校园青春回忆录

校园青春回忆录
校园青春回忆录

校园青春回忆录

浅唱一首那些年,回忆青春;轻吹一曲笛音,追忆流年;紧握一缕相思,感慨万千。光阴流转,忧伤渗透时光,曾经的那人、那事、那段过往,几经花开花落,四季轮回,随着云烟苍老。满月风华,也许,只是一曲流觞,祭奠校园里的青春年华。曾经的我在那里或走,或停,或追寻……

(一)、戏里戏外,浅谈流年过往。

时光流逝,年龄徒增,一丝浅笑,柔情了多少心灵;一抹清愁,送走了多少青春!

近日,看罢一部电影,名叫《致我们终将逝去的青春》,感触颇多。片中的每一个片段,都是校园里经常上演的剧目,紧扣着我们生活的点点滴滴,把我们的青春演绎得淋漓尽致,叩问了我们年轻不安的心。片中的每一个镜头、每一句话都震慑着我的每一根神经,直到心灵深处。

青春,让我们欢乐,同时又让我们忧愁。戏里戏外,借着这营造好的气氛,我们蓦然回首。流逝的时光,翻转的年轮,一去不复返的青春。在大学正值青春年少,我们该为青春时刻反省。我们的青春,不需要成天守着电脑;我们的青春,不需要懒懒的床眠。空度流年,空耗青春,我们,实在不应该。青春是不完美的,青春是用来怀念的。

低首抚琴,浅弹一曲青春的歌;戏里戏外,真真假假,就这样丢了流年。渐渐地我被电影情节带回了自己在校园时的青春年少。

(二)、青春恋曲,砰然年少的心。

红尘纷繁,万千纠结,回首青春,几度欢乐,几度忧愁。

青春,不留痕迹,却留下一度感伤。逢上花季雨季的,我们或许会碰上一场单纯的爱恋。正值青春,我们开始有了一个人的秘密和爱的体验。有一个人萦绕心头,温暖胸口一度薄凉。于是,一场青春恋曲,成了我们青春遥远的心事。但是,不敢与人言说,不想和人分享。偷偷为心里的眷恋欢喜、魂牵梦绕孤枕难眠……可最后发现,有的人并不是你的唯一,于是会活的很累、很辛苦,忘记了如何去释怀。

我在大学时,有大把青春,也想经历爱情。她是我心中的女神,她的一颦一笑都深深的镌刻在我的心上。一想到她,我就能感到空气中弥漫着她的发香;一看到她,我就能看到她身边漂浮着无数的玫瑰花。她的存在让我觉得世事的美好,但当我鼓起勇气向她表白时却遭到了拒绝。顿时电闪雷鸣,狂风骤雨,天塌地陷,我的心儿就随风儿一片片落。我的初恋就这样还没开始就结束了,让我情何以堪。我再次回到那个向她表白的地方时,总会无限感慨。她是我生命中的一道风景,而风景终究只是风景,痴迷留恋过,还得重新回归现实,只需记得曾经有那么一个人,让我学会了如何坚强。

说到爱情,《致青春》里有一句经典的台词:“曾经我们都以为自己可以为爱情死,其实爱情死不了人,它只会在最疼的地方扎上一针,然后我们欲哭无泪,我们辗转反侧,我们久病成医,我们百炼成钢。你不是风儿,我也不是沙,再缠绵也到不了天涯,擦干了泪,明天早上,我们都还要上班。”说的真好,生活不是不经风雨的过程、不是黛玉葬花的悲吟。不需要多愁善感,而是长大后慢慢懂得责任,为自己拼搏的明天。青春,在自己手里,要为它负起责任。是啊,青春,总该给自己一份责任和期待,不为一朵花,一片云停留太久。没有什么是丢不开的,一场恋曲,弹完了,就该学会放手。因为,它不足以让我们放弃所有,还有亲情、友情,我们还有责任、理想。

青春流逝,浅弹恋曲,低沉悠长。

(三)、红颜知己,排解青春心事。

少年愁,红颜知己宽心头。

青春年少,总有一些莫名的忧愁。无事便伤春悲秋,感叹世事。好在总有一位红颜知己伴在身旁,陪我一起欢乐,一起忧愁。高兴时,一起说笑,一起玩闹;伤心时,一起悲叹,

一起借酒浇愁。回想当年一起卧醉的情景,感叹年少的疯狂无畏。无奈世事变迁,当红花遇见了自己的绿叶时,我这片不知从哪儿旁逸斜出的叶子就该去寻自己的根了。虽然彼此间的联系变少了,但我们从来都没有忘记过彼此,这就够了。昔日的红颜,你过得好吗?我真心的祝福你。

(三)、韵断香残,青春无悔。

转眼间,青春即逝。大学四年从指间悄悄溜过,而我只觉得青春无悔。在校期间我十分注重社团工作,练就了一身能力,至今仍有成就感。但世事并不是那么尽如人意,青春总会留下一点遗憾,让我不禁感慨拥有的时候不懂得珍惜,懂得之后又把青春埋葬。那时我的遗憾便是学习成绩不够拔尖,但我仍觉青春无悔。

生活还在继续,就不得不回归现实。就让青春在记忆里凝结,不时回首感叹一下校园里的青春。

校园青春回忆录

校园青春回忆录 浅唱一首那些年,回忆青春;轻吹一曲笛音,追忆流年;紧握一缕相思,感慨万千。光阴流转,忧伤渗透时光,曾经的那人、那事、那段过往,几经花开花落,四季轮回,随着云烟苍老。满月风华,也许,只是一曲流觞,祭奠校园里的青春年华。曾经的我在那里或走,或停,或追寻…… (一)、戏里戏外,浅谈流年过往。 时光流逝,年龄徒增,一丝浅笑,柔情了多少心灵;一抹清愁,送走了多少青春! 近日,看罢一部电影,名叫《致我们终将逝去的青春》,感触颇多。片中的每一个片段,都是校园里经常上演的剧目,紧扣着我们生活的点点滴滴,把我们的青春演绎得淋漓尽致,叩问了我们年轻不安的心。片中的每一个镜头、每一句话都震慑着我的每一根神经,直到心灵深处。 青春,让我们欢乐,同时又让我们忧愁。戏里戏外,借着这营造好的气氛,我们蓦然回首。流逝的时光,翻转的年轮,一去不复返的青春。在大学正值青春年少,我们该为青春时刻反省。我们的青春,不需要成天守着电脑;我们的青春,不需要懒懒的床眠。空度流年,空耗青春,我们,实在不应该。青春是不完美的,青春是用来怀念的。 低首抚琴,浅弹一曲青春的歌;戏里戏外,真真假假,就这样丢了流年。渐渐地我被电影情节带回了自己在校园时的青春年少。 (二)、青春恋曲,砰然年少的心。 红尘纷繁,万千纠结,回首青春,几度欢乐,几度忧愁。 青春,不留痕迹,却留下一度感伤。逢上花季雨季的,我们或许会碰上一场单纯的爱恋。正值青春,我们开始有了一个人的秘密和爱的体验。有一个人萦绕心头,温暖胸口一度薄凉。于是,一场青春恋曲,成了我们青春遥远的心事。但是,不敢与人言说,不想和人分享。偷偷为心里的眷恋欢喜、魂牵梦绕孤枕难眠……可最后发现,有的人并不是你的唯一,于是会活的很累、很辛苦,忘记了如何去释怀。 我在大学时,有大把青春,也想经历爱情。她是我心中的女神,她的一颦一笑都深深的镌刻在我的心上。一想到她,我就能感到空气中弥漫着她的发香;一看到她,我就能看到她身边漂浮着无数的玫瑰花。她的存在让我觉得世事的美好,但当我鼓起勇气向她表白时却遭到了拒绝。顿时电闪雷鸣,狂风骤雨,天塌地陷,我的心儿就随风儿一片片落。我的初恋就这样还没开始就结束了,让我情何以堪。我再次回到那个向她表白的地方时,总会无限感慨。她是我生命中的一道风景,而风景终究只是风景,痴迷留恋过,还得重新回归现实,只需记得曾经有那么一个人,让我学会了如何坚强。 说到爱情,《致青春》里有一句经典的台词:“曾经我们都以为自己可以为爱情死,其实爱情死不了人,它只会在最疼的地方扎上一针,然后我们欲哭无泪,我们辗转反侧,我们久病成医,我们百炼成钢。你不是风儿,我也不是沙,再缠绵也到不了天涯,擦干了泪,明天早上,我们都还要上班。”说的真好,生活不是不经风雨的过程、不是黛玉葬花的悲吟。不需要多愁善感,而是长大后慢慢懂得责任,为自己拼搏的明天。青春,在自己手里,要为它负起责任。是啊,青春,总该给自己一份责任和期待,不为一朵花,一片云停留太久。没有什么是丢不开的,一场恋曲,弹完了,就该学会放手。因为,它不足以让我们放弃所有,还有亲情、友情,我们还有责任、理想。 青春流逝,浅弹恋曲,低沉悠长。 (三)、红颜知己,排解青春心事。 少年愁,红颜知己宽心头。 青春年少,总有一些莫名的忧愁。无事便伤春悲秋,感叹世事。好在总有一位红颜知己伴在身旁,陪我一起欢乐,一起忧愁。高兴时,一起说笑,一起玩闹;伤心时,一起悲叹,

校园景观设计评价

校园景观设计评价 ——以宁夏大学凌云广场为例1.功能性评价层 功能性是任何时候都要首先考虑和满足的。 1.1交通通畅性,对于园林景观来说,涉及到的交通最多的是步行道路系统(应考虑残疾人通行便利),同样需要安全、方便,应做到四通八达。 点评:图1是观赏湖面风光的必经之路,但是设计时,在安全性和方便性考虑却存在很大的问题。比如,湖面的小路两旁没有设置防护栏,甚至没有设置安全提示标语;通往湖中心必经的台阶设计没有设置残疾人通道,并且每一节台阶的高度设置不是很合理。 图2是广场周围的一条林间小路,台阶中间部分的设计不是很合理,如果是为了残疾人通行方便,应设计为直路。 1.2景观照明,照明作为景观素材进行设计,既要符合夜间使用功能,又要考虑白天的造景效果。

点评:景观照明首先应满足夜间照明的需求,再考虑白天造景的效果。凌云广场周围没有设置合理数量的路灯,晚上金波湖面以及周围的林间小道一片漆黑,不利于学生的安全。 1.3服务设施,校园公共空间的服务设施包括座椅、垃圾箱等。服务设施应容易辨认,其选址应注意减少混乱且方便到达。 点评:图中座椅设置在树下供学生乘凉,歇息,但是也存在不合理之处。如果将两个座椅分别设置在树的两侧,这样效果会更好。另外,在绿地中,应设置通往座椅的小径或者垫脚石,这样可以起到保护草坪的作用,也方便行人。

2.观赏性评价层 校园景观的设计是为了休憩、游戏、赏心悦目,那么校园景观环境必然是跟艺术联系紧密的。观赏性的指标就是从艺术“美”的角度欣赏校园景观而设立的,主要从尺度、形态、色彩等方面来衡量校园公共空间的观赏性。 2.1景观空间层次的丰富性 点评:首先我们先将两幅图对比一下,这是金波湖的东西两岸的景观。东岸,垂柳密布,一片葱郁,可是却挡住了远处的景观。西岸则树木稀少,一览无余。其次,从两幅图上都可以看得出,湖面上植被稀少,基本无景可观。 2.2景观协调性

校园景观设计开题报告

校园景观设计开题报告 随着社会和科技的进步,人们对于水的功能有更了高程度的开发,理水的手段更加丰富。我国从传统到现代都非常重视水景在人居环境中的应用,水体不仅可以改善环境,还具有美学效应和文化意义,符合校园环境设计传承文化、以人为本的要求。下面是校园景观设计开题报告,欢迎阅读。 开题报告结合校园水景设计的实例,从设计理念、地域特色、文脉历史、视觉艺术表现、生态环保等等方面探讨现代大学校园水景现状的特点和存在的问题,以及如何解决现存问题的对策。合理应用水景,并通过水景来丰富校园建筑物内外空间、引领校园建筑群落,以及组织校园环境小品,同时也注意与当地自然和人文环境相适应,注重因地制宜,注重水利资源,注重水循环自净能力的设计策略。 水,柔美而坚韧,质朴而灵动,以水为主题的景观,独具异彩。水景可以有效改善学生们的学习生活环境,起到降温、增湿、减尘、隔噪等的作用;水环境产生的负氧离子能改善人的健康环境;水还具 有良好的美学效应,丰富多样的姿态引起学生们的愉悦的心情;水景设计呈现的不同形式的景观,丰富了学生们的校园生活。 1.校园水景的现状 现代校园水景建设中,为了满足人们赏水、亲水的需要,设计者们都在不断地加大水景的应用,营造出多样化的水景环境,同时也在努力满足这种需求,可是有些结果却是令人失望的。校园的一些喷泉静静的躺在水里而不喷水,到处是被污染的河流、小溪,还有那些

早已干涸的水池等等。这是一种很普遍的校园景观水景现象,也是一种很可悲的校园景观水景现象。 2.对典型案例的具体分析 2.1.设计理念 校园水景设计是为了改善学生的校园学习生活环境,是为校园师生服务的,让学生在学习生活环境中感受到水的气息,那么水景设计就应该围绕人的感观要素展开,才能增强校园水体景观的亲和力,否则就成为一种昂贵的奢侈品。因此,校园水景设计要体现:优化校园环境原则、人性化原则、突出校园特色原则。不同的校园,其水景有着不同的特点,结合自身特色,塑造独特景观。如四川美术学院虎溪校区,把大片的荷花莲藕搬进校园,有利于保护生态环境,还能为师生提供休憩写生场地。 2.2地域特色 在对校园水景的考察研究中发现,地域气候条件的不协调影响了水体景观作用发挥,也形成了南北方校园水景应用的差异性。我国的地理气候特点决定了北方城市季节性非常明显,导致了北方水体景观最显而易见的缺陷:冬季的水体景观效果差。一是枯水期季节性明显;二是结冰时期长达5个月以上(每年的10月份到第二年的4月份左右),相当于北方的校园水体景观半年没有景观效益。 2.3文脉历史 校园是一种独特的空间,具有其他空间不能比拟的文化性质,因此校园水景应体现校园文化特色,更加注重营造和谐、静谧,具有

校园吉尼斯挑战赛活动策划范文

校园吉尼斯挑战赛活动策划范文 一、活动背景 吉尼斯世界纪录为全世界所喜爱和关注,对大学生也是如此。大学校园融合了来自大江南北的各方骄子们,在这里,他们继续着专业的学习,体历着大学这个小社会的各种实践活动,施展着各自的才华,洋溢着独为已有的气息。 二、活动目的 通过“挑战自我,冲击极限”来培养学生个性特长,在校园内为学生的课余生活搭建一个参与竞争和自主学习的平台,为挖掘学生潜能和开发非智力因素创建一种课堂外的教育形式,丰富校园文化。 三、举办单位 主办单位:山西大学社团联合会 四、活动对象 山西大学大东关校区所有社团及全体同学 五、活动时间 20XX年月日——月日 六、活动地点 山西大学大东关校区 七、活动流程策划 (一)活动准备期 1、宣传方案:宣传部负责本次活动的海报制作并张贴、

微博宣传,财务部负责本次活动的横幅制作 2、监管部安排好活动期间的值班表,准备好相关资料。 3、财务部负责此次活动的物资采购。 4、主席团在月日开会,安排工作(根据情况可以调整) (二)活动实施期 1、活动负责人: (1)总负责人: (2)团体项目负责人: (3)个人项目负责人: (4)裁判人员: 2、比赛场地秩序的维持 3、比赛中裁判记录严谨 4、注意比赛人员安全 (三)活动后期 (1)打扫比赛场地 (2)收集比赛人员及观众的建议 (3)及时公布获奖人员名单及项目 (4)做好决出第一名,且该成绩将记入“校园吉尼斯”书册中,并颁发证书。 八、经费预算 项目

单价 数量 总额(元) 备注 九、应急预案 1、如遇下雨,在室外举行的比赛转至室内进行。 2、在涉及安全隐患的活动中,有校团委联系校医务室医务人员到场提供医疗服务。 十、备注 本次活动最终解释权归山西大学学生社团联合会所有。 附录一: 山西大学学生社团联合会第一届“校园吉尼斯”大赛活动方案 附录二: 山西大学学生社团联合会第一届“校园吉尼斯”大赛报名表 山西大学学生社团联合会 20XX年月日 附录一: 山西大学学生社团联合会第二届“校园吉尼斯”大赛活动方案 一、活动主题:

校园二手书店营销策划方案

策划单位:“1122”策划小组 策划时间:2012年9月—2012年11月

随着社会的发展,可回收资源的再次利用成为低碳经济的热门议题,为了保护环境,实现可持续发展,我们不得不为资源的一天天匮乏而担忧。而二手书作为可循环利用的资源,则为其提供了巨大的市场前景。毕业生们即将离开母校,离开身边熟悉的朋友与同学,踏上一条崭新的道路,每到这个时节,宿舍门口出现了一个一个收书的摊位,即将离开的学长们不可能把所有物品都带回家,很多书籍资料得不到好的处理,因此只能卖给废品收购点,看着一车一车崭新的书被带走,不觉得心痛,中国虽然地大物博,可是人均却都是全球倒数,为了子孙后代,我们需要节约我们的资源,如果每届毕业生的书能循环使用,那将为整个社会节约多少资源,同时也将节约学生多少不必要的花费!现实是整个中国社会没有形成一股二手书的循环使用的风气,比如我们江苏省经贸职业技术学院上万人,面对如此庞大的大学生队伍,学生学习的必需品——书本的使用情况引起了我们的关注。我们组织此次二手书市场调查,旨在分析各高校学生二手书的使用情况、存书量等现状,以便建立统一的经贸二手图书市场。 策划的最终目标: 1.让消费者了解我们校园二手店的二手书的价格优势,并引起他们的购买兴趣。 2.建立和开拓恰当的销售渠道,扩大消费群体,增加销售量。 3.降低销售成本,节约一些不必要的、浪费的传统销售模式所需的销售费用。 4.利用网络增进与顾客的进一步沟通,进一步认识需求,提高产品质量和服务水平。

一、市场现状分析 (4) 二、主要竞争对手及其优劣势 (4) (一)义乌商品城书店 (5) (二)网上书店 (5) 三、营销环境分析 (5) (一)外部环境分析 (5) (二)内部环境分析 (5) 四、营销策略 (7) 五、具体的实施方案 (9) (一)校园线下方案 (9) (二)线上关系营销 (10) (三)整合营销(4Cs营销) (10) 六、营销费用预算 (12) 七、盈利预算及总结 (13) 八、附件 (13) (一)江苏经贸学院二手书市场调研问卷 (14) (二)“1122”策划小组成员简介及分工 (15)

校园景观设计说明书

一、项目概况。 由于此项目位于本校东校区食堂和六号寝室楼之间,为了满足学校师生及工作人员的交通,娱乐,休闲的需要,故将整块地分为供人们休息、交流、锻炼、夏日纳凉及进行一些小型文化娱乐活动的场所。 二、基地现状。 场地分为三块,东侧的长方形地块用作停车场,西侧的五边形地块设计为小游园,六号楼南边的宅旁绿地做了种植设计。场地地势南高北低,有接近一米的高差。基地内无保留建筑。 三、设计主导思想。 本次设计主导思想以简洁、大方、自然;美化环境;体现以人为本的原则,使得绿化和周围建筑相得益彰,相辅相成。 建筑周围的绿化形式与建筑相协调,为方便师生通行,采取规则式布置。在建筑物的四周,考虑到室内的通风、采光的需要,靠近建筑物栽植了低矮灌木或宿根花卉,乔木远离建筑物,不遮挡建筑物采光,在建筑物的背阴面选用耐荫植物。园内树种丰富,并挂牌标明树种的名称、特性、原产地等,使整个校园成为普及生物学知识的园地。 本设计利用高差设计了挡土墙景 观,上边为自然式的草坡景观,下面是 规则式的园林景观,别有一番风味。 本设计中设计理念主要突出以 “人”为本,体现了校园文化特色和时 代特色。以“人”为本,突出绿化服务功能:

校园的绿化本着为师生服务为主的原则,力求创造景色宜人、愉悦舒适的环境,为师生以及其他职工提供学习知识、交流思想、启发智力、表达感情、休闲娱乐的人性化空间。 充分挖掘校园环境特色和文化内涵,体现校园景观的文化特色,起到寓教于游的作用,来陶冶师生的情操,培养其健康向上的人生态度其设计特点有: 1. 充分发挥绿地效益,满足师生及工作人员的不同要求创造一个优雅自然的环境,美化环境、陶冶情操,坚持“以人为本”,充分体现游园的设计思想。 2. 植物配置以乡土树种为主,疏密适当,高低错落,形成一定的层次感;色彩丰富,主要以常绿树种作为“背景”,四季不同花色的花灌木进行搭配。做到四季有景 3. 绿地中道路力求通顺、流畅、方便、自然、实用。已达到使人身心愉悦的感觉。 四、小游园功能 分区: 校园小游 园是供人们休 息、交流、游憩、 夏日纳凉及进 行一些小型文 化娱乐活动的

校园景观方案设计

校园景观方案设计 方案设计是设计中的重要阶段,它是一个极富有创造性的设计阶段,同时也是一个十分复杂的问题。小编与大家分享校园景观的方案设计,欢迎参考! 概念界定及其重要地位 校园色彩可分为校园建筑色彩以及校园景观色彩。其中校园建筑色彩按使用性质可分为教学楼、宿舍、服务用房建筑色彩等,而校园景观色彩则包括除建筑立面之外的其他色彩,为植物、构筑物、地面铺装、景观小品色彩等,是校园外部空间各个构成要素所呈现的色彩面貌。拥有一个优美合理的校园环境能给学生提供舒适便利、缓解压力、放松心情的学习氛围,激发学生的积极性、创造力和思维。19世纪著名政治家罗伯特欧文系统提出了环境决定性格学说,认为良好的环境可使人获得善良、高尚的品格。色彩感觉是一般美感中最大众化的形式,它凌驾于形态之上。景观的一切构成要素只要诉诸于视觉,必受色彩影响,因此研究景观色彩具有现实意义。校园作为城市中特殊区域,其历史、文化底蕴与使用性质就决定了它特殊的色彩表达,在某种程度上有着体现学校性质、发扬校园文化的责任,它可以反映地域精神。 校园景观色彩研究现状 笔者针对校园景观色彩相关文献进行了整理和分析:资料主要来源于中国学术期刊网络总库和优秀硕士论文数据

库,搜索关键词为“校园景观”。由于其涉及多个专业领域,所以为加强数据针对性,主要以设计类专业的论文为样本。此次共收集相关论文1992篇,时间跨度为XX年—XX年,并从研究范围、研究环节、研究方法和景观要素和设计原则五个大方面进行了分类。其中大多数论文可归纳出明确的研究对象,分为景观小品、道路、植被、空间、色彩、声和照明等,共210篇。关于植物的论文居多,有81篇。色彩有6篇,主要涉及建筑色彩和校园色彩规划。虽然我国校园景观的研究范围颇为广泛,个别元素研究也较为详细,但关于针对校园景观色彩的研究可参照文献较少。20世纪70年代是国际色彩研究的重要阶段,法国色彩学家让菲利普朗克洛和日本色彩规划研究机构都较具深度,还将其纳入了城市规划实践中,力图消除色彩污染和色彩趋同。我国色彩研究起步较晚,现在仍是一个新领域。虽然在城市色彩、景观色彩学方面已有较成熟的理论,但针对高校校园景观色彩的设计专题研究才刚刚起步,缺乏系统的理论。需从相对系统的城市、景观、园林色彩理论中找寻借鉴。目前校园特别是高校倾向于快速扩建,使得色彩规划往往被忽视,实践性较弱。在文献中关于校园景观色彩的论述大多从植物配置、影响因素等方面入手,且大多围绕建筑,缺少针对性、深入的论述。 高校自身景观色彩的统一格局 现对武汉市综合性高校华中科技大学的景观色彩进行

娃哈哈校园营销大赛 校园营销大赛活动策划

娃哈哈校园营销大赛校园营销大赛活动策划【--升学祝福语】 本次营销大赛通过竞赛的形式,让全院学生自发组队,在自主经营的前提下锻炼团队协作能力、市场营销能力,在理论课基础上进行实践能力的验证。 加强院内学生沟通交流,提升学员的合作意识,培养学生协调团队分工、挖掘市场空白和创新市场运作方式及保障细节完美的能力的学习。 1、参赛对象:我院全体学员团队,个人组成团队(以团队形式申报或个人参与团队合作)。 2、活动地点:我校食堂、后门校内网吧旁、校内运动场 XX年3月19日至3月23日 1、参赛组队要求:学员必须以3-8人组队参赛,单人或超出人数限制参赛均不予认可。允许并鼓励学生在本院(创业学院)范围跨班、跨专业(方向)、跨年级组队,团队成员 __及后续变动情况须及时上报秘书处统计。

2、创造条件:鼓励学员发挥个人所长,利用各种可以利用的资源和条件参加本次竞赛。领队可以充分结合各人优势,综合批发商、经销商、物流及团队个人的能力差异进行优势整合,各团队在校内所借用的设备在每天售卖结束后在实践部带领下有序归还。 3、宣传事宜:由会长助理督办,宣传部人员参与,在食堂对面读报栏及后街张贴创业学院横幅。 4、评比标准及奖励形式:售卖过程中各团队须做好账目记录,售卖结束后采取百分制根据人均净利润(35%)、团体总利润(25%)、本金盈利率(20%)、货物售出比(20%)四项指标综合评出一、二、三名并给予表彰。 5、竞争规避原则:各团队须上报自己的主营商品种类由秘书处进行统计并及时更新上传至群共享,建议其他团队的商品尽可能规避以免影响内部团结,若有同类商品上报应与先上报者在时间、地点上错开。 6、通过大赛前期的多途径宣传方式(横幅、展板等),激发学员的参赛热情,带动校园内部的消费。在营销过程中可采取多种营销模式(如送货上门、团购、促销等)以活跃氛围。

校园营销策划方案的可行性探讨

校园营销可行性的探究 面对挑剔、敏感的大学生群体,企业也面对着更多的挑战。校园是影响力经济的梦田,是整合营销方式的试金石。利用和引导大学生的消费行为皆可取得不错的营销效果。 校园营销不仅成为各大企业、跨国公司大市场战略蛋糕的一部分,更成为抢占未来市场先机的重点战场。饮料、运动、服装、IT、通信等多个行业的知名企业,通过各种方式的参与,进行一系列的校园产品展示、优惠促销、毕业生招聘、品牌宣传等形式,和广大目标消费群进行直接的沟通交流,从而达到提升品牌美誉度和销售的目的。 在确定了适合大学生分众市场营销的产品之后,就需要对这个分众营销市场中各品类产品的消费者竞争状况有一个清晰的了解:与大众或者高端市场相比,大学生市场对于哪些产品的品牌意识更为强烈,品牌消费更为忠诚。

从销售角度分析,市场集中度指标最直接反映出行业内的垄断及竞争状况,从消费角度来看,市场集中度也深刻的反映出消费群体是否有显著一致的品牌观,也就是说,市场集中度可以体现出品牌在消费市场上的竞争程度,这种表现对品牌未来的发展影响深远。 而大学生体验式和互动式的消费模式为我们描绘出未来“互动消费市场”的发展方向。 校园营销策划方案的实施方法 1、餐厅门口或教学楼门口设立产品展销柜,并用部分工作人员发放宣传单,张贴海报。现场销售,赠送礼品。 特点:促销费用价格低,易于操作缺点:无法引导消费,品牌的宣传没有到位,没有长期的宣传效应。 2、充分利用事件营销的优点,将营销与节日结合起来,整合资源,做大规模的宣传和现场直销。如:在餐厅门口设立直销专柜,利用音响营造轰动的直销氛围,开展买产品赠送中秋月饼等优惠活动,并发送优惠卡及消费满300元赠送VIP卡。操场挂条幅(如XX大学XX会圆满成功!等宣传条幅)在校园内的张贴海报使其扩大影响,并赞助大学校园相关活动成员文化衫(文化衫上印有品牌形象)。

即使青春留不住

即使青春留不住 时间:2017-05-29 11:28:27 | 作者:练雨欣 青春,给予我们苦涩,只为我们更好地微笑;青春,给予我们失败,只为我们更优秀地成长;青春,给予我们荆棘,只为我们更勇敢地前进。青春给予我们太多太多…… 独自一人站立在门前的槐树下,任由风儿拍打着我的脸庞,似快乐,又似悲伤。时间离开了,风儿离开了,友情也渐行渐远。不知不觉中,已经习惯了苦风的细细抽打,依靠着大树,缓缓打开青春回忆录。 里面的一字一句都那么的真实,但也是那么的遥不可及。终究敌不过岔口的别离,终要挥手告别,终要独自一人走完你的青春。“愿以后相见之时,你依旧有那张纯真无邪的笑脸”。看到这里,淡淡地笑了笑。谁不想永远有着那纯真无邪的笑容呢?可我们永远都忽略不了的一个词,叫现实。现实,让你和你爱的人遇见时,它是美好的;现实,让你和你爱人离别时,它是残酷的。容不得你任意妄为,也容不得你颓然自废。 最美好的片段不过就是一场轰轰烈烈的爱情罢了。电影《既然青春留不住》中周惠说:“我想家的时候,你却给我爱。”也许有些决定真的赶不上情感上的需要,当我们还年轻的时候,我们并没有感到真正年轻的意义;当我们体会到年轻与年老的区别时,我以为只能留住青春的尾巴,也许待我们年迈时,我们才能暮然回首,我们以为的青春的末尾是风华正茂。 或许青春就是你追我赶的一场旅行,我们都太过追逐前方的风景而无法体会身后的旖旎风光,伴随时间的飞逝,离我们魂牵梦绕的地方渐行渐远,抬头仰望天空,依旧还是以前的湛蓝,只是没有了那些纯真的话语,没有了那些纯真的笑容,我再次笑了笑,继续翻学着青春。 青春是多姿多彩的,仅有掌声,没有石头,那不叫青春;仅有放弃,没有坚持,那也不叫青春。我们不要畏惧青春的荆棘;不要畏惧青春的苦涩;不要畏惧青春的失败。我们反而应该感谢那些荆棘、苦涩与失败。因为是它们,给予了我们有甜有苦的青春;因为它们给予了我们坚持与成功。我们不应该让青春这样逝去。 我想,有些人有时候也会像我一样,感叹着我们的渐行渐远。但是,即使是这样,也应该让青春绽放出最美的花朵,因为我们没有几个青春,没有多少日子可以让你如此地疯狂,让你拥有如此沉醉的时光,独步碎锦般的日子。 青春,因为它们,我们舍弃了太多,可是在舍弃过后,我们得到的却要比舍弃更多。其实,不论结果是什么都不重要,只要你活出了自己,活出了你的青春,那么你的青春就是独一无二的。我们不须感叹青春的流逝。

校园景观设计方案

校园景观设计方案(一) 为更好地展现沈阳城市建设学院的文化底蕴,提高校园景观品质,学校拟在校园绿地广场建校园景观雕塑,把学校的城市精神、历史沿革、文化元素以雕塑的形式展示出来,激发广大师生的认同感、归属感和自豪感,让更多的师生、家长认知我校、记住我校。现特组织开展“沈阳城市建设学院校园景观雕塑设计方案”征集活动。现将有关事项公告如下: 一、参加范围 我校建筑学、城乡规划、环境设计等设计专业学生、设计教师、雕塑创作爱好者等艺术创作团体和个人均可参。 二、征集时间 自发布之日起至**年7月10日止。 三、总体设计要求 (一)设计要充分展现我校文化内涵,体现地域文化特征和我校近几年所取得的成就。 (二)要按照雕塑所在点位雕塑主题和周边场地环境进行设计创作。(雕塑主题及场地环境参见各点位介绍资料) (三)每个设计单位或者个人可选择一个或多个征集点位进行设计创作。 (四)设计方案要做到主题鲜明、内涵丰富、具有视觉冲击力和艺术感染力,创意独特,构思新颖,力求雅俗共赏;校门浮雕要做到层次丰富,相互协调呼应,功能性与整体性强。 (五)设计须原创,此前未以任何形式发表和公开使用,拒绝模仿雷同。作者应保证其作品未侵犯他人权利,也不存在任何法律纠纷,否则,由此引发的责任概由作者承担。 四、设计点位 (一)北校区教学楼间广场绿地。(主题内容能体现校园文化特色的标志性雕塑) (二)一食堂北侧绿地。(主题内容与师生生活、学习密切相关,以温馨、静态、柔美为指导思想) (三)学校3号大门入口浮雕设计。(主题内容与建筑相关,体现建筑文化) 五、设计方案提交 (一)所有设计方案须同时提交A2彩色幅面平面打印原件稿和三维电子方案,并附明确的设计理念说明,注明作者姓名(或单位名称)、联系电话。 (二)来稿请寄: 1、沈阳城市建设学院第二教学楼建筑与艺术系303办公室 联系人:温唯一电子信箱:******** 联系电话:******* 六、评选方式及奖项设置 (一)组织专家的方法,对设计方案进行评选。 (二)每个点位设计方案分别设立一、二、三等奖各1名。其中:一等奖奖金3000元人民币;二等奖奖金2000元人民币;三等奖奖金1000元人民币。 (三)获奖公告将于**年9月初在学校公布。获奖者应在公布后1个月内与学院雕塑方案征集工作组联系,逾期视为自动放弃。 七、注意事项 (一)凡投稿均视为同意本公告的所有内容并受其约束。 (二)获奖的设计方案所有著作权均归沈阳城市建设学院。所有作品原稿一律不退,请作者自留底稿。 (三)本次方案征集工作相关事宜由雕塑方案征集工作组负责解释。 校园景观设计方案(二) 一、项目位置及规划范围

活动主题:校园营销实战大赛

活动主题:校园营销实战大赛 活动目的:为了在大学生中推广崇文俱乐部的健身理念,同时给大学生搭建一个实战营销的平台,让大家充分发挥自己的聪明才智,实现企业与学校的双赢,崇文俱乐部联合武汉理工大学市场营销协会特隆重举办崇文广场“明日之星”校园营销实战大赛。 主办:崇文俱乐部 承办:武汉理工市场营销协会 比赛时间:10月15日~~11月15日 产品简介:无形产品,包括单次消费组团消费及办卡消费 目标市场:武汉理工大学全体师生 比赛设置:整个比赛过程主要从以下三个方面考核选手 1 实战dv部分给选手安排一个任务,限时完成,用dv记录。 2 理论策划部分为崇文俱乐部在校园的推广写一份策划书。 3 现场考核部分考核选手的临场表现 奖项设置:最佳创意奖最佳团队奖销售冠军奖总冠军亚军 比赛评审:崇文xx经理 xx老师

技术支持(对选手):提供专业销售培训,宣传资料以及全程跟踪服务与指导。 活动细节策划书 一市场分析 武汉理工大学是教育部直属的全国重点大学,国家“211“工程重点建设高校。学校现有在职教职工5975人,全日制普通本科在校生37658人,有博士、硕士研究生11548人,有外国留学生151人。男女比例约为4:1 随着中国经济的发展,大学生的消费能力有了很大的提高,大学生市场已经成为消费市场中非常重要的一部分。分析大学生消费行为我们发现以下特点: 1 精神消费占总消费比例较高经调查发现,现在大学生的平均月生活费为500—600元,吃饭和日常消费大约花费300元,剩余部分主要用于精神享受。 2 大学生攀比心理较强,当一个群体之中有某一个人开始使用某种新产品时,其他人会迅速跟进,形成一种潮流。 3 现在大学生娱乐的方式非常单调,主要是ktv,上网,相信崇文俱乐部“在运动中娱乐,在娱乐中收获健康“的理念一定会非常受大学生的欢迎,迅速在学生中流行起来。 二活动目的与效果 在学生中推广崇文俱乐部,提高其知名度和美誉度,并

校园环境景观规划设计研究

校园环境景观规划设计研究 【摘要】本文对大学校园环境景观规划设计的价值与原则、景观规划设计策略进行了分析探讨。旨在提升大学校园整体形象、丰富校园文化和环境。大学校园景观规划设计对于提高高校整体形象,营造校园文化起到帮助作用。 【关键词】大学;校园环境;景观规划设计;价值;策略 从普及高等教育和高校扩招开始,我国大学校园改造升级建设进入了高潮期。老校区改建、新校区建设遍地开花。校园环境景观规划设计是校园整体规划设计中的重要组成部分,是为了营造优质的校园文化,建设优美的校园环境。但在实际建设中,出现了许多不伦不类的景观设计,例如湖北某民办高校中的假长城景观令人啼笑皆非,许多校园景观求大求新,忽视了校园景观规划设计的原则和价值,“千校一面”的情况突出。鉴于此,对校园环境景观规划设计进行分析研究很有必要,使校园环境景观不仅承载生态、美观的功能性作用,更能体现校园文化,使大学师生在适宜的校园环境中生活、学习。 一、校园环境景观规划设计的价值与原则 校园环境景观规划设计是校园整体规划设计中的重要组成部分,也是自成体系的系统化工程。在师生对校园环境设计要求越来越高的当下,校园环境景观设计的价值也更加显现。一方面,学校教育的范畴不仅仅是若干平米的教室,而是整个校园,环境景观规划设计具有审美意蕴、功能性和文化传承性,能够营造更好的教育环境、交流环境、生活环境和人文环境;另一方面,其价值体现在学校软实力上,例如北京大学的未名湖、武汉大学的樱花,成为推广大学品牌的助推器。同时校园环境景观也能激发师生对学校的认同感和归属感,人文力量更强。所以说,校园环境景观规划设计不是简单的景观元素堆砌,更要结合校园的地域性、文化积淀,设计出适合自身的环境景观。 校园环境景观规划设计需要有个性、凸显自身优势,但其设计共性和原则基本一致,就其规划设计原则来说,有以下几点: 第一,整体性规划设计。校园环境景观设计需要考虑与校园整体风格一致,在保证功能性的前提下,色彩、设计语言、形态要与校园建筑、校园文化协调统一。景观个性不能掩盖整体性风格,要实现校园环境的完整。 第二,文化性规划设计。校园文化有两方面,一方面是校园历史文化的积淀传承性,另一方面是营造积极、开放的校园文化。所以校园环境景观设计要体现校园文化的厚重感,同时要考虑满足师生学习交流、生活活动的需求和人与环境之间的互动。 第三,生态性。校园环境景观规划设计要与地域性、经济性和绿色可持续相联系。凭借校园地理特性,“靠山吃山、靠水吃水”,尊重地域气候特点和植被规律,因地制宜地进行规划设计,避免大拆大建。使建设成本、后期维护成本减低,同时要融入绿色可持续理念,使之能良性循环。 二、校?@环境景观规划设计策略 校园环境景观规划设计的元素众多,例如交通道路、雕塑小品、植被、建筑等,本文从大学校园几处代表性环境景观规划设计场所入手进行策略分析。

校园营销大赛优秀营销策划方案

.. 参赛队伍:“乐趣轩扬”队 来自: 队长: 队员:

实战营销策划目录 一.营销宗旨及目的 (3) 二.当前市场状况及市场前景分析 (3) 三.市场机会与问题分析 (3) 四.营销预计与目标 (4) 五.营销策略 (4) (一)营销理念及口号 (4) (二)产品策略 (4) (三)产品服务 (5) (四)价格策略 (5) (五) 广告宣传 (6) (六)实战营销方案 (7) (七)策划方案各项费用预算 (10) (八)方案调整 (10)

一.营销宗旨及目的: 以强有力的广告宣传攻势顺利拓展市场,为产品准确定位,突出产品特色,采取差异化创新型营销策略。 二.当前市场状况及市场前景分析: 中国饰品行业发展的历程来看,目前饰品行业处于一个稳定、快速发展的阶段,未来3-5年,随着国民经济的持续快速增长及人们物质文化生活水平的不断提高,饰品行业的消费必将更加大跨步地向前发展。 我国的饰品人均占有率很低,需求旺盛、潜力巨大。据我国权威机构对中国女性饰品市场的调查,女人占据饰品消费市场的最大份额。世界四大时尚之都以及汉城、东京、等城市的饰品年贸易总量近1000亿美元。我国女性饰品人均占有率不足5%,而东京68.2%、新加坡48%、54%、国68%、马来西亚为47%,泰国为68%。市场经济的飞速发展,女性的生活品味、生活质量,正在发生着质的飞跃。随着国经济的不断发展和国民收入的高速增长,女性对饰品的需求剧增,她们变的更为时尚,追求不断塑造个性和魅力,更崇尚文化和风情。据专家预计,2006年中国的女性饰品需求旺盛、潜力巨大,极具开发价值。有明显饰品消费需求的女性从8岁-55岁,我国约有5亿人。如此庞大的消费群体,每年的消费需求达数百亿元。 随着时代的发展,人们的兴趣广泛增加,思想也变的多样化,创新意识变的很强,这就促使了各种手工制品的兴起,越来越多的人开始自己设计并制作各种小饰品,小玩具等。

学校营销策划方案

竭诚为您提供优质文档/双击可除 学校营销策划方案 篇一:校园营销策划方案 校园营销 大学生群体,作为社会未来的精英和中坚力量,聚集了一批智力和知识水平较高的年轻人。作为年轻人,他们追求个性,对人生有着自己的独特的看法和观念;他们倡导新潮,对生活充满了期待与好奇;他们充满活力,对周围的事物有着强烈的关注。而作为社会的准精英群体,他们又有着高于一般的同龄人的敏锐和视野。 大学生作为同龄中的佼佼者,他们的消费行为、特点和方式,具有一定的示范作用,将左右和引领整个社会中青年人的趋向。 商家都渴望能突破校园的围墙,赢得大学生这个有潜力的消费人群。那么大学生究竟是怎么看待这些针对校园的企业营销活动的呢?大学生关于品牌又有怎样的看法呢?就 这些问题,本人采访了几位在校大学生,聆听他们对于经常在校园进行企业校园营销活动的看法。这六位大学生年龄为

20~25岁,三位男生三位女生,分别来自不同的专业和年级。 创新!创新! 大多数接受采访的同学表示他们不会特别去留意校园 内的一些促销活动,除非他们真的需要这些商品,或者某个活动特别的有新意。大多数接受采访的同学都认为现在校园里那些营销活动不怎么有意思。物流专业大二男生小李说:“学校里那些促销活动,贴个海报、发发传单、赞助个比赛、活动什么的,挺乏味的,也没什么说服力,看一眼就没有继续看下去的欲望!” 可见,针对大学生的营销是非常需要技巧和创意的。那些形式比较新颖、有创意的活动才能吸引大学生的眼球。理科硕士男生小宋说:“要是有我喜欢的明星,我肯定会去关注的。”而兽医专业男生小周说:“要是能举办一些讲座,发放一些纪念品什么的,我会比较留意。” 总之,企业想赢得这些青春激情和文化理想结合体的大学生群体,创新营销是不可或缺的,除此之外,在企业活动中给大学生一些实际的好处也非常重要。 品牌忠实分子 几乎所有接受采访的同学都说他们在购买东西时,非常看重品牌。没有牌子的东西一般不会去关注。理科大四男生小周说:“不是很有名的牌子,肯定不会买。” 在大学生的心目中,品牌既是一种质量的保证,也是一

校园创意营销大赛策划书(完整版)

策划编号:YT-FS-3791-67 校园创意营销大赛策划书 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

校园创意营销大赛策划书(完整版) 备注:该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 前言:为贯彻经济学会“普及经济知识,提高实 践能力”的宗旨,提高在校大学生营销策划能力,经 经管学院团委与经济学会研究决定,经济学会将继续 举办第七届创意营销大赛。 一、大赛主题 激发创意灵感把握营销时机 二、参赛时间 XX年4月上旬—XX年5月上旬 三、参加对象安师大全日制在校本科生 四、参赛形式团队形式参加(4—6人),包括队 长一名。鼓励跨年级、跨专业、跨学院组队,强强联 合。五、比赛进程 (一)比赛报名:4月9日—4月11日。经济管 理学院学生统一下载报名表,填写完毕后将电子版发

至。非经管学院学生统一至一食堂门口报名点报名。(报名表见附件) (二)作品提交:报名结束后,根据大赛所设置的主题(主题详见附件),撰写创意营销策划书。由专业教师针对策划书撰写以及营销实战具体操作展开专项培训,并对大赛所设置的主题进行解说。4月18日晚23:00前上交创意营销策划书(纸质版+电子版)。电子版发至邮箱,纸质版作品交于一食堂工作台。 (三)初赛:4月20日,由专业教师组成的大赛评审团依据各团队营销策划书筛选20支团队进入复赛(营销实战)。 (四)复赛(营销实战):4月底,由“乐天玛特”大型超市全程赞助支持。超市提供商品,大赛组织方申请场地。各团队对各自分配的商品进行实战营销。最终筛选12支团队晋级决赛。 (五)决赛:5月上旬,圆形报告厅。各团队进行PPT汇报及现场答辩。现场颁奖及表彰。 六、奖项设置与学分认证

大学校园景观设计分析

大学校园景观设计分析 作者姓名: 专业名称:艺术设计 指导教师:

摘要 本文通过对大学校园景观设计进行分析和研究,结合现代大学及我所设计的校园实例进行阐述。 首先提出21世纪大学校园环境应是教学空间的延伸与拓展,应是便于信息交流、促进交往、激励学习的环境,也应是与当代大学生心理相协调及空间功能相呼应的环境;然后以走访和问卷调查的方法得出结论,最后使大家认识到校园环境的景观设计过程中只有体现出学校的特色,文化底蕴以及时代感,才能在继承传统的基础上创造出优美宜人,能够激励大学生奋发向上的工作、学习与休息的环境。 关键词:大学校园人文校园明晰结构构成要素

Abstract This article attempts through to carry on the analysis and the research to the university campus landscape design, the campus example which the union modern university and I designs carries on the elaboration. First proposed that the 21st century university campus environment should be teaching space extending with develops, should be is advantageous for the communication, the promotion contact, the drive study environment, should also be is coordinated the environment which with the contemporary university student psychology and the spatial function echoes; Then visits with the questionnaire survey method draws the conclusion, finally makes everybody to realize only then manifests the school to the campus environment landscape design process the characteristic, the cultural inside story as well as the modernity, can create exquisitely in the hand down a tradition foundation pleasant, can drive the university student is uplifting work, study and rest environment. Keywords: University-campus, Humanities-campus, Defined structure, Integrant part

中国电信校园营销项目策划书

一.摘要 本案对中国电信定制手机在校园扩大市场的整合营销策略提出具体方案。本人组织了专门的调查,围绕电信定制手机这一产品如何扩大校园市场为主题。通过分析调查所得到的数据,我们认为要扩大电信定制手机在我校的市场关键在于如何得到广学们心中的认同。以此为切入点整合各种力量以求突破。 二.公司介绍及组织架构 公司名称:中国电信集团公司 成立时间:2000年5月17日 公司宗旨:让客户尽情享受信息新生活 注册资本:1580亿元人民币 主营业务:主要经营固定、移动通信、卫星通信、互联网接入及应用等综合信息服务。 公司简介:中国电信集团公司在全国 31个省(区、市)和美洲、欧洲、香港、澳门等地设有分支,拥有覆盖全国城乡、 通达世界各地的通信信息服务网络,建成了全球规模 最大、国商用最早、覆盖最广的CDMA3G网络,旗下拥 有“天翼”、“天翼飞Young”“天翼e家”、“天 翼领航”、“百事通”、“互联星空”等知名品牌, 具备电信全业务、多产品融合的服务能力和渠道体系。 组织结构:

三.策划目标 短期目标:提高电信定制手机的销售量,扩大电信定制手机校园用户,提高电信手机校园市场占有率。 长期目标:扩大电信定制手机在校园的知名度,提高产品竞争力。改善服务质量提高顾客满意度增强顾客忠诚。在与其他两家电信运营商的竞争中获得优势。 四.环境分析 (一)外部环境 政治法律:2013年12月4日工信部正式向三大运营商发布4G 牌照,中国移动、中国电信和中国联通均获得TD-LTE牌照。4G牌照是无线通信与国际互联网等多媒体通信结合的第4代移动通信技术(4G)的经营许可权。如同各行业的营业执照一样,由中华人民国工业和信息化部许可发放才可经营4G业务。

被逝去的青春容颜困扰不已

被逝去的青春容颜困扰不已 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 篇一:那已逝去的青春 那已逝去的青春 不经意间看到一部关于那《致我们终将逝去的青春》时,看着看这,就陷入了沉思的海洋,脑海里就不断的闪现着自己已经逝去的最佳黄金期的青春年华,想想我都做了什么,有没有值得回忆的呢?发现在我的记忆里,基本上都是记的不太清楚的片段,记忆里显得很模糊,找不出一个完美的回忆。于是我静下心来好好回想那已逝去青春的点点滴滴,许久后才想起了一些值得留念的东西,为了不再忘记那逝去的青春,接下来我决定用文字的形式记录下逝去的青春,我要把它写入我的《青春回忆录》里面,我要永远铭记在心里。 当回首自己的青春时,才发现自己

经走过了人生旅途的三十年,在这三十年间我经历过很多事,却有那么几件事让自已印象深刻。痛苦过,开心过,幸福过,也绝忘过,那是青春的印记,常常不能满足于现状,时间总是在不经意的从我身边流逝,它不容等待。小时候我渴望长大,这样就能摆脱束缚,当长大了才知道要承载着太多的东西。于是,开始觉得生活太累,生活太复杂,又想希望自已回到过去,像小孩子般想得到父母的庇护,但这一切都已一去不复返。逝去的,终将化为泡影。而我究竟还有多少力量和希望去面对未来?不知道!这时我只能自已安慰自已,勇敢抬头张望,这是我需要面对的。 我走到镜子面前,面对着镜中的自己,再也看不出年少的我。已然没有了当年处于青春期的气息,不免有些伤感,产生了向往的怀念。说怀念,道不如说那是一种对自已内心的安慰,我的青春终将这 样一点点的消失。而我,只能这样

欣然的接受,坦然的面对,因为我知道时间我无法改变!春去夏来,日复一日,也许我该去做一些能挽住青春或时间老人,但这一切显得如此的苍白与无力!望着窗外,天空正下着大雨,雾气笼罩着我视线,什么也看不清楚,唯一的是能听清雨滴的哗哗声,仿佛是在为我哭泣,哭泣那已流逝的青春,为我心痛,心痛那被我虚度的青春。我知道,我已不再年轻,不再是曾经那个单纯、天真、善良、年少无知的自己。 当曾经留在身上的那些可爱气息,已经慢慢不复存在,取而代之的是那些生活索碎。而我也无法摆脱用这世俗的眼光看待事务。总是在洗尽自己的青春年华之后,在某个角落能找到属于自已的那个位置。当我想要获得身心自由时,就在那所谓的希望一次又一次的破灭后,我只能被动的接受现实,因为,我也是一个平凡人,而不是神,那些虚幻的东西,不是自已想拥有就可以有的。比如青春!它悄悄的从我的指间流走了,

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