2020年实验小学工作总结及工作要点范文
实验小学学校工作总结8篇
实验小学学校工作总结8篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：在过去的一年里，实验小学在学校领导的指导下，全体教职工的共同努力下，取得了丰硕的成果。
本篇工作总结将围绕学校工作的各个方面展开，旨在回顾过去、总结经验、发现问题、提出建议，为未来的工作提供参考。
一、学校管理实验小学始终坚持“以人为本”的管理理念，注重师生需求，强调团队协作。
学校管理层通过定期召开教职工大会、开展座谈会等形式，广泛收集师生意见，不断优化管理决策。
同时，学校还建立了完善的考核评价机制，激发了广大教职工的工作积极性。
在校园安全方面，学校严格落实安全管理制度，加强日常巡查，确保校园安全稳定。
二、教学工作实验小学以“德育为先，全面发展”为教学理念，注重培养学生的综合素质。
在课程设置上，学校开设了丰富多彩的课程，包括德育课程、艺术课程、体育课程等，让学生在德、智、体、美等方面得到全面发展。
同时，学校还积极推行素质教育，注重培养学生的创新能力和实践能力。
在教学方法上，学校采用了多种生动活泼、多样化的教学方法，如情境教学、互动教学等，提高了学生的学习兴趣和效果。
三、师资队伍建设实验小学重视师资队伍建设，通过多种途径提高教师的专业素养。
学校定期组织教师参加培训和学习活动，鼓励教师参加学术交流和科研活动。
此外，学校还建立了激励机制，对优秀教师进行表彰和奖励，激发了广大教师的工作热情。
目前，学校拥有一支高素质、专业化的教师队伍，为学校的发展提供了有力保障。
四、校园文化活动实验小学注重校园文化建设，通过举办各种活动丰富学生的课余生活。
学校开展了运动会、文艺汇演、书法比赛等活动，让学生在轻松愉快的氛围中增长知识、锻炼能力。
同时，这些活动也增强了学生的集体荣誉感和团队协作精神。
在活动组织上，学校注重创新和实效性，力求做到形式多样、内容丰富。
五、家庭教育与社区合作实验小学重视家庭教育与社区合作的重要性。
学校通过定期举办家长会、家访等活动加强与家长的沟通和联系，及时了解学生在家庭中的表现和需求。
实验小学工作总结精选三篇
实验小学工作总结精选三篇宁可劳累自己工作辛苦也要效劳社会，胜利是一点点积攒的，累积而成。
那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的试验小学工作总结范文三篇，供大家参考。
试验小学工作总结1回忆过去的一学期，本组依据我校教研打算与本组教研工作打算，在教务处的指导以及我组全体老师的共同努力下，我组较好地完成了本学期的各项工作，现总结如下：一、教学工作1、谨慎抓好教学常规工作，组织开展好每一次教研组活动，检查催促六谨慎工作，发觉缺乏之处马上订正。
2、谨慎上好每节研讨课，针对所上的几节课，我们进展了“课堂视察”活动，视察课堂细微环节，坚持自我反思，同伴互助，找出教学胜利点、失败点、创新点，找出提高课堂教学有效的胜利方法，使每位老师在教学中都形成自己的教学特色。
3、踊跃协作教务处，结合我组学科特点，开展了歌咏、舞蹈、器乐等工程的爱好小组活动，本学期参与吴江市中小学“三独”竞赛，能谨慎组织学生参与训练，其中,独舞《雨竹林》在竞赛中获得了市级二等奖。
二、教研工作1、踊跃参加我组课题工作。
2、注意老师根本功训练，本学期，我们组开展了“歌曲配伴奏”的根本功训练。
每一位教师都能谨慎打算，谨慎练习，写好伴奏谱，在活动时逐个弹奏，效果不错。
3、组织我组老师踊跃参与校本课题的申报和探究工作，结合我组学科特点，申报探究性学习课题与学科整合课题。
三、其他工作踊跃协作学校、德育处，参加校内文化建立，在本学期的学校第九届校内文化艺术节上，我组老师谨慎参加了课外辅导，组织演出。
在今后的工作中，我们音乐组教师在创新方面，特殊是课堂教学方法方面，还将进一步努力，争取在下学期中有一个飞跃！庙港试验小学音乐教研组试验小学工作总结2为接着扎实推动“双减”工作，切实减轻学生课业负担，进一步强化学校教育主阵地作用，提升学校育人水平，提高学生学习的有效性，乌兰哈达中心小学开展落实了具有本校特色的“5+2”课后效劳。
一、书包上瘦身合理调控推行“小书包”不回家政策，“小学一、二年级坚决不布置家庭书面作业”；“小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟”等硬核要求落实究竟,在课后效劳的时间段完成作业，让作业不出校门。
实验小学教学优秀工作总结7篇
实验小学教学优秀工作总结7篇篇1在过去的一学年中，我校在教学工作方面取得了显著的成绩。
这些成绩的取得，离不开全体师生的共同努力和各级领导的关心支持。
本篇总结将围绕我校教学工作的核心内容展开，旨在梳理经验、发现问题、提出建议，为未来的教学工作提供借鉴和指导。
一、教学管理：规范有序，注重实效我校在教学管理方面始终坚持规范有序、注重实效的原则。
通过完善教学管理制度，明确各级人员的职责，确保教学工作的有序进行。
同时，学校鼓励教师积极探索教学方法和手段，提高课堂教学效果。
此外，学校还注重教学评估与反馈，通过学生评价、同行评议等方式，不断改进教学质量。
二、师资队伍建设：提升素质，优化结构师资队伍建设是提高教学质量的关键。
我校通过多种途径提升教师的素质和能力。
首先，学校鼓励教师参加各类培训和学习活动，不断更新教育理念和专业知识。
其次，学校通过开展教学竞赛和交流活动，促进教师之间的相互学习和共同成长。
此外，学校还注重引进优秀人才，优化师资队伍结构，为学校的发展提供有力保障。
三、德育工作：注重实效，创新方法德育工作是学校工作的重要组成部分。
我校在德育工作方面注重实效和创新方法。
通过开展丰富多彩的德育活动和主题教育，引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，学校注重家校合作，共同促进学生的健康成长。
四、特色教育：突出亮点，彰显个性特色教育是我校教学工作的亮点和个性所在。
学校在遵循教育规律的基础上，结合自身实际，积极探索特色教育的发展模式。
通过开展艺术教育、体育教育等特色课程和活动，培养学生的兴趣爱好和特长，为学生全面发展提供广阔舞台。
五、存在的问题及建议尽管我校在教学工作方面取得了显著成绩，但仍存在一些问题亟待解决。
首先，部分教师的教学理念和方法有待更新和改进；其次，学校在特色教育方面仍需进一步深化和创新；最后，学校在德育工作方面仍需加强家校合作和心理健康教育。
针对以上问题，我们提出以下建议：一是加强教师培训和指导力度，提高教师的教学水平和能力；二是进一步丰富特色教育内容和形式，满足学生的多样化需求；三是加强家校合作和心理健康教育力度，共同促进学生的健康成长。
实验小学年终工作总结7篇
实验小学年终工作总结7篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！在过去的一年里，实验小学全体师生团结一心，共同努力，取得了丰硕的成果。
在这个特殊的时刻，我代表学校向大家汇报一下我们的工作总结。
一、教育教学工作1. 课堂教学改革：本学期，我们继续推进课堂教学改革，注重培养学生的创新能力和实践能力。
通过开展小组合作、项目式学习等方式，学生的学习兴趣和积极性得到了显著提高。
同时，我们积极响应教育部的号召，将德育融入课堂教学，让学生在学习的过程中树立正确的价值观和人生观。
2. 特色课程建设：在特色课程建设方面，我们注重学生的全面发展，开设了丰富多彩的特色课程，如编程、舞蹈、书法等。
这些特色课程不仅丰富了学生的课余生活，还培养了学生的兴趣爱好和特长。
3. 考试评价改革：我们积极响应教育部的考试评价改革，注重学生的综合素质评价。
通过开展综合素质测评、学生自评、互评等方式，我们全面了解学生的成长过程，为学生的全面发展提供了有力的支持。
二、德育工作1. 德育活动多样化：本学期，我们开展了丰富多彩的德育活动，如主题班会、道德讲堂、社会实践等。
这些活动不仅提高了学生的道德意识，还培养了学生的社会责任感和公民意识。
2. 心理健康教育：我们高度重视学生的心理健康教育，通过开展心理健康讲座、心理咨询等方式，帮助学生解决心理问题，促进学生健康成长。
3. 家校合作：我们积极与家长沟通合作，通过家长会、家访等方式，及时了解学生在家中的表现和需求，为学生的全面发展提供了有力的支持。
三、体育卫生工作1. 体育活动丰富：本学期，我们开展了多种多样的体育活动，如运动会、广播操比赛等。
这些活动不仅锻炼了学生的身体，还培养了学生的团队合作精神和集体荣誉感。
2. 卫生保健工作：我们高度重视学生的卫生保健工作，定期开展健康体检和疫苗接种工作，确保学生的身体健康。
同时，我们还开展了食品安全教育，提高学生的食品安全意识。
3. 美化校园环境：我们注重校园环境的绿化美化工作，通过种植花草树木、设置文化墙等方式，营造了一个优美舒适的校园环境。
实验小学教学工作总结范文8篇
实验小学教学工作总结范文8篇第1篇示例：实验小学教学工作总结近一个学期以来，我们实验小学在教学工作方面取得了一定的成绩，也遇到了一些困难和挑战。
在全体教师的共同努力下，我们能够总结出一些经验和教训，为今后的教学工作提供参考。
我们的教学目标明确、任务清晰。
我们根据学生的年龄特点和实际情况，制定了符合学生特点的教学目标和任务。
在教学中，我们时刻牢记教育教学的初心，关注学生的全面发展，培养他们的创新意识和综合素质。
我们注重师生互动和合作。
我们鼓励学生敢于表达自己的观点和想法，激发他们的学习兴趣和积极性。
我们也注重和学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展，尊重他们的个性差异，帮助他们克服困难，取得进步。
我们倡导开放式和多样化的教学方式。
在教学中，我们注重启发式教学和探究式学习，引导学生主动参与和积极探索，培养他们的创新精神和实践能力。
我们也鼓励教师多样化的教学创新，不断更新教学内容和方法，提高教学质量和效果。
我们需要不断总结经验和教训，改进教学工作。
在实践中，我们也遇到了一些问题和困难，如学生学习积极性不高、教师专业水平不够等。
我们需要认真总结教学工作中的不足和问题，找出原因和解决办法，不断提高教学质量和效果。
我们实验小学在教学工作中取得了一定成绩，也存在一些不足和问题。
我们需要继续加强教师队伍建设，提高教师教学水平和素质，加强学校文化建设，营造良好的教育环境，努力实现教育教学的转型升级，为学生的未来成长和发展奠定坚实的基础。
【此行删除】让我们齐心协力，共同努力，为实验小学的明天继续努力奋斗吧！【此行删除】第2篇示例：实验小学是一所具有一定规模和历史的学校，在过去的一年里，教学工作取得了丰硕的成果。
在本文中，将对实验小学教学工作进行总结，并对接下来的工作提出展望。
一、过去一年的工作总结1. 教学质量稳步提升。
过去一年，实验小学注重教育教学实践，积极推动素质教育的发展。
每位教师都尽心尽力地投入到教学中，注重培养学生的综合素质，学生的学业水平得到了显著提升。
实验小学年终工作总结汇报8篇
实验小学年终工作总结汇报8篇第1篇示例：实验小学年终工作总结汇报一、总结回顾时光荏苒，转眼间又到了一年的尾声。
在过去的一年里，实验小学全体教职员工团结一心，努力工作，取得了一系列显著的成绩。
通过这次年终工作总结汇报，我将对我们学校过去一年的工作情况进行综合总结，展望未来的发展方向。
1. 教学工作在教学工作方面，我们全面贯彻落实了国家教育政策，围绕提高教育教学质量，开展了一系列有针对性的教育教学改革。
我们坚持以学生为中心，关注学生个性发展，鼓励学生自主学习，培养学生的创新能力和实践能力。
在教学中注重知识与实践相结合，注重培养学生的综合素质，使学生在知识学习的获得更多的实际操作经验和锻炼。
2. 教育管理在教育管理方面，我们严格落实学校各项管理制度，健全管理机制，完善管理体系。
通过制定详细的管理计划和工作安排，明确各项工作的责任人和时间节点，确保各项管理工作有序进行。
我们建立了健全的师德师风评价制度，对教职员工进行定期的师德师风考核，激励教师们不断提升自身教育教学水平和专业素养。
3. 师资队伍建设在师资队伍建设方面，我们重视教师队伍建设，加强教师培训和研修工作，提升教师的教育水平和教学技能。
我们注重吸引和留住优秀教师，建立了完善的激励机制，提高了教师的工作积极性和责任感。
通过加强师德师风教育和管理，引导教师树立正确的职业道德和教育理念，提升教师的专业水平和综合素质。
4. 教育教学改革在教育教学改革方面，我们积极探索多元化、个性化的教学模式，倡导全面发展教育理念，培养学生的多元智能和综合素质。
我们注重引导学生积极参与课外活动，开展多样化的课外教育活动，提高学生的综合素质和实际操作能力。
我们加强学校与家庭的沟通与合作，形成师生家三方共育的育人模式，促进学校教育资源的充分整合和优化配置。
二、问题分析在过去一年的工作中，我们也面临着一些困难和挑战。
主要表现在以下几个方面：1. 教学内容单一，缺乏创新性和实践性。
实验小学工作年终总结范文6篇
实验小学工作年终总结范文6篇第1篇示例：实验小学工作年终总结时光荏苒，转眼间又到了一年的尾声。
回首过去的一年，实验小学全体教职工在学校领导的正确指引下，团结奋进，积极进取，为学校的发展和学生的成长不懈努力。
在此，我代表全体教职工向学校领导和关心支持我们工作的各级领导、家长们致以最诚挚的感谢！一、教育教学工作在教育教学工作方面，实验小学始终坚持“以学生为本，全面发展”的教育理念，全面贯彻落实国家《基础教育课程方案》。
我们采用多元化教学方法，注重培养学生的创新意识和实践能力，开设了一系列丰富多彩的课外活动和实践课程。
学校不断完善课程设置，不断提高教学质量，确保了教学目标的顺利完成。
二、学生综合素质教育学校本着“以人为本”的教育理念，积极推进素质教育工作，注重学生品德素养和综合素质的培养。
我们深入学生，了解他们的需求，有针对性地开展了一系列素质教育活动，营造了良好的人文环境，激发了学生们对知识的兴趣和热爱，使学生们在德智体美劳全面发展的道路上更进一步。
三、师德师风建设实验小学高度重视教师的师德师风建设，不断加强教师队伍建设。
学校领导注重对教师进行专业培训和业务指导，鼓励教师参与科研、教学改革和课程建设。
积极创建良好的师生关系，建立了和谐的校园氛围。
实验小学的老师们本着一颗爱心、一份责任、一种精神，用自己的行动为学生树立了良好的榜样。
四、学校管理学校管理是学校各项工作的重要基础，也是学校发展的保障。
实验小学在学校管理方面积极探索，不断创新，不断完善。
建立了科学、规范的管理制度，优化了管理流程，提高了管理效率。
学校各项管理工作有序进行，为学校的发展奠定了坚实的基础。
五、师生成果以学生为本，立足学生全面成长，是我们实验小学一直努力的方向。
在一年的教育教学工作中，我们取得了丰硕的成果，学生们的知识水平和综合素质得到了显著提高，不少学生在各类竞赛中斩获佳绩，校园文化氛围更加浓厚，学校的教学和管理水平不断提升。
六、反思与展望回顾过去，我们取得了可喜的成绩，但也存在不足和问题。
实验小学简洁的工作总结（精选7篇）
实验小学简洁的工作总结实验小学简洁的工作总结（精选7篇）实验小学简洁的工作总结1在本学年的工作中，逐步提高了小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，实验水平和实验效果，更好地更全面地实施素质教育推进教育发展。
在实验中能引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
具体工作措施1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务，目标：(1)实验员必须拟定实验工作计划，各年级实验工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写实验通知单。
(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器、材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程、方法，保证实验的科学性、安全性及效果。
(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察、讨论，得出相应的.结论，完成实验教学。
(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。
(5)在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学教师的教学与实验能力。
3、材料归档(1)每学期按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求。
4、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
(1)材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实验小学工作总结及工作要点范文一年来，在区委、区政府和区教育局的正确领导下，在社会各界和广大家长的大力支持下，全校上下齐心协力，秉承百年老校的优秀传统，以“让社会满意、家长放心、学生自豪”为工作目标，以“理念突破、科研开路、体制创新”为工作思路, 紧紧围绕管理效益、质量效益建设不放松，开拓进取，干事创业，努力提高学校管理水平，全面提升教师队伍素质,构建了稳定的质量保证体系，确立了鲜明的品牌优势，学校声誉与日俱增，实现了新百年的跨越。
教师是学校发展的根本。
一年来，我们不断加强教师队伍建设。
一是以创设教师的绿色发展环境、提高教师生活质量为主题，坚持“教师个人的发展与学校发展双赢”的理念，大力提高教师的质量奉献意识和师德水平；二是通过开展“与课改同行、与学生共发展”活动，不断深化新课程改革；三是通过实施“充电工程”、“锻造工程”“名师工程”三大工程，不断提高教师的业务素质和执教水平；四是实行了首席教师、学科带头人制度，鼓励教师出头冒尖；五是通过实施“带出一个强队”、“帮好一名弱生”、“结交一位名人”、“关爱一位老人”的“四个一”青年教师素质拓展计划，积极促进青年教师教育理念的转轨，业务素质的提高。
一年来，3名教师获市级荣誉称号，4名教师被评为市级教学能手，6名教师获区级教学能手称号。
1名教师晋升为中学高级教师，8名教师晋升为小学高级教师，其中3名教师破格晋升为小学高级教师。
不仅消除了因三年前教师输出造成的教师队伍断层，而且形成了一支观念更加超前、师德更加高尚、结构层次更加合理的教师队伍，为学校发展打下了坚实的基础。
质量是学校生存之基。
学校以强化教师的质量意识、落实质量的全程化监控检测、推进新课程改革和个性化教学等制度化管理为途径，向教师、向课堂、向社团活动要质量，积极经营学校的质量品牌。
学校的艺术、体育、科技特色更加鲜明，个性化教学效益更加明显，今年我校师生共获得区级以上奖励超过1000项，在全国乒乓球比赛、市区朝阳读书计划、英语数学奥林匹克竞赛、区教育教学督导、教学质量抽测中都获得全面丰收，取得了突破性的成绩，实现了在班额大、学生多等困难条件下的质量突破。
在刚刚结束的全区质量抽测中，我校语文、数学、英语三科成绩突出，分别获得全区第三、第五和第二名。
为落实全国改进和加强未成年人思想道德建设工作会议精神，积极探讨新形势下思想道德教育的新机制、新内容、新举措。
我们通过“家访大家谈”、“未成年人思想道德建设研讨会”等形式，整合学校关心下一代工作委员会、家长委员会、社区教育委员会力量，创建了新形势下社会、家庭和学校共同关注未成年人思想道德建设的良好氛围。
同时，学校充分发挥未成年人思想道德建设主渠道作用，深入挖掘独具特色的潍坊板桥文化作为新时期学校德育的载体，开展“学郑板桥精神，做新时代少年”的板桥文化探究活动，赋予板桥精神以时代特色和现实意义，依托潍坊十笏园和历史专家指导，通过观看板桥故事专题片，举行“板桥家庭故事会”，“板桥故事大王”评比，板桥诗文诵读活动，板桥知识手抄报评比等形式，让学生走近板桥、走进板桥、熟悉板桥、体会板桥，充分认识板桥的精神、人格魅力。
让学生通过喜闻乐见的形式，在潜移默化中接受中华民族典型代表的影响，让学生真正体会到“中国了不起”、“中国人了不起”，“做一个了不起的中国人”，以此启发、教育、激励学生健康成长。
板桥文化少年探究活动的开展，开创了学校德育的新局面，使学生思想道德教育回归现实、回归人本。
发展是硬道理。
我们加强校园文化建设，精雕细琢，使校园成为社区一道亮丽的风景线。
学生课桌凳实现全面更新，新配备高标准多媒体教室15个，满足学生对优质教育的需求。
为教师办公配备电脑和激光打印机，提高办公效率。
同时，为提高现代教育技术的效益，进一步整合学校现代教育技术资源，新建2个学生微机室，使学校计算机台数达到300多台。
加强网络管理，在校园网的基础上实现了10兆光纤接入互联网，实现了网络资源的共享，进一步提升了我校现代信息技术的档次水平，为学生创设了明天的教育环境。
在去年学校教代会上，教师代表提出了希望学校建设教师宿舍楼的提案。
为了实现教师们的愿望，学校经过广泛考察论证，选定在后姚盛泉小区建设2座教师宿舍楼。
一年来，我们本着积极稳妥、公开公正的原则，通过学校理事委员会制定了分房，并顺利完成分房，并将于年底竣工，解除了老师们的后顾之忧。
我们为实现学校长足的发展，积极运用市场经济的规律，经营学前教育市场，加大附设幼儿园建设力度，积极向精品化、个性化、多元化幼儿园发展，在园幼儿突破600名。
积极引进“蒙特梭利”教育理念，设立了幼儿“蒙特梭利”实验班，开设英语课，外聘英语教师任教，让孩子在幼儿园就达到英语会话水平，创建鲜明的英语特色；加强幼儿的古诗文素养教学，让幼儿从小接受中国传统文化的熏陶，受到家长和社会的广泛认可，幼儿园已真正成为潍城幼教的一张名片，实现了显著的人才效益、社会效益和经济效益。
去年，我们抓住《民办教育促进法实施条例》颁布实施的有利时机，依托学校百年育人传统和办学特色，经过区政府、市教育局批准、省教育厅备案、市物价局的严格验收，成立了我市第一家也是现在唯一一家民办小学－－潍城区北大民办小学，实现了百年名校优质的有效扩张，满足了广大人民群众对优质教育的渴求，使名校办民校的理念成为现实。
民办小学成立以来，以优越的办学体制、一流的教育设施、先进的教育理念、鲜明的办学特色，获得了突出的业绩，赢得了社会的广泛认可，现有已拥有12个班、700多名学生。
从去年开始,市政府、市教育局面向城区中小学实施解困工程,着重从资金上帮助解决校舍紧张、办学规模偏小的实际困难和问题。
我校被重点纳入市政府解困规划,并安排了1620万元的扶持资金。
现在已经启动，并将于明年完成，届时我校的百年扩展梦将得到全面实现，将为实小新百年打造坚实的发展平台。
一年来，学校的快速发展，得到了各级领导的关注，市委、市政府、区委、区政府及市区教育局领导多次到校视察指导。
同时，学校先后获得区级以上荣誉称号及奖励30多项，学校通过省级文明单位复查验收，先后荣获潍城区先进基层党组织、潍坊市少先队红旗大队、山东省少先队工作规范化学校和潍坊市职业道德建设十佳集体、山东省师德建设先进单位、山东省职业道德十佳单位等荣誉称号，并被授予山东省富民兴鲁劳动奖状，学校的影响力、知名度和社会满意度得到大力提升。
“学习”已经成为当代社会生活的通行证，学习能力是一个人参与社会竞争、实现自我发展、自我超越的必备能力。
建立学习型组织、构建学习型学校，营造浓烈的学习气氛，是引导教师和学生持续发展、走向成功的有效途径，也是一所学校现代化的标志。
1、以读书会(实小学苑、“求知”读书会)为依托，建立学习型的教师组织。
学校将成立教师读书会，推荐配备优秀图书，每两周集中交流一次，同时积极引导教师登陆教育网站，利用网络平台与教育专家、名师对话，鼓励教师走上读书、上网（教育在线）、写作的成才成名之路。
2、师生共写教育随笔，积极倡导教师每周写一至两篇教育随笔，记录自己教育教学过程中的感悟、反思，留下成长的印迹，促进教育教学水平和教师素质的提高，加速教师由职业型向事业型、由应试型向育人型、由单一型向复合型、由经验型向研究型的转变。
3、以朝阳读书计划为载体，培养学生良好的读书习惯。
要求语文教师积极探讨、研究阅读对于提高学生语文素养的作用，教给学生读书的方法，大量阅读朝阳读书推荐篇目中的图书，并通过组织读书交流会、读书演讲比赛，举行读书之星、读书班级、读书家庭评选，创造浓郁的学校、家庭书香氛围，引导学生读好书、多读书，养成良好的读书习惯。
4、建立保障机制，满足创建学习型学校的需要。
一是加强图书配备，根据要求配备图书，并依托学校网站建立电子图书馆，满足师生阅读的需要。
二是创造学习条件，请名师来教，走出去学，保证有关经费的支持。
三是提供发展舞台，鼓励师生出成果、出经验、出成绩。
实验小学作为一所百年老校，必须拥有一批师德优秀、业务精湛、具有品牌效应的名师。
一是完善教师评价体系，建立师德水平、教学能力、教育质量等为核心的多元评价系统，实现广泛意义上的民主评议，综合评定教师的教育教学工作，并作为评先树优、组织推荐的重要依据。
二是建立鼓励冒尖机制，通过评选学科带头人、首席教师激发教师活力，鼓励教师大胆创新，学校将在“教育在线”网站设立我校教师教育随笔专辑，建好用好学校网站，为教师成长建立对外交流平台。
三是名师带动，积极引进名师理念，借鉴名师成长策略，充分利用网络资源及其他途径，开展“寻名师，拜名师”活动，通过名师引领，促进教师成长。
质量是学校的生命线，更是一所学校的水平线。
努力在全校创造全员抓质量的良好氛围，让质量意识渗透到学校工作的每一个层面，牢固树立学校以质量立校、教师以质量立身的观念，向过程要质量、向科研要质量、向课堂要质量，减轻学生负担，使打造质量品牌成为学校各项工作的核心，从而形成独具特色的实小质量文化。
抓好教学常规的落实，坚持对备课、上课、作业、辅导、考试五大环节的日常检查和定期评估。
建立对教学秩序、教研活动、日常办公的督查。
加强教研组建设，确立教研组教学质量责任制，落实教研组教研制度、集体备课制度，增强团队精神和协作意识，切实抓好每一个教学环节，减轻学生负担，提高课堂效益。
加强班级管理，强化质量监控。
实行班级目标管理机制，在德育工作和教学工作两方面发挥重要作用，突出班主任、任课教师教学组织的功能，发挥班级管理的合力。
通过班级管理的规范化，促进教育教学质量的提高。
加强教学特色建设，开展古文化经典诵读，在不加重学生负担的情况下，让学生诵读优秀的传统文化作品，让传统经典文化滋养学生，培养学生良好的思想道德品质，提高人文素养。
深挖艺术教育潜力，打造艺术教育品牌。
充分利用我校的艺术优势，积极开展艺术教育，在普及的基础上，依托启梦艺术团实现艺术教育新的突破，打造艺术教育特色品牌。
一是强化家庭、学校、社会三位一体的学生思想道德教育网络建设，构建促进学生健康成长的绿色环境。
二是围绕“活动育人”，积极通过升旗仪式、班队会、集会等形式加强学生的思想品德教育；三是加强学生礼仪养成教育，从小处着手，从细节着手，培养学生良好的文明行为习惯。
四是深化板桥少年探究活动，挖掘板桥精神的精髓，成立“板桥小队”，深入社区，参与学校管理，将板桥精神落实到实践之中，开创新时期德育工作的新局面。
一所百年老校，如何再创辉煌，要做好“传承”与“创新”两篇文章。
而百年老校要传承和创新，不仅需要现代学校制度建设，还需要学校文化的重塑或构建。
因此，加强学校的文化建设就有其非常重要的地位。
1、确立新的校训：“信、达、博、雅”（诚信、豁达、博学、高雅）。
2、确立工作精神：“把每一件小事都做得很精彩”。