人教(部编版)三年级上册语文课件-语文园地二
日积月累
五谷丰登 果实累累 春华秋实
日积月累
这些词语都是描写秋天的，第一 排和天气有关，第二排和植物的变化 有关，第三排是秋天的丰收。
我会根据课文前后文的语境来分析理解。
词句段运用
你会用哪些词语来形容不同的季节？
春：
暖和
炎热 丰收 寒冷
春光明媚
烈日炎炎 秋高气爽 白雪皑皑
夏：
秋： 冬：
词句段运用
说一说，你是用什么方法理解下面加点词 语的意思的？
听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天， 期待着在活动中有出色的表现。
小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安， 害怕爸爸妈妈会责备他。 结合语境，找同义词
书写提示 kuánɡ
pái
狂
pū
“犭”第三笔，不出头
排
piào
右部“非”字横竖均匀 分布来自铺组词：铺张 铺垫 铺天盖地
票
上部不要写成“西”
识字加油站 ɡài hán
下部是皿，不要写成血
盖
bì
寒
jiǎ
组词：寒冷
寒冬
臂
下部不是月。
假
组词：真真假假
日积月累
秋高气爽 天高云淡 秋风习习
日积月累
一叶知秋 金桂飘香 层林尽染
2018年秋部编人教版三年级上册
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读书的时候，如果遇到不理解的词，你会怎么 做呢？
遇到不理解的词语，我会查字典。有 时，字典上会出现几种解释，我会再结合 前后文来分析哪个解释最准确。
我会向爸爸妈妈请教，如果他们也不能 解释得很准确，我们就会一起查阅资料。
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我会先看看词语中都有哪些字，分开 理解，再把它们组合在一起来理解。
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部编版语文三年级上册《语文园地二》教学课件(共16张PPT)
空山新雨后，天气晚来秋。 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 待到秋来九月八，我花开后百花杀。 解落三秋叶，能开二月花。
一叶知秋 层林尽染 天高云淡 秋风习习 天高气爽
日积月累
想一想，下面这一组词语有什么特点？
shuǎng
天高气爽 天高云淡
一叶知秋 金桂飘香
léi
五谷丰登 果实累累
秋风习习
rǎn
层林尽染
春华秋实
描写天气 描写植物 描写丰收景象
这些四字词语分三方面描写秋天， 可以借助画面进行记忆和理解。
我理解
日积月累
天高气爽： 秋天天空清朗明净，气候凉爽宜人。 天高云淡： 天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。 秋风习习： 形容秋风轻轻地吹。 一叶知秋： 看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一
在活动中有出色的表现。
“向往”通过查字典 知道是“向往”的意思， 再联系上下文就可以知 道：我对即将到来的一 天充满了向往。
词句段运用
suì
píng
◇ 小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，畏惧爸爸
妈妈会批评他。
••••
我用联系上下文的方法 理解：前文“打碎了家里的 花瓶”，后文“畏惧爸爸妈 妈会批评他”，前后联系理 解，“忐忑不安”就是指小 明心里极度不安纠结。
语文园地（二）
动脑筋，想一想
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想一想，本单元学习课文时遇 到不理解的词语时你是怎么做的？
查字典
读书的时候，如果 遇到不理解的词语， 我会这样做……
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我会选择查字典。 字典上的解释既准确又 详细，可以避免很多弯 路。
我会根据上下文揣 摩。很多词语的意思都 与上下文关联得非常紧 密，通过公道估计能大 体了解词语的意思。
人教部编版三年级语文上册第二单元《语文园地二》课件
天，是树上长满果实的季节。 ( 秋高气爽 ) ( 果实累累 )
点拨：本题考查对词语的理解能力。在理解词语意思的基 础上替换即可。
4. 选词填空。
秋天来了，秋( 风习习 ) ，阵阵凉爽，一片黄叶
飘到了我跟前，真是一(叶知秋 ) 啊！ 我想， 果园里
正果是实( 累累
) 的时候，田野五上谷也丰是登一派
(
) 的喜人景象。再过一段时间又该赏红
叶层了林，尽那染秋风萧瑟、(
) 的壮美也让我陶醉
不已。
点拨： 本题考查词语运用。在理解词语意思的基础上结合语境
选填即可。根据“阵阵凉爽”可推测第一空应填“秋风习习”； 根据“一片黄叶”可知第二空应填“一叶知秋”；秋天到了， 果园里应是“果实累累”，田野上粮食丰收，应是“五谷丰 登”；根据“赏红叶”可知最后一空应填“层林尽染”。
二 词句段运用。 1. “春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”，每个季节 都有不同的美景和特征。照样子，用你积累的 词语描述这些季节。
示例：炎热 凉爽 寒冷
骄阳似火 秋高气爽 白雪皑皑
点拨： 本题考查词语积累。通过观察例子可以看出：第一个
词语要写描写这个季节温度的两个字的词语，第二个词语 要写描写这个季节特点的四字词语。春暖、夏热、秋凉、 冬寒，根据各个季节的特点，写出合适的词语即可。
_
一叶知秋、金桂飘香、层林尽染。
(3) 点描拨写：秋本天题植考物查的词语词分语类：。_在__理__解__词_语__意__思__的_基__础__上__分_类__即__可__。__
3. 选择合适的词语替换句中的画线部分。 (1) 送走了粮食丰收的秋天，便迎来了雪花飞舞的冬天。
( 五谷丰登 ) (2) 秋天，是天空晴朗明净，气候凉爽宜人的季节；秋
点拨：本题考查对词语的理解能力。在理解词语意思的基 础上替换即可。
4. 选词填空。
秋天来了，秋( 风习习 ) ，阵阵凉爽，一片黄叶
飘到了我跟前，真是一(叶知秋 ) 啊！ 我想， 果园里
正果是实( 累累
) 的时候，田野五上谷也丰是登一派
(
) 的喜人景象。再过一段时间又该赏红
叶层了林，尽那染秋风萧瑟、(
) 的壮美也让我陶醉
不已。
点拨： 本题考查词语运用。在理解词语意思的基础上结合语境
选填即可。根据“阵阵凉爽”可推测第一空应填“秋风习习”； 根据“一片黄叶”可知第二空应填“一叶知秋”；秋天到了， 果园里应是“果实累累”，田野上粮食丰收，应是“五谷丰 登”；根据“赏红叶”可知最后一空应填“层林尽染”。
二 词句段运用。 1. “春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”，每个季节 都有不同的美景和特征。照样子，用你积累的 词语描述这些季节。
示例：炎热 凉爽 寒冷
骄阳似火 秋高气爽 白雪皑皑
点拨： 本题考查词语积累。通过观察例子可以看出：第一个
词语要写描写这个季节温度的两个字的词语，第二个词语 要写描写这个季节特点的四字词语。春暖、夏热、秋凉、 冬寒，根据各个季节的特点，写出合适的词语即可。
_
一叶知秋、金桂飘香、层林尽染。
(3) 点描拨写：秋本天题植考物查的词语词分语类：。_在__理__解__词_语__意__思__的_基__础__上__分_类__即__可__。__
3. 选择合适的词语替换句中的画线部分。 (1) 送走了粮食丰收的秋天，便迎来了雪花飞舞的冬天。
( 五谷丰登 ) (2) 秋天，是天空晴朗明净，气候凉爽宜人的季节；秋
《语文园地二》(课件)部编版语文三年级上册
知识点二
比喻句的构成要素
比喻句的类型
比喻句的作用和表达效果
比喻句的运用方法和注意 事项
知识点三
掌握本单元的重点 字词和短语
了解本单元的文学 常识和背景
掌握本单元的阅读 技巧和写作方法
了解本单元的思想 内涵和人文精神
掌握本单元的重点字词和短语
知识点四
掌握阅读理解的方法和技巧
添加标题
添加标题
了解本单元的文学常识和背景
添加标题
添加标题
了解写作的基本要求和技巧
语文园地二难点解析
难点一解析
理解“语文园 地二”中的重 点词汇和短语
掌握“语文园 地二”中的阅
读理解技巧
了解“语文园 地二”中的写 作技巧和表达
方式
掌握“语文园 地二”中的语 法知识和语言
运用规则
难点二解析
难点二：理解课 文中的比喻句
解析方法：通过 举例说明比喻句 的特点和作用
语文园地二课件
汇报人：
添加目录标题
语文园地二内 容概述
语文园地二重 点知识点
语文园地二难 点解析
语文园地二练 习题及答案
语文园地二总 结与反思
添加章节标题
语文园地二内容概述
语文园地二简介
语文园地二内容：字词句段、 阅读理解、写作技巧等
语文园地二教学方法：讲解、 练习、互动等
语文园地二目标：巩固所学 知识，提高语文素养
解析内容：比喻句 的含义、比喻词的 作用、比喻句的运 用
解析目的：帮助学 生更好地理解课文 中的比喻句，提高 阅读理解能力
难点三解析
难点三的题目和 内容
难点三的解题思 路和技巧
难点三的易错点 和注意事项
部编人教版小学三年级上册语文《语文园地二》课件
色，所以称“金 桂”，桂花开在九月，也就是秋季，“金桂飘
香”就象征着秋 天来了。
层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，
像染过一样。
五谷丰登：登，（谷物）成熟。指年成好，
粮食丰收。
秋高气爽 天高云淡 秋 风习习 一叶知秋 金桂飘香 层 林尽染
练一练空，山学新运雨用后。，天气晚来秋。
一
下叶面知的秋古诗描写的意境用哪个词
金桂飘香：描述的是金秋时节，桂花盛开,桂花花 香飘香四溢的画面。
层林尽染：原意是山上一层层的树林经霜打变红， 像染过一样。
五谷丰登：泛指年成好，粮食丰收。五谷，指稻、 麦、豆、小米、高粱，泛指农作物；丰登，丰收。
果实累累（léi）：结的果子树木很多无法计算， 形容收获丰盛。累累，连续成串。
春华秋实：春天开花，秋天结果。比喻人的文采 和德行。现也比喻学习有成果。
语文园地二
词句段运用
——————————
1.你会用哪些词语来形容不同的季节？写下来和 同学交流。
春： 春暖花开 大地回春 万物复苏 鸟语花香
夏： 炎热 骄阳似火 枝繁叶茂 郁郁苍苍
秋：金秋 秋高气爽 瓜果飘香 硕果累累
冬：寒冷 冰天雪地 寒冬腊月 白雪皑皑
2.说一说，你是用什么方法理解下面加点 词语节的词语。无论 是在写作中，还是平时的口语表达中，词汇都是我们必须要 具备的。因此，课后我们也可以在课外阅读或者是其他情况 下，有意识地积累词汇。让我们的写作更有文采，让我们的 表达更准确，更生动。
无论是理解词语的方法，还是对书法的练习，都需要 长期的积累和坚持不懈的努力，希望我们每位同学课后能 够做一个有心人，能够对学习的方法和技巧及时进行总结 和分享。也能够做一个有恒心的人，对正确的事情都能够 持之以恒地去做，就一定会有收获。
香”就象征着秋 天来了。
层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，
像染过一样。
五谷丰登：登，（谷物）成熟。指年成好，
粮食丰收。
秋高气爽 天高云淡 秋 风习习 一叶知秋 金桂飘香 层 林尽染
练一练空，山学新运雨用后。，天气晚来秋。
一
下叶面知的秋古诗描写的意境用哪个词
金桂飘香：描述的是金秋时节，桂花盛开,桂花花 香飘香四溢的画面。
层林尽染：原意是山上一层层的树林经霜打变红， 像染过一样。
五谷丰登：泛指年成好，粮食丰收。五谷，指稻、 麦、豆、小米、高粱，泛指农作物；丰登，丰收。
果实累累（léi）：结的果子树木很多无法计算， 形容收获丰盛。累累，连续成串。
春华秋实：春天开花，秋天结果。比喻人的文采 和德行。现也比喻学习有成果。
语文园地二
词句段运用
——————————
1.你会用哪些词语来形容不同的季节？写下来和 同学交流。
春： 春暖花开 大地回春 万物复苏 鸟语花香
夏： 炎热 骄阳似火 枝繁叶茂 郁郁苍苍
秋：金秋 秋高气爽 瓜果飘香 硕果累累
冬：寒冷 冰天雪地 寒冬腊月 白雪皑皑
2.说一说，你是用什么方法理解下面加点 词语节的词语。无论 是在写作中，还是平时的口语表达中，词汇都是我们必须要 具备的。因此，课后我们也可以在课外阅读或者是其他情况 下，有意识地积累词汇。让我们的写作更有文采，让我们的 表达更准确，更生动。
无论是理解词语的方法，还是对书法的练习，都需要 长期的积累和坚持不懈的努力，希望我们每位同学课后能 够做一个有心人，能够对学习的方法和技巧及时进行总结 和分享。也能够做一个有恒心的人，对正确的事情都能够 持之以恒地去做，就一定会有收获。
人教(部编版)三年级上册语文语文园地二(含习作) (共21张PPT)
1.心急吃不了热豆腐。 2.只要功夫深，铁杵磨成针。 3.路遥知马力，日久见人心。
2018年9月29日 星期六 晴 快乐的一天
今天对我来说是十分难忘的一天。 今天我的牙齿松动了，好像被台风袭击过的小树一样，摇 摇摆摆的，吃东西很不方便，于是我决定去拔牙。 爸爸把我带到医院，只见医生穿着白大褂，戴着口罩，头上 还箍了一盏聚光灯，手上的一把大钳子在我眼前挥舞着，我吓得 大惊失色，想：“大钳子是拔钉子的，难道用它来拔我的牙？” 我连忙逃下椅子，躲在爸爸身后，爸爸和医生都来劝我，最终我 被说服了。
可以写 的事情
高兴的 事
难过的 事
后悔的 事
游玩的 景点
参加的 活动
：我们应该如何构思我们的日记呢？
选择某一点进行构思，简要列出作文提纲。如：
开头：写明当天的日期、星期几和天气情况。 中间：重点叙述今天发生的事情，写写感受。 结尾：表达自己的心情，总结全文。
一切准备就绪，我们就可以开始日记写作了。我们来学 习一下写日记的注意事项和好词好句吧。
1.注意日记的格式。 2.注意把事情写具体，有条理。 题目 我的喜事 槽糕的一天 我好后悔 甜蜜的一天
喜上眉梢 得意扬扬 愁眉不展 目瞪口呆 振奋人心
好词 小心翼翼 不慌不忙 摇摇晃晃 左思右想 大声叫喊
佳句 警句
1.我今天数学考了满分，那鲜红的100分似乎在对我笑，我心 里如同吃了蜜一样甜。 2.他将我的钢笔扔到了地上，我非常愤怒，恨不得过去揍他一 顿。但我想起老师说过的话，又慢慢平静了下来。
一竖要直。
另外，使用钢笔， 要注意执笔姿势， 把字写得规范、端
正、整洁。
日积月累
秋高气爽 天高云淡 秋风习习 一叶知秋 金桂飘香 层林尽染 五谷丰登 果实累累 春华秋实
2018年9月29日 星期六 晴 快乐的一天
今天对我来说是十分难忘的一天。 今天我的牙齿松动了，好像被台风袭击过的小树一样，摇 摇摆摆的，吃东西很不方便，于是我决定去拔牙。 爸爸把我带到医院，只见医生穿着白大褂，戴着口罩，头上 还箍了一盏聚光灯，手上的一把大钳子在我眼前挥舞着，我吓得 大惊失色，想：“大钳子是拔钉子的，难道用它来拔我的牙？” 我连忙逃下椅子，躲在爸爸身后，爸爸和医生都来劝我，最终我 被说服了。
可以写 的事情
高兴的 事
难过的 事
后悔的 事
游玩的 景点
参加的 活动
：我们应该如何构思我们的日记呢？
选择某一点进行构思，简要列出作文提纲。如：
开头：写明当天的日期、星期几和天气情况。 中间：重点叙述今天发生的事情，写写感受。 结尾：表达自己的心情，总结全文。
一切准备就绪，我们就可以开始日记写作了。我们来学 习一下写日记的注意事项和好词好句吧。
1.注意日记的格式。 2.注意把事情写具体，有条理。 题目 我的喜事 槽糕的一天 我好后悔 甜蜜的一天
喜上眉梢 得意扬扬 愁眉不展 目瞪口呆 振奋人心
好词 小心翼翼 不慌不忙 摇摇晃晃 左思右想 大声叫喊
佳句 警句
1.我今天数学考了满分，那鲜红的100分似乎在对我笑，我心 里如同吃了蜜一样甜。 2.他将我的钢笔扔到了地上，我非常愤怒，恨不得过去揍他一 顿。但我想起老师说过的话，又慢慢平静了下来。
一竖要直。
另外，使用钢笔， 要注意执笔姿势， 把字写得规范、端
正、整洁。
日积月累
秋高气爽 天高云淡 秋风习习 一叶知秋 金桂飘香 层林尽染 五谷丰登 果实累累 春华秋实
三年级上册语文课件-语文园地(共13张PPT)人教(部编版)
统编教材三年级上册第二单元
语文园地二
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查找注释 联系上下文 解词分析
解词分析 联想推ห้องสมุดไป่ตู้ 联系上下文
观察古诗插 观察文章插 联想作者写作
图
图
背景和风格
替换近义词 替换近义词 替换近义词
《秋天的雨》，有一盒五彩缤纷的颜料。 “五彩缤纷”是什么意思呢？
读一读 选一选
• 滴水成冰 暴风骤雨 春雨绵绵 北雁南飞 凛冽 和煦 • 花团锦簇 秋风送爽 白雪皑皑 骄阳似火 萧瑟 闷热 春：___________________________ 夏：___________________________ 秋：___________________________ 冬：___________________________
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三年级上册语文课件-语文园地(共13 张PPT) 人教（ 部编版 ）
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日积日月积累月累
shuǎng
秋高气爽 天高云淡 秋风习习 一叶知秋 金桂飘香 层林尽染 五谷丰登 果实累累 春华秋实
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语文园地二
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解词分析 联想推ห้องสมุดไป่ตู้ 联系上下文
观察古诗插 观察文章插 联想作者写作
图
图
背景和风格
替换近义词 替换近义词 替换近义词
《秋天的雨》，有一盒五彩缤纷的颜料。 “五彩缤纷”是什么意思呢？
读一读 选一选
• 滴水成冰 暴风骤雨 春雨绵绵 北雁南飞 凛冽 和煦 • 花团锦簇 秋风送爽 白雪皑皑 骄阳似火 萧瑟 闷热 春：___________________________ 夏：___________________________ 秋：___________________________ 冬：___________________________
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三年级上册语文课件-语文园地(共13 张PPT) 人教（ 部编版 ）
三年级上册语文课件-语文园地(共13 张PPT) 人教（ 部编版 ）
日积日月积累月累
shuǎng
秋高气爽 天高云淡 秋风习习 一叶知秋 金桂飘香 层林尽染 五谷丰登 果实累累 春华秋实
三年级上册语文课件-语文园地(共13 张PPT) 人教（ 部编版 ）
三年级上册语文课件-语文园地(共13 张PPT) 人教（ 部编版 ）
三年级上册语文课件-语文园地二｜人教(部编版) (共25张PPT)
运
用
狂
排
书
铺
票
写
提 示
盖
寒
臂
假
先读一读，读准字音。再看看书中的小朋友 是怎么写字的。
狂
排
书
铺
票
写
提 示
盖
寒
臂
假
笔画规范、正确、整洁 字的大小适中
读一读，你发现了什么？
秋高气爽
日 积
一叶知秋
月
累 五谷丰登
天高云淡 瓜果飘香 果实累累
秋风习习 层林尽染 春华秋实
这些词语都是描写秋天的。第一类是 描写天气的，第二类是描写植物的，第三 类是描写丰收景象的。
害怕爸爸妈妈会责备他。
词
句 “忐忑不安”一词，“忐忑”有心神不定的意
段 运
思，“不安”是心里七上八下安定不下来的意
用 思，组合起来，“忐忑不安”就可理解为心里
七上八下安定不下来，形容心神不定。
方法练习
◇蜻蜓的眼睛很大，结构很复杂。
词 ◇他借到一本杂志，贪婪地读起来。
句 段
Hale Waihona Puke ◇只要有团结精神，我们就不怕任何艰难险阻。
选一个你喜欢的词语说个句子吧。
日
你还积累了哪些描写秋天的词语？和大
积 家说说吧！
月
累
收 束 全 篇
温故而知新，同学们 别忘了经常复习哦！
交
一个词语，通常用几个字或几个词构成，
流
平 所以我们只要先分开理解字义、词义，再组
台 合起来就好理解了。
方法总结
③换词法
交
汉语中的词汇非常丰富，有些词可以用
流 平
意思相近的词语代替，即找近义词，有些
新人教部编版三年级语文上册《语文园地二》教学课件
形容冬天的词语： 冰天雪地 风雪交加 寒风刺骨 寒风呼啸 寒冬腊月 漫天风雪 寒风怒号 鹅毛大雪 粉妆玉砌
傲雪凌霜 滴水成冰 雪花飞扬 天寒地冻
说一说：你是用什么方法理解下面加点 词语的意思的？
听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一 天，期待着在活动中有出色的表现。
小明打碎了家里的花瓶，心分中小有组些合忐作忑交不流安，， 害怕爸爸妈妈会责备他看。能用什么方法理解 加点的词语。
①查词典理解词语。
憧憬：向往，就是对未来的美好 生活的期待与向往。 忐忑不安：忐忑，心神不定的样 子。指心里七上八下不得安定。
②在具体的语言环境中揣摩词语的意思。
“即将到来的一天”“期待着在活 动中有出色的表现”，然后再思考“憧 憬”的意思，就能领会“憧憬”在这里 是对未来的美好生活的期待与向往的意 思。
语文园地
交流平台 语句段运用四季的词语 理解“憧憬”“忐忑不安” 注意执笔姿势 横平竖直 积累与秋天有关的词语
说一说：
通过本节课的学习,
你有什么收获?
◆课堂小结
本节课我们主要学习了哪些内容？你 有什么收获？还有什么困惑？大胆地说 说自己的体会、感受或想法。
③联系生活实际及汉字的特点来理解。
“忐忑不安”一词中，“忐 忑”有心神不定的意思，“不安” 是心里七上八下，安定不下来的 意思，“忐忑不安”就可解释为 心里七上八下不得安定。
书 写 指 导 第2课时
狂排 铺票 盖寒 臂假
横画、竖画较多。 横画要写得平稳，竖 画要写得端正。横平竖直， 字就平稳端正。
【五谷丰登】 登，（谷物）成熟。指年成好， 粮食丰收。
【果实累累】 形容果实多。累累，接连成串的样子。
【春华秋实】 华，花。春天开花，秋天结果。 比喻有耕耘才会有收获。
三年级上册语文课件 语文园地二 人教部编版 (共14张PPT)
听了老师的这番话， 我对即将到来的一天充满了 憧憬，期待着在活动中有出 色的表现。
小明打碎了家里的花 瓶，心中有些忐忑不安，害 怕爸爸妈妈会责备他。
日积月累
秋高气爽 天高云淡 秋风习习 一叶知秋 金桂飘香 层林尽染 五谷丰登 果实累累 春华秋实
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秋高气爽 天高云淡 秋风习习 一叶知秋 金桂飘香 层林尽染 五谷丰登 果实累累 春华秋实
? 春天耕种，秋天 收获果实。
日积月累
秋高气爽 天高云淡 秋风习习 一叶知秋 金桂飘香 层林尽染 五谷丰登 果实累累 春华秋实
秋天的天气情况 秋天的植物变化 秋天的丰收景象
秋天有什么特点呢？ 抓住这些特点，你能用哪些词语来形容秋天？
丰收 凉爽
五谷丰登、果实累累、瓜果飘香...... 秋高气爽、秋风习习、天朗气清......
部编版语文三年级上册第二单元
语文园地
同学们，当我们在读书时，遇到 一些不理解的词语，你是怎么做的呢？
“五彩缤纷”是什么意思呢？ 联系上下文
7 秋天的雨
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜 料。你看，它把黄色给了银杏树，黄 黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪， 扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫 树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇 飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是 给田野的，看，田野像金色的海洋。 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤 我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子 得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄 的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里 频频点头。
小组合作学习：
1.自学：想一想你在预习课文时，遇到了哪些 不理解的字词，你是怎么做的？结果怎么样？
2.互学：四人小组内交流，举例说说遇到不 理解的词语时的做法，小组内用比较简洁的
小明打碎了家里的花 瓶，心中有些忐忑不安，害 怕爸爸妈妈会责备他。
日积月累
秋高气爽 天高云淡 秋风习习 一叶知秋 金桂飘香 层林尽染 五谷丰登 果实累累 春华秋实
你知道哪些词语的意思呢？ 跟大家分享分享吧！
秋高气爽 天高云淡 秋风习习 一叶知秋 金桂飘香 层林尽染 五谷丰登 果实累累 春华秋实
? 春天耕种，秋天 收获果实。
日积月累
秋高气爽 天高云淡 秋风习习 一叶知秋 金桂飘香 层林尽染 五谷丰登 果实累累 春华秋实
秋天的天气情况 秋天的植物变化 秋天的丰收景象
秋天有什么特点呢？ 抓住这些特点，你能用哪些词语来形容秋天？
丰收 凉爽
五谷丰登、果实累累、瓜果飘香...... 秋高气爽、秋风习习、天朗气清......
部编版语文三年级上册第二单元
语文园地
同学们，当我们在读书时，遇到 一些不理解的词语，你是怎么做的呢？
“五彩缤纷”是什么意思呢？ 联系上下文
7 秋天的雨
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜 料。你看，它把黄色给了银杏树，黄 黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪， 扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫 树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇 飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是 给田野的，看，田野像金色的海洋。 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤 我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子 得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄 的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里 频频点头。
小组合作学习：
1.自学：想一想你在预习课文时，遇到了哪些 不理解的字词，你是怎么做的？结果怎么样？
2.互学：四人小组内交流，举例说说遇到不 理解的词语时的做法，小组内用比较简洁的
部编新人教版小学语文三年级上册《语文园地二》PPT课件
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语文 三年级 上册
交流平台
讨论：读书的时候，如果遇到不理解的词语，你会怎么办？
猜一猜
找近义词
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借助插图
查看注释
读书的时候，如果遇到不理解的词语，我会这样做……
稠密的树叶绿得发亮。
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稠密：多而密。
查字典
春天的郊外，景色异常美丽。
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异常的近义词有：非常、特别。
近义词法
骄阳似火的夏日里，公园里的花儿都被晒蔫了。
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蔫了：枯萎，下垂的样子。
联系生活实际
它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。
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凌乱：通过上文“排列得不规则”。可以得知凌乱的意思是：不整齐，没有秩序。
联系上下文
小马，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧
Байду номын сангаас日积月累
9个描写秋天的词语被分成了哪几类？
秋天的植物
秋天的天气
秋天的丰收景象
描写秋天的词语还有哪些呢？
书写提示
进入三年级，我们要尝试学习使用钢笔书写。你会使用钢笔吗？怎样才能写好钢笔字呢？
你知道使用钢笔的相关知识吗？
3.保持钢笔清洁，每次吸完墨水要擦拭干净，墨囊要常用水清洗，以免堵塞。 4.使用钢笔时，按平时写字的执笔姿势将笔尖稍用力下压，保持一至两秒钟即可。书写时，可以在纸下垫一些稿纸，以增强笔尖的弹性，减少摩擦。
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驮：背，指小马背上背东西。
借助插图
今天的天气真凉爽啊。
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“凉”有清凉的意思，“爽”是爽快的意思，“凉爽”就可解释为清凉爽快。
分解组合法
字词句运用
听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。