苏州大学哲学概论(A)2009真题
苏大哲学概论
苏州大学2008考研试题——哲学概论一、谈谈你对哲学和具体科学关系的看法。
（40分）二、论哲学基本问题。
（40分）三、举出四类哲学派别，指出划分依据。
（30分）四、简述唯物主义哲学发展的基本历史形态。
（40分）苏州大学2008考研试题——中西哲学史中国哲学史部分1、论儒家“仁爱”思想与墨家“兼爱”思想的异同。
（25分）2、论郭象的“独化”理论。
（25分）3、论王守仁的“知行合一”思想。
（25分）西方哲学史部分1、论古希腊原子论思想。
（25分）2、论莱不尼茨的单子论思想。
（25分）3、论康德关于感性、知性、理性的学说。
（25分）苏州大学2007考研试题——哲学概论（A卷）一、谈谈马克思对哲学观变革的意义。
（50分）二、简述哲学争论的主要问题。
（50分）三、试述你对哲学意义上的“反思”一词的理解。
（50分）苏州大学2007考研试题——哲学概论（B卷）一、谈谈你对马克思“哲学革命”的涵义的理解。
（50分）二、论哲学基本问题及其现代意义。
（50分）三、谈谈你对“化知识为德行”命题的理解。
（50分）苏州大学2007考研试题——中西哲学史（A卷）中国哲学部分一、名词、名著解释（5*5=25分）1、参验（韩非）2、独化（郭象）3、佛性4、理一分殊（朱熹）5、《大学》二、简答题（10*3=30分）1、试述庄子“逍遥”、“坐忘”的自由观。
2、简述王守仁“知行合一”的心学思想。
3、试述孙中山的民生史观。
三、论述题（20分）论述孟子和荀子的人性论之异同。
西方哲学部分一、名词解释（5*5=25分）1、逻格斯（赫拉克里特）2、实体（亚里士多德）3、波菲利问题（中世纪）4、四假象说（培根）5、“我思过故我在”（笛卡儿）二、简答题（10*3=30分）1、试述柏拉图的理念论。
2、论述斯宾诺莎的实体学说。
3、论述休谟的因果论。
三、论述题（20分）论述康德关于感性、知性和理性的学说。
苏州大学2006考研试题——中国哲学史一、试述老庄学说的基本精神，试与先秦儒学比较。
苏州大学 马克思主义基本原理概论 课程试卷
苏州大学马克思主义基本原理概论课程试卷（A）共页考试形式闭卷年月院（系）年级专业学号姓名成绩一、单选题（每题1分，共20分）1、马克思主义最根本的世界观和方法论是（）A辩证唯物主义B辩证唯物主义和历史唯物主义C历史唯物主义D唯物主义2、哲学基本问题的第一个方面是（）A人与世界的关系问题B存在与虚无的关系问题C思维和存在何者为第一性的问题D思维和存在有无统一性的问题3、“古之天下，亦今之天下；今之天下，亦古之天下。
”此论断是（）A唯物论的观点B辩证法的观点C形而上学的观点D决定论的观点4、唯物辩证法所说的“扬弃”是指( )A既克服又抛弃B既克服又保留C既否定又放弃D既克服又放弃5、马克思主义的认识论是( )A革命的激进的直观论B辩证的自主的选择论C革命的能动的反映论D革命的能动的创造论6、以下哪个属于感性认识的形式( )A推理B表象C概括D抽象7、任何理论都不能穷尽真理，而只能在实践中不断开辟认识真理的道路。
这说明( )A真理具有客观性 B 真理具有绝对性C真理具有绝对性D真理具有主观性8、历史唯物主义对社会历史观基本问题的回答是（）A社会意识决定社会生活B社会生活决定社会关系C社会存在决定社会意识D社会存在决定自然存在9、对于社会制度的性质及其更替的原因，应当从（）A地理环境中去寻找B人口因素中去寻找C政治关系中去寻找D生产方式中去寻找10、对社会发展起最终决定作用的是（）A社会革命B阶级斗争C精神生产D生产力11、下列说法中属于马克思主义关于人的本质的看法是（）A人之初，性本善B人之性恶，其善者伪也C人的本质属性在于人的社会性D自由、平等、追求幸福12、自然经济是（）A以自给自足为特征的经济形式B为他人而生产的经济形式C以交换为目的而进行生产的经济形式D存在于一切社会的经济形式13、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾是（）A私人劳动和社会劳动的矛盾B具体劳动与抽象劳动的矛盾C生产力与生产关系的矛盾D活劳动与物化劳动的矛盾14、劳动力成为商品是（）A一切社会经济制度共有的B简单商品经济的前提C自然经济转化为商品经济的决定性条件D货币转化为资本的决定性条件15、剩余价值率反映的是（）A不变资本的增值程度B资本家赚钱的程度C资本家赚钱的速度D资本家对工人的剥削程度16、美国波音747客机的600万个零部件由美国及另外6个国家的120多家企业提供，这是（）A商品国际化的表现B生产全球化的表现C贸易全球化的表现D金融全球化的表现17、资本主义周期性经济危机的实质是（）A产品供不应求B生产的绝对过剩C固定资本更新D生产的绝对过剩18、科学社会主义之所以是科学的，乃是因为它把争取社会主义的斗争建立在( )A工人领袖的组织才能上B社会发展客观规律的基础上C共产主义者同盟的基础上D资本主义自我完善的基础上19、社会主义改革根源于（）A经济发展水平的落后B社会主义社会的基本矛盾C社会主义与资本主义的矛盾D文化发展水平的落后20、各尽所能，按需分配是（）A原始社会的分配方式B阶级社会的分配方式C中国特色社会主义的分配方式D共产主义社会的分配方式二、辨析题（判断对错并说明原因，每题8分，共24分）21、矛盾的普遍性和特殊性的关系是整体和部分的关系。
各高校中国哲学专业考研真题集
各高校中国哲学专业考研真题集2010年北师大中哲考研试题一、简释题1.契据（忠恕)之道2.《性恶》3.顿悟成佛4.性三品5.性日生日成6.崇有论7.《孟子字义疏证》8. 法、术、势9.《东西方文化及其哲学》10.冯友兰二、论述题1.试比较孔子的“天命观”和墨子的天志、明鬼的区别2.试述王阳明的心外无物的思想3.试述评儒家的“民本”思想在现代意义上的理解2010年复旦中国哲学史真题中国哲学史（150分）第一部分是加标点。
一段是《庄子•齐物论》中“有始也者……而未知有无之果孰有孰无也”。
另一段忘了。
（10分）第二部分是给出命题或作品，让你写作者。
15个，15分。
略。
第三部分是古文翻成白话（15分）。
第一个是“和实生物”的那段。
第二个是老子“道生之，德畜之……生而不有，为而不恃，长而不宰”。
第三个是张载的“太虚无形，气之本体。
其聚齐散，变化之客形尔。
至静无感，性之渊源，有识有知，物交之客感尔”。
第四部分是名解，8选6，30分。
分别是（不按顺序）：民胞物与、道器、文中子、絜矩、泰州学派、理一分殊、正始之音、三表法。
第五部分是简答。
（7选5不按顺序。
40分）1.解释“反者道之动，弱者道之用”。
2.理解龚自珍的“我气造天地”的哲学涵义。
3.解释“知行两字原是说一个工夫”。
4．董仲舒用“人副天数”想说明什么？5．朱熹对“无极而太极”的解释是？6．解释孟子的“乃若其情，则可以为善，乃所谓善也。
若夫为不善，非才之罪也”。
第六部分是论述题，3选2，40分。
1.孔子“仁”的特点是？它与“礼”的关系如何？2．魏晋玄学的主要内容，并比较其与老庄哲学的异同。
3．二程关于“天理”的思想有哪些？并论述其在宋明理学中的地位、影响、作用。
复旦大学2009年中国哲学考研试题一、名词解释1、龟长于蛇（6分）2、天官（6分）3、一念三千（6）4、朴（6分）5、辟（6分）6、十六字心决（10分）7、得意忘言（10分）8、质测（10分）9、致良知（10分）10、以物观物（10）11、仁政（10分）12、一（10分）二、标点与翻译（25分）何叔平注老子初成诣王辅嗣见王注精奇日若斯人也可以语天人之际也因此所注道德二经三、论述题民胞吾与的意义（25分）名校考研中国哲学史试题(95~01)汇总分析中国哲学史:评述孟子的性善论思想（**97）简述庄子的相对主义认识论思想（**98）简述庄子的相对主义哲学（复旦99）简述孟子的仁政学说（**00）《易经》的性质及其三大原则（厦大99）试分析先秦儒家的义利观（**99）简论道家的无为而无不为思想（**99）《孙子兵法》中的哲理思维（南开01）《齐物论》的逻辑思路（南开01）墨子的兼爱思想（厦大01）《老子》哲学中的辩证法思想有什么特色（浙大00）庄子的是非观（浙大01）【论述1】试述阴阳五行思想及其相互关系（厦大99）战国“百家争鸣”述论（复旦97）庄子道论述评（吉大00）评述荀子的虚壹而静论（武大00）试述孔子哲学思想的合理因素及其现代意义（浙大00）【名解2】葛洪（复旦97）；业报轮回（**98）；相竞以器（**99）；《论六家要旨》（复旦97）；独化（**98）；二谛（吉大00）；贵无（吉大00）；止观（复旦97）；实相（复旦97）；不真空（**97）；性三品（吉大00）天人交相胜还相用（南开00）；言尽意论（南开00/01）；形质神用（南开00）；人副天数（**00）；唯识无境（**00）；《坛经》（北师大01）；《封建论》（北师大01）；天不变道亦不变（厦大01）；一物两体（厦大01、浙大01）；阿赖耶（**01）；天人感应（浙大99）；六相圆融（浙大01）；自生而必体有（**01）【简答2】司马谈论六家要旨（南开00）简述王充对天人感应论的批判（**98）简论玄学的以无为本思想（人大是97）董仲舒在中国哲学史上的影响和地位（南开00）魏晋时期关于名教和自然的关系主要有哪些理论（复旦99）什么是魏晋玄学的言意之辩（**00）柳宗元的历史发展观有哪基本内容（浙大00）范缜的《神灭论》对形神关系说作出了哪些新贡献（浙大00）述评王弼的言意之辩（**01）《神灭论》的理论贡献（南开01）董仲舒的天人感应思想（厦大01）慧远的“真如法性”说（厦大01）竺道生对禅宗的影响（厦大99）【论述2】王充的唯物主义自然观及无神论思想。
2009年苏州大学803思想政治教育考研真题
苏州大学803思想政治教育2009年硕士研究生入学考试试题4.2.1 苏州大学803思想政治教育2009年硕士研究生入学考试试题参考答案及解析2009年思政1.参考1. 阶级性阶级性是思想政治教育学科的本质属性。
马克思主义思想政治教育学最突出的特点就在于，它公开申明自己为无产阶级服务，为人民大众服务。
思想政治教育学旗帜鲜明地捍卫马克思主义在我国主流意识形态中的核心地位，敢于同一切批判、反对马克思主义的思想进行坚决的斗争。
思想政治教育学的阶级性表现出两大特征：第一，思想政治教育学科代表的是我国广大人民群众的根本利益。
第二，思想政治教育学科在中国共产党的领导下设立，体现党的路线、方针、政策的要求，为社会主义意识形态服务。
两大特征将思想政治教育学的党性与群众性有机统一起来，对思想政治教育活动具有重要的指导意义。
2. 实践性思想政治教育学作为一门应用性科学，有着很强的实践性。
思想政治教育学以思想政治教育实践活动为基础，并随着思想政治教育实践活动的发展而不断发展。
在对人们的思想观念、政治观点和道德规范施加影响的过程中，教育主体总结出大量的经验和教训，逐渐总结出思想政治教育的理论成果，由此产生了思想政治教育学。
随着社会的发展，思想政治教育实践活动又会遇到许多新问题和新情况，这就促使思想政治教育理论也随之不断改进，以适应新时代的要求。
思想政治教育学是促使思想政治教育实践活动有效开展的理性认识，它一产生便要承担起指导思想政治教育实践活动的重任，并在指导思想政治教育实践活动的过程中接受检验。
思想政治教育学与思想政治教育实践活动有着十分密切的联系，凸显出思想政治教育学的实践性特征。
3. 综合性思想政治教育学并不是孤立存在的，它是一门综合性特征很强的学科。
一方面，思想政治教育学在研究如何有效开展思想政治教育活动的过程中，必然要对自然因素、社会因素、心理因素等影响人们思想品德形成和发展规律的众多变量进行综合考察。
另一方面，思想政治教育学以马克思主义理论为基础，借鉴、吸收政治学、伦理学、逻辑学、心理学、教育学、社会学等其他学科的知识，具有综合多门学科知识的属性。
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2000-2006，2010-2015年苏州大学856物理化学（F）考研真题。
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2011苏州大学哲学专业考研真题2011哲学概论1马克思主义哲学革命的基本精神2从思维和存在基本关系来阐释一下哲学基本问题3用哲学基本原理来说明实施生态发展战略的意义中西哲1亚里士多德实体说2休谟不可知论3黑格尔真理从抽象到具体4孔子仁学思想5郭象独化说6朱熹格物致知说苏州大学2009哲学考研试题2009哲学概论（150分）一、什么是哲学？写出5个关于哲学的问题。
（30分）二、试述马克思主义哲学变革。
（30分）三、试述哲学在社会生活中的功能。
（30分）四、试述哲学的党性(派别性）（写出3个以上）写出划分依据。
（30分）五、试述哲学创新的因素。
（30分）2009中西哲学史（150分）中国哲学史部分（75分）一、名词解释（每题5分）1 参验（韩非）2 形神相即（范缜）3 一念三千4 知行合一（王守仁）5 《论衡》二、简答论述题1 老子的无为思想（10分）2 朱熹的格物致知（10分）3 戴震的理欲观（10分）4 汉儒天人感应与宋儒的天人合一（20分）西方哲学史部分（75分）一、名词解释（每题5分）1 理念（柏拉图）2 物体（霍布斯）3 普纽玛（斯图亚学派）4 四假象说（培根）5 我思故我在（笛卡尔）二、简答论述1 柏拉图的理念论。
（10分）2 莱布尼茨的单子论。
（10分）3黑格尔真理是全体的思想。
（10分）4 论述康德感性、知性、理性的学说。
（20分）苏州大学2008哲学考研试题2008哲学概论（150分）一、谈谈你对哲学和具体科学关系的看法。
（40分）二、论哲学基本问题。
（40分）三、举出四类哲学派别，指出划分依据。
（30分）四、简述唯物主义哲学发展的基本历史形态。
（40分）2008中西哲学史（150分）中国哲学史部分1、论儒家“仁爱”思想与墨家“兼爱”思想的异同。
（25分）2、论郭象的“独化”理论。
（25分）3、论王守仁的“知行合一”思想。
（25分）西方哲学史部分1、论古希腊原子论思想。
（25分）2、论莱布尼茨的单子论思想。
2009年苏州大学808管理学考研真题
苏州大学808管理学2009年硕士研究生入学考试试题及参考答案2009年苏大企业管理专业课试卷一、简答题：（每题12分，共60分）1、简述系统原理的主要观点2．简述群体和团队决策的优劣。
3．简述组织变革和发展的趋势。
4．简述人际沟通中内部沟通的作用。
5．简述技术创新及其本质二、论述题：（每题30分，共60分）1．试述管理的科学性和艺术性。
2．试述卡曼的领导生命周期理论。
三、案例分析题：（30分）讲的是中航油营运亏损的事件。
2009苏州大学808管理学真题参考答案一、简答题1、系统原理是现代管理科学的一个最基本的原理。
它是指人们在从事管理工作时，运用系统的观点、理论和方法对管理活动进行充分的系统分析，以达到管理的优化目标，即从系统论的角度来认识和处理企业管理中出现的问题。
依据系统的内涵和特征，用系统原理指导组织的管理工作，必须注意以下三个方面：1.树立组织的整体系统观由于现代管理工作的内部各要素之间以及这一管理工作与其它管理工作之间，存在着错综复杂、相互制约的关系，这在客观上要求组织管理者必须树立组织的整体系统观，以便行之有效地处理管理工作中所带来的各种问题。
2.掌握组织的系统分析方法对一个组织系统进行系统分析，包括以下几个方面的内容：了解系统的要素。
分析系统是由什么组成的？它的要素是什么？可以分为怎样的一些子系统。
分析系统的结构。
分析系统的内部组织结构如何？系统与子系统、子系统与子系统之间是如何联系的？组成系统的各要素相互作用的方式是什么？研究系统的联系。
研究此系统同其它系统在纵、横各方面的联系怎样？该系统在更大系统中的地位、作用如何？把握系统的功能。
弄清系统及其要素具有什么功能？系统的功能与各子系统的功能有什么样的影响、制约关系。
弄清系统的历史。
本系统是如何产生的？它经历了哪些阶段？它的发展的历史前景如何？研究系统的改进。
弄清维持、完善与发展系统的源泉和因素是什么？研究改进系统的方案、措施及后果。
马克思主义基本原理试卷
苏州大学马克思主义基本原理概论课程试卷（A）共页考试形式闭卷年月院（系）年级专业学号姓名成绩一、单选题（每题1分，共20分）1、马克思主义从狭义上说是（）A关于人类社会发展的一般规律的学B马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系C关于无产阶级斗争的学说D全人类思想文化的结晶2、马克思主义最崇高的社会理想是（）A实现共产主义B实现个人的绝对自由C消灭阶级、消灭国家D实现人权3、哲学的基本问题是（）A世界的统一性和多样性的关系问题 B存在与虚无的关系问题C思维与存在的关系问题 D形而上学与辩证法的关系问题4、马克思主义哲学的物质范畴指的是 ( )A自然物B社会存在C客观实在D感觉材料5、辩证的否定实质上是 ( )A事物的外在否定 B事物的自我否定C对事物的克服 D对事物的抛弃6、在马克思主义看来，认识的本质是 ( )A实践基础上感性对世界的直观B实践基础上理性对世界的构造C实践基础上主体对客体的能动反映D实践基础上理性和感性的相互渗透7、在实际工作中既抓住主要矛盾又兼顾次要矛盾就是坚持( )A一点论和均衡论的统一 B 重点论和两点论的统一C一点论和两点论的统一 D 重点论和均衡论的统一8、如果只讲真理的相对性，不讲真理的绝对性，就会导致（）A相对主义 B绝对主义 C理性主义 D经验论9、以下哪个不属于社会存在范畴（）A生产力B生产关系C政治体制D地理环境10、对社会发展起最终决定作用的是（）A社会革命 B阶级斗争 C精神生产 D生产力11、把人与动物区别开来的决定性因素是（）A劳动 B思想 C意志 D需要12、生产商品的劳动的二重性是（）A简单劳动和复杂劳动 B具体劳动和抽象劳动C必要劳动和剩余劳动 D脑力劳动和体力劳动13、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾是（）A私人劳动和社会劳动的矛盾B具体劳动与抽象劳动的矛盾C生产力与生产关系的矛盾D活劳动与物化劳动的矛盾14、绝对剩余价值的获得是（）A必要劳动时间不变，延长工作日的结果B工作日长度不变，缩短必要劳动时间的结果C工作日长度不变，增加必要劳动时间的结果D剩余劳动时间不变，缩短工作日的结果15、资本主义由自由竞争阶段进入垄断阶段，最根本的标志在于（）A垄断在经济生活中占统治地位B国家垄断在经济生活中占统治地位C资本输出在经济生活中占统治地位D银行资本在经济生活中占统治地位16、经济全球化的本质是（）A贸易的全球化 B资源配置的全球化C生产的全球化 D金融的全球化17、资本主义周期性经济危机的实质是（）A产品供不应求 B生产的绝对过剩C固定资本更新 D生产的相对过剩18、社会主义改革的本质是 ( )A社会主义向共产主义的过渡 B与资本主义趋同C补资本主义的课 D社会主义的自我完善与自我发展19、马克思主义诞生的标志性著作是（）A《共产党宣言》B《反杜林论》C《资本论》D《哥达纲领批判》20、使社会主义由空想变成科学的是（）A阶级斗争和无产阶级专政学说B进化论和阶级斗争的学说C辩证唯物主义和历史唯物主义D唯物史观和剩余价值学说二、辨析题（判断对错并说明原因，每题8分，共24分）21、哲学和各门科学的关系是整体和部分的关系。