高考散文阅读知识点与技巧
高考散文阅读知识点总结
高考散文阅读知识点总结高考散文阅读是高考语文中不可缺少的一部分，而阅读中的知识点掌握则是取得高分的重要关键。
在掌握了这些阅读知识点后，我们能够更加深入地理解散文中的文化内涵和思想含义，更加准确地分析散文的结构和表达手法，尤其是在写作中更能借鉴大师们的写作特点和技巧。
以下是针对高考散文阅读的知识点总结。
一、散文类型的判断阅读散文时，在最初阶段要明确散文的类型。
在高考中出现的大多数散文被归为文化类、旅游类、人生类、教育类、社会类等。
学生在阅读散文时，首先应该理清文章所属的类型，从而更好地掌握文章的主旨。
二、散文的结构分析高考散文中的结构往往是比较简单的。
文章一般包含开头、中间和结尾三个部分。
学生在阅读文章时，应该注意文章结构，梳理出文章的起因、经过和结果，并构思自己的思路。
三、语言表达特点每一篇散文都有其独特的语言表达特点。
这些特点可以包括语言幽默、语言叙事、语言描写、语言比喻等。
学生在阅读散文时，注意语言表达特点，可以对其进行分析，并运用到自己的写作中去。
四、思想性质分析高考散文中的思想性质包括人文关怀、教育启示、文化传承、历史追溯等。
在阅读时，学生应该深入挖掘文章的思想内涵、思想深度、思想意义和思想寓意，并尝试将这些思想运用到自己的写作中去。
五、词汇理解和深入分析高考阅读中经常出现复杂的词汇，如生僻词、熟语、成语等。
学生应该注意这些词汇的含义和结构，以便能够更好地理解文章的思想内容。
六、文化内涵深挖高考散文的文化内涵十分丰富，其中包括文艺美学、人文思想、思想精神等。
学生在阅读时，应该借此机会深入挖掘文章的文化内涵，从而加深自己对文化的理解。
七、自我感悟和追求高考散文是一个掌握知识、发现美的过程，是一个发现自我感悟，追求人生价值的过程。
学生要在阅读散文的同时，不断思考自己是否有这样的感悟，是否有这样的追求，并在自己的写作中进行运用。
以上是关于高考散文阅读知识点总结的内容。
阅读散文对于高考的重要性不言而喻，在掌握了这些知识点后，我们可以更好地理解散文的文化内涵和思想含义，更加深入地分析散文的结构和表达手法，并在写作中借鉴大师们的写作特点和技巧。
高考散文阅读答题技巧及套路-散文阅读答题技巧及套路
高考散文阅读答题技巧及套路|散文阅读答题技巧及套路散文阅读答题技巧及套路 (1)、先读题后读文。
读题时注意从题干中找出题眼(即答题关键点)，带着问题读文，使阅读具有明确的目标。
(2)、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。
(3)、准备答题时，必须再次细读题目，找准题眼。
(4)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读;如涉及全篇，则要再读全文。
散文阅读答题技巧及套路 (一)某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性3;设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等;4、对比：强调了突出了5、反复：强调了加强语气(三)句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
(四)某句话中某个词换成另一个行吗为什么动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了副词(如都，大都，非常只有等)：不行。
因为该词准确地说明了的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成，与事实不符。
(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换为什么不能。
因为：(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。
(2)该词与上文是一一对应的关系。
(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
(六)段意的概括归纳1.记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
2023届高考语文知识积累散文阅读知识点整理(3)
2023届高考语文知识积累散文阅读知识点整理（3）五、鉴赏散文的表达技巧（一）结构技巧开门见山；首尾呼应；卒章显志；伏笔照应、层层深入、过渡铺垫、设置线索(时间、空间、情、理、物等)；结构严密，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜；主次详略得当；材料典型、真实、新颖、有力等。
（二）艺术特征抑扬顿挫；虚实相生；动静结合；有张有弛；详略得当；波澜起伏等。
（三）构思技巧以小见大；线索；点面结合；悬念；意外等。
六、意蕴探究（一）语句哲理意义哲理意义是指文中简练的警句所表现出来的深刻含意。
它们是作者人生经验的总结,具有很强的思辨性和启发性。
分析句子哲理,必须紧紧抓住这个句子所处的语言环境,即产生该句的“土壤”。
隐喻意义隐喻意义就是作者使用比喻、象征、双关等手法时句子产生的临时含意。
分析句子的隐喻意义,必须抓住喻体、象征体等与本体的关系来进行。
（二）标题1.标题内涵探究第一步,理解标题的本义。
标题的本义一般指的是其字面义或常用义；在理解其本义的基础上,再考虑它的引申义。
第二步,明确标题的语境义。
要明确标题的语境义,必须找到相应的关键句。
第三步,探究标题的中心义。
标题的比喻义和象征义常常是文章所要揭示的中心。
答题前首先要对该文所表达的主题进行推敲,确定作者的写作意图；然后就可以在把握文章主题的基础上顺藤摸瓜,也就对标题的比喻义或象征义有了更加明确的认识。
第四步,提炼整合答案。
结合标题在文中的语境义提炼答案,借用文章中的关键句进一步印证标题含义往往会收到事半功倍之效；之后,按照要求,锤炼语言,整合答案。
2.标题设计原因探究第一步,明确标题表面义。
标题有时就是一个概念性名词或一个形象的短语,理解其表层含义是深入挖掘其中心义的前提。
标题的表面义就是标题中每个词语的含义的组合。
第二步,分析文章结构。
考虑文章的谋篇布局的匠心所在。
标题常常与文章的材料安排有关,有的就是文章的行文思路——线索。
第三步,概括文章内容。
散文阅读知识点-高考语文复习素材
高考散文阅读笔记汇总【基本知识】一、散文的特点1．形散神聚2．意境深邃3．语言优美凝练二、散文的分类1.写人记事类散文2.写景状物类散文3.议论说理类散文4.文化游记类散文【读文步骤】一、读文步骤第一步串“形”首先，明确何为散文的“形”，便于在阅读时“抓形”所谓“形”，指散文中用来表情达意的人物、事物、景物、器物等，阅读文本时，首先根据题目及所写内容，区分散文类别，便于在阅读时找出其“形”，“抓形”最便捷的方法就是概括每个段落层次的含意，梳理出文本所写的内容。
其次，思考“怎么串”，这就需要“捉线”和“辨法”“捉线”就是捕捉线索，时间与空间的转换、作者的思想感情、记叙内容的变化、事情发展的阶段、一定的语言标志、文章的题目等都是捕捉线索的主要切入点。
另外，文化游记类散文一般以游踪为线索。
“辨法”就是在阅读的过程中分辨其写作手法。
写作手法是散文谋篇布局的外在形式，回答问题时通常以托物言志、借物抒情、以物喻人、托物寓意、寓情于景、对比、联想和想象、欲扬先抑等作为鉴赏的术语。
第二步聚“神”神，就是文章的情感、主题、意蕴等。
聚“神”指文章表述的中心思想明确而集中。
1.思考“形”背后隐含的东西。
可以采用“询问法”，就是询问为什么写这些“形”，然后思考。
2.瑞摩重点语句。
作者情感态度转换的语句、带有修辞手法的语句、文章的主旨句等是揣摩的关键。
3.关注重点语段。
对散文中精彩铺陈的段落，要感受形象、领悟内涵、捕捉情感、揣摩语言；在结构上起重要作用的段落，记叙描写以外的议论段落，环境描写段落等是关键。
二、读文深思1．理解景、物与情、境的关系2．理解“形”和“神”之间的关系(1)由言及意，既要有理智的分析，也要有情感的判断(2)整体把握与局部确认要相互对照，比对分析(3)要懂得散文“由实至虚”的文体思维特点高考命题点一把握散文结构思路题型一概括分析结构思路命题角度一梳理结构思路一、掌握必备知识1．高考常考文本结构类型“四字”法解答理清结构思路题1．明——明确类型，把握全貌通过阅读，明确散文内容，是写人叙事、写景状物，还是阐发哲理。
高考语文散文阅读的知识点及解题技巧
⾼考语⽂散⽂阅读的知识点及解题技巧散⽂，是⼀种很灵活的写作体载，⼀般散⽂都是⽐较有内涵，⽐较有思想，并且读起来朗朗上⼝且耐读耐看的。
散⽂的形式很⾃由，写作⽅式很多。
散⽂的思想⼀般⽐较细腻，所以要想思想更加深刻的理解透彻⼀篇散⽂，还是需要有⼀定的⽂字功底的。
⾼考语⽂散⽂阅读的知识点及解题技巧都有哪⼀些呢？⾼考语⽂散⽂阅读的知识点及解题技巧（⼀）要懂得寻找要素，前者⼿段提到散⽂的写作形式很⾃由，所以同学们阅读散⽂时⼀定要抓住散⽂的⼀点特征，那就是形散⽽神不散。
当同学们碰到阅读叙事性散⽂，就⼀定要联系上述叙⽂。
⼤家都知道，写记叙⽂有六要素，那就是时间、地点、⼈物、事件的起因、经过、结果。
如果同学们找到了这⼏个要素，那么分析阅读叙事性散⽂就会变得轻松了，答题也就能够找到更加，概括也会更加准确清晰了。
⾼考语⽂散⽂阅读的知识点及解题技巧（⼆）要懂得理清顺序。
叙事性散⽂也会有采⽤不同的学做顺序，⽐如：顺序、倒叙、插叙。
不同的写作顺序有不同的作⽤，所以同学们在阅读散⽂时，需要弄清楚⽂章采⽤的是哪⼀种叙事⽅法，要找出⽂章中的过渡句。
因为过渡句起着⼀个承上启下的作⽤，⼀般考试都会让考⽣去找出这个过渡句，并且要求考⽣回答它的作⽤及好处。
所以，这个过渡句⼀定不能马虎。
⾼考语⽂散⽂阅读的知识点及解题技巧（三）抓线索，线索是⽂章情节发展的重要脉络，线索在全⽂起着⼀个贯穿作⽤。
⼀篇散⽂可以以⼈为线索，也可以以物为现在，可以以时间为线索，也可以以情感为线索。
同学们只要抓住了⾏⽂线索，那么就等于抓住了稳重中⼼以上由⾼三⽹⼩编整理的《⾼考语⽂散⽂阅读的知识点及解题技巧》，希望对您有帮助，想了解更多关于内容，请关注⾼三⽹。
高考语文散文阅读知识点和答题技巧
高考语文散文阅读知识点和答题技巧高考语文中，阅读理解是很重要的一项考试内容，特别是散文阅读。
散文阅读考试主要针对考生的阅读理解能力，考察考生对散文文本的理解、解读和分析能力。
今天我们就来谈一下，如何提高散文阅读的知识点和答题技巧，以此提高高考语文的得分能力。
一、散文阅读知识点1、了解文体特点散文是指代表散而不成章、具有韵律美、富有表现力的文学形式。
散文的文体特点是表达自由、话题广泛、辞藻丰富、思想性强、语言简洁且具有美感等等。
2、阅读注重重点部分散文文本中，有些部分比较重要，读者应该发现并注重阅读。
比如主题，结论，连接词，段首、段尾、首尾段、段落层次等等。
3、语言表达技巧散文文本中还有很多语言表达技巧，比如借照，对比，借助修辞手法等等，这些对于了解文本意义和阅读理解非常重要。
二、散文阅读答题技巧1、了解考察类型散文阅读考察主要是理解能力，比如文段的主旨、意图、结构、细节信息、段落层次、语言表达等等方面。
考生在阅读的时候要注意这些方面，以便更好的理解文本。
2、分析文本结构散文阅读需要掌握分析文本结构的技巧，比如通过段落层次的分析，找出文章的主题和结论，抓住高潮部分等等，这些都是可以推动阅读理解的关键所在。
3、运用事实证据散文阅读考察的内容就是读者对文章的理解能力，事实证据可以作为阅读理解的钥匙，往往是文章的重点所在。
在解题过程中要注意寻找文章中的相关事实证据，以此作为自己的阅读理解材料。
4、加速阅读速度高考语文散文阅读时间通常比较紧张，考试时间内要阅读大量文本，要在时限内完成题目要求。
因此，考生无论是在平时的备考过程中还是在考试当中，都需掌握提高阅读速度的技巧。
总结散文阅读是一项需要注重细节和答题技巧的考试科目，高考语文考试中的分值也比较高。
理解文本和答题技巧对于提高高考语文的得分能力至关重要。
考生可以根据上述知识点和答题技巧进行系统性学习，在备考中走得更为稳健，有了充分的准备，面对高考散文阅读考试也将更有信心。
高考语文散文阅读知识点
高考语文散文阅读知识点高考是每个学生都要经历的一次重要考试，其中语文是考试科目之一。
语文考试中，散文阅读部分是相对难度较大的一部分，要求考生能够准确理解散文的主旨、情感和意义，并能够分析散文的结构和特点。
下面将从散文的定义、分类、特点和解读技巧等方面进行论述。
一、散文的定义和分类散文是一种以散漫的形式表达思想感情的文学作品。
它以平实、自然、白话的文字表达人类的生活经验和思想见解，给人以亲切的感觉。
散文根据题材和风格的差异，可以分为散文、抒情散文、叙事散文、议论散文等多种类型。
散文：以描写、抒发感情为主要特点，强调生活的真实性和自然性。
在高考中，大部分出题形式都是散文，因此考生需要掌握如何理解和解读散文。
抒情散文：以抒发个人的情感为主要特点，强调情感表达和情感交流。
叙事散文：以叙述事件和事物发展过程为主要特点，通过事件的叙述来传达一种思想和情感。
议论散文：以激发读者的思考和争论为主要特点，通过对一个问题的分析和论证来表达自己的观点。
二、散文的特点1. 主题广泛多样：散文可以涉及人物、事件、自然、社会等各个方面的话题，主题广泛多样。
2. 体裁自由灵活：散文没有固定的韵律和格式，可以根据内容需要自由发挥，表达方式更为灵活。
3. 表达真实自然：散文注重真实性和自然性，用平实、真实的语言描绘生活和人情世故。
4. 运用修辞手法：散文运用丰富的修辞手法，如比喻、夸张、排比等，以增强表达的效果。
三、解读散文的技巧1.理清主旨：读懂一篇散文首先要理清其主旨是什么，即作者想要表达的核心观点。
可以通过标题、首段和结尾来推断。
2.把握情感：散文往往蕴含着作者的情感，通过抓住散文中的情感线索，可以更好地理解作者想要表达的意义。
3.分析结构：散文的结构是作者表达思想的框架。
通过分析散文的段落划分、句子结构和语言表达，可以更好地把握散文的结构特点。
4.注重细节：细节是理解散文的关键，通过详细观察散文中的细节，可以更好地理解和把握作者的意图。
高考散文阅读知识点
高考散文阅读知识点整理一、表达方式（一）叙述的技巧：顺叙：按照时间或空间顺序较清楚地进行记叙。
插叙：给中心事件作必要的铺垫，使情节更加完整，内容更加丰富。
倒叙：设置悬念，激发读者兴趣，取得引人入胜、先声夺人的表达效果。
补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。
起到补充、丰富、深化原叙述的作用。
（二）描写的技巧：总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。
②描绘人物的外貌及内心世界。
③交代人物活动的自然及社会环境。
1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征，使人物形象丰满，增强感染力。
2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想，烘托人物的形象、情感（思想），为下文议论、抒情作铺垫，突出主题。
景物描写的基本方法（也适用诗歌赏析）：a、注意景物描写的层次，远景近景、高景低景相结合；b、动景和静景的结合或衬托；c、绘声绘色；d、运用视觉、听觉、嗅觉、触觉和心理感受来写景等。
3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。
4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。
也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
5．正面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。
侧面描写（烘托）：以特征相似或相反的另一事物作正衬或反衬，能突出要表现的事物。
6.渲染：浓墨重彩的描绘能感染读者；7.白描：简练勾勒，生动传神。
8.细节描写：所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。
细节描写作用是刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展，丰富作品内涵，表现深刻的社会主题。
9.结合：动静结合、虚实结合、点面结合、详略得当10.衬托：以动衬静、以声衬静、乐景写哀、哀景衬乐(三)叙述人称的技巧：1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
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高考散文阅读知识点与技巧
高考阅读
12-26 0811
高考散文阅读知识点与技巧
散文
一、记叙性散文：
1、特点：以叙述和抒情为主要表达手段，多是叙述日常生活中较为平淡的人事。
主旨即对所写人事寄寓的感情，或由此得到的感悟。
2、典型的写作思路：简叙写作缘由----多角度多层次写人记事-----中间穿插一些细节描写-----结尾抒发情感，反映世态，总结感悟。
二、状物性散文：
1、特点：以描写和议论抒情为主要表达手段，描写多是景、物的某一突出特征，议论抒情多是在景、物突出特征的基础上进行人生道理的升华。
主旨即物人相通处。
2、典型写作思路：引出写作对象----咏物状景，时空拓展----中间常穿插其他景、物对比反衬-----再由自然之物作拟人化延伸议论-------结尾抒情言志，升华主旨。
三、议论性散文（哲理散文）
1、特点：以议论为主要表达方式，但议论不是凭空而生，往往在文章的开头交代议论的由头，或事，或物，然后逐层递进式议论。
主旨在物（事）与理相通处。
2、典型写作思路：对现实的事、物有触动（触发点）-----类似事情相近或相反的联想议论（联系点）------点出道理（感悟点）-------结合现实议论升华（升华点）
阅读知识储备
一、表达方式
1、叙述的技巧：插叙：给中心事件作必要的铺垫，使情节更加完整，内容更加丰富。
倒叙：设置悬念，激发读者兴趣，取得先声夺人的表达效果。
2、描写的技巧：侧面描写：以特征相似或相反的另一事物作正衬或反衬，能突出要表现的事物。
正面描写：浓墨重彩的描绘能感染读者。
白描：简练勾勒，生动传神。
景物描写：突出环境，烘托人物，渲染氛围，烘托主题。
细节描写：使人物形象丰满，增强感染力。
3、叙述人称的技巧第一人称：亲切自然，能自由地表达感情。
第二人称：能增强抒情性和亲切感。
第三人称：不受时空限制。
4、议论的技巧：在开头或结尾往往是文章的主旨；在中间常起过渡、引出主旨的作用。
5、抒情的技巧：直接抒情、间接抒情。
在开头能定文章基调；在结尾能升华主题。
二、表现手法
衬托：以描述的环境、气氛等烘托主体人事物，突显中心，表达强烈感情。
铺垫：为主要人物出场或主要事件发现，进行的环境、情绪、气氛等描写的造势。
对比：在两种互相对立事物的比较中突出主体，凸显正面，使形象鲜明。
渲染：以浓墨重彩的描绘营造氛围，为行文设铺垫，凸显人物性格，增强感染力。
象征：把抽象的事理表现为具体的可感知的形象，还可使要表达的意思含蓄、深刻。
托物言志：可通过对具体事物的描绘，深刻生动地表现深层含义。
联想想象：联想是由一事物想到另一事物的心理过程；想象是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。
可使文章内容更丰富，形象更丰满、生动。
2 抑扬结合：为褒先贬，为损先扬，鲜明对照和强烈反差，收到特殊效果。
虚实结合：可以抓住重点，突出事物的本质特征，从而凸现事物、景物的特点，或人物的性格，更集中地揭示主旨。
以小见大：即从平凡细微的事情中反映重大的主题，可突出中心，有强烈的震撼力。
三、修辞技巧。
比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
拟人：描写形象生动，赋予生命力，表意丰富。
排比：能强烈表达思想感情。
议论，能增加语势，说理更透彻；抒情，可淋漓尽致。
夸张：烘托气氛，增强感染力；创造气氛。
反问：强调语气，强化情感。
反复：多次强调，给人以深刻的印象，感染力强。
设问：自问自答，提出问题，引发读者思考。
对偶：有音乐感，有节奏感，表意凝练。
四、谋篇布局技巧。
承上启下——总领全文——引起下文——过渡自然——前后呼应——伏笔照应——制造悬念——照应开头——总结上文——卒章显志——详略主次
文章或段落开头：1、总领全文；2、引出下文或引出话题；3、为下文作铺垫或与下文构成对比；4、营造氛围，奠定感情基调；5、制造悬念。
文章或段落中间：1、起承上启下的过渡作用；2、前后呼应；3、为下文作铺垫、引起下文；4、照应上文，换话题。
文章或段落结尾：1、升华感情；2、深化主题；3、总结上文；4、卒章显志，点明主题；5、呼应开头，使文章结构首尾圆合；6、言已尽而意无穷，使文章委婉含蓄。
快速读懂有效方法：理清思路，归纳勾连，浓缩成文。
1、首先：以自然段落为单位，标画圈点领起句段、过渡句段，标志事件阶段过程的时间词，标志段落之间语意因果、折、并列的关联词，标志层次的总分词语，段落间的指代词，段落中心句，表达主旨的议论抒情句段。
2、其次：合并，即对总分段落、前后因果段落、前后并列段落合并归纳，形成几个层次。
提取，即以层次为单位，提取主体内容。
一般截取原文语句加以组合。
3、最后：把标画圈点和提取的文字进行前后勾连，适当添加关联词，形成一篇逻辑较为通顺的简易小短文。
（原文本的浓缩版）准确解题一、梳理思路类试题。
答题提示：解答这类题，必须读懂，准确切分全文层次，这类题答案是各层意概括。
答题格式：文章先写了什么，然后写了什么，再写了什么，最后写了什么。
可分点作答。
二、内容要点概括类试题。
答题提示：阅读过程中要准确切分全文或局部段落分层，便于整合概括答案点。
分点答案要有并列意识：几点答案，必须是不同方面的内容，必须是各角度、各层面、不同感情、不同事件的并列概括，绝非同一方面（同一角度、同一层次）的种属关系。
答案组织要有摘句意识：抓各段的中心句，各段的中心句往往都是要点。
三、表达技巧类试题。
答题提示：
一要明确回答运用何种表达技巧；
二要揭示作品运用这种表达技巧表达了怎样的
内容；三要阐述运用这种表达技巧的表达作用和好处。
答题格式：运用什么技法
表达什么内容（突出了什么食物的何种特点）
达到了怎样的效果（表达了的何种思想感情）
四、要求分析景物描写的作用的试题
答题提示：
一是景物本身的自然环境特征；
二是对人物的烘托作用；
三是对社会环境的暗示
（这一点要视情况而定）
；四是在结构上为下文铺垫。
答题格式：此处景物描写渲染了（烘托、衬托）了某种环境的……特点（氛围、意境），表现了人物的……情绪（心理），为下文写……作铺垫。
五、要求明确文章开头段落的安排用意。
答题提示：答案要考虑四点;
一与文题是否照应；二是否自然引出下文，为下文铺垫；三与
结尾是否照应；四与主体内容是否形成正衬或反衬。
答题格式：开头点题（照应文题，或首尾呼应）
，自然引出下文，为下文叙写……事（人、
物）作铺垫，使行文自然巧妙。
或：与下文写……作对比，从而突出……
六、要求明确文章中间某处（段）的写作用意。
答题提示：因相应文字在文中或段中，用意要考虑三点：一要明确文字本身要表达的内容；
二要考虑它与前后文之间的结构关系（一般为承上启下，前后呼应）
；三要考虑与主体内容
的关系（一般为因果、反衬、对比等关系）
七、个性解读类题目
答题提示：用原文的语句或思想内涵并结合自己生活中的认识概括作答。
答题格式：亮观点（总）——扣文本（分）——联实际（分）——下结论（总）
八、答题语言规则：
要显：不能含蓄、笼统。
要简：不要啰嗦、繁琐；要概括、简洁；
要通：不要有语病
要选好句式：用判断句、陈述句，不用省略句和问句。