新闻概括题专项复习课集体教案
新闻概括教学设计
新闻概括教学设计
【教学目标】
1.复习新闻知识，掌握新闻概括的方法。
2.会正确拟写新闻标题和概括新闻内容。
【教学重难点】会正确拟写新闻标题和概括新闻内容。
【教学过程】
一、复习导入
由太空快递哥——天舟一号引入课题。
二、知识回顾
1、新闻的特点：“新闻就是新近发生的事实的报道。
”(陆定一语) 新闻具有针对性、真实性、时效性以及语言的叙述性和简洁性。
2、新闻的要素：时间、地点、人物、事件、原因(包括经过、结果)。
3、新闻的结构：一般包括标题、导语、主体、背景、结果五部分。
三、方法指导
题型一：拟写新闻标题
真题呈现：根据下面新闻内容，拟一个恰当的标题。
（不超过15个字）（4分）
重庆商报讯在山水环抱的重庆，每个人都摆脱不了江河印记。
5月20日，“寻美重庆江河”摄影大赛在武隆正式启动。
作为来访首站的武隆迎来了国
内近百名知名专家和摄影爱好者。
据悉，该系列活动还将走访重庆各个区县，
用镜头寻美重庆江河。
只要是以重庆江河为拍摄对象，具备自然美，人文类的
作品到组委会，评选结果将于今年9月15日在媒体上公布，主办方强调，这项活动能唤起人们对江河的记忆和感情，激发人们保护生态的热情。
中考专题复习信息提炼与概括教案设计
泗洪县界集中学课堂教与学方案
备课人：祝壮 总计第 课时 2018 年 月 日备 月日投放
课题
中考专题复习之信息提取
课型
复习课
教学 目标
教学重点 和难点
1．在阅读理解的基础上根据要求提取主要信息，并用准确简明的语言加以表 述。 2．通过探究和练习，掌握信息提取的答题思路和方法。 3．提取信息, 获得知识、受到启迪
什么是“返祖现象”？生物在漫长的历史进程中，因为客观条件的影响，身上的 器官逐渐发生了进化或退化的现象，这种变化也一代一代遗传下去。但是，在这千千 万万次生育中，也可能有例外，本来已经退化了的器官却突然重新出现；仿佛某种长
-2-
期被抑制了的微弱遗传因素，突然又强化起来。这时，某个生物体就出现了一部分不 同于一般状态的现象，这就叫“返祖现象”。
文化部办公厅日前下发紧急通知，要求各地文化部门立即会同公安、工商、电信 等部门，组织执法人员对传播这些违法游戏的网站、场所进行检查。一经发现上述电 脑游戏，立即查禁、收缴，并根据线索，追根溯源，严查彻究，依法予以处罚。
语文人教版九年级下册中考专题复习----新闻类归纳概括题导学案
中考专题复习----新闻类归纳概括题导学案主备人：王凤琴学习目标：1、我能从整体上把握新闻的主旨2、我能规范地概括新闻的主要内容。
3、我能掌握概括题的技巧。
一、答题技巧归纳11,给下列新闻拟一个标题.(不超过14个字)据新华社北京5月17日电我国拯救濒危动物获得了可喜的成果。
为保护“国宝”大熊猫,我国先后建立了总面积达5830平方公里的13处保护区,拨出抢救专款4000万元,抢救病饿大熊猫118只,救活82只.国家还投资进行大熊猫人工繁殖研究,已人工繁育成活300多只.我国还将建立14处保护区,以使现在的1000多只大熊猫得以安宁地生活,繁衍.2. 给下面的新闻拟写一个标题,不要超过12个字。
2004年6月3日,雅典奥运圣火离开了雅典,正式开始为期35天的环球之旅。
在雅典国际机器举行的火把交接仪式上,雅典奥组委主席扎斯卡拉基表示,本次奥运圣火的环球传递活动将首次穿越5大洲,经过27个国家的33个城市.同时,火把将首次到达非洲和拉丁美洲,并且途经每一座曾经举办过奥运会的城市。
二、答题技巧归纳 21、请将你看到的新闻，按要求转述给别人2、将转述的内容展示到黑板上教师选择转述人，代表小组3、另外三组根据新闻内容，决定给哪个小组加上分1-3组的新闻用一句话概括以下一则新闻的要点。
（不超过30个字）据英国广播公司报道，德国汉堡大学的天文学家在银河系中发现了一颗已有140亿年历史的恒星，它的形成能够追溯到宇宙形成的初期。
这颗恒星被编号为HE0107--5240，其罕见之处在于：与其他历史稍短的恒星不同，它完全是由宇宙大爆炸时产生的几种简单元素组成的，是迄今为止发现的第一颗不含金属元素的恒星。
转述内容：4-6组的新闻用一句话概括下面语段所透露出来的信息。
(不超过16个字)据《英国医学杂志》网站报道，英格兰南部伯恩茅斯糖尿病和内分泌中心医学专家研究发现：含二氧化碳气体的饮料会使人发胖。
为遏制全球日益严重的儿童肥胖问题，应严格限制他们的泡沫饮料饮用量。
新闻概括复习
新闻概括复习【教学思路】本节课采用“分析例题——归纳方法——运用方法解题”的教学流程，旨在提高学生运用方法正确解答新闻概括题的能力。
首先从学生的典型问题答案入手，通过分析交流，引导学生归纳出解答新闻概括题的一般方法，然后指导学生运用方法进行练习，及时发现学生答案中的问题并给予正确的指导。
学生通过练习和老师的指导，逐步达到巩固的目的。
【教学目标】1．明确新闻概括的方法。
2．运用新闻概括的方法，提高解题能力，规范答案。
【教学过程】一、导入二、例题分析，方法归纳1．呈现学生课前做的典型的问题答案，引导学生分析并重新概括答案。
2．引导学生分析答案要点，归纳解题方法：对象+行为+目的三、应用练习1．做练习1，应用以上归纳的方法解题。
2．做练习2，指导学生灵活运用方法解题：对象+行为+目的∕结果四、巩固练习五、小结方法：对象+行为+目的∕结果附材料：【例题】用一句话概括下面这则新闻的主要内容，不超过20个字。
【2010年中考】杭州的建筑工地每年有1000多个，如果把这些工地的围墙适当“美容”一下，它将成为街头一道独特的风景。
为进一步打造“国内最清洁城市”，今后，杭州新开工的建筑工地的围墙都要进行美化。
现在不少城市的墙绘主要是广告，而杭州的墙绘则比较有江南特色，有些还融入了地域文化。
有关部门要求杭州建筑工地的墙绘今后要消除盈利性广告，逐步走向公益化，赋予其丰富的文化内涵，体现出杭州的文化特质。
【运用练习】1．用简洁的语言概括下面这则新闻的主要内容，不超过30个字。
最近，人们在杭州转塘山林发现了很多松树树桩，这并非被人偷伐，而是有关部门的故意行为。
杭州市森防检疫站站长陈为民说，从去年10月到现在，这附近山脉中被砍掉的松树有几万棵，这些松树都是散落在其它树种之中的。
陈为民说，松树一旦“染病”，树木将成片死亡。
几年前，他们就已经开始整治“松树线虫病”，去年更是加大了力度。
他说，转塘山林中松树病虫害的发病面积虽然不大，但能砍的基本上都要砍掉；也不是说这些树都得了病，砍掉它是为了防止松线虫病爆发。
新闻内容概括学案
新闻内容概括专项复习指导学习目标1、了解新闻结构2、学习拟写新闻标题。
3、学习用一句话概括新闻。
学习重难点1、学习拟写新闻标题。
2、学习用一句话概括新闻。
【课前预习区】知识链接一新闻的定义新闻也叫“消息”，指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。
（陆定一：新闻是新近发生的事实的报道。
）新闻概念有广义与狭义之分。
广义的新闻，是消息、通讯、特写、速写、报告文学、采访手记等多种新闻文体的总称；狭义的新闻则专指消息。
广义的新闻，包括消息、通讯、特写、调查报告以至于新闻图片、新闻评论等二新闻的要素它的基本要素与我们语文界常用的记叙文的六要素是一致的，通常情况下新闻作品要具备如下六个要素，即五个“W”：When，(何时)、Where(何地)、Who(何人)。
What(何事)、Why(为什么)；以及“一个h”：How(怎么样)三新闻的结构新闻的结构内容多由五部分组成：1.标题、2.导语、3.主体、4.背景、5.结语。
前三者是主要部分，后二者是辅助部分。
标题一般包括引题、正题、副题；导语，一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然；主体，随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在；结语，一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无；背景，是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在“导语”或“结语”之中。
四新闻的特点：及时性、准确性、真实性。
五当今新闻传播的载体主要包括报刊、广播、电视和网络。
六新闻的写法主要是叙述，有时兼有议论、描写。
【互动探究区】互动探究一、典题解析——拟写标题例题：1.阅读下面的材料，写出概括性的标题，不超过15个字。
前一段时间，辽宁大连市旅顺口区一些中小学的周边环境和治安状况令老师们大蹙眉头，不法分子在学校周围向学生兜售有淫秽或不健康内容的书画，音像制品，还有的把电子游戏厅开设在学校周围……日前，旅顺警方重拳出击，对滋扰学校的不法分子给予坚决打击，对学校周边的各种摊点彻底加以清理，对电子游戏厅一律取缔。
最新整理八年级初二语文上册新闻单元复习课教案(二).docx
最新整理八年级初二语文教案八年级语文上册新闻单元复习课教案（二）八年级语文上册新闻单元复习课教案（二）第二课时一．复习回顾。
1、说说上节课，你在复习新闻结构、标题、语言特点方面的收获。
（上节课的板书）2、组内交流，选出优秀作业。
二．复习新闻：4.模拟采访师：新闻采访是挖掘而不是速记。
在进行采访之前，都要准备与采访主题相关的问题。
（一）小组合作学习：1.学生独立学习：请根据新闻内容，还原的部分采访提纲，完成《特训》第13页的表格内容的填写。
2.组内交流。
3.小组代表发言，师生共同完成题目。
（二）学以致用：本届学校运动会上，我们班李君怡同学1500米径赛破了年级段记录，请你仿照刚才的表格，完成模拟采访。
独立思考——组内交流——代表展示（三）附加题：完成《作业本》第一单元复习第4题。
（四）通过以上关于采访的学习，你有什么收获？小结：1.采xx题的设计要明确对象、目的，有的放矢；2.问题要化大为小，具体明了；3.提问讲究顺序层次，浅入深；4.抓住重点，突出个性。
三．复习新闻：5.图片的作用师：照片是配合新闻报道使用的。
（一）小组合作学习：1.你觉得下列新闻中照片的选用是否恰当？简要说明理。
（《作业本》第一单元复习第3题；期中NS卷第10题。
2.通过以上练习，你的感悟有哪些？（图片内容和新闻内容要一致；图片凸显新闻内容的新鲜独特之处；直观性、趣味性，激发阅读兴趣。
）四．总结并形成板书：“独有”的结构新闻采访新闻消息：“漂亮”的标题————“合适”的语言图片选用五．作业：综合题当你打开今天的《温州**报》，某则或几则新闻吸引你阅读的原因可能是什么？对你的新闻写作有哪些启发？请剪报并畅所欲言。
参考原因：1.标题新颖，引发好奇心。
（问句、拟人、比喻、正确认识“标题党”的…）2.内容贴近生活，有社会思考深度，激发兴趣。
3.结构有独特处。
（小标题组成，内容清晰一目了然，方便阅读）。
4.选用的照片趣味性强，使新闻不枯燥。
中考复习教案 新闻概写教学设计
中考复习教案新闻概写教学设计一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握新闻概写的基本格式和要素，能够独立完成新闻稿的写作。
2. 过程与方法：通过案例分析、讨论交流等方法，提高学生对新闻事件的理解和表达能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生关注社会热点，提高学生的社会责任感和公民意识。
二、教学内容1. 新闻概写的概念与特点2. 新闻稿的基本格式与要素3. 新闻稿的写作技巧与方法4. 社会热点新闻案例分析5. 学生新闻稿写作实践与点评三、教学重点与难点1. 教学重点：新闻稿的基本格式与要素，新闻稿的写作技巧与方法。
2. 教学难点：如何把握新闻事件的重点，提高新闻稿的表达能力。
四、教学过程1. 导入：引导学生关注时事新闻，激发学生学习新闻稿写作的兴趣。
2. 新课导入：介绍新闻概写的概念与特点，讲解新闻稿的基本格式与要素。
3. 案例分析：分析社会热点新闻案例，引导学生理解新闻事件的重点。
4. 写作技巧讲解：讲解新闻稿的写作技巧与方法，引导学生掌握新闻稿的写作规律。
5. 学生实践：布置新闻稿写作任务，让学生结合所学知识进行实践。
6. 作品点评：对学生的新闻稿作品进行点评，指出优点和不足，给予改进建议。
五、教学评价1. 评价指标：新闻稿的格式、内容、表达等方面。
2. 评价方法：教师评价、学生互评、自评相结合。
3. 评价结果：根据学生的新闻稿作品质量，给予相应的成绩和评价。
4. 反馈与改进：针对学生的评价结果，给予反馈和建议，鼓励学生不断提高。
六、教学策略1. 案例教学：通过分析具体的社会热点新闻案例，使学生了解新闻稿的写作过程和技巧。
2. 讨论交流：组织学生进行小组讨论，鼓励学生分享自己的观点和经验，提高学生的表达和沟通能力。
3. 实践教学：布置新闻稿写作任务，让学生在实际操作中掌握新闻稿的写作方法和技巧。
4. 反馈与评价：对学生写的新闻稿进行评价和反馈，指导学生改进和提高。
七、教学准备1. 教材：准备相关新闻写作教材或资料，供学生参考。
新闻概括教案
地，全面开展 2005 年春季反盗猎大搜捕特别行动。
春季是盗猎案件多发期。 怀着幼仔的母藏羚羊开始集群， 雄性藏羚羊也处于体质较差的
时期， 行动相对迟缓。 以往盗猎分子经常疯狂猎杀藏羚羊。 可可西里自然保护区管理局局长
才嘎近日向记者介绍说， 主力巡山队将从南线长江源头地区到达可可西里腹地及青海、
新疆、
提高本领，开拓进取、创新创业，艰苦奋斗、攻坚克难；
“向善”即正直善良、诚实守信，
爱岗勤勉、敬业奉献，敬老爱幼、睦亲敦邻，助人为乐、热心公益。参赛作品分为微电影成
2
片和微电影项目书两类， 获奖者将得到荣誉证书和奖金， 获奖作品将推荐至中央、 台和知名网络媒体进行展播。 你拟写的标题是： 由此，我们知道了，主语的确定是难点，那么，我们又得到了什么：
今后在学校任
教必须依法取得教师资格。 通过严格掌握教师标准， 招聘优秀人才从教， 将不具备教师资格
的人员调整出教师队伍，保证教师队伍的基本素质要求。
这则消息的“导语”是： （请你用“ //”在原文中标出，用红笔）
请你试着拟写标题：
（ 2）给这则新闻拟一个恰当的标题。
本报讯 人民网联合搜狐网、新浪网等门户网站近日联合发布当前“最具价值的
预计体检工作将于 4 月 17 日结束。
A ．我市今年 3 月中旬起开展普通高校招生体检工作
B．我市高考学生体检工作在全市四区两县 C．我市今年高考体检工作有序进行
8 个医院有序进行
D ．我市全力保障体检工作顺利 示例 2、对下面语段概括最恰当的一项是
( B ) （2 分）
成语是祖先留给我们的文化遗产，是汉语词汇系统中的精华。我们应该善待这份遗产。 从较高层次的要求说，要 积极研究它，挖掘它的深刻内涵，探讨如何在新的时代将它发扬
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新闻概括题专项复习课集体教案
初三年级组09、4
教学目的：1、了解新闻概括题的一般题型
2、明确新闻概括的基本要求
3、明确概括新闻的方法
教学重难点：掌握概括新闻题的思路和方法
教学过程：
一、回顾课本中相关知识
1、新闻结构的五个部分：标题、导语、主体、背景、结语
2、例:
人民解放军百万大军横渡长江
人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
西西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、获港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。
21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。
至发电时止，该路35万人民解放军已渡过２/3，余部23日可渡完······
二、考点解析
1、综合性学习
运用语文知识，发现、探究、解决学习和生活中的问题。
能根据材料提出和探究问题，在解决问题的过程中能采用恰当的思路和方法。
2、常见题型：
（1）用一句话概括新闻
（2）概括新闻主要内容
（3）拟写标题
三、精讲例题
（一）例1、请用一句话概括这则新闻的内容。
昨天，为体验生活，西南政法大学的30多位学生在渝中区朝天门体验“棒棒”（力夫）。
上午9点，朝天门交易厅附近，手拿扁担的潘匀满头大汗，和同学张杰转悠着揽生意。
“大学生当‘棒棒’，挑不挑得动哟？”看着文质彬彬的两人，雇主们连忙摆手拒绝。
半小时下来，两人“颗粒无收”。
“叔叔，我们只收一元。
”无奈下，两人只好狂压价格，终于抢到第一笔生意，忙把50多公斤重的塑料薄膜分成两堆，再用扁担横穿其间，晃晃悠悠地朝前走。
每走一小段路，就得停下来休息。
20分钟后，汗流浃背的两人终于拿到一元钱。
“这一元钱太不易了。
”平时每月生活费都在3000元以上。
从未吃过苦的潘匀为此感动得泪流满面。
答案1:西南政法大学的30多位学生在渝中区朝天门体验“棒棒”。
答案2:大学生体验“棒棒”。
答案3:大学生当“棒棒”，体验生活艰辛。
（比较上面三个答案的优劣）
（二）总结方法
做题思路：通读结构提取整合
提取信息：
1、导语是对新闻主体事件的高度概括，可从导语入手提取关键词
2、提取的信息应该是最新鲜、最重要、最本质的
答题模式：人（物）+事件+结果
（三）运用方法做题
请用一句话概括这则新闻的内容。
新华网2月21日电，自2007年11月27号嫦娥一号卫星成功实现绕月飞行以来，21日上午10点左右，它将首次迎来月食的挑战。
月食是指，太阳、地球、月球几乎在同一条直线上。
这时，从太阳照射到月球的光线，会被地球全部遮盖。
因此，嫦娥一号卫星将在长达227分钟的时间内处于温度极低、只能靠电池供应能源的状态，
并且和地面失去联系。
为此，科研人员提前对嫦娥一号进行了精确的远程控制。
（四）例2．给下面的新闻拟一个标题，不超过10个字。
北京时间3月24日下午17点，万众瞩目的北京奥运会圣火采集仪式准时在希腊古奥林匹克遗址举行。
作为对于北京奥运会的特殊礼遇，希腊总统帕普利亚斯和总理卡拉曼利斯同时出现在了仪式现场。
（五）比较新闻标题和一句话新闻
一句话新闻是概括主要信息
新闻标题是概括关键信息，更简练、醒目、有吸引力
四、练习：
1.阅读下面一则新闻，概括主要内容。
“全国亿万青少年学生阳光体育运动”29日上午全面启动。
中共中央政治局常委李长春出席启动仪式。
并为“全国亿万青少年学生阳光体育运动”北京青少年集体长跑活动鸣枪。
“全国亿万青少年学生阳光体育运动”的目的，就是要促进各级各类学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极主动参与体育锻炼，培养体育锻炼的兴趣和习惯，有效提高学生体质健康水平。
2.请用一句话概括这则新闻的内容。
《重庆日报》2月14日下午2时30分许，北京市通州区徐辛庄村两名小学生在一窑坑内玩耍时坠入冰窟。
在北京某部服役的战士周波跳进冰窟，奋力将两名孩子先后托出水面，而他自己却由于在水下时间过长，不幸溺水身亡。
这位英勇救人的20岁的“兵哥哥”，是我市涪陵区青羊镇兴园村人。
周波在新疆打工的父母，接到儿子所在部队的通知后，已从乌鲁木齐坐火车赶往北京。
3.请为下面这则新闻拟—个标题。
(22字以内)
（奥运官方网站2008年3月4日讯）记者今日从北京奥组委志愿者部获悉，截至2008年3月4日，北京奥运会、残奥会赛会志愿者报名人数已经超过100万。
随着奥运会的日益临近，社会各界参与奥运志愿服务的热情也越来越高涨。
据北京奥组委志愿者部负责人介绍，2006年8月28日、2007年1月19日、2007年3月28日，北京奥组委分别启动了面向北京地区、京外省区市，以及港澳同胞、台湾同胞、华侨华人、外国人等志愿者招募工作。
目前，赛会志愿者报名人数已经超过100万，远远超过历届奥运会志愿者报名人数。
五、作业
完成练习讲义。