技能组教学工作计划
技能教研组工作计划
技能教研组工作计划技能教研组工作计划1. 引言技能教研组是一个专注于提升教师技能和教学质量的团队。
本工作计划旨在规划的工作方向和目标，确保团队能够高效地推动教研工作的开展，为学生提供更优质的教学服务。
2. 组织结构和分工技能教研组由团队负责人、教研组长和教研组成员组成。
团队负责人负责整体工作的指导和协调，教研组长则负责具体的教研项目的策划和管理。
教研组成员负责参与教研活动，提供专业的教学建议。
3. 工作目标提升教师的教学技能和教学质量。
推广先进的教学方法和教育技术。
加强教研成果的转化和应用。
提高学生的学习效果和满意度。
4. 工作内容和计划4.1 教研项目策划与实施定期组织教研活动，包括教学观摩、教研讨论和实地考察等。
研究和策划针对性的教研项目，围绕教学重点和难点进行深入研究。
实施教研项目，记录教研成果，和分享教学经验。
4.2 教学资源开发与共享开发教学课件和教学案例，提供给教师参考和使用。
推动教学资源的共享，建立资源库，供教师互相借鉴和学习。
组织教师交流会，让教师相互分享使用教学资源的心得和体会。
4.3 教师培训和指导策划专业的教师培训课程，提升教师的专业能力和教学技巧。
定期组织教研讲座，邀请专家分享教学方法和经验。
为新教师提供指导和辅导，帮助其快速提升教学水平。
5. 工作时间安排技能教研组每周安排2天的团队会议时间，讨论工作进展和计划，并安排教研活动的具体时间。
根据需要会安排额外的教研讨论时间和培训课程。
6. 工作评估和反馈定期对教研组的工作进行评估，根据评估结果对工作进行调整和优化。
鼓励教师对教研组的工作提出意见和建议，促进团队的进步和发展。
7. 结束语通过以上工作计划的制定和实施，我们相信技能教研组将能够为教师的教学工作提供更好的支持和服务，提升教师的教学质量，为学生的学习效果和发展创造更好的条件。
期待我们共同努力，共同创造教育的美好！。
春季学期小学技能组工作计划PPT
音乐小组
教授学生基础乐理知识，组织 合唱、器乐等表演活动。
体育小组
开展各类体育项目，增强学生 的体能和团队协作能力。
科创小组
引导学生进行科技创新实践， 参加各类科创比赛。
校内外比赛参与及组织
01
02
03
04
组织参加市级、省级各类竞赛 ：如数学竞赛、英语演讲比赛
、科技创新大赛等。
校级比赛策划与实施：组织举 办校园文化节、运动会、文艺
传统文化体验
组织学生参加传统文化活动， 如茶艺、书法、剪纸等，弘扬
中华优秀传统文化。
05 教育教学资源优 化配置策略
硬件设施设备更新完善
更新教室设备
更换老旧投影仪、电脑等设备， 确保教学质量。
配备实验室器材
购置科学实验器材、音乐美术教具 等，满足多元化教学需求。
优化校园环境
改善操场、绿化等校园环境，营造 宜人的学习氛围。
鼓励在职教师参加各类教 育教学研讨会，学习先进 的教育教学理论。
专业技能提升
组织在职教师参加专业技 能培训，提高教育教学水 平。
跨学科交流与合作
搭建跨学科交流平台，促 进不同学科教师之间的合 作与资源共享。
优秀骨干教师选拔培养
选拔标准与程序
制定优秀骨干教师选拔标 准，公开选拔程序，确保 选拔过程公平、公正。
改进措施落实
明确责任人与时限，确 保改进措施得到有效执 行。
THANKS
感谢观看
02 教学工作安排
课程设置与教材选用
课程设置
依据教育部规定和学科特点，设置语文、数学、英语、科学、体育、音乐、美 术等课程。
教材选用
选用符合课程标准，内容丰富、贴近学生实际的优质教材。
职业技能教学工作计划模板(5篇)
职业技能教学工作计划模板一，注重宣传，提升影响充分利用新闻媒体等宣传途径，特别是通过中国农村远程教育网河南站，报刊，宣传展版，宣传册等形式，广泛宣传国家推行职业资格证书制度的措施和思路。
大力宣传职业资格证书在提高大中专学生就业执业转岗能力，促进劳动力转移和农民增收以及技能人才在农业和农村经济发展中的重要作用和地位，从而不断提高职业资格证书的社会认可程度，争取地方政府和有关部门对职业技能培训和职业技能鉴定的理解和支持。
同时注意搜集和挖掘鉴定工作在提高农业劳动者技能水平，提升农产品竞争力，增加农民收入，促进农业和农村经济发展等方面的先进典型，为推动农业职业技能鉴定工作持续健康发展营造良好的氛围，逐步提升农业职业技能鉴定工作的影响力。
二，夯实基础，确保质量1.加强管理。
各省辖市分校要有专人负责，并保持人员的相对稳定，保证工作的连续性和稳定性。
已开展工作的省辖市分校应努力挖掘潜力，扩大规模，加快发展步伐；仍未开展工作的省辖市分校应认真研究形势，把握机遇，采取有效措施，确保今年开展工作。
2.强化基础设施建设。
随着鉴定工种的增加，不断健全与其相适应的考评员队伍，完善与其相适应的鉴定场所，仪器，设备。
并根据大纲要求编写培训辅导材料。
3.增强服务意识。
协助培训单位按考核大纲的要求选择培训教材，联系辅导教师；指导培训单位做好培训前的各项准备工作，最大限度地为各培训单位搞好服务。
4.强化培训质量管理。
坚持培考分开，认真督导鉴定前的培训，要求培训单位按相应工种的考核大纲规定的培训内容和时间进行培训，否则不予鉴定。
三，稳定和拓展鉴定渠道1.积极配合有关部门搞好在岗人员的鉴定。
2.加强与大中专院校，职业高中的联系，努力扩大在校生的鉴定数量。
3.积极主动地为农村，城市畜禽防治者及兽药经营者做好动物疫病防治员，动物检疫检验员的技能鉴定。
4.努力探索鉴定与劳动力转移相结合的有效途径。
积极开展与劳动力转移紧密相关的计算机操作员，维修电工，家用电器产品维修工等工种的鉴定。
技能教研组的工作计划
技能教研组的工作计划一、引言技能教研组是一个专门负责教师技能培训和教学研究的团队。
为了提升教师的教学能力和教学质量，我们制定了以下的工作计划。
本文档将详细介绍技能教研组的工作计划，包括工作目标、计划安排以及预期成果。
二、工作目标技能教研组的主要目标是提升教师的教学技能和教学质量，以更好地满足学生的学习需求。
为实现这一目标，我们将按照以下几个方面进行工作：1.教师培训：开展定期的教师培训活动，提供相关教育理论和教学方法的培训，帮助教师不断提升自身的教学能力。
2.教学研究：组织教师进行教学研究，推动教师之间的经验交流和共享，促进教学方法的持续改进和创新。
3.教学评估：建立有效的教学评估机制，定期对教师的教学质量进行评估和反馈，帮助教师发现问题并进行改进。
三、计划安排基于上述工作目标，我们制定了以下计划安排，以确保工作的系统性和连贯性：1. 教师培训计划•开展每月一次的教师培训活动，内容包括教育理论、教学方法、教材解读等。
•邀请专家学者作为培训讲师，提供专业的培训课程。
•结合实际教学情况，针对不同学科和年级的教师进行差异化培训。
2. 教学研究计划•成立教学研究小组，由具有丰富教学经验的教师组成。
•每学期进行一次教学研究活动，主题包括教学方法、学习评价等。
•鼓励教师进行小型教学实验，研究教学创新和改进效果。
3. 教学评估计划•建立教师教学评估档案，记录教师的教学过程和成果。
•每学期进行一次教师教学评估，采用多种评估方法，包括观课记录、学生评价、同事评价等。
•根据评估结果，为教师提供个性化的反馈和改进建议。
四、预期成果通过以上工作计划的实施，我们预期能够达到以下成果：1.教师的教学能力得到显著提升，能够更好地应对不同学生的学习需求。
2.教师之间的经验交流和共享得到促进，形成良好的教学团队合作氛围。
3.教学方法得到不断改进和创新，推动教学质量的提高。
4.学生的学习效果得到明显提升，学习兴趣和学习动力大大增强。
技能教研组工作计划
技能教研组工作计划一、教学目标设定本学期的技能教研组工作，我们的教学目标设定为：提升学生的实际操作能力，加深对专业知识的理解，并培养其创新思维和解决问题的能力。
我们致力于构建一个既能满足学生学习需求，又能促进其全面发展的教学环境。
为实现上述目标，我们将根据学生的学习进度和反馈，不断调整和优化教学计划，确保教学目标的顺利实现。
二、课程内容规划在课程内容规划方面，我们将以行业需求为导向，结合专业特点，制定符合学生实际的学习计划。
课程内容将涵盖基础知识、专业技能以及实践操作等多个方面，以全面提升学生的综合素质。
同时，我们还将注重课程内容的更新和优化，及时引入新技术、新知识，确保教学内容的前沿性和实用性。
三、教学方法和手段在教学方法和手段上，我们将采用多种教学形式，如案例分析、小组讨论、实践操作等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们还将运用现代教学技术，如多媒体教学、在线课程等，提高教学效率和质量。
此外，我们还将积极探索以学生为中心的教学模式，充分发挥学生的主体作用，培养其自主学习和终身学习的能力。
四、教学资源保障为确保教学活动的顺利进行，我们将加强教学资源的整合和优化，包括教材选用、实验设备、教学场地等。
我们将积极与相关部门沟通协调，确保教学资源的充足和有效利用。
同时，我们还将注重教学资源的更新和升级，以适应行业发展变化和技术进步的要求。
五、教师团队建设教师团队是教学工作的核心力量。
我们将加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。
具体措施包括：加强教师培训和学习，提高教师的专业水平和教育教学能力；鼓励教师参与学术交流和研究活动，拓宽教师的视野和知识面；建立良好的教师合作机制，促进教师之间的交流和合作；定期对教师的教学进行评估和反馈，激励教师不断提高教学质量。
六、学生评估与反馈为了及时了解学生的学习情况和教学效果，我们将建立完善的学生评估与反馈机制。
具体措施包括：制定科学的评估标准和方法，对学生的学习成果进行全面、客观的评估；鼓励学生参与评估过程，发挥其主体作用；定期收集和分析学生的反馈意见，及时调整和优化教学计划和教学方法；建立学生问题反馈和解答平台，及时解答学生的学习疑惑和问题。
春季学期小学技能组工作计划
春季学期小学技能组工作计划一、引言春季学期即将来临，为了更好地推进小学技能组的工作，提高教学质量和学生的学习效果，特制定本学期工作计划。
本计划旨在明确工作目标、内容、方法和资源，确保教学工作的有序进行，并在此基础上进行评估与反馈，不断优化教学工作。
二、教学目标提高学生的技能水平：通过本学期的教学，使学生掌握各项基本技能，提高技能水平，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
培养学生的兴趣和爱好：在教学过程中注重培养学生的兴趣和爱好，让他们热爱技能学习，增强自主学习能力。
推进学生的综合素质发展：在技能教学中融入德育、美育等内容，培养学生的综合素质，促进全面发展。
三、教学内容基本技能教学：根据学科特点和学生实际情况，开展基本技能教学，确保学生掌握扎实的基本功。
拓展教学内容：在基本技能教学的基础上，适当拓展教学内容，增加教学难度和深度，提高学生的技能水平。
学科竞赛与活动：组织学生参加学科竞赛和活动，增加学生的实践机会，提高学生的技能运用能力。
四、教学方法互动式教学：采用互动式教学方法，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，激发学生的学习兴趣和主动性。
案例教学：通过案例教学的方式，引导学生分析实际问题，培养学生的解决问题能力和创新能力。
实践教学：加强实践教学环节，组织学生进行实地考察和实践操作，提高学生的实践能力和动手能力。
五、教学资源教学设施：确保教学设施的完备和先进，满足教学需要，提高教学效果。
教学材料：选用优质的教学材料和教材，确保教学内容的科学性和准确性。
教师资源：加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和专业素养，为教学工作提供有力保障。
网络资源：充分利用网络资源，拓展教学途径和方式，增加学生的学习资源和机会。
社会资源：积极开发社会资源，与相关企业和社会机构建立合作关系，为学生提供更多的实践和学习机会。
六、评价与反馈学生评价：通过课堂表现、作业、考试等方式，评价学生的学习情况和技能掌握程度。
教师评价：对教师的教学情况进行评估，包括教学内容、教学方法、教学资源等方面。
技能教研组工作计划
技能教研组工作计划技能教研组工作计划一、工作目标1、提高教研组的教学质量和效果，促进师资队伍的专业成长和发展。
2、加强教研组与其他科室的合作，形成良好的跨学科教学氛围。
3、积极参与学校的教学改革和创新探索，推动教学工作的不断发展。
二、工作重点1、教研活动开展a：制定教研计划，明确每学期的教研主题和工作重点。
b：组织教研活动，包括教学观摩、教案讨论、教学总结等，促进教师之间的互相借鉴和学习。
c：跟踪教学效果，进行教学评估和反馈，及时调整教学策略和方法。
2、教材研究与编写a：对学校选用的教材进行研究和分析，制定教学大纲和教学计划。
b：针对教材中存在的问题和不足，进行教材补充编写和教辅材料制作。
c：组织教师参与教材的审定和修订工作。
3、教学资源开发与共享a：建立教学资源库，整理和开发各类教学资源，包括教案、课件、实验指导等。
b：鼓励教师之间的资源共享，促进教学工作的共同进步。
c：推广和应用先进的教学技术和工具，提高教学的效果和互动性。
4、知识更新与培训a：关注学科最新的发展动态，及时更新教师的知识和教学理念。
b：组织教师参加专业培训和学术交流活动，提升教研组整体的教学水平。
c：鼓励教师进行教学研究和论文写作，提升教研组的学术影响力。
三、工作措施1、制定详细的工作计划和时间安排，确保教研活动的顺利进行。
2、组织定期的教研组会议，交流教学心得和经验，解决教学中的困惑和问题。
3、配置必要的教研设备和资源，为教师的教学工作提供支持和便利。
4、鼓励教师的主动性和创新性，提倡教学尝试和实践，形成多层次、多样化的教学模式。
5、加强教师之间的互相协作和督促，建立教学相互评课制度，促进教师之间的共同提高。
附件：1、教研计划表2、教学资源库清单3、教师培训计划法律名词及注释：1、教学评估：对教学过程和结果进行评价和分析的一种方法。
2、教育改革：指在教育体制、教育方式、教育方法等方面进行的系统性变革和改进。
3、教学资源：指用于教学的各种教育工具和教学材料。
技能教研组工作计划(10篇)
技能教研组工作计划（10篇）技能教研组工作计划篇1一、指导思想本学期技能科教研组将根据学校工作计划，参照技能组的实际，以整体推进素质教育为目标，以课程改革为核心，以课堂教学为重点，坚持“抓课改、促创新，抓评价、促改革，抓管理、促质量”等工作要点，积极开展技能科的教研工作，为全面提高学校技能科教育教学质量和创建学校特色而努力奋斗。
二、主要工作要点1、继续深化“技能科课堂的开放性教学研究”课题实验方案的研究工作。
2、配合教导处做好技能科组教师的“六认真”工作情况，组织三次以上教学常规检查工作并做好记录。
3.信息技术与技能教学整合的研究。
4.每月至少开展一次有效教研活动，加强专题教研活动研究。
5、举行各科技能素质比赛。
组织学校各种技能竞赛，组织开展我校第四届田径运动会、体操比赛，组织学生参加区中小学生器乐比赛、市中小学生书画比赛。
6.落实听课评课制度，形成规范，提高教师教研水平。
三、工作措施（一）继续深化“技能科课堂的开放性教学研究”课题实验方案的研究工作。
教研组活动要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，以教育科研带动课改，不断提高教学水平和教学质量。
教研活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参与制和全员轮流主讲制。
开展“学研讲评改”系列活动，继续抓好专题工作，通过观摩及公开示范活动，为教师提供平台，让“技能科课堂的开放性教学研究”专题研究工作得到进一步的深化。
（二）加大教研力度，不断更新教学观念。
以课堂教学研究为主线，以教学研究为课改动力，以课堂教学改革为基础，加强技能课程开设的研究工作，及时发现和总结课改实验中出现的创新和好的经验，并进行交流和推广，营造良好的学习交流平台。
坚持每月至少组织一次有效的教研活动，积极参与区教研室开展的专题教研活动的评价。
认真做好教学反思和总结。
每个教师都应该读一本好书，准备一份好教案，上好一堂课，改变一个差生，写一篇好论文，做一个好课件，促进教师教育科研和教学水平的提高。
技能教研组学期工作计划
一、工作目标1. 提高教研组成员的专业素养，增强教育教学能力。
2. 促进技能教学质量的提高，培养出更多优秀的学生。
3. 加强教研组内部交流与合作，形成良好的团队氛围。
4. 积极参与校内外教研活动，拓宽教研视野。
二、工作内容1. 开展教研活动（1）组织每周一次的教研组会议，讨论教学中的问题，分享教学经验。
（2）开展教学观摩活动，组织教研组成员观摩优秀教师的教学，学习他们的教学方法和技巧。
（3）组织课题研究，鼓励教研组成员积极参与课题研究，提升教育教学水平。
2. 提升教师专业素养（1）组织教师参加各类培训，提高教师的教育教学能力。
（2）开展教师技能竞赛，激发教师的教学热情，提高教学效果。
（3）组织教师参加教育教学论文撰写，提高教师的教育教学研究能力。
3. 提高教学质量（1）针对学生特点，制定切实可行的教学计划，提高教学针对性。
（2）加强课堂管理，提高课堂效率，关注学生的个体差异，实现因材施教。
（3）开展教学评价，及时发现教学中的问题，改进教学方法。
4. 加强教研组内部交流与合作（1）建立教研组内部交流平台，定期发布教学心得、教学案例等。
（2）组织教研组成员参加校内外教研活动，拓宽教研视野。
（3）加强与其他教研组的合作，共同提高教育教学质量。
5. 积极参与校内外教研活动（1）组织教研组成员参加各类教育教学研讨会、学术报告等。
（2）鼓励教研组成员参与教育教学竞赛，展示教研组风采。
（3）加强与校外教育机构的合作，引进先进的教育教学理念和方法。
三、工作措施1. 制定详细的工作计划，明确工作目标、内容、措施和时间节点。
2. 加强教研组内部管理，确保各项工作有序开展。
3. 营造良好的团队氛围，激发教研组成员的工作热情。
4. 定期检查工作进展，及时调整工作计划，确保工作目标的实现。
5. 加强与学校其他部门的沟通与协作，共同推动教育教学工作的发展。
四、预期成果1. 教研组成员的专业素养得到显著提高，教育教学能力得到提升。
春季学期小学技能组工作计划
春季学期小学技能组工作计划
工作计划如下：
1. 规划好技能组的目标和任务：确定小学技能组在春季学期的具体工作目标，如提高
学生的学习能力、培养学生的动手能力等。
明确技能组的任务，如开展各类技能培训
课程、组织技能比赛等。
2. 制定具体工作计划：根据技能组的目标和任务，细化工作计划。
包括确定工作重点、制定时间表、分配工作任务等。
3. 开展技能培训课程：根据学生的需求和学校要求，选择适合的技能培训课程，如计
算机基础、手工制作等。
安排好课程内容和时间安排，确保学生能够全面系统地学习
相关技能。
4. 组织技能比赛：可以组织技能比赛来激励学生学习技能，并提高他们的竞争意识和
动手能力。
可以选择一些小组赛或个人赛项目，如书法比赛、绘画比赛等。
5. 定期评估和反馈：及时对学生的学习情况进行评估和反馈，发现问题，及时调整工
作计划。
与学生和家长进行沟通，了解他们的意见和建议，并进行整理和反馈。
6. 做好相关文件和记录：记录和整理技能组的相关文件和数据，如学生名单、报名情况、课程进度等。
确保工作的顺利进行和信息的可追溯性。
7. 与其他组织合作：与学校其他组织合作，如学生会、图书馆等，共同开展活动和项目，提高工作效果和影响力。
8. 关注学生的安全问题：确保学生在技能组活动中的安全，注意防范事故和意外。
定
期进行安全教育，教育学生并提高他们的安全意识。
以上是春季学期小学技能组的工作计划，希望能够顺利实施，提供学生的技能培养和成长。
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技能组教学工作计划
【篇一：技能教研组工作计划】
技能教研组工作计划
一、指导思想：
在校教务处的领导下，团结奋斗，协调好各学科组间的关系。
营造富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力。
二、工作目标：
1、加强教研管理，提高我组全体教师的教学水平；
2、加强各项政治、业务学习，组里每周每个成员进入阅览室读书一小时，使教师进一步掌握提高新概念、新方法、新知识，利用教学平台出色的完成日常教育教学工作。
3、协调处理好学科关系，在各学科组内积极加强集体备课活动；
4、每周开展一个有关教育教学专题讨论，提高教师现代教育教学新理念。
5、各学科配合学校，搞好第二课堂兴趣小组活动，把创新教育理念贯彻到教书育人的过程中。
三、具体工作要求及措施：
1、切实有效地开展教科研活动，使活动正常化、制度化、规范化，提高活动效益。
(1)加强集体备课。
工作计划工作计划格式工作计划写作周工作计划月工作计划季度工作计划以各学科为单位进行集体备课,每位任课教师负责组织好1-2课的集体备课活动。
以册备课为重点，商讨解决本册中教学重点、难点的教学策略和复习方案。
当然集体备课内容也包括平时教学中出现的问题。
在程序上，每位教师在熟知整册和整个单元重难点的基础上，独立设计出解决这些重难点的教学策略，然后在集体备课中相互交流。
上过课老师要写好反思，并向其它老师交流。
(2)规范教研课的操作步骤，进一步提高教研课教研效果。
本学期教研组教师的教研课实行分散安排原则。
上教研课前一周，执教教师须向指导教师或集体备课组教师说课，并接受指导教师和组内教师的指导，把此教案交给教研组长。
在上课前一天，执教教师将教案打印出来，给教研组，听课时分发给听课教师。
听课教师只须在评价表上写上自己的建议。
（3）充分发挥教研组的作用。
做到教研、科研一体化，着力解决课堂教学中带有普遍性的教学问题。
期初，制定好本学期的教科研计划，本学期至少保持12次的教
研活动，每次活动定人员、定内容、定时间、定地点。
认真学习新
课程标准，加大对学科课程新理念改革的力度。
（4）加强教研组的理论学习，做到定时间、定内容、定人员，每次
学习都有1-2位组员主持，内容自选，其它组员听后谈谈自己的想法。
2、加强教学管理，面向全体学生，注重全面发展，积极推进素质教育。
继续开展丰富多彩的兴趣小组活动。
主要有古筝、美术、体育、信
息技术类兴趣小组，除比赛月外，每周二次，要求各组指导老师认
真负责，提早准备活动题材或备好活动教案，做好点名工作，如有
困难及时与教务处联系，使兴趣小学活动富有成效。
四、力争创建学习型的技能组
开展各种形式的自我学习活动，不断完善自我,才能立足于三尺讲台。
该学期技能组积极组织并参加学校教研活动以及各项基本功训练，
音乐、美术、体育老师还要强化专业基本功训练，所有成员要加大
电脑使用的熟练程度，力争使每一位成员迅速转化为学习型的现代
教师。
【篇二：小学技能组教研工作计划】
小学技能组教研工作计划
一、指导思想
本学期技能组工作将在学校、教导处的领导下，进一步贯彻基础教
育课题改革的思想精神，结合教学实践，促进教研工作发展，深化
课程改革，夯实校本教研,优化课堂教学。
以教学改革思想为指导，
做好学校部署的教研活动，以《课程标准》为指导思想，从我校的
教学实际及学科特点出发，面向全体学生，以学生为中心，以“新课
程改革和现代教育技术工作”为手段，充分发挥教学工作的重要作用，实现教学工作的大跨越，技能组从学校实际情况出发，制定了新学
期的教学工作计划。
二、教学工作计划
（一）、加强思想政治理论学习，努力提高自身综合素质，理顺思路，转变观念，跟上形势。
（二）、根据上学期教学常规检查出现的问题和不足，有针对性的
进行整改，认真制定好教学计划，备好每一节课。
（三）、建立健全各项规章制度，进一步明确责任，要使每一个责任人都能够完全的、独立的完成自己所承担的职责。
（四）、加强教学改革，加强专业教师队伍建设、专业建设和精
品课程的建设。
开展集体备课、听课、说课等教研活动，提高教师教学水平。
（五）、继续完善本组教研活动制度包括常规教学和特色教研为了加强教研组建设，充分发挥教研组的职能作用，使教研组工作更加规范化、科学化，促进教育教学质量和学术水平的提高，各位老师要互相监督，互相促进。
三、具体措施：
（一）倡导课程理论学习，坚持学以致用
1、组织全组老师认真学习，领会《基础教育课程改革纲要》。
努力引领本组教师更新教学观念，转变自己在教学中的角色。
真心成为学生学习的促进者，组织者，引导者，发现者。
2、要求本组教师注重搜集各种与学科教学相关的理论学科，密切关注社会热点问题，时时留心现实生活中与教材相关的问题，注重培养学生解决社会实际问题的能力。
3、倡导教师积极进行教学科研实践活动，总结主题和反思教学，认真撰写教学案例和教学论文。
（二）抓实教学常规，深化课程改革
1、搞好教研活动，以教研促教学。
2、搞好“公开课”教学并做好备课、上课、听课、评课等各项活动，形成“人人听我，我听人人”的互相学习之风。
在评课中，先由开课教师介绍本堂课的构思设想。
评课教师在对本堂课的闪光点进行肯定的同时，主要对教学中存在的问题及出现的新问题进行研讨落
实改进措施。
3、抓好课堂教学，活跃课堂气氛，提高课堂效率，加强学法指导，面向全体学生，面向学生的每个方面，全面提高教学质量。
（三）开展丰富多彩的社团活动。
组织开展各类师生社团活动，进一步丰富校园生活，陶冶学生的情操，全面提升师生综合素质。
【篇三：2012-2013第一学期技能组工作计划】
陇西县南二十铺九年制学校2012-2013年度第一学期
技能教研组工作计划
为了进一步搞好学校的教学工作，全面提高教育教学质量，特制定
技能组工作计划。
一、指导思想
进一步贯彻基础教育课题改革的思想精神，结合教学实践，促进教
研工作发展，深化基础教育教学改革。
以教学改革思想为指导，做
好学校部署的教研活动，以《课程标准》为指导思想，从我校的教
学实际及学科特点出发，面向全体学生，以学生为中心，以“新课程
改革和现代教育技术工作”为手段，以落实“三段六环节”为基础，充
分发挥教学工作的重要作用，实现教学工作的大跨越，技能组从学
校实际情况出发，制定了新学期的教学工作计划。
二、教学工作计划
（一）、加强思想政治理论学习，努力提高自身综合素质，理顺思路，转变观念，跟上形势。
（二）、根据上学期教学出现的问题和不足，坚持“培养学生技能能
力为中心，培养学生创新精神和实践能力为重点、突出技能教学特色。
（三）、建立健全各项规章制度，进一步明确责任，要使每一个责
任人都能够完全的、独立的完成自己所承担的职责。
（四）、加强教学改革，加强专业教师队伍建设、专业建设和精品
课程的建设。
1、理论教学：开展集体听课、备课、说课等教研活动，提高教师教
学水平。
2、加大实习实验工作力度，增加实践教学环节。
实践教学：结合我
校实际，针对学生现状，本着“知识够用”、“实践技能实用”的原则，加强学生实践能力的培养。
（五）、继续完善本组教研活动制度包括常规教学和特色教研
为了加强教研组建设，充分发挥教研组的职能作用，使教研组工作
更加规范化、科学化，促进教育教学质量和学术水平的提高，各位
老师要互相监督，互相促进。
三、具体措施：
（一）倡导课程理论学习，坚持学以致用
1、组织全组老师认真学习，领会《基础教育课程改革纲要》。
努力
引领本组教师更新教学观念，转变自己在教学中的角色。
真心成为
学生学习的促进者，组织者，引导者，发现者。
2、要求本组教师注重搜集各种与学科教学相关的理论学科，密切
关注社会热点问题，时时留心现实生活中与教材相关的问题，注重
培养学生解决社会实际问题的能力。
3、倡导教师积极进行教学科研实践活动，总结主题和反思教学，认
真撰写教学案例和教学论文。
（二）抓实教学常规，深化课程改革
1、搞好教研活动，以教研促教学。
2、搞好“公开课”教学并做好备课、上课、听课、评课等各项活动，
形成“人人听我，我听人人”的互相学习之风。
在评课中，先由开课
教师介绍本堂课的构思设想。
评课教师在对本堂课的闪光点进行肯
定的同时，主要对教学中存在的问题及出现的新问题进行研讨落实
改进措施。
3、做好“传帮带”工作，继续坚持以老带新，帮一过一的原则，完成
新老衔接。
双方多交流，多分析，上好每一堂课，评好每一堂课。
4、抓好课堂教学，活跃课堂气氛，提高课堂效率，加强学法指导，面
向全体学生，面向学生的每个方面，全面提高教学质量。
（三）开
展各种活动，提高学生综合素质
积极开展兴趣小组活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中，提高学生学习的兴趣。
2012年8月25日
附具体工作计划表：。