新幼儿园中班体育游戏：投篮
投篮教案5篇
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投篮教案幼儿园中班
投篮教案幼儿园中班一、教学目标1.培养幼儿对于投篮的兴趣和热爱，通过投篮活动锻炼幼儿的身体素质；2.培养幼儿的观察力、判断力、想象力和反应力；3.培养幼儿的合作精神和团队意识；4.提高幼儿自信心和社交能力。
二、教学内容1.投篮基本动作: 站立姿势、持球姿势、投篮姿势和射击力量掌握等。
2.上篮基本动作: 冲刺、节奏、步伐和巧妙绕过对方防守等。
3.投篮训练: 分类投篮、比赛投篮、静止投篮、移动投篮。
三、教学重点和难点1.教学重点: 投篮和上篮基本动作的掌握和训练；2.教学难点: 上篮和投篮基本动作的细节技巧，身体控制和方向的改变。
四、教学方法1.教师示范法: 教师模拟推进动作表演，并向幼儿详细介绍每个环节的关键点；2.观察法: 配合使用视频录像等工具，参考职业篮球运动员的动作模仿；3.组织比赛: 通过动手实践、比赛等方式提高幼儿兴趣，调动积极性。
五、教学步骤第一步：介绍基本动作教师通过图片、视频等教具展示篮球运动员的投篮技巧和上篮动作，让幼儿初步认识基本动作。
第二步：模仿基本动作教师在幼儿面前展示基本动作，让幼儿观察记忆，并跟随教师逐步模仿掌握。
第三步：练习基本动作教师配合抛球、接球等操作，组织幼儿练习基本动作。
第四步：比赛活动教师组织幼儿开展分类投篮、比赛投篮、静止投篮、移动投篮等各项活动，并给予及时的指导和反馈。
六、教学评估教师观察幼儿投篮和上篮的动作，并针对幼儿的表现给予具体的评价和意见。
如：姿势、射门的正确性、稳定性和力量等。
七、教学注意事项1.准备完备：篮球、球网、标志杆等设备齐备。
为幼儿做好安全防护措施，如戴手套、穿合适的鞋子等。
2.课程设计：课程策划要合乎幼儿年龄，难度适中，动作简单易学，提供多样化的训练方式。
八、教学延伸1.加强体育锻炼：让幼儿建立锻炼习惯，加强身体素质；2.合理饮食：教会幼儿合理饮食，保证身体健康；3.培养好习惯：让幼儿克服犯困、拖延时间等不良习惯，increasingtheir efficiency和学习成果。
《投篮》幼儿园中班体育教案：配合游戏情境进行体育教学
《投篮》幼儿园中班体育教案：配合游戏情境进行体育教学配合游戏情境进行体育教学一、教学内容本次课程主要教授投篮的基本姿势和技巧，以及如何配合游戏情境进行体育教学。
二、教学目标1.教育幼儿们掌握投篮的基本技巧和姿势，能够正确地进行投篮练习。
2.引导幼儿们在游戏情境中进行体育教学，增强游戏的趣味性和互动性。
3.培养幼儿们的体育兴趣和集体意识，增强他们的身体素质和社交能力。
三、教学过程1.游戏环节（1）引子：老师与孩子们打招呼，介绍今天的活动内容——投篮。
（2）热身游戏：带着孩子们进行热身游戏，如：做下蹲运动、做深呼吸、握拳活动等等。
（3）短板球游戏：把孩子们按小组分开，每个小组站在不同的位置，老师站在场地的中心，用一个特制的棒球板传球给小朋友，小朋友需要用球板接住球后，立即朝着目标进行投篮。
哪个小组投篮次数最多，获胜者为胜。
（4）游戏总结：总结短板球游戏。
学生们一定很想知道如何投篮吧，那么，开学教学环节。
2.体育教学环节（1）演示姿势：老师在黑板前演示正确的投篮姿势，如：手臂抬高，手指向上，将目光集中于框框中心等。
（2）技巧讲解：老师讲解投篮的技巧，如：手臂要有力度，手指指向篮筐中心，将球推出去等。
（3）学生练习：将小班分为小组，让队长指导组员练习投篮，老师逐个监督。
每一组可以有三次机会投篮，可以根据得分标准进行PK。
（4）评价环节：看看每一个小朋友投篮是否准确，投篮次数、得分情况。
可以给孩子平时表扬、优秀者在群里大家一起表扬。
四、教学评价本次课程采用了配合游戏情境的体育教学方法，增强了幼儿们的兴趣和学习效果。
通过短板球游戏的方式，孩子们提高了团队和协作能力；在教学环节中，老师通过演示姿势和技巧讲解，引导学生正确的投篮方法，通过小组PK的方式进行练习，充分发挥了小班集体的优势。
通过评价环节，让孩子们对自己的表现有一个清晰的认识，加强了他们的自信和拓展观。
本次课程达到了预设的教学目标，有效地提高了幼儿的身体素质和社交能力，建立了一个健康快乐的身心环境。
幼儿园投篮教案
幼儿园投篮教案一、教学目标1.培养幼儿对篮球运动的兴趣和热爱，增强体育素质和体能。
2.帮助幼儿掌握基本的投篮技能，提高准确性和命中率。
3.培养幼儿的团队精神，增进互相配合和合作意识。
二、教学内容1. 投篮姿势和动作首先，让幼儿学习正确的投篮姿势：双脚与肩同宽，身体微微向前倾斜，双臂自然下垂，重心位于脚底中心。
然后，进行手臂练习，即向上投篮，将手臂向上伸直。
接下来，让幼儿学习投篮动作：以双手握球，将球从身前向上举起，手臂向上伸展，最后将球向篮筐投掷。
2. 投篮技巧和规则随着幼儿的技能水平逐渐提高，我们还要教授一些投篮技巧和规则。
比如，投篮时要选择合适的投篮位置，注意角度和力度，以达到最佳的命中效果。
同时，需要与队友合作，进行传球、拦截等配合动作，提高球队的整体水平。
另外，我们也会向幼儿介绍比赛规则，让他们能够了解竞技体育的基本原则和素养。
3. 篮球游戏和比赛最后，我们会设计一些篮球游戏和小型比赛，让幼儿在轻松活泼的氛围中掌握投篮技能，感受运动的乐趣。
比如，我们可以设置多个篮筐，让幼儿进行投篮比赛，或者设计一些趣味性的游戏，如变幻位置、加速赛和挑战高悬篮球等。
三、教学方法1. 示范教学法我们会通过讲解、示范和模仿等方法，让幼儿更好地掌握投篮技巧和动作。
同时，我们也会对幼儿的投篮姿势、手位、视线等进行纠正和指导，确保技术的正确性。
2. 游戏教学法通过设置一些有趣的游戏和比赛，让幼儿在轻松、快乐的活动中学习篮球基本技能和规则，增强运动意识和体能素质。
3. 问答教学法我们也会采用一些问答、教练员提示和同伴互助等方式，激发幼儿的学习积极性和团队合作精神。
在讲解投篮技巧和规则时，我们会引导幼儿积极思考，并及时回答他们的问题，完善知识体系，不断提高技能水平。
四、教学评估我们会对幼儿进行多维度的教学评估，从技能水平、命中率、团队协作和竞技能力等方面进行评估。
同时，我们也会根据幼儿的实际情况，及时对教学过程进行调整和优化，确保教学效果的最大化。
幼儿园中班体育教案投篮游戏
幼儿园中班体育教案投篮游戏幼儿园中班体育教案：投篮游戏引言：幼儿园是孩子们开启体育之旅的起点，体育教育在幼儿园中具有重要的意义。
通过体育活动，幼儿们能够锻炼身体，增强体质，培养团队合作意识，提高集中注意力等能力。
而投篮游戏是其中一项受孩子们喜爱的活动，通过教学设计和指导，能够提高幼儿的肢体协调性和精细动作能力。
本文将详细介绍幼儿园中班投篮游戏的教案。
第一部分：教学目标目标一：培养幼儿的肢体协调性。
通过投篮游戏，幼儿需要准确控制手部的力度和角度，提高肢体协调性，使目标物进入篮筐；目标二：发展幼儿的精细动作能力。
投篮游戏需要幼儿用手指准确地扔球，训练手的精细动作，提高控球的准确性；目标三：提高幼儿的集中注意力。
在游戏过程中，幼儿需要集中注意力判断角度和力度，成功地将球扔入篮筐，培养幼儿的观察力和思考能力。
第二部分：教学准备1. 准备投篮器材：篮球、篮筐等；2. 安排教室空间，为幼儿提供足够的投篮空间；3. 预先设计好投篮游戏的规则和要点，并准备简单易懂的示范图或视频。
第三部分：教学过程1. 游戏前准备：介绍游戏规则和目标，让幼儿明确目标并激发兴趣；2. 游戏规则引导：对幼儿示范正确的投篮姿势和投球方式。
可以引导幼儿采用双手拇指和食指捏住篮球的方法，并向篮筐投球；3. 练习阶段：提供足够的投篮器材和投篮空间，让幼儿自由练习投篮。
教师可以在一旁进行指导和纠正动作，引导幼儿改进；4. 竞赛互动：设置投篮竞赛环节，让幼儿们分组进行比赛。
适当给予优胜者奖励，鼓励幼儿们坚持和努力；5. 结束总结：对整个活动进行总结和回顾，让幼儿们分享投篮的经验和感受，加深对该活动的印象。
第四部分：教学建议1. 注重个性化指导：每个幼儿的身体素质和动作能力各不相同，教师要根据幼儿的实际情况进行个别指导，不强求完美；2. 引导积极参与：包容多样的投球方式，鼓励幼儿靠近篮筐，激发主动投篮的兴趣和自信心；3. 激发合作意识：设置小组竞赛，让幼儿们在投篮游戏中体验团队协作，共同努力实现目标；4. 营造愉快氛围：通过音乐、欢呼声等方式，为幼儿创造轻松、愉快的教学环境，激发幼儿对投篮游戏的喜爱。
幼儿园中班体育游戏公开课教案《投篮》含反思
幼儿园中班体育游戏公开课教案《投篮》含反思一、教学目标1、学问目标：a. 球类的基本认知：形状、颜色、大小、材质等；b. 投篮的基本技术动作；c. 球类的基本运动规定。
2、本领目标：a. 培育幼儿的协调本领，加强其心肺功能；b. 提高幼儿的投篮技能水平；c. 培育幼儿的运动意识和竞技意识。
3、情感目标：a. 培育比赛精神，促进幼儿团结协作；b. 培育勇于挑战自我，乐于接受挑战的积极心态；c. 培育珍视身体健康的好习惯。
二、教学重点与难点1、教学重点：a. 投篮的基本技术动作；b. 正确理解投篮的技巧和方法，提高对球类的认知。
2、教学难点：a. 老师如何引导幼儿参加活动，使其更有效的面对技巧动作；b. 幼儿在加强技巧动作的同时把握运动规定。
三、教学准备1、教具准备：球、筐、室内场地。
2、资料准备：篮球规定介绍、教案布置。
四、教学过程1、导入（5分钟）（1）引导幼儿在球场上走一圈，了解操场环境，游戏区域；（2）介绍篮球的基本规定，如：比赛持续时间、人数、进球得分等。
（3）简单普及篮球的历史和文化学问，引导幼儿爱好篮球运动。
2、讲解（15分钟）（1）介绍投篮技巧：a. 双手握球，手指分开；b. 双脚分开，两肩的宽度，身体略向前倾；c. 右手稳定球，左手支撑球，进行投篮动作；d. 抬手投篮，气力适中，球进篮筐。
（2）引导幼儿进行准备活动，练习动作，了解投篮技巧。
3、示范（10分钟）（1）示范正面投篮、侧面投篮等基本动作。
（2）针对幼儿不同水平设计不同的示范，让幼儿更加简单汲取。
4、实践（30分钟）老师统一分班，每班比赛前进行暖场活动，热身准备。
在比赛中，老师引导幼儿投篮位置和力度，对运动过程中显现的问题进行适时矫正和引导，以提高幼儿的投篮技巧。
5、总结（5 分钟）向全园幼儿宣布本次活动的成果和获奖者，还可以布置最佳投篮手和最佳裁判员的评比。
同时，针对幼儿在活动中显现的问题进行总结，引导幼儿探究规律，提高幼儿自我解决问题的本领。
幼儿园中班体能活动教案：投篮游戏含反思
幼儿园中班体能活动教案：投篮游戏含反思教案名称：小球投篮游戏教学目标：1.培育幼儿的手眼协调本领和精细动作本领；2.对幼儿进行体育游戏教育，加强他们的团队合作本领；3.让幼儿感受到体能活动的乐趣和紧要性。
教学内容：小球投篮游戏。
准备材料：小球、篮筐、扑克牌。
教学过程：1.引入：向幼儿介绍“小球投篮游戏”，告知他们将要在游戏中体验到投篮的乐趣。
2.前置学问：在正式开始游戏之前，需要对小球、篮筐和扑克牌进行简单的介绍。
让幼儿了解使用这些物品的规定和方法。
3.分组交流：将幼儿分成若干小组，每组派出一名代表来抽一张扑克牌。
花色最高的小组先进行游戏，其他小组观看，并在游戏结束后交流。
4.游戏规定：先将一个篮筐放在距离地面适当的高度，最好是幼儿能够够到的高度。
然后每位幼儿都有三次机会去投掷小球进篮筐中，每成功一次则加10分，假如全部失败则不加分。
5.游戏策略：在投球时，幼儿可以站在相同的距离以外，但可以用不同的方式投球。
例如，可以站在原地投球，或者从较远的距离跑向篮筐，或者在投篮时加点跳动，从而达到投篮的更高精准度。
6.结束游戏：当全部小组都完成游戏后，让各小组累计分数，并予以嘉奖。
最后，颁发小红旗给得分最高的小组。
7.反思：在游戏结束后，幼儿需要进行反思，回答一些问题，来总结游戏的收获和不足。
教学效果：通过这个游戏，幼儿不仅磨练了手眼协调本领和精细动作本领，还培育了他们的体育游戏协作本领，同时也加强了幼儿们对体育运动的爱好和理解。
通过游戏反思，幼儿还能够对本身在游戏中碰到的问题进行分析和总结，并为下一次游戏做好准备。
幼儿园中班体育活动投篮(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班体育活动投篮(三篇)目录：幼儿园中班体育活动投篮一幼儿园中班体育活动折纸变变二幼儿园中班体育活动抛抛乐三幼儿园中班体育活动投篮一【活动目标】 1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。
2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。
【活动准备】 1、小篮球人手1个。
2、高低不同的篮球架。
3、音乐磁带、录音机。
【活动过程】一、热身运动。
教师与幼儿一起拿着小篮球进场。
在教师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。
二、学习原地双手胸前投篮的方法。
教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出。
投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。
幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习，体会全身的协调配合。
幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1.5～2米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。
指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可逐渐拉长距离，体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。
三、学习原地跳投的方法。
教师示范原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。
幼儿徒手模仿练习。
幼儿结伴站好，两人相距1.5～2米，持球做原地跳投动作。
指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。
两人变换投篮的距离，由近及远，体会根据不同距离应使用不同力量。
四、投篮游戏。
指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里（距篮筐1.5～2米）。
指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。
指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。
指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提醒幼儿投篮距离可由近到远。
五、游戏“抢球”。
教师介绍玩法：集体在固定的场地上进行传球游戏，教师把球传给一个幼儿，幼儿想办法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。
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新幼儿园中班体育游戏：投篮
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【活动目标】
1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。
2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。
【活动准备】
1、小篮球人手1个。
2、高低不同的篮球架。
3、音乐磁带、录音机。
【活动过程】
一、热身运动。
教师与幼儿一起拿着小篮球进场。
在教师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。
二、学习原地双手胸前投篮的方法。
教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出。
投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。
幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习，体会全身的协调配合。
幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1.5～2米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。
指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可逐渐拉长距离，体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。
三、学习原地跳投的方法。
教师示范原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。
幼儿徒手模仿练习。
幼儿结伴站好，两人相距1.5～2米，持球做原地跳投动作。
指导重点：指导幼儿学习垂直( )向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。
两人变换投篮的距离，由近及远，体会根据不同距离应使用不同力量。
四、投篮游戏。
指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里（距篮筐1.5～2米）。
指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。
指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。
指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提醒幼儿投篮距离可由近到远。
五、游戏“抢球”。
教师介绍玩法：集体在固定的场地上进行传球游戏，教师把球传给一个幼儿，幼儿想办法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。
持球的幼儿可以运球跑，也可以把球传给其他人。
规则：教师与幼儿的球要连续拍，保护好自己的球，适时把球传给同伴。
师幼游戏。
六、结束活动。