土木工程结构试验实验报告
土木工程实训实验报告（精选8篇）
土木工程实训实验报告土木工程实训实验报告（精选8篇）在我们平凡的日常里，需要使用报告的情况越来越多，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。
在写之前，可以先参考范文，以下是小编精心整理的土木工程实训实验报告（精选8篇），希望能够帮助到大家。
土木工程实训实验报告1实训目的认识实训是土木工程专业基础必修的实践性教学环节。
通过对建筑工地的实地参观，使我们通过实践对土木工程的施工现场和施工体系进行考查，了解土木工程建筑、结构、施工的基本知识，建立起初步的工程意识，激发我们对土木工程专业后续课程的求知欲，为学习专业基础课和专业课奠定感性认识的基础。
使我们进一步了解土木工程专业，培养专业兴趣爱好，增加学习和从事本专业的自信心。
实训内容认识建筑结构，建筑材料，建筑机械。
了解某些结构的施工工艺。
辅导老师讲解理论知识。
初步认识建设施工图。
实训时间20xx年8月30日——20xx年9月4日实训地点xx实训过程实践是大学生活的第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径。
一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。
认识实训是土木工程专业基础必修的实践性教学环节。
通过对建筑工地的实地参观，使我们通过实践对土木工程的施工现场和施工体系进行考查，了解土木工程建筑、结构、施工的基本知识，建立起初步的工程意识，激发我们对土木工程专业后续课程的求知欲，为今后的学习打下了坚实的基础。
实训的第一天，我们来到了晨晖帝景府。
在这里，经验丰富的何工给我们做了很多介绍。
他告诉我们塔吊有什么用途，脚手架上钢管的间距，还有各种情况的锚固长度。
他们基本上以每月四到五层的施工速度进行着。
不看不知道，一看吓一跳。
工地上需要掌握的东西太多了，要想成为一个合格的工程师，我必须得加倍努力啊！第二天，我们的目的地是天河小区望江郡。
进到施工区，我们一眼就看到了建筑物的结构主体，它给我们的感觉就是不好看。
土木工程试验一试验报告
土木工程试验一试验报告实验报告一、实验目的本次实验的主要目的是通过实际操作，观察并学习土木工程中的一些基础试验方法，进一步深化对土木工程的理解。
同时，通过实验数据的收集和处理，学习如何进行实验结果的分析和结论的推导。
二、实验器材与试验原理本次实验所需的主要器材有：土壤采样器、钢尺、天平、实验室搅拌器等。
实验的试验原理主要涉及土壤的物理性质与力学性质等。
三、实验步骤1.采样与样品制备：首先，利用土壤采样器在实验场地随机采样一定深度的土样。
然后将采样得到的土样进行筛分，去除大颗粒杂质，并取得适量的土样待用。
2.测定土壤的湿度：将取得的土样放入天平上称重，记录质量。
随后将土样放入实验室搅拌器中进行充分混合。
然后再次放入天平上重新称重，记录湿重。
3.测定土壤的含水量：将称重后的湿重土样放入烘干器中进行烘干。
待土样质量基本不再变化时，将土样从烘干器取出，放入天平上再次称重，记录干重。
根据公式可计算出土壤的含水量。
4.测定土壤的容重：将已经烘干后的土样取出，进行压实。
首先将土样平铺在地面上，然后用钢尺进行量取。
根据公式可得到土壤的容重。
5.测定土壤的抗剪强度：将取得的土样放入直径为5cm，高度为10cm 的剪贝器中。
然后施加一定的剪切力，并记录下剪切破坏的应力。
四、实验数据处理与分析根据实验所得到的原始数据，可以进行如下的数据处理与分析：1.湿重、干重、含水量的计算：根据测量所得到的湿重和干重，可以计算出土壤的含水量。
含水量的计算公式为：含水量=(湿重-干重)/干重*100%。
2.容重的计算：根据测量所得到的土样的质量和体积，可以计算出土壤的容重。
容重的计算公式为：容重=质量/体积。
3.抗剪强度的计算：根据测量所得到的剪切破坏应力和土样的几何尺寸，可以计算出土壤的抗剪强度。
抗剪强度的计算公式为：抗剪强度=剪切破坏应力/土样的截面面积。
根据以上的数据处理与分析，可以得出实验结果的更准确的推导，并进一步了解土壤的特性及其力学性质。
土木调查实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次土木调查实验旨在通过实地考察，加深对土木工程基本原理和施工技术的理解，提高野外调查能力和对工程环境的识别能力。
通过本次实验，学生能够掌握以下技能：1. 熟悉土木工程现场调查的基本程序和方法。
2. 学会识别常见的土木工程结构及其特点。
3. 了解土木工程现场施工的基本要求和注意事项。
4. 培养团队合作精神和现场解决问题的能力。
二、实验内容1. 实验地点及时间实验地点：XX市某建筑工程施工现场实验时间：2023年X月X日2. 实验分组实验分为四个小组，每组5人，负责不同的调查任务。
3. 实验任务（1）现场勘查各小组对施工现场进行整体勘查，包括施工进度、施工方法、施工材料、施工现场环境等。
（2）结构识别各小组对施工现场的主要结构进行识别，包括建筑物、桥梁、隧道、道路等。
（3）施工技术调查各小组调查施工现场采用的施工技术，包括施工方法、施工设备、施工工艺等。
（4）现场问题分析各小组针对施工现场存在的问题进行分析，并提出解决方案。
三、实验过程1. 现场勘查各小组到达施工现场后，首先对现场进行整体勘查，了解施工进度、施工方法、施工材料等情况。
同时，观察施工现场环境，包括周边环境、施工安全措施等。
2. 结构识别各小组对施工现场的主要结构进行识别，包括建筑物、桥梁、隧道、道路等。
通过观察和询问施工人员，了解各结构的施工方法、施工工艺等。
3. 施工技术调查各小组调查施工现场采用的施工技术，包括施工方法、施工设备、施工工艺等。
通过现场观察和与施工人员交流，了解施工技术的特点和优势。
4. 现场问题分析各小组针对施工现场存在的问题进行分析，并提出解决方案。
例如，针对施工现场的安全隐患，提出加强安全防护措施的建议；针对施工进度问题，提出优化施工方案的建议等。
四、实验结果与分析1. 实验结果本次实验，各小组顺利完成实验任务，对施工现场进行了全面调查，掌握了土木工程现场调查的基本程序和方法。
2. 实验分析（1）通过现场勘查，学生了解了土木工程现场施工的基本情况，掌握了现场勘查的基本技能。
土木工程实验报告
土木工程实验报告一、实验目的本次土木工程实验的目的在于通过实际操作和数据测量，深入了解土木工程材料的性能、结构的承载能力以及施工工艺的效果，为理论知识的巩固和实际工程应用提供可靠的依据。
二、实验材料与设备（一）实验材料1、水泥：选用符合国家标准的普通硅酸盐水泥。
2、砂：细度模数在 23 30 之间的中砂。
3、石子：粒径 5 25mm 的连续级配碎石。
4、钢筋：HRB400 级钢筋，直径分别为 12mm、16mm、20mm。
（二）实验设备1、万能试验机：用于测定材料的拉伸、压缩等力学性能。
2、压力试验机：用于测试混凝土试块的抗压强度。
3、坍落度筒：测量混凝土的坍落度。
4、振动台：使混凝土拌合物密实成型。
5、电子秤：精度为 01g，用于材料的称量。
三、实验内容与步骤（一）混凝土配合比设计实验1、根据设计要求，确定混凝土的强度等级和坍落度等指标。
2、计算初步配合比，通过试配调整得出基准配合比。
3、制作混凝土试块，在标准养护条件下养护至规定龄期。
（二）钢筋拉伸实验1、截取一定长度的钢筋试样，标记原始标距。
2、将钢筋试样安装在万能试验机上，以规定的加载速度进行拉伸。
3、记录拉伸过程中的荷载和变形数据，直至钢筋断裂。
（三）混凝土抗压强度实验1、从养护室取出混凝土试块，擦干表面水分。
2、将试块放置在压力试验机的承压板中心，以均匀的加载速度进行加压。
3、记录试块破坏时的最大荷载，计算抗压强度。
四、实验数据与结果分析（一）混凝土配合比设计实验1、初步配合比计算结果：水泥：砂：石子：水＝ 1：x：y：z（具体比例根据实验数据得出）。
2、试配调整后的基准配合比：水泥：砂：石子：水＝ 1：a：b：c （具体比例根据实验数据得出）。
（二）钢筋拉伸实验1、直径为 12mm 的钢筋，屈服荷载为_____kN，极限荷载为_____kN，屈服强度为_____MPa，抗拉强度为_____MPa。
2、直径为 16mm 的钢筋，屈服荷载为_____kN，极限荷载为_____kN，屈服强度为_____MPa，抗拉强度为_____MPa。
大工15春《土木工程实验(二)》实验报告_2
姓名:院校学号:学习中心:层次: （高起专或专升本）专业:实验一: 混凝土实验一、实验目的: 1.熟悉混凝土的技术性质和成型养护方法; 2掌握混凝土拌合物工作性的测试和评定方法; 3通过检验混凝土的立方体抗压强度,掌握有关强度的评定方法.二、配合比信息:1. 基本设计指标（1）设计强度等级C30（2）设计砼坍落度30~50mm2. 原材料（1）水泥: 种类复合硅酸盐水泥强度等级PC32.5Mpa（2）砂子: 种类河砂细度模数 2.6（3）石子: 种类碎石粒级5~31.5mm连续级配（4）水: 洁净的淡水或蒸馏水三、实验内容:第1部分: 混凝土拌合物工作性的测定和评价1.实验仪器、设备: 电子称: 量程50kg,感量50g；量筒: 塌落度筒: 拌铲:小铲: 捣棒（直径16mm、长600mm,端部呈半球形的捣棒）: 拌和板: 金属底板第2部分: 混凝土力学性能检验1.实验仪器、设备: 标准试模: 150mmx150mm: 振动台: 压力试验机: 测量精度为±1%, 试件破坏荷载应大于压力机全量程的20%且小于压力机全量程的80%；标准养护室四、实验结果分析与判定:（1）混凝土拌合物工作性是否满足设计要求, 是如何判定的？满足设计要求。
实验要求混凝土拌合物的塌落度30~50mm,而此次试验结果中塌落度为40mm,符合要求；捣棒在已塌落的拌合物锥体侧面轻轻敲打, 锥体逐渐下沉表示粘聚性良好：塌落度筒提起后仅有少量的稀浆从底部析出表示保水性良好。
（2）混凝土立方体抗压强度是否满足设计要求。
是如何判定的？满足设计要求。
该组试件的抗压强度分别为31.7MPa、38.4MPa、38.7MPa,因31.7与38.4的差值大于38.4的15%, 因此把最大值最小值一并舍除, 取38.4MPa作为该组试件的抗压强度值, 38.4MPa大于38.2MPa,因此所测混凝土强度满足设计要求。
实验二: 钢筋混凝土简支梁实验一、实验目的： 1.通过对钢筋混凝土梁的承载力、应变、挠度及裂缝等参数的测定, 熟悉钢筋混凝土受弯构件正截面破坏的一般过程及其特征, 加深对书本理论知识的理解。
结构试验报告
土木工程结构试验报告组号：姓名：学号：指导老师：1.前言土木工程结构试验是研究和发展结构计算理论的重要实践，从材料的力学性能到验证由各种材料构成不同类型结构和构件的基本计算方法，以及近年来发展的大量大跨、超高、复杂结构的计算理论，都离不开试验研究。
因此，土木工程结构试验在土木工程结构科学研究和技术革新方面起着重要的作用，与结构设计、施工及推动土木工程学科的发展有着密切的关系。
土木工程结构试验是土木工程专业的一门专业技术课程，与材料力学、结构力学、混凝土结构、砌体结构、钢结构、地基基础和桥梁结构等课程直接有关，并涉及物理学、机械与电子测量技术、数理统计分析等内容。
通过本课程的学习，使我获得土木工程结构试验方面的基础知识和基本技能，掌握一般工程结构试验规划设计、结构试验、工程检测和鉴定的方法，以及根据试验结果作出正确的分析和结论的能力，为今后的学习和工作打下良好的基础。
《土木工程结构试验》是土木工程专业的一门专业课程，也是唯一的一门独立的试验课程。
它的任务是在结构或实验对象上，以仪器设备为工具，利用各种实验技术为手段，在荷载或其他因素作用下，通过测试与结构工作性能有关的各种参数（变形、挠度、位移、应变、振幅、频率）后进行分析，从而对结构的工作性能作出评价，对结构的承载能力作出正确的估计，并为验证和发展结构的计算理论提供可靠的依据。
2.实验实验一电阻应变片的粘贴一、实验目的1、掌握电阻应变片的选用原则及方法。
2、学习常温用应变片的粘贴技术及预埋技术。
二、实验仪表及器材1、万用电表、兆欧表；2、钢筋骨架；3、粘结剂（502胶）；应变片；4、砂布、棉球、丙酮、镊子；5、电烙铁、焊锡丝、引线等。
三、实验方法及步骤1、测点表面的处理钢材：除锈、刨光并用砂纸打成与测量方向呈450交叉细纹，用丙酮清洗干净。
砼：先找平，再用砂布打平并用丙酮溶液清洗干净。
2、贴片上胶：胶水均匀而薄地在基底面上涂一层，稍后，当胶水发粘时顺着受力方向对中放好。
土木工程实验报告
土木工程实验报告引言：土木工程是一门旨在设计、建造和维护人类所需的基础设施的学科。
在这个实验报告中，我们将详细讨论几个与土木工程相关的实验，并探讨它们对于我们在实际工程中的应用的重要性。
实验一：混凝土强度测试在这个实验中，我们测试了不同混凝土配比的抗压强度。
我们将每个配比的混凝土样本放置在压力测试机中，并逐渐施加压力，直到样本破碎。
通过测试不同配比的混凝土，我们可以确定最适合特定工程需求的配比，以确保建筑物的结构强度。
实验二：钢筋抗弯测试钢筋是在混凝土结构中增加强度和耐久性的关键材料。
在这个实验中，我们测试了不同直径的钢筋的抗弯性能。
我们将钢筋固定在两个支撑点上，并逐渐施加力量，直到钢筋发生弯曲。
通过测量弯曲前后钢筋的形变，我们可以确定最合适的钢筋直径来支撑桥梁、建筑及其他土木工程的负载。
实验三：土壤类型测试土壤是土木工程设计中不可或缺的因素。
在这个实验中，我们采集了来自不同区域的土壤样本，并使用一系列测试技术来确定其类型。
通过评估土壤的质地、含水量和排水性能等指标，我们可以确定最适合建设特定工程的土壤类型，并选择相应的基础设计以确保工程的稳定性。
实验四：振动测试振动是土木工程中一个重要的考虑因素。
在这个实验中，我们使用振动传感器测试了通过建筑物和桥梁传播的振动。
通过收集振动数据，我们可以评估结构的稳定性，并采取必要的措施来减少振动，保护建筑物和桥梁的结构完整性。
结论：土木工程实验是确保工程质量和安全性的重要步骤。
通过混凝土强度测试，我们可以确定最适合的混凝土配比以支撑建筑物的结构。
钢筋抗弯测试则帮助我们选择适当的钢筋直径，以增强混凝土结构的承载能力。
土壤类型测试则为工程师提供了选择合适土壤类型的依据，以确保工程的稳定性。
最后，振动测试帮助我们评估结构的稳定性，并采取适当的措施来减少振动，确保工程的完整性。
在土木工程的实践中，这些实验的结果对于设计师和工程师非常重要。
合理的设计和正确的材料选择能够提高土木工程的效果和持久性。
土木工程实验报告
第一节让小车运动起来教材要点全解1.什么是重力？（根据教材第42页概括）解答：重力就是把物体拉向地面的力。
树上的苹果掉下来，抛向空中的皮球总要落回地面，小孩从滑梯上滑下，水往低处流等，都是由于重力的作用。
2.怎样使静止的小车运动？怎样使运动的小车静止？（见教材第43页）解答：要使静止的小车运动起来，需要给小车提供动力，比如用手推或拉。
要使运动的小车静止，需要对小车施加阻力，比如用手挡住小车。
3.小车运动快慢与拉力大小有什么关系？（见教材第43页）解答：在相同条件下，拉力越大，小车运动得越快；拉力越小，小车运动得越慢。
一、选择题1.如图，小车所受的重力的方向是（）。
A.向上B.向右C.向下2.下面是几位同学关于重力的描述，其中说法有误的是（）。
A.一楠：羽毛很轻，随风飘荡在空中，因此它不受重力的作用B.玉华：无论掷多高多远，铅球总会落到地上，这是由于重力的作用C.佳佳：雨点儿从空中落下来，树叶落到地面上，都是重力作用的结果3.做“让小车运动起来”的实验时，拉小车的绳子多长合适呢？（）A.越短越好。
B.约等于桌子的高度。
C.越长越好。
二、判断题1.在做“让小车运动起来”的实验时，不必每次都从起点开始，终点结束。
（）2.为马车提供动力的是马的拉力，为电动车提供动力的是电力。
（）3.要使静止的足球运动起来，要给足球提供动力，动力越大，足球运动的速度越快；要让运动的足球静止，要对足球施加阻力。
（）三、探究题1.洋洋为了探究小车运动快慢与拉力大小的关系，设计了如图实验（只改变垫圈个数，其他条件不变），下面是实验记录表，请完成相关练习。
（1）实验中，为小车提供拉力的力是________。
（2）观察实验记录表，当垫圈数量达到2个时，小车开始运动，请你在图中用箭头分别标出垫圈所受重力的方向和小车所受拉力的方向。
（3）实验中，刚开始逐个增加垫圈是为了________；后来多个多个地增加垫圈是为了________。
（4）实验中，垫圈个数的多少表示________。
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土木工程结构试验实验报告
学生：任绪强学号：63 指导老师：唐天国
本学期我们上了土木工程结构试验这门课，土木工程结构试验是研究和发展土木工程结构新材料、新结构、新施工工艺以及检验结构计算分析和设计理论的重要手段，在土木工程结构科学研究和技术创新等方面起着重要作用。
本学期除了理论授课外，我们还做了钢筋混凝土柱子的受压承载力试验，通过动手更加深对本课程的认识。
一、实验室名称：四川大学土木工程实验室
二、实验项目名称：钢筋混凝土柱子的受压承载力试验
本次试验通过对钢筋混凝土柱子试样的抗压承载力研究，结合理论教学内容，而达到理论结合实际的教学目标。
既让学生学到了理论知识，又通过动手亲自做实验，让学生了解了各种仪器，熟悉了仪器的使用，使学到的知识得到了应用。
三、试验原理：制作一定混凝土等级的钢筋混凝土柱子试样，通过专业压力设备测得试样的抗压承载力，对实验结果进行分析。
四、实验目的：测定钢筋混凝土柱子试样的抗压承载力
五、实验内容：利用实验室的各种建筑材料，配制C30混凝土，制作高1000mm、截面尺寸200mm 200mm的钢筋混凝土柱子试样，在标准养护条件下养护28天后，测其抗压强度，分析实验结果。
六、试验器材：100T压力试验机
建筑材料及用量：4根长950mm、5根长750mm、直径8mm的钢筋，水，水泥，砂，碎石。
七、试验步骤
1.制作钢筋混凝土柱子试样
在制作试样的过程中，需要做的有轧钢筋、弯箍筋、绑钢筋、制作模板、配制混凝土、浇灌混凝土以及混凝土养护等，而我参加了其中的轧钢筋、弯箍筋、绑钢筋、配置混凝土、浇灌混凝土。
首先是按照要求轧出一定长度的钢筋。
由于事先学习委员都已经将需要的钢筋长度计算好了，于是我和几个同学就开始行动起来。
我们先量好了钢筋的长度，然后就用专用机器将钢筋轧断。
那个轧钢筋的机器原理是通过突然很大的剪力将钢筋剪断。
我和另一个同学完成了轧钢筋的任务，一共轧制了四根纵向长钢筋和五根用来弯箍筋的短钢筋。
钢筋上有很多铁锈，手上全部都沾满了铁锈，但是我是来自农村，从小就做农活，所以这个对我没有什么影响，倒是有些来自城里的同学，从小娇生惯养，遇到比较脏的就避而远之。
轧好钢筋后，我们就开始弯箍筋，都是手工制作，需要用很大的劲。
虽然最后弯出来的箍筋不太标准，但是这是我们第一次亲手做的，还是感觉挺不错的。
钢筋都准备好后，就是绑钢筋，用细的扎丝将做好的纵向钢筋和箍筋绑在一起。
因为我们做的箍筋不太标准，大小有差异，所以在绑的过程中有比较大的问题。
尽管如此，我们还是尽最大的努力将其绑好。
我们将钢筋绑好之后，另外的同学也把模板制好了，于是最后的工作就是配置混凝土。
配置混凝土其实不难，
只是其中需要注意很多细节。
首先根据算好的配合比，称量各种所需原料，有砂、石子、卵石、水泥、水。
称量过程中要注意称量准确，不要多称或少称。
称好后，将各种原料混合在一起，搅拌均匀，再加水，加水的时候要注意缓慢的加，加的太快容易使水流失。
在拌合过程中，要不断的翻搅，使搅拌均匀。
混凝土拌好后，就是浇灌了。
先在模板底层铺一层混凝土，再把制好的钢筋架放在里边，然后在加混凝土，边加边不断捣实，不要出现空洞或空隙。
浇灌完成后，要抹平表面，直至出现水分。
经过我们大家的努力，钢筋混凝土柱子终于做好了。
2.养护28天
试样做好后就是养护，我没有参加这个，因为我们一共三个班一起做，故三位学习委员约定大家轮流去浇水，直到28天后做抗压试验。
3.试验
几个星期后，已经过了养护龄期了，可以做实验了，于是本周五我们来到实验室，将试样抬到压力机上，进行试验。
因为试样很重，我们四五个男生抬着它都很费劲。
最后我们一起用力，试样终于放在了压力机上。
但是由于试样断面不平整，开始压的时候，使得受力不均匀，一会就被压坏了，不过还是得出了最大压力，为740kN 。
尽管最后试验比我想象的要糟糕很多，但是我们自己做的，我们还是感到很高兴。
实验数据分析 实验中测得柱子的极限承载力为740kN ，所使用的混凝土等级为C30，其抗压强度设计值为2/3.14mm N c
f =，截面尺寸为200mm ⨯
200mm ，故轴压比为
感想： 我们同学私下里都开玩笑说，土木出来以后就是搬砖的，但是由这次试验看来，搬砖也是需要技术的。
以前看着别人搅拌混凝土、绑钢筋，好像很容易，自己真的做起来才发现原来还是需要经验，需要技术，需要很好地动手能力。
我们总是把一切看的很简单，总以为学到理论知识就够了，动手的时候按照书本上的一步一步做就是了，但是事实并非如此，其实要做的还有很多，在今后的学习中，要好好学习知识，要好好把握每一次做实验的机会，训练自己的动手能力。
学校其实给我们提供了很多的锻炼平台，我们要好好把握好好利用学校提供的就会。
干土木是比较累，但是累并快乐着，干一行爱一行。
土木也不仅仅就是搬砖，还涉及到很多其他的方面，要学好土木，就要了解土木行业的适用范围与发展前景，只有真正了解了土木，才能将土木学好，用好！。