二年级数学第3周周清
二年级数学第3周周清
班级：姓名：
一、填空：（每空2分，共20分）
1、8÷4=2读作（）。
2、24÷8=（），这个算式中，24是（），8是（），商是（）。
3、18只手套，每2只配成一副，一共可以配成（）副。
4、9÷3=（），想口诀( )
5、16里面有（）个8，20里面有5个（）。
6、只要是平均分，就可以用（）法计算。
二、判一判:（15分）
1、有8根萝卜，分给4只小兔，每只小兔分到2根。
（）
2、计算4×6和24÷6用到的乘法口诀相同。
（）
3、16÷4=4和12÷3=4的结果相同，所用的口诀也相同。
（）
4、在我们进行数据收集和整理时，用“正”字记录数据比较方便。
（）
5、27÷9=3，这个算式可以表示为27里面有3个9。
（）
三、算一算：（12分）
12÷3= 36÷6= 20-5= 4×5=
18÷3= 6×6= 24÷4= 9÷3=
8÷8= 4÷1= 15+3= 1÷1=
四、读口诀，写出两道除法算式。
(12分)
五六三十＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三五十五＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、解决问题
1、根据统计表完成统计图，并回答下面提出的问题。
（21分）
(1)表示( )辆车。
(2)小轿车比客车多( )辆。
(3)( )最少，( )最多。
(4)货车和面包车相差( )辆。
(5)客车和货车的总辆数和( )同样多。
(6)这四种车一共有( )辆。
2、列式计算（小兔吃萝卜）（10分）
（1）9天吃完，平均每天吃几个？
（2）如果每天吃3个，几天能吃完？
3、
有（）个竹笋，有（）只熊猫，平均每只熊猫分到（）个竹笋。
（10分）列式：＿＿＿＿＿＿。
小学数学青岛版二年级（下册）“周周清”习题
⼩学数学青岛版⼆年级（下册）“周周清”习题⼆年级下册周周清（1）——有余数的除法班级： ______________ ：____________⼀、竖式计算。
52÷8= 33÷4= 60÷7= 70-35=⼆、填空1、计算有余数的除法时，（）⼀定要⽐（）⼩。
2、÷6=5……当余数最⼤时，被除数是（），当余数最⼩时，被除数是（）。
3、÷8=7......6÷ =8......4 40÷ =6 (4)4、÷7= 的余数可能是（）。
5、10个，每3个⼀份，分了（）份，还剩（）个，列式为：________________.在这个算式中，被除数是（），除数是（），商是（），余数是（）。
读作：_______________________________。
⼆、连⼀连，填⼀填。
把11个草莓平均放到3个篮⼦⾥，每篮放（）个，还剩（）个。
列式：______________三、解决问题。
1、有58个同学参加夏令营，其中⼥同学有27个，已知每个房间能住4⼈，请问：（1）⼥⽣需要多少个房间？（2）男⽣需要多少个房间？2、⼀堆苹果，9个9个地分，最后剩5个，如果3个3个地分，还剩（）个。
⼆年级下册数学周周清（2）---有余数的除法班级：_________：__________ ⼀、⽤竖式计算57÷9= 60÷8= 90-15= 47+38=⼆、填空。
1、计算有余数的除法时，余数要⽐（）⼩。
2、⼀个数除以7，余数最⼤是（）。
3、22⾥⾯最多有（）个7；49⾥⾯最多有（）个8.4、⼀个星期有7天，三⽉份有31天，是（）个星期零（）天。
5、÷7=3 …… ,余数最⼤时，被除数是（）6、⼀堆苹果如果8个8个得分还剩6个，如果4个4个得分，还剩（）个三、解决问题1、有28⼈去吃饭，6⼈⼀桌⼦，⾄少需要⼏桌⼦？2、做⼀个风筝需要5⽶布，33⽶布最多可以做⼏个风筝？3、有17根⼩棒，3根可以搭⼀个三⾓形，（1）可以搭⼏个三⾓形？还剩⼏根？（2）如果还想多搭⼀个，还差⼏根⼩棒？3、沿公园的湖边栽树，按照⼀棵柳树、⼀棵松树、⼀个树的规律栽，⼀共栽了28棵树，最后⼀棵是什么树？⼆年级下册数学周周清（3）---万以内数的组成和读写班级：_________姓名：__________⼀、填空1、⼀个数从右边起，第⼀位是（），第⼆位是（），第三位是（），第四位是（），第五位是（），2、5639是⼀个（）位数，他是由（）个百，（）个⼗，（）个千和（）个⼀组成的。
第三周周周清 (1)
栖霞中心小学二年级数学第三周周周清2018.3学校 班级 姓名 得分 开学以来，我们知道了“余数一定要比（ ）小”，认识了钟面，知道 1时=（ ）分，1分=（ ）秒，时间就是生命。
一、看钟面,写时间。
时 分 时 分 时 分 时 分 时 分 （ ： ） （ ： ） （ ： ） （ ： ） （ ： ）时 分 时 分 时 分 时 分 时 分 （ ： ） （ ： ） （ ： ） （ ： ） （ ： ）二、算时间，画钟面。
（1）时针刚过了9，分针从12起走了5小格，现在是（ ）；（2）时针指在5与6之间，分针指着5，现在是（ ）；（3）时针接近9，分针指着11，现在是（ ）。
三、转一转，填一填。
1.钟面上有（ ）小格，有（ ）大格。
钟面上时针走一大格是（ ）， 分针走一大格是（ ），秒针走一大格是（ ），2、（ ）走一圈是12小时；分针从12走到4，经过了（ ）；秒针走15圈，分针走（ ）大格 ，从3走到（ ）。
3、电子表上显示“7：35：16”，表示的时刻是（）时（）分（）秒。
4、秒针从12走到9，经过（）秒，从12走到12，经过（）秒；分针从12走到6，经过（）分，从3走到10，经过（）分；时针从12走到5，经过（）小时，从4走到11，经过（）小时。
5、小朋友参加50米赛跑。
小文用了12秒，小亮用了10秒，小刚用了9秒，小宁用了14秒。
（）跑得最快，（）跑得最慢。
跑得最快的比跑得最慢的少用（）秒。
6、填上合适的单位。
小明做100道口算题用了18（）一节课的时间是40（）小学生一天的在校时间是6（）做一次深呼吸用8（）小学生每天的睡眠时间不少天8（）小华跑200米用45（）一集动画片要放映30（）跳绳20下要用15（）7、小红面向南站立，她的后面是（），左面是（），右面是（）。
四、想一想，选一选。
1.100分○3时＞□＜□＝□2.兰兰跟爸爸去公园划船，大约要用多长时间？2秒□ 2分□ 2时□3.在学校吃一次午饭要多长时间？20秒□ 20分□ 20时□4.小淘气做8道口算题用了1分钟，照这样，做56道要几分钟？8×1 □ 8 ÷ 1 □ 56 ÷ 8□五、找规律，画出最后一个钟面上的时间。
苏教版二年级数学上册每周课时作业汇编 第三周作业
苏教版二年级数学上册每周课时作业汇编二年级数学第三周作业班级：姓名：一、口算。
54＋37＝59＋19＝ 55－47＝53＋29＝3＋3＋3=56－27＝92－59＝ 98－56＝35＋17＝5＋5＋5= 60－38＝36－25＝86－58＝42－16＝2＋2＋2＋2= 72－54＝16＋27＝43－27＝63＋25＝6＋6＋6= 40－12＝83－56＝76－37＝54－29＝7＋7＋7= 79－64＝ 98－48＝64＋24＝ 75－55＝10＋10= 二、用竖式计算。
50－13－18= 35＋15－26= 36＋15＋27=三、连一连，哪两个数加起来是100？34 62 75 83 26 53 49 3763 17 51 66 38 47 25 74四、填空1.7比16少（），38比24多（）。
比26多10是（），比70少5是（）2.● ● ● ● ●● ●●●○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○○○○○（1）●和○一共（）个。
列式：□○□=□（个）（2）○比●多（）个。
列式：□○□=□（个）（3）●添上（）个，就和○同样多。
（4）○去掉（）个，就和●同样多。
（5）拿（）个○摆到第一行，两行圆片就一样多了。
3.看图列式4.用一根小棒作为一条边，搭2个五边形要（）根小棒。
五、数一数左图有( )个长方形，( )个正方形，( )个平行四边形。
六、解决实际问题。
1.学校图书馆有85本童话书，一天上午借走30本，下午借走27本。
（1）这天一共借走多少本童话书？（2）图书馆还剩多少本童话书？2.蓝蘑菇有58个，花蘑菇22个，小白兔采了26个，还剩多少个？3.小华做了32朵纸花，小芳做的纸花比小华多18朵，小明做的纸花比小华少15朵，小芳做纸花多少朵？小明做纸花多少朵？。
小学二年级上第三周数学教案 (4)
书
设
计
有多少点子
5+5+5=15
5x3=15或3x5=15
3、引导学生感悟知识的内在联系，通过类推和迁移进一步理解乘法的含义。
重点
会用乘法解决简单的问题，加深对乘法意义的理解。
难点
初步学会用乘法解决实际问题。
教学流程
教学
环节
师生活动
备 注
（补充、学法或反思）
一、创设情境，生成问题
二、探索交流，解决问题
三、巩固应用，内化提高
四、回顾整理
谁来猜一猜他们在做什么？那我们这节课就和淘气，笑笑一起玩一玩吧。（板书课题：有多少点子）
充分利用多媒体，刺激学生的多种感官，提高课堂教学的效果。
充分利用儿童乐园这一生活场景，激发了学生的学习兴趣，同时潜移默化地让学生感知到了相同加数的情况在生活中处处存在。通过观察发现了所有的加法有一般加法和特殊加法两类，为理解乘法的意义做了很好的铺垫。引导学生提出数学问题，培养了学生的问题意识。
板
书
设
看情境图，寻找数的方法，并列出加法算式，是本节课的重点。让学生在独立思考的基础上，通过小组内交流，合作等方式，寻找出数的方法，并找出规律，列出加法算式，培养了学生的合作能力，解决问题的能力。
板
书
设
计
有多少块糖
横看看，每行有5个，有3行加法算式：5+5+5=15
竖看看，每列有3个，有5列加法算式：3+3+3+3+3=15
总计第11节
课题
儿童乐园
第1课时
教具
课件
教学
目标
4.1、经历把相同加数连加的算式改写成乘法算式的过程，初步体会乘法的意义，并掌握它的读法、写法及各部分的名称。
二年级数学上册教案第3周
5．结合情景，对学生进行爱国主义教育。
6．培养学生仔细计算的良好学习习惯。
教学重点
掌握两位数减两位数的笔算方法。
教学难点
理解两位数减两位数的算理，能正确的笔算。
教法
自主探究
教学准备
图片、圆片
教学课时
第四课时
教
学
过
程
一、创设情境：
谁知道2008年的奥运会在哪举办？师：我国北京在全世界申办2008奥运会的4个有名的城市中以绝对优势取得了成功，这不仅仅是申办成功，而且向全世界证明了我国的综合国力，所以全国亿万人民都为此欢呼。
特色作业
实践调查：回家调查一下爷爷奶奶、爸爸妈妈的年龄，看看它们相差几岁？5年后，他们之间相差几岁？从中你发现了什么？
集体备课补充
用绿色
课后反思
这堂课可以充分发挥情景图的作用，利用情景图上提供的素材一方面对学生进行爱国主义教育，让学生感受祖国的伟大，激发学生的学习热情，使得学生能够尽快的进入上课的最佳状态；另一方面引导学生从情景图所提供的数据中发现数学问题，为后面的不退位减法和退位减法计算作好准备。
问：从十位减起方便吗？
5、试练：67－39＝35－8＝81－56＝50－24＝
问：50－24十位退1后个位上要算几减几？十位再算几减几？
通过借助学具操作的表象，类推出笔算时的方法和道理，充分运用表象作理解算法、算理的支柱和桥梁，揭示自然，学生易于理解，能较好地突破教学中的难点。
三、拓展运用：
1、你自己出两道今天学的这样的题。自己解决，小组内互相交换检查。
5.培养学生认真审题、仔细计算的学习习惯和互相帮助、团结协作的合作精神。
教学重点
掌握竖式计算的方法。
3周周周清
二年级数学周周清作业
班级：姓名：等级：
一、口算
45-20+8= 24+5-9= 67+20-5= 36-30-6= 二、计算下面的竖式
+
三、竖式计算
53＋14＋26 72－（18+23） 27－（3＋18）
47＋8－9 89－41＋35 39＋57－80
四、写出下面图中算式的结果
五、把下面的竖式补充完整
六、看图列算式
七、解决问题
1.山坡上有36只山羊，跑来了27只，跑来又跑走了15只。
现在山坡上有多少只山羊？
2.商店有97张白纸，上午卖了15张，下午卖了25张，还有多少张？
4.小明、小丽都有30张画片，他们把画片共送给小芳15张。
现在他们共剩下多少张？
5.小华、小兰、小丽三人跳绳，小华跳了64下，小兰比小华少跳6下，小丽比小华多跳12下，小兰跳了多少下？小丽跳了多少下?
6.妈妈给小明买了18本故事书，买的科技书比故事书多6本。
妈妈给小明买了多少本科技书？科技书和故事书一共买了多少本？
7. 小强还差19元钱就能买一本36元的科技书，他现在有多少元钱？。
青岛版二年级数学下册每周一练二年级下学期周周清试卷作业1
青岛版⼆年级数学下册每周⼀练⼆年级下学期周周清试卷作业1有余数的除法班级姓名圈⼀圈，填⼀填1.填⼀填有余数的除法班级姓名1.填⼀填1.算⼀算7÷2=□……□ 10÷4=□……□ 7÷3=□……□ 16÷6=□……□4、⼩明买来13个苹果，平均分给奶奶、爸爸、妈妈，余下的给⾃⼰，⼩明⾃⼰还有多少个苹果?7、在⼀道有余数的除法中，除数是⼀个⼀位，商是9，余数是8．求被除数是多少？万以内数的认识班级姓名1.写出下⾯各数1.算⼀算），10个⼗是（），10个⼀百是（），10个⼀千是（）。
2、⼀个数，从右边起第⼀位是（）位，第⼆位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位。
第五位是（）位。
读数时，中间有⼀个0或两个0，只读（）个0，末尾的0（）。
3、8008这个数从右边起第⼀位上的8表⽰8个（），第四位上的8表⽰8个（）．）位数，最⾼位是（）位，10000是（）位数，（1）123、234 、345 、（）、（）、（）。
（2）1212、2323、3434 、（）、（）、（）。
（3）9009、8008 、7007、（）、（）、（）。
2．从8、1、0、6、7中任选4个数字，组成的最⼤四位数是（），组成的最⼩四位数是（）。
3、⽤8、0、3、0按要求写数。
⼀个零也不读出来的四位数有：只读⼀个零的有：最接近8000的数是，最接近3000的数是万以内数的认识班级姓名1.填⼀填1.给下⾯的⼩动物排排队。
2、写出下⾯各数接近那个千1、在⾥填上合适的数字。
28□3 >2867 7□00>7240 646 > 6□2 □49 > 413 □21 > 201 4293 > 4□63 15＋7< □＋7 2 、⾥最⼤能填⼏？2517 ＞2 □17 □999＜分⽶和毫⽶的认识班级姓名1.填⼀填 10毫⽶＝（）厘⽶ 90厘⽶＝（）分⽶ 5分⽶＝（）厘⽶ 2厘⽶＝（）毫⽶（）厘⽶＝10分⽶（）毫⽶＝10厘⽶＝（）分⽶ 2、在○⾥填上“＞”“＜”或“＝”。
二年级数学周清
乡城小学周清练习题第2周一、口算：350－50= 740－30= 900－400= 20＋700= 200＋8×5=10＋100= 80＋500= 300＋700= 450－400= 6×8+15=50＋50= 250＋300= 600－400= 670－30= 90－7×9=15÷4＝ 54÷9＝ 30÷6＝ 74÷8＝ 55÷7=二、填空：1、最大的三位数是（），最小的三位数是（），它们相差（）。
2、3个十和1个百合起来是（）。
（）个百和（）个一合起来是607。
3、50个十是（）；（）个百是1000；10个一是（）。
4、763是（）位数，最高位是（）位。
6在（）位上，表示6个（）；7在（）位上，表示（）个百；3在（）位上，表示（）个（）。
5、由0、1、9组成的最大三位数是（），最小三位数是（）。
6、百位上是最大的一位数，其余各位是0，这个数是（）。
7、在一道除法算式里，商是6，余数是5，除数是4，被除数是（）。
8、写一写：四百零三 320 一百五十六 119 一千（）（）（）（）（）9、按规律填数：（1）406、403、（）、（）、（）（2）280、285、（）、（）、（）（3）919、717、515、（）（）10、在○里填上“﹥”“﹤”或“＝”。
678○768 901○99 999○1000 561○569657○675 99○101 809○908 423○32442÷7○45÷9 32÷8○2×2 6+6○3×411、写出五个十位上是7的三位数，并把它们从大到小排列。
乡城小学周清练习题第3周一、□里最小可以填几？675＜6□4 □20＜319 □11＞7□6437＜4□9 53□＜536 6□5＞63□二、用竖式计算：47+26= 32÷8= 66÷7= 81-18=1、从0、4、7、9中选出三个数字组成不同的三位数，可以组成的最大的数是（），最小的数是（）。
北师大版二年级上册数学第三周教法学法
二年级数学第三周教法学法
这周学习了第三单元《数一数与乘法》第1节《有多少块糖》、第2节《儿童乐园》和第3节《有多少点子》。
1.明确是几个几相加，为乘法的学习做铺垫
《有多少块糖》这一课，首先面对一堆杂乱无章的糖，学生会“2个2个”或“5个5个”地数，接着出示有规律排列的糖，引导学生横着数，先数出每行有几个，再数有多少行，就表示多少个几相加，例如每行有4块糖，有3行，引导学生说出有4个3相加，并让学生用手指着一行一行的数，1个4,2个4,3个4，学生很自然地就能列出连加算式：4+4+4，同时也为后续学习乘法做铺垫，竖着数同理。
2.从加法入手，感悟乘法的优越性
为什么有了加法还要学习乘法？从学生熟悉的“儿童乐园”入手，引导学生用加法解决问题，通过观察4个加法算式，引导学生发现都是“求几个相同加数的和”，这些算式还不算长，还不足以说明引进乘法算式的必要性，教师适时介入，“每架飞机上有2人，20架飞机共有多少人？”学生在书写这个长长的20个2连加的过程中，亲身体验到用加法算式确实很麻烦，引发认知冲突，这时引入乘法，就凸显了学习乘法的必要性。
青岛版二年级数学下册每周一练二年级
——有余数的除法班级：姓名：等级：1．圈一圈，填一填。
□÷□=□（组）……□（个）□÷□=□（组）……□（个）2.口算。
28÷3= 35÷9= 48÷7= 50÷6=45÷9= 9+23= 66-8= 51÷7=14÷7= 22÷6= 8×7= 9×0=65-40= 42÷7= 12÷5= 20+4=3．星期天，我们20人去公园游玩。
（1）一辆小火车坐5人，需要几辆小火车？（2）一辆碰碰车能坐3人，需要几辆碰碰车？4．做一套衣服要用5米布，33米布可以做几套衣服？5.旅游团把39人分成6组，共准备了58瓶饮料，平均每组分得几瓶？还剩几瓶？——有余数的除法班级：姓名：等级：1.分一分，填一填。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆（1）每两个1份，可以分成（）份，余下（）个。
（2）每3个1份，可以分成（）份，余下（）个。
（3）每4个1份，可以分成（）份，余下（）个。
2.看图填一填。
□÷□=□（盘）……□（个）□÷□=□（个）……□（个）3. △÷5=○……□，□里可以填几?( )，其中最大的是（）。
4.△÷□=○……3, □里最小填（）。
5. △÷3=2……□，余数最大是（）。
这时，被除数是（）。
6. △÷□=4……3，除数最小是（）。
这时，被除数是（）。
7．我们去三里河公园玩，拿32元买饮料，每瓶饮料5元钱，能买几瓶饮料？还剩几元？8．我们四位老师带着班里50名同学去三里河玩，要坐游船，每8人一条，需要多少条游船？——智慧广场班级：姓名：等级：1．有一组图形，排列如下：○△☆○△☆○△☆ ……第26个图形是什么？2．照这样摆下去，第37个图形是什么？●▼▼▲●▼▼▲●▼▼▲……3．有一首儿歌，每5个字一句，一共有20个字。