贵州教育出版社第七册信息技术教案(供参考)
中文输入教案
——《中文输入》教学设计教材分析：“中文输入”是贵州教育出版社的中学七年级信息技术教材中第第一单元的教学内容。
本课主要是学习在Windows输入汉字。
教材在编排上，采用了讲解法来介绍“智能ABC输入法”，通过实例引导，一步一步教会学生使用输入法输入汉字，在每一步的讲解之后，还设计了实践操作的环节，让学生能够边学边练。
在信息技术教学中，文字输入教学有其重要的地位和作用。
培养学生文字输入能力的重要性，不仅在于教学内容本身，更在于文字输入既是学生学习其他信息技术的基础技能，又是学生运用信息技术探索其他学科问题的必要能力。
学情分析：七年级的学生具备了一定拼音基础能力，初步具有了一定的语文基础知识，特别家庭条件好的许多家里已经有了计算机，并且，有一部分已经会使用某一种输入法来输入汉字了，对于他们来说，对学习输入汉字并不感兴趣。
但是，同时也还有一部分学生不会输入汉字。
因此，充分调动大家的学习积极性，有的放矢的开展教学是本节课教学的关键。
让学生成立学习小组，开展互帮互助学习，教师在课堂上只需坚持精讲多练的原则，重难点知识让学生通过自己探究和小组合作学习等主要学习方式完成，同时结合教师适当个别指导。
教学目标：1、认知目标：让学生初步掌握“智能ABC输入法”，学会输入单字和词组和符号，学会切换输入法状态。
2、能力目标：培养学生如何获取信息、处理信息的能力；培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团体协作的能力。
3、情感目标：让学生在闯关的竞争中，体验成功、感受团队合作的魅力。
教学重点：1、学会输入法状态的切换。
2、掌握智能ABC输入法、 V键的使用和隔音符号的使用。
教学难点：能正确地输入汉字。
与学法：教法：创设情境法学法：分析体验——接受任务——合作探究——综合运用。
教学准备：1、多媒体课件2、网络教学软件。
教学过程：一、创设情景，导入新课让学生先猜一则谜语：举步不出门，方知天下事，小手点一点，能走万里路。
（打一工具）师：“在前一段时间的学习中，同学们已经掌握了字母和数字的输入方法，那么汉字怎么输入呢？这节课我们就来一起学习中文输入。
贵州教育出版社第七册信息技术教案(精品)(完整资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】第一课键盘、鼠标、窗口、对话框教学目标：1、了解计算机操作的重要性。
2、了解计算机操作中重要的输入设备和程序窗口。
教学过程一、键盘1、键盘简介键盘是目前计算机不可缺少的输入设备，使用计算机键盘给计算机下达命令，就像我们使用笔来进行书写，使用方向盘来开汽车一样。
现在使用的计算机键盘大多是101个按键的标准键盘，也有104个按键的多功能键盘，还有只有几十个甚至只有三十几个按键的微型键盘。
2、键盘的分工键盘上的按键分为字母键、数字键、符号键、功能键、特殊控制键、编辑键和配合键等，3、正确使用键盘二、鼠标鼠标也是计算机的一个重要的输入工具，特别是我们目前使用的Windows操作系统，更离不开鼠标的使用。
1、鼠标的常用操作方式2、鼠标指针三、程序窗口计算机同我们对话，需要借助程序窗口，特别是在Windows 操作系统下面的程序。
四、对话框对话框其实也是一个程序窗口，不过它是一种特殊的窗口。
五、作业练一练P6第1、2题第二课剪贴板教学目标：1、了解剪贴板的意义和作用。
2、能正确使用复制、剪切和粘贴命令。
教学过程一、剪贴板工作过程1、剪贴板简介剪贴板就像一台复印机，能复制各种文件。
把需要复印的文件放入复印机中，按下复印键后从文件输出口就可以复制出许多一模一样的文件。
2、剪贴板的操作介绍二、复制和剪切的区别复制：将选择的数据复制一份至剪贴板中，原来的数据还在。
剪切：将选择的数据移动到剪贴板中，原来的数据在粘贴后就会从原来的位置消失。
三、复制、剪切、粘贴的多种操作方法1、键盘上的组合键的操作方法复制：同时按下键盘上的Ctrl和C键。
剪切：同时按下键盘上的Ctrl和X键。
粘贴：同时按下键盘上的Ctrl和V键。
2、使用鼠标的右键3、使用快捷工具栏上边的快捷工具图标四、剪贴板中的数据五、屏幕捕捉六、作业P14练一练中的第1、2题第三课计算机中的文件教学目标：1、了解计算机存储信息的方式。
2、认识常用文件格式的类型和文件管理。
小学信息技术与社会教育教材第七册教学方案
小学信息技术与社会教育教材第七册教学方案一、教学目标本教材旨在培养小学生的信息技术基础知识和运用能力，提高他们对信息社会的认知和理解。
通过学习，学生将能够：1. 掌握基本的信息技术概念，包括计算机硬件、软件和网络等的基本原理和功能；2. 熟悉常见的办公软件和互联网应用，如文字处理、数据处理、网络搜索等；3. 培养信息素养，学会信息获取、处理和应用；4. 发展创新思维和解决问题的能力，在信息技术领域中进行合作和交流。
二、教学内容教材内容按照以下几个模块组织，并根据学生的年龄和认知水平进行阶段性划分。
1. 计算机基础知识- 计算机硬件组成及功能- 操作系统和常见软件介绍- 常见输入设备和输出设备的使用和原理2. 办公软件应用- 文字处理软件的基本操作和格式设置 - 数据处理软件的基本操作和公式运用 - 幻灯片软件的制作和展示技巧3. 互联网应用- 网络的基本概念和原理- 搜索引擎的使用技巧和搜索策略- 网络安全意识及个人信息保护4. 信息获取和处理- 信息来源的识别和选择- 信息的收集和整理- 信息的评估和应用5. 信息技术与社会- 信息技术的普及和应用- 信息技术对社会发展的影响- 遵守信息技术的伦理和法律规定三、教学策略1. 激发学生的兴趣：通过趣味性的教学设计和案例引导学生主动参与，激发他们对信息技术的兴趣和好奇心。
2. 多样化的教学方法：结合课堂讲解、实验操作、小组合作以及教学演示等多种教学方法，促进学生各个方面的能力培养。
3. 问题导向的学习：在教学过程中，引导学生提出问题，从问题出发，帮助他们主动探索和解决问题，培养创新思维和解决问题的能力。
4. 实践与应用：通过教学中的实践活动和案例分析，帮助学生将所学知识和技能应用到实际情境中，培养他们的实际操作能力和应用能力。
5. 评价与反馈：注重对学生学习过程和学习成果的评价，及时给予反馈和指导，帮助学生发现问题并促进其进一步提高。
四、教学资源为教师提供以下教学资源，支持教师的教学活动：1. 教师教学指南：对每个教学单元进行详细的教学设计，包括教学目标、教学步骤和评价方式等。
六年级第七册信息技术教学计划及教案
六年级第七册信息技术教学计划学生情形分析班级学生能够在课程整合等方面实践性操作，注重知识的温习、巩固和综合练习。
同时也要注意班级学生的动手操作水平、同意知识也会有一些不同，教学时应因情施教，要针对性地培育动手解决问题的能力。
教材分析本册教材的编写从几个方面入手的：一、从学生的健康角度动身，选择近视、心理、文明礼仪和自我保护等内容；二、考虑到网页制作难易度，在知识点的散布上按循序渐进的原则，由浅入深，由简单到复杂。
三、表现以任务驱动的思想，从学生角度动身。
针对教材内容连贯性强，大体采用教师示范，学生动手实践，教师点评，巩固练习的教学方式。
采用成功教学鼓励机制。
教学目标一、熟悉FrontPage软件，注意健康知识的教育。
二、能利用所学FrontPage软件知识制作网页和计划设计网站。
教学办法一、教师示范，学生动手实践为主，教师点评辅导帮忙学生学习。
二、运用网络教学，发挥校园网作用，把学生作品放于网上，采用鼓励机制，激发学生兴趣和成功欲望。
3、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。
进度表第一单元做关注健康的网页第一课时近视预防网上说一、本课说明通过本课的学习，能够激发学生对网页制作的基础知识，为后续制作网站的学习打下基础。
针对学生近视现象比较普遍的情形，在教材当选用以近视为主题的案例，使学生完本钱课后，对近视知识有必然的了解。
二、课前预备安装Windows XP操作系统的电脑教室、学生机中要安装好FrontPage 2003软件，将本课的教学资料分发到学生机上。
三、教学目标一、知识性目标熟悉FrontPage软件，了解有关近视方面的知识。
二、技术性目标学会运行FrontPage软件，熟悉FrontPage软件运行的环境；学会在网页中插入文字、图片，并能熟练地对图片的大小进行设置。
3、情感性目标培育学生关注身体健康的意识，养成良好的生活适应，增强关心同窗的意识，提高学生的交流能力。
四、教学重、难点一、教学重点（1）熟悉FrontPage软件，创建和保留网页文件；（2）在FrontPage软件中插入文字和图片，并进行设置。
六年级上册《信息技术》(贵州教育出版社)
小学信息技术学科教案（贵州教育出版社）（2014—2015学年度第一学期）年级：六年级教师：任伶二零一四年九月- 1 -九年义务教育小学六年级上册信息技术教案（贵州科技出版社）第1课参观“咪咪豆网屋”教学目标：1、知道网络与生活密切相关，2、最大可能地了解网络上有什么教学重点、难点：认识个人网站教具：PowerPoint课件、多媒体电脑教学过程：一、谈话引入：电脑网络与现代生活密切相关，它们已成为现代生活的标志，随着信息技术日新月异的发展，电脑网络在我们的日常生活、工作、学习、娱乐等方面日益重要，可以说，网络就象一个大宝库，里面有取之不尽的宝藏，可神奇了。
二、认识网络1、师：通过网络，我们可以做什么呢？（指名回答，教师再操作示范）2、师：网络的通讯方法有哪些？（E-mail、BBS、QQ、IP电话、聊天室）（学生回答，教师再操作示范）3、师：小调查，你们上过这些网站吗？（在线游戏、新闻放送、在线电影、在线听音乐、旅游天地）4、教师板书以上各个网址，学生操作观看。
- 2 -三、练一练：1、到各网站浏览一下，了解网络广博的天地。
2、进入“咪咪豆网屋”。
3、请登录“咪咪豆网屋”查询以下事项：（1）主页里有哪些素材？（2）主页由哪些部分组成？（3）逛“咪咪豆网屋”。
四、交流心得：你还发现网络上还有什么好玩的东西，把它介绍给其他同学。
五、小结、质疑：这节课你有什么收获？最喜欢上什么网站？第二章安全保护制度第八条计算机信息系统的建设和应用，应当遵守法律、行政法规和国家其他有关规定。
第九条计算机信息系统实行安全等级保护。
安全等级的划分标准和安全等级保护的具体办法，由公安部会同有关部门制定。
第十一条进行国际联网的计算机信息系统，由计算机信息系统的使用单位报省级以上人民政府公安机关备案。
第十三条计算机信息系统的使用单位应当建立健全安全管理制度，负责本单位计算机信息系统的安全保护工作。
第十四条对计算机信息系统中发生的案件，有关使用单位应当在24小时内向当地县级以上人民政府公安机关报告。
信息技术第七册第三单元教案
第三单元我向往的旅游城市——神秘敦煌本单元活动主题我们的祖国历史悠久、文化灿烂，名胜古迹、自然风光美天收。
长江三峡的险峻、壶口瀑布的壮观、泰山的巍峨、西的券无不记载着大自然神奇的力量；长城、故宫、兵马俑，无不餐美华民族灿烂的文明。
同学们，读万卷书，行万里路，让我们主那些鬼斧神工的美景和人类智慧的结晶吧！任选你向往的旅游城市，自选题材与角度，创作自己的信术作品。
创作PT作品一一《我向往的旅游城市》在3分钟内向教的和同学们展示自己的作品。
本单元选取敦煌作为示例。
第九课规划作品1、教学目标知识与技能：任选你向往的旅游城市，创作PPT作品——《我向往的旅游城市》，在3分钟内向教师和同学们展示自己的作品。
过程与方法：素材的收集整理。
情感态度与价值观：培养学生自我总结、汇报的能力。
2、教学内容（知识点）教学重点：PPT的制作教学难点：材料收集整理3、教学过程规化作品一、确定作品的制作目标1、作品的主题：我向往的旅游城市——神秘敦煌。
或任选你向往的旅游城市，1、作品的观念：老师、同学们。
创作PPT 作品——《我向往的旅游城市》2、通过展示，让老师、同学们能够了解敦煌的历史和地理位置等概况，了解敦煌旅游景点。
3、作品选用的软件： WPS 演示。
4、作品展示的方式：讲解与幻灯片演示相结【设计意图】观看视频，让学生知道制作幻灯片的过程。
教法学法任务驱动法二、规划内容的结构框架讲解讨论讨论规划页面的呈现框架【设计意图】教法学法任务驱动法三、规划页面的呈现框架１、作品的整体规划总体风格：充满童趣页面风格：广袤首面背景：鸣沙山出入效果：直接出入背景音乐：乐曲《敦煌》。
使用素材：文字、图像、声音、视频等２、规划页面的布局第十课搜集与整理素材1、教学目标知识与技能：任选你向往的旅游城市，创作PPT作品——《我向往的旅游城市》，在3分钟内向教师和同学们展示自己的作品。
过程与方法：素材的收集整理。
情感态度与价值观：培养学生自我总结、汇报的能力。
小学信息技术第07册教案(人教版)
教学内容：第一课、我们生活在信息世界里教学目的与要求：1、明白生活、学习中充满着信息，从而领悟信息的含义；2、检索和整理自己头脑中已有的“信息”，与同学交流，从别人那里获得“新信息”；3、按“流程”归纳一下“一日学习与生活”，感知信息的影响；4、通过事例明白信息在生活、学习中的作用；5、以续画“穿孔码”为载体，进一步感知信息的含义和作用。
教学重难点：明白信息的存在，感知信息的作用，领悟信息的含义。
课型：新授课时：1课时教学过程：一、检索自己头脑中已有的信息1、观看书上的图片，说说你所接受到的信息有哪些。
在学习中接受的信息；在看电视时接受的信息；在家里家长介绍的信息；放学经过的商业街充满信息；马路上的红绿灯信息；天气信息等等。
2、信息“赶集会”：看谁收集的信息多。
二、信息的影响1、以小组为单位，讨论完成P4的图示，整理一下身边的信息。
2、班内交流、讨论“人和信息是什么样的关系？”并将自己的观点填在书上的方框中。
3、师小结，表扬，鼓励多种意见。
三、信息的重要作用1、生想象和猜测图中的孩子获得了什么具体信息。
2、根据自己的实际情况，完成P6的内容。
3、师归纳总结：信息能左右人的情绪、行为和动机等。
4、生再举实例，可以是反面的例子。
四、信息的具体作用1、启发学生放开思路，大胆猜测箱子中存放的是哪一类物品。
2、师小结：有毒危险品；易碎易泼、不能倒置的物品；医用品；怕潮湿物品。
3、生悟：信息可以与实物挂钩，不是只停留在“人脑”之间的交流。
五、试一试用上趣味数学中的找规律方法，把符号图继续画下去。
你是怎么画的？六、课后作业1、平时有哪些信息左右着我们的生活？我们一般是怎样应对的？2、从10条不同的渠道收集10条信息。
教学内容：第二课、信息和信息载体是不同的教学目的与要求：1、知道什么是信息载体，信息载体的信息作用；2、认识了解古今常见的信息载体；3、知道现代生活中，一些常见信息主要通过哪些载体传播；4、能正确区分信息和信息载体。
小学信息技术第七册教案
小学信息技术第七册教案教案标题：小学信息技术第七册教案教学目标：1. 了解计算机硬件的基本组成和功能。
2. 掌握计算机软件的基本操作和功能。
3. 学习使用常见的办公软件进行文字处理和制作简单的幻灯片。
4. 培养学生的信息获取和处理能力。
教学重点：1. 计算机硬件的基本组成和功能。
2. 计算机软件的基本操作和功能。
3. 办公软件的使用技巧。
教学准备：1. 小学信息技术第七册教材。
2. 计算机硬件和软件的示意图。
3. 计算机实验室或教室内的计算机设备。
4. 办公软件的安装和演示。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入计算机硬件的概念，让学生回顾并分享自己对计算机硬件的了解。
2. 展示计算机硬件示意图，引导学生认识计算机的基本组成部分，如主机、显示器、键盘、鼠标等。
二、讲授（15分钟）1. 讲解计算机硬件的基本功能和作用，如主机负责数据处理、显示器用于显示图像等。
2. 通过示意图和实物展示，让学生理解各个硬件部件的名称和功能。
三、实践操作（30分钟）1. 引导学生进入计算机实验室或教室内的计算机设备。
2. 演示计算机的开机和关机操作，让学生亲自操作一遍。
3. 指导学生进行基本的软件操作，如打开文档、保存文档等。
四、讲解办公软件（15分钟）1. 引入办公软件的概念，让学生回顾并分享自己对办公软件的了解。
2. 讲解办公软件的基本功能，如文字处理、制作幻灯片等。
五、实践操作（30分钟）1. 演示文字处理软件的基本操作，如输入文字、修改字体样式等。
2. 指导学生使用文字处理软件完成简单的文字编辑任务。
3. 演示制作幻灯片的基本操作，如插入图片、添加文字等。
4. 指导学生使用幻灯片软件制作简单的幻灯片展示。
六、总结与反思（10分钟）1. 总结本节课学习的内容，强调计算机硬件和软件的基本知识。
2. 让学生回顾自己在实践操作中的收获和困难，进行课堂反思。
教学延伸：1. 布置课后作业：要求学生继续熟悉办公软件的使用，完成一份简单的文字处理任务或幻灯片制作任务。
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第七册信息技术教案第一课键盘、鼠标、窗口、对话框教学目标：1、了解计算机操作的重要性。
2、了解计算机操作中重要的输入设备和程序窗口。
教学目标：一、键盘1、键盘简介键盘是目前计算机不可缺少的输入设备，使用计算机键盘给计算机下达命令，就像我们使用笔来进行书写，使用方向盘来开汽车一样。
现在使用的计算机键盘大多是101个按键的标准键盘，也有104个按键的多功能键盘，还有只有几十个甚至只有三十几个按键的微型键盘。
2、键盘的分工键盘上的按键分为字母键、数字键、符号键、功能键、特殊控制键、编辑键和配合键等，3、正确使用键盘二、鼠标鼠标也是计算机的一个重要的输入工具，特别是我们目前使用的Windows操作系统，更离不开鼠标的使用。
1、鼠标的常用操作方式2、鼠标指针三、程序窗口计算机同我们对话，需要借助程序窗口，特别是在Windows操作系统下面的程序。
四、对话框对话框其实也是一个程序窗口，不过它是一种特殊的窗口。
五、作业练一练P6第1、2题第二课剪贴板教学目标：1、了解剪贴板的意义和作用。
2、能正确使用复制、剪切和粘贴命令。
教学目标：一、剪贴板工作过程1、剪贴板简介剪贴板就像一台复印机，能复制各种文件。
把需要复印的文件放入复印机中，按下复印键后从文件输出口就可以复制出许多一模一样的文件。
2、剪贴板的操作介绍二、复制和剪切的区别复制：将选择的数据复制一份至剪贴板中，原来的数据还在。
剪切：将选择的数据移动到剪贴板中，原来的数据在粘贴后就会从原来的位置消失。
三、复制、剪切、粘贴的多种操作方法1、键盘上的组合键的操作方法复制：同时按下键盘上的Ctrl和C键。
剪切：同时按下键盘上的Ctrl和X键。
粘贴：同时按下键盘上的Ctrl和V键。
2、使用鼠标的右键3、使用快捷工具栏上边的快捷工具图标四、剪贴板中的数据五、屏幕捕捉六、作业P14练一练中的第1、2题第三课计算机中的文件教学目标：1、了解计算机存储信息的方式。
2、认识常用文件格式的类型和文件管理。
教学目标：一、计算机中的文件计算机是信息处理的一种电子工具，信息是以数据的形式在磁盘中保存，在计算机中的一段数据就是一个文件，它可以是一段声音、一篇文章或者一段动画等。
二、计算机文件的分类在计算机存储器中可以存储各种各样的文件类型，从应用的角度可将它们分为程序文件和数据文件两个大的类别。
三、计算机文件的管理那么，如何管理计算机中的文件呢？讲解：计算机中的文件也需要管理，文件管理就好像管理自己的书柜一样，书柜中有的本子需要写上新的名称，有的书需要重新分类，还有的书需要从书架上取下来处理掉等等。
1、建立文件夹2、复制文件夹3、文件夹（文件）的删除。
四、作业做练一练中的第1、2题。
第四课计算机中的声音文件教学目标：1、了解常见的声音文件类型。
2、能用声音播放软件打开计算机中的声音文件。
教学目标：一、提问：计算机是怎样发出声音的？跟学生讲解：声卡的作用就是将计算机的声音文件中的数据转化成电流大小的变化信号，发送到音箱中驱动电子喇叭播放声音。
它是在计算机内部现在比较常见的声音格式主要有下面的几种：W A V格式、Mp3格式、MID格式等等二、使用声音播放软件播放声音1、使用录音机播放声音2、使用媒体播放机播放声音3、使用专用声音播放软件播放声音三、调整计算机音量的大小1、选择计算机的声音输入状态以及调整声音的音量2、快速调整声音的大小四、想一想现在手机音乐铃声为什么使用MID格式的比使用MP3格式的多？五、练一练1、打开录音机播放一段声音文件。
2、使用任务栏上的声音按钮调整声音的音量的大小。
第五课制作简单的网页教学目标：1、了解网页的初步知识。
2、能使用FrontPage2000制作简单的网页。
教学目标：同学们都喜欢上网浏览网页，一个图文并茂的网面的给我们传递知识的同时，还给你们以美的享受。
一、认识网页制作常用软件------FrontPage2000FrontPage2000是微软公司开发的用来制作和编辑网页的工具软件，是Office软件系列当中的一个，具有非常强大的网页编辑功能。
操作步骤（1）、单击任务栏上的“开始”按钮，打开“开始”菜单；（2）、移动鼠标指针到“开始”----“程序”；（3）、单击程序菜单中的“Micrososft FrontPage”，随即弹出FrontPage2000的程序窗口。
二、制作最简单的网页三、在网页中插入图片1、插入图片2、调整图片的大小和位置3、保存网页4、预览网页四、想一想在网页上的图片是使用jpg格式好还是bmp格式好？五、练一练1、完成一个介绍自己的网页。
2、编辑网页的时候将视图调整到“HTML”状态看一看。
第六课主页的装饰教学目标：1、学会文字设置格式并让文字动起来。
2、能在网页中插入表格。
教学目标：既有文字又有图片的网页看起来内容丰富多了，但是还需要进一步美化，让网页更具有欣赏性。
一、改变网页的背景网页的背景可以是一种颜色，还可以是一幅图片。
1、改变网页的背景颜色2、使用图片作为网页的背景二、让文字更加生动起来1、改变文字的字体和大小2、改变文字颜色3、让文字动起来三、在网页插入表格操作步骤（1）、在编辑状况下，首先在插入表格的地方单击鼠标左键（2）、单击菜单栏上的“表格”----“插入”----“表格”；（3）、在弹出的“插入表格”对话框中，修改表格的行数和列数，然后单击“确定”按钮，表格就进入了编辑的网页中；（4）、然后我们将图片和文字分别选中，依次拖移到表格中。
四、参观制作完成的网页五、想一想在网页的制作过程中，使用表格有什么样的好处？六、练一练P46第1、2题第七课制作有链接的网页教学目标：1、了解超链接的意义和作用。
2、能在网页中建立指定的链接。
教学目标：计算机网络中的信息，像大海一样浩瀚无边。
怎么将相关的信息联系起来呢？讲解：在网页中就使用了叫做“超链接”的方法来联系这些信息。
一、创建“超链接”1、网页之间的链接2、电子邮件的链接操作步骤（1）、在输入的文字上使用鼠标左键将文字选中，这时文字成反色，单击鼠标右键，弹出右键快捷菜单，单击“超链接”；（2）、在随后弹出的超链接对话框中，输入文字mailto:。
二、把音乐链接到网页上三、把图片链接到网页上四、保存和浏览五、想一想为什么我们要制作一大一小的两张图片呢？六、练一练1、根据教材内容制作网页。
2、制作一个介绍自己的网页。
第八课计算机中的图片文件教学目标：1、了解图片文件的各种格式类型。
2、能使用ACDSee查看图片。
教学目标：在多媒体计算机中，可以查看各种各样美丽的图片。
计算机中的图片文件给我们展示了一个美丽的世界。
这一课中，我们将一起来了解和认识计算机中的各种图片文件。
一、图片文件的图标根据图片文件格式的不同，图片文件呈现出不同的显示图标。
二、图片文件的类型图片文件有不同的记录方式，但是从总的来讲分为两个大类，一种叫做点阵图，一种叫做矢量图。
同学们在计算机的操作中，常用的有以下的图片格式1、点阵图片格式：Tiff、Bmp、Gif等等2、矢量文件格式Wma、ai等三、画图可以识别的文件类型四、看图软件1、使用ACDSee查看图片文件同其他看图软件比较，主要具有下面的几点优势：（1）、查看的速度快。
（2）、能够查看的图片类型比较多。
（3）、能在软件中对图片进行比较简单的常用操作。
（4）、不需购买就能用。
我们可以通过网下下载获得这个软件，当然如果你交费注册将会获得更多的功能。
2、使用ACDSee对图片的文件格式进行转换五、想一想使用ACDSee来进行图片的格式转换时，将格式jpg的压缩率设定为50%和100%有什么区别？六、练一练1、查找计算机中的图片文件，指出图片的格式是什么？2、用画图程序画一幅画，用不同的格式进行保存，然后比较各种格式的大小。
第九课绘画大师教学目标：1、了解“金山”公司的画图软件“金山画王”。
2、能使用金山画王软件绘制图画。
教学目标：前面认识了图片文件的类型，看了许多美丽的图片，想不想自己也来制作一幅图画呢？可能有的同学会说使用Windows中附件下面的画图程序画图，其实还有更加方便的画图方法。
下面这幅图你只需要不到10分钟就能够画出来，不相信吗？我们就一起来画画吧！一、认识金山画王金山画王是一个专门用来画图的专用画图软件，它最大的特点就是简单易学，而且功能强大。
二、利用卡通贴图快速作图三、处理画稿操作步骤（1）、单击程序窗口右下方的“暗房”图标，选择暗房工具栏上的一种工具，比如“色彩平衡”；（2）、选择了色彩平衡后，在画布的下面出现了调整按钮，使用鼠标左键拖动调整滑块，画布中的图画会根据调整变化而发生变化。
四、保存或者打印图片操作步骤（1）、单击程序窗口上方的“档案管理”按钮；（2）、在档案管理对话框中单击右下方的“输出档案”按钮；（3）、在输出档案框中，选择保存地址，命名后单击“确定”。
五、想一想金山画王同windows中附件下面的画图程序相比较，金山画王画图有什么的特点？六、练一练1、启动金山画王画图。
2、将金山画王画好的图片输出到教师指定的位置。
第十课计算机中的动画教学目标：1、了解计算机制作动画的原理。
2、认识常用的动画编辑制作软件。
教学目标：动画片大家都喜欢吧，其实不仅仅是小孩，大人们也常常被动画片所吸引。
好的动画片除了供人们娱乐欣赏以外，还被广泛应用到教学活动和各种广告宣传中。
一、动画的分类我们常见的动画片，根据是否具有立体感，以及在制作中是否使用了3D软件，将动画分为平面动画和立体动画，也叫做二维动画和三维动画。
二、动画视觉原理提问：一张张的画连接起来，依次播放为什么会给人一种动的效果？讲解：这其实是利用了人眼的视觉暂留的原理，人的眼睛看到的图像在大脑中每秒只能处理大约16幅左右的画面，也就是说画面会在人的眼睛里停留1/16秒左右的时间不会消失。
三、平面动画处理软件四、动画文件的格式常见的动画文件格式有以下的几种类型：Gif格式、swf格式、A VI格式、MPG格式等等。
五、想一想DVD上的视频文件也是一种动画文件吗？六、练一练1、在计算机中找出几种常用的动画文件来。
2、从网络上下载gif动画并保存下来。