(经验材料)长效机制下的校园安全常态化管理
建立学校安全管理的长效机制

建立学校安全管理的长效机制随着社会的进步与发展,学校安全管理成为人们越来越关注的话题。
如何建立学校安全管理的长效机制,确保学生的生命安全和身心健康,是我们面临的重要任务。
本文将从教师培训、充实校园安全设施、营造良好的校园文化、加强家校合作等多个方面展开回答。
第一,优化教师培训体系。
教师是学校安全管理的重要力量,他们是否具备应急处置和危机处理的能力至关重要。
因此,学校应建立起完善的师资培训体系,通过多种形式的培训活动,加强教师的安全意识和应变能力,提高其处理突发事件的能力。
第二,充实校园安全设施。
安全设施是学校保障学生安全的重要保障,学校应加大投入,优化安全设施的配置。
例如,校园内应设置监控设备,加强对重要区域的监控和防范;学校周边应加强警力巡逻,确保校园周边安全环境;此外,学校还应向学生和家长普及相关安全知识,提高他们的安全意识。
第三,营造良好的校园文化。
校园文化是学校的软环境,对学生的成长和安全有着重要影响。
学校应注重培养学生的道德品质和创新能力,弘扬友爱、守法、诚信、团结的精神,培养学生对安全问题的敏感性和自我保护意识。
此外,学校应加强对学生的心理健康教育,建立心理咨询机制,帮助学生解决心理问题,减少因心理问题导致的安全事件。
第四,加强家校合作。
家庭是学生最重要的成长环境,学校和家庭应加强合作,共同关注学生的安全问题。
学校可以与家长开展安全教育交流活动,提供学生安全学习的环境,加强与家长的沟通,及时了解学生在校园内外的情况。
同时,学校还可以邀请家长参与学校安全管理的讨论和制定,形成共治共管的局面。
第五,建立健全的安全管理机制。
学校应组建由专业人员和教师组成的安全管理团队,负责学校安全工作的规划、组织和监管。
学校安全管理团队应定期召开例会,分析和评估学校安全风险,及时制定相应的安全措施。
同时,学校还应建立学生安全档案,记录学生的身体状况、安全事件处理情况等重要信息,为学校安全管理提供详实的依据。
(经验材料)长效机制下的校园安全常态化管理

徐闻县中小学德育工作经验交流活动材料长效机制下的校园安全常态化管理------记徐闻县第一中学平安和谐校园建设广东省徐闻县第一中学引言:校园安全管理工作是学校日常工作的重要组成部分,与其他工作形成一个有机的整体。
因学校是师生集聚区这一特殊性,校园安全管理工作就有其特定的内涵。
如果把校园安全工作仅仅作为一项临时性的活动而游离于整个学校工作之外,安全管理工作必然会事倍功半,难以取得令人满意的效果。
我校安全管理工作始终秉承“安全第一,以人为本,防患于未然”的工作理念,把校园安全作为学校发展和学生成长的内部需要,全面渗透到学校的各项工作中,形成了一种平安的校园文化。
校园,是学生求知的天堂和乐园。
一个平安和谐的学习和成长环境,不仅关系到学生能否顺利完成学业,关系到千千万万个家庭的幸福,也关系到社会的稳定和谐。
徐闻县第一中学作为一间创办于1938年、有着70多年历史的老学校,伴随着中国教育的新一轮改革,不断赋予教育新的内涵,焕发出勃勃生机。
而我校的校园安全管理工作,更是学校发展中的一张名片,赢得了徐闻县父老乡亲的信任以及社会的广泛赞誉。
一直以来,我校在落实“以德立身、明德知礼”德育理念的同时,注重加强对安全工作的管理,创新工作方法,保障了校园安全,安全管理工作效果好。
现将我校近年来的安全管理工作经验介绍如下:一、健全组织领导机构,完善安全管理工作的长效机制我校按照上级有关部门对安全工作的要求,确立“安全第一,以人为本,防患于未然”的思想,把安全教育纳入了学校的日常工作中。
学校成立了学校安全工作领导小组,有专门机构、专门领导抓,明确工作职责、处置原则、处置程序、安全措施和责任追究等内容。
在健全组织领导机构地同时,完善安全管理工作的长效机制。
特别是每年都更新《徐闻一中安全工作实施细则》的内容,做到积极应对、多面预防、妥善处置。
此外,我校还实行学校安全专题会议制度,保障安全管理工作长效机制的落实。
安全工作具体分工如下:第一责任人:谭善龙,主持学校安全的全面工作。
长效机制下的校园安全常态化管理

徐闻县中小学德育工作经验交流活动材料长效机制下的校园安全常态化管理------记徐闻县第一中学平安和谐校园建设广东省徐闻县第一中学引言:校园安全管理工作是学校日常工作的重要组成部分,与其他工作形成一个有机的整体。
因学校是师生集聚区这一特殊性,校园安全管理工作就有其特定的内涵。
如果把校园安全工作仅仅作为一项临时性的活动而游离于整个学校工作之外,安全管理工作必然会事倍功半,难以取得令人满意的效果。
我校安全管理工作始终秉承“安全第一,以人为本,防患于未然”的工作理念,把校园安全作为学校发展和学生成长的内部需要,全面渗透到学校的各项工作中,形成了一种平安的校园文化。
校园,是学生求知的天堂和乐园。
一个平安和谐的学习和成长环境,不仅关系到学生能否顺利完成学业,关系到千千万万个家庭的幸福,也关系到社会的稳定和谐。
徐闻县第一中学作为一间创办于1938年、有着70多年历史的老学校,伴随着中国教育的新一轮改革,不断赋予教育新的内涵,焕发出勃勃生机。
而我校的校园安全管理工作,更是学校发展中的一张名片,赢得了徐闻县父老乡亲的信任以及社会的广泛赞誉。
一直以来,我校在落实“以德立身、明德知礼”德育理念的同时,注重加强对安全工作的管理,创新工作方法,保障了校园安全,安全管理工作效果好。
现将我校近年来的安全管理工作经验介绍如下:一、健全组织领导机构,完善安全管理工作的长效机制我校按照上级有关部门对安全工作的要求,确立“安全第一,以人为本,防患于未然”的思想,把安全教育纳入了学校的日常工作中。
学校成立了学校安全工作领导小组,有专门机构、专门领导抓,明确工作职责、处置原则、处置程序、安全措施和责任追究等内容。
在健全组织领导机构地同时,完善安全管理工作的长效机制。
特别是每年都更新《徐闻一中安全工作实施细则》的内容,做到积极应对、多面预防、妥善处置。
此外,我校还实行学校安全专题会议制度,保障安全管理工作长效机制的落实。
安全工作具体分工如下:第一责任人:谭善龙,主持学校安全的全面工作。
学校安全工作长效机制

学校安全工作长效机制一、加强组织领导学校应成立安全委员会,负责制定安全工作规章制度和方案,并监督实施。
安全委员会由学校领导担任主任,包括安全管理负责人、教师代表、学生代表等。
安全委员会要定期召开会议,对学校安全工作进行评估和总结,并提出改进意见。
二、建立健全制度1.制定安全管理规章制度,明确职责分工。
包括学校领导对安全工作的责任、教师、学生在安全工作中的责任等内容。
2.制定安全应急预案,明确各种突发事件的应对措施。
要对各种可能发生的事故、灾害进行科学评估,制定详细的应急处置方案。
3.定期开展安全演练,提高师生的应急处理能力。
要注重不同场景的实战演练,协调各部门的合作,确保应急处置能力和协作效能。
三、充实安全设施1.安装视频监控系统和报警装置,实时监测学校内外情况,发现异常迅速报警。
2.设置应急疏散通道,并加强疏散标识的设置和维护,确保疏散通道畅通有序。
3.购置急救设备和消防设备,并定期维护保养,保证其正常运转。
4.建立安全防范工作台账,定期检查安全设施的使用情况,并及时修复或更换。
四、加强安全教育1.将安全教育纳入学校日常教育中,包括对学生的安全知识、自我保护能力的培养,对教师的安全意识和安全知识的培养等。
2.开展安全教育专题讲座和活动,邀请警察、消防人员等专家讲解安全知识,并进行模拟演练。
3.鼓励学生参与安全宣传、安全知识竞赛等活动,形成全员参与、共同维护安全的良好氛围。
五、加强与社会资源的合作学校与社会公安、消防、医疗等机构建立紧密合作关系,形成共同推进安全工作的合力。
学校可以邀请相关单位进校进行安全检查,并听取他们的意见和建议,及时整改不足之处。
六、持续改进以上是关于学校安全工作长效机制的一些建议,通过建立这样一个机制,学校可以不断提高安全防范和应急处理能力,保障师生的人身安全。
同时,学校也应积极倡导安全责任意识,让每个师生都成为安全工作的参与者和推动者,形成全员共同参与、共同维护安全的良好局面。
学校安全教育长效机制

学校安全教育长效机制随着社会的快速发展,学校安全问题成为了一个备受关注的焦点。
学校作为孩子们成长的重要环境,必须保障学生的身体和心理安全。
为了建立起一套有效的长效机制,提高学生的安全意识和应对能力,学校安全教育显得尤为重要。
本文将从不同的角度展开回答写作,探讨学校安全教育的长效机制。
一、建立安全观念学校安全教育的长效机制首先应当建立一个正确的安全观念。
通过开展安全教育课程,向学生传递安全的重要性和应对危险的方法。
此外,学校还可以通过组织安全演练活动,让学生在模拟场景中学习处理突发事件的能力,培养他们的安全意识和自我保护能力。
这样的长效机制可以让学生内化安全意识,并在实际生活中形成正确的行为习惯。
二、建立管理规范学校安全教育的长效机制还需要建立一套完善的管理规范。
学校应该制定相关的安全管理制度和措施,明确责任分工,加强安全工作的组织和协调。
例如,可以成立学校安全委员会,加强对学校安全工作的监督和指导。
同时,学校还应该建立学生信息管理系统,及时掌握学生的安全情况,为学生提供更加全面和细致的安全保障。
三、加强师资培训学校安全教育的长效机制离不开教师的专业素养和能力。
学校应该加强对教师的师资培训,提高他们的安全教育水平和应急处置能力。
教师可以参加相关的培训课程,学习先进的教学方法和实践经验,以便更好地传授安全知识和技能。
此外,学校还可以定期组织教师进行安全教育案例分享,提高教师的安全意识和应对能力。
四、拓宽安全教育渠道学校安全教育的长效机制还需要拓宽安全教育的渠道。
学校可以利用多媒体技术,开展线上安全教育课程,让学生在课余时间也能接受安全教育的知识。
此外,学校还可以与家长、社区、公安机关等相关部门合作,共同组织安全教育活动。
通过多方合作,形成社会共治的格局,加强学生的安全教育。
五、建立学生互助机制学校安全教育的长效机制应当倡导学生之间的互助和支持。
学校可以建立学生互助小组,组织学生进行安全知识学习和交流。
建立校园安全长效机制

建立校园安全长效机制
校园安全一直是社会关注的一个重要问题,加强校园安全管理,建立校园安全长效机制是每个学校都需要重视的任务。
下面从三个方面阐述建立校园安全长效机制的必要性。
首先,建立校园安全长效机制可以预防和化解校园安全事件。
校园安全事件的发生往往不是一蹴而就的,往往存在一系列的隐患和警告迹象。
以往常常是因为缺乏及时有效的管理而未能发现和处理这些迹象,最终导致了校园安全事件的发生。
而建立校园安全长效机制,可以通过完善校园安全管理体制、制定校园安全规章制度和加强校园安全教育等措施,提高学校对学生的全面了解和监控力度,及时发现和处理潜在的安全隐患或异常行为,避免校园安全事件的发生。
最后,建立校园安全长效机制可以提高学生和教职员工的安全意识和安全素质。
校园安全不仅仅是学校的责任,也是每个学生和教职员工的责任。
建立校园安全长效机制,可以采取多种宣传教育的方式,加强学生和教职员工的安全意识培养,提高他们的安全防范能力和自我保护能力。
比如,开展校园安全教育课程、组织安全知识竞赛等活动,提高学生的安全素质;与警方合作进行应急演练和模拟警报,提高教职员工的应变能力和紧急处理能力。
总之,建立校园安全长效机制对于学校和社会都是非常重要的。
通过预防和化解校园安全事件、建立校园与社会的互动机制以及提高学生和教职员工的安全意识和安全素质,能够更好地保障校园安全,促进学校的健康发展。
因此,学校应该高度重视校园安全工作,加强相关制度的建设和实施,建立健全校园安全长效机制。
校园安全长效机制

校园安全长效机制XXX采取强有力措施,建立长效机制来确保校园安全稳定。
以下是具体措施:一、明确安全管理责任主体,建立健全安全责任机制。
校长负责安全管理,分管副校长为第二责任人,实行“一岗双责”制度,落实奖惩逗硬的考核制度,并对责任人实行“一票否决”制。
二、抓源头管理,建立安全隐患排查机制。
建立健全安全应急响应工作机制,完善各类突发事件应急预案,并加强校园安全隐患排查整治工作,着重督查危险源监控、楼道管理、学校学生管理。
三、加强门卫安全管理,建立值班巡逻机制。
实行封闭式管理,严格落实门卫会客登记、携物进出校门查验、值班记录及交接班签字等规定,并加强校园安全管理工作。
四、加强矛盾纠纷排查化解,建立“大调解”工作机制。
与辖区公安、村、组等有关部门联系,重点对校园内有精神疾病、心理障碍、心态失调、家庭矛盾突出、生活特别困难等方面的教职工(含退休教师)和学生及学生家长逐一排查,采取有效监控措施,加强教育管理,严密管控“高危人员”,努力化解影响社会、学校稳定的突出矛盾或纠纷。
五、加强宣传教育,建立提高学生安全防范意识机制。
开展安全教育课,利用主题活动,开展安全教育宣传,增强学生的安全意识,提高学生的安全防范能力。
六、净化校园周边环境,建立校园综合治理长效机制。
坚持校园周边环境综合治理联席会议制度,建立各有关部门齐抓共管的长效工作机制,对校园周边存在的不法摊点、占道经营、非法网吧、录像厅、歌舞厅、电子游戏室、交通秩序等进行综合整治,净化校园周边环境。
XXX是一所位于广东省南海区的学校,学校建筑面积达到了6000平方米,拥有先进的教学设备和完善的教学资源,为学生们提供了良好的研究环境。
学校的师资力量雄厚,有一支高素质的教师队伍。
学校注重培养学生的综合素质,注重学生的思想品德和身心健康的发展。
学校积极推行素质教育,不断探索教学改革的新途径,努力提高教学质量。
学校设有多个课程,包括语文、数学、英语、科学、社会等。
学校注重培养学生的实践能力,为学生们提供了各种实践机会。
学校安全治理长效机制

学校安全治理长效机制近年来,面对校园安全问题的严峻形势,学校安全治理成为各方共同关注的焦点。
为了建立起一个稳定、安全的校园环境,学校安全治理需要建立长效机制。
本文将从多个方面探讨学校安全治理长效机制。
一、加强校园安全意识学校安全治理的长效机制首先应该从加强校园安全意识入手。
学校可以通过定期开展校园安全教育活动,提高学生、教师和家长对校园安全的重视程度。
此外,学校还可以组织典型案例分析和安全演练,增强师生的安全意识和安全应对能力。
二、建立健全的校园安全管理体系一个健全的校园安全管理体系是学校安全治理长效机制的基础。
学校应该建立安全管理规章制度,明确责任分工和工作程序,确保校园安全管理有章可循。
同时,学校还应配备专业的安保人员,加强安全巡查和监控设备的使用,确保校园安全。
三、加强校园安全信息化建设随着科技的发展,校园安全治理也应加强信息化建设。
学校可以建立校园安全信息管理平台,实现对安全事件的及时录入和分析。
同时,学校还可以建立学生、教职员工信息库,确保校园内外人员的可追溯性,为安全管理提供数据支持。
四、加强师生关系建设师生关系的融洽与否直接关系到校园安全治理的效果。
学校应加强师生关系建设,构建和谐的教育生态。
通过师生互动活动,增进师生之间的信任和理解,提高学生的归属感和责任感,培养学生对校园安全维护的自觉性。
五、加强校园周边环境治理学校安全治理不仅仅局限于校园内部,还需要加强对校园周边环境的治理。
学校可以与社区、居民委员会等相关部门进行合作,加强对校园周边环境的监管和整治。
例如,加强对周边道路的交通管理,清除周边商铺的安全隐患等。
六、加强家校合作家庭是学生的第一学校,家校合作对于学校安全治理长效机制至关重要。
学校应主动与家长建立良好的沟通机制,加强家校间的交流与合作。
学校可以定期组织家长会议,向家长介绍学校安全状况,并征求他们的意见和建议,共同促进校园安全。
七、建立应急预案和应对机制在建立学校安全治理长效机制的过程中,应急预案和应对机制的制定和实施十分重要。
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徐闻县中小学德育工作经验交流活动材料长效机制下的校园安全常态化管理——---—记徐闻县第一中学平安和谐校园建设广东省徐闻县第一中学引言:校园安全管理工作是学校日常工作的重要组成部分,与其他工作形成一个有机的整体.因学校是师生集聚区这一特殊性,校园安全管理工作就有其特定的内涵。
如果把校园安全工作仅仅作为一项临时性的活动而游离于整个学校工作之外,安全管理工作必然会事倍功半,难以取得令人满意的效果。
我校安全管理工作始终秉承“安全第一,以人为本,防患于未然”的工作理念,把校园安全作为学校发展和学生成长的内部需要,全面渗透到学校的各项工作中,形成了一种平安的校园文化。
校园,是学生求知的天堂和乐园。
一个平安和谐的学习和成长环境,不仅关系到学生能否顺利完成学业,关系到千千万万个家庭的幸福,也关系到社会的稳定和谐。
徐闻县第一中学作为一间创办于1938年、有着70多年历史的老学校,伴随着中国教育的新一轮改革,不断赋予教育新的内涵,焕发出勃勃生机。
而我校的校园安全管理工作,更是学校发展中的一张名片,赢得了徐闻县父老乡亲的信任以及社会的广泛赞誉。
一直以来,我校在落实“以德立身、明德知礼”德育理念的同时,注重加强对安全工作的管理,创新工作方法,保障了校园安全,安全管理工作效果好.现将我校近年来的安全管理工作经验介绍如下:一、健全组织领导机构,完善安全管理工作的长效机制我校按照上级有关部门对安全工作的要求,确立“安全第一,以人为本,防患于未然"的思想,把安全教育纳入了学校的日常工作中。
学校成立了学校安全工作领导小组,有专门机构、专门领导抓,明确工作职责、处置原则、处置程序、安全措施和责任追究等内容。
在健全组织领导机构地同时,完善安全管理工作的长效机制.特别是每年都更新《徐闻一中安全工作实施细则》的内容,做到积极应对、多面预防、妥善处置。
此外,我校还实行学校安全专题会议制度,保障安全管理工作长效机制的落实。
安全工作具体分工如下:第一责任人:谭善龙,主持学校安全的全面工作。
直接责任人:谢宇、戴易聪,具体负责安全工作方案的规划、部署及落实。
德育处:负责安全宣传教育工作的计划、开展及总结,安全档案资料的归档、大型集会和外出活动的组织及应急保障工作措施的制定.总务处:楼房宿舍、消防供电等设施、设备及线路的安全排查、检修,学校车辆安全状况的评估排查,食堂、小卖部的饮食卫生安全等工作的检查落实。
二、将安全工作纳入学校未来发展的总体规划我校是一所县直面上完全中学,位于治安环境较差的城乡结合部,在校学生6400多人,住校教职工200多户。
我们充分认识到,要做好我校的安全工作,需要付出比以往更多的人力、财力和物力.为了做好安全管理工作,我校将安全工作纳入了学校长远发展的总体规划,从而保证了安全管理工作在学校日常工作中的优先、首要地位。
(一)几年来,我校补充制订并完善了各类安全工作检查、汇报、整改和责任制度,编写了《徐闻县第一中学安全工作制度汇编》,健全了防范各类校园突发事件处置工作的预警应急预案。
(二)组织教职工认真学习贯彻省、市、县安全工作会议精神,定期召开安全工作会议,进行定期的安全专项检查,并将检查情况如实记录并及时汇报。
(三)学校加大了对学校安全保卫工作的经费投入,用于开展安全工作,切实解决安全工作在人力、财力和物力等方面的难题。
例如,投入近20万元对学校学生饭堂进行了改造,投入4万多元安装了16部摄像头,健全了校园治安视频监控系统,技术防范措施得到进一步加强。
此外,还投入30万多元改造了学校的其他安全设施。
例如,为了便于各类事故的安全疏散,我们拆除了初中教学楼一楼的走廊围墙,修建了运动场的安全疏散阶梯,扩大、加高和加固了校园西边的围墙等。
为了方便学校大门的管理,我校还投入3万多元更换了学校的电子门。
以上安保经费的投入充分保障了我校安全保卫工作的顺利开展。
三、长效机制下多渠道、常态化的安全宣传教育管理模式(一)重视对师生的法制观念和安全意识教育从新生入学安全教育到毕业生离校安全教育,以及期间的教学、日常生活中,特别是重大活动、节假日前适时进行安全教育,并根据季节、环境,开展专题教育,使安全教育多渠道、常态化。
1、学校利用每周一的升旗仪式、各级学生大会、班会以及专题讲座、广播、墙报专栏、知识竞赛等多种形式和手段对师生进行经常性法制观念和安全意识教育.例如,学校多次邀请法制副校长颜堪连主任、人民防空办公室陈良荣主任和徐城派出所许忠信副所长等领导同志到我校给师生上普法、防空防灾知识教育课,对师生进行法制教育、禁毒教育、反邪教教育、安全消防教育、道路交通安全教育,开展了与徐城派出所以及巡警三中队的“警--校联防”活动,每年4月份在初中部组织“珍惜生命安全教育活动月”活动。
我校还多次组织全校师生观看了县司法局组织的法制和安全教育专题影片等活动。
2、多次组织全校师生参加了与县人防办以及武警徐闻消防大队联合进行的防空防灾应急疏散演练,并参加了每年12月19日湛江解放日全市统一进行的防空防灾应急疏散演练。
通过参加这些活动和教育形式,我校师生普遍增强了安全事故防范意识,取得了较好的安全宣传教育效果.3、重视校本教材的利用,在德育常规教育中渗透安全教育。
多年来,我校都很重视校本教材对我校学生的德育教育作用,尤其是安全教育。
为了进一步强化学生的安全意识,使学生掌握必要的安全防范及自救知识,提高自我保护能力,我校德育处协同办公室编辑出版了集实用性、生活性、科学性于一体的《徐闻县第一中学学生德育管理手册》、《徐闻县第一中学安全知识汇编》等教材。
学校将教材发放到全校学生手中,还创新性地将《徐闻县第一中学学生德育管理手册》和《徐闻县第一中学安全知识汇编》的内容纳入学校的校本课程,课程内容主要包括有家庭安全、交通安全、饮食安全、安全逃生、防止受骗、自救常识等.通过对校本教材的充分利用,将教育内容精细化,让学生们接受到了生动、有趣、形象的安全自救教育,进一步增强了安全意识和自我防范意识。
(二)层层落实,签订安全责任书为了做好安全工作,我们做到层层落实,签订了安全责任书.学生、家长和班主任签订《徐闻一中学生在校安全协议书》,班主任与年级组、年级组与学校再签订安全责任书,最后,校长与上级主管部门还要签订安全责任书,做到层层落实。
德育处与总务处紧密配合,确保师生的人身安全和财物安全。
安全宣传工作不但校内要做好,校外也同样要做好,定期召开家长会,让家长与学校紧密配合,确保学生在学校与家庭的安全。
为了更好地推进安全教育,我们邀请了交警中队的领导为全校师生做有关交通安全的教育讲座,师生从中受到了教育,安全意识得到加强。
(三)开展心理健康教育和健康观念培养我校重视并经常开展对学生的心理健康疏导教育和健康观念培养,降低学生因心理问题引发的各种安全事故,把心理健康教育落到实处.主要措施以下:1、加强心理健康教育的师资队伍建设,加强心理健康教师的培训.目前,我校拥有心理健康教育B级证书教师2人,C级证书教师20多人,C级及以上证书教师人数在居全县学校前列.2、认真上好心理健康教育课,定期对学生开展心理健康教育培训。
3、对留守学生、单亲家庭子女、异质学生、贫困生进行重点教育,开展由班主任和年级组长负责的针对性教育,落实责任。
4、针对未成年人的生理心理特点,利用班会、校会、活动课、安全健康课、学科渗透等途径,开展教育.充分利用学校广播、黑板报、警示牌、标语等宣传工具,营造教育氛围;要通过开展形式多样的活动,使心理健康教育生动化、多样化、经常化。
(四)健全完善矛盾纠纷化解体系,有效排除纠纷隐患我校高度重视学生矛盾纠纷排查处理工作,对发现和排查的矛盾纠纷,由德育部门及年级组、班主任分工负责,归口管理。
加大排查处理力度,防止因小事未及时处理而引发为大事件,个体事件发展为群体事件。
增强工作的主动性和预见性,坚持抓早抓小抓苗头,及时为学生排忧解难,把问题解决在萌芽状态。
对于学生之间发生的矛盾纠纷,无论大小,我们要求班主任都要高度重视,要迅速调查了解情况,做好调解工作。
调解工作要求深入细致,直至消除隔阂,达成和解为止。
事态严重或无力处理的要报告年级组和德育处,德育处帮助协调处理,做好矛盾双方及其家长的思想工作,直至矛盾化解,不留隐患。
学生之间发生的严重斗殴事件,要求在场领导、教师或保安要第一时间把伤者迅速送医院治疗,并第一时间报告值日组长。
然后要将双方家长通知到校,协商解决问题的办法,做好家长、学生的思想工作,尽量协商解决问题。
此外,学校还要按照学校有的有关规定,对违纪学生予以纪律处分。
此外,我校还积极发挥班委、学生会、妇委会、团委等各级各类组织的作用,做好调查研究和经常性矛盾纠纷排查调处工作,多方面、多层次化解各类矛盾纠纷。
(五)加大对学校宿舍、校外出租房和校园周边环境的整治力度为了搞好学校宿舍、校外出租房和校园周边环境的综合整治,一年来,我校经常与徐城派出所等有关的单位和部门联系。
在这些单位和部门的大力支持下,我们有效地解决了在学校大门外面不良青年敲诈勒索及抢劫外宿学生财物的现象,在校园外周边环境及附近地区也没有出现非法网吧和电子游戏室。
我校目前有外宿生4000多人。
为方便并确保对外宿学生的安全管理,我们对住在校园内出租房和校园周边出租屋的学生住宿情况进行了登记造册,并与外宿生及其家长签订了安全协议书。
我们联合徐城派出所等有关部门,不定时组织德育处工作人员、年级组长、班主任等到校外宿舍巡查,并与家长及房东业主进行经常性的联系,及时了解并掌握外宿学生的学习生活情况,排查安全隐患,共同做好校外住宿生的安全管理工作.我们成立了学生宿舍管理委员会,配备了足够的管理人员,加强对学生宿舍的卫生、内务、纪律和安全的综合治理,努力创造条件,使住校学生安心,让学生家长放心.加强对宿舍管理人员的工作培训、指导和管理,重新修改并完善了学生住宿管理条例,规范了学生宿舍的管理。
目前,我们对学生宿舍实行评分制,即每天给各宿舍打分,当天公布,发现不合格的限期整改。
我们还清理消除了学生宿舍内外的安全隐患,特别是清理了停放在学生宿舍区的单车及杂物,确保学生进出宿舍道路的畅通。
除了已经安装的治安视频24小时监控以外,我们还安排值日领导和教师加强对宿舍的巡视和检查,发现问题及时处理,以便保证住宿学生学习生活的安全有序.(六)加强安保人员的正规化管理,实行“警--校联防”机制几年来,根据我校安全工作的实际情况,制定了《徐闻一中安全保卫人员责任制度》,并对保安进行定期培训,保证安保工作的正规化、制度化,保安的工作能力也得到了相应提高.我们还调整并充实了保安力量.目前,我校有保安人员10人,还安排两位职工协助保安工作,现在,我校的保安人员实际上有12人,实行三班倒值班制。