新人教版八年级物理下册第八章《运动和力》第2节《二力平衡》ppt课件(30张)

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人教版八年级物理下册8.2 《 二力平衡》课件(共30张PPT)

人教版八年级物理下册8.2 《 二力平衡》课件(共30张PPT)

• 物理书放在水平桌面上,下列各对力中,属于平
衡力的是(D )
A、物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B、物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力 C、物理书所受的重力与地面对桌子的支持力 D、物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力
同体
反向
N
等值
共线
G
• 一降落伞受到地球的吸引力为50N,
运动员在空中张开伞匀速直线下降,
在此过程中运动员和伞受到空气阻力
的大小为750N ,则运动员受到地球
的吸引力为( C )
A、750N
B、800N
C、700N
D、50N
F
G1 G2
▪ 作用在同一直线上方向相反的两个力的合成
F2 F
F1
F = F1 - F2
合力的方向与较大力的方向相同
• 二力平衡 • 二力平衡的条件 同体、等值、反向、共线 • 同一直线上的两个力的合成 (1)方向相同的两个力的合成
• A、12000N C、3000N
B、6000N D、无法判定
自我测评4
• 在平直公路上匀速行使的汽车受到几对平 衡力的作用?为什么说它们是互相平衡的? 在乙图上画出汽车受力的示意图。
V
N
F
f
G
自我测评5
• 某工人用100N的水平推一放在水平地面 上的木箱没有推动,则木箱受到的阻力 为_______N;改用150N的力推也没有 推动,木箱受到的阻力为_______N。
力相互平衡,物体处于平衡状态。
这时物体处于平衡状态。
➢静止状态 ➢匀速直线运动状态
几个力相互平衡的情况 中,二力平衡是最简单 的。


二力平衡的条件

人教版-物理-八年级下册课件第八章第二节二力平衡(共23张PPT)

人教版-物理-八年级下册课件第八章第二节二力平衡(共23张PPT)
第八章 第2节 二力平衡
静 止 的 电 灯
匀速上浮潜水艇
静止的轮船 匀 速 降 落 的 运 动 员
一、力的平衡
1.物体在受到几个力的作用时,如果保持静止或匀速
直线运动状态,我们就说这几个力平衡。
2.静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。
实验
探究二力平衡条件
猜想:
实验方法:改变物体受到的两个力的三要素, 当物体处于静止时,二力平衡。
的牵引力为2000N,那么汽车受到的阻力为 2000 N; 当它停在水平路面上时,它受到的支持力为1.5×10N4。
巩固练习
5.某段时间,跳伞运动员能匀速下降,运动员体 重为70kg,求降落伞所受的空气阻力。
课堂小结
4.如图所示,体操运动员静止在平衡木上时,与运动
员所受重力是一对平衡力的是( A )
A.平衡木对运动员的支持力 B.运动员对平衡木的压力 C.平衡木受到的重力 D.运动员对地球的吸引力
平衡力
运动状态不改变

静止: F=G
向上匀速: F=G
向下匀速:

一个物体只受拉 力和重力的作用
F=G
五、非平衡力
大小相等、方向相反,并且在同一条直线 上,这两个力就彼此平衡。
简记:同体、等大、反向、共线。
三、二力平衡条件的应用
已知物体状态
已知物体受力

F 已知拉力大小
力 平


求重力大小

G
三、二力平衡条件的应用
思考1:以下物体的受力情况,并画出其所受 的力:
1)静止在桌上的书本; 2)天花板上吊着的灯; 3)高速公路上匀速行驶的汽车;
思考:一对平衡力和一对相互作用力分别有 怎样的特点?如何进行区分呢?

人教版八年级物理下册第8章第2节二力平衡(34张ppt)课件(基础教学)

人教版八年级物理下册第8章第2节二力平衡(34张ppt)课件(基础教学)

• 问题:一对平衡力, 使物体平衡时保持的 是什么状态?
• 回答:静止或匀速直线运 动状态——即平衡状态
教学资料
18
下列哪些图中的两个力是平衡力 ( )D
F1=5N
F2=5N F1=3N
A
B
F1=5N
F2=5N
C
F1=5N D
教学资料
F2=5N F2=5N
19
将一本物理书放在水平桌面上,当书静
止时,书受到的平衡力是( B )
A.书受到的重力和书对桌面的压力。 B.书受到的重力和桌面对书的支持力 C.书对桌面的压力和桌面对书的支持力 D.桌子受到的重力和书对桌面的压力
教学资料
20
(三)二力平衡条件的应用
• 问题1:测力计拉重物的
力与重物的重力是二力平
• 问题1:用弹簧测力计 衡,等大反向,而重物拉
测量物体重力的原理是 测力计出现读数的力与测
什么?
力计拉重物的力是相互作
• 问题2:桌面上的花瓶 用的一对力,也等大反向,
受到的平衡力是什么? 故秤的读数等于重力大小。
花瓶还对桌子施了什么 • 问题2:重力与桌面的支
力?
持力,花瓶对桌面有压力。
• 问题3:吊灯受到了哪 • 问题3:重力与吊线的拉
些力?是什么关系?
力,是一对平衡力。
教学资料
21
教学资料
27
起重机的钢丝绳上系着一个重G 的 物体,绳子的拉力为F,则 ( A )
A.物体静止时,F=G B.物体的0.1m/s匀速上升时,FG C.物体以0.2m/s匀速上升时,FG
D.物体匀速下降时,FG
教学资料
28
• 例题1:下述关于二力平衡的问题,哪些分析是

人教版八年级下册物理第八章运动和力 第2节 二力平衡 课件(共19张PPT)

人教版八年级下册物理第八章运动和力  第2节 二力平衡  课件(共19张PPT)

vN
G
已知物体受力 二 力 平 衡 条 件
物体运动状态
课堂练习
1.起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物,钢丝
绳对重物的拉力是6 000 N。若起重机吊着这个物
体以2 m/s的速度匀速下降,这时钢丝绳对重物的
拉力是( B )。
A、12 000 N
B、6 000 N
C、3 000 N
D、无法判定
2.物理书放在水平桌面上,下列属于平衡力的是
( D )。
A.物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B.物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力 C.物理所受的重力与地面对桌子的支持力 D.物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力

G
再见
二、二力平衡条件
作用在同一物体上的两个力,如果 大小相等、方向相反,并且在同一条直线 上,这两个力就彼此平衡。
简记:同体、等大、反向、共线。
三、二力平衡的应用
1. 如果一个物体在两个力的作用下保持静止或 做匀速直线运动,则这两个力一定是对平衡力, 这两个力一定满足二力平衡的条件。即如果已 知两个力二力平衡并且已知其中一个力的大小 和方向,就可以求出另一个力的大小和方向。
已知物体状态
已知物体受力

F
已知拉力大小
力 平


求重力大小

G
2. 如果已知物体受力情况(已知两个力 的大小和方向),可以判断出物体的运动 状态。
若一个物体所受的两个力大小 相等、方向相反且作用在一条直 线上,那么物体处于平衡状态, 否则物体不处于平衡状态。
一辆小车受到50 N的拉 力和30 N的阻力,车怎 样运动?
第八章 运动和力 第2节 二力平衡

新人教版八年级物理下册第八章《运动和力》第2节《二力平衡》ppt课件(30张)

新人教版八年级物理下册第八章《运动和力》第2节《二力平衡》ppt课件(30张)

10.在建筑工地上面,起重机用5100N力竖直 向上吊起500kg的货物,货物受到的合力大 小 200 N,方向 竖直向上 .
11.重100N的物体受到的空气的阻力保持 不变,下降时受到的合力为20N,则当上升时 受到的合力是180N . 向下运动 12.竖直向上抛出一个石块,然后石 块又落下,设石块只受到重力和空气 阻力的作用,且上升和下降过程所受 的阻力的大小相等,已知石块上升过 程中所受合力为80N,下落过程中所 受的合力为60N,则石块在运动过程 中所受阻力为F1= 10N N 向上运动
力的作用效果相同
思考2:如果现在给你一个弹簧(或者橡皮筋), 怎样操作才能使两次实验的作用效果相同?
弹簧两次的伸长量相同
探究同一直线上二力的合成
探究1:沿同一直线,且方向相同的二力的合成
B B A‘ B 表1: A A‘
力 大小/N 方向
F1 2 向右
F2 3 向右
F 5 向右
探究2:沿同一直线,且反方向的二力的合成
简记:同体、等大、反向、共线。
平衡力
运动状态不改变
F静Leabharlann :向上匀速: 向下匀速:F=G
F=G F=G

一个物体只受拉 力和重力的作用

非平衡力
运动状态改变 F>G F<G
向上加速:
向下加速:

有平衡力作用在物体上,运动状态不改变; 运动状态改变,一定有力作用在物体上,并 且是不平衡的力。
三、运动和力的关系
3.物理书放在水平桌面上,下列属于平衡力的是 ( D )。 A.物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B.物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力 C.物理所受的重力与地面对桌子的支持力 D.物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力

人教版八年级下册物理课件:第八章第2节:二力平衡(共44张PPT)

人教版八年级下册物理课件:第八章第2节:二力平衡(共44张PPT)

800牛。
自我测评4
在平直公路上匀速行使的汽车受到几对平 衡力的作用?为什么说它们是互相平衡的? 在乙图上画出汽车受力的示意图。
V
N
F1
F2
G
起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重 物,钢丝绳对重物的拉力是6000N。 若起重机吊着这个物体以2m/s的速度 匀速下降,这时钢丝绳对重物的拉力 是( )
一、二力平衡
平衡 状态
静止状态
匀速直线运动 状态
二、二力平衡条件
受力为 平衡力
作用在同一个物体上的两个力大小相 等,方向相反,作用在同一条直线上
三、二力平衡条件的应用
放在水平桌面上的木块处于静止状态,下
列各对力中是平衡力的是
(C )
A、木块的重力和木块对桌面的压力
B、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力
C、木块的重力和桌面对木块的支持力
D、木块的重力和木块对地球的吸引力
下列四图哪些反映了二力平衡(乙、丙)
一个重为G=2牛的木块静止在水 平桌面上,求桌面对木块的支持力.
解:因为木块静止
所以支持力和重力为 一对平衡力
因为G=2N、方向竖 直向下
所以N=2牛、方向
竖直向上
哪个拉力大?
G
静止
匀速
G
匀速
四、一对平衡力与一对相互作用力的异同
一对平衡力 一对相互作用力
相同点
大小 方向
相等
相等
相反,且在同 相反,且在同
一直线上
一直线上
受力物体
作用在同一物 体上

分别作用在 两个物体上
不同点
一个力发生变
力的变化
化,另一个力 不一定随着变

人教版八年级物理下册《二力平衡》运动和力PPT优质教学课件

人教版八年级物理下册《二力平衡》运动和力PPT优质教学课件

牛刀小试
1、如图,小雨用水平力推停在地面上的汽车,没能推动,下列说法中正确的是 ( A )。 A.小雨推汽车的力等于汽车受到的阻力; B.小雨推汽车的力小于汽车受到的阻力; C.小雨推汽车的力和汽车受到的阻力是一对相互作用力; D.汽车对地面的压力和汽车受到的重力是一对平衡力。
牛刀小试
2、下列情景中,处于平衡状态的是( D )
第八章 运动和力
第二节 二力平衡
新课导入
能不能反过来说,凡是保持静止状态或匀速直线运动状态的物 体都没有受到外力呢?
①在我们周围的一些物体在力的作用下总是保持静止。
饮料杯处于静止状态
运动员处于静止状态
石块处于静止状态
新课导入
②生活中的一些物体在力的作用下可能做匀速直线运动。
飞机在空中水平匀速飞行
大小 不相等 相等 相等
物体在水平方向所受二力的情况
方向
是否在一条直线上
相反 相反
在同一条直线上 在同一条直线上
成一定角度
不在同一条直线上
运动状态是 否改变
改变 不改变
改变
二力平衡的条件
作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、 方向相反,并且在同一条直线上,这两个力就彼 此平衡。
简记:同体、等大、反向、共线。
牵引力F
支持力N 阻力f
以在水平路面上运动的小车为例进行分析:
水平路面上运动的小车受到的力有:在竖直方向上有重力、地面支持力; 在水平方向上有汽车发动机的牵引力和地面与空气的阻力。
重力G
①若牵引力等于阻力,则二力平衡,小车向左做匀速直线运动 ②若牵引力大于阻力,二力不平衡,小车向左做加速直线运动 ③若牵引力小于阻力,二力不平衡,小车向左做减速直线运动

人教版八年级下册物理第八章第2节《二力平衡》课件(共35张PPT)

人教版八年级下册物理第八章第2节《二力平衡》课件(共35张PPT)
温故而知新 1、物体的运动状态不变包含哪两种状态? 2、牛顿第一定律的内容是什么?
第二节 二力平衡


F




G



F


G



线

落 的
F





G
F
阻力
牵引力
G
匀速直线运动的小汽车
F
F
F
G
F
G
G
阻力
牵引力
G
一、力的平衡
➢物体在受到几个力的作用时,如果能保持 静止或者匀速直线运动状态,我们就说这几 个力相互平衡。
F
G
F


G
➢两个力的大小可能相等 ➢两个力方向可能相反 ➢两个力可能要作用在同一条直线 ➢两个力可能要作用在同一个 物体
探究两个力大小是否相等
探究两个力方向是否相反
探究两个力是否在同一条直线
将小车旋转 一个角度
探究两个力是否作用在同一个物体
与木板之间存在摩擦 力,对实验结果有影 响,要选光滑木板。
F=?
G = 1 000 N
分析: 因为匀速下降,所以处于人和伞平衡状态,所受 的力为平衡力,即只受重力和阻力,满足二力平衡的 条件。
F = G = 1 000 N
2. 重为 5 N 的灯悬挂在电线上静止不动,电线对灯 的拉力是多灯静止,所以处于平衡状态,所受的重力和拉 力满足大小相等、方向相反、作用在一条直线上的二力 平衡条件。 F = G = 5 N,方向竖直向上。
二个力 二力平衡
➢在平衡力作用下,物体处于静止或者匀速 直线运动的状态,我们就称为平衡状态。
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第八章 第2节 二力平衡
复习提问:
请说出牛顿第一定律内容。 静止状态 或 匀速直线运动状态 静止状态 或 匀速直线运动状态 变速运动
物体不受力时 不存在
运动状 态不变
物体受力时
重点研究
【想一想】
当物体不受外力作用时,能处于 静止状态,
如果物体受到力的作用时,能不 能处于静止状态呢?
F
G
左图口杯处于 什么状态?它 受到力的作用 吗?若受到, 它又受到那些 力的作用?这 些力可能存在 什么关系?

G
一、平衡状态和平衡力
平衡状态 静止状态 匀速直线运动状态 受力为平衡力
二、二力平衡条件
同体、共线、反向、等大 彼此平衡的两个力的合力为零
三、二力平衡条件的应用
物体受两个 力作用时,这两 个力应该满足什 么条件才能保持 平衡呢?
实验
探究二力平衡条件
猜想: 两个力应该在同一物体上 两个力的大小可能要相等 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在一条直线上
实验方法:改变物体受到的两个力的三要素, 当物体处于静止时,二力平衡。
实验一
如图,在两边的绳套上挂 不等重的钩码。放开塑料 板,塑料板 滑两边的绳套上挂等重的钩码。 放开塑料板后,塑料板将 保持平衡 。
实验一
实验二
在实验一和实验二中:
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态 是否在一条直线上 是否改变
大小 不相等 相等
……
方向 相反 相反
在同一条直线上 在同一条直线上
改变 不改变
实验三
如图,在两边的绳套上挂等重的钩码,将塑料 板稍向下移动,使两个拉力的方向成一定角度。 向上移动 放开塑料板,塑料板将 。
已知拉力大小 二 力 平 衡 条 件
F
求重力大小
G
一辆小车受到50 N的拉 力和30 N的阻力,车怎 样运动?
已知物体受力
二 力 平 衡 条 件 物体运动状态
v
N
F2=30 N
F1=50 N
G
巩固练习
1.下列情况,两力平衡了吗?为什么?
F1=5 N F2=5 N F2=5 N
A
F1=5 N F2=5 N
1、力是改变物体运动状态的原因; 2、物体的运动不需要力来维持;
3、物体静止或匀速
4、物体受平衡力 5、物体受非平衡力
不受力或受平衡力 静止或匀速直线 运动状态改变
6、运动状态改变,一定有力作用在物体上, 并且是不平衡的力;
7、有力作用在物体上,运动状态不一定改变;
四、二力平衡条件的应用
已知物体状态 已知物体受力
静止状态---平衡状态
【想一想】
当物体不受外力作用时,能处 于匀速直线运动状态,
如果物体受到力的作用时,能 不能处于匀速直线运动状态呢?
右图是被匀速吊起的 货物,它受到力的作 用吗?若受到,又受 到哪些力的作用呢? 这些力也可能存在什 么关系呢? 匀速直线运动状态
F
---平衡状态
G
处于平衡状态的物体,它们分别受到哪些力的作用? 它们各处于怎样的状态?
改变 改变
相反
不在同一条直线上
结合四个实验:
实验 一 二
物体在水平方向所受二力的情况
大小 不相等 相等 方向 相反 相反
运动状态 是否在一条直线上 是否改变
在同一条直线上 在同一条直线上 改变 不改变


相等
相等
成一定 不在同一条直线上 角度 相反 不在同一条直线上
改变
改变
二、二力平衡条件 作用在同一物体上的两个力,如果 大小相等、方向相反,并且在同一条直线 上,这两个力就彼此平衡。
1、物体同样受到平衡力的作用,为什 么有时静止,有时处于匀速直线运 动状态?
------------由最初运动状态决定。
平衡状态 1、静止状态
2、匀速直线运动状态
一、力的平衡
1.物体在受到几个力的作用时,如果保持静止或匀速
直线运动状态,我们就说这几个力平衡。
只受两个力
二力平衡
2.静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。 二力平衡最简单。那么什么样的两 个力才能使物体处于平衡状态呢?
简记:同体、等大、反向、共线。
平衡力
运动状态不改变

静止:
向上匀速: 向下匀速:
F=G
F=G F=G

一个物体只受拉 力和重力的作用

非平衡力
运动状态改变 F>G F<G
向上加速:
向下加速:

有平衡力作用在物体上,运动状态不改变; 运动状态改变,一定有力作用在物体上,并且是 不平衡的力。
三、运动和力的关系
静 止 的 电 灯 静止的轮船
F
F浮
G F浮
G
F G
匀速上浮潜水艇
G
匀 速 降 落 的 运 动 员
N
阻力
G
牵引力
做匀速直线运动的小汽车是否处于平衡状态?它受几个力的作用?
上述物体保持静止或匀速直线运 动状态,他们是否受到力的作用? • 受到力的作用。但是作用在物体 上的这几个力的作用效果相互平 衡,相当于物体不受力。
F1=3 N
B
F2=5 N
C
F1=5 N
D
2.起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物,钢丝 绳对重物的拉力是6 000 N。若起重机吊着这个物 体以2 m/s的速度匀速下降,这时钢丝绳对重物的 拉力是( B )。 A、12 000 N B、6 000 N C、3 000 N D、无法判定
3.物理书放在水平桌面上,下列属于平衡力的是 ( D )。 A.物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B.物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力 C.物理所受的重力与地面对桌子的支持力 D.物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力
实验四
如图,在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑 料板扭转一个角度,使拉塑料板的细绳相互平 行,但不在同一直线上。放开塑料板,塑料板 转动 将 。
实验三
实验四
在实验三和实验四中:
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态 是否在一条直线上 是否改变
大小 相等 相等
……
方向
成一定 不在同一条直线上 角度
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