不能没有零花钱的作文
使用零花钱的作文
使用零花钱的作文《使用零花钱》篇一零花钱，对咱学生来说，那可真是个又爱又恨的东西。
就像一把双刃剑，用好了能带来不少好处，用不好那可就麻烦大了。
我记得我刚有零花钱的时候，那感觉就像是中了小彩票一样。
每个星期爸妈都会给我一些，虽然不多，但在我眼里那就是一笔“巨款”。
一开始，我就像个暴发户，看见啥都想买。
学校门口的小零食，那些花花绿绿的包装就像在对我招手，“来呀，快来买我呀。
”我就忍不住把零花钱往那小摊位上撒。
什么辣条啦，泡泡糖啦，吃得那叫一个过瘾。
那时候我就想，这零花钱可真是个好东西，能让我随时满足口腹之欲。
可是，很快问题就来了。
有一次学校组织捐款，说是给山区的小朋友们。
我一摸口袋，哎呀，只剩几毛钱了。
看着同学们都把自己的零花钱拿出来，五块、十块的，我那脸“刷”地一下就红了。
我这才意识到，我把零花钱都浪费在那些没什么用的小零食上了。
我就像一只无头苍蝇，到处乱撞，在花钱的时候完全没有计划。
这时候我才觉得，零花钱在我手里就像沙子一样，没握住就溜走了。
从那以后，我就想我得好好规划我的零花钱了。
我开始列了个小清单，把必须要买的东西先写下来，像文具啦，偶尔买点课外书啦。
然后再留出一小部分作为“娱乐资金”，可以买个小零食或者小玩具什么的。
这就好比是给我的零花钱建了个小房子，让它们都住在自己该住的地方，不能乱跑。
但是呢，计划赶不上变化。
有时候看到同学有个超酷的小玩意儿，我心里就痒痒的。
就想，我就超支这一次吧，下次一定补回来。
可是这“一次”就像个无底洞，有了第一次就有第二次。
我就陷入了一种纠结的状态，我知道这样不对，可是又控制不住自己。
也许这就是零花钱的魔力吧，它总是在诱惑着我。
我觉得零花钱就像是一个小小的考验，它能看出我们有没有理财的能力。
虽然我们是学生，钱不多，但如果能把零花钱用好，那也是一种成长啊。
就像爬山一样，每一步都得走稳了，才能到达山顶。
如果我们把零花钱都乱花了，那可就像是在山脚下打转转，永远也看不到山顶的风景了。
最新合理利用零花钱的作文范文5篇
最新合理利用零花钱的作文范文5篇零花钱怎么花优秀作文每当我花钱的时候，脑海里都会闪现一句话:“花钱容易赚钱难。
”你会问我为什么会有这样的想法。
那是去年的一天。
我和妈妈去购物，去了玩具店。
我想买一辆遥控汽车。
我妈说玩几次太贵了。
不听话哭了我就买。
我妈生气地说:“你多大了？你没想过你爸一天有多辛苦你才买了东西。
工作一天赚不到遥控车。
你以为挣钱这么容易？”我的眼睛突然显示我父亲冬天出去修车了。
我突然意识到父母为我付出的太多了。
我应该少花钱来减轻父母的负担。
妈妈，我不买。
走吧！之后就不乱花钱了。
老师说:“很多同学用零花钱给别的同学买东西，让他陪他玩。
”听了老师的话，我不由自主的脸红了，因为我也是其中之一，偷偷拿了父母的钱。
老师说:“有个小姑娘，把自己所有的零花钱都存起来捐给了红十字会。
”老师教我们:“有零花钱就捐给红十字会，捐给灾区。
听了老师的话，我更加惭愧了。
为什么我不能做别人做过的事？我想把平时攒的零花钱花在买自己需要的东西上，少吃零食，多买书和学习用品，把剩下的零花钱捐给需要的人，做一个善良懂事的孩子。
很小的时候，我一直以为只有有了很多零花钱才能孝顺大人。
“奶奶，等我攒下一大笔零花钱，我就带你环游世界！”“爸，等我攒够零花钱，给你买架大飞机！”……慢慢长大，有了一些零花钱，但是不够自己用！这时候大人们总是取笑我:“田心，你现在可以买大飞机了！”我羞涩地笑了。
突然有一天，我真的有很多零花钱！书法比赛，我拿了奖，500元起拿了奖。
妈妈说:“田心，这是你的零花钱。
”我已经过了想给爸爸买飞机的年龄，但是我真的很想用这500块钱的独特价值！“妈妈，给你买条裙子！”“不，不，衣柜里的衣服不能穿！”“爷爷，给你买双鞋！”“不不，你爸妈不能穿！”嘿！当你没有零花钱的时候，你认为你不孝顺是因为你没有钱！有钱，愁的跟没钱一样！所以，我把花这笔钱当成了作业。
哈哈，你的机会来了！“我的奶粉怎么喝的？”嗯？爷爷的奶粉没了？干得好！我抓起零花钱，跑向爸爸:“爸爸，走！一起买奶粉吧。
支配零花钱作文
支配零花钱作文
哎呀呀，零花钱这个东西可真是让人又爱又恨呢！
每次拿到零花钱的时候，我都开心得要飞起来啦，感觉自己就像是个小富翁。
我会想着，我要用这些钱去买好多好多好吃的糖果，还有我喜欢的小玩具。
有一次，我拿着零花钱去商店，看到了一个超级酷的机器人玩具，哇，那一瞬间我眼睛都亮了。
我就问妈妈：“妈妈，我能不能用零花钱买这个呀？”妈妈看了看说：“这个有点贵哦，你要是买了这个，那接下来一段时间就没有零花钱买别的啦。
”我纠结了好久，心里就像有两个小人在打架，一个说：“买吧买吧，太酷啦！”另一个说：“还是别买了，以后还有好多东西想买呢。
”最后，我还是咬咬牙放下了那个玩具，哎呀，那种感觉可真不好受呀！
还有一次，我看到同学们都在买一种很漂亮的笔记本，我也特别想要。
我就跟妈妈商量，妈妈说：“可以呀，但是你要合理安排你的零花钱哦。
”于是我就用自己的零花钱买了那个笔记本，心里美滋滋的。
不过有时候也会因为零花钱而烦恼呢。
比如看到其他小朋友有好多零花钱，可以买好多好多东西，我就会想，我的零花钱怎么这么少呀。
但我也知道，爸爸妈妈给我零花钱是希望我能学会管理钱财，而不是乱花。
我觉得支配零花钱就像是一场小小的冒险，要学会取舍，要知道什么是最重要的。
我不能只想着满足自己一时的欲望，还要为以后着想。
我要把零花钱用在该用的地方，这样才能让零花钱发挥最大的作用呀！我相信，随着我慢慢长大，我一定能更好地支配我的零花钱！。
小学生是否应该拥有零花钱辩论作文
小学生是否应该拥有零花钱辩论作文篇1:标题：零花钱大辩论！我们真的需要吗？嘿，大家好！我是小明，一个普通的小学生。
今天，我们班上发生了一场超级激烈的辩论，主题就是：我们小学生到底应不应该有零花钱呢？哇，这个话题可真是像炸开了锅一样，大家都争得面红耳赤的，就像我们最爱的辣条一样辣！首先，让我们来听听“零花钱支持队”的观点。
他们就像一群小蜜蜂，嗡嗡嗡地飞来飞去，说个不停。
小华说：“零花钱就像我们的小翅膀，让我们能够自由地飞到小卖部，买我们喜欢的零食和玩具！”小刚也不甘示弱，他挥舞着小拳头说：“对啊，有了零花钱，我们就能自己决定买什么，这可是长大的标志呢！”但是，我们的“零花钱反对队”也不是吃素的。
他们像一群小侦探一样，总能找出问题的关键。
小红皱着眉头说：“零花钱就像是个无底洞，我们总是忍不住想要花光它，然后就没钱买书和文具了。
”小李也点头说：“没错，而且有时候我们会因为零花钱和朋友们吵架，这可不好。
”“哎呀，你们说的都有道理，但是我觉得零花钱就像是我们的小船，”我插嘴说，“它能帮助我们在金钱的海洋里学会游泳，学会怎么管理自己的钱。
”“哈哈，小明，你这个比喻太逗了！”小华笑着说，“但是，如果我们不会游泳，那不是会沉下去吗？”“对啊，所以我们需要爸爸妈妈的帮助，就像救生圈一样，教我们怎么用钱。
”我回答。
“嗯，我同意小明的观点，”小红说，“我们可以有零花钱，但是要有个计划，不能乱花。
”“没错，我们可以把零花钱分成几个部分，一部分存起来，一部分用来买学习用品，还有一部分可以自由支配。
”小李补充道。
“哇，这个主意不错！”小华和小刚都点头同意。
最后，我们的老师也加入了讨论，她说：“孩子们，零花钱是个好东西，但是要学会合理使用。
就像你们说的，可以分成几个部分，这样既能学会理财，也能享受零花钱带来的乐趣。
”“耶！老师万岁！”我们欢呼起来，就像找到了宝藏一样兴奋。
所以，亲爱的朋友们，你们觉得呢？小学生应不应该有零花钱？我觉得，只要我们学会合理使用，零花钱就像是我们的小助手，帮助我们成长。
用零花钱心得作文通用23篇
用零花钱心得作文通用23篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我的零用钱作文(9篇)
我的零用钱作文（9篇）我的零花钱放在一个装有糖的盒子里。
盒子里有一个投币孔，所以我把它当成了存钱罐。
存钱罐是粉红色的，上面有凯蒂和咪咪。
我很喜欢这个存钱罐。
我的零花钱正从父母的钱包里“飞”出来。
只要他们有零钱，我就像抢劫一样强迫他们交出。
我会找个理由:“把零钱给我，我给你留着。
”妈妈无奈的说:“好吧！我伺候过你！”有时候，他们会自动给我找钱，但有时候，我不得不向他们要。
【/h/】有一段时间陀螺仪在学校特别受欢迎，于是我和哥哥被潮流推到门口的小店。
看了这么多陀螺仪，真想买。
晚上，我偷偷从存钱罐里拿出五块钱。
第二天放学，我和哥哥去学校门口买陀螺仪。
到现在我妈都不知道这个，我也不敢告诉她。
我的零花钱，我是作文高手我的零花钱是爷爷奶奶爸爸妈妈给的压岁钱，我帮爸爸妈妈做家务作为交换。
我把一半的零花钱存起来，把另一半用来做有意义的事情。
我把钱放在一个钱包里，上面有一个蓝色的公主。
以后，我会用我的积蓄买一台相机。
把我旅行时看到的风景和我在学校的生活拍下来，举办一个人像展给同学老师看。
去年，我把零花钱捐给了四川灾区的孩子们，并给他们写了一封信。
过了一会儿，灾区的孩子们给我发了一封感谢信。
有一天，爷爷奶奶带我去超市。
在路上，我看见一个失明的老妇人坐在长凳上拉二胡。
他面前有一个碗里有一些钱。
我给外婆放了点钱，想早点治好她的眼疾。
我的父亲、母亲、祖父和祖母是我最亲的人。
后来爸爸妈妈过生日的时候，我想用零花钱给爸爸妈妈买一束花。
我想用零花钱给爷爷奶奶买个按摩器。
我掌管我的零花钱。
我想把这笔钱花在该花的地方，不要浪费一分钱。
我小学三年级的零花钱作文每个孩子都有自己的零花钱，我也不例外。
平时父母经常给我一些零花钱，但是我的零花钱不是零食就是乱七八糟的东西。
记得有一次，父亲给了我20块钱，说:“这是给你一个星期的早餐钱，还有上学和放学骑三轮车的钱。
”我太激动了，拿着钱心想:今天又可以买自己喜欢的零食了！放学后看到路边摊上炸薯片，口水直流！我一口气吃了三串，不管三七二十一。
我的零花钱小学作文7篇
我的零花钱小学作文7篇我的零花钱小学作文1提起零花钱，唉。
我的零花钱实在是少得可怜。
不过，好在我不太浪费，这种远离零花钱的生活我也过惯了。
并且我在妈妈的影响下养成了不乱花钱、不乱买东西的好习惯。
你们猜猜我的零花钱都用在哪了。
一般的时候我都买两样东西，一种是书本笔类，另一种就是小零食了。
我也像其他人一样喜欢吃零食只是由于环境和零花钱的原因不常买罢了。
偶尔我也买点小玩意儿玩玩或是装饰我的窗台。
我现在就在用分数来换取一些零花钱并攒了一些，你听了一定会问我攒零花钱干什么用，为什么只攒用分数换来的零花钱。
原因是我想买一些书来看，妈妈她虽然常给我买书，但一般都是作文书，课外书也只是在放假时买，我想买一本课外书。
而用平时妈妈给的零花钱攒起来太慢，而且妈妈给我之后我都买笔用了，每打一次高分妈妈都会给我两元钱作为奖励，这样攒起来会快很多。
现在我对零花钱的要求很低，说给你听听吧：给零花钱的次数不再多少，能给我就行；给的零花钱钱数不再多少，给点儿就行。
嘿嘿。
好玩吧。
这就是我对零花钱的看法还有我的零花钱的用途了，你的零花钱是怎么用的呢？我的零花钱小学作文2同学应该都有零花钱吧！就让我来介绍我的零花钱是怎么样儿的。
我每天放学回家都会买一些东西吃，但我买的东西都不是很贵，甚至有些是免费。
有些玩具我很想买，比如说风剑的阿斯拉、英语学习机、掌上电脑。
等等。
也不是说买不起，就是因为我觉得太贵了。
有一次，我还跟老板讲了半天的价，好不容易才把20块钱的四驱车降到15元钱。
这说明了一点——我是一个“见钱眼开”的人。
介绍完我怎么用零花钱，现在，我该介绍我怎样存钱了。
我的储钱罐有二个，一个是专门用来报特长班的。
虽然说一报名就要几百，但积少成多，一直存下去，每天存几元钱就可以了。
另一个是我想买什么东西就可以在里面拿钱的。
这就是我的零花钱。
我的零花钱小学作文3幼儿园的时候，我就知道有钱才可以换来自己想要的东西，可是我需要的东西妈妈都满足我了，所以我当时对钱没有什么特别的欲望。
最新合理利用零花钱的作文精选3篇
最新合理利用零花钱的作文精选3篇今天是五四。
我花了我妈前几天给我的五块钱。
我觉得不值得。
我花了五块钱，从我妈那里扣了五块钱。
原因是有一天我用完了妈妈给我的零花钱。
我现在很抱歉。
换成零花钱。
我们班后面的垃圾桶里，以前除了垃圾几乎没有零食袋。
但是这学期我们班后面的垃圾桶里有很多零食袋，零食袋几乎超过了垃圾的一半。
也就是这学期，班上有很多情况:去KTV，去游乐园，去网吧，去游戏厅。
这时候脑子里出现了一个大大的问号:学生的钱从哪里来所以，我调查了同学的零花钱。
一.调查我通过交谈和同学交流，统计了来源、数量和用途。
我同学的零花钱大部分是长辈给的压岁钱和父母给的零花钱。
一天的零花钱一般在3-8元之间，部分同学没有零花钱。
有时零花钱在10元或10元以上。
如果是学生搞活动唱KTV，一般是10-50元，有时甚至50-100元。
学生把一小部分钱花在课外书和订书上，大部分用来买文具、玩具、抽奖卡、零食等等。
二、分析1.花钱心态:有的同学受不了校园小店小吃的诱惑，有的同学见过比她好的，也是在攀比心理下跟风买的，有的同学看着别人买刮刮卡中奖，自己也有幸买过卡。
2.从我的调查统计来看，“不知道，但我很震惊”，一个月人均零花钱150元左右。
3.因为孩子现在是爸爸妈妈的宠儿，从小就被溺爱，父母溺爱孩子，没有管好自己的零花钱，使他们养成了花钱大手大脚、没有理财、节俭、花钱不考虑、没用的坏习惯。
三.结论1.学生的零花钱大部分来自父母和压岁钱。
2.平时大部分的钱都花在买零食上了。
四.推荐第一，要求学生把钱用在有用的地方；第二种是在买东西之前用脑子去思考该不该买；第三，父母不要溺爱孩子，管好自己的零花钱，培养自己不乱花钱的好习惯。
在现代社会，我们的家庭越来越富裕，生活基本达到小康水平。
我们这一代的小学生大多没吃过苦。
每天可以吃两根油条喝一杯豆浆，或者来两个包子喝一杯牛奶；午餐我们有三两种配菜，鸡、鱼、肉、蛋是常见的。
1961年左右，爷爷奶奶吃了最后一顿没下一顿，吃了草根啃了树皮，放下粥碗后呱呱叫的苦日子，好像也跟着我们一起走了。
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不能没有零花钱的作文
2019-01-07
“嗨，上了中学花钱的地方真是越来越多了”，谈起零花钱，有的中学生发出这样一句感慨，与小学买零食单一的消费方式不同，中学生的消费途径宽之又宽，好朋友过生日、新推出的唱片、同学聚餐……一大堆需要花钱的地方，是不是时常感觉囊中羞涩、力不从心?
警!
一项有关亚太地区消费理念调查结果表明，中国内地有50%以上的家长，每周会给孩子人民币50元以下的零用钱。
按照人均收入水平来看，中国内地的家长相当慷慨，因为在亚洲有34%的'父母不给子女零用钱，而澳大利亚(50%)、新西兰(45%)等地的家长更为“吝啬”。
中国内地父母对于子女的理财观念显得与众不同。
大多数认为子女到17岁时已有能力支配他们的钱财，其中20%的家长更将这一年龄段提前到13岁;而日本、印度、韩国有超过50%的父母认为子女必须年满18岁才可以自理钱财。
中学生零花钱小调查
记者随机采访了十多名中学生，对同学们的零花钱来源、数目、消费方式等问题进行了解。
同学们的零花钱主要来自父母，有时接受亲戚朋友馈赠，主要是过年时的压岁钱。
还有同学在某方面有特长，参加比赛获奖，可能会得到一定的奖金，充当零花钱，但这属于极少数，大多数同学的零花钱还是来源于家长。
大家从父母那里得到零花钱的方式和频率也有所不同，主要有以下三类：父母定期给付，相隔一段时间，给孩子一定数目的零花钱，有时在每月发工资的时候，顺便也给孩子发“小费”;有的是按星期给，不仅日期固定，数量也很固定。
不定期给付，父母没有固定的日期和频率，数目也不固定，决策权主要在家长。
最后一种是家长不主动给零花钱，同学们在外面如有消费需要，再回家要钱。
多数同学反映，家长即使主动给零花钱，也会对这笔钱的去向进行过问，偶尔对同学们的消费方式进行干涉，基本上都是针对某一次相对“奢侈”的购物之后，灌输理性消费或者是勤俭节约之类的教导。
零花钱的消费类型
由于同学们得到零花钱的数目不同、消费习惯不同，在使用零花钱时，也表现为吝啬、理智、大手大脚等不同的类型。
吝啬型
这些同学有着强烈的“节约”观念，不该花的不花，该花的也尽量少花，买东西挑最便宜的。
虽然节约值得提倡，但这种消费行为总让人感觉是在虐待自己。
一名高一女生，家庭条件中等偏上，也经常从父母那里得到零花钱，但同学们很少见她花钱，而她偶尔的“出手”，也是格外小心翼翼，拣着最便宜的买，以至于好朋友都替她难受。
以买笔为例，同学们都买两元一支的，她却花一元钱买最便宜的，不管好朋友如何向她推荐两元钱的多么好用，她还是不为所动;晚自习，很多同学都饿得饥肠辘辘，一放学先到学校门口买零食，她即使饿得胃疼，也舍不得买来吃，一定坚持回家吃饭。
理智型
这类同学的消费比较趋于理性，将零花钱的大部分花在学习方面，剩下一部分用来满足自己的兴趣，对零花钱有一个大体的控制。
初二年级的翟田同学介绍，自己的零花钱主要用来买文具，还有就是遇到突发情况给家里打个电话，偶尔有同学过生日买个小礼物，也算是礼尚往来吧。
高一的刘阳同学，除了买文具之外，还会买一些自己喜欢的东西，比如头饰、唱片之类，每月消费控制在20元以内。
大手大脚型
这类同学的零花钱都比较多，在消费时没有节制：下饭店、买名牌衣服、买电子词典等等，全凭着自己一时高兴。
初中生小苗每学期买笔记本都要比别的同学多花不少钱，学校组织活动或者开会的时候，同学们都要带上笔记本将重要的内容记下来，别的同学都随便拿一个，而小苗却要去买新本，开完会从不留着以后使用，下次开会依然会去买新本。