2018——2019学年度第一学期语文教研组工作计划
语文教研组工作计划
湛河区教师进修学校
2018.9.3
语文教研组工作计划
本学期，我们语文教研组将在教导处的指导下，围绕“教师培训”这个中心任务，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高培训效率，以全面贯彻党的教育方针，提高培训质量为目标，结合学科自身特点，扎实有效地开展工作。
现制定本学期教研工作计划如下：
一、指导思想
积极落实学校、教导处有关工作任务，牢固树立教研为基层教育教学服务，为教师专业成长服务的宗旨，扎实工作、锐意创新、形式多样地开展科、研、训相结合的各项教研工作，不断提高语文教研组教师的业务能力和教研水平，开创语文教研工作的新局面。
二、具体措施
（一）认真学好理论，不断更新观念
1.要求本组教师认真学习先进先进的教育教学理论和新的《课程标准》，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，从而不断创新培训模式，提高培训质量。
2.采取集中学习和个人自学相结合、专题研讨和撰写心得相结合的方式研学一些语文教学的专业书籍，如《语文教学目标的落实艺术》、《听窦桂梅老师讲课》、《听窦桂梅老师评课》、《中国著名特级教师课堂魅力经典解读》《小学语文教师培训》等，及
时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应新形势下基层教师对培训所提出的更高的要求。
（二）扎实做好语文教研常规工作，不断提高语文教研能力和服务教师能力。
1.加强集体备课。
每一个培训专题，我们都要精心准备，每一个人组织的培训，事先都要反复地磨课，集结教研组成员的智慧，反复调整、修改，培新形式和内容要新颖，要对受训者产生触动，让他们切实有收获，对教学工作和专业成长确实有帮助，这样才能调动他们参与培训的积极性和能动性。
2.做好新教师的课堂教学指导工作。
2018年新招教教师大部分刚走出大学校门，有知识、有理论，但缺乏教学实践，我们要通过走进他们的课堂教学，手把手地教他们如何落实教学目标、如何建构和组织课堂教学，帮助他们快速适应教学工作，促进专业快速增长。
3.要多下基层调研，了解学校教师的培训需求，按需施训，做好教学指导和服务工作。
4.积极配合学校开展“送课下乡”和“送培下校”活动，组织好听评课活动，评课绝不能不痛不痒，要说到点子上，评到要害之处，影响到灵魂深处，影响到教师课堂教学。
评课要一改我评你听的传统形式，大家研究大家讨论，集中反馈，形成共识。
（三）积极准备，组织好每一次的语文教研组活动。
我们教师之间要加强交流，资料共享，相互切磋，共同提高，使每一位教师能尽快提高、成熟。
（四）通过多种形式地学习，不断提高专业素质，不断提高教学指导能力。
1.积极参加学校组织的各项外出学习活动，明确语文教学和教改方向，回来进行反思，进行专题研究，指导区新招教教师课堂教学，不断促使他们专业成长。
2.撰写读书笔记，由读生思，由思而悟，由悟明理，由理产能。
这样螺旋式递进，专业素质不断得到提升。
三、本学期教研工作具体安排
九月份：《新课程标准》研学。
十月份：认真准备新教师专题培训，利用教研组活动进行反复磨课。
十一月份：下基层学校对新教师进行课堂教学指导。
十二月份：配合学校组织开展好“送课下乡”和“送课下校”活动。
元月份：下基层学校进行培训调研，为2019年新的教师培训做准备。
2018——2019学年度第一学期语文教研组工作计划_学期工作计划_
2018——2019学年度第一学期语文教研组工作计划一、指导思想本学期，语文教研组将在新课标的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，以新课程改革为重点，全面提升教育教学质量，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
二、工作目标转变旧的教育模式，继续推进课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研组的教师开展语文教研活动，提高语文教研组的整体水平。
改革落后的教学方法，真正落实改革在课堂教学中的地位，结合学科特点、学生特点进一步探索新授课、复习课、练习课、讲评课、实验课、阅读课等课型的授课模式，使课堂教学充分体现学生“自主—合作—探究”的学习模式，真正把课堂学习的主动权还给学生，使学生综合素质得到全面提高。
对改革中出现的问题进行认真分析，鼓励教师认真、大胆实验，推进大量读写的改革进程，并尝试进行其他方面的语文教改实验。
进一步贯彻大语文观念，通过丰富多彩的语文课外活动，培养学生的实践能力。
策划、组织、引导学生通过参与活动，在活动中丰富知识，增长才干，从而全面提高学生的素质。
给学生一片蓝天，让他们自由地去飞翔。
开展丰富多彩的语文课外活动，丰富学生的课余生活，全面提高学生素质。
三、工作重点（一）重视学习，提高理念理念是先导，学习是保证。
为进一步转变我校语文教师的教育观念，让教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们将重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
（二）改革方式，推进课改1、“在研讨中发展，在反思中成长。
”这应该是语文教研的目标。
重视各种形式的研讨活动，开展教研活动时，其他教师不分年段相应评课、讨论，让每位教师在不断的研讨切磋同成长。
自我反思，即教师个体对自身教学实践的反思。
【2018-2019】小学第一学期语文教研组工作计划word版本 (4页)
【2018-2019】小学第一学期语文教研组工作计划word版本
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小学第一学期语文教研组工作计划
一、指导思想：
以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实、规范教学常规，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。
同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。
二、主要工作：
（一）、教研组层面的规范与建设
1．教研：精心组织与开展好教研组活动，要求一学期开展好二三次的主题教研活动。
教研组要着眼于课堂教学模式改革，通过互听与经验借鉴，达到对课堂教学共性认识：以学定教，顺学而导，先学后教，练习为主。
推进“课堂工作坊”校本教研制度，实行“问课—观课—议课—品课”一体化的校本教研制度，将教学研究、教师培训融为一体，提高教师专业能力。
活动开展围绕专题，一人讲课，一人磨课，一人记录，一人述说变化过程，一人整理。
2．科研：用心组织与开展好每年度的论文、案例、课题、命题设计、教学设计、读后感等评选活动，引领教师走“学习——实践——反思”的发展路子。
3．常规：细心组织与开展好“四项教学规范”工作，形成长效的教学管理机制。
检查与评估立足四项（备课、上课、作业批改、质量测评），细化要求，突出重点，狠抓实效。
(学校工作计划)中学2018-2019学年度第一学期语文教研组工作计划
1、组织校内汇报课、示范课、保证公开课质量、抓好评课活动、充分发挥公开课的研讨示范作用。
2、组织好区“课题研究中心组”在我校进行的教研活动。
3、评选教师参加区级高中语文优质课评比活动。以此为契机、鼓励教师不断探索、努力实践、提高新课程的实施水平。
4、组织期中、期末教学质量调研测试、并做好质量分析工作；举办若干次教学沙龙活动。
2、组织广大教师、特别是中青年教师加强语文学科教学业务进修；鼓励教师学习并掌握电Байду номын сангаас技术、多媒体教学和网络教学手段、并积极而又恰当地运用到语文教学中来、丰富和更新教学内容和方法、提高教学质量和效果。
（二）推进实施课程改革、组织课程培训和研究活动。
1、抓好新课程培训活动。继续组织教师学习《语文课程标准》、通过专题讲座、自主学习、学术沙龙等多种形式、学习和体验新课程理念下的教学方式和学习方式的转变。
6、加大对教材的改革力度。各年级针对教学的实际情况、可以对教材做适当的取舍、多补充一些学生喜欢的时文、美文。在教材处理的详略、角度等方面加大改革力度、增加教师的自由度让语文教学把握时代脉搏、紧跟时代的脚步。
丰富教研活动提高教师素质
本学期我组将继续丰富教研活动、力求教研活动系列化、制度化、特色化。一些传统活动项目仍保留、如：读书报告会、专题讲座会、评课等、另外、群策群力创办一些有特色、有创意的活动、达到不断提高我组教师素质的目的。对此、我组有以下设想：
2、各学科课程改革实验基地要根据基地发展规划、定期开展各种形式的活动、向全市学科教师展示基地校本教研开展的情况。
3、继续组织新课程标准的学习和培训、结合课程改革、高考改革、引导教师改进教学方式、提高教学效益。各学科举行学习课程标准、改进课堂教学学术研讨会、认真总结反思三年来课程改革的问题和经验、把课改的重点放到提高课堂教学效率上来。
2018—2019学年度上学期语文组工作计划范文
2018—2019学年度上学期语文组工作计划范文一．指导思想以《语文课程标准》为指针，以“成功教育”理念促教研，以县教研室和学校教科研工作计划中的有关内容为切入点，以“名师工程”为落脚点，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，在“有效”上下功夫，确保我校语文教育教学质量稳中有升，确保本组成为我校教科研的一块品牌。
二．教研专题：“成功教育”在大班额语文教学中的应用三．工作重点及措施1.组织教师学习成功教育理论，树立成功教育观念，落实《学校成功教育实施方案》，把“让每个孩子走向成功”的办学理念渗入到语文学科课堂教学之中，全面推进语文教学的成功教育。
2.组织教师认真学习新课程理论，转变教育教学观念，树立新的教育理念。
积极组织好业务学习，做到有学习记录，有收获。
3.组织教师结合“校本教研”，积极开展丰富多彩的语文教研活动，促进教师的科研水平和业务素质的提高。
在组织好校级公开课的同时，积极开展年级公开课。
每学期至少要指定本年级两位教师上公开课，同组教师互相听课、评课，互相交流、探索，做到开课之前先准备，听课之后必评课，达到共同提高。
4.充分发挥“名师工程”中“教学能手”和“教学骨干”的作用，采用上示范课和与讲座相结合的方式，带动全体语文老师提高教学水平，并逐步走向成功。
5.大力开展“同课异构”教研活动（同一节的内容，由不同老师根据自己的实际、自己的理解，在集体备课交流活动的基础上自主备课并上课）。
将课题（主题）研讨课、学习汇报课、新老师汇报课等课型的执教老师通盘考虑，纳入“同课异构”大活动下，备课组长是本组教师参加“同课异构”活动设计的负责人。
具体分组为语文：刘xx吴xx6.继续抓好集体备课，发挥集体效能。
备课组长思想上要重视，措施要到位，定时，定人，定内容，其它老师要紧密配合，讲究求真务实，对各种课型都要进行研讨，采取“分块备课，集体评议、个人修改、注重反思”的总体思路思路。
让教师沿着“备课——评议——修改——反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。
2018-2019第一学期小学语文组工作计划4篇
2018-2019第一学期小学语文组工作计划4篇48012XXX年级组老师相互之间多学习，多交流。
每学期每位教师听课不得少于不得少于2XXX年至少开2XXX年第一学期石山小学语文教研组工作计划新的学期，为了贯彻落实新课程标准要求，大力推进素质教育，切实搞好我校语文教育教学工作，特制订工作计划如下：一、指导思想我们学校将以科学发展观统领教育教学工作，以“一切为了孩子的发展”为所有工作的落脚点，遵循《小学语文新课程标准》，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，进一步提升每个语文教师的素养，从而全面提高我校语文教学质量。
以优化课堂教学作为突破口，以调动学生的积极性，培养学生学习语文的兴趣为出发点，加强研究，反复实践，不断提高语文教学质量。
二、工作重点：1、认真学习“修订版的新课程标准”，准确把握小学语文课程的性质、地位、基本理念及目标任务。
清楚知道各年段目标之间联系与区别。
2XXX年级语文知识点以及课堂实施策略。
以团队展示课为中心，努力探讨新课程理念指导下的农村小学课堂教学教研新模式。
3、以网络为依托，定期安排一位教师发布一篇个性教案设计，其他教师积极参与，提出不同观点，补充合理建议，提高课堂教学实施的操作性。
4、做好本学期的质量检测和和相关的读书竞赛活动，提高师生的语文综合能力。
三、工作措施：我校语文教研组将发扬求真务实的作风，加强课堂教学管理，创新教研活动形式，开展扎实有效的校本教研活动。
（一）加强理论学习，提高课程改革的实效1、利用业余学习时间，组织组内教师认真学习《新课程标准》明确各年段教学目标，理清各年段每个知识点的联系与区别，并就本册教材梳理每课的知识点，定期开展研讨活动，逐步领会教材、教参的作用，把握教材的编写意图，探索课堂教学实施的策略。
另外语文教师每月必读一本语文教学杂志，本学期精读王崧舟的《诗意语文》并写读书笔记。
2XXX年段教师间都将开展团队展示课，通过说课、听课、评课活动，让大家观摩、反思、交流、学习，共同成长，从而促进课堂教学总体水平的快速提高。
【2018-2019】年度第一学期语文教研组工作计划word版本 (4页)
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年度第一学期语文教研组工作计划
一．指导思想
坚持以《语文课程标准》为指南，深入贯彻党的教育方针。
坚持以教学为中心，以质量为生命。
加强教育教学管理，深化教育教学改革，以加强师资队伍建设，提高教学业务水平为重点，力求计划务实，工作有效，服务到位。
努力吧本组教育教学工作推向一个新的高潮。
二、工作目标及措施
1、积极推进教育信息化，努力提高信息技术应用水平。
（1）挖掘现有教育资源，积极参与农远教学资源的学习运用。
教研组将组织集中培训与分散学习相结合的方式帮助各教师对优秀资源的运用。
（2）提倡电子备课，并上传校园网，发挥资料共享，促进业务交流与提高。
（3）鼓励教师运用多媒体辅导教学。
2、深入课程改革，探索有效途径，积极投入到课程改革的行列。
组织教师深入学习，领导课程标准的精神，结合学生实际，大胆改革课堂结够。
积极尝试新的教育方法，探究教学生动化，课程整合化，学习主题化，并认真总结，组织交流与研讨，扎扎实实搞好课堂教学，提高教学质量。
及时总结教育心德与经验，撰写经验文章，力争每位老师本学期内有一篇文章发表。
2018—2019学年度学第一学期高一语文备课组工作计划.docx
2018— 2019 学年度学第一学期高一语文备课组工作计划一、指导思想：以语文新课程标准为指导，以学校教学工作总体安排为依据，以语文教研组工作计划为参考，落实常规教学工作，夯实学生语文基础，提高学生的语文素养，提高学生适应高考的基本能力，为高三综合性复习打下扎实的基础。
二、情况分析：1.教材教学：以语文必修 1、2 为核心内容，结合各类学生实际，合理取舍教材。
2.学生分析：学生由初中过渡到高中阶段，对高中语文学习认识不够，加之学生基础相对薄弱，特别是对高考考点及题型认识模糊，语文基础知识掌握还不是特别扎实，课外迁移不够，阅读和写作能力亟需加强。
三．教学基本原则1．整合教材，大胆取舍。
教材的处理必须合理，这样才会有利于教学任务的完成和教学目标的实现。
时间有限，课时紧张，以及作文训练会用去不少课节，真正用于处理教材的时间非常有限，在这种情况下不允许也不必要按部就班地处理教材。
总之，我们应结合各类学生实际，选择有利于提升学生语文能力的方式和内容，要切实为学生下一个阶段的学习打下良好的基础。
2．立足教材，服务学生。
学生语文素养的培养，不允许我们有丝毫懈怠。
教学中我们要做到立足于教材，针对学情，服务于学生。
教学中既要突出基础，讲清每个知识点，又要结合将来高考的要求，进行有针对性的前瞻性教学。
3．探究创新，推进课改。
依据学校安排，今年我们要继续推进“先学后教，当堂训练”的教学模式，努力推进“少教多学”的教改理念。
教学中要有计划地引导学生自主学习，引导他们自主钻研，得出自己的认识与结论，而不要搞大一统，一言堂；要拓展课堂内容，深化知识的内化，而不要浅尝辄止，小富即安；要组织小组合作学习，鼓励学生相互切磋，问难质疑，共同提高，而不要死气沉沉，机械呆板。
四、工作措施：（一）教师方面1．落实集体备课。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。
集体备课，资源共享必将成为我们的优良传统。
明确职责，分工合作，同心协力，充分发挥大家的主观能动性，实行资料资源共享，按照学校要求，每次备课都要有中心发言人，详细解说某单元或某一课的重点、难点、疑点，要提出教材处理意见。
(精品)2018-2019学年上学期语文教研组工作计划
2018-2019学年上学期语文教研组工作计划一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质，开创我校语文课程改革新局面。
二、具体工作1、利用每周周三学习时间，组织本组教师认真学习现代教育理论、新课程以及相关的改革实施纲要，结合学校实际，发动全组教师讨论、研究，鼓励教师不断更新教育观念，大胆进行教改实践。
2、加强集体备课。
组织老师认真钻研教材,引导学生开阔阅读视野、积极思考、主动与同伴合作、积极与他人交流，在减轻学生负担的前提下，促进学生全面发展。
3、继续做好信本课堂的研究工作。
从实际出发，结合先进的教育理念，总结课堂教学的经验和存在的问题。
组织全组教师经常进行相互间深入课堂听课，互相了解教学情况，彼此学习教改经验，坦诚指出不足之处，及时调整教学思绪，着力提高教师驾驭课堂、驾驭学生的能力。
4、抓好语文课题的研究。
以语文课堂教学为主阵地，紧紧围绕本组课题开展教育教学工作，引导全组教师站在科研的高度科学的开展教育教学工作，除了抓好阅读教学的研究外，按照已定的课题进行专项研究。
组织上好本期的口语交际课型研究的交流课、汇报课。
5、落实各项语文常规工作，使本年级段语文教学工作扎实有效。
包括做好业务工作的检查及记载，按照学校要求进行各种业务检查，成功之处和存在问题与任课老师及时交换意见，以指导和改进后继阶段的教学工作。
三、主要措施：1、认真组织教研组的集体备课，按照学校要求，统一进度、统一作业，分享课程资源和教研成果。
2、按照学校要求备课、书写教案，课后及时写出有实效的反思。
3、积极参与各级教研活动，认真完成学校布置的任务，将自己的教学工作与教科研相结合，并将自己的教研工作融入到学校的教科研工作中。
2018--2019学年度五年级上学期语文教学教研工作计划
2018--2019学年度五年级上学期语文教学教研工作计划一、指导思想本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。
教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。
紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平，促进学生的综合素质提高。
二、基本情况分析（一）教材分析本册教科书共有30篇课文，其中精读课文18篇，略读课文12篇。
每个单元包括导语、课文和语文百花园三个部分。
单元课文由3篇精读课文和2篇略读课文组成。
其中，精读课文后面有识字写字教材，包括要求认识的字和要求学会的字，还有课后练习题和词语花篮；略读课文后面有要求认识的字，有思考练习和词语花篮。
从本册教科书开始，以后各册只设置6个单元，为师生更好地开展个性化的教与学，更好地开展语文实践活动（如口语交际、习作、综合性学习）尽可能留下弹性的时间和空间。
本册所设专题依次是：童话世界、神奇的大自然、难忘的岁月、真诚的心、中华文化、名著之旅。
这些专题有机地体现了语文教育中人与社会、人与自然、人与自我和母语文化的主题，以及弘扬爱国主义、革命传统的要求。
每个专题内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵着丰富的教育价值,可使学生在语文学习过程中，培养热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情；受到高尚情操与爱美情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；可激发学生追求理想，为实现理想而努力。
（二）学情分析本班现有学生18人，男人，女人。
学生的语文基础知识掌握得较好，对学习语文的兴趣浓厚，写字水平整体上能做到端正、整洁，大部分学生热爱阅读，但不少学生的阅读能力及应用方面比较死板，不能灵活运用、举一反三，学生的写作水平有待于提高.他们喜欢语文，上课积极认真，课外阅读兴致很高，字也写得不错。
2018-2019上学期语文教研组方案
2018-2019上学期语文教研组方案xx-xx上学期语文教研组方案一、辅导思想本年，校园提出了新的作业中心：加强师德，标准行为；聚集讲堂，重视科研，推动课题；创设空气，人人鼓励。
咱们组将紧紧环绕校园的作业方针，尽力展开好本组的教研作业。
要全面遵循校长新学期作业思路和作业安排，以变革立异为动力，以教育科研为先导，以讲堂教育为途径，以优化教育进程，进步教育质量为中心，全面进步教师队伍的整体素质；厚实推动课改进程，全面施行语文学科素质教育，尽力创始具有本校特征的语文教育教育新局面。
二、奋斗方针1.进一步标准语文各项教育惯例，建立“向标准要质量”认识。
2.多管齐下，探究语文教育“减负增效”的详细战略。
3.进步“新根底教育”研讨水平，促教师更快更好展开。
4.着力做好教研组建造，逐步构成教研组文明。
5.作业作风：联合、协作、务实、立异。
6.教育研讨：营建空气，不断深化，做到：有方针，有预备，重进程，有收成。
三、作业思路（一）进一步标准语文各项教育惯例，紧抓惯例执行整体语文教师应结实建立向标准要质量的认识。
本学期，将引导教师深化学习县教研室新的《教育惯例》以及我校学科教育惯例的有关要求，抓好“教育五仔细”（仔细备课、仔细上课、仔细修改作业、仔细教导、仔细反思）惯例教育行为习惯的养成，使之有利于学生语文学业水平的进步，有利于教师教育行为的标准，为深度推动新课程进一步施行打下杰出的根底。
推动战略：每月教研组进行一次教育惯例查看。
内容包含：教师备课、作业规划与修改、同一备课组内彼此听课记载（每周至少1节）或结对听课记载（每周至少1节）、每课后的教育反思、每月上传一篇教育预案和一篇高质量的专题反思等。
（二）多管齐下，探究语文教育“减负增效”的详细战略教育质量是校园教育的生命线，也是咱们语文教研组的重要作业。
在现在社会中“减负”呼声非常激烈的布景下，广阔语文教师有必要在怎么完成“减负增效”上多动脑筋，才干习惯新教育局势的要求。