新版安阳师范学院汉语国际教育考研经验考研参考书考研真题

考研是我一直都有的想法，从上大学第一天开始就更加坚定了我的这个决定。

我是从大三寒假学习开始备考的。

当时也在网上看了很多经验贴，可是也许是学习方法的问题，自己的学习效率一直不高，后来学姐告诉我要给自己制定完善的复习计划，并且按照计划复习。

于是回到学校以后，制定了第一轮复习计划，那个时候已经是5月了。

开始基础复习的时候，是在网上找了一下教程视频，然后跟着教材进行学习，先是对基础知识进行了了解，在5月-7月的时候在基础上加深了理解，对于第二轮的复习，自己还根据课本讲义画了知识构架图，是自己更能一目了然的掌握知识点。

8月一直到临近考试的时候，开始认真的刷真题，并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象，这也是一个自我提升的过程。

其实很庆幸自己坚持了下来，身边还是有一些朋友没有走到最后，做了自己的逃兵，所以希望每个人都坚持自己的梦想。

本文字数有点长，希望大家耐心看完。

文章结尾有我当时整理的详细资料，可自行下载，大家请看到最后。

安阳师范学院汉语国际教育的初试科目为：(101)思想政治理论(201)英语一，(354)汉语基础和(445)汉语国际教育基础(354)汉语基础和(445)汉语国际教育基础参考书目为：《古代汉语》(第一、二册) 中华书局1998 年校订重排本王力《现代汉语》高等教育出版社(2006 年版) 黄伯荣、廖序东《语言学纲要》北京大学出版社(2005 年版) 叶蜚声、徐通锵《中国文化要略》外语教学与研究出版社(1998 年版) 程裕帧《对外汉语教育学引论》北京语言大学出版社(2000 年版) 刘珣有关英语的一些经验大家都说“得阅读者得天下”。

阅读一共占40分，但如果把所有精力都花在阅读练习上，不注意其他题型的应试技巧，也是得不偿失的。

建议大家抽出3个小时的时间，完整地做一套题。

做完一套卷子之后，正确率是次要的，重点是发现自己的弱点，同时了解试卷结构并调整自己的时间安排与做题节奏。

对于真题，一定要做到“心中有数”！不能像无头苍蝇一样一下子就扎进了哪个老师的长难句网课或者哪本阅读书当中。

不是说辅助网课和书不好，而是说要有的放矢，先整体，后局部深入。

没有哪个做题顺序是最好的，最适合自己的才是最好的，大家可以自由决定。

做真题一定要注意做题顺序，我是先从阅读开始，然后写完作文，最后再做完形填空。

完形填空分值比较小，但是若较难的话则可能花费半小时时间，一开始做有可能打乱做题节奏。

这是我最顺手的做题顺序，也有同学先写作文，再按顺序做题，这个可以根据自己的实际情况决定。

单词怎么背？背单词是老生常谈了，但也是有技巧的。

单词是英语的基础，网传阅读百分之二十的单词看不懂，依然可以做对所有题的广告，这种宣传在举例时精心挑选适合所谓“技巧”的题目，并敢说所有题都通用，对同学反馈的不实用的题置之不顾，以偏概全，同学们不该相信，还是要老老实实背单词。

1、背单词要坚持。

从今天开始，一直背到考试之前，每天花费的时间不用太多，单词量少的同学在这个阶段可以多背背单词，但是每天一个半小时在我看来也是上限了。

2、背单词方式的选择。

单词书很多，我上面提到的《木糖英语单词闪电版》就挺不错的。

很多同学用单词软件背，我使用过但觉得效果一般，同学们可以自己斟酌。

最重要的还是真题中的单词，熟词癖义、高频单词，虽然在单词书上也有总结，但是远不如在阅读中自己发现记得牢。

比如“plant”这个单词，原不知它有“工厂”的意思，第一次看见没太注意，第二次看只记得是个癖义，再查字典之后就彻底记住了。

3、单词到底应该怎么背。

我的原则是复习旧单词的重要性远远大于背新单词，重复记忆才能真正掌握。

单词背完就要开始做题了，都说考研英语其实考的就是阅读。

下面就来讲讲我是如何练习阅读的。

阅读一共四篇，二十题，每题两分，比重还是很大的。

我给大家算算，2000年到2020年一共20套题80篇阅读，做阅读、分析答案、查单词、分析句法、写翻译一套下来恐怕要3个小时，一共就是240小时。

如果你一天学习10个小时，那就是整整一个月都在看价值40分的英语阅读。

如果你有大把的时间复习英语，这样复习绝对能让你的英语水平大大提高。

我写阅读一直是一下做完四篇，每次都掐时间，熟悉自己的做题节奏。

错题很重要，根据《木糖英语真题手译版》分析为什么错。

有时明明都读懂了，但还是觉得四个选项都对，这就是没掌握答题技巧。

举个例子，有一篇阅读里的一句话，内容大概是“人们往往在开会的时候很困”，选项里说会议很无聊。

这是错误选项，从“困”推导出“会议无聊”，看上去有合理之处，但在考研英语中，就是过度推断。

这样的技巧还有很多，之后可以给大家总结一下。

阅读里的单词的重要性我也说过了，就不再多说。

把每个单词抄在单词本中，音标、意思、几句例句，不看就是白费功夫。

用荧光笔把单词标注好，意思例句写在旁边，随时翻一翻，还能看到在文中的使用方法，不仅节省时间，效果也不差。

新题型+翻译新题型重在技巧。

文章的难度和阅读差不多，所以能看懂阅读就能看懂新题型的文章。

但是七选五和排序在单纯的题型上还是有些难度的，容易花长时间正确率还不高。

所以我建议大家看看网课老师提供的做题技巧。

翻译不必追求精确，达意即可。

做翻译题遇到的困难无非就是单词不认识，或者句式复杂，意思明白但就是翻译不成中文。

单词不认识要背，实在不行就猜，一句话有一个单词不认识其实也能猜个八九不离十。

句式要注意，欧西文法与中文不同，句子长且逻辑性极强。

如果一句话有很多定语还带着从句，就不要妄想用好几个“的”说明白，老老实实断开句子来翻译，不然写出来也不像中国话。

作文有模板大小作文一共背20篇，背得滚瓜烂熟、脱口而出，上考场一定好句连篇。

背作文是真正提高写作能力最好的方法，因为“写”是最强的记忆输出方式，那么“看”“读”这种较弱的记忆输入方式就没有“背”效果好了。

(354)汉语基础1、3——6月这个时期是汉语基础专业课复习的基础时期，重点任务是一字一句的认真阅读所有的这个专业的指定教材，因为大多数同学都没有开始复习政治，所以我建议在专业课上多投入时间。

阅读时必须认真，要尽量弄懂所有文字的含义，这个阶段的目标就是彻底理解所有的知识点，尽量做到在强化阶段背诵之前做到对书本知识点没有死角。

汉语基础专业课复习离不开记忆，同样，也不能完全寄希望于记忆。

还是那句特别俗的话：理解性记忆。

虽然俗，但并不容易做到。

达到这一水平，需要经历一个循序渐进的过程。

在这个过程中，前后两个环节之间是层层递进、相互关联的。

在这里，我提一下自己的想法。

首先，要阅读课本，达到熟悉知识的目的。

对于基础不好的同学来说，这是一个庞大而且艰巨的任务。

所谓的熟悉过程，就是不断阅读课本，把课本中的基本内容理解透彻。

包括明白课本中所讲的概念、观点的含义，以及清楚他们之间的区别与联系。

例如：有些介词与动词兼类，怎样区别：有，在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。

A．介词不能单独作谓语，动词可以。

所以一句话中如果有别的词作谓语（动、形），它就是介词；如果没有别的词作谓语，那它就是动词。

B．介词后面不能带动态助词“着、了、过”，动词可以。

C．介词不能重叠，动词一般可以。

这一阶段并不要求记住什么，只要求可以做到，打开课本，拿出其中一个知识点，明白这个知识点本身的含义，并且可以与相似的知识点区分开来。

这是一个基础阶段。

大概需要两到三遍课本的阅读，才可以达到。

其次，进行总结。

第一阶段已经清楚掌握了大部分的知识点，第二阶段我们就需要将这些知识点进行梳理，在头脑中形成知识树，弄清楚树的根、干、枝、叶。

在这一环节中，只要求达到知识点的初步记忆。

不能要求也不可能要求记住大部分内容，只需要对某些知识点达到记忆水平即可。

最后，第三阶段就是记忆性阶段。

在这一阶段，要按照第二阶段形成的知识树进行记忆。

汉语基础专业课所学的知识太多，如果记忆零散的知识点，很容易造成知识的混乱。

但是如果是将知识树装入脑中的话，根茎枝叶一目了然，为我所用。

这一阶段，关于记忆的方法，我认为，并不需要那种准确性极高的记忆，可以采取理解记忆的方法，即记住关键点和关键词，掌握基本意思。

然后按照自己的理解，采取糅合关键点的方法自己组织答案。

2、7月——11月这个阶段是重点背诵书本上各个知识点的过程。

对于汉语基础专业课考研而言，可以比较早就开始复习考研内容。

其一，内容比较多，例如如何辨别兼类词的词性：看它在句中的位置，起的作用。

如：大家选我当代表。

（名词）这代表大多数同志的看法。

（动词）买了一把锁。

（名词）把门锁上。

（动词）你要端正学习态度。

（动词）他坐得很端正。

（形容词）怎么多了一个人？（动词）这里人太多。

（形容词）我们要立个规矩。

（名词）梅家的小姐很贤惠、很规矩。

（形容词）每个人都有他自己的理想。

（名词）这时最理想的是骑马上天山。

（形容词）你快点走，跟上我！（动词）你跟姐姐回家吧。

（介词）年老了，身体不行了。

（形容词）你怎么老哭？（副词）他买的雨伞是白色的。

（形容词）我今天又白跑了。

（副词）不过考研现在很少有偏难怪的现象，答案多数都是课本上的，说到底就是考察基本功。

所以，历年真题是重要参考，参考真题的重点进行复习会有所帮助。

虽然考研改革了，但是历年真题仍具有重要的价值，从历年真题中挖掘重点和考点，例如：但是现阶段大家不要有侥幸心理，一定要背诵所有知识点。

每天要至少花费4个小时在专业课上，至于什么知识点是重要知识点，给大家以下获取途径：根据历年考试真题和其他学校的考试真题自己分析重点，当然这个在前期你即使看了真题也不能分析很全面和准确，全面准确的分析是一定要建立在对课本的整体理解和透彻把握以及对出题规律的深度挖掘上面，一般是在后期，并且需要花费自己大量的时间当然每年都会有偏的角度和超过课本的题目，所以先把真题啃下来对于专业课是很有用的。

整理之后会发现有的基础题目有三四年考过的高频率，这对掌握复习重点就很有用，这个过程可以把真题过三四遍。

题库我用的研教新版《汉语基础》，研教新版《汉语基础》的这套题，完全是按照历年官方阅卷答案编写的，严格继承了学校的命题特点，贴合考纲，贴近实战，而且其中的答案知识详解部分，也用心的做了知识点的总结与规划，做题并不仅仅是一种常规操作，而是需要我们在做题的过程中学会知识点的灵活运用与用法，所以要想实现这个目标，研教新版是完全够用的。

通过大量做题，我们主要能获得两个方面的内容。

一是知识；二是答题技巧。

答题技巧很重要，不但对专业课重要，对公共课也很重要。

而上面可能没有提到过公共课的答题技巧，这里简单说一下。

因为政治我用的是李凡《政治新时器》，我以这本书为例，说一下我的收获，我在做了一部分习题后，结合着答案分析，轻而易举的得到了几个答题技巧，比如说在不看题目的情况下排除本身说法错误的选项等等，这套资料让我受益匪浅。