苏教版小学四年级上册《两、三位数除以两位数 课时7》 同步练习
《两、三位数除以两位数 课时7》 同步练习
一、填一填。
1. 两数相除，商是8，如果被除数除以20，要使商不变，除数应当（ ）；如果被除数和除数都乘以15，那么商等于（ ）。
2. 被除数和除数乘或除以一个相同的数（ ），商不变。
3. 一个除法算式，除数不变，被除数乘6，商应（ ）。
4. 两个数的商是2，如果被除数与除数都除以10，商是（ ）。
5. 360÷20，如果被除数不变，除数除以10，商应（ ）。
6. 根据每组第1道题的商，直接写出下面两题的商。
40÷5 = 8 63÷7 = 9 400÷50 =（ ） 630÷70 =（ ） 4000÷500 =（ ） 6300÷700 =（ ）
7.
420÷21 =（420÷7）÷（
560÷14 =（14×2） 320÷16 =（）÷（）
8. 9. 将下面的表格填写完整。
二、你能根据商不变的规律直接说出下面各题的得数吗？
÷
= 8
÷
= 5
三、根据每组第一排的算式，在下面的括号里填上合适的数。
①120÷40 = 3 ②180÷9 = 20
（ ）÷40 = 6 540÷9 =（ ） （ ）÷（ ）= 3 1800÷（ ）=20 ③300÷60 = 5 ④ 250÷25 = 10 300÷（ ）= 10 （ ）÷5 = 10 （ ）÷60 = 10 750÷（ ）= 50 四、根据630÷90 =7，你能写出多少个商是7的除法算式？（至少写出5个）
五、用计算器计算。
9÷9 =_________ 108÷9 = ____________ 1107÷9 = _____________ 11106÷9 = _______________
从这上面这些计算中，你发现了什么规律？根据上面的规律写出下面各算式的商。
111105÷9 = _______________ 1111104÷9 = _______________ 11111103÷9 = _______________ 111111102÷9 = _______________ 98765×9＋
3 =____________
参考答案 一、填一填。
1. 两数相除，商是8，如果被除数除以20，要使商不变，除数应当（除以20）；如果被除数和除数都乘以15，那么商等于（8）。
2. 被除数和除数乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。
3. 一个除法算式，除数不变，被除数乘6，商应（乘6）。
4. 两个数的商是2，如果被除数与除数都除以10，商是（2）。
5. 360÷20，如果被除数不变，除数除以10，商应（乘10）。
6. 根据每组第1道题的商，直接写出下面两题的商。
40÷5 = 8 63÷7 = 9 400÷50 =（8） 630÷70 =（9） 4000÷500 =（8） 6300÷700 =（9）
7.
420÷21 =（420÷7）÷（
560÷14 =（14×2）
320÷16 =（）÷（）或320÷16 =（）÷（）
8. 9. 将下面的表格填写完整。
二、你能根据商不变的规律直接说出下面各题的得数吗？
÷
= 8
÷
= 5
三、根据每组第一排的算式，在下面的括号里填上合适的数。
①120÷40 = 3 ②180÷9 = 20
（240）÷40 = 6 540÷9 =（60）
（60）÷（20）= 3 1800÷（90）=20
③300÷60 = 5 ④250÷25 = 10
300÷（30）= 10 （50）÷5 = 10
（600）÷60 = 10 750÷（15）= 50
四、根据630÷90 =7，你能写出多少个商是7的除法算式？（至少写出5个）
7÷1 = 7 21÷3 = 7 63÷9 = 7 84÷12 = 7 126÷18 = 7 70÷10 = 7 210÷30 = 7 630÷90 = 7 840÷120 = 7 ……
五. 用计算器计算。
9÷9 =_1__
108÷9 = _12__
1107÷9 = __123_
11106÷9 = __1234__
从这上面这些计算中，你发现了什么规律？根据上面的规律写出下面各算式的商。
111105÷9 = _12345__
1111104÷9 = _123456__
11111103÷9 = _1234567__
111111102÷9 = _12345678__。
苏教版四年级上册数学《两、三位数除以两位数》试题(含答案)
四年级上数学单元测试-2.两、三位数除以两位数一、单选题1.王大伯养了300头猪，每天喂饲料1200千克，平均每头猪每天吃饲料（）A. 3千克B. 4千克C. 5千克D. 6千克2.林山果园摘了360千克苹果．如果30千克装一筐，可以装（）A. 13筐B. 12筐C. 11筐D. 10筐3.求一个油桶能装油多少升，是求油桶的（）。
A. 表面积B. 体积C. 容积D. 占地面积4.根据图片，谁打字更快？A. 小梅B. 小美C. 一样快5.如果下面算式的商是两位数，那么方框中最小能填几？A. 3B. 4C. 9二、判断题6.判断正误.810÷90＝907.把18分成2份，每份是98.做一个无盖的鱼缸，大约要用1.2m3的玻璃．（判断对错）9.判断对错：720个同学在操场上做广播操，如果每行站21人，可以排40行．三、填空题10.兔爷爷带领孩子们一共收了123棵白菜，平均分给20只小兔，每只小兔大约分________棵白菜?11.先估算一下商是几位数，再计算．（1）2412÷12＝________（2）405÷27＝________12.每组有________人．全班需要________张课桌．13.有20个同学去郊游，每人带一瓶矿泉水．超市里的矿泉水买4瓶送1瓶，它们只需买________瓶就可以了．14.某小学三年级二班共有40名同学，平均分成4个小组，每个小组________名同学。
四、解答题15.估一估，哪个算式的商最接近圈中的数，画上“√”。
先估算出每个圆中的四个算式的商是多少，再比较一下，看哪个算式的商最接近圈中的数。
16.贝贝买了一种笔，付了30元，找回6元。
她可能买了哪种笔？买了多少支？(写出两种不同的方案)五、综合题17.用竖式计算．（1）450÷55（2）648÷36（3）642÷71六、应用题18.肥皂厂生产香皂2400块，每80块装一箱，可装多少箱？如果每10箱装一车，需要多少辆车才能一次运完？19.要运走24吨煤，多少次才能运完？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】1200÷300=4(千克)故答案为：4【分析】每天喂饲料的总数除以猪的头数，等于每头猪每天吃的饲料数．计算时可以把被除数和除数的末尾都去掉两个0，然后直接口算即可.2.【答案】B【解析】【解答】360÷30=12(筐)故答案为：B【分析】用摘的苹果总重量除以每筐的重量，根据整数除法的计算方法计算出可以装的筐数即可.3.【答案】C【解析】【解答】解：根据容积的意义可知，求一个油桶能装油多少升，就是求油桶的容积.故答案为：C【分析】容积是容器能容纳物体的体积，由此根据容积的意义判断并选择即可.4.【答案】B【解析】5.【答案】B【解析】最小两位数为10.35x10=350，所以，方框最小填4二、判断题6.【答案】错误【解析】【解答】810÷90＝9，原题计算错误.故答案为：错误【分析】根据商不变的规律，把被除数和除数同时去掉相同个数的0，商不变；计算此题时把被除数和除数的末尾都去掉一个0，根据81÷9计算即可.7.【答案】错误【解析】【解答】只有平均分才能用除法求解，题目中没有说是平均分成2份。
苏教版小学四年级数学上册两三位数除以两位数测试题共七套
教版小学四年级数学上册第二单元"两、三位数除以两位数"测试试题一、填空。
26分〔每空1分〕1、480分=( )时660秒=( )分96时=( )天 96个月=( )年2、950里面最多有( )个36( )比48的19倍多1203、859÷43的商最高位在( )位，商是( )位数，把43看作( )来试商，初商偏( )，要调( )4、括号里最大填几.( )×40<118 51×( )<203( )×90<286 39×( )<3105、一本儿童故事书有175页，小华每天看18页，他大约( )天可以看完这本书6、要使□37÷57的商是一位数，□里最大填( )，要使商是两位数，□里可以填( )7、□÷35=24……△，△最大时，□是( )○÷=18……17，最小时，○是( )8、在□里填上适宜的数。
528÷6÷8=528÷□ 360÷24=360÷□÷□9、红星水泥厂2个星期生产182吨水泥,照这样计算，生产260吨水泥要( )天。
10、甲数除以乙数的商是10，甲数是乙数的( )倍，甲数与乙数的和是乙数的( )倍二、选择。
〔10分〕1、410÷56试商时，可能会出现初商( )A、偏大B、偏小C、正好2、如果是△的17倍，下面算式正确的选项是( )A、×17= △B、+△=17C、=17×△3、431÷□3，商是两位数，□里可填的数字有( )个A、3B、4C、54、一共有69枚1元的硬币，28枚5角的硬币，把这些硬币都换成20元一的纸币，最多换( )A、3B、4C、55、三位数除以两位数，商可能是( )位数。
A、一B、两C、一或两三、判断。
〔8分〕1、除数是28时，余数可以是29。
( )2、960÷12与960÷3÷4的结果相等。
苏教版 四年级上册数学 第二单元《两、三位数除以两位数》同步练习(含答案)
第二单元《两、三位数除以两位数》知识互联知识导航知识点一：除数是整十数的除法口算和笔算1.整十数除以整十数的计算方法：口算方法:利用乘、除法的互逆关系计算；运用表内除法类推。
笔算方法：被除数里面有几个除数,商就是几,商要写在个位上。
2. 两、三位数除以整十数的笔算方法：（1）两位数除以整十数的笔算方法：被除数里面有几个除数,商就是几,商要写在个位上。
余数要比除数小。
（2）三位数除以整十数的笔算方法：三位数除以整十数,应先看被除数的前两位,如果够除,就先用被除数的前两位除以除数；如果被除数的前两位不够除,再看被除数的前三位。
除到被除数的哪一位,商就写在哪一位的上面,每次除后余下的数都要比除数小。
3.把除数看做和它接近的整十数试商：（1）“四舍”法试商：除数个位上的数小于5时,把个位上的数舍去,把除数看作和它接近的整十数试商。
（2）“五入”法试商：除数个位上的数大于等于5时,把个位上的数舍去,并向十位进1,把除数看作和它接近的整十数试商。
知识点二：解决连除的实际问题1.根据实际情况,可以运用乘、除法的知识列综合算式解决实际问题,同一个问题,思考的角度不同,列出的算式也不同。
2.检验解题方法和计算结果是否正确,可以把得数代入原题进行检验。
知识点三：除数是两位数的笔算除法1. 除数是两位数的除法-四舍调商初商过大的调商方法：运用“四舍”法试商时,因为把除数看小了,所以初商易偏大,造成商与除数的乘积大于被除数,必须把商调小,调小的方法是在原来的的基础上减1,再计算。
2. 除数是两位数的除法-五入调商初商过小的调商方法：运用“五入”法试商,因为把除数看大了,所以初商易偏小,造成余数等于或大于除数,必须把商调大,调大的方法是在原来的基础上加1,再计算。
知识点四：商不变的规律被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外）,商不变。
知识点五：被除数和除数末尾都有0的除法利用商不变的规律进行简便运算：1.没有余数的简便运算:先将被除数和除数的末尾同时划去相同个数的0,再计算。
苏教版四年级数学上册第二单元《两三位数除以两位数》集体备课(共1)
苏教版四年级数学上册第二单元《两三位数除以两位数》集体备课(共1)一. 教材分析苏教版四年级数学上册第二单元《两三位数除以两位数》是本学期的第一课，本节课主要让学生掌握两三位数除以两位数的计算法则，能正确进行计算，并理解除法运算的意义。
教材通过例题和练习题的安排，帮助学生巩固所学知识，提高解决问题的能力。
二. 学情分析四年级的学生已经掌握了整数的基本运算，具备一定的计算能力。
但学生在进行两三位数除以两位数的计算时，可能会遇到位数较多，计算复杂的情况，因此需要学生在计算过程中细心观察，合理运用计算法则。
此外，学生需要理解除法运算的意义，能将所学知识应用于实际问题中。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生会正确计算两三位数除以两位数的运算，能理解除法运算的意义。
2.过程与方法：学生通过自主探究、合作交流的方式，掌握两三位数除以两位数的计算方法。
3.情感态度与价值观：学生培养对数学的兴趣，提高解决问题的能力，感受数学与生活的联系。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能正确计算两三位数除以两位数的运算。
2.教学难点：学生能理解除法运算的意义，并能将所学知识应用于实际问题中。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主探究、合作交流、教师讲解相结合的教学方法。
2.教学手段：利用多媒体课件、黑板、粉笔等教学工具。
六. 说教学过程1.导入新课：通过生活中的实际问题，引入两三位数除以两位数的计算。
2.自主探究：学生独立完成教材中的例题，尝试理解除法运算的意义。
3.合作交流：学生分组讨论，分享各自的解题过程和方法。
4.教师讲解：针对学生的讨论，教师进行讲解，总结两三位数除以两位数的计算法则。
5.练习巩固：学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。
6.拓展应用：学生解决实际问题，运用所学知识。
七. 说板书设计板书设计如下：两三位数除以两位数的计算1.确定除数和被除数的位置2.从被除数的高位开始除3.每次除后，余数要小于除数4.商写在对应的位置八. 说教学评价1.学生能正确计算两三位数除以两位数的运算。
苏州苏教版四年级数学上册第二单元《两三位数除以两位数》知识点梳理+典型例题及答案
第二单元两三位数除以两位数知识点一除数是整十数，商是一位数或两位数的口算和笔算☆除法的含义：求一个数里包含了几个另一个数，用除法计算．☆（1）整十数除以整十数的口算：①根据乘除法的互逆关系，通过乘法来算除法；②利用表内除法进行计算．（2）三位数除以整十数的笔算：因为除数是两位数，先看被除数的前两位，如果前两位够除，商就是两位数，最高位在十位上，如果商不够除，就看被除数的前三位，商写在个位上，每次除后余下的数都要比除数小．☆笔算除法中的注意事项：①除数一定要比余数大；②除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上面，不够商1时，要在那一位用0占位；③要用“被除数＝除数×商＋余数”进行验算．【典型例题】1.口算．6÷2＝16÷2＝40÷4＝60÷20＝160÷20＝400÷40＝2.用竖式计算90÷3094÷20560÷503.小明有420元，小东有470元，两人准备合买单价为40元的书送给福利院的孩子们，最多可以买多少本这样的书？知识点二试商、调商☆“四舍五入”法试商：当除数的个位数小于5时，用“四舍”法，把个位上的数舍去，把除数看作和它接近的整十数来试商；当除数个位上的数大于或等于5时，用“五入”法，把个位上的数舍去，并向十位进1，把除数看作和它接近的整十数来试商．☆调商：试商时，上的第一个商为初商，如果减的时候不够减，说明初商偏大，应调小；如果减出来的余数比除数大，说明初商偏小，应调大．☆初商的简单判断：①当用“四舍”法试商时，除数变小，初商容易偏大；②当用“五入”法试商时，除数变大，初商容易偏小．【典型例题】1.填空题．÷时，把除数看做________来试商，初商可能会偏________（选填：“大”或“小”）．（1）57228÷时，把除数看做________来试商，初商可能会偏________（选填：“大”或“小”）．（2）413212.用竖式计算，带★的要验算．÷22233÷★41721÷241263.一台学习平板524元，妈妈每月给小芳53元的零用钱，请问小芳至少需要存几个月才能买到这台学习平板？知识点三商不变的规律☆商不变的性质：（1）被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变；（2）若有余数，则商不变，但余数需要同时乘或除以一个相同的数；（3）除数不变时，被除数扩大（或缩小）若干倍，商也扩大（或缩小）相同的倍数；（4）被除数不变时，除数扩大，商反而缩小；除数缩小，商扩大．☆划0大法：（1）根据商不变规律，被除数和除数末尾可以同时去掉相同的零，商不变；（2）去掉几个零，余数需再补上几个零．【典型例题】1.列竖式计算，带★的要验算．÷÷★720030 6000700÷13002002.一个除法算式，商是18．如果被除数乘3，除数不变，商是（）．如果除数乘3，被除数不变，商是（）．如果被除数和除数同时乘3，商是（）．如果被除数乘3，除数除以3，商是（）．如果被除数除以3，除数乘3，商是（）．3.一道有余数的除法题，已知商是60，余数是6，如果被除数和除数同时乘10，则现在的商是________，余数是________．知识点四简单周期☆周期现象：按周期排列的物体总是一组一组出现的，至少观察三组物体才能发现规律．☆解题思路（1）找出重复出现的部分，确认周期，分组（列除法算式）；（2）总数÷周期数，若无余数，则正好有整数个周期，结果就为周期里的最后一个；若有余数，余几结果就为下一个周期的第几个．【典型例题】1.仔细观察下列图形的的排列规律，请问第50个图形是（）．2.一串数字1、2、3、5、8、1、2、3、5、8……像这样排列，第36个数是（），前36个数字之和是（）．3.今天是星期二，那么从明天开始，第32天是星期几？参考答案及解析知识点一：除数是整十数商是一位数或两位数的口算和笔算1.口算．381038102.列竖式计算．34......1411 (10)3.22本分析：共有：420＋470＝890（元）；可买：890÷40＝22（本）……10（元）所以两人合买，最多能买22本书，最后剩余10元．★①前两题有错，应注意除法竖式中的一些易错点，如数位对齐，被除数看到哪就在哪上商；养成检验计算结果的习惯，检验两分钟，唠叨无影踪．②第3题有错，可能需要加强审题，或者理解实际应用中商和余数的意义，有个好方法，就是在商和余数末尾带上单位，来提醒自己它的意义．知识点二：试商、调商1.（1）30，小（2）20，大2.6......249......719 (18)3.10个月分析：524÷53＝9（个）……47（元）根据计算可知存了9个月后还差47元，所以需要存10个月★①第1题做错，需要注意一下“四舍”法和“五入”法对初商的影响．②第2题做错，则要好好加强一下计算的练习．③第3题还是实际应用中对商和余数的理解．知识点三：商不变的规律1.8......4006 (100240)★注意：用划0大法去掉被除数和除数末尾的0后，如果有余数，一定要划掉几个0就补上几个0．2.54；6；18；162；2分析：（1）被除数乘3，除数不变，商会扩大3倍；（2）被除数不变，除数乘3，商会缩小3倍；（3）被除数和除数同时乘3，商不变；（4）被除数扩大3倍，除数缩小3倍，商扩大9倍；（5）被除数缩小3倍，除数扩大3倍，商缩小9倍．3.6060分析：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变，但余数会跟着乘或除以相同的数．★第2题和第3题做错需要针对商不变的规律进行练习，并且和划0大法进行联系思考，在商不变的时候余数会怎么变．知识点四：简单周期1.△分析：观察可以图形的排列以“□△△○”为周期出现，周期为4，所以根据周期问题来进行计算：50÷4＝12……2，说明第50个图形是在第13个周期中的第2个，即是△．2.1；134分析：根据观察，发现数串以“1、2、3、5、8”5个数为1周期出现，所以可利用周期来解决问题：36÷5＝7（组）……1（个）说明有7个完整的周期，第36个数是1，所以前35个数的和为：7×19＝133，所以前36个数的和是：133＋1＝134．3.周六分析：今天是星期二，则明天是星期三，则星期三是第1天．根据生活实际，星期的出现具有周期性，周期为7，所以可以求出第32天是在第几组周期中的第几个：32÷7＝4（组）……4（个），所以第32个数是在第5组周期中的第4个，每组都是“三、四、五、六、日、一、二”，所以为周六．★①第1题做错，那周期问题的一般解决方法还没有掌握，可以看看基础的周期问题例题，了解根据周期现象解决问题的一般步骤．②第2题需要理解周期现象，出现周期时，每一组周期都是完全相同的，每一组的和也是相同的．③第3题的星期问题是常见的周期问题，一个星期7天，无论是从哪一天开始，都是7天为一周期重复出现的．。
苏教版小学数学四年级上册第二章《两三位数除以两位数》测试卷(有答案)
两、三位数除以两位数测试卷一、我会填空。
(每空1分，共23分)1．计算570÷62时，把除数看作()来试商，商是()位数。
2．459÷36，试商时把36看作40来试商，商会偏()。
3．除数除以8，被除数()，商不变。
4．110的11倍是()，780里面有()个15。
5．要使□57÷66的商是两位数，□里最小应填()；要使商是一位数，□里最大应填()。
6．括号里最大能填几？()×40<281378>()×6058×()<345 479>()×727．在里填“>”“<”或“＝”。
69×6 42093×6 63546×12 4788．□÷30＝54……□，余数最大是()，这时被除数是()。
9．根据154÷14＝11填空。
1540÷140＝() 308÷28＝()15400÷()＝11 ()÷42＝1110．177÷59＝3，那么(177×19)÷(59×19)＝()，(177÷7)÷(59÷7)＝()。
二、我会判断。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分)1．在有余数的除法中，商与除数的积小于被除数。
()2．计算除数是两位数的除法，如果用“四舍”法试商，商容易偏小。
()3．三位数除以两位数，如果被除数的前两位是除数的一半，商一定是5。
() 4．1520÷50＝152÷5＝30……2。
()5．两个数相除的商是18，如果被除数和除数都除以3，商是6。
()三、我会选择。
(把正确答案的字母填在括号里)(每题1分，共5分)1．在计算720÷18时，下列计算方法错误的是()。
A．72÷18B．720÷9÷2C．(720÷9)÷(18÷9)2．700÷40＝()A．17......20B．17 (2)C．17 (200)3．两个数相除，商是30，被除数乘10，除数乘5后，商是()。
苏教版四年级数学上册第二单元《两三位数除以两位数》说课稿
苏教版四年级数学上册第二单元《两三位数除以两位数》说课稿一. 教材分析苏教版四年级数学上册第二单元《两三位数除以两位数》是本册教材中的重要内容，它是在学生已经掌握了除数是一位数的除法的基础上进行学习的。
本节课的主要内容是让学生掌握两三位数除以两位数的方法，并且能够灵活运用这种方法解决实际问题。
在教材中，首先引导学生通过实例观察和操作，发现两三位数除以两位数的方法，然后通过大量的练习，让学生熟练掌握这种方法。
在教学过程中，要注意引导学生理解除法的意义，掌握除法的运算规律，培养学生的逻辑思维能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的数学基础，他们已经学习了除数是一位数的除法，对除法有了初步的认识。
但是，对于两三位数除以两位数，由于数的位数增加，运算过程变得更加复杂，对学生来说是一个新的挑战。
因此，在教学过程中，要注重引导学生理解除法的运算规律，帮助他们建立起正确的数学思维。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够理解两三位数除以两位数的方法，并能够正确地进行计算。
2.过程与方法目标：学生通过观察、操作、交流等活动，掌握两三位数除以两位数的运算方法，培养学生的逻辑思维能力。
3.情感态度与价值观目标：学生能够积极参与数学学习，对数学产生兴趣，培养学生的团队合作精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够理解两三位数除以两位数的方法，并能够正确地进行计算。
2.教学难点：学生能够灵活运用两三位数除以两位数的方法解决实际问题。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等教学方法，引导学生主动探究，积极参与教学活动。
2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、教学卡片等教学手段，直观地展示教学内容，帮助学生理解和掌握。
六. 说教学过程1.导入：通过一个实际问题，引导学生思考如何计算两三位数除以两位数，激发学生的学习兴趣。
2.探究：学生通过观察、操作、交流等活动，发现两三位数除以两位数的方法，并能够总结出运算规律。
苏教版数学四年级上册第二单元《两、三位数除以两位数》分层单元卷(培优卷)(解析版)
四年级上册数学单元测试－第二单元两、三位数除以两位数（培优卷）一、选择题（满分16分）1. 一名六年级学生的体重大约40千克，（）名六年级学生的体重大约1吨。
A. 十几B. 三十几C. 二十几【答案】C【解析】【分析】1吨等于1000千克，用1000除以40，得到25，据此做出选择。
【详解】1吨＝1000千克1000÷40＝25（名）所以二十几名六年级学生的体重大约1吨；故答案选：C。
【点睛】本题考查的是基础的整数除法应用题，注意单位换算。
2. 请你估计一下（）最接近自己的年龄。
A. 600月B. 600周C. 600时【答案】B【解析】【分析】根据1年＝12个月，1年约等于52周，24×365＝8760（时），一年至少8760时，把选项中的时间都换算成年，选择即可。
【详解】A．600÷12＝50（年）B．600÷52≈12（年）C．600时不到1年故答案为：B【点睛】此题考查对时间单位时、分，日、星期、月、年之间的换算，掌握进率认真计算即可。
3. 已知500÷13＝38……6，那么5000÷130＝（）。
A. 38......6 B. 38......60 C. 380......6 D. 30 (60)【答案】B【解析】【分析】被除数和除数同时乘（或除以）相同的数，商不变，余数也同时乘（或除以）相同的数。
【详解】已知500÷13＝38……6，那么5000÷130＝38……60。
故答案为：B【点睛】熟练掌握商和余数的变化规律是解答本题的关键。
4. 一本故事书有657页，小华每天看30页，多少天能看完？下面竖式计算过程中，虚线框内的部分表示看了（）天书的页数。
A. 60B. 21C. 20D. 2【答案】C【解析】【分析】60是除数30与2相乘的积，商2在十位上，表示2个十，所以虚线框内的部分表示看了20天书的页数。
苏教版四年级数学上册同步练习题两三位数除以两位数2
苏教版四上同步课课练2.两三位数除以两位数（2）一、填空题1．直接写出得数．42÷2= 63÷3= 88÷4= 39÷3= 48÷4=____55÷5= 360÷9= 210÷7=______ 9000÷3=_______720÷8= 540÷6= 800÷2=_______2．750÷15，如果被除数增加1500。
要使商不变，除数需增加（）。
3．932÷49，把49看作来试商，商的最高位在被除数的位上，商是两位数。
4．一个数除以6，商是108，余数是3，这个数是；343÷7的商是位数，商的最高位在，商大约是．5．一袋食盐重500克，袋食盐重1千克．6．93里最多有个20． 719里最多有个90.180里最多有个40．7．在下面的括号里最大能填几？（1）30 ×（）＜200 （2）40×（）＜2708．验算除法的方法是：× = ；验算有余数的除法的方法是：× + = 。
9．三位数除以两位数，商最多是位数，最少是位数．10．四年级140个同学和6位老师去参观博物馆，每辆汽车最多能坐32人，至少要租辆这样的车．11．妈妈买了3箱苹果，每箱12千克，一共用了108元．平均每千克苹果元．12．芳芳在计算除法时，把除数65错当成56，结果得到商15，余数5．正确答案是．13．△÷○=18…21，△最小是，○最小是．14．□72÷29，要使商是一位数，□内最大填，要使商是两位数，□内最小填．15．754÷63的商的最高位在位上，商是位数．二、计算题。
1．笔算下列各题。
（带☆题要验算）☆728÷68641÷23☆750÷15123×32302×322．直接写出得数。
苏教版-数学-四年级上册-《两、三位数除以两位数》单元测试卷
两、三位数除以两位数一、填空题。
(第6 题3 分，其余每空2 分，共25 分)1．●÷32＝■……▲中(▲≠0)，如果■＝15，●最大是( )。
2．为了庆祝国庆节，路边挂起了灯笼，按“红、绿、黄、紫、红、绿、黄、紫……”的顺序，第29 个灯笼是( )色的，第48 个灯笼是( )色的。
3．192÷27，被除数192 至少加上( )，就可以得到整数的商，而且没有余数。
4．在里填上“>”“<”或“＝”。
480÷4÷8480÷8÷4326÷45436÷45810÷9÷5810÷45586÷57586÷595．除法算式□44÷37，如果商是一位数，□里最大是( )；如果商是两位数，□里最小是( )；如果商是12，□里是( )。
6．根据商不变的规律填空。
)÷(25×4)100÷25＝(100320÷40＝(320÷40)÷(40÷)200÷5＝(200 )÷(5×2)二、选择题。
(把正确答案的字母填在括号里)(每题3 分，共12 分)1．把除数48 看作50 来试商时，初商容易( )。
A．偏大 B．偏小 C．不变2．一道除法算式中，商是48。
被除数和除数同时除以3，现在的商是( )。
A．48 B．16 C．1443．小明在计算除法时，把除数24 误写成了42，结果得到的商是10 还余12，正确的结果是( )。
A．10......12B．18 C．12 (10)4．小红按红、绿、黄的顺序摆放一排卡片，第11 张卡片的颜色是( )。
A．红B．黄C．绿三、计算题。
(共20 分)1．直接写得数。
(每题1 分，共8 分)240÷80＝54÷3＝5×17＝70÷5＝400÷80＝48＋54＝24×3＝72×5＝2．用竖式计算。