小学二年级安全教育教案免费下载
二年级安全教育实践教案
课时：2课时年级：二年级教材：《安全教育》教学目标：1. 让学生了解安全常识，提高安全意识。
2. 培养学生自我保护能力，掌握安全技能。
3. 培养学生遵守纪律，关爱他人的良好品质。
教学重点：1. 让学生了解安全常识，提高安全意识。
2. 培养学生自我保护能力，掌握安全技能。
教学难点：1. 让学生掌握安全技能，提高自我保护能力。
2. 培养学生遵守纪律，关爱他人的良好品质。
教学准备：1. 教师准备：安全教育课件、安全知识卡片、模拟场景道具。
2. 学生准备：安全知识卡片、模拟场景道具。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师提问：同学们，你们知道什么是安全吗？2. 学生回答，教师总结：安全就是指在生活中避免受到伤害，保证自己的身体健康和生命安全。
二、讲解安全知识1. 交通安全：讲解过马路要遵守交通规则，红灯停，绿灯行，走人行横道等。
2. 校园安全：讲解课间活动要文明礼貌，不追逐打闹，不玩危险的游戏等。
3. 防火安全：讲解电器使用要小心，不玩火，不乱扔烟头等。
4. 防溺水安全：讲解游泳要在大人的陪同下，不私自下水游泳等。
三、模拟场景练习1. 教师布置场景：假设学生在过马路时，一辆汽车突然冲过来，应该如何应对？2. 学生分组讨论，每组选出一个代表进行模拟演示。
3. 教师点评，总结过马路的安全要点。
四、总结与反思1. 教师提问：通过今天的课程，你们学到了哪些安全知识？2. 学生回答，教师总结：我们要时刻注意安全，遵守规则，保护自己和他人的生命安全。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，你们还记得上一节课我们学到的安全知识吗？2. 学生回答，教师总结：我们要时刻注意安全，遵守规则，保护自己和他人的生命安全。
二、安全技能培训1. 防火技能：讲解灭火器的使用方法，让学生进行实际操作练习。
2. 防溺水技能：讲解溺水自救和互救的方法，让学生进行模拟练习。
3. 校园紧急疏散技能：讲解紧急疏散的路线和注意事项，让学生进行模拟演练。
二年级安全教育主题班会课程教案
二年级安全教育主题班会课程教案一、教学目标1.了解学生日常生活中的安全隐患；2.培养学生的安全意识和安全知识；3.学习基本的急救知识和技能。
二、教学内容1.学习交通安全常识，如过马路不说话，看红灯停等；2.学习火灾逃生知识，如逃生口、湿毛巾防毒等；3.学习自然灾害防范和应急知识，如地震时钻桌子下、遇到洪水不要贪玩等；4.学习一些紧急情况下的自救技能，如拨打紧急电话、口吐白沫怎么办等。
三、教学步骤1.导入。
运用图片、视频等方式引发学生对安全的关注，让学生了解我们为什么要讲这个课程。
2.讲解。
老师通过课件、PPT等方式详细讲解各类安全知识，并提供正确的应对方法和技巧。
3.互动。
老师与学生互动，通过问答、讨论等方式增强学生对安全知识的掌握。
4.展示。
老师让学生自己创造一些安全学习的方式，演示一些紧急情况下的自救技能。
5.总结。
通过小结，让学生强化安全知识的重要性。
四、教学方法1. 以故事、绘本、图片等形式导入经验归纳教法，将生活化的情景、具体的案例，引入到教学中去，以切实地体验到生活中的安全隐患和危险为切入点，引发学生学习安全知识的兴趣。
2. 集体讲授与讨论结合的教学方法老师向学生讲授各类常见的安全隐患，并通过解释说明和现场演示等形式帮助学生深度理解；在讲授的基础上适时开展讨论，以听取学生的观点和体验来促进教学互动，并以此加深学生对安全知识的认识。
3.自学与自我测试相结合的教学方法通过小组自学，学生能激起自主学习的积极性，发挥学生的自学能力，提高学生自我学习的能力；通过自我测试，能对学生的学习情况进行回顾，自我检验和自我提高，加强学生安全意识，提高学生应急自救能力。
4. 在课堂上互动和展示结合的教学方法老师组织各种形式的互动和展示，如接力竞赛、小游戏等让学生互动，以体验和掌握安全技能，这充分利用身边的资源、借力、勉励，激发学生的自信心和探究兴趣，促进学生们安全知识、安全技能的沉淀，进而学以致用。
五、教学手段1. 多媒体设备，如投影仪、电脑等2. 教学板书、板报3.图片、课件、PPT等资料六、教学效果评估1. 学生理解能力和掌握能力的考核2. 知识运用能力和实际技能的考核3.学生对安全知识和技能的实际运用和体现的考核七、教学反思通过本次班会课的教学，让学生了解到日常生活中的安全意识和知识的重要性，增强了学生的安全意识和安全技能，掌握了应对各种紧急情况的技能和方法。
二年级上册安全教育教案
二年级上册安全教育教案二年级上册安全教育教案第一课：低年级的安全本领研究目标：1.了解灾难的危害，懂得生命的可贵；2.知道遇到灾难时要报告，遇到危险时要听从大人指挥，按照大人的指示撤离。
研究内容：作为小学生，我们需要学会如何在危急关头沉着冷静地自救。
例如，如果你被困在电梯里、遇到地震、家里失火、煤气泄漏、掉进深水里、虫子钻进耳朵里等等，你应该知道该怎么做。
知识屋：知道危险守规则首先，我们要认识到安全的重要性，知道危险并遵守安全规则。
我们要知道闯红灯可能会导致车祸，玩火可能会引发火灾，去野外玩水可能会被水淹死等等危险行为。
此外，我们也需要了解自然灾害（如地震、洪水、泥石流等）对人类的危害，并做好防灾的准备。
技能站：发生险情会报告及时报告险情也是我们应该具备的安全本领。
例如，发现着火时应呼叫大人，有人落水时要大声呼救，发现坏人打110报警等等。
这些行为都能帮助人们摆脱危险。
例如，XXX在放学回家的路上看到路边一个电路设施的铁箱子着火了，他赶快回家让爸爸拨打电话给供电所，维修人员很快赶到了现场，扑灭了明火。
大家都说，幸亏XXX报告及时，不然后果不堪设想。
技能站：听从指挥会撤离灾难来临时，我们需要听从大人或老师的指挥，迅速撤离到安全地方等待救援。
惊慌失措、愣在原地、害怕得发抖等行为都可能让你错失最佳的逃生时机。
例如，如果地震来袭，老师大叫“快趴到桌子下”，你应该立刻按照指示行动。
第二课：地震来了我会躲研究目标：1.了解地震，知道地震是一种可怕的自然灾害；2.掌握地震来临时的应对逃生方法。
研究内容：2008年5月12日，四川汶川发生了一场毁灭性的地震，很多人失去了家园，失去了亲人。
这场灾难让我们深刻地认识到地震的可怕性。
知识屋：地震是可怕的灾难地震是一种自然现象，但是强烈的地震会引发地面剧烈摇晃，使房屋倒塌、道路损毁、汽车被砸扁等等，人也会被埋压在建筑物下或被砸伤、砸死。
因此，地震是一种可怕的灾难。
技能站：躲到安全的地方发生地震时，我们需要保持冷静，听从老师或周围大人的指挥，快速躲藏到安全的地方，才能减少人身伤害。
小学二年级安全教育教案5篇
小学二年级安全教育教案5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学二年级安全教育教案(三篇).doc
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
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小学二年级安全教育教案篇一【班会目的】通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。
【班会准备】1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2、制作相关的课件。
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命?安全第一”八个美术字。
【班会程序】一、?谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意什么：二?、家居安全1、?用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
（4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
（5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气（1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
（2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
三?、交通安全1、?行走时怎样注意交通安全（1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
（2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
（3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
原创二年级小学生安全教育教案
原创二年级小学生安全教育教案一、教学目标1.了解常见的安全隐患和危险行为。
2.学会识别危险，提高安全意识。
3.掌握相关的自救方法，提高自我保护能力。
二、教学内容1.安全知识的介绍：交通安全、火灾安全、网络安全、食品安全等。
2.常见安全隐患和危险行为的分析和示范。
3.安全识别训练活动。
4.自救方法的学习和演练。
三、教学过程第一课时：交通安全1.导入：通过观看一段交通安全宣传视频，引发学生对交通安全的思考。
2.讲解交通安全知识：包括过马路注意事项、乘坐交通工具的安全规则等。
3.示范：老师或学生示范如何过马路，引导学生正确操作。
4.活动：分组进行交通安全标志拼图游戏，加深学生对交通安全标志的认识。
第二课时：火灾安全1.导入：通过观看一段火灾事故视频，引发学生对火灾安全的重视。
2.讲解火灾安全知识：包括防止火灾的原则、如何正确拨打火警电话等。
3.示范：老师或学生示范如何正确逃生，引导学生模仿操作。
4.活动：使用图画卡片，让学生分组进行火灾逃生计划设计，鼓励学生提出创意。
第三课时：网络安全1.导入：通过讨论网络的优点和危害，引发学生对网络安全的思考。
2.讲解网络安全知识：包括防止个人信息泄露、如何避免上网成瘾等。
3.示范：老师或学生示范如何判断一条信息的真实性，引导学生掌握筛选能力。
4.活动：以小组为单位，通过角色扮演的方式，让学生模拟网络交流场景，分析其中的安全问题。
第四课时：食品安全1.导入：通过观察食品包装上的标志和日期，引发学生对食品安全的关注。
2.讲解食品安全知识：包括如何选择新鲜食材、学习正确的食品储存方法等。
3.示范：老师或学生示范如何正确洗手、制作简单的健康食品等。
4.活动：分组进行食品安全常识竞赛，加深对食品安全知识的理解。
第五课时：自救方法1.导入：通过观看一段自救视频，引发学生对自救方法的兴趣。
2.讲解自救方法：包括急救常识、地震逃生等。
3.示范：老师或学生示范如何正确进行简单的急救操作。
小学交通安全教育教案免费下载(通用20篇)
小学交通安全教育教案免费下载（通用20篇）小学交通安全教育教案免费下载（通用20篇）交通安全是中小学生日常生活中的一件头等大事。
可是我们的小学生是否都能严格遵守交通法规呢以下是小编准备的一些小学交通安全教育教案免费下载，仅供参考。
小学交通安全教育教案免费下载（精选篇1）一、教学目的1、通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。
3、通过交通安全知识有奖竞答等互动，激发学生的学习兴趣。
二、教学重点：重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。
教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。
三、班会程序(一)、课题导入1、播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧。
教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。
然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。
生命在你手中，交通安全不容忽视。
所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规●安全乘车1、乘坐车辆的选择。
乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。
千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费有没有缴都是个问题。
二年级安全教育教案下册
二年级安全教育教案下册一、教学目标：1. 让学生掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守规则、文明礼貌的良好习惯。
3. 引导学生学会与陌生人、伙伴相处，提高人际交往能力。
二、教学内容：1. 第二课：遵守交通规则，安全出行教学重点：让学生了解基本的交通规则，如红灯停、绿灯行、走人行道等，并能在实际生活中遵守。
教学难点：培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯。
2. 第三课：火场逃生，珍爱生命教学重点：让学生掌握火场逃生的基本方法，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势前行等。
教学难点：培养学生冷静应对火灾，迅速逃生的能力。
3. 第四课：小心电器，避免触电教学重点：让学生了解电器使用的安全知识，如不要用湿手触摸电器、不要在用电器附近玩耍等。
教学难点：培养学生正确使用电器，避免触电的意识。
4. 第五课：文明上网，健康成长教学重点：让学生了解网络的基本知识，如不要随意泄露个人信息、不浏览不良信息等。
教学难点：培养学生健康上网，自觉抵制不良信息的习惯。
三、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解基本的安全知识。
2. 运用情景模拟法，让学生在实际情境中学会遵守规则。
3. 采用讨论法，让学生学会与陌生人、伙伴相处，提高人际交往能力。
四、教学评价：1. 学生能熟练掌握基本的安全知识，并在实际生活中遵守。
3. 学生能在网络环境中健康成长，自觉抵制不良信息。
五、教学时间：1. 第二课：遵守交通规则，安全出行（2课时）2. 第三课：火场逃生，珍爱生命（2课时）3. 第四课：小心电器，避免触电（2课时）4. 第五课：文明上网，健康成长（2课时）5. 总计：8课时六、第六课：防范溺水，保护自己教学重点：让学生了解溺水的危险性，学会预防溺水的措施，如不在无家长陪伴下游泳、不私自下水等。
教学难点：培养学生遇到溺水情况能冷静应对，保护自己的能力。
七、第七课：地震来了，我不怕教学重点：让学生了解地震的基本知识，如地震发生时的自我保护方法，如躲到桌子下、保护头部等。
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第一课上学和放学教学目的：1、教育学生要遵守交通规则。
2、使学生平安上学和放学。
教学过程：一、导入我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
二、教授新课1、要遵守交通规则（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。
（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。
同学们一定要记住，千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。
（3）分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。
4、要远离高空危险物行走（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。
三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。
第二课认识交通标志教学目的：1、使学生认识一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。
教学过程：一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。
一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。
2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。
”二、教授新课1、交通信号灯（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。
（5）我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。
2、认识交通安全标志（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。
（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。
没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。
（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。
（出示图，边讲边让学生辨认）（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。
（出示图，边讲边让学生辨认）三、扩展练习1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。
第三课认识简单的危险标志教学目的：1、使学生认识一些简单的危险标志。
2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。
教学过程：一、导入1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图片），们知道它代表什么意思吗？2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！二、教授新课1、禁止标志这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。
用圆形来表示，是因为圆给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。
（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？2、认识警告标志（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。
（2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。
（3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。
3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗？第四课社区和室内活动安全教学目的：1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。
2、在社区和室内做正当的游戏，注意安全。
教学过程：一、导入1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。
他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。
结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。
2、你们喜欢他吗？为什么？二、教授新课1、在社区做安全的游戏（1）小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢？（2）同学们各抒己见，发表自己的看法。
其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。
（3）师生总结社区做游戏的安全（不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等）2、在家里玩也要注意安全（1）家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢？（2）为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么呢？（4）有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？三、扩展训练1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。
他参加竞赛还得过奖呢！爸爸妈妈经常表扬他，说他越来越聪明。
你们喜欢看什么电视节目？2、我们在家里，还可以做哪些有益又安全的游戏？第五课用电安全教学目的、使学生了解一些用电的安全常识。
2、使学生学会正确、安全的用电。
教学过程：一导入1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。
等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。
你们猜，这时候发生什么事了？2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。
你们在家里发生过这样的事吗？二、教授新课1、安全用电标志（1）你们了解安全用电标志吗？（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。
颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。
图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
（3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？（4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。
2、预防触电（1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。
你们知道怎样预防触电吗？（2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。
3、触电后怎么办（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
（2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？（3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？三、总结1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识？第六课、上学路上保安全一、教学目标：1、情感、态度、价值观目标能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。
2、能力目标能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。
3、知识目标了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能二、教学准备：1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》）2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。
三、教学过程：（一）说一说1、唱《上学歌》。
今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。
2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。
那么，你每天是怎样上学的呢？3、经过概括，得出三种结论：（课件出示三幅到校方式特写图）小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。
（评析：用学生熟悉的《上学歌》导入新课，一下子就激发起了学生的学习兴趣。
“你每天是怎么上学的？”是贯穿课堂教学活动全过程的主线，它是调动、激发和促进学生自主探索学习活动的学习情景。
课堂学习情景的创设不仅是语言学习氛围的渲染，还是激发学生乐学，获得健康的情感体验的过程。
）（二）画一画1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？（指生回答）2、从你家到学校要经过哪些地方呢？3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）4、谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。
5、师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁观察得仔细、画得清楚。
（评析：通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，分析上学路上的安全因素，为如何安全上学做好铺垫。
）（三）评一评1、在四人小组中交流画的路线图。
2、组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。
（评析：引导学生熟悉从家到学校的路线和标志，人人动手画，评价时不是评价学生画画的水平和技巧，而应重在发现学生是否有创新意识。
）（四）议一议1、过渡：一（1）班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好了。
那么你在上学路上见过下面这些情况吗？2、课件演示：《我能说“不”》3、如果你就在边上，你会怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）4、你做过这样的事吗？（勾起学生的回忆，对照课件，剖析自己。
）5、教师总结（在上学路上玩耍后的不良后果）：（1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。
（2）吃零食摊上的食物，会影响健康。
（3）玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。
板书：上学路上不玩耍。
（齐读）第七课安全上学一、教学目标（一）认知目标：1、能明白上学时应该注意哪些方面，确立自立、自卫的安全保护意识。
2、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。
（二）行为目标：培养自立、自卫的安全保护意识。
遵守交通规则。
行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。
（三）能力目标：培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。