人教版三年级数学下册第2单元 除数是一位数的除法第8课时 估算PPT课件
肯定比 80 元多。因为如 果是每天80元，3天只需 要 240 元，现在 3 天花费 了 267 元，比 240 元多， 所以每天就比 80 元多了。
归纳总结：
一位数除三位数的估算方法: 除数不变，把被除数看成和它接近的整百数 或几百几十数（能被整除），然后用被除数的近 似数除以除数，得出估算结果。
你能都做对吗？
500÷5＝ 100 200÷4＝ 50 1200÷2＝ 600 59÷7≈ 8
2.你能估算出各题的结果吗？你是怎么想的？
17÷5≈ 3
探究点1 一位数除三位数的除法的估算方法
你们住了3天，住 宿费一共是267元。
每天的住宿费大约是多少钱？
阅读与理解
知道了住宿3天一共花了
267元，要解决每天的住宿
答：平均每个班大约有40人。
4．（选题源于教材P32第6题）
一年级：256÷3＜90 270 478÷5＞90 二年级：345÷4＜90 三年级： 450 360 答：三年级平均每班捐赠图书的册数最多。
5．（选题源于教材P32第7题）
把苹果、梨和香蕉都装上车，行吗？ 25×(9＋8＋7)＝600(千克) 600千克＜1吨 答：把苹果、梨和香蕉都装上车，行。
以除数，得出估算结果。
利用估算的知识解决实际问题时，要读 懂题意，可根据具体问题选择适合的解 决方法。估算策略不唯一。
作
业
请完成教材第31~32页练习六第1题、第2题、 第3题、第4题、第5题。
（讲解源于《点拨》）
解决问题策略多，用乘用除细斟酌。 估算结果对与错，通过计算来检验。
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀 1．填一填。
(1)493÷5≈( 100 )，把493看成( 500 )，( 500 )
÷5＝( 100 )，所以493÷5≈( 100 )。 (2)632÷7≈( ÷ 7＝ ( 90 )，把632看成( 630 )，( 630 ) )。 90 )，所以632÷7≈( 90
可以用估一估的方法来 解决。20箱只能装160 个，肯定装不下。 18≈20 20×8＝160（个） 160<182 不够装
还可以怎样解答？ 需要的纸箱肯定 超过20个，所以 18个纸箱不够装。
182≈180 180÷8＞20
回顾与反思
他们的分析有道理吗？
都有道理，方法一是求18个纸箱大约 装的数量，方法二是求大约需要多少 个纸箱，就是求大约需要几份。虽然 他们的想法不同，但他们都是用估算 的方法，简单而快速地解决了问题。
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀（选题源于《典中点》 经典题库）
1. 估一估，算一算，下面算式的结果比较接近几十？ 141÷2≈ 70 449÷5≈ 90 273÷9≈ 30 365÷6≈ 60 640÷7≈ 90 812÷9≈ 90 718÷9≈ 80 570÷8≈ 70 323÷4≈ 80
探究点2
回顾与反思
两位同学的解答合 理吗？为什么？ 我认为都是合理的。因为不需要算出准确 的钱数，他们都用估算的方法，很快求出 了结果，而且算法很简单；虽然他们的结 果不一样，但与准确值差距都不大。
每天的住宿费比90元多还是 比90元少？比80元呢？
每天的住宿费比90元少。因为3 天的住宿费是267元，比270元 少；如果是270元，平均分成3 份，每天是90元，不到270元， 分成3份，每份就不到90元了。
6．下面是快乐超市一天卖出饮料的记录单。估一 估，算一算，哪种饮料平均每箱最便宜？
A：175÷4≈40(元) B: 147÷7≈20(元) C: 189÷6≈30(元) 40 > 30 > 20 种类 A B C 箱数 4 7 6 总钱数/元 175 147 189
答：B种饮料平均每箱最便宜。
这节课大家有那些收获？ 估算一位数除三位数的除法时，除数不变， 把被除数看成和它接近的整百数或几百几十 数（能被整除），然后用被除数的近似数除
多少个纸箱才能装的下？
请你自己试着解决这个问题。
182÷8＝ 22（个） …… 6（个） 2 2 8 1 8 2 22＋1＝23（个） 1 6 2 2 答：23个纸箱才能装下。 1 6 6
归纳总结：
利用估算的知识解决实际问题：
解决估算问题要读懂题意，可根据具体问题选
择适合的解决方法。估算策略不唯一。
2 除数是一位数的除法
第 8 课时 估算
RJ 三年级下册
1 课堂探究点 （1）一位数除三位数的除法的估算方法
（2）利用估算的知识解决实际问题
2 课时流程
引入 新课 探索 新知 当堂 检测
课堂 总结
课后 作业
1. 口算下面各题 640÷8＝ 80 60÷3＝ 20 4200÷6＝700 26÷6≈ 4
利用估算的知识解决实际问题
一共有18个纸 箱，够装吗？ 今天一共摘 了182个菠萝， 每箱装8个。
阅读与理解
知道了一共摘了182 个菠萝，每箱装8个， 一共有18个纸箱， 要解决能不能装下。
“够装”是 什么意思？
“够装”的意思，就 是看看能否全装下。
分析与解答
需要精确计算吗？为什么？
不需要精确计算，只需要知道 18个纸箱能不能装下，所以可 以用估一估的方法来解决。
2. 选一选。
（1）一篇短文有8行，一共有243个字，这篇短文平均 每行大约有（ B ）个字。
A.20 B.30 C.40 （2）一片树林共有265棵树，共9排，平均每排大约有 （ C）棵树。 A.20 B.25 C.30
夯实基础 (选题源于《典中点》经典题库)
1．下面各算式的商比较接近哪个数？(连一连) 364÷6 302÷3 181÷9 395÷8
100
50
60
20
2．在
里填上“＞”或“＜”。 298÷5 ＜ v 60 v 80 569÷7 ＞ v 70 488÷7 ＜
209÷3 ＜ v 70 v 80 643÷8 ＞
318÷8 ＜ v 40
3.育英小学三年级有4 163÷4≈40(人) 160
费是多少。 “大约”是什么意思？
分析与解答
每天的住宿费＝总钱数÷住的天数。 求大约多少钱，就是不 用算出准确的钱数。
但也要与准确的钱数
比较接近，这才合理。
267元接近300元。 267÷3≈ 100（元）
300
267元接近270元。
267÷3≈ 90（元）
270 答：每天的住宿费大约是90元。
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人教版三年级数学下册第二单元除数是一位数的除法全套ppt课件
60÷3＝20 6÷3＝2 20＋2＝22
口算两位数除以一 位数应注意什么？
96÷3＝ 32
先算 再算
90 ÷ 3 ＝ 30 6 ÷3＝2 30 + 2 ＝ 32
46÷2＝ 23
先算 再算
40 ÷ 2 ＝ 20 6 ÷2＝3 20 + 3 ＝ 23
要把分别除得的 结果加起来。
不能把十位和个 位上的数弄混。
60÷3＝ 20
还可以怎么想？
方法三：利用表内除法口算
因为6÷3＝2，所以60÷3＝20
方法四：想乘法算除法
因为20×3＝60，所以60÷3＝20 你更喜欢用哪一种方法进行口算？你有什
么想提醒大家的？
想一想：600÷3＝ 200 用你喜欢的方法进行口算。
你是怎样计算的？ 和同学交流一下。
你能归纳总结口算方法吗？
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀 （选题源于教材P16做一做）
32 396
9
6 6
0
34 268
6
8 8
0
12 448
4
8 8
0
两位数除以一位数 (被除数十位
探究点 2
上的数不能被整除 )的笔算方法 四年级平均每班种多少棵？
求四年级每班种多少棵应该 怎样解答？又该怎样笔算呢？
52÷2＝
本例题与例题1有什么相同点和不同点？在小组内交流。
怎样笔算呢？
你能根据刚才的学习把计算的方法说一说吗？
42÷2＝ 21 21
2 42 －4 0 －2 0
40中有2个二十 2中有2个一
分掉4个十 还剩2个一 分掉2个一 没有剩余
点击播放例题动画
归纳总结：
两位数除以一位数(被除数各数位上的数都能被整除)的 笔算方法： （1）先用一位数去除两位数的十位上的数，商写在十位上； （2）再用一位数去除两位数的个位上的数，商写在个位上。
口算两位数除以一 位数应注意什么？
96÷3＝ 32
先算 再算
90 ÷ 3 ＝ 30 6 ÷3＝2 30 + 2 ＝ 32
46÷2＝ 23
先算 再算
40 ÷ 2 ＝ 20 6 ÷2＝3 20 + 3 ＝ 23
要把分别除得的 结果加起来。
不能把十位和个 位上的数弄混。
60÷3＝ 20
还可以怎么想？
方法三：利用表内除法口算
因为6÷3＝2，所以60÷3＝20
方法四：想乘法算除法
因为20×3＝60，所以60÷3＝20 你更喜欢用哪一种方法进行口算？你有什
么想提醒大家的？
想一想：600÷3＝ 200 用你喜欢的方法进行口算。
你是怎样计算的？ 和同学交流一下。
你能归纳总结口算方法吗？
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀 （选题源于教材P16做一做）
32 396
9
6 6
0
34 268
6
8 8
0
12 448
4
8 8
0
两位数除以一位数 (被除数十位
探究点 2
上的数不能被整除 )的笔算方法 四年级平均每班种多少棵？
求四年级每班种多少棵应该 怎样解答？又该怎样笔算呢？
52÷2＝
本例题与例题1有什么相同点和不同点？在小组内交流。
怎样笔算呢？
你能根据刚才的学习把计算的方法说一说吗？
42÷2＝ 21 21
2 42 －4 0 －2 0
40中有2个二十 2中有2个一
分掉4个十 还剩2个一 分掉2个一 没有剩余
点击播放例题动画
归纳总结：
两位数除以一位数(被除数各数位上的数都能被整除)的 笔算方法： （1）先用一位数去除两位数的十位上的数，商写在十位上； （2）再用一位数去除两位数的个位上的数，商写在个位上。
三年级【下】册数学-第2单元除数是一位数的除法人教新课标(优)(21张ppt)公开课课件
78÷4≈ 20 178÷6≈ 30 470÷8≈ 60
361÷5≈ 70 98÷9≈ 10
500÷7≈ 70
（名师示范课）三年级【下】册数学- 第2单 元除数 是一位 数的除 法第10 课时人 教新课 标（201 4秋） (21张ppt)公开课课件
（名师示范课）三年级【下】册数学- 第2单 元除数 是一位 数的除 法第10 课时人 教新课 标（201 4秋） (21张ppt)公开课课件
口算下面各题。
640÷8＝ 80 60÷3＝ 20
4200÷6＝ 700
500÷5＝ 100 200÷4＝ 50 1200÷2＝ 600
你能估算出各题的结果吗？你是怎么想的？
26÷6≈ 4
17÷5≈ 3
59÷7≈ 8
想一想什么数与除数相乘 最接近被除数，商就是几。
阅读与理解
每天的住宿费大约是多少钱？
从图中你了解到哪些信 息，要解决哪些问题？
住宿3天一共花了267元，求 每天的住宿费大约是多少钱。
阅读与理解
每天的住宿费大约是多少钱？ 题中的“大约”是什么意思呢？
阅读与理解
我认为求大约多少钱，就 是不用算出准确的数。
但也要与准确的钱数比较 接近，这才合理。
分析与解答
求每天的住宿费大约是多 少钱，应该怎样理解呢？
（名师示范课）三年级【下】册数学- 第2单 元除数 是一位 数的除 法第10 课时人 教新课 标（201 4秋） (21张ppt)公开课课件
（名师示范课）三年级【下】册数学- 第2单 元除数 是一位 数的除 法第10 课时人 教新课 标（201 4秋） (21张ppt)公开课课件
估一估，连一连。
364 ÷6
267元接近300元。
三年级下册第二单元除数是一位数的除法第8课时有关0的除法以及商中间有0的除法人教版小学数学PPT
1 68
3 504 3
20 18
24 24
0
（2）小丽买了2套《少儿百科全书》，每套合
多少钱？？
216÷2
促销
《中国古典名著》 1套：120元 2套：208元
《少儿百科全书》 1套：125元 2套：216元
小组交流
要求： 1.先仿照208÷2用竖式计算 的方法独立计算216÷2。 2.小组内交流分享你的结果， 并说明理由。
1 08
216 2
1 0
16 16
0
1个十除以2，不 够商1个十，要 在商的十位上写 0占位。
探究216÷2的笔算方法： 216÷2=108
1 08
2 216 2
1 可以省 0 略不写 1 6
160Βιβλιοθήκη 1 08简 2 216
便2
写
1 0
法
16
16
0
求出商的最高位 后，除到被除数 的哪一位不够商 1 ，就在这一位 的上面商0占位。
检验216÷2的笔算结果是否正确：
商×除数=被除数
216÷2 =108？
1 0 8 ……商 × 12 ……除数
2 1 6 ……被除数
计算结果正确吗？如何检验呢？
解决问题：
216÷2= 108（元）
1 08 2 216
2 16 16 0
答：每套合108元。
归纳总结
1 04
2 208 2 8 8 0
检验208÷2的笔算结果是否正确： 商×除数=被除数
208÷2 =104？
1 0 4 ……商 × 2 ……除数
2 0 8 ……被除数
计算结果正确吗？如何检验呢？
解决问题：
208÷2= 104（元）
最新人教版三年级下册数学第二单元除数是一位数的除法《2.8除法估算(例9)》公开课优质课ppt课件
1吨＝1000千克 7＋8＋9＝24 （箱） 25×24＝600（千克） 600千克＜1000千克
答：可以把苹果、梨和香蕉都装上车。
三、布置作业
作业：第35页练习七，第7题。
182≈180
180÷8＞20
需要的纸箱肯定超过20个， 所以18个纸箱不够装。
一、探究新知
（二）探究解法
你是怎么他解们决的的分？析请有 和同学交道流理一吗下？。
回顾与反思
18≈20 20×8＝160（个）
182≈180 180÷8＞20
答：18个纸箱不够装。
都有道理，方法一是求18个纸箱大约装的数量， 方法二是求大约需要多少个纸箱，就是求大约需 要几份。虽然他们的想法不同，但他们都是用估 算的方法，简单而快速地解决了问题。
除数是一位数的除法
除法估算（例9）
一、探究新知
（一）情境引入，提出问题
阅读与理解
从图中，你知道了哪 些信息？有什么不明 白的问题？
一共摘了182个菠萝，每 箱装8个，一共有18个纸 箱，求能不能装下。
“够装”是 什么意思？
“够装”的意 思，就是看看 能否全装下。
一、探究新知
（二）探究解法
分析与解答
需可要以精怎确样计估算算吗呢？？ 为什么？
可以看看18个纸箱大 约能装多少个菠萝。
18≈20
不需要精确计算，只需 要知道18个纸箱能不能 装下，所以可以用估一 估的方法来解决。
20×8＝160（个）
20箱只能装160个， 肯定装不下。
一、探究新知
（二）探究解法
分析与解答
还可以怎样解答？
求18个纸箱能否装下， 可以先算一算，一共需 要多少个纸箱。
一、探究新知
人教版数学3年级下册 第2单元(除数是一位数的除法)2.8用估算解决问题 课件 (29张PPT)
用除法估算解决问题 求18个纸箱够不够装。
估算装182个菠萝大约需要多少个纸箱。
结果小于或等 于18 ，够装。
结果大于18， 不够装。
先把182看作180估算出需要多少个箱子，再比较。
182 ≈ 180 180÷8 >20
180÷8的商的十位上是2，还有余数，所以 商一定大于20。
装182个菠萝需要的纸箱肯定超过20个， 所以18个纸箱不够装。
242≈240
240÷6=40（个） 40＞39
答：准备39个盒子不够。
4.喜迎门超市准备在“五一”期间对肥皂进行捆 绑式促销，一共有242块肥皂，如果每6块装一盒， 准备39个盒子够吗？
240块肥皂需要40个盒 子，242块肥皂需要的 盒子数一定超过40，所 以准备39个盒子不够。
242≈240 240÷6=40（个）
（1）一共摘了182个菠萝； （2）每箱装8个菠萝；
所求问题 一共有18个纸箱，够装吗？
分析与解答
“够装”表示全 部能装下。
“够装”是 什么意思？
求18个纸箱够不够装182个菠萝，不需要 精确计算，可以用估算的方法来解决。
用乘法估算解决问题 求18个纸箱够不够装。
估算18个纸箱大约能装多少个菠萝。
【难点】 结合具体情境，灵活选用估算策略 解决问题。
复习导入
估一估。
91÷3 ≈ 30 268÷9 ≈ 30 201÷5 ≈ 40
141÷7 ≈ 20 179÷6 ≈ 30 485÷7 ≈ 70
把被除数看作与它接近的整百数 或几百几十数进行估算。
探究新知
9
阅读与理解
从图中你知道了哪些信息？
已知信息
答： 一共需要5个皮划艇。
最新人教版三年级数学下册第二单元PPT含练习 2.2.8 用除数是一位数的除法估算解决问题
001A型航空母舰就是基于对辽宁号航空母舰 的研究而建成的。
001型航空母舰
探究新知
最高时速下，辽宁舰在海上航行了242千米，共用了4小时， 辽宁舰每小时大约行驶几千米？
从题中，你知道 了哪些信息，要 解决什么问题？
探究新知
最高时速下，辽宁舰在海上航行了242千米，共用了4小时， 辽宁舰每小时大约行驶几千米？
课堂练习 每件T恤衫大约多少钱？
148≈150 148÷3≈50（元）
答：每件T恤衫大约50元。
课堂练习 某超市运进饮料205箱，3个星期全部卖完。平 均每个星期大约卖多少箱饮料？
205≈210 205÷3≈ 70（箱） 答：平均每个星期大约卖70箱饮料。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
除法估算
从图中，你知道 了哪些信息，要 解决什么问题？
267÷3≈
探究新知
267÷3≈ 90（元）
267÷3≈100（元） 267÷3≈90（元）
300
270
更接近
答：每天的住宿费大约是90元。
课堂练习 下面算式的结果比较接近几十？
78÷4≈ 20 98÷9≈ 10
361÷5≈ 70 470÷8≈ 60
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 比目鱼的寿命大约是青蛙的多少倍？ 64÷6 ≈ 10 答：比目鱼的寿命大约是青蛙的10倍。（答案不唯一）
5. （选题源于教材P32第5题）
哪位老师打字更快？和同学交流一下你是怎样解答的。 385÷4 ≈ 95（个） 512÷5 ≈ 102（个） 95 < 102 答：李老师打字打得更快。交流略。
119÷6≈20(袋) 答：这些苹果大约可以装20袋。
易错辨析
4．判断：估算321÷8＝40。( )
001型航空母舰
探究新知
最高时速下，辽宁舰在海上航行了242千米，共用了4小时， 辽宁舰每小时大约行驶几千米？
从题中，你知道 了哪些信息，要 解决什么问题？
探究新知
最高时速下，辽宁舰在海上航行了242千米，共用了4小时， 辽宁舰每小时大约行驶几千米？
课堂练习 每件T恤衫大约多少钱？
148≈150 148÷3≈50（元）
答：每件T恤衫大约50元。
课堂练习 某超市运进饮料205箱，3个星期全部卖完。平 均每个星期大约卖多少箱饮料？
205≈210 205÷3≈ 70（箱） 答：平均每个星期大约卖70箱饮料。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
除法估算
从图中，你知道 了哪些信息，要 解决什么问题？
267÷3≈
探究新知
267÷3≈ 90（元）
267÷3≈100（元） 267÷3≈90（元）
300
270
更接近
答：每天的住宿费大约是90元。
课堂练习 下面算式的结果比较接近几十？
78÷4≈ 20 98÷9≈ 10
361÷5≈ 70 470÷8≈ 60
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 比目鱼的寿命大约是青蛙的多少倍？ 64÷6 ≈ 10 答：比目鱼的寿命大约是青蛙的10倍。（答案不唯一）
5. （选题源于教材P32第5题）
哪位老师打字更快？和同学交流一下你是怎样解答的。 385÷4 ≈ 95（个） 512÷5 ≈ 102（个） 95 < 102 答：李老师打字打得更快。交流略。
119÷6≈20(袋) 答：这些苹果大约可以装20袋。
易错辨析
4．判断：估算321÷8＝40。( )
数学人教版三年级(下)第2单元除数是一位数的除法课时8课时9课时10优秀课件ppt
想一想，填一填。
99 ÷ 5≈（20） 想：99≈（100） （100）÷（ 5 ）=（20）
181 ÷ 3≈（60） 想：181≈（180） （180）÷（ 3 ）=（60）
267÷3≈
分析与解答
应该怎样计算呢？
267元接近300元。 267÷3≈ 100（元）
不需要求准确钱数， 就可以用估算求结果。
300
分析与解答
为什么要把267估成270元呢？把 它估成260元行不行 ？为什么？ 280元呢？
267元接近300元。
267接近270元。
267÷3≈ 100（元）
267÷3≈ 90（元）
比目鱼 大约活64年
（1）海龟的寿命大约是青蛙的多少倍？
128÷6≈ 20
答：海龟的寿命大约是青蛙的20倍。
4
青蛙 大约活6年
海龟 大约活128年
比目鱼 大约活64年
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 比目鱼的寿命大约是青蛙的多少倍？
64÷6≈ 10
答：比目鱼的寿命大约是青蛙的10倍。
除数是一位数的估算方法：先把被除数看成比较接近的整 十、整百或几百几十数；再用整十数、整百数或几百几十数去 除以一位数，口算得出结果。
（2）飞机每小时行驶的距离是人步行的多少倍？ 950÷5= 190
答：飞机每小时行驶的距离是人步行的190倍。
5 奥林匹克火炬在某地7天传递了840千米。 平均每天传递多少千米？
840÷7= 120 (千米) 答：平均每天传递120千米。
三位数除以一位数（商末尾是0）的笔算方法： （1）在笔算除法过程中，三位数除以一位数，被除数的末尾是0, 且前两位正好除尽，没有余数，这一位上的商就是0,要在这一位 上商0占位。 （2）三位数除以一位数，除到被除数的十位上正 好整除，没有余数，而被除数个位上的数又比除数 小，就不必再除，只要在商的个位上商0占位，再 把被除数个位上的数落下来作为余数即可。
部编人教版 三年级数学下册《第2单元除数是一位数的除法(全单元)》精品公开课优质课件
想一想，填一填
认真想一想， 再填空。
（1）84里有（ 8 ）个十，（ 4 ）个一。 （2）46里有（ 4 ）个十，（ 6 ）个一。 （3）62里有（ 6 ）个十，（ 2 ）个一。
3 把66张彩色手工纸平均分给3 人，每人得
到多少张？
66÷3＝
要把66张彩色手工纸平均 分成3份，求每份是多少。
你知道了哪些信 息？要求什么呢？
50÷5= 10 500÷5= 100 5000÷5= 1000
30÷3= 10 60÷2= 30
400÷2= 200 800÷4= 200
9000÷3= 3000 7000÷7= 1000
四、课堂小结
一位数除整十、整百、整千数（最高位能被一 位数整除）的口算方法：（1）利用数的组成来计 算，把被除数看作几个十、几个百、几个千除以一 位数；（2）利用表内除法计算，除数不变，被除 数扩大多少倍，商也跟着扩大多少倍；（3）想乘 法算除法，看一位数乘多少等于被除数，乘的数就 是所求的商。
46÷2= 23 64÷2= 32
口算两位数除以一
2.
位数应注意什么？
96÷3＝ 32
先算 90 ÷ 3 ＝ 30 6 ÷3＝2
再算 30 + 2 ＝ 32
46÷2＝ 23
先算 40 ÷ 2 ＝ 20 6 ÷2＝3
再算 20 + 3 ＝ 23
要把分别除得 的结果加起来。
不能把十位和个 位上的数弄混。
2. 数学小诊所。
1 27
4 68
明明
4
28
28
0
（ ×√ ）
2. 数学小诊所。
4 05
2 90
8
亮亮
10
【人教版】三年级数学下册：第2单元《除数是一位数的除法》ppt教学课件
60÷3＝
你会口算吗？
我们一起来算算吧。
60÷3＝ 20
6沓平均分给3人， 每人得到2沓。
பைடு நூலகம்
6÷3＝ 2
6个十除以3是2个十， 就是20。
60÷3＝ 20
60÷3＝20
还可以怎么想？
想一想：600÷3＝ 200
你是怎样计算的？ 和同学交流一下。
600里有6个百，平均分成3份， 每份是2个百，也就是200。
从图中，你知道了 哪些信息？可以提 出什么问题？
可以求三年级平均 每班种多少棵，还 可以求四年级平均 每班种多少棵。
二、探索新知 1
三年级平均每班种多少棵？
应该怎样列式呢？
42÷2＝ 21
口算时是怎样想的？ 怎样笔算呢？
40÷2＝20 2÷2＝1 20＋1＝21
（一）探究算法
42÷2＝ 21
40中有2个二十
一位数。（2）利用表内除法计算，除数不变，被
除数扩大多少倍，商也跟着扩大多少倍。（3）想
乘法算除法。
三年级数学下册（RJ）
教学课件
第 2 单元
除数是一位数的除法
两位数除以一位数（商是两位数）
第 3 课时
一、创设情境
我知道了，三年级两个班的同 学一共要种42棵树，四年级两 个班的同学一共要种52棵树。
2 1 2 4 2 －4 0 － 2 0
2中有2个一
分掉4个十 还剩2个一 分掉2个一 没有剩余
求四年级每班种多少棵应该 怎样解答？又该怎样笔算呢？
2 四年级平均每班种多少棵？
52÷2＝ 26
2 6 2 5 2 4 1 1 2 0
2乘2个十 5个十减4个十 剩下的1个十和2 个一合起来是12 2乘6个一
人教版三年级数学下册《第2单元除数是一位数的除法【全单元】》课件
22 3 66
6 6 6 0
92÷4＝ 23
23 4 92
8 12 12
0
第五十四页，编辑于星期一：一点 十二分。
三 巩固练习
2. 数学小诊所。
1 27
4 68
明明
4
28
28
0
（ × √）
第五十五页，编辑于星期一：一点 十二分。
三 巩固练习
2. 数学小诊所。
4 05
2 90
8 10
10
0
（ ×√ ）
答：羽毛球每筒24元。
137
第五十八页，编辑于星期一：一点 十二分。
课堂作业
1.请同学们做课后做一做并相互交流； 2、利用自习时间在课后练习中选择 与本节课有关的内容，写在作业本上； 3.利用晚上时间完成练习册一个课时内容。
第五十九页，编辑于星期一：一点 十二分。
学习体会
1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？
（4）3600里有（ 36 ）个百。
第三页，编辑于星期一：一点 十二分。
二探索新知
手工课要用彩色手工纸，我先数数这一盒有多少 张，好发给同学们。
怎样数方便呢？
第四页，编辑于星期一：一点 十二分。
二 探索新知
1
把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得 到多少张？ 6？0张
第五页，编辑于星期一：一点 十二分。
80÷2= 40 88÷2= 44
46÷2= 23
64÷2=32
第三十三页，编辑于星期一：一点 十二分。
三巩固练习
1. 96÷3＝ 32
先算 90 ÷ 3 ＝30 6 ÷3 ＝2
6 6 6 0
92÷4＝ 23
23 4 92
8 12 12
0
第五十四页，编辑于星期一：一点 十二分。
三 巩固练习
2. 数学小诊所。
1 27
4 68
明明
4
28
28
0
（ × √）
第五十五页，编辑于星期一：一点 十二分。
三 巩固练习
2. 数学小诊所。
4 05
2 90
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0
（ ×√ ）
答：羽毛球每筒24元。
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第五十八页，编辑于星期一：一点 十二分。
课堂作业
1.请同学们做课后做一做并相互交流； 2、利用自习时间在课后练习中选择 与本节课有关的内容，写在作业本上； 3.利用晚上时间完成练习册一个课时内容。
第五十九页，编辑于星期一：一点 十二分。
学习体会
1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？
（4）3600里有（ 36 ）个百。
第三页，编辑于星期一：一点 十二分。
二探索新知
手工课要用彩色手工纸，我先数数这一盒有多少 张，好发给同学们。
怎样数方便呢？
第四页，编辑于星期一：一点 十二分。
二 探索新知
1
把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得 到多少张？ 6？0张
第五页，编辑于星期一：一点 十二分。
80÷2= 40 88÷2= 44
46÷2= 23
64÷2=32
第三十三页，编辑于星期一：一点 十二分。
三巩固练习
1. 96÷3＝ 32
先算 90 ÷ 3 ＝30 6 ÷3 ＝2