2020年部编版三年级语文上册一单元复习题及答案
2020年部编版三年级语文上册一单元复习题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、读拼音，写词语。
（20分）
húli shuōhuǎng chān záfèn biàn
zuǐchán yíguàn qīzhàchéng shú
二、比一比，再组词。
（10分）
涂（________）撕（__________）堤（__________）波（_________）除（________）期（__________）提（__________）披（_________）
三、读一读，连一连。
（10分）
开放的光斑穿过花环
朴素的孩子透过珍珠
银色的花朵泼洒密林
快乐的花环编织树叶
四、想一想，选词填空。
（10分）
无论……都……虽然……但是……如果……就……
只有……才……既……又……
1. 学习（______）要刻苦努力，（______）要勤学好问。
2.明天（______）下雨，运动会（______）不开了。
3.她（______）说得很好，（______）从没做到过。
4.（______）保护好环境，（______）能更好的保护地球。
5.（______）天气怎样，他（______）坚持上学。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）
(1)全班同学的目光一齐投向了那个角落。
(缩句)
_____________________
(2)灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱。
(仿写拟人句)
____________________
(3)我怎么能离开自己的阵地呢？(改为陈述句)
_______________________
六、阅读短文，回答问题。
（20分）
①沈括小时候，有一次正在自己家的庭院里背白居易的《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开……”突然，一阵风吹来，将院中树上的桃花吹落在地。
沈括心中产生了疑问：山下的桃花四月已经凋谢了，山上寺庙里的桃花怎么还会开放呢？
②为了弄清楚这个问题，沈括特意邀请几个同伴一起到山上去观察。
他们来到山上，果然满山的桃桤正在怒放，这可把小沈括难住了。
同样是桃花，为什么这里的却开得这么晚呢？他仔细看了看桃花周围的景象：山外已经是初夏时节，天气暖和，人们只穿单衣就行了，可是山里还是阴凉阴凉的，上山的人们都穿着夹袄；山外的柳条已经随风轻摆，山里的柳絮还没有落尽……就在这时，一阵冷风吹来，沈括恍然大悟，拍着自己的脑门大声说：“我明白了！山上地势高，温度低，所以花开得就晚啦，这是由气候条件决定的！”
③沈括回到家后，立即把这一重大发现记录下来。
从此，沈括对气象产生
了浓厚的兴趣，开始阅读有关气象的书籍，注意观察气象的变化，成为历史上赫赫有名的大科学家。
1．联系上下文解释词语。
(1)凋谢：________________________________________________
(2)恍然大悟：____________________________________________
2．沈括在背诵唐诗的时候，产生了怎样的疑问？
____________________
3．沈括在山上观察了_____和_____在山里和山外的不同之处，展开想象，他还可能会观察到______________。
4．第③段中“这一重大发现”指的是什么呢？用“_____”画出相关句子。
5．下列最适合做本文题目的一项是( )。
A．山下的桃花B．沈括小时候的故事
C．背诵古诗D．大科学家沈括
6．这个故事带给你怎样的启发？
__________________________________________________________________
七、习作。
（15分）
同学们，你是怎么度过星期天的呢？回忆星期天里发生的事情，选择一件写具体，题目可以是“难忘的星期天”或“快乐的星期天”。
注意把事情写清楚，写完后自己读一读。
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参考答案：
一
狐狸说谎掺杂粪便
嘴馋一贯欺诈成熟
二
糊涂撕开江堤波浪除法期中提案披上
三
略
四
既又如果就虽然但是只有才无论都
五
目光投向角落。
路旁的小树使劲地摇晃着身体，热情地向我们打招呼。
我不能离开自己的阵地。
六
1．（草木花叶）脱落。
文中指山下的桃花四月花瓣就脱落了。
一下子明白过来。
文中指沈括一下子就明白了山上的桃花为什么开得晚。
2．山下的桃花四月已经凋谢了，山上寺庙里的桃花怎么还会开放呢？
3．人们穿的衣服柳树山外的小草绿油油，山里的小草刚出头4．山上地势高，温度低，所以花开得就晚啦，这是由气候条件决定的！
5．B
6．观察时要细致，要善于思考，还可以结合观察对象周围的景物来思考。
2020年部编版小学三年级语文上册《第一单元》测试题及答案.doc
2020年部编版小学三年级语文上册《第一单元》测试题及答案一、看拼音，写词语。
（8分）二、用“√”给下列句子中加点的字选择正确的读音。
（6分）1.假（jiǎ ji）如明天放假（jiǎ ji）了，我就和爸爸去看恐龙。
2.小弟弟的背（bēi bi）上背（bēi bi）着一个漂亮的书包。
3.大家做操时挨(āi i)挨挤挤的，等一下肯定会挨(āi i)老师批评。
三、巧填同音字。
（6分）【ｂｎ】伙（）（）法打（）大（）天【ｓng】（）朝（）别歌（）背（）【ｄ】（）子启（）（）人洗（）四、写出下面句子中加点词语的反义词。
（5分）1.下课了，安静的校园一下子（）起来了。
2.小红的衣服颜色很鲜艳，可是小明的衣服颜色却很（）。
3.丽丽背书流利,东东背书（）。
4.孙中山从小就知道懒惰可耻的道理，所以他从小学习就非常（）。
5.你的这份答案详细，他的那份答案（）。
五、连一连。
（3分）簌簌地背书古老的粉墙流利地响洁白的东风粗壮的枝干湿润的铜钟六、补全下列词语并填空。
（11分）摇（）晃（）披（）散（）张（）舞（）（）红（）赤（）疾（）快（）干（）燥1.通过补充词语我发现这些词语都是带有_______的词语，像这样的词语还有______、________。
（3分）2.选择合适的词语填入下面的句子中。
（2分）（1）他们总是为一件小事争辩得__________。
（2）教练认为打球时_________，灵活机动，是优秀的排球运动员应该具备的素质。
七、按要求写句子。
（8分）1.那鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。
（改为“被”字句）___________________________________________________________ ____2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
（用加点的词语造句）___________________________________________________________ ____3.我爱大青树下的小学。
部编版语文三年级上册 第一单元试卷(含答案)
部编版语文三年级上册第一单元试卷(含答案)2020年部编版三年级上册语文单元测试卷（含答案）卷首语：美丽的校园，成长的摇篮。
学校生活永远是最美好、最温馨的，它一定会成为我们最难忘的回忆……一、基础苑（46分）1.给下列带点的字选择正确的读音，用“√”表示。
（2分）放假．（jiǎjià）背诵．（bēi bèi）好奇．（hào hǎo）圆圈．（quān juàn）2.读拼音，写词语。
（10分）不．早晨．穿戴．线眼．服装．打扮．阵雨．黄叶口．跳舞．欢乐．3.形近字组词。
（10分）晴天．杨树．臂弯．影子．汉字．猜测．扬起．壁画．景色．汗水．4.把下面的成语补充完整。
（9分）摇摇晃晃．披头散发．提心吊胆．密密麻麻．XXX火火．赤手空拳．忙里偷闲．乱七八糟．干干净净．眼疾手快．不言而喻．字斟句酌．漏网之鱼．鸦雀无声．5.在括号里填上恰当的词语，再读一读。
（6分）曲折的小路．悠扬的铜钟．鲜艳的国旗．认真地背诵．轻声地念书．专心地听着．6.句子练。
（6分）1)这一问，把正在高声念书的同学们吓呆了。
改为“被”字句：这一问，同学们被正在高声念书吓呆了。
2)“雨一来，他们便放假了。
”请你照样子写一写：XXX一吹，他们便放风筝了。
7.给小区取个响亮的名字。
（1+2＝3分）山水丽城”“XXX”“怡景苑”……在我们身边，这些小区的名字如诗一般美，给我们带来缕缕遐想，也激发了购房者买房的欲望。
假如你家旁边将建一个小区，你会给它取个什么名字呢？为什么？小区名字：梦想之城取名原因：因为每个人都有自己的梦想，这个小区将会是实现梦想的地方，让人们在这里过上幸福美满的生活。
二、积累坊（8+2＝10分）1.“意欲捕鸣蝉，XXX一动间，”这两句诗出自清代诗人XXX写的《摸鱼儿·捕蝉》，它把牧童捕蝉时专注投入的画面写得活灵活现。
2.XXX笑了笑，说：“学问啊，为了弄清楚道理，就算挨打也是值得的。
2020年部编版小学三年级语文上册《第一单元课内阅读理解》复习题及答案
2020年部编版小学三年级语文上册《第一单元课内阅读理解》复习题及答案（一）上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（）了，鸟儿不（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下（）孔雀舞、摔跤、（）游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来（）热闹。
1.在括号里填上恰当的动词。
2.在文段中找出下列词语的反义词。
无聊——（）喧哗——（）冷清——（）3.作者写小动物们都很“安静”是为了体现（）A.小动物们十分懂事。
B.同学们的朗读十分好听，小动物们被吸引住了。
4.请你在文段中用“”画出描写窗外安静的句子，用“”画出描写下课时热闹的句子。
（二）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把（）给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把（）给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
（）是给田野的，看，田野像金色的海洋。
（）是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，（）、（）、（）……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.在选文中的括号里写上合适的表示颜色的词语，这些词让我知道了“五彩缤纷”的意思是（）（选一选，填序号）A.五个颜色，非常好看。
B.颜色多，非常好看。
2.用“”画出选文中的比喻句，想一想，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。
_______________________________________________________3.用“ ”在选文中画出一个拟人句。
4.下列哪个词最能体现秋雨的特点？（）A.五彩缤纷B.你挤我碰（三）山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
1.本诗的作者是代诗人。
2.理解下面词语的意思。
寒山：生：坐：红于：3.古诗后两句的意思是：___________________________________4.这首诗描写的是什么时节的景象？（）A．初秋。
部编版三年级语文上册第1-4单元专项试卷附答案
部编版三年级语文上册第一～四单元阶段性综合复习时间：90分钟满分：100分一、根据语境，看拼音写词语。
（7分）国庆chánɡ jià期间，我们全家外出lǚ xínɡ。
满山的fēnɡ yè红了，像一枚枚漂亮的yóu piào；水果fēnɡ shōu了，xiānɡ tián 的qì wèi 勾住了我们的脚。
二、字词综合练习。
（23分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）。
（2分）A.增．加（zēn）骨．碌（ɡū）B.钥匙．（shi）缩．小（suō）C.召．唤（zhāo）答．应（dā）D.处．罚（chù）凤．尾（fònɡ）2.下列四字词语中，不是描写人的动作的一项是（）。
（2分）A.张牙舞爪B.提心吊胆C.手忙脚乱D.摇头晃脑3.“勾”在字典里有几种不同的解释，在“小朋友的脚，常被那香味勾住”这句话中，“勾”的意思应该是（）。
（2分）A.招引，引B.结合C.描画，用线条画出形象的边缘D.用笔画出符号，表示删除或截取4.读歌诀，选字填空。
（3分）饱跑泡（1）有饭能吃（），有水把茶（），有足快快（）。
票漂飘（2）枫叶枫叶真（）亮，好似邮（）随风（）。
5.在括号中填上恰当的词语。
（6分）（）的服装（）地歌唱吹着（）（）的天空（）地飘扬拍着（）6.先将词语补充完整，再完成练习。
（8分）A.（）（）累累（）（）丰登B.四面（）（）七嘴（）（）（1）A组的词语都是描写________（季节）的，我还能再写一个这样的词语：________ ____。
（2分）（2）B组的词语都含____________，我还能再写一个这样的词语：____________。
（2分）三、按要求完成句子练习。
（8分）1.按要求写句子。
（4分）（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
（用相同的修辞手法写句子）____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ （2）“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
2020年部编人教版三年级上册语文第一单元检测卷(含答案)
第一单元测试卷1.用“√”画出加点字的正确读音。
(6分)摔．跤(suāi shuāi) 放假．(jiǎjià) 圆圈．(qüān quān) 打扮．(pàn bàn) 挨．打(āi ái) 背．诵(bēi bèi)2.看拼音,写词语。
(8分)3.把词语补充完整。
(6分)( )忙( )乱( )红( )赤( )干( )燥( )头( )脑 ( )头( )发提( )吊( ) 4.选择恰当的词语填空。
(6分)飘扬飘洒飘荡(1)旧社会许多人弃家避难,四处( )。
(2)同学们向敬爱的老师问好,向高高( )的国旗敬礼。
(3)秋雨如烟如雾,无声地( )在那空地上的瓦砾堆里、枯枝败叶上。
5.读一读,按要求完成句子练习。
(9分)(1)大家在大青树下做游戏,把许多小鸟招引来了。
(改为“被”字句)(2)孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)(3)A.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
B.树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
这两句话都把事物当作来写。
我也会写这样的句子:①微风吹拂,教学楼旁的翠竹。
②夜空中的小星星。
6.根据课文内容填空。
(4分)盛夏,我走在乡间的小路上,看见一个孩子骑着牛,唱着歌,那嘹亮的歌声在林间回荡,这让我想起袁枚的诗句:牧童, 振林樾。
忽然,牧童听到了知了的鸣叫,他轻轻地从牛背上下来,屏息不说话,准备捕捉知了。
这正是诗人写的“意欲,忽然”。
7.判断正误,正确的打“√”,错误的打“✕”。
(4分)(1)“他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。
”这句话是比喻句。
( )(2)《大青树下的小学》中学生们的穿戴相同。
( )(3)略读课文可以读得粗略一些,了解课文大意就行。
( )(4)当你向同学们讲述暑假有趣的生活时,通过出示相关的图片或实物,可以帮助他们更好地理解你所讲的内容。
( ) 8.我会取名字。
部编版语文三年级上册 第一单元测试题(含答案)
部编版三年级语文上册第一单元测试卷班级姓名成绩一、读拼音，写词语。
（8分）rónɡqiú yàn lìfú zhuānɡ shǒu bìhuānɡ yěánɡ huā二、选择正确的字填在括号里。
(8分)【带】【戴】（）领穿（）（）路（）红领巾【结】【洁】（）束整（）（）白（）果三、在括号里填上恰当的词语。
（6分）（）地背诵（）地听着（）的铜钟（）的东风拍着（）扬起（）四、用“√”标出加点字的正确读音。
(6分)1.我的爱好．（hǎo hào）很广泛，老师说这是好．（hǎo hào）事情。
2.放假．（jiǎ jià）了，我和爸爸去公园游玩时，见到一座假．（jiǎjià）山。
3.牧民在草地上画了一个圈．（juàn quān）来修羊圈．（juàn quān）。
五、补充词语。
（8分）（）头（）脑（）头（）发（）牙（）爪（）心（）胆面（）耳（）手（）脚（）眼（）手（）口（）舌（）六、查字典，选择正确的字义，将序号填进括号里。
（3分）【装】①穿着的衣物②用服饰改变人的原来面貌③假做，故意做作。
1.特务化装成游击队员混进了革命队伍。
（）2.那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
（）3.我和小王以前是同学，可前天见到他时，他却假装不认识我。
（）七、按要求完成句子。
(6分)1.她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。
（修改病句）_________________________________________________________2.那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
（改为“被”字句）___________________________________________________________3.“雨一来，他们便放假了。
”你喜欢这样的表达吗？请你照样子写一写。
（1）清风一吹，他们________________________________________。
统编部编版小学语文三年级上册语文第一单元测试题(含答案)
2019—2020学年三年级语文上册第一单元检测题班级：姓名：一、基础训练营。
(1+8+4+4+10+10+3=40分)1.下面加点字注音不正确的一项是( )。
(1分)A.圆圈．(quān) 坪坝．(bà)B.荒．野(huāng) 衣裳．(shāng)C.摔．跤(shuāi) 戒．尺(jiè)D.严厉．(lì) 背．诵(bèi)2.根据拼音写词语。
(8分)3.在下面括号中选择恰当的词语，画“——”。
(4分)（1）(湿润潮湿)的东风走过荒野。
（2）同学们向高高(飘荡飘扬)的国旗敬礼。
（3）先生讲得很(详密详细)，大家听得很认真。
（4）课堂里霎时变得(哑口无言鸦雀无声)。
4.给下面句中加点的词选择正确的意思。
(4分)自然：A.自然界 B.自由发展；不经人力干预 C.表示理所当然（1）.我原想，书中的道理，你们长大了自然．．会知道的。
（）（2）远处的山连绵起伏，错落有致，怎能不让人赞叹大自然．．的鬼斧神工呢？（）意思：A.语言文字等的意义 B.某种趋势或苗头 C.意见；愿望（3）可是，书里说的是什么意思．．，他一点儿也不懂。
（）（4）天有点儿要下雨的意思．．。
（）5.把下面成语补充完整，并说说你的发现。
(10分)（）头（）脑（）头（）发（）牙（）爪（）心（）胆面（）耳（）手（）脚（）眼（）手（）口（）)舌（）我发现：6.按要求写句子。
(10分)（1）小路上走来了许多小学生，有．汉族的，有．傣族的，有．景颇族的，还有．．阿昌族和德昂族的。
(用加点词写句子)（2）绿叶在狂风里簌簌地响。
(改变词序，意思不变)（3）孙中山就把那段书一字不漏地背了出来。
(改为“被”字句)（4）一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
(仿写拟人句)（5）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(改为陈述句)7.判断下列句子使用了哪种修辞手法，写在后面括号里。
(3分)（1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
部编版三年级语文(上册)一单元总复习及答案
部编版三年级语文(上册)一单元总复习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。
lǎng dúlǎba làzhúzhǔn bèi hélǒng nǎo dai yǎn zòu jiǎng shù二、比一比，再组词。
冷（_________）救（_________）算（_________）拆（_________）令（_________）球（_________）鼻（_________）折（_________）三、想一想，连一连。
《风》王昌龄路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
《出塞》李峤空山不见人，但闻人语响。
《鹿柴》胡令能但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
《小儿垂钓》王维过江千尺浪，入竹万竿斜。
四、把下列词语补充完整。
没（____）打（____）双龙（____）（____）（____）株（____）免争（____）斗（____）井（____）之（____）相提（____）（____）五、选择合适的词语填空。
惊讶惊喜惊慌（1）明天是妈妈的生日，我准备给她一个（______）。
（2）我非常（______），赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。
（3）遇到危险情况要沉着应对，不能（______）。
因为……所以……不仅……也……（4）（______）父亲很善于观察，（______）他对鸟的习性十分了解。
（5）这（______）是树林和鸟最快活的时刻，（______）是父亲最快活的时刻。
六、关注有新鲜感的句子，按要求完成练习。
1．早晨，从．山坡上，从．坪坝里，从．一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
（用加点字仿写句子）节日里，从_______，从_______，从_______，走来了许多庆祝节日的人。
2．绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
（仿写拟人句）__________________________________________________3．我们仔细观察。
2020年部编版小学三年级语文上册《第一单元课内阅读理解》复习题及答案
（二）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把（）给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把（）给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
（）是给田野的，看，田野像金色的海洋。
（）是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，（）、（）、（）……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.在选文中的括号里写上合适的表示颜色的词语，这些词让我知道了“五彩缤纷”的意思是（）（选一选，填序号）A.五个颜色，非常好看。
B.颜色多，非常好看。
2.用“”画出选文中的比喻句，想一想，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。
_______________________________________________________3.用“”在选文中画出一个拟人句。
4.下列哪个词最能体现秋雨的特点？（）A.五彩缤纷B.你挤我碰（三）山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2.理解下面词语的意思。
红于：3.古诗后两句的意思是：___________________________________4.这首诗描写的是什么时节的景象？（）A．初秋。
B.深秋。
望洞庭湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
2.理解下面词语的意思。
能保持光亮。
4.古诗后两句的意思是：_________________________________________（四）（五）（六）就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。
哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！”连开了两枪。
幸好没打中。
子弹擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。
小狗拔腿就跑。
它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！狗跑啊，跑啊……1.根据意思写词语。
部编版三年级上册语文第一单元考试及答案(完整版)
智杰集团公司薪酬管理制度一、总则1.1原则1.1.1本薪酬福利制度本着公平，合理，因事设岗，以岗定职，以职定薪，按绩效付酬，多劳多得的原则；1.1.2个人薪资属公司机密，不得外泄，更不得相互询问攀比，若有员工询问他人薪资时，被询问人员应及时汇报，如有泄露者，一经发现，询问人及被询问人将一并重罚。
1.2目的1.2.1建立一种以岗位为基础，以工作绩效考核为核心的正向激励机制；1.2.2把员工的薪资收入与岗位责任、工作绩效密切结合起来；1.2.3实现薪资管理与分配的制度化、规范化；1.2.4确保公司的薪酬福利体系在2--3年内处于同行中上水平；确保薪酬福利体系具有较大吸引力，从而稳定公司管理、营销人才队伍；1.2.5 发挥分配制度的激励作用，调动员工的工作积极性，留住优秀人才，提高公司在同行业中的行业竞争力。
1.3适用范围全体人员。
1.4权责1.4.1各主管领导：对本管理范围新入职员工的试用期及转正薪资有建议权；根据员工的工作表现，对在职优秀员工薪资调整提出依据及建议。
1.4.2人力资源部：解释及完善本制度，定期对薪酬福利参照内、外因数进行评估，提出科学的薪资修正方案，年度调薪方案的拟订，特别调薪案例的提交。
1.4.3总经理：对所有员工的薪资核准，本制度的审核执行。
二、薪酬福利结构2.1薪酬划分2.1.1根据公司性质，公司薪酬体系采用以岗位标准工资为主体结构的薪酬制度；2.1.2基于激励的需要，将薪酬体系划分成固定工资与浮动工资两大部分。
固定工资包括岗位工资、学历工资、工龄工资以及福利津贴；浮动工资包括绩效工资、加班工资以及年终奖金；2.1.3 基于岗位价值设定的岗位标准工资（由岗位工资和绩效工资构成）；基于个人价值设定的有补偿性工资（包括学历工资、工龄工资、加班工资、以及福利津贴）和奖励工资（即年终奖金；2.1.4岗位工资、绩效工资、学历工资、工龄工资、加班工资、以及福利津贴共六个项目构成月薪资总额。