心理趣味测试活动策划书(学生会心理部活动策划)
心理趣味活动策划书3篇
心理趣味活动策划书3篇篇一心理趣味活动策划书一、活动主题“阳光心态，健康成长”二、活动背景当代大学生普遍面临着学习、就业、人际关系等方面的压力，容易出现心理问题。
为了提高大学生的心理素质，促进大学生的身心健康发展，我们决定举办一场心理趣味活动。
三、活动目的1. 宣传和普及心理健康知识，提高大学生的心理健康意识。
2. 增强大学生的心理素质，培养积极向上的心态。
3. 促进大学生之间的交流与合作，增强团队凝聚力。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体对象]七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制作宣传海报、宣传单页等宣传材料，进行活动宣传。
3. 准备活动所需的道具、奖品等物资。
4. 联系心理咨询师或心理专家，为活动提供专业支持。
5. 对工作人员进行培训，确保活动的顺利进行。
八、活动内容1. 心有灵犀：两人一组，一方根据词语比划，另一方猜测词语。
在规定时间内猜对最多词语的小组获胜。
2. 无敌风火轮：利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
在规定时间内到达终点的小组获胜。
3. 加速：参赛队员后面的人左手抬起前面的人的左腿，右手搭在前面的人的右肩形成小火车，一名队员也要单脚跳步前进，不能双脚着地。
在规定时间内到达终点的小组获胜。
4. 踩气球：左右脚捆绑三至四个气球，在活动开始后，互相踩对方的气球，并保持自己的气球不破，或破得最少，则胜出。
5. 心理讲座：邀请心理咨询师或心理专家为大学生举办一场心理健康讲座，普及心理健康知识，解答大学生的心理困惑。
6. 团体辅导：组织大学生开展团体辅导活动，通过游戏、讨论等方式，增强大学生的团队合作意识和沟通能力。
7. 心理电影赏析：组织大学生观看一部与心理健康相关的电影，如《心灵捕手》《美丽心灵》等，引导大学生关注心理健康，提高自我认知和情绪管理能力。
心里趣味活动策划书3篇
心里趣味活动策划书3篇篇一心里趣味活动策划书协议书甲方：[活动主办方名称]地址：[主办方地址]联系电话：[主办方联系电话]乙方：[活动承办方名称]地址：[承办方地址]联系电话：[承办方联系电话]一、活动主题与目标1. 活动主题：[具体活动主题]2. 活动目标：通过各种趣味心理活动，提升参与者的心理健康意识，增强团队合作能力，促进人际交往。
二、活动时间与地点1. 活动时间：[具体活动时间]2. 活动地点：[详细活动地点]三、活动内容与形式1. 活动内容：包括但不限于心理测试、团队游戏、角色扮演、心理讲座等。
2. 活动形式：以互动性、趣味性为主，鼓励参与者积极参与。
四、双方责任与义务1. 甲方责任与义务提供活动所需的场地、设备和物资。
负责活动的宣传和推广，吸引更多参与者。
确保活动的安全和秩序，提供必要的安全保障措施。
按照协议约定支付活动费用给乙方。
2. 乙方责任与义务策划并组织实施活动，确保活动内容和形式符合甲方要求。
提供专业的心理咨询和指导，确保活动的质量和效果。
负责活动的现场管理和协调，保证活动的顺利进行。
五、活动费用与支付方式1. 活动费用：总费用为[具体金额]元（人民币/元整）。
2. 支付方式：甲方将在活动结束后的[具体日期]内，将活动费用支付给乙方。
六、违约责任1. 若一方违反本协议的任何条款，应承担相应的违约责任，向对方支付违约金[具体金额]元。
2. 如因不可抗力等不可预见、不可避免的原因导致活动无法正常进行，双方应协商解决。
七、协议变更与终止1. 本协议的任何变更或补充需经双方书面协商一致，并签署相关协议。
2. 在活动结束后，本协议自动终止。
八、争议解决如双方在本协议履行过程中发生争议，应通过友好协商解决；协商不成的，任何一方均可向有管辖权的人民法院提起诉讼。
九、其他条款1. 本协议未尽事宜，双方可另行协商并签订补充协议。
2. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
3. 本协议自双方签字（盖章）之日起生效。
心理趣味游戏活动策划书（5篇）
心理趣味游戏活动策划书（5篇）第一篇：心理趣味游戏活动策划书心理趣味游戏活动策划书一、活动目的：在社会飞速进步的同时，人们的压力也与日俱增，亚健康状况的普遍使很多人都意识到了心理健康重要性。
快节奏的工作生活步伐确实带来了极高的工作效率和利益，但相应地，人们所承受的心理压力也大的惊人。
而我们作为新一代的大学生，通过开展有助于大学生心理发展的轻松、活泼的心理趣味游戏活动，把心理学应用到生活中去，让同学们在参与心理游戏的过程中正确认识自我，逐渐把握自我，不断超越自我；同时增强同学们的心理素质以及团队合作精神，增进同学之间的感情。
二、活动形式：心理趣味游戏三、活动安排：活动时间：待定活动地点：根据游戏要求灵活安排活动对象：心理健康教育协会会员以及对活动感兴趣的同学活动内容：心理趣味游戏活动1．心有千千结（解手链）2.猜猜我是谁3．高空飞蛋4．核弹头5．苹果与凤梨6.头脑风暴（订书钉的用途）7．训练幽默乐观的游戏8.圆球游戏四、承办方：心理健康教育协会五、活动宣传1.向各个系部团支部发放活动策划书，希望各系协助在学生中宣传此次心理游戏活动。
2.采用网络、海报、广播等多种手段进行全方位宣传。
心理健康教育协会策划人：徐文光2007年9月1日附：游戏说明1．解手链形式：10人一组为最佳时间：20分钟材料：无适用对象：全体人员活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。
操作程序1、培训师让每组圈着站成一个向心圈。
2、培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。
一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。
4、如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
有关讨论你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱？当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化？最后问题得到了解决，你是不是很开心？在这个过程中，你学到了什么？2．猜猜我是谁目标：使初步认识的队员再次彼此认识道具：不透明的幕布一条规则：1、参加的人员分成两边2、依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己3、训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下4、第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。
心理测评活动策划书3篇
心理测评活动策划书3篇篇一《心理测评活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和生活节奏的加快，人们面临的心理压力日益增大。
为了更好地了解人们的心理状况，提高心理健康意识，我们特策划此次心理测评活动。
二、活动目的1. 帮助参与者了解自己的心理状态，包括情绪、性格、人际关系等方面。
2. 提供专业的心理建议和指导，帮助参与者改善心理状况。
3. 增强参与者对心理健康的重视，促进心理健康知识的普及。
三、活动时间与地点1. 时间：[具体活动时间]2. 地点：[详细活动地点]四、活动对象[具体参与人群]五、活动流程1. 报名阶段通过线上线下宣传，吸引参与者报名。
报名时需填写基本信息和心理测评问卷。
2. 测评阶段安排专业心理咨询师对参与者进行一对一的心理测评，采用科学有效的测评工具和方法。
3. 结果反馈阶段在测评结束后的[X]天内，将测评结果反馈给参与者，并提供详细的解读和分析。
4. 咨询指导阶段根据测评结果，为参与者提供个性化的心理咨询和指导，帮助他们制定改善心理状况的计划。
六、人员安排1. 活动组织者：负责活动的策划、组织和协调。
2. 心理咨询师：负责进行心理测评和提供咨询指导。
3. 志愿者：协助活动的开展，如引导参与者、维持秩序等。
1. 心理咨询师费用：[具体金额]2. 测评工具和材料费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]八、注意事项1. 确保测评工具的科学性和有效性。
2. 保护参与者的隐私，测评结果严格保密。
3. 心理咨询师应具备专业资质和丰富经验。
九、活动效果评估1. 通过参与者的反馈，了解他们对活动的满意度和收获。
2. 对比活动前后参与者的心理状况，评估活动的实际效果。
十、后续跟进对参与者进行定期跟踪，了解他们在改善心理状况方面的进展和效果，提供必要的支持和帮助。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《心理测评活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和人们生活节奏的加快，心理健康问题日益受到关注。
趣味心理比赛策划书3篇
趣味心理比赛策划书3篇篇一《趣味心理比赛策划书》一、活动主题探索心灵奥秘，展现趣味风采二、活动目的通过趣味心理比赛的形式，激发参与者对心理学的兴趣，增强团队合作意识，提升心理素质，同时促进参与者之间的交流与互动，营造积极健康的校园氛围。
三、活动主体全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 组建活动筹备小组，负责策划、组织、协调各项工作。
2. 确定比赛项目和规则，包括但不限于心理知识问答、心理游戏、心理故事分享等。
3. 准备活动所需的道具，如奖品、计分表、答题板等。
4. 进行活动宣传，通过海报、校园广播、班级通知等方式广泛宣传活动，吸引学生参与。
5. 培训活动工作人员，包括主持人、裁判、计分员等，确保活动顺利进行。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞，强调活动的意义和重要性。
参赛队伍代表宣誓，表达参与比赛的决心和信心。
2. 比赛环节心理知识问答：设置一系列心理知识题目，各参赛队伍进行抢答，答对得分，答错扣分。
心理游戏：组织团队合作类的心理游戏，如拼图比赛、接力比赛等，通过游戏考验团队成员的沟通协作能力和心理素质。
心理故事分享：每个参赛队伍选派一名代表分享一个与心理相关的故事，分享内容要有深度和感染力，评委根据分享质量打分。
3. 互动环节设置观众互动环节，邀请观众参与心理知识问答或心理小游戏，答对者可获得小奖品。
开展心理讲座或咨询活动，邀请专业心理教师为学生解答心理困惑。
4. 颁奖仪式根据比赛成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
邀请学校领导为获奖队伍和个人颁奖，鼓励他们继续努力学习和探索心理学知识。
5. 闭幕式八、活动预算1. 奖品费用：[X]元。
2. 道具费用：[X]元。
3. 宣传费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
九、注意事项1. 确保活动场地的安全和设施的完好，提前进行检查和维护。
2. 活动工作人员要提前熟悉比赛规则和流程，确保活动的公平、公正、有序进行。
趣味心理比赛策划书3篇
趣味心理比赛策划书3篇篇一《趣味心理比赛策划书》一、活动主题“探索心灵奥秘，展现趣味心理”二、活动目的通过举办趣味心理比赛，提高同学们对心理健康的关注和兴趣，增强心理知识的普及，同时培养团队合作精神和竞争意识，丰富校园文化生活。
三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏等显著位置。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传推广。
（二）比赛流程1. 团队组建：参赛选手自由组队，每队[X]人。
2. 比赛环节心理知识问答：设置一系列与心理相关的问题，各队进行抢答。
心理案例分析：给出一些实际的心理案例，各队进行分析和讨论，并给出解决方案。
趣味心理游戏：如心理拼图、心理迷宫等，考验团队的协作和应变能力。
（三）奖项设置根据比赛总成绩，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，并颁发荣誉证书和奖品。
六、活动预算1. 宣传费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
七、活动组织与人员安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 安排主持人、评委、计分员等工作人员。
八、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。
2. 严格遵守比赛规则，保证比赛的公平公正。
3. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
策划人：[姓名][具体日期]篇二《趣味心理比赛策划书》一、活动主题“探索心灵奥秘，展现趣味心理”二、活动目的通过举办趣味心理比赛，激发同学们对心理学的兴趣，提高同学们的心理素质和团队合作能力，同时营造一个积极向上、充满活力的校园氛围。
三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知。
3. 组织志愿者在校园内发放活动宣传单。
（二）比赛内容1. 心理知识问答：设置一系列与心理学相关的问题，参赛选手进行抢答。
心理测试的策划书3篇
心理测试的策划书3篇篇一心理测试策划书一、活动主题探索自我，发现内心的力量二、活动目的通过心理测试，帮助参与者更好地了解自己的性格、兴趣、价值观等方面，从而更好地规划自己的未来。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体学生六、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报，介绍活动的目的、时间、地点和流程。
2. 邀请学校心理老师、辅导员等在班级、学生群等渠道进行宣传和推广。
3. 在活动现场设置宣传展板，展示心理测试的相关知识和意义。
七、活动流程1. 签到入场：活动开始前，安排工作人员引导参与者签到入场，并发放测试问卷。
2. 测试环节：参与者根据自己的实际情况，认真填写测试问卷。
3. 结果解读：测试结束后，由专业的心理咨询师对测试结果进行解读和分析，帮助参与者更好地了解自己的性格、兴趣、价值观等方面。
4. 交流分享：参与者可以与心理咨询师进行交流和分享，探讨如何根据测试结果规划自己的未来。
八、活动预算1. 测试问卷印刷费用：[X]元2. 宣传物料制作费用：[X]元3. 心理咨询师费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持安静、整洁，参与者要遵守活动规则，不得随意喧哗、打闹。
2. 测试问卷的内容要严格保密，不得泄露给任何第三方。
3. 心理咨询师要具备专业的知识和技能，能够为参与者提供准确、有效的测试结果解读和分析。
4. 活动结束后，要及时清理活动现场，保持环境整洁。
[策划人][时间]篇二心理测试策划书一、活动主题探索自我，了解你我二、活动目的1. 帮助参与者更好地了解自己的个性、兴趣、价值观等方面。
2. 提供一个交流和互动的平台，让参与者与他人分享自己的心理体验。
3. 通过测试结果的解读和分析，帮助参与者更好地理解自己的心理特点和行为模式。
三、活动对象[具体的活动对象]四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人介绍活动的目的、流程和注意事项。
心理测试的策划书3篇
心理测试的策划书3篇篇一《心理测试策划书》一、策划背景随着社会的发展和人们对心理健康的关注度不断提高，心理测试作为一种了解个体心理状态和特点的有效工具，具有重要的应用价值。
为了更好地推广心理测试，提高公众对心理健康的认识和重视，特制定本策划书。
二、策划目的1. 推广心理测试，让更多人了解其作用和意义。
2. 通过心理测试，帮助参与者更好地了解自己的心理状态和特点。
3. 为参与者提供专业的心理辅导和建议，促进其心理健康发展。
三、策划主体1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 协办单位：[协办单位名称]（如有）四、策划时间[具体时间]五、策划地点1. 测试现场：[详细地址]2. 心理辅导室：[详细地址]（如有）六、参与人员广大市民、学生、职场人士等。
七、策划内容1. 心理测试项目人格测试：了解参与者的性格特点、行为模式和价值观等。
情绪测试：评估参与者的情绪状态、情绪稳定性和应对能力等。
职业兴趣测试：帮助参与者了解自己的职业兴趣倾向，为职业规划提供参考。
心理健康评估：综合评估参与者的心理健康状况，发现潜在的心理问题。
其他测试项目（可根据实际情况增加或调整）2. 测试流程参与者填写个人信息表，包括基本信息、联系方式等。
选择感兴趣的测试项目，按照指进行测试。
测试完成后，由专业心理咨询师对测试结果进行解读和分析。
根据参与者的需求，提供个性化的心理辅导和建议。
3. 宣传推广线上宣传：利用社交媒体、网站、论坛等平台发布活动信息和宣传海报，吸引更多人参与。
线下宣传：在学校、社区、企业等场所张贴宣传海报，发放传单，举办宣传讲座等。
合作伙伴宣传：与相关机构、企业合作，通过他们的渠道进行宣传推广。
4. 活动组织测试现场布置：根据测试场地的情况，合理布置测试区域和心理辅导室，确保环境舒适、安全。
人员安排：安排专业的心理咨询师、工作人员负责测试指导、结果解读、心理辅导等工作。
设备准备：准备好测试所需的设备、工具和材料，确保测试顺利进行。
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心理趣味测试活动策划书当代大学生的心理问题越来越严重，大学生的心理健康问题也一直受到社会的广泛关注。
党和政府一直关心大学生的健康成长，为了进一步提高大学生的心理意识，特将5月25日定为大学生心理健康日。
重庆交通大学五月心理健康活动月活动是在“5.25”的大背景下开展的，我们秉承为全校师生提供心理服务的理念，推陈出新，开发出了一系列参与性强，趣味性强，吸引力大的活动。
本次活动主要以提高本校大学生的心理健康意识为主，涉及到心理健康与“5.25”宣传、心理团体辅导、心理测试等多方面的内容一、主办单位：重庆交通大学心理辅导站二、活动主题：亲近自我，炫舞青春三、活动对象：重庆交通大学全体师生四、活动时间：2013/5/25五、活动地点：重庆交通大学雅园小区篮球场六、活动目的：广泛宣传、普及心理学知识，增强大学生心理健康意识，营造我校大学生健康成长的良好氛围。
引发大学生对人际关系的重视以及人际关系对个人成长意义的思考，引导学生用心建立良好的同学关系、师生关系，处理好异性交往、寝室人际等方面的问题，正确的认识自己，并以有效的社会支持促进自我的健康发展七、活动开展方式：趣味心理、心理知识普及，心理健康宣传、心理照片展，心理美文展，祝福祝愿，许愿墙，千人现场大签名，活动成果展等八、活动背景：为了关注大学生的心理健康，增强大学生的健康意识，我们心理辅导站特策划此次心理趣味测试活动，加强与学生之间的沟通，了解他们的心理状况。
九、活动安排:前期准备1.5月20日之前在网上、图书馆搜集整理心理问答题、心理美文、心理照片和“525”的前期准（宣传准备，人员准备，确定活动场，打印试题和心理知识普及传单等）。
2.5月25日中午前，组织办公室成员将收集好的试题进行分类，在试题后面附上相关答案，方便同学们更好的认识自己，、了解自己。
宣传部负责宣传活动。
3. 5月25日中午，通知各部门及时展开活动并准备好所需要的桌子以及各种工具5. 5月25日下午，部门成员整理活动相关信息，提交给宣传部，让宣传部写一篇新闻稿发给我们部门。
本部门成员及时完成活动总结。
（在总结中附上活动开展照片，并严格要求总结格式）宣传方式：主要有横幅宣传、喷绘海报宣传、手绘海报宣传以及篮球场现场宣传。
横幅宣传：在横幅上打上宣传标语进行宣传。
喷绘海报以及手绘海报宣传主要宣传“5.25”以及“五月心理健康活动月”系列活动。
篮球场宣传主要有：工作人员在篮球场用话筒进行语音宣传，呼吁大学生重视心理健康，并介绍活动内容，推荐积极参与趣味活动和心理知识测试和了解。
同时发放心理健康宣传单，提高大学生心理健康意识。
NO1.趣味心理图片展1. 活动背景：当代大学生由于就业与学习、生活、情感等方面的压力越来越大，这些压力无疑对大学生的心理健康产生了巨大的威胁。
据相关的调查显示，约80%的大学生对于就业感到压力巨大，而60%的大学生感到情感压力大，无形的压力造成当代大学生身心俱疲，他们迫切需要心理放松，给心理解压。
2. 活动目的：趣味心理图片展就是一个很好的缓解压力的好办法。
通过一些专业的趣味心理学图片，一方面缓解当代大学生的心理压力，放松自我。
另一方面，通过心理照片展宣传心理健康知识，提高大学生的心理健康意识。
3. 活动时间：5月25日4. 活动主题：展趣味心理照片，享阳光心灵人生。
5. 活动对象：全校师生。
6. 活动方式：在活动当日，在活动地点拉好绳子，在绳子上面贴上我们事先准备好的趣味心理图片，供同学们观看。
同时还有有奖竞答，即同学们能够解答部分心理照片上面的所提出的问题，即给予一定奖励。
7. 活动地点：交大雅园篮球场8. 活动流程：在活动开展前夕进行一定的宣传，活动开展当日认真布置现场，并派专人负责现场秩序，确保活动的安全性和稳定性，活动结束后清理现场并做总结工作。
NO2.心理美文展1. 活动目的：心理美文是“阳光心灵”的具体表现。
我们通过心理美文展来诠释“阳光心灵”，宣传“阳光心灵”，给当代压力颇大的大学生奉上一份“心灵鸡汤”。
2. 活动时间：5月25日3. 活动地点：交大雅园篮球场4. 活动对象：全体师生。
5. 活动主题：展心理美文，品心灵鸡汤6. 活动形式：在交大雅园篮球场布置好活动场景，粘上准备好的心理美文，供同学们阅读观赏。
届时，还有心理美文有奖竞答活动，即参与同学能够回答出心理美文上面所提出的问题，给予一定的奖励NO4.祝福祝愿活动1. 活动简介：祝福祝愿是一个传达良好祝愿的活动，参与者在活动现场将自己的祝福祝愿写在祝福纸上，并写清宿舍住址，由协会工作人员将祝福送达。
2. 活动主题：大胆的说，我们帮你送出去。
3. 活动时间：5月25日中午。
4. 活动地点：交大所有园区。
5. 活动流程：办公室工作人员准备好祝福纸上，参与人员在祝福纸上写好祝福，工作人员按照纸上的地址，将参与人员的祝福送出去NO.5心理现场咨询1. 活动背景：在五月心理健康活动月期间，我们心理辅导站将邀请心理方面的老师现场进行面对面的心理辅导，来解决同学长期存在的心理困惑。
通过心理专家进校园的形式，一方面表现了我校对于大学生心理健康的高度重视，另一方面切实解决需要帮助的同学，解决他们的困惑，使他们重塑阳光心灵人生。
2. 活动目的：在“心理专家进校园”的背景下，策划部人员全力帮助好心理现场咨询的工作，热诚接待需要咨询的同学，维持现场秩序，做并在现场做好宣传工作，使现场心理咨询活动能够有条不紊的进行。
3. 活动地点：交大雅园篮球场4. 活动时间：5月25日5. 活动主题：面对面的交流，心与心的沟通。
6. 活动对象：全体师生。
7. 活动形式：协会上下做好服务工作，热诚接待每一个前来咨询的同学。
维持咨询现场秩序，使活动有条不紊的开展进行。
做好现场宣传工作，扩大活动规模影响。
NO6.心理团体辅导活动1. 活动背景：在大学生心理问题越来越严重的背景下，我校高度重视大学生的心理健康工作，并设立了班级心理委员。
然而心理委员在对我校大学生心理健康方面的工作尚显不足，心理委员对于心理健康方面的知识更是非常贫乏，加大对心理委员的培训，是将心理健康工作落实到基层的要求。
所以加大对班级心理委员的培训显得很有必要。
2. 活动目的：通过心理团体辅导的方式，一方面加大对心理委员的培训，使班级心理委员了解一定的心理健康知识。
另一方面，心理委员作为与广大同学沟通的重要纽带，通过加大对他们的培训能够更好的做好基层心理健康工作，使广大的同学重视心理健康，提高心理健康意识。
3. 活动对象：2012级班级心理委员以及心理健康的会员。
4. 活动时间：5月24日下午。
5. 活动地点：待定。
6. 活动方式：通知班级心理委员以及需要参加培训的心理健康协会会员进行培训，培训后写心得体会，上交到学生处心理咨询中心。
NO7.优秀心理电影展播1. 活动背景：随着工作以及学习压力的不断加大，大学生的心理问题越来越凸显。
由于缺少一定的心理健康宣传，诸如报刊作品、影视作品等，导致很多大学生都忽视了心理健康。
2. 活动目的：以影视作品来宣传心理健康话题是一个新颖的宣传方式。
通过影片的故事来阐述心理健康，表达心理健康，传达心理健康也是一个很有趣的活动方式。
我们通过优秀心理电影展播这个活动，一方面宣传心理健康理念，提高大学生的心理健康意识。
另一方面，通过趣味的心理电影，坚强他们的心理压力，以更好的心态去面对大学。
3. 活动地点：待定4. 活动时间：5月24晚上19：00——21：00.5. 活动主题：看“心”电影，享“心”生活。
6. 所放影片：《憨豆先生》与《阿甘正传》，一共两部影片。
《憨豆先生》是一部优秀的系列喜剧心理电影。
它通过一些近乎夸张的场景向观众传达幽默的概念。
这一系列幽默搞笑的场景几乎可以让观众忘记忧伤与烦恼。
我们通过《憨豆先生》这一部影片，使同学们在紧张的压力下享受片刻的欢娱。
《阿甘正传》是一部优秀的励志心理电影，影片以阿甘的经历向观众传达了奋斗的理念。
通过这部影片，我们向同学们传达“只要努力，一切皆有可能”的主题，告诉同学们，平凡的你，也可以创造奇迹。
7. 活动方式：主要以放影片为主，其中会穿插一些趣味的现场抢答，来调动现场气氛，凡是抢答正确者，都会给予一定的奖励。
8.活动对象：心理辅导站全体成员NO8.趣味心理大测试1. 活动背景：当代大学生之所以心理问题越来越严重，一个很重要的原因就在于不能够正确的认识自己。
他们不认为自己心理有问题，提不高心理健康意识，以至于心理问题越来越严重。
所以，加大对他们的心理测试，让他们更好的认识自己，来提高他们的心理健康意识，显得很有必要。
2. 活动目的：提高一些趣味的心理测试题目，来吸引广大同学参与。
一方面使他们能够更好的认识自己，了解自己，另一方面，来提高同学们的心理健康意识。
3. 活动地点：交大篮球场4. 活动时间：5月25日5. 活动主题：心理测试，更好的认识你自己。
6. 活动方式：办公室成员事先在专业的心理网站上面找一些专业的心理测试题，分为性格测试区，爱情测试区，职业测试区三大区域，每个区域有专人负责。
测试过后，对测试数据进行分类汇总，上交策划部成员并对参与测试的同学发放小礼物。
7.活动对象：全体师生趣味心理活动：活动一：心灵相通一、活动目的1．让学生体验集体智慧和合作带来的快乐。
2．通过畅想，开拓同学们的思维，丰富想象力，提高创造力。
3.活动道具写有不同成语的卡片规则1.主持人请各区选派一对选手上台，助手预先准备好写有成语的白纸（有几对选手，就准备几张）。
2.主持人讲解游戏规则，告知由一人先看白纸上的成语，再用形体语言表达给女士看，另一人猜出这个成语即为获胜。
强调：一人只准做动作，不准出声；最多答2道题3.主持人请第一对选手中的一人面对墙壁站立，助手打开白纸，把成语展示给另一人和观众看，然后把成语表演出来4.共猜两次卡片，选手有一题有10秒时间，若两题都在规定时间中答出，则获特等奖，一题答对，则获参与小礼物5.备选四字成语举例：龙飞凤舞、狗急跳墙、猛虎下山、饿虎扑食、螳螂捕蝉、眉目传情、暗送秋波、望穿秋水、昂首阔步、掩耳盗铃。
活动二：三人夹球跑目的：体验与他人合作的感受时间：30分钟准备：气球、奖品规则：分组，每组三人，每组以一支气球作为比赛器材；三人背靠背、手挽手，将气球夹在三人当中进行折返跑，过程中气球不许落地、不许挤破、也不许被吹走，通过计时计算成绩；胜者获得奖品活动三：二人三足跑器材：绑腿绳参赛者并排站在起跑线后，用绳子或跳袋将二人的内侧腿绑好。
比赛开始，二人向前跑出，绕过标志物（回答一个问题）在规定时间内返回则获胜NO9.许愿墙活动1. 活动简介：许愿墙活动是一种将自己的心愿写在墙上的活动。
参与者将自己想要实现的愿望、心愿写下，来传达对自己、家人、未来的一种良好祝愿。