人教版七年级信息技术教学计划及教案
人教版七年级上册信息技术教学计划
人教版七年级上册信息技术教学计划1. 教育目标本教学计划旨在培养学生的信息技术运用能力，使他们掌握基本的信息技术知识和操作技能，能够合理、安全地使用计算机和其它信息技术设备，提高信息获取和处理的能力。
2. 教学内容第一章：计算机基础知识- 计算机的概念和分类- 计算机硬件与软件- 计算机的启动与关机第二章：操作系统基础- 操作系统的概念和作用- 常见的操作系统介绍- 桌面操作与文件管理- 常见应用软件的使用第三章：办公软件应用- 文字处理软件的使用- 电子表格软件的使用- 演示软件的使用第四章：网络基础知识- 网络的概念和组成- 网络的分类与连接方式- 上网浏览与网络搜索第五章：信息安全和网络道德- 网络安全的概念和重要性- 个人信息保护和隐私安全- 网络道德和良好上网行为第六章：多媒体技术- 图像处理与编辑- 音频处理与编辑- 视频处理与编辑3. 教学策略- 组织多种教学形式，包括课堂讲解、实验操作、小组讨论等，以激发学生的兴趣和培养合作精神。
- 创设情境，让学生在实践中研究信息技术知识和技能，提高他们解决问题的能力。
- 注重实用性，侧重培养学生的信息技术应用能力，通过实际的案例和项目让学生将所学内容应用于实际情境。
- 引导学生独立探究和合作研究，鼓励他们在课程中主动发现和解决问题，培养自主研究和团队合作的能力。
4. 教学评价- 采用多种评价方式，包括作业评价、实验成果评价、小组项目评价等，综合评价学生的研究效果。
- 引入自评和同学评价，培养学生的自我认知和合作意识。
- 关注学生的思维过程和问题解决能力，注重培养学生的创新思维和实践能力。
5. 教学资源- 教材：人教版七年级上册《信息技术》- 汇编教案：提供教学案例和教学活动指导- 多媒体课件：辅助展示和讲解教学内容- 电脑室和网络设备：供学生进行实验和实践操作6. 教学周时分配- 第一章：计算机基础知识（2周）- 第二章：操作系统基础（2周）- 第三章：办公软件应用（3周）- 第四章：网络基础知识（2周）- 第五章：信息安全和网络道德（2周）- 第六章：多媒体技术（3周）以上为《人教版七年级上册信息技术教学计划》的基本框架，具体教学细节和教学活动将根据学生实际情况进行调整和安排。
2024年七年级信息技术教学计划（三篇）
2024年七年级信息技术教学计划一、学情分析通过上一学期的学习，学生初步认识电脑，掌握了计算机的基本操作，产生了学习计算机的兴趣，课堂上能自觉遵守计算机教室的一切规章制度，遵守操作规程，爱护公物，认真学习。
现在计算机教室已经装上了因特网宽带，必将进一步激发学生的学习兴趣。
但由于信息技术课时少，每周只安排一节课，而大多数农村孩子家里又没有电脑，学生课堂上学到的知识，得不到及时的巩固，所以学生对所学的知识遗忘较大，操作生疏。
在这种情况下，要完成本学期的教学任务还是很艰巨的。
二、教学目标要求本学期的教学内容包括两部分：融入因特网世界和制作精美电子报。
融入因特网，是本学期教学的一个重点内容也是学生感兴趣的内容。
其任务是了解因特网的应用，掌握获取信息的途径、方法，具有针对性地获取信息的能力。
教育学生文明上网，远离游戏和不健康内容，并掌握初步的操作技窍，使电脑成为自己日常学习和生活的工具。
制作电子报是本学期学习的另一个重点内容，通过教学，使学生掌握文字处理软件WORD的基本操作，能够利用WORD进行排版，制作出精美的电子报，体验先得信息技术的便捷和乐趣。
三、教学措施1、认真钻研教材，新课程标准，学习新理念，深入研究教法和学法，激发学生的学习兴趣和创造思维，积极主动地完成学习任务。
2、课堂教学要注重基础知识，做到精讲多练，每节课讲课时间要控制在____分钟之内，给学生留出更多的实际操作时间，只有以学生的实际操作为主线，多练才能提高。
3、实行分层教学，作业设计成A、B、C三等，课堂上要照顾好，好、中、差三类学生，充分调动其每位学生学习的积极性，使学生学有所获。
4、灵活使用教材，对于教材上的内容，如果完全按照其进程来实施教学，知识反而不能更好地连贯，且在课时不多的情况下，必须对教材的内容有一定的筛选，选择实际应用比较多的知识，作为重点来教。
5、在传授知识的同时，加强排品德教育，教育学生爱惜电脑，不认为地破坏教学场所的设施设备，负责任的使用计算机，要拒绝浏览网上不健康的信息，养成文明上网的良好习惯。
初中信息技术教学计划8篇
初中信息技术教学计划8篇初中信息技术教学计划篇1一、学情分析通过开学一两节课了解学生信息技术基础情况，由于小学学习基础有较大差异，所以在初一上学期通过分层教学的方式，让学生快速适应初中阶段的学习，在信息技术课堂上都能体会学习的乐趣。
二、使用教材人民教育出版社初中信息技术七年级上册三、教学目标1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、了解信息、信息技术，以及信息技术的应用。
3、学会利用多种方法获取多媒体素材。
4、学会信息集成与发布。
5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
四、教学方法本学期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
其中学生自学和动手是最主要的。
五、教学行事历：周次内容1新学期准备工作2认识信息技术3认识计算机系统4认识计算机系统（实践活动）5获取与处理图像素材??6获取与处理图像素材二7获取与处理文字素材??8获取与处理文字素材二9获取与处理文字素材三10获取与处理声音素材11获取与处理视频和动画素材12制作电子报刊??13制作电子报刊二14制作电子报刊三15制作演示文稿??16制作演示文稿二初中信息技术教学计划篇2一先生状况剖析经由上一教期的讲授，我收此刻小教里进修疑息技能课程的先生占90%以上，是以，先生对根本的较量争论机操纵有必然的底子。
但先生关于为何那么操纵、甚么状况下应当用那种操纵、另有没有此外操纵方式那些必要考虑的内容比力陌生。
是以，正在上教期的讲授中，我特别很是重视先生正在那些圆面的培育种植提拔，一个专业术语、一个根本操纵，我皆请求先生到达标准。
一个教期上去，先生的相貌有了很年夜的改变，本来以为疑息技能就是挨较量争论机的不雅念改动了，甚么事变皆能问个为何了，操纵之前皆能好好考虑一番了。
人教版七年级信息技术教学计划及教案
人教版七年级上册信息技术教学计划执教：李卫霞一、学情分析七年级四个班一共有学生180名学生，学校大部分学生来自农村学校，大部分学生的计算机基础知识和基本技能还稍有欠缺，表现在对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到七年级学生本学期的上课特点。
所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础;部分来自城区学校，家庭条件优越的学生计算机基础知识和基本技能掌握的比较好，对此应继续保持他们对信息技术学科的兴趣，引导他们深入的探索计算机基础知识和编程基础知识，引导他们向尝试完成较为优秀的计算机设计作品(电子报刊)的方向努力。
二、教材分析1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
知识结构体系分析：本学期教学内容共分两大部分，第一部分是信息技术与计算机，介绍初中阶段需要掌握的信息基础知识和基础的计算机软硬件知识;第二部分是掌握windows操作系统。
技能训练要求：通过本学期的学习能够形成基本的信息素养，较为熟练的操作Word和wps操作系统。
2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。
本学期所学知识是制作多媒体作品的基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。
教材所涉知识都是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。
三、教学目标(1)知识与技能要求掌握的具体知识点如下：信息的概念;信息技术的基本概念;了解信息技术对人类社会的影响;养成良好的信息素养;了解计算机的基本结构和工作原理;了解计算机的相应的软硬件知识;掌握windows的基本操作。
(2)过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
人教版七年级信息技术教学计划及教案
人教版七年级上册信息技术教学计划执教：李卫霞一、学情分析七年级四个班一共有学生180名学生,学校大部分学生来自农村学校，大部分学生的计算机基础知识和基本技能还稍有欠缺，表现在对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成,考虑到七年级学生本学期的上课特点。
所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础;部分来自城区学校，家庭条件优越的学生计算机基础知识和基本技能掌握的比较好，对此应继续保持他们对信息技术学科的兴趣,引导他们深入的探索计算机基础知识和编程基础知识，引导他们向尝试完成较为优秀的计算机设计作品(电子报刊)的方向努力。
二、教材分析1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求.知识结构体系分析：本学期教学内容共分两大部分，第一部分是信息技术与计算机，介绍初中阶段需要掌握的信息基础知识和基础的计算机软硬件知识;第二部分是掌握windows操作系统。
技能训练要求:通过本学期的学习能够形成基本的信息素养，较为熟练的操作Word和wps操作系统。
2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。
本学期所学知识是制作多媒体作品的基础知识,为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。
教材所涉知识都是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。
三、教学目标(1)知识与技能要求掌握的具体知识点如下:信息的概念;信息技术的基本概念；了解信息技术对人类社会的影响；养成良好的信息素养;了解计算机的基本结构和工作原理；了解计算机的相应的软硬件知识;掌握windows的基本操作。
(2）过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
人教版七年级信息技术教学计划及教案
人教版七年级信息技术教学计划及教案It was last revised on January 2, 2021人教版七年级上册信息技术教学计划执教：李卫霞一、学情分析七年级四个班一共有学生180名学生，学校大部分学生来自农村学校，大部分学生的计算机基础知识和基本技能还稍有欠缺，表现在对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到七年级学生本学期的上课特点。
所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础;部分来自城区学校，家庭条件优越的学生计算机基础知识和基本技能掌握的比较好，对此应继续保持他们对信息技术学科的兴趣，引导他们深入的探索计算机基础知识和编程基础知识，引导他们向尝试完成较为优秀的计算机设计作品(电子报刊)的方向努力。
二、教材分析1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
知识结构体系分析：本学期教学内容共分两大部分，第一部分是信息技术与计算机，介绍初中阶段需要掌握的信息基础知识和基础的计算机软硬件知识;第二部分是掌握windows操作系统。
技能训练要求：通过本学期的学习能够形成基本的信息素养，较为熟练的操作Word和wps操作系统。
2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。
本学期所学知识是制作多媒体作品的基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。
教材所涉知识都是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。
三、教学目标(1)知识与技能要求掌握的具体知识点如下：信息的概念;信息技术的基本概念;了解信息技术对人类社会的影响;养成良好的信息素养;了解计算机的基本结构和工作原理;了解计算机的相应的软硬件知识;掌握windows的基本操作。
七年级信息技术教案人教版
七年级信息技术教案人教版教案标题：七年级信息技术教案（人教版）教学目标：1. 了解信息技术的基本概念和作用；2. 掌握计算机硬件和软件的基本知识；3. 学会运用常见的办公软件进行文字处理和制作简单的演示文稿；4. 培养信息技术应用的基本操作能力和解决问题的能力。
教学重点：1. 信息技术的基本概念和作用；2. 计算机硬件和软件的基本知识；3. 办公软件的基本操作；4. 解决问题的能力。
教学难点：1. 办公软件的高效使用；2. 解决实际问题的能力培养。
教学准备：1. 教师准备：计算机、投影仪、教学课件、教学演示软件、教材、学生练习册；2. 学生准备：课本、练习册、笔记本电脑或平板电脑。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用多媒体展示信息技术的应用场景，引起学生兴趣；2. 提出问题：你对信息技术有什么了解？你平时使用过哪些信息技术产品？二、知识讲解（15分钟）1. 通过多媒体展示，讲解信息技术的基本概念和作用；2. 介绍计算机硬件和软件的基本知识，包括计算机的组成部分、输入输出设备、操作系统等；3. 引导学生思考信息技术对社会和个人的影响。
三、教学示范与练习（25分钟）1. 讲解办公软件的基本操作，包括文字处理软件和演示文稿软件；2. 演示如何使用文字处理软件进行文字编辑和排版；3. 演示如何使用演示文稿软件制作简单的幻灯片；4. 学生跟随教师的示范进行练习，完成练习册中相关的操作题。
四、问题解决与巩固（15分钟）1. 针对学生在练习过程中遇到的问题进行解答和指导；2. 提出一个实际问题，要求学生运用所学知识进行解决；3. 学生分组讨论并展示解决方案。
五、课堂总结（5分钟）1. 回顾本节课的教学内容和学习重点；2. 强调信息技术的重要性和应用领域；3. 鼓励学生继续探索和应用信息技术。
六、作业布置（5分钟）1. 布置练习册上的相关作业；2. 鼓励学生自主学习，探索信息技术的其他应用。
教学反思：本节课通过多媒体展示和实际操作，使学生了解了信息技术的基本概念和作用，掌握了计算机硬件和软件的基本知识，学会了使用办公软件进行文字处理和制作简单的演示文稿。
七年级初中信息技术课程教案人教版
七年级初中信息技术课程教案人教版全文共3篇示例，供读者参考七年级初中信息技术课程教案人教版篇1一、学情分析：七年级的学生大部分对于信息技术在小学阶段已经有了一定程度的了解，但由于学生的学习情况不一，有些学生从没有接触过计算机，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑，再加有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏，只要教师看不到就会分神。
学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。
对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡。
二、教学目标1、知识目标、能力目标和情意目标。
知识与技能要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为了解信息技术及其应用、windowsxp操作系统和利用word 制作文稿和电子报刊，具体知识点如下：信息技术及应用：认识信息的基本特征;理解什么是信息技术，能列举信息技术的应用;知道五次信息技术革命给人类社会带来的深刻变革;知道如何正确的使用信息。
windowsxp部分：熟悉windowsxp的桌面，掌握xp窗口的基本操作;学会设置windowsxp的桌面、外观及屏幕保护;学会使用“资源管理器”管理文件及文件夹;会使用xp的搜索功能查找文件和文件夹;会在xp系统中设置日期和时间，会卸载、删除程序和文件。
word ：了解电子报刊设计的基本知识;经历利用word设计电子报刊的基本过程，熟练掌握电子文档中文字及段落的编辑及格式设置、文字定位、图文混排、版面设计、表格制作、页面修饰等方法;在合作设计、制作、展评电子报刊的过程中，体会合作的乐趣，学会交流与合作。
必备技能：学会正确的启动和关闭计算机，掌握windowsxp的最基本操作，会使用键盘和鼠标，会使用写字板或记事本进行中、英文的输入。
了解文字处理软件word 的基本功能和特点;掌握word的基本操作，并会进行基本的文本编辑，如文档的打开、新建、保存，文本的输入，设置字体、字号等。
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人教版七年级上册信息技术教学计划执教：李卫霞一、学情分析七年级四个班一共有学生180名学生，学校大部分学生来自农村学校，大部分学生的计算机基础知识和基本技能还稍有欠缺，表现在对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到七年级学生本学期的上课特点。
所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础;部分来自城区学校，家庭条件优越的学生计算机基础知识和基本技能掌握的比较好，对此应继续保持他们对信息技术学科的兴趣，引导他们深入的探索计算机基础知识和编程基础知识，引导他们向尝试完成较为优秀的计算机设计作品(电子报刊)的方向努力。
二、教材分析1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
知识结构体系分析：本学期教学内容共分两大部分，第一部分是信息技术与计算机，介绍初中阶段需要掌握的信息基础知识和基础的计算机软硬件知识;第二部分是掌握windows操作系统。
技能训练要求：通过本学期的学习能够形成基本的信息素养，较为熟练的操作Word和wps操作系统。
2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。
本学期所学知识是制作多媒体作品的基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。
教材所涉知识都是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。
三、教学目标(1)知识与技能要求掌握的具体知识点如下：信息的概念;信息技术的基本概念;了解信息技术对人类社会的影响;养成良好的信息素养;了解计算机的基本结构和工作原理;了解计算机的相应的软硬件知识;掌握windows的基本操作。
(2)过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
(3)情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
四、教学重点和难点。
1、信息的概念和意义，初步养成良好的信息素养;2、计算机中的信息表示;3、计算机的基本结构和基本工作原理;计算机的软硬件基本知识;4、windows的基本操作。
五、教学措施1.教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。
认真落实“五认真”具体措施：(1)认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。
分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。
领会大纲精神，钻研教材内容。
(2)认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。
(3)认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。
(4)认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。
采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。
对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
2.提优补差的内容、途径和方法。
对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧;对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。
对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
课时安排：共16课时第一章信息技术基础（2课时）1、认识信息技术。
（1课时）2、认识计算机系统。
（1课时）第二章获取多媒体素材（8课时）1、获取与处理图像素材。
（2课时）2、获取与处理文字素材。
（2课时）3、获取与处理声音素材。
（2课时）4、获取与处理视频和动画素材。
（2课时）第三章信息的集成与发布（6课时）1、制作电子报刊。
（2课时）2、制作演示文稿。
（2课时）复习检测2课时人教版七年级信息技术教学设计第一章信息与信息技术一教学目标：1、知识方面：理解信息的含义及特征；理解信息技术及计算机与信息技术的关系；了解当今信息技术发展的情况。
2、能力方面：通过本课的教学，培养学生进行辩证逻辑思维能力、提高学生理论联系实际的分析和解决问题的能力。
二教学重点：信息及信息技术的理论和实际。
三教学难点：信息技术的发展中涉及到的有关概念及其具体的应用。
四教学准备：该课在多媒体教室上。
五教学方法：阅读法讲授法案例讨论法六教学安排：一课时七教学过程：第一章:信息与信息技术(板书)一：什么是信息?(打开幻灯片)二：信息的特征(播放幻灯片)通过幻灯片了解信息的的六大特征。
1、可传递性。
2、可加工性。
3、可共享性。
4、时效性。
(举例)5、依附性。
6、真伪性。
（例举大学生被骗案例进行分析）三、信息技术的简介。
出示幻灯片让学生感受感测技术、通信技术、控制技术、计算机技术四、信息技术的应用。
（幻灯片出示）分别给学生介绍信息技术在医学、农业、军事、教学中的应用）老师给学生举例，组织学生讨论信息技术在各领域的应用。
五、介绍信息安全（幻灯片演示）1、介绍计算机病毒的特征及产生的因素引导学生说出病毒的因素让学生知道计算机病毒、木马程序、恶意软件和人为忽视这些因素。
六、讨论计算机病毒的防护。
（学生分组进行讨论）七、引导学生遵守信息道德。
（课件出示《全国青少年网络文明公约》）让学生牢记在心八、回顾所学的内容:通过幻灯片播放(总结性的)第二章计算机的系统组成教学内容计算机系统教学目的1、知道计算机系统构成,建立软件、硬件的概念2、掌握计算机硬件构成,了解计算机基本配置3、理解计算机工作原理教学重点计算机硬件构成及相关概念教学难点存储器的相关概念教学方法注意根据高中学生自身特点,倡导探究自学的学习方法教学手段电子板书、多媒体网络教学过程[课件演示] 计算机系统计算机的硬件结构和配置计算机软件系统计算机的工作原理[课件演示] 计算机的硬件结构和配置计算机系统由硬件系统和软件系统组成计算机硬件中央处理器、存储器、输入设备、输出设备组成其中:中央处理器(CPU) 由控制器、运算器组成,是计算机的核心部件存储器存放二进制表示的数据和指令,计算机性能与存储容量和读写速度有关存储容量用存储器包含的字节(byte)数表示,单位为B1B = 8位(bit) 1KB = 1024B 1MB = 1024 KB 1GB=1024MB存储器又分为内存储器和外存储器内存储器一是随机存储器(RAM),可读可写,断电后信息丢失一是只读存储器(ROM),只读不写,断电后信息不丢失外存储器主要包含磁盘和光盘,其中磁盘分为软盘、硬盘和U盘,相对内存的存储容量要大得多,价格低,速度慢,断电后信息不丢失常用软盘规格为3.5 英寸,容量为1.44 MB常用硬盘一般容量为几十GB常用光盘分为只读光盘CD-ROM和可改写光盘,容量640MB 输入和输出设备将人们使用的各种信息转换为计算机可识别的二进制代码存入内存(一般介绍计算机基本配置,要求学生写出自己计算机的硬件配置)计算机软件系统计算机软件系统分为系统软件和应用软件系统软件——用户能够使用计算机所必须的基本软件,用于计算机的管理,维护,控制,运行及语言翻译处理,是用户与计算机硬件系统之间的接口。
包括操作系统(如Win98),语言处理程序,数据库管理系统应用软件——为解决某一具体问题设计的具有特殊功能的软件,直接面向使用者(如Microsoft office,kv300)的软件。
小结:计算机系统组成图(略)计算机的工作原理1、总线(BUS)提供CPU和其它部件之间的数据、地址和控制信息的传输通道包含数据总线、地址总线和控制总线。
地址总线的位数决定内存的寻址范围。
2、数据的存储美籍科学家冯.诺依曼最早在计算机中采用二进制、提出“存储程序”并使程序能连续自动执行的设计思想。
目前使用的计算机仍采用这一原理。
3、指令及其执行阅读理解p16-19[课后复习和预习] 复习计算机系统。