2019考研普通心理学基础复习重点：梦及催眠_毙考题
普通心理学试题库及答案
普通心理学试题库及答案普通心理学是研究人类心理活动规律的科学，它涵盖了感觉、知觉、记忆、思维、情感、动机、人格等多个方面。
为了帮助学习者更好地掌握这门学科，以下是一套普通心理学试题库及答案，供参考和练习。
1. 心理学是研究什么的科学？心理学是研究人类心理活动及其行为表现的科学。
2. 心理学的主要研究方法有哪些？心理学的主要研究方法包括观察法、实验法、调查法、个案研究法等。
3. 感觉和知觉的区别是什么？感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映，而知觉则是人脑对客观事物整体属性的反映。
4. 什么是记忆？记忆是人脑对经验过的事物的识记、保持、再现或再认的过程。
5. 思维有哪些类型？思维可以分为直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。
6. 情感和情绪有什么区别？情感是人对客观事物是否符合自己需要而产生的态度体验，而情绪则是情感的外在表现，是情感的生理和行为反应。
7. 动机是如何影响行为的？动机是激发和维持个体行为，并将行为导向某一目标的心理过程和内在力量。
8. 什么是人格？人格是个体在社会生活中形成的、相对稳定的心理特征和行为模式的总和。
9. 弗洛伊德的精神分析理论主要包括哪些内容？弗洛伊德的精神分析理论主要包括潜意识、本我、自我、超我、性本能和死亡本能等概念。
10. 什么是认知失调？认知失调是指个体在持有相互矛盾的认知、信念或行为时所产生的心理不适感。
11. 什么是社会学习理论？社会学习理论认为，个体的行为是通过观察他人的行为及其后果而学习得来的。
12. 什么是心理发展的关键期？心理发展的关键期是指个体在特定年龄阶段对某些刺激特别敏感，容易习得某些行为或能力。
13. 什么是心理测量？心理测量是运用标准化的测验工具，对个体的心理特征进行量化评估的过程。
14. 什么是心理治疗？心理治疗是通过心理学的方法和技术，帮助个体解决心理问题，改善心理状态和行为表现的过程。
15. 什么是心理应激？心理应激是指个体在面对超出自身应对能力的挑战或威胁时所产生的心理和生理反应。
普通心理学重点知识
机能系统学说鲁利亚提出,认为大脑皮层定位是动态的、系统的机能定位说。
脑的一定部位损伤，不是导致某一孤立的心理机能丧失，而是导致一系列心理过程的障碍。
分为三个紧密联系的机能系统，任何一种心理活动是三个系统相互作用，协调活动的结果，既分工又合作。
脑分成三个互相紧密联系的机能系统：调节激活和维持觉醒状态的激活系统。
定位在网状结构和边缘系统。
保持大脑皮层的觉醒状态。
信息接受、加工和储存的系统。
定位在皮层的枕叶、颞叶和顶叶以及相应的皮下组织。
作用是接受刺激，对它们进行加工，储存。
行为调节系统。
定位在大脑皮层前部，主要是前额叶。
负责编制行为的程序、调节和控制行为的系统。
色觉理论：三色说：（托马斯.杨）人的视网膜中有三种不同的感受器。
每种感受器只对光谱的一个特殊成分敏感（红、绿、蓝）。
当它们分别受到不同波长的光的刺激时，就产生不同的颜色经验。
1856年，赫尔姆霍茨放弃了一种感受器只对一种波长敏感的看法，认为每种感受器都对各种波长的光有反应。
但是不同颜色的感受器对不同波长的光敏感性不同。
不足：它不能解释红绿色盲。
对立过程理论:黑林提出了四色说——过程理论的前身，黑林认为：视网膜存在着三对视素：黑－白视素、红－绿视素、黄－蓝视素。
他们在光的刺激下表现为对抗的过程，即同化作用和异化作用。
在网膜水平，色觉是按三色理论提供的原理产生的；而视觉系统更高水平上，存在着功能对立的细胞，颜色的信息加工表现为对立的过程。
明视觉暗视觉感受器锥体细胞杆体细胞视网膜位置集中在中央凹网膜边缘功能上的亮度水平白天日光黑夜光线最敏感的波峰 555nm 507nm颜色视觉有无暗适应快，约5分钟慢，约30分钟空间分辨高敏度，光感受性低低敏度，光感受性高视觉中的时空因素视觉中的时间因素闪光融合：断续的闪光由于频率增加，人们会得到融合的感觉，这种现象叫闪光融合。
视觉掩蔽：在某种时间条件下，当一个闪光出现在另一个闪光之后，这个闪光能影响到对前一个闪光的觉察，这种现象称为视觉掩蔽。
2019年普通心理学习题及答案详解完整版.doc
第一章绪论一、单项选择题1.心理学是研究人的下列哪种选项的科学?A．心理过程 B．认识过程C．心理现象 D．心理特征2.人的个性心理特征的结构主要包括A．认识、情感和意念过程B．感知、记忆、思维、想象C．能力、气质和性格D．个性倾向性、个性心理特征和个性自我调节系统3.反映的最高形式是A．表象 B．想象C．思维 D．意识4.人的心理现象包括下列哪两部分?A．认识过程与意志过程 B．意志过程和情绪过程C．认识过程与情感过程 D．心理过程与个性心理5.心理活动又被称为A．心理现象 B.心理过程C．理性活动 D.心理状态6.把人的心理活动看作一个动态的变化过程来研究,这是遵循了心理学研究的A.客观性原则B.教育性原则C.发展性原则D.个别化原则7.在实际生活情境中,创设或改变某些条件,以引起被试某些心理活动进行研究的方法,是A.观察法B.实验室实验法C.自然实验法D.调查法8.心理学体系的三分法最早可追溯到A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.冯特9.心理学体系的二分法是把心理分为A.心理过程与个性B.情感与意志C.认知与意向D.内容与形式10.以刺激与反应的关系为主要研究内容的心理学流派是A.行为主义B.精神分析C.人本主义D.认知主义11.弗洛依德认为,人的一切行为的根本出发点来自人的A.本我B.自我C.超我D.无我二、填空题1.德国心理学家冯特于年在莱比锡大学创立了世界上第一个心理实验室。
2.人的心理活动极其复杂．它主要包括既有联系又有区别的心理过程和两大部分。
3.人的心理过程包括认识过程、过程和意志过程。
4.个性是—个人的整个精神或心理面貌,即具有一定倾向性的的总和。
5.个性心理持征包括能力、和性格。
6.个性结构包括和个性心理持征。
7.人的认识过程包括感知、记忆、想象和。
8.动物心理演化到人的心理，劳动和是两个最主要的推动力。
9.黑猩猩利用木棍从竹筒中取到糖块、属于心理发展水平的阶段，10.科学心理学的创立依赖于哲学、生理学和三大基础学科的发展。
考研心理学基础知识点与例题解析
考研心理学基础知识点与例题解析在考研的众多学科中，心理学是一门既有趣又富有挑战性的学科。
对于准备考研的同学来说，掌握心理学的基础知识点是至关重要的。
接下来，让我们一起深入探讨一些关键的基础知识点，并通过例题来加深理解。
一、感觉与知觉感觉是个体对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。
而知觉则是在感觉的基础上，对事物整体属性的综合反映。
例如，当我们看到一个红色的苹果，“红色”这个属性是通过视觉感觉到的，而对“这是一个苹果”的整体认知则是知觉的结果。
例题：当我们走进一个黑暗的房间，一开始什么都看不见，但过了一会儿就能逐渐看清周围的物体。
这是因为（）A 感觉适应B 感觉对比C 感觉后像D 联觉答案：A解析：感觉适应是指由于刺激物对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象。
在黑暗的房间中，眼睛逐渐适应了低亮度的环境，感受性提高，所以能逐渐看清物体。
二、记忆记忆是过去经验在人脑中的反映。
它包括识记、保持、再认和回忆三个基本过程。
根据记忆保持时间的长短，可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。
瞬时记忆的保持时间极短，一般在 025 2 秒之间；短时记忆的保持时间约为 5 秒 2 分钟；长时记忆的保持时间则在 1 分钟以上，甚至终身。
例题：背诵一首古诗，刚开始记住得很快，但很快就遗忘了大部分内容，这主要是因为（）A 前摄抑制B 倒摄抑制C 消退抑制D 干扰抑制答案：D解析：在记忆过程中，前后学习的内容之间会产生相互干扰。
刚开始记住得快但很快遗忘大部分内容，可能是因为新学的内容受到了之前记忆内容的干扰（前摄抑制），也可能是之后学习的内容对之前的记忆产生了干扰（倒摄抑制），总之是干扰抑制导致的遗忘。
三、思维思维是人脑对客观现实间接和概括的反映。
它具有间接性和概括性的特点。
间接性是指通过其他事物为媒介来认识客观事物。
例如，医生通过病人的症状来诊断病情。
概括性是指把同一类事物的共同特征和本质特征抽取出来加以概括。
例题：“月晕而风，础润而雨”体现了思维的（）A 间接性B 概括性C 创造性D 敏捷性答案：B解析：“月晕而风，础润而雨”是对多次观察到的自然现象的总结和概括，反映了思维的概括性。
《心理学》第二章考试重点
《心理学》第二章考试重点第二章意识与注意本章重点：1、意识的概念2、意识的不同状态（层次）3、生物节律4、睡眠与梦5、催眠现象第一节意识的性质一、什么是意识：1、概念：人类所独有的一种高水平的心理活动，指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知。
2、意识活动的内容包括：（1）对外部事物的觉知（2）对内部刺激的觉知（3）对自身的觉知二、意识的状态：1、可控制的意识状态：人能十分清楚地控制自己的意识去从事某项活动。
（集中注意、有意识：精力集中）2、自动化的意识状态：人的行为已经自动化，不需要意识的参与。
（意识成分少，变成自动化：自动化）3、白日梦状态：低水平的意识努力状态，介于主动意识状态与睡眠中做梦二者之间。
（有一定意识，与未来活动有关：迷迷糊糊）4、睡眠状态：意识并未完全停止，做梦时有意识活动。
（2009.4）2.当个体处于一边听课一边做笔记，并能意识到在写字，但每个字怎么写则又不很清楚时的意识状态是()A.自动化的意识状态B.白日梦状态C.可控制的意识状态D.有意识状态(2008.7) 4.属于意识的特殊表现形式的是()A.自动化的意识状态B.吸毒后的精神恍惚C.可控制的意识状态D.白日梦状态 (2008.4) 2，人的睡眠是一种()A.可控制的意识状态 B，自动化意识状态C.白日梦状态D.意识并未完全停止的状态第二节注意一、什么是注意：1、概念：注意是心理活动或意识在某一时刻所处状态，表现为对一定对象的指向与集中。
2、注意的特点：（1）注意的指向性：选择某对象而忽视其他对象（2）注意的集中性：对注意对象的精神贯注与兴奋性提高，并持续一段时间。
3、注意的功能：（1）选择功能：指向性的体现（2）维持功能：集中性的体现（3）调节功能：体现在活动的转换过程中。
二、注意与意识的关系：1、区别：注意是一种心理活动或“心理动作”，意识主要是一种心理内容或体验。
普通心理学试题库及答案
普通心理学试题库及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是研究什么的科学？A. 行为和心理过程B. 物理现象C. 社会现象D. 生物学现象答案：A2. 以下哪个不是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 神经科学D. 化学科学答案：D3. 弗洛伊德是以下哪个学派的创始人？A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析学派D. 人本主义心理学答案：C4. 以下哪个不是认知过程？A. 感知B. 记忆C. 情绪D. 思维答案：C5. 以下哪个是学习理论的基本概念？A. 条件反射B. 遗传C. 环境D. 遗传与环境的交互作用答案：A二、填空题（每题1分，共10分）6. 心理学的三大研究方法包括________、实验法和________。
答案：观察法；案例研究法7. 心理学的四大领域包括生物心理学、认知心理学、发展心理学和________。
答案：社会心理学8. 根据马斯洛的需求层次理论，最基本的需求是________。
答案：生理需求9. 认知失调理论是由________提出的。
答案：费斯汀格10. 弗洛伊德的心理结构理论包括本我、自我和________。
答案：超我三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述心理学的主要研究对象和研究内容。
答案：心理学主要研究人的心理过程和行为。
研究内容包括感知、注意、记忆、思维、情绪、动机、人格等心理过程，以及这些过程如何影响个体的行为和心理发展。
12. 解释什么是条件反射，并举例说明。
答案：条件反射是学习过程中形成的一种反应，它将原本不引起特定反应的刺激与自然反应联系起来，通过反复的配对，使得原本中性的刺激也能引起特定的反应。
例如，巴甫洛夫的狗听到铃声后会分泌唾液，即使铃声与食物的配对不再出现，狗仍然会在听到铃声时分泌唾液。
13. 描述马斯洛的需求层次理论，并解释其在个人发展中的意义。
答案：马斯洛的需求层次理论认为人的需求可以分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
2019考研普通心理学基础复习重点：记忆三大生理机制_毙考题
下载毙考题APP免费领取考试干货资料，还有资料商城等你入驻邀请码：8806 可获得更多福利2019考研普通心理学基础复习重点：记忆三大生理机制1、记忆的脑学说整合论：记忆的非定位理论。
认为记忆的保持不依赖于大脑皮层的精细结构定位，而是整个大脑皮层的机能。
定位论：脑机能定位理论。
如布洛卡区和威尔尼克区记忆的SPI理论：将记忆系统和记忆过程整合起来。
5种主要记忆系统：程序记忆系统，知觉表征系统，语义记忆系统，情景记忆系统，初级记忆系统。
关于记忆过程的假设是编码是单行的，存储是并行的，提取数独立的。
2、记忆的脑细胞机制反响回路：是短时记忆的生理基础。
是指神经系统中皮层和皮层下组织之间存在的某种闭合的神经环路。
外界刺激作用于神经环路的某一部分，贿赂便产生神经冲动，刺激停止冲动并不停止，而是继续在回路中往返传递并持续一段时间。
突触结构：作为人类长时记忆的神经基础包含着神经元突触结构的持久性改变，这种变化是由特异的神经冲动导致的。
神经元和突触结构的改变是短时记忆向长时记忆过渡的生理机制。
长时程增强作用：海马的神经元具有形成长时记忆所需要的塑造能力，是长时记忆的暂时性存储场所。
利用长时程增强机制，海马能对新习得的信息进行为期数小时乃至数小时的加工，然后再将这种信息传输到大脑皮层中相关部位作更长时间的存储。
3、记忆的生物化学机制神经元的电活动不仅会引起神经元突出结构的改变，还会导致神经细胞内部的生物化学变化，这些变化包括核糖核酸及某些特异性蛋白质分子结构的改变。
机体内部的一些激素分泌能够促进其记忆的保持。
考试使用毙考题，不用再报培训班。
考研心理学专业基础综合(简答题)高频考点模拟试卷6(题后含答案及解析)
考研心理学专业基础综合（简答题）高频考点模拟试卷6(题后含答案及解析)题型有：1.1．简述梦的功能理论。
正确答案：长期以来对梦的功能的解释一直存在着分歧：(1)精神分析的观点。
弗洛伊德和荣格认为，梦是潜意识过程的显现，是通向潜意识的最可靠的途径。
或者说，梦是被压抑的潜意识冲动和愿望以改变的形式出现在意识中，这些冲动和愿望主要是人的性本能和攻击本能的反映。
这种看法颇有吸引力，但是缺乏可靠的科学证据。
(2)生理学的观点。
霍布森认为，梦的本质是我们对脑的随机神经活动的主观体验，一定数量的刺激对维持脑与神经系统的正常功能是必要的。
在睡眠时由于刺激减少，神经系统会产生一些随机活动。
梦则是我们的认知系统试图对这些随机活动进行解释并赋予一定的意义。
(3)认知观点。
认知观点认为，梦担负着一定的认知功能。
在睡眠中，认知系统依然对储存的知识进行检索、排序、整合、巩固等，这些活动的一部分会进入意识，成为梦境。
这种整合可以将新旧记忆联系起来。
涉及知识点：普通心理学2．短时记忆的特点是什么?正确答案：(1)短时记忆的编码方式可以分为听觉编码和视觉编码。
短时记忆的最初阶段存在视觉形式的编码，之后才逐渐向听觉形式过渡。
(2)短时记忆的容量为7±2个组块。
在编码过程中，将几种水平的代码归并成一个高水平的、单一代码的编码过程叫组块。
因此，可以利用已有的知识经验，通过扩大每个组块的信息容量来达到增加短时记忆容量的目的。
(3)复述是短时记忆信息存储的有效方法。
复述又分为两种：一种是机械复述或保持性复述，将短时记忆中的信息不断地简单重复；另一种是精细复述，将短时记忆中的信息进行分析，使之与已有的经验建立起联系。
精细复述是短时记忆存储的重要条件。
(4)在没有复述的情况下，短时记忆可以将信息保持15～30秒。
短时记忆信息存储的时间很短，如得不到复述，将会迅速遗忘。
(5)短时记忆中项目的提取是完全系列扫描的，即对全部项目进行完全的检索，然后做出判断。
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2019考研普通心理学基础复习重点：梦及催眠
梦的解析：
精神分析的观点：精神分析学家认为梦是潜意识过程的显现，是被压抑的潜意识冲动或愿望以改变的形式出现在意识中，是人的性本能和攻击本能的反映。
生理学观点：梦是我们对脑的随机神经活动的主观体验。
认知观点：睡眠中认知系统仍然对存储的知识进行检索、排序、整合和巩固，这些活动的一部分进入意识成为梦境。
对快速眼动睡眠的剥夺会导致对事件记忆力的降低，特别是那些带有感情色彩的事件。
关于奇异梦境的研究：不连续性是重要特征。
存在梦境转换现象，但80%都是人物、生物与非生物体之间的类别内转换。
转换规则反应了闹的高级认知皮层试图从神经元的混乱中建立起认知秩序。
催眠
麦斯麦术，原本是用动物磁治疗癔病病人。
由于个体间易受暗示的程度存在差异，大约10%-20%的人容易接受催眠，约10%的人完全不能接受催眠。
容易接受催眠的人具有的特征：
经常做情节生动的白日梦; 想象力丰富;容易沉浸于眼前或想象中的场景; 依赖性强，经常寻求他人指点; 对催眠的作用深信不疑。
对催眠的解释：
社会认知或角色扮演的观点：认为催眠只是反映了催眠师与被催眠者之间的一种特殊的关
系。
意识功能分离的观点：认为人的意识具有执行和监督两种基本功能，催眠可使两种功能之间的联系断开。
最近研究认为，催眠不一定使意识功能分离，只是弱化了意识对行为的监控，使执行功能自动地执行了催眠师的指示，没有以个体正常认知系统作中介。
催眠的应用：广泛应用于心理治疗、医学、犯罪侦破和运动等方面。
心理治疗中多用于治疗酗酒、梦游症、自杀倾向、过量饮食和吸烟等。
白日梦和幻想
每个人都有精力不集中，思想开小差的时候，沉浸于已发生或未发生的事为白日梦，程度严重者为幻想。
很大程度上，白日梦是基于个体的记忆或想象的内容自发产生的。