学前教育专业理论测试题

幼教、活动设计部分
一、单项选择题（本大题共30个小题，每小题2分，共60分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出）
1.适合大班幼儿劳动内容的（）
Ａ．培养对劳动的兴趣和习惯Ｂ．提高自我服务劳动的质量
Ｃ．养成有条理的劳动习惯Ｄ．为集体劳动和轮流承担值日生
2．下列游戏中属于有规则游戏的是（）
Ａ．角色游戏Ｂ．结构游戏Ｃ．表演游戏Ｄ．音乐游戏3．属于幼儿自我服务劳动的是（）
Ａ. 盥洗Ｂ.种植Ｃ.饲养Ｄ.自制玩具
4.对幼儿全面发展教育理解有误的是()
Ａ．前提是幼儿身心发展的现实和可能性Ｂ．着眼于培养幼儿的求学能力
Ｃ．促进幼儿德智体美全面发展Ｄ．方式手段适合幼儿特点
5.幼儿( )实质上就是帮助幼儿社会化的过程。

Ａ.体育Ｂ.德育Ｃ.智育Ｄ.美育
6.下面关于幼儿在教育过程中的地位叙述不正确的是（）
Ａ．幼儿是教育的客体Ｂ．幼儿是教育的主体
Ｃ．幼儿是自身学习的主体Ｄ．幼儿是自身权利的主体
7.( )活动具有鲜明的民族性和社会性.
Ａ.劳动Ｂ.节日活动Ｃ.日常生活活动Ｄ.娱乐活动
8. 教育者应把幼小衔接工作的重点放在培养幼儿的（）上。

Ａ．入学兴趣Ｂ．入学适应Ｃ．入学教育Ｄ．入学能力
9. 幼儿入园时，教师对幼儿发展水平的测试是（）
Ａ.形成性评价Ｂ.总结性评价Ｃ.相对性评价Ｄ.诊断性评价10. 幼儿园教育评价的中心环节是（）
Ａ.准备阶段Ｂ.总结反馈阶段Ｃ.实施阶段Ｄ.目标制定阶段11. 下面的幼儿园教育活动的方法中，不是以教师为主的方法是（）
Ａ.演示法Ｂ．示范法Ｃ．练习法Ｄ．讲解法
12．3至6岁幼儿绘画发展阶段的顺序是（）
Ａ.涂鸦期—象征期—形象期Ｂ．象征期—涂鸦期—形象期
Ｃ．形象期—涂鸦期—象征期Ｄ．形象期—象征期—涂鸦期13．幼儿语音发展的关键期是（）
Ａ.3-4岁Ｂ．4-5岁Ｃ． C．5-6岁Ｄ．6-7岁14．《认识浮力》活动，“如何让一定空易拉罐沉到水底呢？”这一提问属于（）Ａ.回忆式提问Ｂ．判断式提问Ｃ．运用式提问Ｄ．评价式提问15．下面属于幼儿园健康领域“自身安全”内容的是（）
Ａ. 少吃零食Ｂ．洗手刷牙的方法Ｃ．手帕的使用Ｄ．了解火灾的常识16．能在宽20厘米．高30厘米的平衡木上走，能原地自转至少3圈不跌倒，能闭目向前走至少10步。

属于（）的目标
Ａ.平衡小班Ｂ．平衡中班Ｃ．钻爬中班Ｄ．平衡大班17．幼儿发现自己的影子在一天不同的时间里是不一样的，感到十分惊奇，引发了“我和影子”的活动，该活动设计的程序的起点是（）
Ａ.目标Ｂ．兴趣．需要和经验Ｃ．环境和材料Ｄ．活动方案18．根据幼儿数学方面的认知特点，以下属于大班数学教育内容的是（）
Ａ.认识时钟Ｂ．认知梯形Ｃ．学习目测数群Ｄ．10以内相邻两数的大小关系19．在教室内的墙壁上布置“水龙头为什么哭了”“从小懂礼貌”等主题鲜明的装饰画，使幼儿受到潜移默化的影响，这遵循的原则是（）
Ａ.教育性原则Ｂ．灵活性原则Ｃ．趣味性原则Ｄ．参与性原则20．有助于培养幼儿自主学习能力的方法是（）。

Ａ.练习法Ｂ．游戏法Ｃ．记录法Ｄ．谈话法21．（）在一日活动中时间占有量上居一日活动之首。

Ａ.教育活动Ｂ．生活活动Ｃ．游戏活动Ｄ．集体活动22．把红颜色和黄颜色混在一起会变成什么颜色？试一试其他两种颜色混在一起发生了什么变化？运用了（）技能？
Ａ.展示型演示Ｂ．实验型演示Ｃ．示范型演示Ｄ．电教演示23．下列活动属于幼儿园月工作计划内容的是
Ａ.个别教育Ｂ．早操Ｃ．教学重点Ｄ．户外活动
24．在某幼儿园区域活动区中，设有“娃娃家”．“商店”．“饭店”．“邮局”．“照相馆”等主题的成套设备与材料，满足幼儿在游戏中选择和使用，这个活动区是（）Ａ.益智区Ｂ．美工区Ｃ．角色区Ｄ．语言区
25．教师给幼儿讲了小马过河的故事，问幼儿：“在回家的路上有小水坑挡住了去路，你该怎么办？”这体现了（）
Ａ.趣味直观性原则Ｂ．启发探索性原则Ｃ．思想教育性原则Ｄ．艺术创造性原则26.教师在确定了“认识蔬菜”的活动目标后，又因为幼儿对“蔬菜长在哪里”更感兴趣而做了调整，这种做法反应了（）
A 教师太随意，不负责
B 教育目标要及时调整
C 要科学分解教育目标
D 教育目标要涵盖全面
27.幼儿饲养小蝌蚪，观察其从小蝌蚪变成小青蛙的生长变化过程，这种观察方法是（）
A 比较观察
B 个别物体的观察
C 个别现象的观察
D 长期系统性观察
28.李老师将一只兔子带到活动室，让幼儿通过看一看、摸一摸等活动认识兔子的特征。

这体现了幼儿园教学活动的（）原则。

A 思想性
B 发展性
C 直观性 D科学性
29.下列哪种说法不属于幼儿学习科学的特点（）
A 片面到全面
B 表面到本质
C 前概念到概念
D 概念到生活概念
30.学习使用各种工具进行自然测量是（）班的教育目标。

A 小
B 中
C 大
二、简答题（本大题共3个小题，共24分）
1.幼儿园科学教育活动的活动类型主要有哪些？（6分）
2.某幼儿园教师为了迎合家长的要求，在早期阅读活动中，从小班就开始强化汉字书写。

（1）这主要违背了幼儿园教育活动设计的什么原则？（4分）
（2）运用这个原则要注意什么问题？（6分）
3.幼儿智育的内容。

（8分）
三、论述题（本大题共2个小题，共12分）
1.教师在诗歌教学中运用了录音．多媒体课件等教学手段，这些教学手段体现了哪一教学原则？幼儿园教学中还有哪些原则？（6分）
2．随着人们对幼儿教育在社会发展中作用的认识不断提高，幼儿教师越来越受到社会的尊重，对于培养人才起着重要的奠基作用，请简析幼儿教师的职业特点(6分)
四、综合题（本大题共2个小题，共24分）
1、请帮助某小班老师设计一个小班科学活动《认识西红柿》的活动目标。

（4分）
2、活动设计来源：在日常生活中，教师发现小班孩子经常不自觉的在墙上．书桌上或图
画册上乱涂乱画或就餐差等，这说明小班的幼儿认知能力．自我控制能力都很差，针对小班幼儿心理特点，教师设计了一系列活动，让孩子从小懂得保护环境．保护幼儿园．保护班级；自己的事情自己做；按时吃饭．饭前便后要洗手；和同伴友好相处等，使幼儿从小养成良好的行为习惯。

（1）根据以上情况，自己确定主题，完成综合网络设计图。

（请将活动主题及活动名称写在答题纸上）；（4分）
（2）从你设计的活动中任选一个，写出具体的教案。

（16分）
要求：①语言简洁．条理清晰；
②内容完整．结构合理；
③过程设计科学，能够体现思想性．直观性．趣味性等原则。

二、简答题1、
2、
3.
三、论述题1、
2、
四、综合题1、
2、。