外研版(三起)-英语-三年级下册--Module 3 Unit 2 I don't like riding my bike.教案
Unit 2:1 don't like riding my bike.（第二单元：我不喜欢骑自行车。
）（教材17～19页）1．Listen，point and say．听一听，指一指，说一说o（教材第17页）课文英汉互译┏━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━┓┃I like swimming. ┃我喜欢游泳。
┃┣━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━┫┃ I don't like swimming. ┃我不喜欢游泳。
┃┗━━━━━━━━━━━━┻━━━━━━━━━┛朗读参考like 'swimming. .don't 'like swimming.新词速记swim/swIm/v．（动词）游泳短语：go swimming去游泳swimming pool游泳池例句：I can swim.我会游泳。
They swim happily in the sea.他们在海里快乐地游泳。
注意：swim的动词-ing形式必须先双写m，再加-ing，即swimming【即学即用】I like swimming．答案速查A重难点精析like的用法（二）I like swimming.我喜欢游泳。
点拨like在本句中作动词，意为“喜欢”，当它后面接动词时，有两种情况：接动词-ing形式，表示“喜欢做某事”，它侧重于经常或习惯性的爱好。
例如：I like singing.我喜欢唱歌。
接动词不定式，即“l ike +to+动词原形”，表示“喜欢做某事”，它侧重于具体的、一次性的行为或动作。
例如：It's hot today.I like to swim.今天很热。
我喜欢游泳。
【即学即用Iplaying basketball with my friends.A. likeB.like toC.likes2．Listen and say．听一听，说一说。
（教材第17页）课文英汉互译答案速查A┏━━━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━┓┃I like swimming. ┃我喜欢游泳。
┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━┫┃I don't like skipping1. ┃我不喜欢跳绳。
┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━┫┃I like skipping. ┃我喜欢跳绳。
┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━┫┃I don't like riding:2 my bike 3. ┃我不喜欢骑自行车。
┃┗━━━━━━━━━━━━━━━━━┻━━━━━━━━━━┛I like swimming.I don't like 'skipping.I like skipping.I don't like riding my bike.新词速记1.skip／skip／v．（动词）跳绳短语：skip rope跳绳例句：Let's skip together.让我们一起跳绳吧。
注意：skip的-ing形式，要双写p，再加-ing，即skipping2.ride/raid/v.f动词）骑短语：ride a bike骑自行车ride a horse骑马例句：He is riding a horse.他正在骑马。
1 like riding my bike.我喜欢骑自行车。
注意：ride的动词-ing形式，要先去掉e，再加-ing，即riding3.bike／baik/n.（名词）自行车短语：my bike我的自行车例句：Excuse me! Is this your bike?打扰一下！这是你的自行车吗？I go to school by bike.我骑自行车上学。
拓展：car小汽车．bus公共汽车；plane飞机；train火车；taxi出租车即学即用看图排列字母，并抄写在四线格中1．k i s D2．i r e d3．e k i b答案：1. skip 2. ride 3. bike重难点精析动词-ing形式简介I like skipping．我喜欢跳绳。
点拨动词-ing形式的构成规则：大多数规则动词直接在词尾加-ing。
例如：go-- going(去)；draw—drawing(画)以不发音的字母e结尾的动词，去掉e，加-ing。
例如：ride-riding(骑)；come一，coming(来)以重读闭音节结尾，并且末尾只有一个辅音字母的，先双写这个辅音字母，再加-ing。
例如：swim—swimming(游泳)；skip- skipping(跳绳)；run斗runnlng（跑）【即学即用】用所给词的适当形式填空I like ( run).答案速查running/to run3．Point and say．指一指，说一说o（教材第18页）┏━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━┓┃I don't like football. ┃我不喜欢足球。
┃┃I like morning exerases. ┃我喜欢早操。
┃┣━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫┃football ┃足球┃┣━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫┃basketball ┃篮球┃┣━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫┃riding my bike ┃骑自行车┃┣━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫┃morning exercises ┃早操┃┣━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫┃table tennis ┃乒乓球┃┣━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫┃swimming ┃游泳┃┗━━━━━━━━━━━━━┻━━━━━━━━┛操作练习┏━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━┓┃I don't like basketball. ┃我不喜欢篮球。
┃┃I like table tennis. ┃我喜欢乒乓球。
┃┣━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━┫┃I like riding my bike. ┃我喜欢骑自行车。
┃┃I don't like swimming. ┃我不喜欢游泳。
┃┗━━━━━━━━━━━━━┻━━━━━━━━━┛4．Listen and say．Then chant，听一听，说一说。
然后说唱儿歌。
（教材第18页）┏━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━┓┃1 like coffee 1. ┃我喜欢咖啡。
┃┣━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━┫┃I like tea 2．┃我喜欢茶。
┃┣━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━┫┃I like cats and they like me. ┃我喜欢猫，并且它们喜欢我。
┃┣━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━┫┃I like coffee. ┃我喜欢咖啡。
┃┗━━━━━━━━━━━━━━━┻━━━━━━━━━━━━━━┛┏━━━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━┃I like tea. ┃我喜欢茶。
┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━┃ don't like lions and they don't ┃┃┃like me. ┃我不喜欢狮子，并且它们不喜欢我。
┃┗━━━━━━━━━━━━━━━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━━━━朗读参考I 'like "coffee. ,I 'like tea.I 'like 'cats and 'they 'like me. .'like 'coffee. ,'like tea.don't 'like 'lions and 'they 'don't 'like me.新词速记1 coffee ／‘k fi/n.（名词）咖啡短语：black coffee（不加牛奶或奶油的）浓咖啡 a cup ofcoffee -杯咖啡例句：I don't like coffee.我不喜欢咖啡。
2.tea／ti：／n.（名词）茶短语：a cup of tea -杯茶green tea绿茶例句：Have a cup of tea，please．请喝一杯茶。
即学即用1.-What colour is the coffee? -Brown.2.Sometimes I drink tea.答案1．A 2．A5．Play the game．Follow and say．做游戏。
跟着说o（教材第19页）课文英汉互译┏━━━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━┓┃A:I like football. ┃A：我喜欢足球。
┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━┫┃B:I like football and basketball. ┃B：我喜欢足球和篮球。
┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━┫┃C:I like football,basketball... ┃C：我喜欢足球、篮球…… ┃┗━━━━━━━━━━━━━━━━━┻━━━━━━━━━━━━━┛朗读参考A:I 'like 'football. .B:I 'like 'football and basketball.C;I 'like 'football, basketball...6．Listen，repeat and trace the letters．听一听，跟读并描写字母。
（教材第19页）课文英汉互译7．Do and report．做一做并汇报o（教材第19页）课文英汉互译┏━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━┓┃I like football. ┃我喜欢足球。
┃┣━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━┫┃I don't like basketball... ┃我不喜欢篮球…… ┃┗━━━━━━━━━━━━━━┻━━━━━━━━━━┛操作练习┏━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━┓┃I like football. ┃我喜欢足球。
┃┣━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫┃I don't like basketball. ┃我不喜欢篮球。
2023年外研版(三起)英语三年级下册Module1-Module3单元测试题含答案
小学英语四年级卷一（Module1 –Module3 ）班级________ 姓名________Listening Part听力部分(60分)Ⅰ. Listen and choose the right picture. 听录音，把相应图片的字母编号填写在括号里。
（20分）（）1. A. B.（）2. A. B.（）3. A. B.（）4. A. B.（）5. A. B.（）6. A. B.（）7. A. B.（）8. A. B.（）9. A. B.（）10. A. B.Ⅱ．Listen and choose the right word or sentence. 听录音，把听到单词或句子的字母编号填写在括号里。
（20分）（）1. A. nice B. clever（）2. A. aunt B .uncle（）3. A. Thursday B. Tuesday（）4. A. housework B. homework（）5. A. close B. famous（）6. A. This is my little sister. She’s cute.B. This is my little sister. She’s naughty.（）7. A. This is my house. It’s small.B. This is my house. It’s big.（）8. A. Robots will do everything.B. Robots can do everything.（）9. A. On Sunday I’ll read my book.B. On Saturday I’ll read my book.（）10.A.This is Xiaoyong. He is a bit shy.B. This is Xiaoyong. He is cool.Ⅲ．Listen and choose the right answer. 听录音，根据所听问句选出相应的答语，将字母编号填写在括号里。
外研版(三起点)小学英语三年级下册Module 3 Unit 2 同步练习
外研版（三起点）小学英语三年级下册Module 3 Unit 2 同步练习一、单选题（共5题；共10分）1.I like _______.A. swimmingB. swimC. swims2.What ________ they?A. areB. isC. am3.I like ________ my bike.A. rideB. rideingC. riding4.A. It's a tiger.B. It's an elephant.5.A. Pupils like morning exercises.B. Pupils like pandas.二、单词拼写（共1题；共5分）6. 按要求写单词（1）is（复数）________（2）do not（缩写）________（3）like（第三人称单数形式）________（4）fat（反义词）________（5）they（宾格）________三、选词填空（共5题；共5分）7.The pandas are fat .I ________ pandas .8.I am a girl .I ________basketball .9.My favourite toy is a doll. I ________dolls .10.I like monkeys .I ________ lions .11.I like swimming and I ________ riding bikes .四、连词成句（共5题；共17分）12.what , they , are________（?）13.the , short , is , man________（.）14.他最喜爱的玩具是洋娃娃。
我不喜欢洋娃娃。
I, like, a doll, dolls, His, toy, favourite, don't, is,15.这是我的学校，我喜欢它。
(李兰英教案2)三下M3-U2_《I_don't like_riding my bikes.》
新标准小学英语三年级下册Module3-Unit2 《I don’t like riding bikes.》教案学校：宜宾市人民路小学教师：李兰英一、教学目标1、知识目标：①学习单词ride/bike/ swim/skip，能听懂、认读以上单词并能口头运用。
②学习语句I like swimming/skipping/riding bikes…/I don’t like doing…并能表达自己对运动和事物的喜好。
③学生能正确书写三个字母的大小写形式。
（Ee, Ff, Gg）2、能力目标：①通过丰富的课堂游戏和任务活动，学生能用I like doing .../ I don’t like doing ...表达自己喜欢和不喜欢的运动或事物，并能把所学的语言与实际生活结合起来。
②学生能主动地参与学习、用英语进行交流与合作。
③正确书写三个字母的大小写形式（Ee, Ff, Gg）3、情感目标：①培养学生爱护小动物，热爱体育锻炼的精神。
②培养学生的英语兴趣，使其在英语学习、交流和合作中体会到快乐。
二、教学重点和难点：①理解、会说本课单词ride/bike/ swim/skip。
②能够流利地表达I like doing …/I don’t like doing…，提醒孩子注意观察like 后加动词时，动词的变化。
（swim---swimming, skip---skipping, ride---riding，play---playing......）三、教学过程（一）Greeting.(问候)T：Hello, boys and girls.Ss: Hello, Ms LiT: How are you?Ss: I’m fine, thank you.......（二）Warmer.（热身运动）1. Sing the “ABC”song.2. Look at the pictures, say the words out as quick as you can.(以小组抢答的游戏方式复习上节课的单词)（三）Lead in.（导入）1. Show a picture of swimming.T: Look, what is he doing?Ss: He is swimming.(引导孩子回答，并板书。
外研社英语三年级下册教案 教学反思
Module 1 Unit 1 It’s the ABC Song教学目标：1.知识目标：学会英语歌曲及26个字母的发音。
2.能力目标：(1).能听说读26个英文字母。
(2).能正确识别印刷体、手写体大小写字母。
3.情感目标：对学生进行爱国主义教育，培养学生养成良好的学习习惯。
4.教学重点：1、听说读写26个英文字母。
5.教学难点：1、掌握字母书写规范，正确辨认大小写及印刷体与手写体。
6.教学用具：Word cards, PPT, CD-ROM and headwear, etc.7.教学过程：Step 1、Warm up and revision1.GreetingSing songs: “Good morning, Sam” and“ How are you？”2.自由会话（D—David，让学生做小先生，以下为David与同学们的对话）Dialogue 1：T：Good morning, what’s your name ？D：Hello，my name is David．D-a-v-i-d．（同时书写）I'm 12．Nice to meet you．Ss：Nice to meet you, too.D：This is Miss Wu，my English teacher．T：Nice to meet you．Ss：Nice to meet you, too.Dialogue 2：D：Look，What's this in English？(Show pictures of a cat on the PPT)S1：A cat．D：Spell it，please．S1：Yes，c-a-t，cat．D：What colour is it？S2：Black．Dialogue 4：D：Let's count from 1 to 20，OK？Ss：OK．（Boys 1，3，5…Girls 2，4，6… Clap hands from 1 to 10．Stamp feet from 11 to 20．）（拍拍手跺跺脚）Step2: Lead inHave the students sing one or two songs they’ve learned before .Then ask”What’s yourfavo urite song?” Explain the meaning and pronunciation of the word favourite.Step 3、Learn new knowledge1．T: Look at the 26 letters on the blackboard, let’s read them together!(在黑板上写Module 1，挂上字母表，让学生逐个跟读字母。
外研(三起)英语三年级下册教案(全册)
重难点
能够掌握26个字母的英文发音，根据英文字母表对字母进行排序，并能演唱歌曲THE ABC SONG
教学环节/步骤
学生活动
教师活动
设计意图
热身进入
1.Ss listen toTHE ABC SONG.
学生初听并感知歌曲：THE ABC SONG，随后尝试唱一唱。
8.Ss repeat the word TV.
学生学习单词TV的读音，并跟着老师朗读。
9.学生学习单词TV的读音，并跟着老师朗读。
10.Ss read and role-play the passage.
学生朗读课文并分角色表演对话。
1.T plays Video 1.
教师播放幻灯片。
T: “Look! Students are having English class in the classroom. What’s Ms Smart’s favourite song? ”
2.Ss listen and answer T’s questions.
学生回答教师的问题。
1.Let’s listen:THE ABC SONG.
教师组织学生一起听一听歌曲THE ABC SONG。
T: “Hello, everyone. Today, we are going to learn Module One, Unit OneIt’s the ABC song.
7.Ss watch Video 2 and get the main idea.
学生观看动画，并了解动画的主要内容。
Ss answer the question:
Thank you to our school.
外研版(三年级起点)版小学三年级下册英语知识点讲解归纳--
英语三年级下册知识点归纳Module1- Module2一、重点单词1. 动物：monkey 猴子tiger 老虎 lion 狮子 an elephant 大象panda 熊猫 bear 熊（植物：tree 树）2. 形容词：big 大的 small 小的 fat 胖的 thin 瘦的 tall 高的short 矮的 favourite 特别喜爱的3.物品：toy玩具 car 小汽车 ship 轮船 doll洋娃娃 computer game电脑游戏love喜欢 every每个 letter字母 eraser橡皮擦二、重点句子1. What’ｓyour favourite……？你最喜欢的……是什么？My favourite ……is……我最喜欢的……是……the ……它是……It’sI love every……我每个……都喜欢。
2.colour, colour问颜色； letter, letter问字母； toy ,toy问玩具song, song问歌曲。
3. What’s your/ his/ her favourite……？你/他/她最喜欢的……是什么？My/ His/ Her favourite ……is……你/他/她最喜欢的……是……your favourite song? 你最喜欢什么歌？It’ｓt he ABC song. 是字母歌。
4. What’ｓ5. What’s your favourite colour? 你最喜欢什么颜色？6. What’s your favourite letter? 你最喜欢什么字母？7. Here you are? 给你。
Thank you. 谢谢。
this/that? 这/那是什么？It’s……它是……8. (问单数) What’ｓ9.（问复数）What are they? 它们是什么？它们是……。
They’re……．10. This monkey is small and thin. 这是一只又小又瘦的猴子。
外研版三年级英语(下册M1-10)作业设计
外研版小学英语三年级下册Module1 Unit1 It’s the ABC song. Name:Class:听力部分一、耳聪目明。
我会选出听到的单词。
笔试部分二、翻译。
1. Thank you to my mother.2. What is your favourite teacher ?3. Here you are.4. T hank you to the School TV.三 将下列字母的大小写连线。
1. B GLQERlbgerq2. 将以下字母按正确的顺序写在四线格上。
M D W C B G L H R J K四、火眼金睛。
（ （ （ ）1.A.leg）2.A.you ）3.A.yellow B. B. B. song favourite colour C. my C. blue （ ）4.A.black B. that C. red （ ）5.A.letter B. love C. here（） 1.-- .--It’s a window.A. What’s that?B. What colour?（） 2.—Here you are.-- .A. Thank you to my school.B. Thank you. （） 3.--What’s this?-- .A.It’s red.B. It’s a blue box.（） 4.-- ?--My favourite song is the ABC song.A.What’s your favourite colour?B.What’s your favourite song?（） 5.--What colour?-- .A.My favourite song is the ABC song.B.It’s yellow.( ) 6.当你想问远处的东西是什么时，你应该问：A.What’s that?B.What’s this?( ) 7.What’s this?A.It’s a English book.B.It’s an English book.外研版小学英语三年级下册Module1 Unit2 My favourite colour is yellow.Name: Class:一、根据问句选择合适的答语。
外研三年级下册英语课文+单词跟读三年级起点
外研三年级下册英语课文+单词跟读三年级起点一、背景介绍外研三年级下册英语课文以“Hello, friends!”为主题，围绕日常生活、学校生活、家庭成员等内容展开，适合三年级学生的英语水平和兴趣。
其中，课文内容生动有趣，富有启发性，是三年级学生学习英语的重要教材之一。
而单词跟读是英语学习中非常重要的一环，通过反复练习和跟读，可以更好地掌握单词的发音和用法，提高语感和口语表达能力。
二、课文内容1.《Unit 1 School》课文内容围绕学校生活展开，介绍学生们在学校学习、玩耍的情景，通过对话和描述使学生能够更直观地了解学校生活。
2.《Unit 2 Home》课文内容围绕家庭成员和生活情景展开，学生通过课文了解不同的家庭成员和他们的特点，进一步了解家庭生活的一些基本场景和用语。
3.《Unit 3 My toys》课文内容围绕玩具展开，学生通过课文了解一些常见的玩具名称及其特点，激发学生对玩具的兴趣和认知。
三、单词跟读1.《Unit 1 School》通过跟读单词、短语和句子，学生可以更好地掌握课文中的单词和表达方式，同时也能够提高语音语调和流利度。
2.《Unit 2 Home》通过跟读家庭成员的名称、家中的物品和常用表达，学生可以更好地了解家庭生活和相关用语，提高日常交流能力。
3.《Unit 3 My toys》通过跟读玩具名称及其特点，学生可以更好地了解玩具的种类和用途，同时也可以提高对玩具的认知和表达能力。
四、课文+单词跟读的重要性课文和单词跟读是英语学习中非常重要的一环，通过课文的学习，可以帮助学生了解语言环境和情景，进而提高语感和语言表达能力。
而通过单词跟读，可以帮助学生更好地掌握词汇和语音语调，提高口语表达能力和听力水平。
这两者结合起来，能够更好地促进学生的语言学习和交流能力的提高。
五、总结外研三年级下册英语课文+单词跟读三年级起点，是三年级学生英语学习中的重要内容。
通过课文的学习和单词的跟读，可以帮助学生更好地了解语言环境和情景，掌握词汇和语音语调，提高口语和听力能力，进而提高整体的语言表达能力。
外研版小学英语(三起)三年级下册全册教案
外研版三年级下册教案（共45课时）外研版三年级下册教案（共45课时）1Module 1 Unit 1 It’s the ABC songs2第一课时3第二课时3第三课时3Module 1 Unit 2 My favourite colour is yellow.4第一课时4第二课时5第三课时5Module 2 Unit 1 they’re monkeys6第一课时6第二课时6Module 2 Unit 2 That man is short.7第一课时8第二课时8第三课时9Module 3 unit 1 I like football.9第一课时9第二课时10Module3 Unit2 I don’t like riding bikes.11第一课时11第二课时12Module 4 Food Unit 1 Do you like meat？13第一课时13第二课时15Module 4 Unit 2 Does Lingling likes oranges?16第一课时16第二课时16第三课时17Module 5 Unit 1 She goes to school on Mondays17第一课时18第二课时18Module5 Unit 2 Does your mum go to work on Saturdays?19 第一、二课时19第三课时20Module 6 Unit1 What do you do on Sundays?20第一课时21第二课时22Module 6 Unit 2 What does Lingling have at school?22第一课时23第二课时24Module7 unit 1 We fly kites in spring.24第一课时25第二课时26Mo dule7 Unit 2 It’s warm today26第一课时27第二课时28Module8 Unit1 It’s on you r desk.28第一课时29第二课时30Module8 Unit 2 Daming flies a kite in the park.30第一课时31第二课时32Module9 Unit1 I’ve got a new book.32第一课时33第二课时34Module 9 Unit 2 Has Amy got a bike?34第一课时35第二课时36Module10 unit 1 Here is a red hat.37第一课时38第二课时38Module10 unit 2 She’s got an orange sweater.39第一课时40第二课时40Module 1 Unit 1 It’s the ABC songs.教学目标1.知识技能目标：能听说读写26个英文字母。
外研版小学英语三年级第二册Module3Unit2教材内容全解
an English song.The pupils are doing morning exercises. 【归纳记忆】
表达自己喜欢或不喜欢做某事的句型
——I like/ don’t like+动词-ing 形式（+其他）.
课文应用 I like swimming.我喜欢游泳。 I don’t like swimming.我不喜欢游泳。
左下图：I like morning exercises.
中上图：I don’t like basketball.
中下图：I like table tennis.
右上图：I like riding my bike.
右下图：I don’t like swimming.
4.Listen and say.Then chant.听一听，说一说，然后说唱。
艾米：我喜欢游泳。
Amy:I don’t like swimming.
艾米：我不喜欢游泳。
【课文注解】swim（动词）游泳，[第三人称单数形式]swims，[动词-ing 形
式]swimming，短语：go swimming 去游泳，例句：We can go swimming in summer.
我们可以在夏天去游泳。——Let’s go swimming.我们去游泳吧。——OK.好的。
注意：1）只有动词才有动词-ing 形式；
2）还有几种不常见变化规则，以后再了解。
2.Listen and say.听一听，说一说。
【课文全译】I like swimming.
我喜欢游泳。
I don’t like skipping.
我不喜欢跳绳。
I like skipping.