.个体差异性D.各系统发育不均衡3.下列不属于婴幼儿呼吸系统特点旳是A.呼吸频率快B.声带不够坚韧C.可触及浅表旳淋巴结D.鼻咽部旳细菌易侵入中耳4.执行幼稚园生活制度下列说法错误旳是A.统一照顾B.坚持执行C.保教结合D.培养良好旳生活习惯5.小安皮肤干燥、粗糙，常有呼吸道感染，傍晚看不清路，该幼儿应多补充A.海鱼B.米饭C.马铃薯D.猪肝6.小朋友屏气发作和暴怒发作属于A.睡眠障碍B.饮食障碍C.情绪障碍D.运动障碍7.下列护理技术，做法错误旳是A.点眼药水前要先查对药名B.滴眼药水时，要将药液滴在角膜上C.滴耳药时，可让小儿侧卧，患耳向上D.滴鼻药时应右手持药瓶，在距鼻孔2—3厘米处将药液滴入鼻孔8.某婴儿突发高热，咽痛致吞咽困难，头痛，全身不适，该婴儿也许患了A.上感B.肺炎C.扁桃体炎D.口腔炎9.患儿皮肤上最初皮疹是红色小点，渐成水疱，水疱干缩结痂，这种传染病也许是A.麻疹B.水痘C.风疹D.幼儿急疹10.如下不属于传染源旳是A.感冒初期病人B.感冒快好旳病人C.感染乙脑病毒旳猪D.蚊子11.实证研究中最基本旳措施是A.调查法B.试验法C.观测法D.作品分析法12.心理现象分为哪两大类A.认知过程和个性心理B.情感过程和个性心理C.认知过程和意志过程D.心理过程和个性心理13.人类认识活动旳开端是A.感知觉B.想象C.思维D.记忆14.“智慧动作”旳出现标志着小朋友（）旳发生A.记忆B.直觉行动思维C.详细形象思维D.抽象逻辑思维15.幼儿情绪发展旳关键是A.情绪稳定旳发展B.情绪外显旳发展C.情绪内因旳发展D.情绪调控旳发展16.（）方略旳出现，标志着幼儿社会化旳进步。
学前教育试题及答案
学前教育试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育的主要任务是（）。
A. 传授知识B. 发展智力C. 培养品德D. 促进儿童身心全面和谐发展答案：D2. 学前教育的对象是（）。
A. 0-3岁儿童B. 3-6岁儿童C. 6-12岁儿童D. 12-18岁青少年答案：B3. 学前教育的基本内容包括（）。
A. 健康、语言、社会、科学、艺术B. 语文、数学、英语、物理、化学C. 体育、音乐、美术、科学、社会D. 历史、地理、政治、生物、物理答案：A4. 学前教育的实施主体是（）。
A. 家庭B. 学校C. 社区D. 政府答案：B5. 学前教育的基本方法包括（）。
A. 讲授法、讨论法、实验法B. 游戏法、观察法、操作法C. 启发式教学、探究式学习、合作学习D. 讲授法、演示法、讨论法答案：B6. 学前教育的课程组织形式主要有（）。
A. 分科课程、综合课程B. 学科课程、活动课程C. 必修课程、选修课程D. 显性课程、隐性课程答案：A7. 学前教育的评价方式主要有（）。
A. 定量评价、定性评价B. 形成性评价、总结性评价C. 自我评价、他人评价D. 诊断性评价、过程性评价答案：B8. 学前教育的教师队伍建设主要包括（）。
A. 教师的职业道德建设B. 教师的专业知识建设C. 教师的专业技能建设D. 以上都是答案：D9. 学前教育的家长工作主要包括（）。
A. 家长教育、家长参与、家长支持B. 家长教育、家长指导、家长监督C. 家长参与、家长支持、家长合作D. 家长指导、家长监督、家长合作答案：C10. 学前教育的发展趋势是（）。
A. 专业化、科学化、个性化B. 规范化、标准化、制度化C. 信息化、智能化、网络化D. 国际化、全球化、本土化答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 学前教育的特点包括（）。
A. 启蒙性B. 基础性C. 全面性D. 灵活性答案：ABCD2. 学前教育的目标包括（）。
学前教育基本知识考试试题及答案解析
学前教育基本知识考试试题及答案解析
一、选择题
1.学前教育是指哪个阶段的教育？ A. 幼儿园阶段 B. 小学阶段 C. 初中阶
段 D. 高中阶段
答案：A. 幼儿园阶段
2.学前教育的目的是什么？ A. 接触社会 B. 提高学历 C. 帮助儿童全面发
展 D. 获得技能证书
答案：C. 帮助儿童全面发展
二、判断题
1.(T/F) 学前教育强调的是传统知识的灌输。
答案： False
2.(T/F) 学前教育注重培养幼儿的综合素质。
答案： True
三、简答题
1.请简要说明学前教育为什么重要，列出至少三个理由。
答案：学前教育是儿童成长中至关重要的阶段，因为： - 帮助幼儿建立基本的
社会交往技能，促进其社会适应能力的发展； - 有助于培养幼儿独立自主、自我认
知和情绪管理等能力； - 促进幼儿的智力发展、语言能力和认知能力的提升。
四、综合题
1.请结合学前教育的基本理念，分析一个幼儿在幼儿园学习过程中可能
遇到的困难，并提出至少两个解决方案。
答案：在学习过程中，幼儿可能会遇到： - 社交困难：有些幼儿可能较为内向，不擅长与他人交流，这会影响其与他人的互动； - 注意力不集中：有些幼儿会情绪
波动较大，导致注意力无法集中。
解决方案：- 引导幼儿参与小组活动，让他们与同龄人互动，培养其社交能力；- 利用游戏和趣味性教学，吸引幼儿注意力，帮助其保持专注。
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希望能帮助您更好
地理解学前教育的重要性和基本原理。
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技能高考学前教育专业专业理论试题及答案内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）春季高考学前教育专业知识试题第Ⅰ卷（选择题，共100分）一、单项选择题（本大题共50个小题，每小题2分，共100分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出）1. 创立“活教育”理论，反对死教育的幼儿教育家是（）A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.蔡元培2. 表象的特征是（）A.直观性和形象性B.形象性和概括性C.概括性和间接性D.直观性和抽象性3. 决定个人“心理活动动态”的稳定的心理特征是（）A.气质B.能力C.性格D.兴趣4．下列事例中，属于创造想象的是（）A.读者阅读文学作品时，脑中浮现人物形象B.建筑师根据图纸想象建筑物形象C.作家塑造新的人物形象D.幼儿听故事时脑中浮现人物形象5．个性积极性的源泉是（）A.需要B.兴趣C.气质D.性格6. 幼儿的基本活动是（）A.娱乐B.劳动C.游戏D.上课7．记忆过程包括（）A.识记、保持和遗忘B.瞬时记忆、短时记忆和长时记忆C.保持、再认和回忆D.识记、保持、再认和回忆8．幼儿园课程主要目的是促使幼儿获得（）A.直接经验B.间接经验C.理性知识D.抽象概念9．幼儿园教育评价中最基本的方法是（）A.问卷调查法B.访问谈话法C.观察法D.测验法10. 教师在集体教学时，结合分组教学，这种做法主要体现的教育原则是（）A、促进幼儿全面发展的原则B、面向全体，重视个别差差的原则C、保教结合的原则D、以游戏为基本活动的原则.11. 幼儿劳动与幼儿生活相关，体现了幼儿劳动的（）A、游戏性B、生活性C、好奇性D、好动性12. 实施幼儿德育正确的做法是（）A、从道德认识入手B、多采用说教C、方法直观、形象D、对幼儿的不良行为严厉惩罚13. 关于幼儿园课程的性质，正确的说法是（）A、是终生教育的根基课程B、是非素质教育课程C、是超前教育课程 D、是义务教育课程14. 人对客观世界的认识过程开始于（）A、感知觉B、记忆C、想象D、思维15. “狂喜、暴怒、绝望”属于情绪状态中的（）A、心境B、激情C、应激D、挫折16. 幼儿期思维发展的最主要的特点是（）A、具体形象思维B、直觉行动思维C、抽象逻辑思维D、不具备思维能力17．个性开始开成的时期是（）A、婴儿期 B、幼儿前期 C、幼儿期` D、青年期18．人的心理现象的主要源泉是（）A．自然现象 B．社会生活C．大脑 D．客观现实19．洋洋看到邻座的毛毛画的小鸡吃米很好玩，于是放弃画小兔，改画小鸡吃米。
这体现了幼儿期想象发展的哪种特点（）A．想象和现实容易混淆B．想象过程常常受情绪的影响C．想象的主题不稳定D．创造想象占主要地位，再造想象开始萌芽20. 帮助幼儿做好入学前准备，最根本的是（）A．提高幼儿的入学适应性B．提前教幼儿小学知识C．对幼儿进行全面的素质教育D．培养幼儿对小学生活的热爱21. 善于从纷繁复杂的表面现象中发现最本质、最核心的问题，这体现了（）A．思维的广度 B．思维的深度C．思维的灵活性 D．思维的逻辑性22．组织幼儿劳动时，最长的劳动时间不要超过（）A．30分钟 B．40分钟C．50分钟 D．60分钟23．童年的伙伴多年不见已经忘掉，但偶然相逢仍能认出。
这体现了记忆过程中的（）A．识记 B．保持C．再认 D．回忆24．某教师在实验操作中将水蒸气说成“白烟”，这违背了幼儿园教学活动中的（）A．科学性原则 B．思想性原则C．活动性原则 D．积极性原则25．个性心理结构中最为活跃的因素是（）A．社会性 B．个性积极性C．个性倾向性 D．个性个别性26．在小班观察青蛙的活动中，教师以谜语“绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动”来导入，引起幼儿的兴趣。
这种导入方法是（）A.演示导入B.直观导入C.作品导入D.游戏导入27．3至6岁幼儿绘画发展顺序是（）A.象征期-形象期-涂鸦期B.象征期-涂鸦期-形象期C.涂鸦期-形象期-象征期D.涂鸦期-象征期-形象期28.幼儿用绘图的形式表现动物、植物的生长过程，这采用的方法是（）A．记录法B．操作法C．示范法D．游戏法29．在语言活动中，可以结合看图讲述、讲故事向幼儿进行尊老爱幼、讲礼貌以及团结友爱、不怕困难等教育。
这体现了（）A．趣味直观性原则 B.艺术创造性原则 C.思想教育性原则 D.启发探索性原则30.幼儿园教育目标的结构体系可分为五个层次，第三层的是（） A．幼儿园教育总目标B．学期目标C．幼儿园一日活动D．家园、社区合作31.对物体进行大小、长短、高矮、粗细等进行排序属于排序方式是（）A. 按一定规律排序B.按物体量的差异C.按数排序D.按物体的外部特征32.知道男女厕所，初步具有性别角色意识的教学内容属于属于（）A.小班 B.中班C.大班D.各年龄班33. “水的三态”属于科学活动（）A.观察认识活动B.实验操作活动C.科学游戏活动D.科学小制作活动34. “词语接龙、反正话、绕口令”属于幼儿园语言教育活动的（）A.谈话活动B.讲述活动C.听说游戏D.早期阅读活动35.教师引导中班幼儿通过观察比较各种各样的种子，侧重于培养幼儿（）A．同类事物之间比较观察B．了解事物的本质属性C．对事物表面特征的观察D．思考事物与周围环境的关系36..下列属于中班体育活动目标的是（）A.跳绳50次以上B. 在单杠上做短暂的悬垂动作C.能快跑30米或接力跑D.能团身滚37.在美术活动中，教师通过“小小服装设计师”让幼儿学习涂色，这运用了（）A.范例法B.语言指导法C.幼儿作品处理法D.游戏练习法38.在室内的墙壁上布置“水龙头为什么哭了”“从小懂礼貌”等主题鲜明的装饰画，使幼儿受到潜移默化的影响，这遵循的原则是（）Ａ．教育性原则Ｂ．灵活性原则Ｃ．趣味性原则Ｄ．参与性原则39．下列技能中，老师最难做到和掌握的是（）A.合理分配时间的技能B.尊重幼儿人格的技能C.保教结合的技能D. 因人施教的技能40．下列属于具体的表达的是（）A.谈话B.讨论C.绘画D. 讲述41．（）是呼吸道最狭窄的部位 A．喉 B．鼻腔 C．咽D．气管42．儿童脑细胞的耗氧量约为全身耗氧量的（）A．30% B．40% C．50% D．60%43．为大脑提供热能的营养素是（）A．蛋白质 B．脂肪 C．碳水化合物 D．维生素44．植物油（椰子油）除外中含（）较多，有利于动脉的健康A．甘油 B．饱和脂肪酸C．磷脂 D．不饱和脂肪酸45.得病后2——3天，舌乳头肿大突出，很想“杨梅”，这是（）A.麻疹B.百日咳C.流脑D.猩红热46．缺乏维生素A易患（）A．脚气病 B．夜盲症 C．坏血病 D．口角炎47.凡能刺激人体产生抗体，并能与相应的抗体发生特异性反应的物质，是（）A.抗体B.抗原C.疫苗D.类霉素（）48.细菌性痢疾的传播途径主要是（）A．日常生活接触传播 B．饮食传播C．医源性传播 D．血液传播49．“口吃”的错误表现是（）A．发音障碍 B．肌肉紧张C．伴随动作 D．吸吮手指50．中餐的热量应占一日食物热量总量的（）A．25%—30% B．20%—30% C．35%—40% D．30%—40%第Ⅱ卷（非选择题，共100分）二、简答题（共40分）1、怎样实施幼儿智育？2、情感是幼儿心理发展的重要组成部分，幼儿情感发展的趋势有哪些？3、幼儿教师的角色特点说什么？幼儿教师的专业素养有哪些？4、幼儿园教育评价的内容有哪些？幼儿园教育评价应该注意哪些问题？5、怎样帮助幼儿克服情绪危机？6、幼儿想象发展的特点有哪些？怎样提高幼儿的想象能力？7、王丽老师在组织中班音乐活动《大象与蚊子》的过程中，让幼儿尝试合作，用各种乐器来表现音乐的变化，孩子们兴趣很高。
请问：组织幼儿园音乐活动对教师的要求？8、教师组织科学活动应采用灵活多样的方式引导幼儿主动探讨，使幼儿获得生动具体的直接经验，作为未来的幼儿教师，你能设计哪些类型的的科学活动？9、幼儿食物的选择应充分考虑满足能量需要，以保证生长发育所需，配制幼儿膳食的原则是什么？10、传染病的传播途径有哪些？三、分析论述题（共40分）1、活动室内，雪涵正在画画，夏雨和云峰凑过啦问“你在画谁？”“画我妈妈，我想妈妈了。
”夏雨说：“我当你的妈妈吧！”三个孩子搬来小椅子摆成“家门”，云峰扮“爸爸”，夏雨扮“妈妈”，雪涵模仿“女儿”，高兴的玩起了游戏。
“女儿”一会亲亲“妈妈”，一会亲亲“爸爸”，反反复复。
刘老师看到后，笑着问：“爸爸妈妈在家里会做什么？”三个孩子想了想，又增加了“做饭”、“洗衣服”等不少游戏情节……试结合以上材料分析：（1）幼儿玩的是哪种游戏？（2）这种游戏有哪些特点？（3）教师指导这种游戏应注意什么？2、幼儿希望受到别人的赞扬，在大众之前被呵斥、责骂时会感到委屈、痛苦。
（1）这说明幼儿具有什么需要？（2）幼儿还具有哪些需要？(3)怎样正确处理幼儿的需要，从而促进和引导幼儿个性积极性的发展？3、小张老师经常带领孩子到户外锻炼身体，增强孩子的体质，并安排好孩子的生活，多吃水果和蔬菜，以免影响孩子的生长发育。
试分析（1）孩子生长发育的一般规律是什么?（2）新鲜的水果和蔬菜主要含有什么营养素？它的主要生理功能有哪些？4、阅读小班美术活动《给瓢虫穿花衣》的活动片段，回答后面的问题：A．幼儿练习涂色，锻炼手部小肌肉的灵活性。
B．教师出示画有七星瓢虫的图片，让幼儿看看瓢虫的外形特征。
C．请幼儿用画笔逐一给七个圆圈里涂上颜色，并数一数。
D．教师把幼儿作品粘贴到展示板上，大家一起观赏。
（1）片段B、C、D分别运用了什么教学方法？（2）谈谈片段C中教学方法的运用要点四、综合应用题（共20分）1．阅读下列寓言，完成后面的问题《乌鸦上当》一天，乌鸦找到一块肉，飞到树上，准备慢慢吃。
一只狐狸从树下经过，抬头看见乌鸦嘴里衔着肉，心里想：我一定要想办法把肉弄到手。
狐狸笑眯眯地说：啊，美丽的乌鸦，你的眼睛多么灵活，羽毛多漂亮，身体多好看！你的嗓子一定秀甜美，你能给我唱支好听的歌吗？乌鸦听了，心理美滋滋的，她想，唱歌还不容易！连忙张开嘴“哇”地叫了一声。
哪知嘴一张，肉就掉下去了。
狐狸一口把肉接住了，说：谢谢你乌鸦，你的歌声真好听。
问题：（1）请设计三种提问类型的问题。
并写出各是什么类型的提问。
（2）运用提问技能应注意什么问题？（3）这是语言活动设计的什么类型？除此之外，还有哪几种？（4）请为本次活动设计活动目标2014年春季高考模拟考试学前教育专业知识答题纸一、选择题：二、简答题（共40分）1、怎样实施幼儿智育？2、情感是幼儿心理发展的重要组成部分，幼儿情感发展的趋势有哪些？3、幼儿教师的角色特点说什么？幼儿教师的专业素养有哪些？4、幼儿园教育评价的内容有哪些？幼儿园教育评价应该注意哪些问题？5、怎样帮助幼儿克服情绪危机？6、幼儿想象发展的特点有哪些？怎样提高幼儿的想象能力？7、王丽老师在组织中班音乐活动《大象与蚊子》的过程中，让幼儿尝试合作，用各种乐器来表现音乐的变化，孩子们兴趣很高。