人教版三年级数学上册《数字编码》课后练习题
2022人教新课标数学三年级上册数字编码练习题(含答案)两套
三年级数学数字编码练习题（一）一、其他（注释）1、某医院给每位住院病人设计了一个病历号，从中可以看出该病人住哪个科室、住院时间以及床号。
如果一个病人的病历号是“内2005052605”，请你说一说：这位病人住哪个科室？什么时间人院？他住哪个病床昵？如果有一个病人住在外科12号床，是2007年10月28日人院，那么他的病历号应是多少呢？【答案】这位病人住内科，2005年05月26日入院，住05号病床；外2007102812【解析】略2、某实验小学召开运动会，给每一位运动员都编了号。
涛涛是六（4）班的，学号是9，他的编号是64091，最后的1代表男生。
你能为昆昆和轩轩分别编制一个号码吗？他们是六（2）班的，昆昆学号是3，轩轩学号是13。
【答案】昆昆：62031轩轩：62131【解析】略3.我会连线。
①②③④⑤黑龙江山西陕西北京广东【答案】①——陕西；②——北京；③——广东；④——黑龙江；⑤——山西【解析】略4、请你用线把下面的车牌号与车辆所在地连起来。
【答案】【解析】略5、连一连。
（邮政编码）①前两位②前三位③前四位④前五位A邮区B投递局（所）C省（直辖币、自治区）D县（市）【答案】①——C；②——A；③——D；④——B【解析】略二、问答题（注释）1、某医院给每位住院病人设计一个病历号，从中可以看出该病人住哪个科室、住院时间以及床号，如果一个病人的病历号是“内2008052605”。
请你说一说，这个病人住在哪个科室，什么时间入院，住在哪个床位。
【答案】住在内科，2008年5月26日入院，住在5号床。
【解析】略2、类别书号书名作者GG—6—3—144/5《狼》蒲松龄TT—5—2—010/2《海的女儿》安徒生G 表示故事书，在6号书架3层，本书号为144，共有5本。
猜猜T—5—2—010/2中的T表示什么，“—5—2”又表示什么？这样的书有几本？【答案】T表示童话书，“—5—-2”表示在5号书架2层，这样的书有2本；放在2号书架5层，没有这本书。
三年级数学-《码的认识》练习题
三年级数学-《码的认识》练习题
本练题旨在帮助三年级学生巩固和提升他们对于码的认识。
以下是一些练题，学生可以用来锻炼他们的数学能力。
1. 运用我们学到的数学知识，解决下列问题：
- 如果A代表1，B代表2，C代表3，以此类推，那么用这种编码方式，你能用字母来代表什么数字？
- 如果D代表3，E代表6，F代表9，以此类推，那么用这种编码方式，你能用字母来代表什么数字？
2. 判断下列编码的合理性：
- A代表4，B代表5，C代表6，以此类推，这种编码方式是否合理？为什么？
- H代表10，J代表11，K代表12，以此类推，这种编码方式是否合理？为什么？
3. 解码下列编码：
- 若编码为EFG，那么代表的数字是多少？
- 若编码为LMN，那么代表的数字是多少？
4. 寻找编码规律：
- 请找出下列编码的规律并继续编码下一个字母：
- M: 26
- N: 30
- O: 34
- P: ?
5. 编码游戏：
- 在这个游戏中，每个字母都代表一个数字。
请将下列句子用编码方式写出：
- “I love math!”
- “Math is fun!”
- “Coding is cool!”
请学生们根据以上练题，认真思考并书写答案。
练题可以帮助学生巩固对码的认识，提升他们的数学能力。
祝您学习愉快！。
三年级数学上册学案-数字编码-人教新课标(含答案)
三年级数学上册学案数字编码人教新课标（含答案）教案：数字编码教学内容：本节课的教学内容选自人教新课标三年级数学上册第六单元《数字编码》。
本节课主要让学生了解和掌握数字编码的基本知识，包括邮政编码、身份证号码等，以及如何利用数字编码进行信息的传递和查询。
教学目标：1. 让学生了解邮政编码、身份证号码等数字编码的基本知识。
2. 培养学生运用数字编码进行信息传递和查询的能力。
3. 培养学生独立思考、合作交流的能力。
教学难点与重点：重点：邮政编码、身份证号码的构成和作用。
难点：如何利用数字编码进行信息的传递和查询。
教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔。
学具：笔记本、练习本、文具。
教学过程：一、情境导入（5分钟）1. 教师通过讲解邮政员送信的故事，引导学生了解邮政编码的概念和作用。
2. 学生分享生活中遇到的数字编码，如身份证号码、车牌号码等。
二、知识讲解（10分钟）1. 教师讲解邮政编码的构成，如我国邮政编码由6位数字组成，前两位表示省（自治区、直辖市），中间两位表示市（地区、自治州），后两位表示县（市、区）。
2. 教师讲解身份证号码的构成，如我国身份证号码由18位数字组成，前17位表示个人信息，一位为校验码。
三、实践操作（10分钟）1. 学生分组讨论，分析身份证号码中的信息，如出生日期、性别等。
2. 学生尝试利用邮政编码查询快递信息。
四、例题讲解（10分钟）1. 教师出示例题：一封邮件的邮政编码是273300，请问这封信是从哪个省寄来的？2. 学生独立思考，回答问题。
3. 教师讲解解题过程，强调邮政编码的构成和作用。
五、随堂练习（10分钟）a. 273300b. 110000c. 3300002. 学生分享答案，教师点评。
六、板书设计（5分钟）1. 教师在黑板上板书邮政编码、身份证号码的构成。
2. 学生跟随教师一起书写，加深记忆。
七、作业设计（5分钟）1. 请解释邮政编码和身份证号码的作用。
2. 请举例说明如何利用邮政编码查询快递信息。
人教版小学三年级数学上学期第六单元《数字编码》同步检测题及答案
人教版小学三年级数学上学期第六单元
《数字编码》同步检测题及答案
1.邮政编码由六位数字组成，每部分表示的意义分别是什么？请你连一连。
2.下面是小芬爷爷、奶奶、爸爸、妈妈四人的身份证号码，请你分析一下，分别是谁的身份证号码？
（1）220214************（）（2）220214************（）（3）220214************（）（4）220214************（）3.龙湖小区有26栋住宅楼，物业为每家每户编了门牌号。
如“042503”表示4号楼2单元5楼3室。
请你写出小明和小红家的门牌号。
4.陈瑞是利民小学三年级学生，该校的学生证编号是这样的：
（1）王灿是四（5）班的女生，学号是11号，她的学生证编号是多
少？
（2）李明在校园里捡到一个学生证编号是2015208261的学生证，他能从这个学生证编号上了解到哪些信息？他能找到丢失学生证的学生吗？
5.下面的身份证号码有的是假的，请辨别出来。
（真的画“√”，假的画“×”）
（1）350502201614085078（）
（2）110102************（）
（3）422121************（）
参考答案
1.
2.（1）妈妈（2）爷爷（3）爸爸（4）奶奶
3.小明：063202 小红：081701
4.（1）2013405112 （2）2015是2015年入学；208是二（8）班；26是26号；1是男生能
5.（1）×（2）×（3）√。
三年级数学上册数字编码试卷
三年级数学上册数字编码试卷以下是一份三年级数学上册数字编码的试卷样例，供您参考：
一、选择题（每题2分，共10分）
1. 邮政编码的第二位数字代表（）。
A.省
B.市
C.县
D.投递局
2. 身份证号码的前17位数字代表（）。
A.行政区划代码
B.出生日期
C.顺序码
D.校检码
3. 下列哪个数字是奇数？（）
4. 下列哪个数字能被3整除？（）
5. 下列哪个数字的十位是3？（）
二、填空题（每题2分，共10分）
1. 邮政编码由6位数字组成，最后两位代表 _______。
2. 身份证号码的第18位数字代表 _______。
3. 奇数有 _______ 个因数，偶数有 _______ 个因数。
4. 能被3整除的数的特点是各位数字之和是3的 _______。
5. 一个两位数，十位是3，个位数字是十位数字的2倍，这个数是_______。
三、简答题（每题5分，共15分）
1. 什么是偶数？什么是奇数？请举例说明。
2. 请简述身份证号码的结构。
3. 简述判断一个数能否被3整除的方法。
人教版三年级数学上册第六单元 综合与实践 数字编码
5．聪聪为学校的同学设计了一个编号方法，如下：
略 (1)第一个格表示你所在年级。
(2)第二、三两个格表示班级，如2班写成02。
(3)第四个格表示组数。 (42表示)
按这个方法给自己编号为（
）。
4．欢欢是实验小学三年级的学生，该校的学生证 编号是这样的：
2015
3 01 18
2
入学年份 年级 班级 学号 性别
(1)刘健是五年级三班男生，学号为6，他的学生 证编号是多少？ 2013503061
(2)欢欢拾到一个编号是2014402262的学生证，她 能从这个编号上了解到哪些信息，从而找到失 主把学生证归还呢？ 答：四年级二班学生，学号是26，是一名女生。
6 多位数乘一位数
综合与实践 数字编码
RJ 四年级上册
习题课件
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2
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4
5
知识点 1 邮政编码
1．我国的邮政编码是由( 六 )位数字组成的。214206 是江苏省无锡邮区宜兴市邮局东山支局的邮政编码。 请你根据这一信息填一填。
江苏省 无锡邮区 宜兴市邮局
东山支局
投递局
知识点 2 身份证号码
提升点 1 数字编码的应用
3．下面是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈四个人的身份证号
码，请将相应的人与号码用线连起来。
421182198512030412
爷爷
421182196002212110
奶奶
421182196211053221
爸爸
421182198807150161
妈妈
提升点 2 运用对应法解决数字编码问题
2．填一填。 (1)身份证号码的前六位数字表示(行政区划代码)，第七
人教版数学三年级上册 数字编码 同步测试(I)卷
人教版数学三年级上册数字编码同步测试（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、填空题。
(共4题；共13分)1. （2分）某大型商场分五个部门，每个部门有5～30名员工．现在商场要为每个员工制定一个编号，若家电部的某一女员工号码为4121，服装部某男员工号码为4120，则4180为________部________员工．2. （6分）你知道下面都是哪些服务台的电话号吗？110→________119→________120→________121→________122→________10086→________3. （4分） (2019三上·宜昌期末) 一位同学的身份证号是420528************，这位同学是________年________月________日出生的，该同学的性别是________性。
4. （1分） (2020三上·景县期末) 华泰宾馆有A、B两幢大楼，都是10层，每层有20个房间。
如果“A0705”表示A幢第7层5号房间，那么B幢第8层14号房间用________表示。
二、判断题。
(共4题；共8分)5. （2分） (2020四上·沈阳期末) 张老师的身份证号码是210114************，这是一位女老师。
（）6. （2分）判断对错邮编156500中的156表示省．7. （2分）编码时可以随意编，不需要什么根据。
8. （2分） (2019四上·高密期中) 小红妈妈的身份证号码是370726************。
（）三、选择题。
(共4题；共8分)9. （2分）有两张身份证，号码分别是130226************，130312************，这两张身份证持有人是（）。
小学数学 3年级 《数字编码问题》练习+详解
小学数学3年级《数字编码问题》试题部分1.云云把自己编的一串数码从左到右相邻的两个数字依次相加，得到的和分别是：4、5、1、4、8，那么云云编的这串数码是________。
2.小文把自己编的一串数码从左到右相邻的两个数字依次相加，得到的和分别是：6、4、6、2、4，那么小文编的这串数码是__________。
3.小华将一个多位数的相邻两个数字从左到右依次相加，得到的和分别是：9、4、7、3、1，那么这个多位数是_________。
4.雁雁把家里的一串数码从左到右相邻的两个数字依次相加，得到的和分别是：12、18、10、4、6，那么雁雁家的这串数码是______。
5.将一个玩具密码箱的密码从左到右相邻的两个数字依次相加，得到的和分别是：17、10、9、7，那么这个玩具密码箱的密码是________。
6.将一个多位数的相邻两个数字从左到右依次相加，得到的和分别是：5、3、12、17、16，那么这个多位数是_______。
7.将一个多位数的相邻三个数字从左到右依次相加，得到的和分别是：9、1、7、13、12，那么这个多位数是_________。
8.将一个多位数的相邻三个数字从左到右依次相加，得到的和分别是：26、21、12、3、7，那么这个多位数是__________。
9.将一个多位数的相邻三个数字从左到右依次相加，得到的和分别是：10、3、4、1、6，那么这个多位数是__________。
答案详解部分1.云云把自己编的一串数码从左到右相邻的两个数字依次相加，得到的和分别是：4、5、1、4、8，那么云云编的这串数码是________。
【答案】041044【详解】从和是1的数入手，只能是0+1或者1+0。
如果是0+1，那么1之前的数字5就是5+0，这样的话最前面的4就没法得出，所以应该是1+0，那么5就是4+1，最前面的4就是0+4，1后面的4是0+4，再往后的8是4+4，那么密码就是041044。
2.小文把自己编的一串数码从左到右相邻的两个数字依次相加，得到的和分别是：6、4、6、2、4，那么小文编的这串数码是__________。