五年级上册英语语法
五年级上册英语语法知识点已整理-最终
五年级上册英语语法知识点一、注意名词单复数：1、可数名词复数用于：①How many后面；②some/any/many/a lot of/ two, three…后面；③these/those后面④all the后面；⑤between后面跟一种物体时，这个物体用复数⑥like 后面⑦are前面的人称和名词用复数: we/they/the children2、名词复数的变化规则：1）一般直接+s：bears，students，2）以s. x. sh. ch结尾，加es：bus-buses，box-boxes，3）以“辅音字母+y”结尾，把y变为i, 再加ies：library—libraries hobby---hobbies story---stories4)不规则名词复数:man-men，woman-women，policeman-policemen, foot-feet, Child-children3、不可数名词: water, soup, milk, juice, tea, coffee, bread(面包), rice(米饭), hair等等。
二、注意一般现在时动词的第三人称单数；(注：所有否定句、疑问句中，动词都用原形。
)1、肯定句中哪些情况下用第三人称单数：1）人称代词he, she, it作主语时；2）单个人名、地名或称呼作主语时；3）单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词" 作主语时；4）不可数名词作主语时；5）当数字或字母作主语时，等等。
2、动词第三人称单数变化规则如下：1) 一般情况下,动词后面直接加s. 如：works / plays/ reads2) 以s. x. sh. ch 或o结尾的动词,在后面加es.例:teach-teaches, watch-watches, do-does, go-goes3) 以辅音字母+y结尾的动词, 把y变为i,再加es.例：study- studies fly-flies carry-carries4）不规则动词的第三人称单数：have—has；be—is三、人称代词、名词所有格及序数词例：They are doctors.2、宾格用来作句中的宾语，放在动词或介词的后面。
英语小报五年级语法知识
英语小报五年级语法知识五年级上册英语语法及例句1、be动词：am、is、are。
am用于I，are用于you，we，they 和名词复数；is用于he，she，it和名词单数（统称为'三单'，即第三人称单数）。
2、助动词，主要分为do和does。
do用于主语为'非三单'（I，you，复数）;does用于主语为'三单'（he，she，it，名词单数）助动词用于“否定句和疑问句”，后面一律加“动词原形”。
例：（1）I like apples.否定句：I don't like apples.一般疑问句：Do you like apples？肯定回答：Yes，I do.否定回答：No,I don`t.（2）He reads books on Sundays.否定句：He doesn't read books on Sundays.一般疑问句：Does he read books on Sundays？肯定回答：Yes，he does.否定回答：No，he doesn't.3、主语为'非三单'时，动词用原形；主语为'三单'时，动词后面加-s或-es。
4、名词单数变复数规则变化的规律（1）以s，x，sh，ch结尾的单词，加-es。
如bus-buses，box-boxes，dish-dishes，watch-watches（2）以o结尾，有的单词加-es，如tomato-tomatoes，potato-potatoes有的单词加-s，如piano-pianos，photo-photos（3）以辅音字母y结尾的单词，把y改成i，再加es，如story-stories，baby-babies（4）单词以f结尾的，把f改成。
如，knife-knives，leaf-leaves （5）一般情况直接加-s，如boy-boys，girl-girls，apple-apples 不规则变化（1）字母a或o变成e，如man-men，woman-women，tooth-teeth，goose-geese（2）单复数同形：sheep，deer，fish，Chinese，people（3）其他：child-children，mouse-mice5、many可数名词复数，much不可数名词some、any后面既可以加可数名词复数，也可以加不可数名词some用于肯定句和表示请求及建议的一般疑问句（Would you like/Can（May/Could）I...？）例如：（1）I'd like some apples.（2）There is some water in the glass.（3）Would you like some tea？May I have some noodles？any用于否定句和疑问句例如：（1）I don’t have any notebooks.（2）I don’t have any soup for lunch.（3）Do you have any sisters?Is there any Coke?6、形容词前面必须用be动词。
五年级上册英语语法教材
五年级上册英语语法教材第一单元：名词在英语语法中，名词是一种用来表示人、事物、地点或概念的词语。
名词可以用于表示单数或复数形式，具体使用时需要根据语境和规则来判断。
名词还可以分为可数名词和不可数名词。
可数名词指的是能够用个体名词进行计数的名词，而不可数名词则指的是无法进行数目计数的名词。
第二单元：动词动词在英语语法中扮演着非常重要的角色，它用来表示一个动作或状态。
动词根据时态、人称和数目等因素进行变化。
在英语中，动词有基本形式、一般过去式、过去分词和现在分词等形式，根据句子的需要和上下文的要求进行选择和使用。
第三单元：形容词形容词用来描述或限定名词，它能够帮助我们更准确地表达所指的事物或人。
形容词一般放在名词前面，对名词进行修饰。
形容词也可以根据名词的单复数和定冠词的使用进行变化，以便更好地与名词搭配。
第四单元：副词副词用来修饰动词、形容词或其他副词，它帮助我们更加精确地描述一个动作或状态。
副词可以用来表示时间、地点、程度、方式等，并且可以通过在词尾加上-ly来构成很多副词。
副词的使用对于理解和表达句子的意思非常重要。
第五单元：冠词冠词在英语语法中用来限定名词的范围，在句子中起到指示、区分和修饰的作用。
常见的冠词有三种，分别是定冠词(the)、不定冠词(a/an)和零冠词。
根据具体的语境和句子结构，我们需要选择适当的冠词来使用。
第六单元：代词代词用来代替名词，它能够在句子中避免重复使用，提高句子的表达效果。
代词有人称代词、物主代词、指示代词、相互代词等多种类型，根据具体的代词使用场景和语义需求，我们可以选择和使用适当的代词。
第七单元：介词介词是一类用来表示名词和其他词之间关系的词语，它可以用来表示时间、地点、原因、方式、目的等概念。
介词通常位于名词前面，连接名词和其他词语。
介词的选择和使用对于理解和构建句子的意思具有重要作用。
第八单元：连词连词在英语语法中用来连接句子、短语或词语，使得句子结构更加清晰、连贯。
五年级上册英语语法【三篇】
五年级上册英语语法【三篇】Be动词用法be动词（am、is、are）+not、情态动词can+ not、助动词（do、does） + not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+ not。
2、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有,就应用助动词+ not。
分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语（某人或某物）后,动词前。
（2）确定助动词用do、does,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,（3）在助动词后加not。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点,有some的要考虑是否要用any。
一般疑问句一般疑问句如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：1、看句中有无be动词,如有,把be动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词,如有,把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有,就应把助动提到句首。
分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语（某人或某物）后,动词前。
（2）确定助动词用do还是does,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does（3）把助动词后提到句首。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点,有some的要考虑是否要用any。
过去式表示过去发生的动作或事件, 常和表示过去的时间状语连用,如yesterday, last night, the day before yesterday, 3 days ago,含有be动词的句子, 将动词变为过去式,am, is的过去式为was,are的过去式为wereI was at the butcher’s.You were a student a year ago.The teacher was very beautiful ten years ago.★变疑问句将be动词移动到句首Were you at the butcher’s?Were you a student a year ago?Was the teacher very beautiful ten years ago?★变否定句在be动词后面加notI was not at the butcher’s.You were not a student a year ago.The teacher was not very beautiful ten years ago.★肯定回答否定回答Yes, I was. No, I was not.Yes, you were. No, you were not.Yes, he/she was. No, he/she was not.★特殊疑问句：What did you do?(必背)不含有be动词的句子,将动词变为过去式I finished my homework yesterday.The boy went to a restaurant.The Sawyers lived at King Street a year ago.★变疑问句在句首加did, 动词变为原型Did you finish your homework yesterday?Did the boy go to a restaurant?Did the Sawyers live at King Street a year ago?★变否定句在主语和动词之间加did notI did not finish my homework yesterday.The boy did not go to a restaurant.The Sawyers did not live at King Street a year ago.★肯定回答及否定回答Yes, I did. No, I didn’t.Yes, he did. No, he didn’t.Yes, they did. No, they did not.。
五年级上册英语语法知识点整合版
1语法重点.Be 动词的用法我用am，你用are，is连接他，她，它。
单数名词用is，复数名词全用are变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
2.疑问词的用法疑问词放句首，what 什么；where 哪里；when 问时间；how 怎样；要问原因为什么，why 放句首就可以；疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。
4、关于主语前用be动词（am、is、are）和助动词（do、does）主语后是名词、形容词、介词短语和动词-ing时，主语前用be动词；主语后是实义动词原型，主语前用助动词。
（be动词和助动词还要根据主语和时态确定）your mother an English teacher? _______ he study Chinese at school?What ____ your parents do? _______ they sad? ______ he look sad?5、动词三单构成形式，动名词构成形式动词三单变化形式，一般词尾加-s。
s, x, sh, ch,o在词尾，直接加上-es。
teach→teaches go→goes，“辅音字母+y“来结尾，变y为i是正规。
-es后边紧跟随，study→studies看明白。
一般情况下直接加-ing，以不发音的e结尾的去e再加-ing，dance→dancing，以1个元音字母加1个辅音字母结尾时，双写辅音字母再加-ing.put→putting ,sitting,shopping,chatting,getting,swimming,running6、have/has的用法口诀动词have表示“有”，位置就在主语后。
“三单”主语用has，其他人称用have。
7、There be句型用法口诀There be句型有特点，主语放在be后边。
主语单数用is，复数主语要用are。
五年级上册英语语法知识点.docx
：
always, usually,often, sometimes, on Sundays, every⋯
(注：主 第三人称 数， 加s,es或 音+y，把yi再加es；其他时候动词用
原形)
10.在 行 关 ：look, listen, now(注：be(is am are) +ing,两
单数复数
一二三一二三
主格IyouhesheItweyouthey
格meyouhimherItusyouthem
物主myyourhisherItsouryourtheir
代我的你的他的她的它的我 的你 的他 的
1、主格用来作句中的主，用于 前面。
例：They are doctors.
2、 格用来作句中的 ，放在 或介 的后面。本册 上出 的 ：
3） 单数可数名词或"this / that / the+
单数可数名词"
作主语时；
4） 不可数名词作主语时；
5） 当数字或字母作主语时，等等。
2、动词第三人称单数变化规则如下：
1)
一般情况下,动词后面直接加s.
如：works / plays/ reads
2)
以s. x. sh. ch
或o结尾的动词,在后面加es.
（注：对there be后面的主语提问时，无论主语是单数还是复数，都用What’s
提问）
例：There aresix bookson the desk. / There isa book on the desk. (对划
线部分提问)
五年级上册英语语法知识整理
五年级上册英语语法知识整理一、名词1. 名词是指用来表示人、事物、地方、动物等名称的词语。
2. 名词可以分为可数名词和不可数名词。
- 可数名词：表示能够用数目计算、有单复数之分的名词。
如：book（书）、dog（狗）- 不可数名词：表示无法用数目计算、没有复数形式的名词。
如：water（水）、milk（牛奶）二、动词1. 动词是表示动作或状态的词语。
2. 动词有时态和语态的变化。
- 时态：表示动作发生的时间。
- 语态：表示动作的主语和宾语之间的关系。
三、形容词1. 形容词是用来描述名词的词语。
2. 形容词可以修饰名词的性质、特征、状态等。
3. 形容词有比较级和最高级的变化形式。
- 比较级用于表示两者之间的比较。
- 最高级用于表示三者或三者以上的比较。
四、副词1. 副词是用来修饰动词、形容词、副词等词语的词语。
2. 副词可以表示时间、地点、程度、方式等。
五、冠词1. 冠词是用于限定名词前的词语。
2. 冠词分为不定冠词（a或an）和定冠词（the）。
- 不定冠词用于泛指，表示任意一个。
- 定冠词用于特指，表示唯一的一个。
六、代词1. 代词是用来代替名词或名词词组的词语。
2. 代词可以分为人称代词、物主代词、指示代词等。
七、介词1. 介词是用来表示名词与其他词语之间关系的词语。
2. 介词通常用来表示时间、地点、原因、方式等。
八、连词1. 连词是用来连接单词、短语、从句等的词语。
2. 连词可以分为并列连词和从属连词。
- 并列连词用于连接并列的词语或短句。
- 从属连词用于连接主句和从句。
以上是五年级上册英语的基础语法知识整理。
希望对你的学习有帮助！。
小学英语五年级上册语法考点讲解
小学英语五年级上册语法考点讲解第一单元语法：1、动词的第三人称单数：(当一个句子中的人物是第三人称单数，并且这个句子又是一般现在时态时，该句子中的动词要使用第三人称单数形式。
)have―haslike―likesdo―doesgo―goeswatch--watches2、词语变化：fun(形容词形式)DDfunnyfunny(名词形式)DDfunknow(同音词)DDno反义词：tall―shortlong―shortyoung―oldstrong―thinactive―quietkind―strictactive―quiet3、belike与dolike:在本单元中，What’slike?的句型是主句型，这里的like是“像一样”的意思.What’slike?是问某某长得什么样子。
它的答语一般用：He/She/Itis(后面跟描写人的外貌特征的词语)，如：What’syourfatherlike?你爸爸长得什么样子?。
而在dolike的句子中，like的意思才是“喜欢”的意思。
如：Whatdoesyourfatherlike?你爸爸喜欢什么?4Mr―先生Miss―小姐(未婚)Mrs―夫人，女士(已婚)第二单元语法：1、当介词in,on,at后面跟表示时间的词语时,表示在某年或某月(当只有年和月的时候)，用in.如inMay在五月。
In1988，在1988年。
表示在某段时间，如在上午，下午，晚上也用in.如inthemorning,intheafternoon,intheevening.表示在某日，在星期几时，用on。
如onMonday,onSunday.表示在几点几分，在具体时间时，用at.如at6:30,at9o’clock.2.IlikeMondays.JohnlikesSundays.这里的likes是like的第三人称单数形式，在一般现在时的句子中，如果主语是第三人称单数，注意动词要变成三单形式。
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一、名词复数规则
1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
5．不规则名词复数：
man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children
foot-feet,.tooth-teeth
fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanes
二、（一）一般现在时的构成
1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：
I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：
We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
（二）一般现在时的变化
1. be动词的变化。
否定句：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句：Be +主语+其它。
如：-Are you a student?
-Yes. I am. / No, I'm not.
特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike?
2.行为动词的变化。
否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如：
I don't like bread.
当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。
如：
He doesn't often play.
一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。
如：
- Do you often play football?
- Yes, I do. / No, I don't.
当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。
如：
- Does she go to work by bike?
- Yes, she does. / No, she doesn't.
特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：How does your father go to work?
动词+s的变化规则
1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks
2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies
三、现在进行时
1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.
3．现在进行时的否定句在be后加not。
4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
5．现在进行时的特殊疑问的基本结构为：
疑问词不达意+ be + 主语+ 动词ing?
但疑问词当主语时其结构为：疑问词不达意+ be + 动词ing?
动词加ing的变化规则
1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking
2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting
3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping
4、like+动名词（动词+ing）
练习：
1、写出下列各词的复数
I _________him _________this ___________her ______watch _______child _______photo ________
diary ______day________ foot________ book_______ dress ________tooth_______
sheep ______box_______ strawberry _____thief _______yo-yo ______ peach______
sandwich ______man______ woman_______ paper_______ juice___________water________ milk________ rice__________ tea__________
2、写出下列动词的第三人称单数
drink ________ go _______ stay ________ make ________look _________ have_______
carry ____ come________watch______ plant_______ fly ________ study_______
brush_______ do_________ teach_______ pass_______
3、用括号内动词的适当形式填空。
1.）He often ________(have) dinner at home.
2. ）Daniel and Tommy _______(be) in Class One.
3. ）We _______(not watch) TV on Monday.
4. ）Nick _______(not go) to the zoo on Sunday.
4、、写出下列动词的现在分词：
play________ run__________ swim _________make__________go_________ like________ write________ ski___________ read________ have_________ sing ________ dance_________put_________ see________ buy _________ love____________ live_______ take_________ come ________ get_________stop_________ sit ________ begin________ shop___________
二、用所给的动词的正确形式填空：
1.The boy __________________ ( draw)a picture now.
2. Listen .Some girls _______________ ( sing)in the classroom .
3. My mother _________________ ( cook )some nice food now.
4. What _____ you ______ ( do ) now?
5. Look . They _______________( have) an English lesson .。