必修一历史专题九
人教版高中历史必修一第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展-PPT
会
马克思对德意志帝国的评价
德意志帝国是“一个以议会形式粉饰 门面、混杂着封建主义残余、已经受到资 产阶级影响、按官僚制度组织起来、并以 警察来保卫的、军事专制制度的国家。”
为什么说德意志帝国是：“以议会形式粉饰门面”？
宪法表明：皇帝和宰相权力极大；议会无实权可 见：民主立宪是虚，君主专制是实；议会只起到 装点门面的作用。
D
A．法国的政治制度像女郎的时装，可以随时改变 B．法国的共和制度像女郎的帽子，只是装饰品 C．法国的政治制度像女郎一样软弱无能 D．法国的共和制度经过长时间的变动才确定下来
二、法国共和政体的确立
1、标志：1875年宪法 2、内容：
与美国总统产生的 方式有何不同？
①行政权归于总统
所处地位：国家元首、军队最高统帅
3、评价
进步性：
如何评价德国的 君主立宪制？
使德国资本主义工业迅速发展， 很快 跻身于世界强国之列。
局限性：
普鲁士的专制传统带到了统一后 的德意志，造成了德国资产阶级 民主改革的保守和不彻底。
比较德意志君主立宪制和法国共和制的异同
相同点： 都属于资产阶级代议制 不同点：
国家元首产生的办 总统由选举产生 法不同
不同点：
权力中心不同
在议会
在君主
君主权限不同 统而不治，无实权。君主凌驾于议会之上，
掌握国家的实权
内阁产生的途 议会产生，对议会 君主任命，对君主
径不同
负责。
负责。
探究问题
比较英国、法国、 德国、美国四种政治 制度的异同。
英德美法四国资产阶级代议制的比较
君主立宪制
民主共和制
内阁 首相
皇帝 宰相
总统
1788 1789 1792 1804 1815 1830 1848 1852 1870
高中历史专题九当今世界政治格局的多极化趋势9.3多极化趋势的加强教案人民版必修1
专题九当今世界政治格局的多极化趋势三多极化趋势的加强名师说课课标分析本课的课标要求是：“了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。
”20世纪80年代末90年代初，东欧剧变，苏联解体，两极格局崩溃。
之后，国际形势出现缓和与动荡并存的特点，国际格局呈现出多极化趋势加强的特点。
教材分析本课教材共有四个目录，它们之间是并列关系，共同推动了多极化格局的发展。
“别了，雅尔塔”讲述了苏联解体的背景、过程和东欧剧变的原因、过程以及苏东剧变的影响。
“鼎足之势话西方”讲述了美国成为唯一的超级大国、欧洲加快一体化以及日本谋求政治大国的地位。
“走出低谷的俄罗斯”主要是讲述苏联解体后，俄罗斯成为重要的一极。
“风云际会看东方”讲述中国与第三世界力量壮大。
最后，教材小结全课，“一超多强”局面形成，向着多极格局发展。
学情分析本节内容涉及的“热点”较多，而且多个问题，学生已在时事政治中有所了解，教师在教学中可采用讲述、放录像资料等方法，引导学生分析探究，加深对有关历史现象的理解和认识。
教学建议1．教法：讲述法、启发引导法。
2．学法：比较法、讨论法。
教学目标知识与技能1．通过分析东欧剧变和苏联解体的原因，遵照全面把握事物内在联系的辩证法要求，培养学生运用必然与偶然、内因与外因、主要矛盾与次要矛盾的辩证关系分析问题的基本能力。
2．了解东欧剧变和苏联解体后，世界两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。
3．通过分析冷战后国际形势的变化特点，培养学生综合、归纳历史问题的能力。
过程与方法1．要学生学会运用比较法说明导致中国和苏联改革出现不同结果的原因。
2．要学生运用讨论法学习有关问题，深刻理解多极化趋势对世界历史发展产生的影响。
情感态度与价值观1．通过对苏联解体原因的分析，使学生认识到东欧剧变的实质，体会到发展生产力和经济对巩固社会主义制度的重要性。
2．强调东欧剧变和苏联解体是社会主义发展过程中的挫折，但并不意味着社会主义的失败。
人民版高中历史必修一9.2《新兴力量的崛起》教学实录-最新教学文档
专题九第二节新兴力量的崛起师：通过上节课我们了解到，在两极格局下，起主导作用的是美苏两国。
但即使在这样的环境下，仍有一些力量在崛起和发展。
请问有哪些力量？生：欧盟、日本、第三世界。
师：这些力量的崛起，日益冲击着战后的两极格局。
下面我们就先来了解欧盟。
一、联合的欧洲（投影图片）师：这是今天的欧盟总部大厦，大家知道它在哪里吗？生：比利时布鲁塞尔。
（投影图片）师：这是欧盟的会旗和会徽，上面都是12颗星，请大家思考：12颗星象征什么？围成了一个圆形有什么寓意？（12颗金黄色的星象征着欧盟当时的12个成员国：1986年发展为12国，欧盟诞生时也是12国；围成一个圆形象征着欧盟各国的团结、统一）。
（一）联合的背景（教师引导，学生回答，投影归纳）1、经济前提：战后西欧经济的恢复；2、现实需要：经济发展内在需求，要求实现资源优化配置；抵御来自美国的控制，重新树立西欧的形象；3、历史教训：缓和民族仇恨，消除法德矛盾，实现不再战；4、客观条件：欧洲国家共同历史文化、共同的价值观、宗教信仰以及经济结构、体制和发展水平接近，经济和贸易关系历来密切，而地域又相连。
师（过渡）：了解了为什么而联合，下面我们继续了解怎样联合（即联合的过程）。
（二）联合的过程第一步：学生看书，完成表格第二步：教师地图演示，学生观看（略）——主要让学生感知欧盟成员国是不断扩大的。
第三步：学生结合表格和地图，思考：欧洲一体化进程，有何特点？特点：1、成员国不断增加，由西欧扩大到东欧。
2、由经济一体化到政治一体化。
（三）对国际关系的影响师（过渡）：那么，欧洲的联合，对国际关系又会产生怎样的影响呢？（投影材料）材料一：1958—1969年间，欧洲共同体内部贸易年平均增长率为16.5％。
1984年，欧洲共同体10国对外贸易总额达13747亿美元，超过美国1.43倍。
（促进了欧洲经济的发展。
）——教师说明：今日世界经济已经是美、欧、日三足鼎立局面。
材料二：进入70年代，西欧六国和日本不可避免要导致美国同盟国政治关系的变化，……美国也不能像战后初期和50年代那样，在西方阵营颐指气使，发号施令。
高中历史专题九当今世界政治格局的多极化趋势第1课美苏争锋学案含解析人民版必修1
第1课美苏争锋[学习目标]一、两极对峙格局的形成1．历史背景(1)二战后期，雅尔塔体制勾画出战后世界两极格局的基本轮廓。
(2)美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾冲突日益加剧。
(3)美国经济、军事实力急剧膨胀，成为世界头号资本主义强国，力图“领导世界”。
(4)苏联的军事力量空前壮大，国际地位空前提高，成为唯一能够与美国相抗衡的政治军事大国。
思维点拨雅尔塔体制的含义是对1945～1991年间国际政治格局的称呼。
是美、苏、英三大国(主要是美、苏两国)在第二次世界大战后期，为了各自的战略利益，在以雅尔塔会议为代表的一系列重要国际会议上，达成有关结束战争、安排战后世界、划分势力范围的一系列协议而确立的国际关系体制。
2．过程(1)序幕：1946年，丘吉尔发表“铁幕”演说。
(2)表现判断正误(1)社会制度与国家利益的冲突是导致美苏两极格局形成的根本原因。
( )答案√(2)“铁幕演说”是“冷战”开始的标志。
( )答案×解析杜鲁门主义的提出标志着“冷战”的开始。
(3)北大西洋公约组织的成立，标志着美苏两极对峙格局的正式形成。
( )答案×解析1955年，华沙条约组织的成立，标志着美苏两极格局的正式形成。
问题思考1．下列漫画旨在说明什么问题？黄鼠狼给鸡拜年的结果答案反映了美国马歇尔计划打着援助西欧旗号行控制欧洲之实。
2．“今天希腊这个国家的生存，受到共产党恐怖活动的威胁……而美国必须给予援助。
”这里的“援助”指什么？答案援助指杜鲁门主义。
易错提醒杜鲁门主义的提出是冷战开始的标志。
1955年华沙条约组织的建立标志着美苏两极格局最终确立。
深化理解杜鲁门主义和马歇尔计划的联系与区别(1)联系①杜鲁门主义是美国争夺世界霸权的宣言书，它标志着美国对外政策已由局部扩张转向全球扩张。
②马歇尔计划是杜鲁门主义的延续和扩大，是杜鲁门主义的一次大规模运用。
③两者在本质上是一致的，都是为了遏制苏联等社会主义力量，稳定资本主义统治秩序，确立和巩固美国的霸权地位。
人民版高中历史必修一课后同步强化训练专题九：第1课 美苏争锋
第1课美苏争锋1.右侧为二战后国际关系变化的漫画，标题为《合不来》，它揭示出( ) A．意识形态分歧导致两大阵营形成B．冷战导致欧洲国家分裂C．冷战对峙格局产生的主要原因D．美苏冷战的重心在欧洲答案：C。
国家利益是国际关系的决定因素，结合材料和所学知识可知，国家利益是导致二战结束后美苏冷战对峙局面的主要原因，故选C项。
2.1945年4月，美驻苏大使哈里曼认为，苏联同时执行两个政策，一个是“与美、英合作的政策”，一个是“对邻国扩展苏联控制的政策”。
他还认为，战后苏联重建需要美国，因而美国在重要问题上可以坚持，而不致碰到严重的危险。
在此，哈里曼( )A．强调美苏意识形态的差异较大B．意在加强美苏之间的合作关系C．希望美国对苏联进行适度遏制D．说明美苏关系走向破裂的边缘答案：C。
根据材料“他还认为，战后苏联重建需要美国，因而美国在重要问题上可以坚持，而不致碰到严重的危险”可知，哈里曼认为美国不必对苏联采取战争手段或者强硬政策，适度地遏制即可达到目的，故选C项。
3.20世纪50年代初，美国实施“特洛伊计划”，组织一批科学家和工程师，研究“把‘真理’传到‘铁幕’后面的理论和方法”。
其目的是( )A．对社会主义阵营进行和平演变B．加强对西欧盟友的支持C．促进与社会主义国家科技交流D．及时从朝鲜战场中抽身答案：A。
据题干材料可知，美国通过“特洛伊计划”开展对以苏联为首的社会主义阵营全面的心理宣传攻势，以期实现对社会主义阵营的和平演变，故选A项4.传统观点认为，美国是挑起冷战的罪魁祸首。
冷战结束后，有学者认为冷战是战后美苏双方采取强硬政策的结果；还有学者认为，英国对冷战发生起了推波助澜的作用。
据此可知，关于冷战起源的认识( )A．忽视了对意识形态斗争的研究B．时代越近越能接近历史的真相C．随着研究视野拓宽而趋于全面D．只能有一种科学而合理的解释答案：C。
由“美国是挑起冷战的罪魁祸首”，到“冷战是战后美苏双方采取强硬政策的结果”和“英国对冷战发生起了推波助澜的作用”说明对冷战起源的认识随着研究视野拓宽而趋于全面，故C项正确。
人民版高中历史必修一专题九第2课 新兴力量的崛起 课件(共48张PPT)
①资义世界出现美日欧三足鼎立的局面
②冲击两极格局，有利于多极化趋势
各国经济增长率（%）比较
时间 日本 美国 英国
1952- 8.2 2.8 2.7 1960年 1961- 11.2 4.1 2.8 1970年
联邦 德国 7.5
4.8
法国 意大 利
4.8 5.8
5.8 5.6
④历史教训：为了缓和民族仇恨，防止历 史悲剧的重演,吸取了历史教训。（法德的 和解）
一、走向联合的欧洲（欧共体的建立）
1、欧洲走向联合的原因 ①政治原因：二战后欧洲丧失世界中心的优 势地位，两极格局下与美苏相抗衡保障自身 安全和提高国际地位的需要。 ②经济原因：经济发展的迫切需要和经济联 系的加强 ③文化因素：共同的文化传统和心理认同感。 ④历史教训：为了缓和民族仇恨，防止历史 悲剧的重演，吸取了历史教训。（法德和解）
填一填
2、不结盟运动的兴起于_1_9_6_1_年， 标志是_第__一__次_不__结__盟__国__家_和__政__府_____ _______首__脑__会_议___。
填一填
3、不结盟运动兴起的推动者 是__铁__托_、__尼__赫__鲁_、__纳__赛__尔___。
南拉总统 铁托
埃及总统 纳赛尔
1957年3月25日， 《欧洲经济共同体 条约》在罗马签订。 他们还签订了一个 单独协议，建立欧 洲原子能联合体， 这是一个为发展和 平使用核能而设立 的组织。
欧共体总部大厦（比利时布鲁塞尔 ）
欧 洲 共 同 体 徽 章
1986年前的欧洲共同体（12个成员国）
1991年马斯特里赫特峰 会会场。会议决定成立 欧洲经济货币联盟和政 治联盟，总称《欧洲联 盟条约》。
2016年秋季期高中历史人民版必修一专题九《一美苏争霸》教学设计
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：美苏争霸的过程、主要事件及其影响；冷战时期两极对峙格局的特点；美苏争霸的历史评价。
2.难点：冷战时期美苏两极对峙格局的形成原因；美苏争霸对我国及世界局势的影响；从历史角度分析国际关系的能力。
-讲解新课：按照时间线索，详细讲解美苏争霸的过程、主要事件及其影响，分析冷战时期两极对峙格局的特点。
-案例分析：选择典型案例，如古巴导弹危机、越南战争等，引导学生运用所学知识进行分析，提高学生的问题解决能力。
-课堂讨论：组织学生分组讨论，探讨美苏争霸对我国及世界局势的影响，培养学生的合作精神和批判性思维。
-课堂小结：对本章节内容进行总结，强调美苏争霸的历史评价，引导学生树立正确的价值观。
3.教学评价：
-过程评价：关注学生在课堂讨论、案例分析等活动中的表现，鼓励学生积极参与，培养历史素养。
-终结评价：通过课后作业、单元测试等形式，检测学生对本章节知识的掌握程度，及时发现问题，进行针对性辅导。
4.教学拓展：
（三）学生小组讨论（500字）
1.教师提出讨论主题：“美苏争霸对世界历史的影响及启示”，要求学生分组进行讨论。
2.学生通过查阅资料、交流观点，分析美苏争霸对世界局势的深远影响，探讨冷战时期的国际合作与冲突。
3.各小组汇报讨论成果，教师点评并引导学生总结美苏争霸的历史教训。
（四）课堂练习（500字）
1.教师设计具有针对性的练习题，如选择题、简答题等，检测学生对本章节知识的掌握程度。
2.学生独立完成练习题，巩固所学知识，提高历史素养。
历史必修一专题九学业水平题25页PPT
性质：由经济实体(经贸集团)发展到经济、 政治实体。(2分)
(2)欧共体在国际舞台上发挥越来越重要 的作用，形成了资本主义世界三足鼎立的局 面，推动了世界格局的多极化。(3分)
52．（2019年1月新疆会考29题）阅读下列材料（10分） 材料一 世界政治格局的演变
请回答：
（1）依据材料一指出当时世界形成了 怎样的政治格局?(2分) （2）20世纪50年代～80年代世界政治 形势发生了变化，依据材料二指出其主 要表现。（6分) （3）结合材料一和材料二，简要概括 20世纪50年代～80年代世界政治格局 的发展趋势。(2分)
【答案】
（1）以美国和苏联为首的两大阵营冷战、 对峙，两极格局形成。(２分) （2）表现：欧洲走向联合；日本迅速崛 起；中国综合国力迅速增长；第三世界兴 起（或不结盟运动兴起）。(答出三点即 可得6分) （3）从两极格局向多极化演变（或在两 极格局下，世界多极化趋势发展）。(２ 分)
53．（2019年1月宁夏会考21题） 材料一: 二战后初期美苏关系大事记
以美国为首的资本主义阵营
以苏联为首的社会主义阵营
1947年,美国总统杜鲁门提出要以强大 1947年，苏、波等9国成立共产党和
的实力遏制共产主义的扩张;同年，美 工人党情报局1949年，苏联等6国
国开始制定和实施欧洲经济援助计
——《世界贸易组织协定》
请回答： （1）据材料一，“美苏冷战”开始的标志 是什么？“苏联解体”对世界政治格局产生 什么影响？目前，世界格局呈现出“一超多 强”的局面，其发展趋势是什么？（5分） （2）世界贸易组织成立旨在促进各国市场 开放，实现全球范围内的贸易自由化。材料 二中的哪句话能表达这一宗旨？它的成立顺 应了当今世界经济发展的什么趋势？（3分） （3）世界格局的变化，使中国面临着机遇 和挑战。请你为中国的发展提一点建议。 （2分）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
消 极 影 响
三、“冷战”下的国际关 系
全面“冷战”，局部“热战”， 冷热交织。
(1)德国分裂
1、表现:
(2)朝鲜战争 (3)古巴导弹危机 (4)越南战争
四、两极格局对国际关系的影响
1、两强相争，冷热交织，国际局势紧张 2、势均力敌,避免了新的世界大战
3、长期共存，互相借鉴，推动了世界的整体发展
1.战后初期到50年代中期——
雅尔塔体系确立，两极格局形成，冷战开始
2.20世纪60/70年代至80年代中期——
世界政治格局从两极向多极发展，资本主义世界美 日西欧三足鼎立局面开始形成
3.20世纪80年代中到90年代初——
苏东剧变，华约解散，雅尔塔体系两极格局终结
4.20世纪90年代至今——
一超多强的局面，世界格局向多极化发展趋势不可 逆转，世界形势的总趋势是走向缓和，但又呈现出缓 和与紧张，和平与动荡并存的局面
5、日本的崛起的启示：
要以经济建设为重心 要重视教育和科技
警惕军国主义的复活
1950—1970年主要资本主义国家 经济年平均增长率
国 联邦 意 家 德国 大 利 增长 6.6 率％ 法 国 英 国 日 美 本 国
5.6
5.3
2.9 9.6 3.5
根据表格，概括所体现的经济现象
二战以后资本主义国家经济高速发 展 西欧和日本经济发展尤其迅速 日本平均增长率最高，甚至超过了 美国
1971年26联大恢 中国 复合法席位 社会主 随着60年代中苏 义阵营 关系恶化而瓦解
弱化了两大阵营的对 抗,推动了多极化进程 整体认识:资本主义经济三足鼎立挑战两极格局和美国霸权, 政治上第三世界和中国登上国际舞台,制约着两极格局
思考：
世界两极格局向多极化演变的根本动因
①前苏联经济的衰落及其解体直接导 致了两极格局的终结。 ②美、日、西欧三足鼎立是世界格局 由两极走向多极的主要标志。 ③第三世界的兴起，对多极化产生了 深刻的影响。
知道第一次不结盟国家和政府首脑会议，了解不结盟运动的作用。
说出两极格局下世界多极化趋势在曲折中发展的主要表现。知道 两极格局瓦解的标志；了解俄罗斯国际地位改善的主要表现及原 因；
感受发展的多样性与统一性，理解和尊重不同国家和地区发展的 特殊性。简述一超多强世界格局形成及具体表现，认识多极化趋 势对世界历史发展的影响 简述日本经济迅速发展的原因、表现及影响。知道日本加快谋求 政治大国地位的主要表现。 （发展要求）
专题九第一课 课标要求：
美苏争锋
• 了解美苏两极对峙格局形成的背景、基本过程及 雅尔塔体系、杜鲁门主义、“冷战”、马歇尔计 划、北约、战后社会主义力量壮大、华约等重要 史实或基本概念 • 辩证地认识美苏”冷战”对二战后国际关系发展 的影响
• 从“冷战”政策和两极对峙格局的形成史实中认 识霸权主义的危害
2、成就
（1）60年代末，仅次于美国的资本主义世界第二 经济大国 （2）1987年，人均国民生产总值跃居资本主义大 国之首 （3）是世界上最大的债权国，海外纯资产世界第 一
3、影响：
在资本主义世界，与美、西欧三足鼎立 ，促使世界 向多极化格局发展。
4、日本谋求政治大国
A、表现： ◇注重日美关系； ◇与亚洲邻国建立经济分工与合作关系： ◇1992《联合国维持和平行动合作方案》： ◇企图成为军事大国 B、影响： 军事力量膨胀，引起亚洲各国担忧和疑虑。
欧盟是当今世界一体化程度最高的区域政治、 经济集团组织
(4)欧共体一体化进程加快 A、表现： ◇欧盟成立： 1991 《欧洲联盟条约》(“马约”) 标志：1993“马约”生效； ◇1999 欧元正式启用 ◇努力建立欧洲独立的防务体系 B、影响： 综合实力增强； 对国际事务有举足轻重影响。
3、“欧洲人的欧洲”对世界产生了 什么影响？ 大大增强了同美苏抗衡的实力
2、欧洲人是如何一步步建立起了“欧 洲人的欧洲”？（过程）
欧 共 体 的 建 立
⑴ 、1951年4月，法国、联邦德国、意大利、 比利时、荷兰、卢森堡6国签定《巴黎条 约》，欧洲煤钢共同体建立 ⑵ 、1958年，六国又组成欧洲经济共同体 和欧洲原子能共同体。 ⑶ 1967年，三个共同体合并为一个，统称 为欧洲共同体。
⑵对各国人民争取和维护民族独立、捍卫国家 主权以及发展民族经济和民族文化的斗争给予 大力支持
⑶对帝国主义、新老殖民主义、种族主义和 一切形式的外来统治和霸权主义则坚决反对
⑷呼吁发展中国家加强团结，主张国际关系民 主化和建立新的国际经济秩序．
3、影响
不结盟运动在一定程度上改变了世界的面貌， 推动了民族解放运动的发展，加速了帝国主 义殖民体系的崩溃
在东西方两大军事集团之外，出现了一支 由绝大多数亚、非、拉美发展中国家构成 的国际政治力量，有利地冲击了战后国际 关系中的两极格局
小结
1、1951年4月，西欧六国建立了__________________ 欧洲煤钢共和体
欧洲煤钢共同体 2、1967年， ______________、___________________、 欧洲共同体 _____________________ 欧洲原子能共同体 正式合并，统称为_________________ 政治一体化 3、欧洲的统一是以经济一体化来带动____________ 美国 第二号资本主义经济大国 4、60年代末，日本成为仅此于______
欧 盟 简 介
1986年2月，欧共体各国签署《单一欧洲法令》， 为日后欧洲联盟的建立做了法律上的准备。 1991年12月9日，欧共体在荷兰马斯特里赫特召 开特别首脑会议，签订了《欧洲经济和货币联 盟条约》及《欧洲政治联盟条约》，通称为 《马约》 1993年11月1日，该条约在得到所有成员国的 批准后正式生效，欧共体正式更名为欧盟。
4、 现代 中国
已成为政治大国
相继加入亚太经合组织和世贸组织 保持人民币汇率稳定，为制止 亚洲金融危机做出贡献。
四、发展中国家的呼声
不结盟运动
１９６１年９月，在南斯拉夫、埃及、 印度和印度尼西亚等国的倡议下，第一次不 结盟国家首脑会议在南斯拉夫首都贝尔格莱 德举行，２５个国家出席了会议，不结盟运 动正式形成。
商品、人员、劳务和资本的自由交流， 欧 进一步促进经济的发展 共 ⑷、1973年，成员国努力 体 做到国际上开始“用一个 的 声音说话”。 发 ⑸、1975年，共同体“欧洲 展 政治一体化： 议会”成立 ⑹、80年代以后，欧共体 的政治联系进一步加强
经济一体化：争取在成员国之间逐步实现
80年代中期时，随着欧洲一体化的再次启动， 政治联盟的目标又开始浮现
1、兴起
⑴为了摆脱美苏的控制和维护自身的独立。从 20世纪50年代中期开始，新独立的广大亚非国 家主张团结起来，相互支持，推动了不结盟运 动的兴起 ⑵1955年亚非会议的召开，促进了民族解放运 动的新高涨 ⑶ 1956年，铁托、纳赛尔、尼赫鲁等人提出了 不结盟的主张
2、内容
⑴宗旨和原则： 奉行独立、自主和非集团
• 明确一个国家在国际关系中的地位，归根到底是 由其综合国力所决定的
专题九第一课
美苏争锋
一、两极对峙格局形成的原因
二战致使各国实力各有消长，出现美苏两强，美 国确立了称霸全球的政策，苏联也为自己努力扩 张势力范围。 (1)雅尔塔体制勾画了两极格局的轮廓 为什么美苏从战时同盟转化为战后对抗？ (2)战后美苏在社会制度和国家利益上的矛盾 为什么不用“热战”来解决这一矛盾？ (3)美苏实力均衡 (4)二战刚结束人们渴望和平，不宜发动新战争
“西欧和日本都是美国非常强有力的竞争对 手。朋友，是的。盟国，是的。但是他们正在 于我们竞争。在经济领域的问题上，他们在全 世界同我们竞争得非常激烈。……同我们在第 二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我 们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。”
根据材料指出这种现象对国际关系的影响。
形成资本主义三足鼎立的局面
目的：遏制苏联的扩张，遏制共产主义，稳定 欧洲的资本主义秩序。
对象：苏联等社会主义国家
二、两极对峙格局的形成
1）美国“冷战” 序幕——“铁幕”演说
政治： 杜鲁门主义 表现 经济： 马歇尔计划 北约 军事：
2）苏联反击
共产党和工人党情报局 经互会 华约
美苏为首的两大军事政治集团对峙
社 会 主 义 阵 营
对峙
资 本 主 义 阵 营
苏联
美国
美苏“冷战’’对二战后国际关系发展的 影响
积 １.（核恐怖平衡）在半个世纪里没有爆 极 发新的世界大战 影 ２.客观上促进了科技的发展(第三次科技 响 革命) 3、第三世界的崛起。
１.导致世界被一分为二 (造成西欧依靠美国、东欧依赖苏联) ２.使世界处于核战争的威胁之下 ３.肆意践踏国际法,干涉别国内政,破坏了 世界和平(在亚洲发展成为局部热战)
“我的一边坐着把一条 腿搭在另一条腿上的 巨大的俄国熊，另一 边是巨大的北美野牛， 中间坐着的是一头可 怜的英国小毛驴。” ——丘吉尔
1943年德黑兰会议
丘吉尔的话是对二战使大国间力量对比变 化的一种感慨，你能具体说说二战后各国 力量的变化吗？
“冷战”
相对于“热战”，是一种进步,指战 争之外美苏双方及东西方间在政治、 军事、经济、外交、文化、意识形 态诸方面的对峙和对抗。
使世界力量对比发生了变化
冲击了美苏两极格局
二、迅速兴起的日本
1、原因
（1）经济上，把发展经济作为立国方针，制定 一系列合乎其本国国情的经济发展战略 （2）外交上，以日美关系为基轴，依赖美国保 护，发展对外经济关系 （3）教育科技上，重视教育，发展高科技产业
(4) 战后日本政府进行了比较广泛的社会改革
专题九
当今世界 政治格局的多极化趋势
西欧 美国 中国 俄罗斯 日本
导语
◆世界政治格局：是指国际舞台上的各种政治力量(国 家、集团)相互联系、相互影响所形成的一种结构状 态。如近代国际格局主要是以英国为霸主的欧洲中 心格局。 ◆本专题主要概述二战以来国际格局的演变阶段：