视听语言_光线和色彩_中国传媒大学课件
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视听语言-光线和色彩分析PPT课件
视听语言
光是影像造型元素中的核心元素。
电影的叙事构成中，对于人物塑造中的形体、动作、服装、化妆、光 线等都可以形成独特的镜头语言，但光线更具有视觉的外在性。
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17
光线与造型
一、光位：决定物体造型形状的主要因素 1、正面光又称为质感光、色彩光 不能完展示出影像的外形和纹理，其结果是使物体看起来像平面效果。 能帮助隐藏皱纹与瑕疵，因此经常用在人物肖像与产品的摄影
主光决定形 副光决定神 主光决定效果 副光决定感觉
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37
色彩的理解
色彩是看得见的能量
——鲁塞尔
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38
人眼的色彩感知机理
一、人眼的感色系统 视网膜中的锥状细胞和杆状细胞 “感色纤维间联结的设想”。
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39
色彩感觉的三种基本特征
二、色彩感觉的三种基本特征 人眼的彩色视觉有三种基本特征，每一种特征既能从色光的客观刺激
反差取决于两个因素：光的性质、光的比值
光的性质也叫光源性质，它分为直射光、漫反射光两种
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30
光线与影调
人工光线与自然光线。
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31
光线与影调
A、直射光：硬光、男人光
可以是自然光，也可以是人工光（聚光灯）
光效：有明显的投射方向——形成明显的亮暗反差、强烈的视觉起伏 感，物体显得坚硬沉重粗糙，人物显得坚强、有力量，性格豪爽、粗 犷
光
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1
光是什么
光，是能够作用与人们的视网膜，刺激视神经引起视觉感受的电磁辐 射。
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2
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3
物体色
物体色是由投射光和它自身的表面两个因素决定的。
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4
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5
光线的基本作用
1、完成曝光，实现影像的确立； 2、控制画面亮度和反差，形成明暗影调位置； 3、确定场景气氛； 4、突出强调人、景、物的造型特点； 5、为影片确立视觉基调； 6、协调画面的构图。
视听语言灯光与色彩
黑色严格来说不是 一种色彩，而是亮 度。
白色
白色用以表现纯洁、安 宁。同时，作为一种丧 葬色、悲哀色，白色也 意味着苍白、你病态、 冷漠。此外，白色还可 以表现高贵、圣洁。有 时候也代表冤屈。
B、在人类视觉文化里，红色还意味着 革命、战争。
C、在中国文化的语境中，红色意味着 吉祥、节庆。
Ｄ、有时候红色也代表着爱与希望。
Ｅ、最后，红色也有欲望、情色的意 味。
黄色
黄色是秋天的颜色，意味着丰收、成熟、 喜悦，同时也表达欢乐、轻松、明快的情绪。
•富贵、荣耀、地位、皇室、 快乐、诱惑、轻薄、统治
1、曝光：增强胶片的感光效果，这也是灯光 最基本的作用。
2、造型：塑造人物或环境的视觉形象 与质感。
• 明暗对比强烈的 灯光照明，可以 塑造男性硬朗的 形象；柔和的灯 光，则用以塑造 女性柔美的气质。
3、构图：勾画平面，雕塑空间。
表现主体的同时， 加强空间的深度 感。
灯光照明对于空间的建立、氛围的 营造有着重要的作用。
3、按光的主次可以分为主光和补光。
主光是居于主体地位的光线，决定照明系统 的总体格局，多使用硬光，而补光是起辅助作用 的光线，它适合照亮由主光产生的阴影，多使用 软光。
4、按光线方向可粗分为顺光、侧光、逆光三种光 线形态。此外还有来自被摄物体垂直方向的顶光和 脚光。 光线方向即 光源位置与 拍摄方向之间 所形成的光线 的照射角度。
色彩
一、色彩的基本情况
色彩是视听语言中另一重要的表意元素。 在影像中，色彩的表达可能有多种不同形式。 灯光、布景、道具、服装等的色彩，都可以影 像画面的色谱体系，从而构成不同的叙事内涵。 起到了烘托环境、表现主题、塑造人物形象的 作用。
二、三原色：
《视听语言教案》课件
《视听语言教案》PPT课件第一章：视听语言概述1.1 视听语言的定义与特点定义：视听语言是一种以视觉和听觉为主要表现手段的艺术语言。
特点：直观性、生动性、感染力强、表现力丰富。
1.2 视听语言的构成要素视觉元素：画面、色彩、构图、镜头等。
听觉元素：音乐、声音、对白、旁白等。
1.3 视听语言的应用领域电影、电视剧、广告、MV、动画等。
第二章：视觉元素的应用2.1 画面构图黄金分割法则、对称构图、透视原理等。
2.2 镜头运用推拉、摇移、旋转、微距等镜头技巧。
2.3 色彩与光影色彩的情感表达、色彩搭配、光影效果等。
第三章：听觉元素的应用3.1 音乐与声音设计音乐风格、节奏、旋律等与场景的匹配。
声音效果的制作与运用，如环境声、音效等。
3.2 对白与旁白对白的情感表达、语言节奏、语音语调等。
旁白的运用，如解释、描述、抒发情感等。
第四章：视听语言的叙事功能4.1 叙事方式线性叙事、非线性叙事、倒叙、插叙等。
4.2 角色与表演角色的塑造、性格刻画、表演技巧等。
4.3 情节与冲突情节的设置、发展、高潮、结局等。
冲突的类型、表现、解决等。
第五章：视听语言的审美价值5.1 视听语言的美学特征形式美、内容美、情感美等。
5.2 视听语言的创作方法与技巧创新思维、艺术手法、技术应用等。
5.3 优秀视听作品鉴赏分析经典影片、广告、MV等视听作品的视听语言运用。
第六章：视听语言与文化传播6.1 视听语言与文化视听语言在不同文化背景下的表现和影响。
文化差异对视听作品传播的影响。
6.2 视听语言在传播中的作用传递信息、表达观点、塑造形象等。
视听语言的传播效果及其衡量。
6.3 视听语言传播的现状与发展传统媒体与新媒体的视听语言传播。
我国视听语言传播产业的现状与挑战。
第七章：视听语言教育与应用7.1 视听语言教育的重要性提升审美能力、培养创新思维、增强表达能力等。
视听语言教育在各个学段的重要性。
7.2 视听语言教育的实践方法课堂教学、实践活动、案例分析等。
视听语言光线色彩106页PPT
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
谢谢！
视听语言光线色彩
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。—拉罗什福科xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
谢谢！
视听语言光线色彩
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。—拉罗什福科xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
《视听语言色彩》PPT课件
暖 所有含有红色的颜色都能表现温暖的感 觉。此种色彩本质上不同于表现热的色 彩，是因为添加了不同程度的黄色，像 红橙色、橙色和黄橙色都是红、黄二色 的混合体，所以，可表达出情感的范围 也相对扩大不少。温暖的色彩让人觉得 受到欢迎并感到舒适、自然。
凉 表现凉爽的色彩是以蓝色为基础。之 所以不同于表现冷的色彩，是因为加 入了黄色而产生黄绿色、绿色、和蓝 绿色。在大自然里，我们常可以看到 青蓝和翠绿色彩。就像春回大地，此 种色彩使人有焕然一新的感觉。除了 镇定、平静的功效，这些色调还提供 了深邃、舒适的感觉，就像徜徉在热 带清凉的潭水中。
热 热是用色相环上完全的纯红来表现。纯红 具有最强烈的红度。表现热的色彩会向外 辐射，并且引人注目；因此，红色常常用 在党和国家重大节日的电视节目中。此种 色彩，强烈、积极又具震撼效果，并且似 乎不安于规格内，蠢蠢欲动、蓄势待发。 所以，此种色彩对人影响颇巨。
冷 冷是用纯蓝来表现。鲜艳的蓝有命令、强 势的意味。表现冷的色彩会让人想起冰和 雪。蓝、绿和蓝绿色所激起的情感就和表 示热的色彩所激发的情感完全不同。冷冷 的蓝抑制新陈代谢，令人冷静沉着。当这 两个冷、热色系并排在一块儿时，就会像 那熊熊烈火和万马奔腾的雪崩摄人心魄。
3、色彩纯度：也称色彩的饱和度。通常是指色 彩的鲜艳程度。三原色的彩度最高，无彩色的 彩度为0。
在色彩当中，某一种颜色的消色成分（即黑、白、灰）越多，该色彩就越不饱和， 越不鲜艳，也就是说该色彩的纯度越低；相反，消色成分越少，色彩就越饱和， 越鲜艳，纯度也就越高。
七、色彩特质
色彩的特质和特性指的是色彩和色彩组合 所能引发的特定情绪反映。
淡 淡雅的色彩是最柔和的粉彩，组合成分 中至少要含有65％的白色，具有松散的 效果，经常用来表现柔和浪漫，具有缓 和、镇静的效果。淡雅的色彩高雅、柔 和。例如：象牙白、浅蓝、粉红等色。 柔和的曙光轻轻地打在云彩上，或是早 上弥漫着淡紫色的薄雾，都可让我们找 到淡雅的色彩。
影视视听语言色彩光线影调54页PPT
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 —6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
1
0
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倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
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景
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7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
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若
浮
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9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
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易
安
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51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
视听语言PPT课件
似动现象
人们把客观上静止的物体看成是运动的，或者把 客观 上不连续的位移看成是连续运动的现象。
人们在电影银幕上看到的物体运动，是由影片上一系列 略有区别的静止画面产生的，这种运动叫动景运动。
第一和第二幅图用双眼看在动,是个平面图。 但用一只眼睛看是个立体图,所以两只眼睛 看了后,合成一个不太真实的平面图,大脑的 思维部分也判断不准,就形成一种运动,一时 平面,一时曲面。
在造型艺术中，空间既可以作为艺术要素存在， 也可以把它看作是各种要素的产物。
平面艺术空间的课题是如何在平面上假想地表现 三度空间。
视觉艺术空间的类型
在视觉艺术中，我们可以把空间分为两种主 要的类型：装饰性空间和立体空间。
装饰性空间
装饰性空间是指当艺术家把一些视觉元素 增加到一个二维的平面上时，所产生的错 觉可能仍然是平面的或“装饰性”的。
也叫背光，光线与拍摄方向 相反，能勾勒出被摄物体的 亮度轮廓，又称轮廓光。逆 光下的景物层次分明，线条 突出，画面生动，立体感和 空间感强。逆光最适合表现 深色背景下的深色景物，常 常用它来捕捉剪影 。
逆 光
顶光
来自顶部的光线，人物在这种光 线下，其头顶、前额、鼻头很亮， 下眼窝，两腮和鼻子下面完全处 于阴影之中，造成一种反常奇特 的形态。
文学隐喻需要修饰语；影视纪录的精确性和具体 性取消了形容词。
视听语言和文学语言的区别（二）
文字可以表现人的内心活动；影视停留在表象、 外部或表象化的内心活动。
文学的空间是线性的；影视的空间是立体的。 文学的时间是间断的；影视的时间是有时值的。 文学常常要为读者设置一个第三者的观看者；
影视中看的效应直接发生在观众身上，无需另 设一个看者来传达看的效应。
传播速度快、传播面广、传播的信息量大； 改变了传统传媒在同一空间传播与接受的局限 ； 信息符号的编码与传递的直线性
视听语言课件 - 光线 (八)
光的特性
• 强弱：光有多亮 • 软硬：光的指向性高还是低，或者说 直射光还是漫射光。 • 冷暖：光是偏暖调（红色）还是偏冷 调（蓝色），或者说光的色温低还是 高（越偏红色温越低，越偏蓝色温越 高）。 • 角度：光发散的方向
主光
• 照明被摄物的主要光线，它决定着该场景 中的总的照明的格局 • 多用硬光，并且它使被摄物有明显的阴影 • 一般布在脸侧45°的地方
《被嫌弃的松子的一生》、《天使艾米丽》
低调（暗调）
• 拍摄时往往采用较暗的背景，光照不明亮 ，曝光不过度 • 使画面中光影的界线显得分明，明暗反差 较大，高亮度的区域较小，营造出低沉、 凝重、冷峻、压抑的氛围
《花样年华》
中间调
• 介于高调和低调之间，显得平和适中，光 影的明暗对比也不强烈，近乎于人们现实 生活中的视感觉。
突出原则
• • • • 在一个群体当中，谁最亮，谁最突出 从背景中突出人物 从群体中突出主体 从整体中突出局部
影片读解
• 《被嫌弃的松子的一生》 • 《阳光灿烂的日子》 • 《深入敌后》
• 头顶上垂直照下来的光线 • 往往会使被摄对象丑化。 • 通常用于刻画骷髅、恐怖、狰狞、丑化、 魔鬼
脚光
• 从人的脚下垂直照上来的光线 • 在这种照明下通常看到的阴影是颠倒的， 所以即使是非常熟悉的事物也会产生一种 怪完成曝光，实现影像的确立 • 造型作用：恰当地呈现出被摄对象的质感 、立体感、空间感等艺术效果。 • 构图作用：产生的明暗效果可以突出主体 ，并且平衡画面的构图，使构图具有形式 上的美感。 • 戏剧作用
视听语言
许龙 2014.8
第八讲 光线
光
• 光是影像造型元素中的核心元素。 • 电影的叙事构成中，光线更具有视觉的外 在性。
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光线的作用
❖ 2、确定场景气氛； ❖ 场景光线气氛效果，决定了全片叙事的形象
和风格体现。 ❖ 空间气氛：地域和地点 ❖ 时间气氛：季节和时刻 ❖ 情绪气氛：类别和强度
光线与影调
❖ 4、突出强调人、景、物的造型特点； ❖ 5、为影片确立视觉基调； ❖ 6、协调画面的构图；
视听语言
❖ 光是影像造型元素中的核心元素。 ❖ 电影的叙事构成中，对于人物塑造中的形体、
❖ 反差取决于两个因素：光的性质、光的比值
❖ 光的性质也叫光源性质，它分为直射光、漫 反射光两种
光线与影调
❖ 人工光线与自然光线。
光线与影调
❖ A、直射光：硬光、男人光 ❖ 可以是自然光，也可以是人工光（聚光灯） ❖ 光效：有明显的投射方向——形成明显的亮
暗反差、强烈的视觉起伏感，物体显得坚硬 沉重粗糙，人物显得坚强、有力量，性格豪 爽、粗犷
❖ 4、逆光
❖ 大多时候图像是生动有力的黑色与光亮的部 分共存。对于在阴影中勾画出物体的外形明 亮轮廓的出现是非常有用的。逆光的另一种 特点是它能很好展示出透明，半透明属性以 及表现出沿着明亮的明缘的细节或纹理。对 于表现富有戏剧性的图像这种光是非常冲击 力。
❖ 5、下方光位：下亮上暗、反常。
❖ 2、侧面光：轮廓线条、层次，可表现场面重 大、人物众多
❖ 以很好的表现出物体的轮廓形态、纹理及立 体感。明暗关系明显和对比强烈。
❖ 3、顶光：骷髅、恐怖、狰狞、丑化、魔鬼
❖ 隐藏在这阴影底下的大部分形状会给人一种 神秘的气氛。
❖ 比如人直接站在强光下面他的眼睛将形成一 个黑色的孔因为他们的眼窝全部都在阴影中。
色彩的作用
❖ 1、人物心理的情绪外化 ❖ 2、由色彩传达影片内在主旨的总倾向 ❖ 3、色彩在镜头里体现的绘画特性 ❖ 4、色彩的象征作用
光线与影调
❖ 二、表现情绪的章法： ❖ 1、介入一组人物的情绪当中 ❖ 2、确定这种情绪适应的占统制地位的颜色
光线与影调
❖ 3、内部色块法，其他颜色向基本颜色靠拢 ❖ 4、要与众不同，就需要用颜色的对比 ❖ 在电影中，在技术上往往使用滤色镜、加色
色调
❖ 色调是人眼彩色视觉的第二种特征，从物理 学概念的角度称为波长，与波长相对应的心 理学概念是色调，它反映色彩的类别。
色彩
❖ 形状的作用——传递信息 ❖ 色彩的作用——传递情绪 ❖ A、长波色，暖色 ❖ B、短波色，冷色
光线与影调
❖ 红色：热烈、温暖、旺盛、朝气、吉祥 ❖ 黄色：愉快、明快、浪漫、充实、成熟 ❖ 蓝色：冰冷、冷漠、深沉、神秘、压抑 ❖ 浅蓝：凉爽、清新、淡雅 ❖ 绿色：舒适、温柔、平和、宁静、自然 ❖ 黑色：沉重、恐怖、死亡、凶兆、严肃 ❖ 白色：纯洁、神圣、高贵、病态、死亡
征既能从色光的客观刺激方面进行定量，也 可以从观察者的主观感觉方面来描述。 ❖ 前者称为物理学概念，后者称为心理学概念。
明度
❖ 在物理学中，光的强度是采用亮度的概念来 表示的。
❖ 无论光包含何种光谱成份，都可以用亮度来 进行定量分析，与亮度相对应的心理学概念 是明度。
❖ 在电影电视中，亮度表示图像的明暗程度。
❖ 因为在这种照明下通常看到的阴影是颠倒的， 所以即使是非常熟悉的事物也会产生一种怪 异的景像。
❖ 造型力度通过面积和影调来反映。
❖ 影片的视觉基调，不是影片中某几场戏的光 线处理好坏，而是全片的光线设计，要有统 一感。
光线与影调
❖ 二、影调：整体亮度：深浅、轻重
❖
反差：大—重—强大
❖
小—轻—弱小
光线与影调
❖ B、漫反射光：散射光、软光、女性光 ❖ 可以是阴雨天气光、也可以用散光灯 ❖ 光效：没有明显的投射方向、物体亮度均匀、
反差平和、视觉起伏平缓、物体显得柔软轻 盈，质感细腻。
突出原则
❖ 在一个群体当中，谁最亮，谁最突出
❖ 三原则： 1、从背景中突出人物
❖
2、从群体中突出主体
❖
3、从整体中突出局部
光线的作用
❖ 1、完成曝光，实现影像的确立； ❖ 卤化银的化学反应。 ❖ 易燃，不易保存。
光线的作用
❖ 2、控制画面亮度和反差，形成明暗影调位置； 光线通过曝光形成了非常有序、有目的的影 调关系和层次效果。
பைடு நூலகம்
什么是影调
❖ 影调是景物的明暗关系表现在影象上的明暗 层次，是构成影象的基本因素。是造型处理、 画面构图、烘托气氛、表达情感的重要表现 手段。
光等等方式完成，在艺术上往往加上一个物 体。
光线与影调
❖ 三、色彩与象征
❖ 黑格尔明确告诉我们，象征一般由两种因素组成， 一个是意义，一个是意义的表现。色彩本身有一种 意义——这是由于色彩的物理属性决定的。但色彩 本身以外还有一种意义，那就是色彩的象征意义。 即：象征必须超越自身的意义。
视听语言
2010
光是什么
❖ 光，是能够作用与人们的视网膜，刺激视神 经引起视觉感受的电磁辐射。
物体色
❖ 物体色是由投射光和它自身的表面两个因素 决定的。
光线的基本作用
❖ 1、完成曝光，实现影像的确立； ❖ 2、控制画面亮度和反差，形成明暗影调位置； ❖ 3、确定场景气氛； ❖ 4、突出强调人、景、物的造型特点； ❖ 5、为影片确立视觉基调； ❖ 6、协调画面的构图。
营造情绪气氛
❖ 一、情绪类别 ❖ A、明亮的光线使人兴奋——亮调、高调 ❖ 明亮的影调表达兴奋的情绪 ❖ B、低暗的光线使人压抑——低调、暗调 ❖ 低暗的影调表达压抑的情绪
使用法则
❖ 控制亮部出气氛 ❖ 控制暗部出密度 ❖ 控制天空出气氛 ❖ 控制地面出密度 ❖ 控制照度出气氛 ❖ 控制亮度出密度
使用法则
❖ 主光决定形 ❖ 副光决定神 ❖ 主光决定效果 ❖ 副光决定感觉
色彩的理解
❖
❖ 色彩是看得见的能量
❖
——鲁塞尔
人眼的色彩感知机理
❖ 一、人眼的感色系统 ❖ 视网膜中的锥状细胞和杆状细胞 ❖ “感色纤维间联结的设想”。
色彩感觉的三种基本特征
❖ 二、色彩感觉的三种基本特征 ❖ 人眼的彩色视觉有三种基本特征，每一种特
动作、服装、化妆、光线等都可以形成独特 的镜头语言，但光线更具有视觉的外在性。
光线与造型
❖ 一、光位：决定物体造型形状的主要因素 ❖ 1、正面光又称为质感光、色彩光 ❖ 不能完展示出影像的外形和纹理，其结果是
使物体看起来像平面效果。 ❖ 能帮助隐藏皱纹与瑕疵，因此经常用在人物
肖像与产品的摄影
光线与影调