自考《教育预测与规划》试题选
自考《教育预测与规划》一、单项选择题1、在从事预测活动时，要把预测工作当作一个系统来考察，而不是孤立地对其进行分析和研究，称为教育预测的（ D ）P3A.综合B.整合性C.科学性D.系统性2、科学预测具有______特点。
( A )P3A.综合性B.客观性C.可行性D.方向性3、教育预测是教育决策的（B ）P4A.方法B.基础C.手段D.前提条件4、规划是指制定一个组织的长远发展总目标和对实现总目标采取措施作出_____的过程。
( B )P5A.计划B.决策C.预测D.管理5、_________是设计和安排教育事业发展的指导性文件。
( D ) P6A.教育决策B.教育战略C.教育计划D.教育规划6、系统的一个基本特性是( C )P8A.原则性B.创新性C.整体性D.科学性7、人们为达到一定的教育目标，对未来时期的教育资源配置、教育目标实现的措施及其相关活动所作的安排称为( C )P21A.教育决策B.教育预测C.教育计划D.教育系统8、教育预测常常被看作是( C )重要组成部分。
P24A.教育决策B.教育发展战略C.教育规划D.教育系统9、教育预测与规划学开始兴起于20世纪（B ）P25A.50年代B.60年代C.70年代D.80年代10、较早成立教育规划机构的西方国家是( D )P26A.美国B.英国C.巴西D.法国11、人口年龄构成中____岁人口的数量和比例是影响学校规模的基本指标。
（B ）P38A.0—5B.6—15C.16—18D.19—2412、成人识字率是指______岁以上识字人数占同年龄组人数的百分比。
( B )P43A.12B.15C.18D.2013、能反映教育过程方面的人口统计指标有( B )P43A.小学入学率B.招生的增长率C.升学率D.成人识字率14、教育系统的______是用来评估某级（类）教育给学生个体或社会带来经济收益的一种指标。
( C )P55A.外部有效性B.内部有效性C.收益率D.外部生产性15、教育系统的______反映教育系统内部生产单位产品所用资源的指标。
( B ) P54A.外部有效性B.内部有效性C.收益率D.外部生产性16、利用教育发展的本质性规律来预测教育未来的发展，就是教育预测的( A )。
P70A.延续性原理B.相关性原理C.相似性原理D.系统性原理17、教育系统所培养毕业生的受欢迎程度和就业状况是教育系统的____的重要标志。
（A）P54A.外部有效性B.内部有效性C.收益率D.外部生产性18、某年级的学生全部通过了毕业考试，说明教育系统的________令人满意。
( C )P54A.外部有效性B.内部有效性C.内部效率D.外部效率19、教育系统的（C ）是用来评估某级（类）教育给学生个体或社会带来经济收益的一种指标。
P55A.外部有效性B.内部有效性C.收益率D.外部生产性20、依据教育与其他事物的相互关系，来预测未来教育发展趋势的原理，就叫做教育预测的（B ）P71A.延续性原理B.相关性原理C.相似性原理D.系统性原理21、( D )不是教育预测搜集资料的表达形式。
P77A.文字资料B.数据资料C.图象资料D.网上资料22、一般短期教育预测的时限为( A )P80A.5年以内B.5年C.5年至10年D.10年以上23、采取单一教育预测技术手段对未来教育发展趋势所作的预测称为( A )P81A.单一式教育预测B.结合式教育预测C.单对象教育预测D.多对象教育预测24、采取多种教育预测技术手段对未来教育发展趋势所作的预测称为( B )。
P81A.单一式教育预测B.结合式教育预测C.单对象教育预测D.多对象教育预测25、对某省2010 年小学升学率的教育预测属于( B )P81A.单一式教育预测B.单对象教育预测C.结合式教育预测D.多对象教育预测26、利用专家个人或集体的知识、经验和推理判断能力，对教育发展的未来作出直觉性预测的一种方法称为( B )P83A.专家个人预测法B.专家判断预测法C.专家协商预测法D.德尔菲预测法27、将若干名专家集中在一起，共同探讨未来教育发展的趋势，预测教育情景的一种方法称为（C ）P84A、专家判断预测法 B.专家个人预测法 C.专家协商预测法 D.选聘专家比较法28、质疑头脑风暴法要求召开______专家会议。
( B )P85A.一次B.两次C.三次D.四次29、根据专家过去的预测或研究成果，来挑选合适预测专家的方法称为( D )P85A.专家判断预测法B.专家个人预测法C.专家比较法D.专家成果评定法30、采用同时向多位专家发函征询预测意见，并经过多轮反馈而使预测意见趋于一致的预测方法称为( B ) P88A.专家判断预测法B.德尔菲预测法C.专家协商预测法D.选聘专家比较法31、采用同时向多位专家发函征询预测意见，并经过多轮反馈而使预测意见趋于一致的预测方法称为( B )。
P89A.专家判断预测法B.德尔菲预测法C.专家协商预测法D.选聘专家比较法32、德尔菲调查表中调查的问题数量一般不宜超过____________个。
（C ）P98A.15B.20C.25D.3033、将一段时期的数据或者一组同类数据平均而进行预测的方法称为( A ) P101A.平均预测法B.算数评价预测法C.加权平均法D.移动平均预测法34、把每个数据的重要性在计算平均数时考虑进去的方法称为( C )P102A.平均预测法B.算数平均预测法C.加权平均法D.移动平均预测法35、一种从变量之间变化的统计伴随关系出发对事物的发展进行预测的数理统计方法称为( C )P111A.平均预测法B.算数评价预测法C.回归预测法D.指数平滑预测法36、教育规划要以客观事实为基础，教育规划方案的制定要符合社会和教育发展的客观规律，这体现了教育规划的( C )P118A.系统性B.预见性C．客观性 D.指导性37、教育资源的分配是否合理的客观标志是看其能否保证教育结构与____相适应。
( C )P119A.人才结构B.劳动力结构C.经济结构D.经济发展水平38、依据教育规划任务不同，可将教育规划分为( A )P122A.教育综合规划和教育单项规划B.国家、地区、和学校教育规划C．短期、中期和长期教育规划 D.普通和特殊教育发展规划39、考虑教育事业发展的方向、总目标和战略决策是( B )。
A.计划B.规划C.项目D.任务40、可以由一个或少数人就能完成的短期目标是（A ）P124A.活动B.规划C.项目D.计划41、用于反映规划的中期目标是( A )P124A.计划B.活动C.项目D.任务42、完成某一目标在一定期限内的一组特定活动或任务是( C ) P124A.计划B.规划C.项目D.任务43、教育规划项目的期限一般为( B )P124A.一周至几个月B.几个月到两年C.三至五年D.五年以上44、活动或任务的期限一般为( A ) P124A.一周至几个月B.几个月到两年C.三至五年D.五年以上45、规划的期限一般为( D )。
A.一周至几个月B.几个月到两年C.三至五年D.五年以上46、通过预测社会经济各部门需要多少掌握专业知识和技能的各级各类人员，来确定如何发展各级各类教育以培养适合需要的各种人员的规划方法是( D )P135A.内部外推法B.人口预测法C.社会需求法D.人力预测法47、一般教育规划的行文内容不包括（D ）P136A.标题B.正文C.署名D.附录48、______是将定性论证法和定量论证法这两类方法结合使用所产生的一种论证的方法。
( C )P144A.定量论证法B.定性论证法C.综合论证法D.专家评分法49、在经济发达地区，教育规划的重点在于( C )P141A.改造学校危房旧房B.实现九年义务教育的目标C．实现高等教育大众化 D.成人识字率提高50、根据事先设计的评估标准对论证项目进行评分的专家论证方法是( D )P144A.定量论证法B.定性论证法C.综合论证法D.专家评分法51、______是根据事先设计的评估标准对论证项目进行评分的专家论证方法。
( D ) P144A.定量论证法B.定性论证法C.综合论证法D.专家评分法52、下列不属于资本主义教育规划的特点的是( B )P151A.倾向于分权化B.高度中央集权化C.非行政的激励措施D.注意指导而非领导53、哥伦比亚的新学校计划运用了（B ）P166A.机会之窗策略B.细心试验，逐步推广策略C.由上至下策略D.逐步建立政治共识的策略54、菲律宾的教科书计划属于( A )P166A.上至下型教育规划B.下至上型教育规划C.技术型教育规划D.守成型教育规划55、哥伦比亚的新学校计划运用了( B ) P166A.机会之窗策略B.细心试验，逐步推广策略C.由上至下策略D.逐步建立政治共识的策略二、名词解释1、预测(P2)2、教育预测（P4）3、规划(P5)4、教育规划（P6）5、教育系统(P10-11)6、决策（P14）7、教育决策(P15)8、教育发展战略P179、教育计划（P21）10、人口的发展动态(P36)11、人口统计学（P37）12、人口增减率（P40）13、人口预测（P40）14、教育投资（P50）15、教育效率（P53）16、教育系统的外部有效性（P54）17、教育系统的内部效率（P54）18、教育系统的外部生产性（P54）19、教育系统的收益率(P55)20、政治体制（P56）21、教育预测的延续性原理（P70）22、教育预测的相关性原理（P71）23、教育预测的相似性原理（P72）24、教育预测的实事求是原则（P74）25、教育预测的反馈性原则（P74）26、教育预测的概率性原则(P75)27、教育预测的辩证思维原则（P75）28、定性教育预测（直观教育预测）（P80）29、定量教育预测（P80）30、单一式教育预测（P81）31、结合式教育预测（P81）32、单对象教育预测（P81）33、多对象教育预测（P81）34、探索性教育预测（P81）35、规范型教育预测（P81）36、专家判断预测法(P83)37、专家个人预测法(P83)38、专家协商预测法（P84）39、专家比较法(P85)40、专家成果评定法(P85)41、直接头脑风暴法（P85）42、默写式头脑风暴预测法（“635”法）43、德尔菲预测法（P88）44、平均预测法（P101）45、算术平均预测法（P101）46、移动平均预测法(P104)47、指数平滑预测法P10648、回归预测法(P111)49、散点图/散点分布图（P112）50、教育规划的预见性（P118）51、教育规划的客观性(P118)52、国家教育规划(P122)53、地区教育规划(P122)54、学校教育规划(P122)55、内部外推法（P135）56、人口预测法（P135）57、学校布局法（P135）58、人力预测法（P135）59、社会需求法（P135）60、定性论证法(P143-144)61、定量论证法（P144）62、结合论证法（P144）63、专家评分法（P144）64、合理性模式（P152）65、互动性模式（P153）三、简答题1、概述教育预测的基本功能。
全国自考教育预测与规划(综合)模拟试卷3(题后含答案及解析)
全国自考教育预测与规划（综合）模拟试卷3(题后含答案及解析) 题型有：1. 单项选择题 2. 名词解释题 3. 简答题 4. 应用题单项选择题1．教育规划的基本程序，大致可以分为三个阶段，即( )A．准备阶段，草拟阶段，论证和实旆阶段B．准备阶段，草拟阶段，修订和实施阶段C．草拟阶段，论证阶段，修订和实施阶段D．准备阶段，草拟阶段，论证和修订阶段正确答案：D 涉及知识点：教育规划的基本程序2．影响教育规划准确性最重要的因素是( )A．教育预测结果B．教育规划资C．教育规划方法D．教育规划人员素质正确答案：D 涉及知识点：教育规划的基本程序3．根据社会经济发展对教育事业的需求和教育发展的制约条件来确定未来教育发展的规模和速度，这样的规划目标属于教育发展的( ) A．专业目标B．规模目标C．经济目标D．质量目标正确答案：B 涉及知识点：教育规划的基本程序4．通过预测社会经济各部门需要多少掌握专业知识和技能的各级各类的人员，来确定如何发展各级各类教育以培养适合需要的各种人员。
这种规划方法是( )A．社会需求法B．人力预测法C．学校布局法D．人口预测法正确答案：B 涉及知识点：教育规划的基本程序5．在我国目前教育规划组织形式中，三联式组织结构主要是指( ) A．中小学、教育专家和教育规划部门联合B．中小学、教育行政主管部门和教育系统外部专家联合C．高校、教育行政主管部门和教育系统内部专家联合D．高校、教育行政主管部门和教育规划部门联合正确答案：D 涉及知识点：教育规划的基本程序6．制定教育规划最重要的环节和最基础的工作是( )A．建立规划组织B．明确规划任务C．选择规划方法D．搜集规划资料正确答案：D 涉及知识点：教育规划的基本程序7．对制定规划的人员分工时间安排、经费使用等作出具体规定，指的是( )A．建立规划组织B．明确规划任务C．拟定规划步骤D．选择规划方法正确答案：C 涉及知识点：教育规划的基本程序8．对实现教育规划的目标起关键作用的环节是( )A．教育规划的目标B．教育规划的步骤C．教育规划的方法D．教育规划的重点正确答案：D 涉及知识点：教育规划的基本程序9．教育规划中应注意哪三种形式的合理性? ( )A．技术合理性、文化合理性和伦理合理性B．技术合理性、政治合理性和文化合理性C．技术合理性、政治合理性和伦理合理性D．文化合理性、政治合理性和伦理合理性正确答案：C 涉及知识点：教育规划的基本程序10．高度中央集权化，以行政指令为导向，是( )A．社会主义国家教育规划的特点B．资本主义国家教育规划的特点C．第三世界国家教育规划的特点D．所有国家教育规划的特点正确答案：A 涉及知识点：国外教育规划研究概述11．西方一些富有的资本主义国家建立官方教育规划机构和制定了全国性的教育规划，主要始于( )A．20世纪初期B．20世纪50年代和60年代C．20世纪80年代和90年代D．21世纪正确答案：B 涉及知识点：国外教育规划研究概述12．第三世界冈家，特别是20世纪50年代和60年代获得独立的国家的教育规划( )A．普遍实行了教育分权化的教育规划B．一直坚持实行教育集权化的教育规划C．始终突出私立教育和非正规教育的作用D．从强调教育集权化转向承认市场对教育的调控机制正确答案：D 涉及知识点：国外教育规划研究概述13．一般来说，资本主义国家的教育规划与社会主义国家的教育规划相比( )A．倾向于集权化和统一的课程控制B．依赖行政的激励措施C．注意指导而非领导D．强调领导而非指导正确答案：C 涉及知识点：国外教育规划研究概述14．关于第三世界国家，特别是20世纪50年代和60年代获得独立的国家的教育规划，说法正确的是( )A．普遍实行了教育分权化的教育规划B．一直坚持实行教育集权化的教育规划C．弱化私立教育和非正规教育的作用D．逐渐抛弃了原先的社会主义国家式的教育规划模式正确答案：D 涉及知识点：国外教育规划研究概述15．在国外成功的教育规划策略中，采用“机会之窗”策略的国家是( )A．智利B．阿根廷C．哥伦比亚D．菲律宾正确答案：A 涉及知识点：国外教育规划研究概述16．下列关于社会主义国家的教育规划特点叙述不正确的是( )A．高度中央集权化，以行政指令为导向B．特别重视对课程的意识形态控制C．强调教育发展与计划经济发展相结合D．强调教育的质量而非仅仅是教育的数量正确答案：D 涉及知识点：国外教育规划研究概述17．哥伦比亚的新学校计划是指( )A．机会之窗策略B．试验，逐步推广策略C．由上至下策略D．逐步建立政治共识的策略正确答案：B 涉及知识点：国外教育规划研究概述名词解释题18．内部外推法正确答案：内部外推法：内部外推法是根据既定的培养目标、教育规模以及教育系统的现有办学条件，推算出今后若干年内各需要补充多少师资、新建多少校舍、购置多少教学实验设备，平均每年需要多少教育经费的规划方法。
全国自考教育类教育预测与规划试卷及答案3套
全国自考教育类教育预测与规划试卷及答案单项选择题---为题目类型1.下列选项中反映人口在社会中所处的经济地位和劳动分工构成的是( ) （A）人口自然构成（B）人口经济构成（C）人口社会构成（D）人口地域构成2.某地区共有人口1500万人，其中男生680万，计算该地区的性比例( ) （A）45％（B）83％（C）129％（D）121％3.图中的A点代表( )（A）上四分位数（B）中位数（C）下四分位数（D）四分位数的间隔4.图中A—C之间的距离代表( )（A）上四分位数（B）中位数（C）下四分位数（D）四分位数的间隔5.合理性模式和互动性模式之间的主要区别是( )（A）理性与经验（B）客观与主观（C）继承与发展（D）分析与综合6.为完成共同的目标而相互联系的若干部分组成的有机整体称为( ) （A）规划（B）战略（C）系统（D）决策7.现代教育决策的趋势是( )（A）从分散走向系统（B）从经验走向科学（C）从手工走向机械（D）从传统走向现代8.现在较为流行的看法是将教育规划划属于( )（A）经济学的分支（B）教育行政学领域（C）教育管理学领域（D）教育政策分析领域9.下列说法不正确的是( )（A）根据合理化模式的观点，教育规划主要是“政治上的操演”（B）技术型教育规划的目的就是“搞出一份完整的规划”（C）对于解决“有形”的教育问题，技术型教育规划可以发挥作用（D）对于解决“无形”的教育问题，政治型教育规划比较合适10.菲律宾的教科书计划是指( )（A）机会之窗策略（B）细心试验，逐步推广策略（C）由上至下策略（D）逐步建立政治共识的策略11.某教育研究人员对一种新的教学方法在普通中学进行了试验，试验的结果可以推广到类似条件的其他的普通中学，这依据的是教育预测的哪一原理? ( ) （A）延续性原理（B）相关性原理（C）相似性原理（D）联系性原理12.质疑头脑风暴法要求召开——专家会议。
( )（A）一次（B）两次（C）三次（D）四次13.在德尔菲预测法中，中位数代表专家预测的( )（A）中间值（B）集中意见（C）多数意见（D）分散程度14.下列不属于平均预测法计算模型的是( )（A）算术平均预测法（B）几何平均预测法（C）移动平均预测法（D）方差平滑预测法15.将指数平滑预测法分为一次指数平滑预测法、二次指数平滑预测法、三次指数平滑预测法等类型的依据是( )（A）数据个数（B）平滑次数（C）权重数（D）时点数16.教育规划详细说明的第二步是( )（A）制订计划（B）确定项目（C）说明计划（D）明确项目17.教育发展的质量目标中，最重要的规划目标是( ) （A）学生质量目标（B）师资质量目标（C）管理水平目标（D）办学条件目标18.制定教育规划最重要的环节是( )（A）建立规划组织（B）明确规划任务（C）搜集规划资料（D）选择规划方法19.教育规划的目的是( )（A）协调教育系统内外关系（B）促进教育资源的合理分配（C）为教育行政管理工作提供目标和依据（D）保证多出人才、快出人才、出好人才20.长期教育规划的年限一般是( )（A）1～3年（B）3～5年（C）5～10年（D）10年以上二、名词解释题21.教育预测22.毛入学率23.教育效率24.人口社会构成25.纵式结构三、简答题26.简述教育系统的基本特性。
全国自考00454《教育预测与规划》历年真题试卷及答案 年份：201704
2017年4月高等教育自学考试全国统一命题考试教育预测与规划试卷(课程代码00454)本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题(共20分)一、单项选择题f本大题共20小题，每小题l分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将莫选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．开展预测工作时，一定要注意科学预测的A．科学性和复杂性特点 B.综合性和系统性特点C．合理性和发展性特点 D．客观性和超前性特点2．规划具有三个基本特性，即目的性、综合性和A．可操作性 B．政治性 C.战略性 D．层次性3．人们为达到一定的目的，对未来时期的活动所作的安排称为A．决策 B．规划 C．计翅 D．决定4．教育预测与规划学开始兴起予20世纪A．50年代 B．60年代 C.70年代 D．80年代5．各级各类学校在校适龄学生总数与相应年龄组总入口数之比称为A．各级学校净入学率 B．毛入学率C.总净入学率D.每一年龄入学率6．如果知道某教育现象的发展变化过程，就可以据此预测类似教育现象相应的发展变化过程，这是教育预测的A．相似性原理 B．相关性原理 C．延续性原理 D．相同性原理7．属于教育输出方面的人口统计指标的是A．复读率 B．成人识字率 C．在校生的增长率 D.入学率8．一般说来，长期教育预测的时限为A．5年 B．5～10年 C.10年以上 D．15年以上9．采用多种教育预测技术手段对未来教育发展趋势所作的预测称为A．单一式教育预测 B.结合式教育预测C．单对象教育预测 D．多对象教育预测10.从组织形式上，可以避免个别权威专家意见直接于扰其他专家意见的预测方法是A.德尔菲预测法 B．直接头脑风暴预测法C.质疑头脑风暴法 D．专家协商预测法13．短期教育规戈4的期限一般为A．1年以内 B．1～3年 C．4～5年 D.5年以上14．教育发展的诸多质量目标中，最重要的规划目标是A．管理水平目标 B．办学条件目标 C．师资质囊目标 D．学生质量目标15．制定教育规划最重要的环节和最基础的工作是A.制定规划目标 B．搜集规划资料 C.整理规划资料 D．选择规划方法16．在教育规划论证中，很难保证论证客观性的形式是A．教育规划系统内部人员组成论证小组，对规划草案论证B．教育规划部门与行政部门人员共同组成论证小组，对规戈4蕈案论证C．聘请教育规划系统外的专家组成论证小组，独立对规划草案进行论证D．将教育规划面向社会公布，广泛征求各界的不圊意见17．在论证项目评分等级时，采用加法评分、连乘评分、加乘评分或加权评分等四种不同的综合分值方法，属于A．定量论证法 B.专家会议法 C．“德尔菲”法 D．专家评分法18.哥伦比甄的新学校计划获得成功的主要经验是采用了A．细心实验，稳步推广策略 B．机会之窗策略C．由上至下的策略 D．逐步建立政治共识的策略19．对于教育规划的学术领域，现在较为流行的看法是教育规划属于A．教育政策分析领域 B．经济规划研究领域C.教育行政学研究领域 D．教育管理学研究领域20．智利1988—1992年教育改革采用的策略是A．机会之窗策略 B．实验推广策略C.由上至下策略 D．建立政治共识策略第二部分非选择题(共80分)二、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)21．教育决策22．人口增减率23．专家协商预测法24．学校教育规划25．定性论证法三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)26．简述科技发展对教育的影响。
2023年自考专业(教育管理)教育预测与规划考试真题及答案14
2023年自考专业(教育管理)教育预测与规划考试真题及答案一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1、一般说来，规划具有三个基本特性，即目的性、战略性和()。
Λ.可操作性B.政治性C.综合性D.层次性2、以教育进展为对象而作的全局性和方向性的筹划是()。
Λ,教育决策B.教育规划C.教育进展战略D.教育猜测3、二战以后，较早成立教育规划机构的西方国家是()。
A.美国B.英国C.日本D.法国4、属于教育输入方面的人口统计指标的是()。
Λ.复读率B.入学率C.在校生增长率D.辍学率5、个体或社会从教育的输人中所获得的最终利益指标体现了教育系统的()。
Λ.外部有效性B.内部效率C.收益率D.外部生产性6、在进行教育猜测时，要留意全面、系统、客观地收集有关资料，这体现了教育猜测的()。
Λ.实事求是原则的要求B.综合性原则的要求C.概率性原则的要求D.辩证思维原则的要求7、一般说来，中期教育猜测的时限为()。
A.5年以内B.5年C.5—10年8、对某高校2023年考取讨论生比例的教育猜测属于O。
Λ.单一式教育猜测B.单对象教育猜测C.结合式教育猜测D.多对象教育猜测9、能激发制造性思维的火花，使猜测专家不断产生新设想的猜测方法是()。
Λ.德尔菲猜测法B.头脑风暴猜测法C.专家个人猜测法D.专家协商猜测法10、在利用时间序列数据猜测时，不考虑每个时期数据的重要性,以多个时期数据的平均值作为猜测值的统计猜测方法称为()。
Λ,算术平均猜测法B.移动平均猜测法C.加权平均法D.指数平滑猜测法IK依据5位专家猜测的辍学率：1%,2%,5%,4%,3%,可计算出其中位数为()。
Λ.2%B.3%D.5%12、A.α<0B.0<aC.a>0D.a大于113、长期教育规划的期限一般为()。
教育预测与规划复习题
《教育预测与规划》复习资料一、单项选择题1、在从事预测活动时，要把预测工作当做一个系统来考察，而不是孤立地对其进行分析和研究，称为教育预测的( D ) P3A.综合性B.整合性C.科学性D.系统性2、科学预测具有______特点。
( A )P3A .综合性 B.客观性 C.可行性 D.方向性3、教育预测是教育决策的( B ) P4A.方法B.基础C.手段D.前提条件4、系统的一个基本特性是( C )P8A.原则性B.创新性C.整体性D.科学性5、人们为达到一定的教育目标，对未来时期的教育资源配置、教育目标实现的措施及其相关活动所作的安排称为( C )P21A.教育决策B.教育预测C.教育计划D.教育系统6、教育预测往往被看做是( C )重要组成部份。
P24A.教育决策B.教育发展战略C.教育规划D.教育系统7、成人识字率是指______岁以上识字人数占同年龄组人数的百分比。
( B )P43A. 12B.15C.18D.208 、能反映教育过程方面的人口统计指标有( B )P43A.小学入学率B.招生的增长率C.升学率D.成人识字率9、教育系统的______反映教育系统内部生产单位产品所用资源的指标。
( B ) P54A.外部有效性B. 内部效率C.收益率D.外部生产性10 、某年级的学生全部通过了毕业考试，说明教育系统的________令人满意。
( C )P54A.外部有效性B. 内部有效性C. 内部效率D.外部效率11、教育系统的______是用来评估某级(类)教育给学生个体或者社会带来经济收益的一种指标。
( C )P55A.外部有效性B. 内部效率C.收益率D.外部生产性12 、利用教育发展的本质性规律来预测教育未来的发展，就是教育预测的( A ) 。
P70A.延续性原理B.相关性原理C.相似性原理D.系统性原理13、普通短期教育预测的时限为( A )P80A.5 年以内B.5 年C.5 年至10 年D.10 年以上14、对某省2022 年小学升学率的教育预测属于( B )P81A.单一式教育预测B.单对象教育预测C.结合式教育预测D.多对象教育预测15 、利用专家个人或者集体的知识、经验和推理判断能力，对教育发展的未来作出直觉性预测的一种方法称为( B )P83A.专家个人预测法B.专家判断预测法C.专家商议预测法D.德尔菲预测法16、质疑头脑风暴法要求召开______专家会议。
历年浙江省高等教育自学考试教育预测与规划真题
历年浙江省高等教育自学考试教育预测与规划真题一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.开展预测工作时,一定要注意科学预测所具有的______和系统性的特点。
A.复杂性B.综合性C.科学性D.合理性2.教育预测与规划的实施首先在______出现。
A.美国B.前苏联C.法国D.中国3.教育系统的是反映教育系统内部生产单位产品所用资源的指标。
A.外部有效性B.内部效率C.外部生产性D.收益率4.我们在进行宏观教育预测时,须要考察人口、政治、经济、科技以及宗教、文化等基本社会要素对教育预测对象的影响,以便认清教育发展的主流。
这体现了教育预测的哪一基本原理?A.相关性原理B.延续性原理C.相似性原理D.科学性原理5.常用的专家判断预测法不包括以下哪一种预测法?A.专家个人预测法B.专家协商预测法C.头脑风暴预测法D.德尔菲预测法6.下列哪一项不属于平均预测法的计算模型?A.算术平均预测法B.几何平均预测法C.一元回归预测法D.移动平均预测法7.教育规划分为幼儿教育发展规划、基础教育发展规划和高等教育发展规划,这是依据什么来进行划分的?A.教育层次B.教育类型C.时间长短D.范围不同8.教育规划制定过程中一般不包括下列哪一项规划目标?A.规模目标B.经济目标C.质量目标D.政治目标9. ______把教育规划过程看成是一系列渐次进行的程序。
A.合理性模式B.互动性模式C.客观性模式D.主观性模式10.如何提高和确保教育资料的质量,国外教育学者提出了一些建议,其中对涉及到资料搜集、整理、统计、分析的人员进行相关知识和专业的培训属于A.近效策略B.远效策略C.常规策略D.非常规策略二、多项选择题(本大题共7小题,每小题2分,共14分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
历年浙江省高等教育自学考试教育预测与规划真题
历年浙江省高等教育自学考试教育预测与规划真题一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.在理解决策的含义时应该充分了解影响决策的两个基本要素,即主体要素和A.客体要素B.环境要素C.目标要素D.信息要素2.常用的教育输出方面的人口统计指标有A.复读率B.受教育程度C.在校生的增长率D.辍学率3.同时对多个教育预测对象的未来发展趋势作出综合的预测被称为A.单对象教育预测B.多对象教育预测C.单一式教育预测D.综合式教育预测4.利用专家的创造性思维来获取大量预测信息的一种直觉性预测方法被称为A.专家个人预测法B.专家协商预测法C.头脑风暴预测法D.德尔菲预测法5.通常以______为标志,将回归预测分为一元回归预测和多元回归预测。
A.因变量的个数B.自变量的个数C.自变量和因变量的线性关系D.中间变量的个数6.制定教育规划时不能“闭门造车”,更不能想当然。
这提醒我们在草拟教育规划时应注意A.要深刻理解教育规划的依据B.恰当划分教育规划的阶段C.选择合适的规划方法D.明确教育规划的重点7.______是设计和安排教育事业发展的指导性文件。
A.教育预测B.教育规划C.教育决策D.教育计划8.菲律宾的教科书计划是A.机会之窗策略B.细心实验,稳步推广策略C.由上至下策略D.逐步建立政治共识的策略9.______是进行教育预测的基本工具。
A.问卷B.教育预测模型C.预测提纲D.原始资料10.以下说法正确的是A.教育变革的规划并不是一件需要冒险的事业B.教育改革规划的成功常常符合原先的估计C.国家级的、大规模的改革计划往往容易成功D.教育规划者只能对教什么、如何教作出计划,却不能对学什么、如何学作出计划二、多项选择题(本大题共7小题,每小题2分,共14分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
2023年4月自考00454教育预测与规划试卷真题
2023年4月自考00454教育预测与规划试卷真题注意事项:1.本试卷分为两部分,第一部分为选择题,第二部分为非选择题。
2.应考者必须按试题顺序在答题卡(纸)指定位置上作答,答在试卷上无效。
3.涂写部分,画图部分必须使用2B铅笔,书写部分必须使用黑色字迹签字笔。
第一部分选择题一,单项选择题:本大题共25小题,每小题1分,共 25分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
1.战略包含的三个基本特征是A.目的性、综合性、宏观性B.目的性、综合性、可操作性C.全局性、长远性、决策指导性D.全局性、长远性,科学性2.我国教育行政主管部门制定的第一个教育规划正式颁布的时间是A.1950年B.1951年C.1952年D.1953年3.教育预测的基本特征有前提性、时间性和A.定量性B.描述性C.宏观性D.主观性4.在综合考虑教育专家的意见的基础上进行教育预测的技术方法,属于A.定量预测技术B.定性预测技术C.综合预测技术D.主观经验技术5.在教育预测中,必须考虑社会的政治﹑经济、文化、人口等方面对教育的影响,体现了教育预测的A.相关性原理B.相似性原理C.社会性原理D.概率推断原理6.以教育预测对象发展变化的实际情况为预测的依据之一,结合当前各方面形势的变化,对上一次的预测方案进行调整,以使预测结果与当前实际情况的发展保持一致的预测原则是教育预测的A.实事求是原则B.综合性原则C.辩证思维原则D.反馈性原则7.对某省10年以后各级各类学校的结构﹑教育功能等所作的总体预测,属于A.定量预测B.定性预测C.宏观预测D.微观预测8.对某市5~10年职业教育发展前景的预测属于A.长期预测B.定性预测C.短期预测D.中期预测9.在咨询前对咨询中准备提出的问题、提问顺序、方式以及记录形式预先设计编排,咨询时按照事先设计的方案进行,这种咨询方式是A.非标准式口头咨询B.标准式口头咨询C.半标准式口头咨询D.计划式口头咨询10.默写式头脑风暴预测法,也称"635法",其中的数字3代表A.要有3个专家参加B.组织3次讨论C.每个专家在6次会议上共提出3个设想D.每人在每次会议上提出3个设想12.长期教育规划的期限一般为A.1~3年B.5年C.6~10年D.10年以上13.指导我国国民经济与社会发展以及教育规划的五大发展理念是创新,协调、绿色、开放和A.共享B.科学C.理性D.民主14.可以反映办学效益的指标是A.生均教育经费支出B.各级各类学校的校均规模C.各级各类学校的毛入学率D.各级各类学校的生均校舍面积15.在总体规划框架下,构建纵向的分层子规划体系和横向的分类子规划体系的工作,属于教育规划的A.准备阶段B.制定阶段C.实施阶段D.反馈阶段16.被一些外国学者讥称为"现代占卜术"的教育规划方法是A.国际比较法B.人力预测法C.社会需求法D.成本收益法17.对教育规划是否反映了经济社会发展对教育的要求的论证,属于教育规划的A.必要性论证B.可行性论证C.合理性论证D.可操作性论证18.教育事业发展规模的四大基本指标包括教育机构数,学生数、教职工数和A.基本办学条件B.毛入学率C.毕业率D.生均教育经费19.对教育规划实施的政策措施进行论证,属于教育规划的A.可行性论证B.必要性论证C.合理性论证D.综合性论证20.标志着我国对教育规划的认识正式进人了更加重视宏观性和全局性的战略谋划阶段的事件是发布了A.中国教育改革和发展纲要B."十一五"教育发展规划C.国家教育事业发展"十二五"规划D.国家教育事业发展"十三五"规划21.教育发展主体在一定时期所要实现的基本任务和所要达到的总体要求,称为教育发展的A.预测目标B.战略目标C.政策目标D.规划目标22.对于学校教师绩效工资分配方案的决策,属于A.宏观决策B.确定性决策C.定性决策D.非常规性决策23.决策付诸实施后,决策者要随时检查,验证﹑落实，一旦发现决策有与实际情况不相适应的地方,就应采取必要的措施进行修正,这是教育决策的A.为实原则B.动态原则C.集思原则D.反馈原则24.地方教育规划的三个主要特征是衔接性操作性和A.战略性B.基础性C.宏观性D.时效性25.与其他教育发展规划相比,区域教育规划更具有A.战略性B.基础性C.可操作性D.客观性第二部分非选择题二,辨析题:本大题共5小题,每小题3分,共 15分。
2023年自考专业(教育管理)教育预测与规划考试真题及答案19
2023年自考专业(教育管理)教育预测与规划考试真题及答案一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1、教育猜测与规划的实践首先消失在()。
Λ.20世纪20年月B.20世纪40年月C.20世纪60年月D.20世纪80年月2、规划是对将来进展的长期谋划，因而资源的配置和使用是否合理，将对组织的持续进展产生重大和深远的影响，这体现了规划的Oo Λ.长期性B.战略性C.目的性D.综合性3、系统与环境之间存在物质、能量和信息的交换，环境的变化会引起系统状态的转变，这种受环境严峻影响的系统称为()。
Λ.适应性的系统B.开放型的系统C.制造性的系统D.封闭型的系统4、教育决策程序的最关键阶段是()。
A.确定教育决策目标B.拟定教育决策备选方案C.优选教育决策方案D.实施教育决策方案5、人口的增减和从一个地方向另一个地方迁移而引起的变动状态是0。
A.人口迁移动态B.人口增减动态C.人口变化动态D.人口进展动态6、某地区人口100万，2023年诞生了14000个婴儿，同年有2000人死亡。
则该地区2023年的人口自然增减率为()。
Λ.0.2%B.1%C. 1.2%D. 1.4%7、依据教育与其他事物的相互关系，来猜测将来教育进展趋势的原理，叫做教育猜测的()。
Λ.连续性原理B.相关性原理C.进展性原理D.相像性原理8、在采纳专家个人猜测法时，一项重要的工作是()。
Λ,选择合适的专家B.猜测前的预备工作C.征询专家看法D.确定猜测值9、在移动平均猜测法中，当时间序列的进展趋势无明显变化时，K值大小不作过多要求，这种变化方式称为()。
Λ.脉冲式B.平稳式C.阶梯式D.斜坡式10、关于平滑系数a的说法正确的是()。
A.a值越大，近期实际值对指数平滑值的影响越小B.a值越大，近期实际值对指数平滑值的影响越大Ca值越小，近期实际值对指数平滑值的影响越大D.a值越小，历史数据的平滑作用相应较小Ik从世界各国教育资源安排的历史和现状看，一般具有的特点是OoA.在初等教育未普准时，优先保证初等教育B.在初等教育未普准时，优先保证中等教育C.在初等教育未普准时，优先保证初等和中等教育D.在初等教育未普准时，优先保证高等教育12、依据教育规划的分类，教育综合规划和教育单项规划属于()。
2024年自考-自考专业(教育管理)-教育预测与规划考试历年真题常考点试题5带答案
2024年自考-自考专业(教育管理)-教育预测与规划考试历年真题常考点试题带答案（图片大小可任意调节）第1卷一.单选题(共20题)1.与教育规划准确性关系最大的因素是A.教育规划资料B.教育规划方法C.教育预测结果D.教育规划人员索质2.与头脑风暴法相比，不属于德尔菲预测法特点的是A.集思广益B.匿名求真C.反馈收敛D.平等鼓励3.某地区平均总人口为 100 000 人， 2005 年迁入人口 2 000 人，迁出人口 3 000 人，该地区的人口总迁移率应为A.1％B.2％C.3％D. 5％4.三年来，某自学考试科目的合格率分别为：0. 25、0. 30、0. 20，设它们的权数分别为：0. 1、0. 2、0. 2。
三年来该科目合格率的加权平均数为()。
A. 0.20B.0.10C.0.25D.0.30A.教育计划B.教育决策C.教育预测D.教育发展战略6.在教育规划、教育计划、教育决策、教育预测之间的相互关系中，处于基础地位的是A.教育规划B.教育计划C.教育决策D.教育预测7.下列叙述正确的是那个A.预测是基于人的预感的直觉预见B.科学预测伴随人类社会发展始终C.预测是基于人们日常生活经验的直觉预见D.科学预测是人类社会发展到一定历史阶段的产物8.最能反映出生人数、死亡人数、迁出人数和迁入人数等 4 种因素影响全部结果的指标是A.人口性别构成B.出生率C.迁移率D.人口增减率9.依据教育预测活动性质的不同，可以将教育预测分为A.宏观教育预测与微观教育预测B.定性教育预测与定量教育预测C.短期教育预测、中期教育预测与长期教育预测D.探索型教育预测、规范型教育预测和反馈型教育预测10.以教育类型为依据，教育规划可分为普通教育发展规划、师范教育发展规划、特殊教育发展规划和A.未来教育发展规划B.职业技术教育发展规划C.地区教育发展规划D.综合教育发展规划11.20 世纪 50 年代初，美国兰德公司提出了A.专家个人预测法B.专家协商预测法C.德尔菲预测法D.头脑风暴预测法12.教育决策程序的第二个阶段是A.确定教育决策目标B.确定教育决策目标C.拟定教育决策备选方案D.实施教育决策方案13.教育规划的特点是预见性、客观性、指导性和A.偶然性B.指令性C.主观性D.系统性14.教育规划的基本程序，大致可以分为三个阶段，即A.准备阶段，草拟阶段，论证和实施阶段B.准备阶段，草拟阶段，修订和实施阶段C.草拟阶段，论证阶段，修订和实施阶段D.准备阶段，草拟阶段，论证和修订阶段15.一般来说，中期教育规划的时限为A.1-3 年B.5 年C.8 年D.10 年16.除了系统性、客观性、预见性 3 个基本特点外。