2017八年级历史上册 第六单元 中华民族的抗日战争复习教案 新人教版
部编人教版八年级历史上册 第六单元中华民族的抗日战争复习学案
第六单元中华民族的抗日战争知识梳理【知识要点】►要点一中国近代史上两次中日战争的比较►要点二中国近代史上两次国共合作的比较►要点三日本侵华战争中几个重要阶段中共政治态度的变化►要点四中国共产党重要会议内容比较(1921—1945年)【能力提高】1．[读图，回答问题。
(1)中国为什么在甲午中日战争中败给了日本？(2)1945年8月15日，中华民族终于赢得了抗日战争的伟大胜利，中国人民赢得这场战争胜利的主要因素有哪些？(3)以史鉴今，请谈谈你对发展中日两国关系有何建议。
2．[2019·广西北海四中月考]2016年11月1日，中共中央总书记习近平在北京会见了中国国民党主席洪秀柱。
习近平强调，过去国共两党有过许多恩怨，但在中华民族发展的紧要关头，两党为了民族大义也几度合作，为民族和国家发展发挥了重要作用。
历史上体现国共合作的事件有( )①黄埔军校的创建②北伐战争③南昌起义④抗日战争A．①③④B．②③④C．①②③④D．①②④3．[2019·广西北海四中月考]1937年2月，国民党召开五届三中全会，讨论调整对中共和对日政策，确定了停止内战，与共产党重新合作的方针。
直接促成这一政策的事件是( )A．红军长征胜利会师B．西安事变和平解决C．台儿庄战役的胜利D．国民政府西迁重庆4．[2019·浙江安吉模拟]下列关于中共七大的叙述，正确的是( )①是在抗战胜利后召开的会议②通过新党章，规定毛泽东思想为党的指导思想③毛泽东作了《论联合政府》的报告④它为争取抗战的胜利和实现中国的光明前途准备了条件A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④【达标训练】1．[2019·广东]20世纪30年代初，一群东北作家流亡到内地，他们创作了一批描写东北遭到异族蹂躏的作品迅速流行。
这批作品创作的时代背景是( )A．列强掀起瓜分狂潮B．东北沦陷局部抗战C．全国性的抗战爆发D．抗美援朝保家卫国2．[2019·泰安]2016年10月22日起，中国在法国冈城举办了《共同见证：1937南京大屠杀》主题展，共展出270余幅历史照片、50余件物品、信件、证词以及视频资料，揭露了侵华日军屠杀中国军民的暴行。
新人教版八年级历史上册《六单元中华民族的抗日战争第课敌后战场的抗战》优课教学设计7
新人教版八年级历史上册《六单元中华民族的抗日战争第课敌后战场的抗战》优课教学设计7《六单元中华民族的抗日战争——第七课：敌后战场的抗战》优课教学设计一、教学目标1. 知识目标：通过本节课的学习，使学生了解敌后战场的抗战情况，并了解敌后战场对于抗日战争的重要性。
2. 能力目标：培养学生的批判性思维能力，能够分析敌后战场的抗战经验，并形成自己的见解；培养学生的合作意识和团队协作能力。
3. 情感目标：通过学习英雄事迹，培养学生的爱国情感和敬佩英雄的意识，激发学生的抗争精神和勇气。
二、教学重点和难点1. 教学重点：让学生了解敌后战场的抗战情况及敌后战区的重要作用；培养学生批判性思维能力和分析能力。
2. 教学难点：帮助学生理解敌后战场的特殊环境对于抗战的影响，并加深对于英雄事迹的理解。
三、教学过程设计1. 导入（5分钟）通过播放抗战电影片段或展示相关图片，激发学生对抗战的兴趣和好奇心。
引导学生回忆上一课的内容，并提问：“当时我们国家的抗战情况怎样？请大家谈一谈。
”2. 学习新知（35分钟）(1) 敌后战场的背景介绍（10分钟）通过幻灯片或者多媒体展示，简要介绍敌后战场的背景，例如沦陷区的情况，党和军队的转移等。
同时引导学生思考：为什么敌后战场对于抗日战争的胜利非常重要？(2) 整体了解抗战英雄事迹（10分钟）学生分组进行小组讨论，每组选择一个抗战英雄事迹进行介绍。
教师给予一定的指导，例如提供一些英雄人物的名字供学生选择。
鼓励学生积极参与讨论，将各组所选择的英雄事迹适当呈现给全班同学。
(3) 分组讨论及展示（10分钟）每个小组组织成员分工合作，展示所选择的英雄事迹并讲解。
其他组的同学可在听讲的同时做好笔记。
教师要及时给予肯定和指导，鼓励学生发表自己的观点，并适量引导学生提出问题。
(4) 总结回顾（5分钟）教师对学生的讲解进行总结，并与学生一起回答所提出的问题。
强调敌后战场在抗战中的重要性，以及英雄事迹对于激励我们的意义。
2017八年级历史上册第六单元中华民族的抗日战争第21课敌后战场的抗战教案新人教版
师：明确做题要求，指导学生根据 指导学生快速阅读课文， 完成自主 自主 探究 学习中的“自主探究”部分。 （学生自主探究时，教师要求学 生将主要知识点在课本上划出， 标 记有疑问的知识点） 生：速读课文，完成自主题，勾画 重点知识，初步掌握基础知识。 要求自学课文并完成学案自主探 究问题。
一．平型关大捷 阅读教材 100 页正文：
体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神；人士抗击外来侵略、捍卫 国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统。
平型关大捷、抗日根据地的建立和发展、百团大战 抗日根据地的建立和发展
【教学流程】 环节 教学问题设计 师生教学活动 二次备课
情境 提出问题，设置悬念，激发学生的 引入 电影《太行山上》集中表现了自 1937 年 9 月至 1940 年 5 月期间， 从平型关大捷、 阳明堡战役到黄土 岭战役等战役， 正面歌颂了中国共 产党领导的八路军、 新四军深入敌 后， 建立抗日根据地， 抗击日本侵 略者取得了巨大的战绩， 抗日根据 地也日益发展壮大， 我党领导的武 装力量成为民族抗日的中流砥柱， 今天我们就一起来学习 《敌后战场 的抗战》。 求知欲，调动学生的学习积极性。
师讲述：淞沪会战期间，日军入侵 山西， 企图占领太原。 1937 年 9 月， 日军向太原的重要门户——平型 关进发，一场伏击战即将开始。
1.播放《平型关大捷》视频，引导 同学们阅读教材有关平型关大捷 的叙述，归纳相关知识点。
生： 看视频， 阅读教材， 归纳整理， 完成下表：
时间 部队 指挥者 战绩 意义
师：中国共产党在积极领导抗战的 展示 提高 二．抗日根据地的建立与发展 阅读教材 101 页正文： 1.师展示： 《抗日根据地示意图》 ， 生观察地图，结合教材回答： ①主要有晋察冀、晋绥、晋冀豫、 山东、 苏南、 陕甘宁等抗日根据地。 ②陕甘宁边区首府、中共中央所在 地延安成为敌后战场的战略总后 ①指出中国共产党建立了哪些抗 日根据地？ ②敌后战场的战略总后方和指挥 中枢在哪里？ ③敌后抗日根据地如何开展抗日 斗争？（出示地雷战等图片） 方和指挥中枢。 ③抗日根据地以主力部队和地方 基干民兵为骨干，以广大群众为基 础，组织各方力量，展开群众性的 人民游击战争；创造了地道战、地 雷战、夜袭战、麻雀战等战法打击 日军。 师：为巩固根据地，争取抗战的胜 利，中国共产党制定了各项政策和 措施。 学生读书、归纳总结： 2.中国共产党采取了哪些措施来 巩固根据地？有何影响？ 政治上：根据地 建立抗日民主政权 影响 同时，还积极挺进敌后，建立抗日 根据地，将敌人的后方变成了抗日 的前线。
(新人教版)-2024学年八年级历史上册期末复习-第六单元中华民族的抗日战争-复习教学设计
(新人教版)-2024学年八年级历史上册期末复习-第六单元中华民族的抗日战争-复习教学设计一. 教材分析新人教版八年级历史上册第六单元“中华民族的抗日战争”是本学期的重要内容。
本单元共两课：“血染的丰碑”和“抗日战争的胜利”。
本单元主要介绍了抗日战争的经过、国共合作、抗日民族统一战线的形成、抗日战争的伟大胜利等内容。
教材通过丰富的历史事实，展示了中国人民在抗日战争中的英勇斗争和伟大胜利，旨在让学生了解和认识抗日战争的历史，培养学生的爱国情怀。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的历史知识基础，但对于抗日战争这样的重大历史事件，还需要进一步深化了解。
在学习过程中，学生可能会对战争中的英雄人物和重大战役产生浓厚兴趣，但也可能对战争中的一些残酷场面产生抵触情绪。
因此，教师在教学过程中应注重引导学生正确看待历史，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。
三. 教学目标1.知识与技能：了解抗日战争的经过、重要战役、国共合作和抗日民族统一战线的形成，掌握抗日战争的伟大胜利。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感，树立正确的历史观。
四. 教学重难点1.重点：抗日战争的经过、重要战役、国共合作和抗日民族统一战线的形成，抗日战争的伟大胜利。
2.难点：抗日战争中的一些重大战役和事件的背后原因及影响。
五. 教学方法1.讲授法：教师讲解抗日战争的历史背景、经过、重要战役等内容。
2.案例分析法：分析抗日战争中的英雄人物和重大战役，引导学生正确看待历史。
3.合作探讨法：学生分组讨论，分析抗日战争中的问题，提高分析问题和解决问题的能力。
4.情感教育法：通过讲述抗日战争中的英勇事迹，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。
六. 教学准备1.教材：新人教版八年级历史上册。
2.课件：制作抗日战争相关内容的课件，包括图片、文字、视频等。
3.视频资料：抗日战争相关的历史视频资料。
人教版八年级历史《中华民族的抗日战争》复习课学案
人教版八年级历史〔中华民族的抗日X〕复习课学案复习目标：1．掌握九一八事变、西安事变、七七事变的大致情况和影响。
2．熟记平型关大捷、台儿庄战役、百团X的意义。
3．牢记南京大屠杀。
4．了解中共七大。
5．分析抗日X胜利的原因。
6．做到牢记历史，勿忘国耻。
复习过程：根底过关〔事变篇〕组图一图1图2图1和图2反映了哪一历史事变？结合所学知识，完成下面的表格。
事变名称时间地点结果影响组图二图3图4图3和图4所反映的历史事变是，该事变的主要发动者是和。
该事件的结果如何？产生了怎样的影响？组图三图5图6图5和图6反映了哪一历史事变？结合所学知识完成下面表格。
事变名称时间地点影响〔战役篇〕1．X以来第—次大捷是。
2．观察下面图片组图四图7图8图7和图8反映了X时期哪一著名战役？该战役有何意义？3．观察下面图片组图五图9图10图9和图10反映了X时期的哪一次著名战役？指挥官是谁？该战役有何意义？〔罪行篇〕组图六图11图12图13上面图11、图12、图13所反映的是哪一历史事件？这一事件发生在什么时间？共造成多少无辜中国人遇难？〔胜利篇〕1．为胜利指明方向——中共七大〔1〕召开背景；〔2〕时间，地点；〔3〕内容：大会制定了党的；〔4〕意义。
2．X的胜利组图七图14图15图16〔1〕X胜利的标志是：年月日，日本宣布无条件投降。
〔2〕X胜利后，与祖国别离近50年的回到祖国怀抱。
〔3〕意义：由于 2022-9-28 09:01 编辑复习过程：根底过关〔事变篇〕组图一图1图2图1和图2反映了哪一历史事变？结合所学知识，完成下面的表格。
事变名称时间地点结果影响组图二图3图4图3和图4所反映的历史事变是，该事变的主要发动者是和。
该事件的结果如何？产生了怎样的影响？组图三图5图6图5和图6反映了哪一历史事变？结合所学知识完成下面表格。
事变名称时间地点影响〔战役篇〕1．X以来第—次大捷是。
2．观察下面图片组图四图7图8图7和图8反映了X时期哪一著名战役？该战役有何意义？3．观察下面图片组图五图9图10图9和图10反映了X时期的哪一次著名战役？指挥官是谁？该战役有何意义？〔罪行篇〕组图六图11图12图13上面图11、图12、图13所反映的是哪一历史事件？这一事件发生在什么时间？共造成多少无辜中国人遇难？〔胜利篇〕1．为胜利指明方向——中共七大〔1〕召开背景；〔2〕时间，地点；〔3〕内容：大会制定了党的；〔4〕意义。
2017秋八年级历史上册第六单元中华民族的抗日战争第22课抗日战争的胜利教案新人教版
第22课抗日战争的胜利【教学目标】一、知识与技能了解全民坚持抗战的基本史实；识记中国共产党第七次全国代表大会召开的时间、地点及会议的主要内容，抗日战争胜利的时间和历史意义，分析抗日战争胜利的原因。
二、过程与方法通过引导学生阅读教材，联系旧课思考、讨论、回答抗日战争胜利的意义和原因，培养学生综合归纳、分析、表述历史问题的能力。
三、情感态度与价值观通过讲述抗日战争的最后胜利和中国人民对世界反法西斯战争的贡献，树立学生的民族自尊心、自信心，培养学生的爱国主义情感。
学生通过对抗日战争胜利原因的分析，懂得正义终将战胜邪恶的道理，认识世界是一个整体，人类只有相互支援、团结一心，才能战胜共同的敌人，赢得进步。
【教学重点】中共七大和抗日战争胜利的历史意义。
【教学难点】中共七大的召开和抗日战争胜利的原因。
情景导入生成问题播放音乐《黄河大合唱》之七《保卫黄河》二段抗战歌曲：风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮！河西山冈万丈高，河东河北，高梁熟了。
万山丛中，抗日英雄真不少！青纱帐里，游击健儿逞英豪！端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛，保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！1945年8月15日，日本宣布无条件投降。
经过八年全民族抗战，中国军民终于取得抗日战争的历史性胜利。
中国军民是如何坚持抗战的？自主学习梳理知识一、全民坚持抗战1•广州、武汉沦陷后，日军因战线过长、兵力不足和国内资源紧张，遂改变策略，对国民党政府进行政治诱_________ 降，辅之以军事打击；加紧进攻敌后抗日根据地；加强对占领区的军事统治和经济掠夺。
_______2•在日本侵略者的诱降下，国民政府内的亲日派头子汪精卫公开叛国投敌，于1940年3月在南京建立伪国民政府。
国民党顽固派也不断制造反共“摩擦”，1941年1月制造了震惊中外的“皖南事变”。
中国共产党进行了针锋相对的斗争，坚持抗战，并在各敌后抗日根据地掀起大生产运动，自己动手，丰衣足食，打破日伪军的封锁。
八年级历史上册第六单元中华民族的抗日战争第22课抗日战争的胜利学案新人教版41
第六单元中华民族的抗日战争第22课抗日战争的胜利一、学习目标1.掌握全民族坚持抗战的事例、中共七大的意义、战略反攻和日本投降等基本史实。
2.分析理解中国抗日战争胜利的原因及伟大意义，二、自主预习1.广州、武汉沦陷后，日军因战线过长、兵力不足和国内资源紧张，遂改变策略，对国民政府进行，辅之以军事打击。
2.在日本侵略者的诱降下，国民政府内的亲日派头子公开叛国投敌，于1940年3月在南京建立伪国民政府。
3.1945年4月，中国共产党在召开了第七次全国代表大会。
4. ，日本天皇被迫无条件投降。
三、合作探究1.抗日战争的胜利具有伟大的历史意义。
下面几种说法你同意吗?请用自己的语言概括抗日战争胜利的历史意义。
（1）从鸦片战争以来，中国反抗外国侵略的战争老是失败，像中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争……这次，抗日战争可是取得了完全的胜利。
（2）日本不仅侵略中国，还发动太平洋战争，侵略了亚洲许多国家，中国的抗日战争也支持了他们的反侵略战争。
（3）抗日战争的胜利来得不容易呀!中国人民付出了巨大的民族牺牲，一共伤亡三千五百多万人，直接财产损失达一千亿美元……四、随堂演练1．抗日战争时期，敌后抗日根据地的指挥中枢是（）A．晋察冀抗日根据地B．晋冀豫抗日根据地C．华中抗日根据地D．陕北抗日根据地2.中共七大召开的时间、地点是（）A.1945重庆B．1945延安C.1945南京D．1945井冈山3.中共七大的中心任务是（）A.决定建立抗日民族统一战线B.讨论如何夺取抗日战争的最后胜利C.讨论抗战胜利后由哪个政党执政的问题D.讨论夺取抗战胜利和解决抗战胜利后中国将走什么道路的重要问题4．中国共产党第七次全国代表大会确定的中国共产党的指导思想是（）A．“三个代表”重要思想B．马克思列宁主义C．毛泽东思想D．邓小平理论5.中共七大的历史意义是（）A.为争取抗战胜利奠定了思想基础B.加速了日本帝国主义的投降C.加速了国民政府的垮台D.为争取抗战胜利和实现中国的光明前途准备了条件7．中国人民取得了八年抗战的最后胜利，其标志是（）A．1942年1月1日签署《联合国家宣言》B．1945年5月德国法西斯投降C．1945年8月15日，日本宣布无条件投降D．1945年9月2日日本签署投降书五、课后反思【答案】二、自主预习1.政治诱降2.精卫公3.延安4.1945年8月15日三、合作探究1. 这几种说法都正确。
八年级历史上册第六单元中华民族的抗日战争第课正面战场的抗战同步教案新人教版7
第20课正面战场的抗战【教学目标】1．知识目标了解抗日战争时期的正面战场取得的最重大的胜利：台儿庄战役；了解武汉会战和第三次长沙会战。
2．能力目标通过学习正面战场的抗战，培养学生客观评价历史事件的能力。
3．情感、态度与价值观目标了解国民党军队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义情感。
【教学重难点】1．台儿庄战役、武汉会战和第三次长沙会战。
2．正确评价正面战场的抗战。
【教学过程】一、设问导读1．台儿庄战役(1)台儿庄战役发生的时间、过程、结果分别是什么？学生回答后，教师总结：时间：1938年3月。
过程：北路日军向台儿庄发起攻击，中国守军奋起抵抗。
中国军队主力完成对日军的包围，发起全面反攻。
结果：日军被迫撤退，中国军队乘胜追击。
(2)台儿庄战役有哪些影响？影响：台儿庄战役共歼敌1万余人，是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗，振奋了中国军民的精神，坚定了抗战意志和信念。
2．第三次长沙会战第三次长沙会战的时间、过程、结果和影响分别是什么？学生回答后，教师总结：时间：1941年12月。
过程：长沙城下，中日军队反复争夺。
增援日军被击退，进攻长沙外围的日军，被迫突围北撤。
结果：中国军队全线反击，歼灭大批日军，获得会战胜利。
影响：这次会战的胜利，在国内外产生了积极影响。
3．保卫大武汉(1)武汉会战的时间、过程、结果和影响分别是什么？学生回答后，教师总结：时间：1938年6月到10月。
过程：1938年6月日军进攻武汉。
中国军队利用大别山、鄱阳湖和长江两岸有利地形，进行抵抗。
在江西万家岭，中国军队歼灭日军3000多人。
结果：中国军队撤出武汉。
影响：武汉会战历时4个多月，日本企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭。
(2)抗日战争相持阶段到来的标志是什么？学生回答：广州、武汉的失陷。
(3)豫湘桂战役发生的时间、结果。
学生回答后，教师总结：时间：1944年初，日军向国民党正面战场发动豫湘桂战役。
结果：国民党军队大溃败，丢失了豫湘桂等省的大部分和贵州省的一部分。
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第六单元复习中华民族的抗日战争
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