第八课竖提、横钩、横折、横折钩
六年级(上册)书法课教学案
六年级上册书法课教案第一课横教学目标：1、认识柳体基本笔画横的形态特点。
2、掌握柳体基本笔画横的运笔方法和步骤。
3、按照柳体基本笔画横的书写方法临写课文中的例字。
教学重点：柳体基本笔画横的书写方法。
教学难点：临写好以柳体基本笔画横组合的例字。
课时安排：一课时教学过程：一、组织教学：检查学生学习用具。
二、新课1、学生看课本，观察交流“三”字。
2、师小结。
3、指导书写“长横、短横、凸横、凹横、右尖横、左尖横”。
长横：藏锋在上起笔，向右下斜按，转向右中锋行笔，收笔处稍停，向右上提笔，再向右下斜按笔，回锋收笔。
短横：写法与长横类似，特点是运笔有力、整体饱满。
凸横：一般出现在字的中下部，较长，中锋行笔时运笔稍轻，呈俯势。
凹横：整体饱满有力，中锋行笔时呈仰势，一般出现在字的上部。
右尖横：起笔饱满，中锋行笔时力道渐轻。
左尖横：起笔较轻，中锋行笔时力道渐重，收笔饱满。
4、指导写“三、天、長、若”四个字。
三：观察用笔的方圆变化及各笔画的位置关系。
天：两横轻生变化明显；撇低捺高。
長：前三横呈斜势，攻横呈俯势，竖提略带弧度。
若：草字头不要写得过宽；长横行笔时用笔较轻。
5、学生临写，师行间巡视辅导。
6、学生展示作业，教师评议。
三、课堂小结第二课竖教学目标：1、认识柳体基本笔画竖的形态特点。
2、掌握柳体基本笔画竖的运笔方法和步骤。
3、按照柳体基本笔画竖的书写方法临写课文中的例字。
教学重点：柳体基本笔画竖的书写方法。
教学难点：临写好以柳体基本笔画竖组合的例字。
课时安排：一课时教学过程：一、组织教学：检查学生学习用具。
二、新课1、学生看课本，观察交流“十”字。
2、师小结。
3、指导书写“垂露竖、悬针竖、左弧竖、右弧竖、上尖竖、短竖”。
垂露竖：藏锋左上起笔，转向右上稍行，向右下按笔，提笔向下，中锋行笔，收笔处稍停，回锋收笔。
悬针竖：形态饱满，挺拔有力。
出锋收笔。
左弧竖：藏锋起笔，向右处方按笔；行笔带有向左的弧度。
右弧竖：行笔带有向右的弧度。
上册生字笔画笔顺“口目”笔横折和横折钩区别规律
关于“目”字第二笔笔画形体“目”字第二笔的笔画形体，有的老师说是“横折”，有的老师说是“横折钩”，可以说都有根据：宋体“目”字第二笔确实是“横折”，而楷体“目”字第二笔则是“横折钩”。
虽说都有根据，但不能说都正确。
如果讨论的是写字，对象当然是楷体，那么，第二笔就是“横折钩”。
写成“横折”，人们也能看出是个“目”字，但不是规范的楷体汉字。
请大家看一看人教版课标实验教材一年级上册75页关于“目”字的写字指导——（图，略）宋体汉字（印刷体）和楷体汉字（手写体），字形基本一致，但也有部分字，在笔画形体上存在细微差别，主要有以下几种情况：1．印刷宋体汉字笔画是“撇”的，楷体字相应笔画是“点”。
如：“东”的第四笔（东—东），“小”的第二笔（小—小），“亦”的第五笔（亦—亦），“京”的第七笔（京—京）等。
2．印刷宋体汉字笔画是“竖”的，楷体字相应笔画是“撇”。
如：“花”的第三笔（花—花），“血”的第五笔（血—血），“垂”的第六笔（垂—垂）。
3．印刷宋体汉字笔画是“横折”（┐）的，楷体字相应笔画是“横折钩”（?）。
如：“目”、“自”、“国”、“团”、“电”“曲”等字的第二笔（目—目、自—自、国—国、团—团、电—电、曲—曲）。
4．印刷宋体“走之儿”（辶）的第二笔，是“横折”，楷体字相应笔画是“横撇弯撇”（辶—辶），如：通过—通过，这边—这边。
5．个别汉字笔画行上的差别：如“美”字：印刷宋体是第三横最长，楷体是“大”字的横（第四横）最长（美—美）。
再如“心”和“必”字的第二笔：印刷宋体是“竖弯钩”（乚），楷体是“卧钩”（心—心、必—必）。
还有一些汉字，宋体和楷体在笔画组合关系上存在一些差异，从略。
横折钩，还是横折【部分规律】仔细比较一下，我们会发现楷体字（手写体）的“口、目、白”等字的第二笔是有规律的，简单地说就是“‘口’是横折；‘口’中有横横折钩”。
一、“口”是横折。
第二笔是横折，而且最后一笔横长过第二笔。
听、叶、1．“口”以及“口”字单做偏旁的字，如“吃”，“古、右、台、句、可、向、问、积、给”等。
提、竖提(课堂PPT)
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“提、竖提”的书写
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提 “提”的写法是：下笔较重，由重到
轻向右上行笔，收笔要出尖。
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竖提“竖提”的写法是：下笔写竖，到适当
处略 顿笔向右上写提，一笔写成，提的收笔处出尖。
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我会认，更会写！
地河
打
以
红
浪
长
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我会写
地河 打 浪红 长
以
勤练习：将新学的两种笔画“提” 、“竖提”
和以上含有这些笔画的汉字各横
短 横
2
温故而知新：
(二)竖
垂 露
悬 针
短 竖
3
温故而知新：
(三)撇
斜 撇
竖 撇
短 撇
4
老朋友常相见：
(四)捺
斜 捺
平 捺
5
温故而知新：
(五)点
右点
左
点
竖
长点
点
6
温故而知新：
（六）竖钩
7
温故而知新：
（七）弯钩 :
8
温故而知新：
（八）横折、横折钩
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温故而知新：
（九）竖弯、竖弯钩
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温故而知新： 一、横。横画要写平稳，因为横在一
个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。
长 横
短 横
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温故而知新： (二)竖 竖画要写垂直，因为竖画在一个字
中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则 字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。
垂 露
悬 针
短 竖
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二年级硬笔书法兴趣班第九讲
《趣读识写一条龙》上册笔画儿歌部首儿歌部分页面
笔画儿歌BIHUAERGE二 笔笔画名称歌视频小朋友，6三 笔bǐ画huà要yào 点diǎn 歌ɡē横hénɡ斜xié斜xié按àn，向xiànɡ右yòu行xínɡ；平píng又yòu稳wěn，尾wěi回huí锋fēnɡ。
横hénɡ折zhé斜xié斜xié按àn，向xiànɡ右yòu行xínɡ；转zhuǎn 顿dùn折zhé，左zuǒ斜xié停tínɡ。
横hénɡ钩ɡōu斜xié斜xié按àn，向xiànɡ右yòu走zǒu；顿dùn一yi顿dùn，往wǎnɡ里lǐ勾ɡōu。
重顿转笔直下行笔稍顿轻收起笔稍顿行笔收笔重顿由轻到重行笔重顿出钩稍顿笔画儿歌BIHUAERGE7横hénɡ撇piě小xiǎo 短duǎn 横hénɡ，要yào顿dùn肩jiān；往wǎnɡ左zuǒ撇piě，尾wěi尖jiān尖jiān。
悬xuán 针zhēn 竖shù斜xié斜xié按àn，直zhí直zhí竖shù；小xiǎo尾wěi巴bɑ，像xiànɡ针zhēn尖jiān。
垂chuí露lù竖shù斜xié斜xié按àn，直zhí直zhí竖shù；收shōu底dǐ顿dùn，像xiànɡ露lù珠zhū。
行笔重顿起笔向上回锋右点（右顿）重顿行笔渐快重顿行笔提笔出尖起笔18笔画儿歌BIHUAERGE19六 看kàn 名mínɡ称chēnɡ，写xiě笔bǐ画huà2122金篆隶字zì宝bǎo 宝bɑo 们men 伸shēn 出chū手shǒu。
小学写字课竖提教案
小学写字课竖提教案教学目标：1.掌握横撇、横钩的写法。
2.恰当、规范地书写所含斜竖钩、横钩笔画的汉字。
教学重点、难点：掌控斜竖钩、横钩的读法。
教学过程：一、备考写字姿势二、学习横撇、横钩的写法1.师边传授边示范点：横撇：横画短，折处顿，撇画长而微短。
横钩：横画长而元显恭，横尾顿后出钩，钩图画长而横。
2.学生练习书写笔画。
三、书写汉字1.出示汉字：友条你定2.恳请小朋友仔细观察，书写这些汉字时必须特别注意什么？友：横短撇长，“又”捺向外伸展。
条：上半部分长撇画与捺左右弯曲，下半部分向上看齐。
你：字形较方，左窄右宽。
“尔”竖钩的竖部与撇头对正。
的定：字头较宽，中部狭窄。
下面的“人”较宽，捺平而长，竖局中，与上点对也已。
3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4.描一描，写下一写下岁亮5.比一比，改一改四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
教学思考：斜撇和横钩有点相近，有些同学写下的时候比较特别注意，难混为一谈。
重点必须指导占格边线。
教学目标：1掌控小横波洛吉区钩、小斜波洛吉区钩的读法技巧，并将它们写下美观。
2掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。
教学重难点：写法技巧、占格，并将它们写美观。
教学过程：一、观察大横折弯钩的占格、学习它的运笔方法。
(小斜波洛吉区钩，折后行笔略左横，至适度处再向右弯角。
)二、学习“九”和“势”的书写1、“九”的读法：第二笔，折后行笔略左横，紧邻斜中线。
2、“势”的写法：右上角的横折弯钩略斜。
三、课堂教学演练1、临写、默写“染”、“九”、“旭”2、自己打听相似的字，练书写。
四、观察小横折弯钩的占格、学习它的运笔（小横波洛吉区钩，折后行笔向右锥形。
）五、学习“气”“筑”的写法1、“气”的读法：最后一笔，必须右下弯角，写下舒展。
2、“筑”的写法：最后一笔右下弯少收紧，写匀称。
六、课堂教学演练1、临写、默写“风”、“飞”、“凡”、“筑”2、自己打听相似的字，练书写。
三年级上册写字课教案
三年级上册写字课教案第一课基本笔画一教学目标1．掌握“横画、竖画”的写法技巧，并将它们写美观。
2．掌握不同方位的占格及写法，培养良好的写字习惯。
培养观察和比较的能力，提高书写技能。
教学重难点写法技巧、占格，并将它们写美观。
教学过程一、观察横画的占格、学习它的运笔方法1．书写要点：书写时向右下方顿笔，轻提向右行笔。
2．学习“五、可、正、假、”的写法二、观察竖画的占格、学习它的运笔方法1．书写要点：先向右下方顿笔，少顿后往下行笔。
2．学习“丰、申、来”的写法。
三、观察撇的占格、学习它的运笔方法1．要点：起笔稍按顺势向左下方行笔，至末尾出峰收笔。
2．学习“人、仰、大、文”的写法。
四、观察捺的占格、学习它的运笔方法1．书写要点：自左上切入向右下轻快行笔，有轻渐重至捺处取平势出峰收笔。
2．学习“全、天、之、趣”的写法。
五、实践演练---书写练习1．写一写自己在本单元课文中学会的字和词。
2．教师重点指导“将、疆、蓝”的写法。
3．说说自己认为难写的字，并在小组里讨论怎样才能把这些字写好。
4．作业点评。
六、介绍书法文化常识：欧阳询观碑钢笔字第二课基本笔画二教学目标1．掌握“点、横折、竖钩、弯钩”的写法技巧，并将它们写美观。
2．掌握不同方位的占格及写法，培养良好的写字习惯。
培养观察和比较的能力，提高书写技能。
教学重难点写法技巧、占格，并将它们写美观。
教学过程一、观察点的占格、学习它的运笔方法1．讲解并示范书写要点。
2．学习“宝、悄、郊、闪”的写法。
二、观察横折的占格、学习它的运笔方法1．讲解并示范书写要点。
2．学习“目、田、者、摆”的写法三、观察竖钩的占格、学习它的运笔方法1．讲解并示范书写要点。
2．学习“示、寸、侧、列”的写法。
四、观察弯钩的占格、学习它的运笔方法1. 讲解并示范书写要点。
2. 学习“子、了、乎、手”的写法。
五、实践演练---书写练习1．写一写自己在本单元课文中学会的字和词。
2．教师重点指导“懂、熟、悉、拨”的写法。
第一课---竖提的写法
第一课竖提的写法学习目标：1、认识竖提的形态，掌握其书写方法。
2、明确竖提、“提”画外移的笔画规律。
正确运用这一笔画调节字体的重心。
重点：竖提笔画的写法，让学生掌握本课例字结构，做到书写正确规范整洁。
难点：竖和提画的转换处。
教学过程：（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、复习检查：说一说斜钩的写法，复习竖、提、横折笔画，导入新课。
（三）、讲授新课：1、学习竖提的写法。
A：说说竖提怎么写？说出钩和提方向的区别：向左为钩，向右上为提。
B:教师示范写法。
C:学生练习写竖提的写法。
2、学习长的写法。
A:长字怎么写呢？撇短，横的斜度较大，竖提长而正直，捺画斜伸，收笔要高于竖提。
B:教师示范写法。
C:学生练习写长的写法。
3、教师边师范边讲解“瓜”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B瓜字的注意点：第一为平撇，第二撇为竖撇，竖提的提要短，撇捺下脚要齐平。
C学生练习写“瓜”字。
4、教师边示范边讲解“比”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B比字的注意点：左窄短，右宽长。
竖弯钩宜伸展。
C学生练习写“比”字。
5、教师边示范边讲解“民”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B民字的注意点：前两笔短而扁，竖提略向右弯，横短，斜钩向右下方长伸。
C学生练习写“民”字，实物投影仪显示写的好的作品。
6、教师边示范边讲解“衣”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、衣字的注意点：点居中，横左低右高，撇在横正中起笔，捺与左撇应相称。
C、学生练习写“衣”字，7、教师边师范边讲解“农”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、农字的注意点：上面稍短，突出长撇，竖提在长撇的中间起笔，捺画右展，收笔高于竖提。
C、学生练习写“农”字。
（四）小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？农字字要注意什么呢？（五）布置作业：第二课时横折提学习目标：1、掌握横折提的正确书写方法。
2、巩固提画外移的书写原则。
重点：横折提笔画的写法，让学生掌握本课例字结构，做到书写正确、规范、整洁。
二年级书法教学计划
二年级书法教学计划二年级书法教学计划1第一课学写“红、会、庆”一、教学目标1、学写“红、会、庆”，做到字体端正，结构匀称。
2、学习绞丝旁的写法。
二、教学过程1、教师指导第一个撇折的撇写得短一些，夹角大一些，第二个撇折的撇写得长一些，夹角小一些，最后一笔横要写得平稳一点。
上下结构，上面的撇和捺要写得舒展一点，盖住下面的部分，最后的撇折的折要向左斜，折画不要写得太长，点画注意呼应。
半包围结构，广字头的撇要写得长一点，里面被包围的部分撇捺要舒展，不要伸出框外。
2、学生交流讨论、练习3、教师巡视，帮助书写有困难的学生三、课堂小结四、拓展延伸第二课学写“名、孙、合”1、学写“名、孙、合”，做到字体端正，结构匀称。
2、学习口字旁的写法。
二、教学过程1、教师指导上下结构，由“夕”和“口”组成，要注意“夕”的起笔，其中两个撇画要写得基本平行，开口处不要太大。
左右结构，左窄右宽，左边的子字旁最后一笔是提，右边“小”的左右点药呼应。
上下结构，人字头撇捺要舒展，下面的“合”要写得扁一点，撇和捺写得舒展一些，“口”也要写得扁一点。
2、学生交流讨论、练习3、教师巡视，帮助书写有困难的学生三、课堂小结四、拓展延伸第三课学写“片、体、心”一、教学目标1、学写“片、体、心”，做到字体端正，结构匀称。
2、学习单人旁的写法。
二、教学过程独体字，写的时候要注意笔顺，第一笔是竖撇，不能直接写撇，那样整个字会有向前趴的感觉。
最后的横折不要写得太长。
左右结构，典型的左窄右宽，单人旁的竖不要写得太长，右边“本”的横从横中线起笔，要注意左低右高，竖写在竖中线上。
“心”，卧钩要注意写好，三点要在一条斜线上。
2、学生交流讨论、练习3、教师巡视，帮助书写有困难的学生三、课堂小结四、拓展延伸第四课学写“粮、戏、以”一、教学目标1、学写“粮、戏、以”，做到字体端正，结构匀称。
2、学习米字旁的写法。
二、教学过程1、教师指导左右结构，左窄右宽，左边是米字旁，撇长点短，竖不要写得太长，右边要注意捺的起笔，收笔要在竖提的上方。
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贯、杨戬，并称为“四大奸臣”。
•
蔡京人品极坏，人们怎能容忍他在“四大书法家”的行列之中？
所以就把他开除了。可“苏黄米蔡”又说顺口了，就让蔡襄取而代之
。
•
蔡襄善于学习先人精华，又特别刻苦努力，书法很有特色。所以
人们认为他应该排在“四家”之首，不应该受蔡京的连累排在最后。
•
蔡襄不仅书法造诣很高，而且人品极好。他在朝为官时，敢于直
诣，可特别憎恶他的人品，所以人们不愿意承认他的书法家地位。在
宋哲宗元佑年间，他为了排除异己，把司马光等人称作“奸党”，并
亲自写碑文，写上他们的“罪状”，刻成碑立在全国。当时有许多石
匠拒绝刻这个碑，结果都被坎头处死。等到蔡京一死，人们马上把那
座“元佑党人碑”砸个粉碎。人们还把他和当时把持朝政的高俅、童
口令: 顿——提——
顿 肯定 干净
提 迅速
虫的写法
竖 提 书
法
图片·
处一略下 出笔顿笔 尖写笔写 。成向竖
，右， 提上到 的写适 收斜当 笔提处
，
“横钩似鸟把胸瞧”，就是形容横钩在钩处的顿笔的感觉， 所以在起钩的时候一定要顿笔。
二、横钩
下笔向右写横，行笔 至起钩处顿笔向左下轻快 钩出。注意钩不宜太大， 要把力量送到笔尖。
钢笔楷书 基本笔画
特点与写法
提、竖提、横钩、
• 人品和书品 （宋）
• 宋代有四大书法家最为有名，即苏、黄、米、蔡四家。苏是苏轼，即 苏东坡；黄是黄庭坚；米是米芾；这都无可非议。可“蔡”呢？有人 说是蔡京，也有人说是蔡襄，到底是谁呢？其，人们虽然承认他的书法造
言，连一些权臣都怕他三分。他在福建泉州做官时，修建了后来非常
著名的洛阳桥，又修建了七里的林荫大道，为当地人民所欢迎。
• 由此看来，人品比书品更重要，如果一个人只会写好字，不会做好事 ，人民一定要唾弃他，即使在书坛上也不会给他留下一个小小的地位 。
写字口诀
——八个基本笔画
小小一点要点好，学会顿笔很重要； 横要平，竖要直，撇有锋，捺有脚； 提钩要尖折有角，行笔轻快要记牢； 认真练习功夫到，笔画健美字才好。