三十八度六歌词全拼音板本说课材料

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人教版 八年级上册音乐 第六单元 踏雪寻梅 (16张)ppt

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7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆 珠笔需 要二十 多道工 序,对笔 尖的加 工精度 和材料 性能要 求极高 ,而此 前中国 制造达 不到这 些要求 。
❖ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8. 引用朋友“我们不是单靠吃米活着的 ”一语 ,意在 强调我 们不仅 要靠“灯 光”指引 心灵, 更要激 励自己 成为“ 灯光”, 为人燃 着,予 人恩泽 。
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欣赏歌曲《一剪梅》
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《一剪梅》旋律舒缓,表 现一种思念。《踏雪寻梅》 节奏明快,表现一种生活 情趣。
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9. 文章写于抗日战争艰难时期,“灯” 除有像 中的普 遍意外 ,也应 有时代 意义, 文章不 仅启迪 人们思 考人生 问题, 也给缺 少抗战 信心的 人鼓气 。

10. 经过时间淘洗的经典之作,是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品

11. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ,不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力

5.通过文章我们可以感觉到,尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞,但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。

6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景: 春水方 生,桃 花夹岸 ;云帆 一片, 极目四 望,枫 树成林 。
A. p<mp<mf<f B. mp<p<mf<f C. p<mp<f<mf D. mp<p<f<mf

人音版音乐六年级上册第6课两岸情深半屏山课件

人音版音乐六年级上册第6课两岸情深半屏山课件

谢谢观看
回归祖国母亲的怀抱是 台湾人民与大陆人民共 同的心愿,现在就让我 们一起来凝听台湾同胞 们是如何用歌声表达对
祖国的无限热爱的!
04. 拓展延伸
下面我们一起学习歌 曲《半屏山》!
同学们,我们今天学习的这首歌曲意味 深长,感人至深。台湾是我们祖国不可 分割的一部分,祖国统一是海峡两岸人 民同的心愿,让我们在这首带着无数中 国人民心声的歌曲中结束我们今天的课 吧!
被龙王掀飞了的另一半山,飞到哪里去了呢?据 说飞到台湾去了。台湾的台南县左营镇附近,也 有座半屏山,与这里的半屏山遥相呼应。所以有 首民谣,是这么念的:“半屏山,半屏山,一半 在洞头,一半在台湾。”台湾是祖国不可分割的 神圣领土,台湾和祖国大陆血肉相连,两个半屏 山也是佐证。半屏山顶建有盼归亭,表达的就是 盼望台湾早日回到祖国母亲怀抱,实现国家统一 的愿望。
03. 歌曲分析
很早以前,半屏山是一个完整的岛屿,住着百十户人家,岛上有一个天然的深洞。一 条毒蛇占了这个洞,经过多年修炼成了精,经常出洞来糟蹋庄稼,残害生灵。它吞了 猪、羊不算,还要吃人。有一年春天,出洞的毒蛇扑向正在种地的东策、南策、北策 三兄弟。三兄弟用锄头斗不过毒蛇,又不愿被吞吃,毅然跳海身亡;东策的妻子金娘 见此,也气绝而死。村里的人见他们一家遭此厄难,凑点银两买了纸钱香烛祭奠。恰 好八仙从这里经过,从百姓痛哭诉说中知道有蛇精作怪,连忙回天庭向玉帝禀奏。玉 帝令雷神下凡降怪,又派东海龙王相助。雷神和龙王与蛇精斗了三天三夜,毒蛇终究 邪不压正,伤痕累累,支持不住,钻入深洞内不敢再战。龙王一怒之下把龙尾伸入洞 内,龙身一腾跃,把洞掀开了,这一掀威力可大了,连小岛也扫飞了一半。深洞一掀 开,毒蛇露出海面,雷神用天雷把它击死了。清除了毒蛇,村里人出来一看,岛成了 一半,岛的附近却多了几个小岛屿,是金娘和东策他们三兄弟化成的。这一来,就有 了娘娘山、东策岛、南策岛和北策岛了。

人教版三年级音乐下册(简谱)第六单元《民歌之旅》教案

人教版三年级音乐下册(简谱)第六单元《民歌之旅》教案
三、教学难点与重点
1.教学重点
(1)简谱识别与演唱:本节课的核心内容是让学生掌握江苏民歌《茉莉花》、四川民歌《康定情歌》和内蒙古民歌《草原上升起不落的太阳》的简谱演唱。在教学过程中,重点关注学生对简谱的识别、音准和节奏的把握。
举例:《茉莉花》中的音阶变化和节奏特点,《康定情歌》的旋律进行和音程跳跃,《草原上升起不落的太阳》中的长音与附点节奏。
(二)新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解什么是民歌及其特点。民歌是流传于民间的传统歌曲,它反映了一个地区的生活习俗、风土人情。学习民歌有助于传承我国丰富的音乐文化。
2.案例分析:接下来,我们来看三首具体的民歌案例——《茉莉花》、《康定情歌》和《草原上升起不落的太阳》。这些案例展示了民歌在实际中的应用,以及如何表达情感。
解决方法:教师可以通过分解练习、示范演唱、节奏打击等方式,帮助学生逐步克服音准和节奏的难点。
(2)音乐风格的理解:学生对不同地域音乐风格的认知可能存在困难,需要通过具体的实例和对比分析来加深理解。
解决方法:教师可以借助图片、视频等资源,让学生了解各地区的风土人情,从而更好地理解音乐风格的特点。
(3)团队合作与表现:在集体演唱过程中,如何协调个体与集体的关系,发挥每个学生的特长,是教学的另一个难点。
五、教学反思
今天的教学过程让我深感三年级学生在音乐学习上的热情和潜力。在教授《民歌之旅》这一单元时,我发现孩子们对简谱的掌握程度参差不齐,这让我意识到在今后的教学中,需要更加关注学生的个体差异,因材施教。
在导入新课环节,通过提问的方式激发学生的兴趣和好奇心,效果不错。大多数学生都能积极参与讨论,分享自己在日常生活中接触到的民歌。但在新课讲授环节,我发现在解释民歌概念和特点时,部分学生显得有些困惑。我想,下次可以尝试使用更生动的语言和具体例子来说明,让学生更容易理解。

6年级上册第6单元第3课时《半屏山》教案

6年级上册第6单元第3课时《半屏山》教案

第六单元两岸情深第一课时《半屏山》教学设计教材分析:歌曲《半屏山》旋律优美、情感真挚,表达了台湾同胞对祖国大陆的热爱之情。

歌曲是bE大调、2/4拍、徵[ z hǐ]调式、单乐段,借一山两分、山水相连的自然景观,寄托了海峡两岸人民渴望祖国统一的思想情感。

歌曲的节奏在平稳中略有顿挫,旋律则婉转起伏、优美流畅。

歌曲共有四个乐句,第一、二乐句是叙述性的,清淡而细腻;第三乐句的旋律略有起伏,先上行后下行的旋律走向犹如半屏山的外形,情绪显得内在、深沉;第四乐句一开始即向上大跳,随后基本保持平稳,感情真挚而激动,乐句结束在调式的宫音上,结束句旋律主要采用了上行方式,把歌曲推向高潮结束。

音乐较多地运用了前八后十六节奏、前十六后八节奏和切分音节奏,使得音乐充满感情。

学情分析:六年级学生经过系统的学习,已经打下了扎实基础,在音乐体验、感受与探究创造的活动能力较强,读谱能力、音准、节奏节拍、乐感、模仿能力等方面总体表现较好。

在音乐活动中有部分女生表现出害羞、不愿意做,男生则表现的更为活跃、大胆。

教师应该根据具体情况因材施教,充分激发这些学生学习音乐,爱好音乐的兴趣,对他们要多鼓励多表现,寻找他们身上的闪光点,培养他们的情感,以此来激发、培养、发展他们的兴趣,同时也得到身心的放松。

教学目标:1、初步了解、体验台湾地区风情及音乐特点2、能用自然优美的歌声有感情地演唱歌曲《半屏山》。

3、感受歌曲的音乐特点,体验台湾与大陆两岸人民感情相连相融的深厚情感。

4、在歌曲学习中进一步培养学生对音乐的学习兴趣和对祖国的热爱。

教学重难点:1、以情带声演唱歌曲,用较深的气息表达歌曲的情感。

2、掌握歌曲中各种节奏型,并能灵活应用。

教具:课件、钢琴新课教学一、导入1、律动跟随台湾歌曲《阿里山的姑娘》进入课堂。

师:请同学们聆听音乐,仔细观察老师的动作,让我们一起走进快乐的音乐课堂。

师:同学们刚才这首歌曲叫什么名字啊?是哪个地区的歌曲?生:.......师:很好,是台湾的歌曲,台湾自古以来都是我国不可分割的...... 师:今天我们要学习的这首歌曲便是一首台湾的民歌《半屏山》。

苏少版小学三年级音乐上册(简谱)歌表演(游子吟)_课件1

苏少版小学三年级音乐上册(简谱)歌表演(游子吟)_课件1

报得三春晖。

《游子吟》是唐代诗人孟郊创作的一首五 言古体诗。这是一首母爱的颂歌。全诗共 六句三十字,采用白描的手法,通过回忆 一个看似平常的临行前缝衣的场景,凸显 并歌颂了母爱的伟大与无私,表达了诗人 对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。 此诗情感真挚自然,千百年来广为传诵。
游子吟 慈母手中线, 游子身上心, 报得三春晖。 谁言寸草心, 报得三春晖。
请将一首古诗与自己熟悉、喜欢 的歌曲音乐结合起来,创编成自己的 古诗新唱。
除了游子吟还想到什么?
水调歌头·明月几时有
明月几时有?把酒问青天。 不知天上宫阙,今夕是何年。 我欲乘风归去,又恐琼楼玉 宇,高处不胜寒。 起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮(qǐ)户,照无 眠。不应有恨,何事长向别时圆? 人有悲欢离合,月有阴晴圆 缺,此事古难全。但愿人长久, 千里共婵娟。
谢谢
床前的月光,窗外的雪,
高飞的白鹭,浮水的鹅。
唐诗里有画,唐诗里有歌, 唐诗像清泉,流进我心窝。 相思的红豆,吴山的雪,
边寨的战士,回乡的客。
唐诗里有乐,唐诗里有苦, 唐诗是祖先在向我诉说。
说说这幅图描绘了 什么情景?
这是一首母爱的颂歌
游子吟
慈母手中线,
游子身上衣。 临行密密缝, 意恐迟迟归。 谁言寸草心,

小学音乐人音六年级上册第6课两岸情深-六年级音乐上册《半屏山》第1课时教案

小学音乐人音六年级上册第6课两岸情深-六年级音乐上册《半屏山》第1课时教案

六年级音乐上册《半屏山》第1课时
教学设计
课时:1课时
1、教学策略/教学思路:本节课通过讲故事,读《乡愁》导入新课,通过学习能用自然优美的歌声有感情地演唱歌曲《半屏山》,通过欣赏、聆听、感受乐曲情绪,并和同学合作,用多种演唱形式来表现歌曲。

通过聆听,感受音乐的魅力,培养学生对音乐的兴趣,对祖国的热爱。

2、教材分析:人民音乐出版社六年级上册歌曲《半屏山》为2/4拍,徵调式,单乐段,借一山两分、山水相连的自然景观,寄托了海峡两岸人民渴望祖国统一的思想情感。

歌曲的节奏在平稳中略有顿挫,旋律则婉转起伏,优美流畅。

共有四个乐句。

第一、二乐句是叙述性的,清淡而细腻;第三乐句的旋律略有起伏,先上行后下行的旋律走向犹如半屏山的外,情绪显得内在、深沉;第四乐句一开始即向上大跳,随后基本保持平稳,感情真挚而激动,乐句结束在调式的宫音上,直到结束句时调式的主音才呈现,使歌曲稳定中结束。

3、学情分析:六年级学生开始进入少年期,身心的发展正处在由幼稚趋向自觉,由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。

求知的欲望和能力,好奇心都有所增强,对新鲜事物开始思考、追求、探索。

音乐的基础知识比较扎实,对各种音乐要素、音乐体裁都比较了解。

能听辨一些常用的演奏乐器的音色,能视唱一些简单的乐谱等。

这些都为课堂内的新课学习奠定了基础。

4、教学方法:讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。

5、教学用具:多媒体课件、电子琴等
6、学生用具:课本。

三十八度六歌词全拼音板本

三十八度六歌词全拼音板本

三十八度六DJ 版- 黑龙逃t áo 不b ù出ch ū你n ǐ的de 左zu ǒ右y òu像xi àn ɡ鱼y ú在z ài 沙sh ā里l ǐ游y óu明m ín ɡ知zh ī道d ào 没m éi 尽j ìn 头t óu却qu è不b ú怕p à头t óu 破p ò血xu è流li ú爱ài 你n ǐ是sh ì海h ǎi 市sh ì蜃sh èn 楼l óu像xi àn ɡ泡p ào 沫m ò般b ān 游y óu 走z ǒu虚x ū幻hu àn 和h é无w ú所su ǒ求qi ú第d ì一y ī次c ì我w ǒ见ji àn 你n ǐ情q ín ɡ难n án 开k āi 口k ǒu心x īn 跳ti ào 在z ài 发f ā抖d ǒu拥y ōn ɡ抱b ào 这zh è片pi àn 绿l ǜ洲zh ōu那n à热r è烈li è的de 温w ēn 柔r óu我w ǒ放f àn ɡ弃q ì整zh ěn ɡ个ɡè森s ēn 林l ín 留li ú下xi à眷ju àn 恋li àn 和h é哀āi 愁ch óu像xi àn ɡ初ch ū见ji àn 你n ǐ眼y ǎn 眸m óu时sh í间ji ān 停t ín ɡ止zh ǐ倒d ào 流li ú我w ǒ燃r án 烧sh āo 了le 宇y ǔ宙zh òu温w ēn 度d ù像xi àn ɡ充ch ōn ɡ满m ǎn 了le 电di àn 流li ú在z ài 38度d ù6 逃t áo 不b ù出ch ū你n ǐ的de 左zu ǒ右y òu像xi àn ɡ鱼y ú在z ài 沙sh ā里l ǐ游y óu明m ín ɡ知zh ī道d ào 没m éi 尽j ìn 头t óu却qu è不b ú怕p à头t óu 破p ò血xu è流li ú爱ài 你n ǐ是sh ì海h ǎi 市sh ì蜃sh èn 楼l óu像xi àn ɡ泡p ào 沫m ò般b ān 游y óu 走z ǒu虚x ū幻hu àn 和h é无w ú所su ǒ求qi ú第d ì一y ī次c ì我w ǒ见ji àn 你n ǐ情q ín ɡ难n án 开k āi 口k ǒu心x īn 跳ti ào 在z ài 发f ā抖d ǒu拥y ōn ɡ抱b ào 这zh è片pi àn 绿l ǜ洲zh ōu那n à热r è烈li è的de 温w ēn 柔r óu我w ǒ放f àn ɡ弃q ì整zh ěn ɡ个ɡè森s ēn 林l ín 留li ú下xi à眷ju àn 恋li àn 和h é哀āi 愁ch óu像xi àn ɡ初ch ū见ji àn 你n ǐ眼y ǎn 眸m óu时sh í间ji ān 停t ín ɡ止zh ǐ倒d ào 流li ú 我w ǒ燃r án 烧sh āo 了le 宇y ǔ宙zh òu温w ēn 度d ù像xi àn ɡ充ch ōn ɡ满m ǎn 了le 电di àn 流li ú在z ài 38度d ù6 38度d ù6拥y ōn ɡ抱b ào 这zh è片pi àn 绿l ǜ洲zh ōu那n à热r è烈li è的de 温w ēn 柔r óu我w ǒ放f àn ɡ弃q ì整zh ěn ɡ个ɡè森s ēn 林l ín 留li ú下xi à眷ju àn 恋li àn 和h é哀āi 愁ch óu像xi àn ɡ初ch ū见ji àn 你n ǐ眼y ǎn 眸m óu时sh í间ji ān 停t ín ɡ止zh ǐ倒d ào 流li ú我w ǒ燃r án 烧sh āo 了le 宇y ǔ宙zh òu温w ēn 度d ù像xi àn ɡ充ch ōn ɡ满m ǎn 了le 电di àn 流li ú拥y ōn ɡ抱b ào 到d ào 白b ái 了le 头t óu不b ù放f àn ɡ开k āi 你n ǐ的de 手sh ǒu我w ǒ卸xi è下xi à了le 等d ěn ɡ候h òu 和h é全qu án 部b ù爱ài 你n ǐ的de 理l ǐ由y óu全qu án 世sh ì界ji è跟ɡēn 我w ǒ走z ǒu从c ón ɡ黑h ēi 夜y è到d ào 白b ái 昼zh òu我w ǒ唯w éi 一y ī的de 要y āo 求qi ú我w ǒ们m én 的de 爱ài 永y ǒn ɡ远yu ǎn 停t ín ɡ留li ú 在z ài 38度d ù638度6 - 水鬼 作词:候江浩 作曲:候江浩 编曲:候江浩 混音:候江浩 音乐监制:水鬼刚ɡān ɡ熄x ī灭mi è的de 烟y ān昏h ūn 暗àn 的de 光ɡu ān ɡ线xi àn凌l ín ɡ晨ch én 十sh í二èr 点di ǎn 半b àn和h é睡shu ì眠mi án 说shu ō再z ài 见ji àn而ér 你n ǐ我w ǒ初ch ū次c ì相xi ān ɡ见ji àn就ji ù在z ài 这zh è朗l ǎn ɡ朗l ǎn ɡ月yu è夜y è不b ù敢ɡǎn 沉ch én 溺n ì在z ài 你n ǐ那n à诱y òu 人r én 撩li áo 拨b ō我w ǒ的de 指zh ǐ尖ji ān一y í瞬sh ùn 间ji ān 忽h ū明m ín ɡ忽h ū暗àn 半b àn 梦m èn ɡ半b àn 醒x ǐn ɡ后h òu 知zh ī后h òu 觉ju é 贪t ān 得d é无w ú厌y àn坐zu ò在z ài 上sh àn ɡ面mi àn 多du ō么me 消xi āo 遣qi ǎn才c ái 发f ā现xi àn 你n ǐ贪t ān 心x īn 贪t ān 恋li àn变bi àn 化hu à万w àn 千qi ān 你n ǐ红h ón ɡ着zhe 脸li ǎn沁q ìn 润r ùn 心x īn 田ti án 三s ān 十sh í八b ā度d ù六li ù的de 腿tu ǐ间ji ān哈h ā哈h ā哈h ā哈h ā 你n ǐ看k àn 起q ǐ来l ái 多du ō么me 纯ch ún 粹cu ì说shu ō着zhe 世sh ì上sh àn ɡ好h ǎo 物w ù珍zh ēn 贵ɡu ì 合h é起q ǐ闭b ì上sh àn ɡ的de 嘴zu ǐ深sh ēn 红h ón ɡ抿m ǐn 在z ài 酒ji ǔ杯b ēi一y í瞬sh ùn 间ji ān 我w ǒ碎su ì碎su ì念ni àn 念ni àn享xi ǎn ɡ受sh òu 着zhe 迷m í醉zu ì送s òn ɡ你n ǐ玫m éi 瑰ɡu ī 花hu ā枝zh ī吐t ǔ蕊ru ǐ眼y ǎn 看k àn 它t ā盛sh èn ɡ开k āi 又y òu 要y ào 枯k ū萎w ěi才c ái 发f ā现xi àn 交ji āo 锋f ēn ɡ瞬sh ùn 间ji ān让r àn ɡ我w ǒ毫h áo 无w ú防f án ɡ备b èi 来l ái 来l ái 回hu í回hu í 进j ìn 进j ìn 退tu ì退tu ì三s ān 十sh í八b ā度d ù六li ù的de 体t ǐ温w ēn让r àn ɡ我w ǒ沉ch én 醉zu ì 一y í瞬sh ùn 间ji ān 我w ǒ碎su ì碎su ì念ni àn 念ni àn享xi ǎn ɡ受sh òu 着zhe 迷m í醉zu ì 送s òn ɡ你n ǐ玫m éi 瑰ɡu ī 花hu ā枝zh ī吐t ǔ蕊ru ǐ眼y ǎn 看k àn 它t ā盛sh èn ɡ开k āi 又y òu 要y ào 枯k ū萎w ěi才c ái 发f ā现xi àn 交ji āo 锋f ēn ɡ瞬sh ùn 间ji ān 让r àn ɡ我w ǒ毫h áo 无w ú防f án ɡ备b èi 来l ái 来l ái 回hu í回hu í 进j ìn 进j ìn 退tu ì退tu ì三s ān 十sh í八b ā度d ù六li ù的de 体t ǐ温w ēn让r àn ɡ我w ǒ沉ch én 醉zu ì 只zh ǐ是sh ì一y ì场ch ǎn ɡ一y ì场ch ǎn ɡ宿s ù醉zu ì。

最新部编版六年级语文上册第三单元教学课件

最新部编版六年级语文上册第三单元教学课件

举例:
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走 到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边 月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身 子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地 流下来了。(朱自清《背影》)
这一段文字写了道别时,父亲为儿子买橘子的情景,语句不多,但 饱含深情,在这父子即将远别的特定情境下,父亲那熟悉的穿戴,才 那样引起作者的注目;他那劳碌奔波的背影,才那样感人至深。融情 于事,更加使人触动。
我会写
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课堂小结 初读课文后,你感受到了什么?
读完这篇课文,让我们真切地感受到文 中的孩子们玩竹节人非常开心。
一、在带点的字正确的读音下画“√”。
把穿着九个竹节的鞋线嵌(qián •
பைடு நூலகம்
qiàn√)入课桌裂缝里,
在下面一拉紧,那威风凛凛 (lǐn l•ǐng√),跟健美比赛中
主题延伸
读了本文,我对童年趣事和爱师尊师有了很深的认识, 我要找到相关的文学作品读一读。
《爸爸的鸽子》(林清玄) 《月迹》(贾平凹) 《小桔灯》(冰心) 《三味书屋》(鲁迅 ) 《和时间赛跑》(林清玄) 《童年》(高尔基)
三、用所给词语造句。 1. 技高一筹在_竞__争__如__此__激__烈__的__社__会__,__技__高__一__筹__的__人__往__往__能____
理解词语
【风靡】 【嵌入】 【威风凛凛】 【别出心裁】
试着把词语和意思连起来!
形容声势或气派使人敬畏、恐惧。 表示与众不同的新观念或办法。
形容事物很风行,像风吹倒草木一样。 紧紧地埋入。课文中指鞋线紧紧地拉进桌上 的裂缝里。
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三十八度六歌词全拼音板本三十八度六DJ 版- 黑龙逃t áo 不b ù出ch ū你n ǐ的de 左zu ǒ右y òu像xi àn ɡ鱼y ú在z ài 沙sh ā里l ǐ游y óu明m ín ɡ知zh ī道d ào 没m éi 尽j ìn 头t óu却qu è不b ú怕p à头t óu 破p ò血xu è流li ú爱ài 你n ǐ是sh ì海h ǎi 市sh ì蜃sh èn 楼l óu像xi àn ɡ泡p ào 沫m ò般b ān 游y óu 走z ǒu虚x ū幻hu àn 和h é无w ú所su ǒ求qi ú第d ì一y ī次c ì我w ǒ见ji àn 你n ǐ情q ín ɡ难n án 开k āi 口k ǒu心x īn 跳ti ào 在z ài 发f ā抖d ǒu拥y ōn ɡ抱b ào 这zh è片pi àn 绿l ǜ洲zh ōu那n à热r è烈li è的de 温w ēn 柔r óu我w ǒ放f àn ɡ弃q ì整zh ěn ɡ个ɡè森s ēn 林l ín 留li ú下xi à眷ju àn 恋li àn 和h é哀āi 愁ch óu像xi àn ɡ初ch ū见ji àn 你n ǐ眼y ǎn 眸m óu时sh í间ji ān 停t ín ɡ止zh ǐ倒d ào 流li ú我w ǒ燃r án 烧sh āo 了le 宇y ǔ宙zh òu温w ēn 度d ù像xi àn ɡ充ch ōn ɡ满m ǎn 了le 电di àn 流li ú在z ài 38度d ù6 逃t áo 不b ù出ch ū你n ǐ的de 左zu ǒ右y òu像xi àn ɡ鱼y ú在z ài 沙sh ā里l ǐ游y óu明m ín ɡ知zh ī道d ào 没m éi 尽j ìn 头t óu却qu è不b ú怕p à头t óu 破p ò血xu è流li ú爱ài 你n ǐ是sh ì海h ǎi 市sh ì蜃sh èn 楼l óu像xi àn ɡ泡p ào 沫m ò般b ān 游y óu 走z ǒu虚x ū幻hu àn 和h é无w ú所su ǒ求qi ú第d ì一y ī次c ì我w ǒ见ji àn 你n ǐ情q ín ɡ难n án 开k āi 口k ǒu心x īn 跳ti ào 在z ài 发f ā抖d ǒu拥y ōn ɡ抱b ào 这zh è片pi àn 绿l ǜ洲zh ōu那n à热r è烈li è的de 温w ēn 柔r óu我w ǒ放f àn ɡ弃q ì整zh ěn ɡ个ɡè森s ēn 林l ín 留li ú下xi à眷ju àn 恋li àn 和h é哀āi 愁ch óu像xi àn ɡ初ch ū见ji àn 你n ǐ眼y ǎn 眸m óu时sh í间ji ān 停t ín ɡ止zh ǐ倒d ào 流li ú 我w ǒ燃r án 烧sh āo 了le 宇y ǔ宙zh òu温w ēn 度d ù像xi àn ɡ充ch ōn ɡ满m ǎn 了le 电di àn 流li ú在z ài 38度d ù6 38度d ù6拥y ōn ɡ抱b ào 这zh è片pi àn 绿l ǜ洲zh ōu那n à热r è烈li è的de 温w ēn 柔r óu我w ǒ放f àn ɡ弃q ì整zh ěn ɡ个ɡè森s ēn 林l ín 留li ú下xi à眷ju àn 恋li àn 和h é哀āi 愁ch óu像xi àn ɡ初ch ū见ji àn 你n ǐ眼y ǎn 眸m óu时sh í间ji ān 停t ín ɡ止zh ǐ倒d ào 流li ú我w ǒ燃r án 烧sh āo 了le 宇y ǔ宙zh òu温w ēn 度d ù像xi àn ɡ充ch ōn ɡ满m ǎn 了le 电di àn 流li ú拥y ōn ɡ抱b ào 到d ào 白b ái 了le 头t óu不b ù放f àn ɡ开k āi 你n ǐ的de 手sh ǒu我w ǒ卸xi è下xi à了le 等d ěn ɡ候h òu 和h é全qu án 部b ù爱ài 你n ǐ的de 理l ǐ由y óu全qu án 世sh ì界ji è跟ɡēn 我w ǒ走z ǒu从c ón ɡ黑h ēi 夜y è到d ào 白b ái 昼zh òu我w ǒ唯w éi 一y ī的de 要y āo 求qi ú我w ǒ们m én 的de 爱ài 永y ǒn ɡ远yu ǎn 停t ín ɡ留li ú 在z ài 38度d ù638度6 - 水鬼 作词:候江浩 作曲:候江浩 编曲:候江浩 混音:候江浩 音乐监制:水鬼刚ɡān ɡ熄x ī灭mi è的de 烟y ān昏h ūn 暗àn 的de 光ɡu ān ɡ线xi àn凌l ín ɡ晨ch én 十sh í二èr 点di ǎn 半b àn和h é睡shu ì眠mi án 说shu ō再z ài 见ji àn而ér 你n ǐ我w ǒ初ch ū次c ì相xi ān ɡ见ji àn就ji ù在z ài 这zh è朗l ǎn ɡ朗l ǎn ɡ月yu è夜y è不b ù敢ɡǎn 沉ch én 溺n ì在z ài 你n ǐ那n à诱y òu 人r én 撩li áo 拨b ō我w ǒ的de 指zh ǐ尖ji ān一y í瞬sh ùn 间ji ān 忽h ū明m ín ɡ忽h ū暗àn 半b àn 梦m èn ɡ半b àn 醒x ǐn ɡ后h òu 知zh ī后h òu 觉ju é 贪t ān 得d é无w ú厌y àn坐zu ò在z ài 上sh àn ɡ面mi àn 多du ō么me 消xi āo 遣qi ǎn才c ái 发f ā现xi àn 你n ǐ贪t ān 心x īn 贪t ān 恋li àn变bi àn 化hu à万w àn 千qi ān 你n ǐ红h ón ɡ着zhe 脸li ǎn沁q ìn 润r ùn 心x īn 田ti án 三s ān 十sh í八b ā度d ù六li ù的de 腿tu ǐ间ji ān哈h ā哈h ā哈h ā哈h ā 你n ǐ看k àn 起q ǐ来l ái 多du ō么me 纯ch ún 粹cu ì说shu ō着zhe 世sh ì上sh àn ɡ好h ǎo 物w ù珍zh ēn 贵ɡu ì 合h é起q ǐ闭b ì上sh àn ɡ的de 嘴zu ǐ深sh ēn 红h ón ɡ抿m ǐn 在z ài 酒ji ǔ杯b ēi一y í瞬sh ùn 间ji ān 我w ǒ碎su ì碎su ì念ni àn 念ni àn享xi ǎn ɡ受sh òu 着zhe 迷m í醉zu ì送s òn ɡ你n ǐ玫m éi 瑰ɡu ī 花hu ā枝zh ī吐t ǔ蕊ru ǐ眼y ǎn 看k àn 它t ā盛sh èn ɡ开k āi 又y òu 要y ào 枯k ū萎w ěi才c ái 发f ā现xi àn 交ji āo 锋f ēn ɡ瞬sh ùn 间ji ān让r àn ɡ我w ǒ毫h áo 无w ú防f án ɡ备b èi 来l ái 来l ái 回hu í回hu í 进j ìn 进j ìn 退tu ì退tu ì三s ān 十sh í八b ā度d ù六li ù的de 体t ǐ温w ēn让r àn ɡ我w ǒ沉ch én 醉zu ì 一y í瞬sh ùn 间ji ān 我w ǒ碎su ì碎su ì念ni àn 念ni àn享xi ǎn ɡ受sh òu 着zhe 迷m í醉zu ì 送s òn ɡ你n ǐ玫m éi 瑰ɡu ī 花hu ā枝zh ī吐t ǔ蕊ru ǐ眼y ǎn 看k àn 它t ā盛sh èn ɡ开k āi 又y òu 要y ào 枯k ū萎w ěi才c ái 发f ā现xi àn 交ji āo 锋f ēn ɡ瞬sh ùn 间ji ān 让r àn ɡ我w ǒ毫h áo 无w ú防f án ɡ备b èi 来l ái 来l ái 回hu í回hu í 进j ìn 进j ìn 退tu ì退tu ì三s ān 十sh í八b ā度d ù六li ù的de 体t ǐ温w ēn让r àn ɡ我w ǒ沉ch én 醉zu ì 只zh ǐ是sh ì一y ì场ch ǎn ɡ一y ì场ch ǎn ɡ宿s ù醉zu ì。

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