第五课我爱大自然(教学设计)一年级(完整资料).doc
我爱大自然教案
我爱大自然教案教案：我爱大自然一、教学目标：1.了解大自然的概念和内容，培养学生对大自然的兴趣和热爱。
2.通过大自然的教育，引导学生珍惜大自然、保护环境的意识。
3.通过听、说、读、写等方式，培养学生的语言表达能力和合作意识。
二、教学内容：1. 课堂导入：师生共同探讨大自然的定义和内容。
2. 了解大自然的景点和特点。
3. 阅读大自然相关的文章，了解大自然的美丽和独特之处。
4. 学习大自然的诗词和歌曲，培养学生的艺术欣赏能力。
5. 分组讨论：如何保护大自然、节约能源。
6. 小组合作，制作海报或口号，宣传保护大自然的重要性。
三、教学方法：1. 问答法：通过提问和回答，培养学生的表达和思考能力。
2. 合作学习：通过小组讨论和小组合作的方式，激发学生的创造力和合作意识。
3. 情景教学法：通过模拟情境，激发学生对大自然的情感体验和创造力。
四、教学流程：1. 导入（5分钟）利用图片或视频展示大自然的美景，引起学生的兴趣，同时提问引导学生思考大自然的定义和内容。
2. 了解大自然的景点和特点（10分钟）教师给学生介绍一些大自然著名景点的图片和简介，引导学生通过观察和讨论，了解大自然景点的特点。
3. 阅读大自然相关的文章（15分钟）选择一篇关于大自然的文章，让学生朗读或分角色朗读，并提出相关问题讨论，如：你认为大自然的美丽和独特之处在哪里？4. 学习大自然的诗词和歌曲（15分钟）选择一些经典的大自然诗词和歌曲，进行欣赏并学唱。
同时，让学生自由发挥，创作一首关于大自然的诗歌或歌曲。
5. 分组讨论如何保护大自然、节约能源（15分钟）将学生分成小组，让他们讨论如何保护大自然和节约能源。
每个小组总结出三条宣传口号，进行展示和讨论。
6. 小组合作制作海报或口号（20分钟）让每个小组针对保护大自然和节约能源，设计制作宣传海报或口号。
学生可以使用图片、文字、图表等手段进行创作。
7. 总结和展示（10分钟）每个小组派代表进行展示并进行总结，回顾今天学习的知识和经验。
我爱大自然教案
我爱大自然教案教案名称：我爱大自然教学目标：1. 通过本课的学习，使学生认识到大自然的重要性，培养学生对大自然的热爱之情。
2. 培养学生保护环境、爱护大自然的意识和行动。
教学内容：1. 大自然的定义和特点；2. 大自然对人类的重要性；3. 大自然的破坏与保护；4. 如何做到爱护大自然。
教学步骤：Step 1: 导入（5分钟）引入大自然的话题，让学生回答问题：“你们对大自然有什么了解？你们觉得大自然对我们来说有什么重要性？”鼓励学生积极参与讨论。
Step 2: 学习大自然的定义和特点（10分钟）教师通过多媒体展示大自然的照片，并以简洁明了的语言介绍大自然的定义和特点。
学生可以通过观察照片和听教师的讲解，初步了解大自然的概念。
Step 3: 讨论大自然对人类的重要性（15分钟）教师带领学生讨论大自然对人类的重要性，如：大自然提供了我们生活所需的空气、水、食物等资源。
鼓励学生发表自己的观点，并与其他同学进行讨论。
Step 4: 大自然的破坏与保护（15分钟）教师通过案例分析，让学生了解大自然遭受到的破坏，如森林砍伐、水源污染等，并引导学生思考和讨论如何保护大自然。
教师可以组织小组活动，让学生一起制定保护大自然的措施。
Step 5: 如何做到爱护大自然（20分钟）教师可以给学生分发一份宣传单，上面列出了一些能够保护大自然的措施。
鼓励学生分享自己的经验和观点，并提出更多的建议。
Step 6: 总结和评价（5分钟）教师在黑板上总结本课的主要内容和学生的观点，再次强调大自然的重要性和保护大自然的意义。
学生可以根据教师的提示进行自我评价，并提出对本课的建议。
教学延伸：1. 组织学生进行一次户外观察活动，让学生亲眼目睹大自然的美丽和脆弱，加深对大自然的热爱之情。
2. 进行大自然保护主题的手工制作活动，让学生动手实践，深化对保护大自然的理解。
教学评估：1. 学生参与讨论的积极性和创造性；2. 学生提出的保护大自然的建议和措施是否合理和具有可行性。
小学美术《我爱大自然》教案
1.观察与欣赏：培养学生善于发现大自然之美，提高对自然景观的观察力和欣赏能力。
2.创意与实践：激发学生创意思维，学会运用美术技法表现自然之美，提高实践操作能力。
3.情感与表达：培养学生对大自然的热爱之情，通过绘画表达自己的情感和感受。
4.美术鉴赏：提高学生对自然主题美术作品的鉴赏能力，培养审美情趣。
同学们，今天我们将要学习的是《我爱大自然》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有留意过大自然的美？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索大自然之美的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解大自然的基本元素，如山川、植物、动物等。这些元素构成了大自然丰富的画面，是我们表现自然之美的基石。
此外，学生小组讨论环节，大家积极参与，提出了很多有见地的观点。但在引导与启发方面，我觉得自己还可以做得更好。今后，我将更加关注学生的讨论过程，适时提出更具启发性的问题，帮助他们深入思考。
在总结回顾环节，学生对大自然元素、色彩运用和画面布局有了更深刻的认识。但在课后，我了解到部分学生对某些知识点仍存在疑问。为了确保学生能够真正掌握教学内容，我打算在课后增设一个答疑环节，鼓励学生主动提问，及时解决他们的困惑。
-掌握色彩运用：教授学生如何运用色彩表达情感，例如使用明亮的颜色表现春天的生机，使用暖色调表达温馨的氛围。
-画面布局技巧：教授学生如何将各种自然元素和谐地组织在画纸上，形成有层次感和空间感的画面。
-创作实践能力：鼓励学生运用所学知识，发挥想象，创作出具有个性的大自然画作。
举例：在教授色彩运用时，可以重点讲解如何通过色彩的对比和调和来增强画面的视觉效果，如使用互补色让画面更加鲜明。
幼儿园大班主题教案《我爱大自然》
幼儿园大班主题教案《我爱大自然》一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿认识大自然，了解大自然的美丽和丰富。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述大自然的能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学内容：1. 认识大自然：介绍大自然的概念，让幼儿知道大自然包括动物、植物、山水等。
2. 大自然的美丽：展示大自然的图片，让幼儿描述其美丽之处。
3. 大自然的丰富：介绍大自然的各种生物和景观，让幼儿了解其多样性。
三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察大自然图片，培养其观察能力。
2. 讨论法：让幼儿描述大自然的美丽和丰富，培养其表达和交流能力。
3. 实践法：让幼儿参与环境保护活动，培养其环保意识。
四、教学准备：1. 准备大自然的图片、视频等教学资源。
2. 准备环境保护活动的材料。
五、教学步骤：1. 引入：向幼儿介绍大自然的概念，引发其对大自然的兴趣。
2. 展示：展示大自然的美图，让幼儿欣赏和描述。
3. 讲解：讲解大自然的美丽和丰富，让幼儿了解其特点。
4. 实践：组织幼儿参与环境保护活动，培养其环保意识。
5. 总结：让幼儿谈谈对大自然的认识和感受，强化教学效果。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解其对大自然知识的掌握程度。
2. 评估幼儿在环境保护活动中的表现，了解其环保意识的培养情况。
3. 收集幼儿在课堂上的发言和作品，评价其观察和表达能力的发展。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外大自然探索活动，让幼儿亲身体验大自然的美丽和丰富。
2. 开展亲子活动，让家长参与幼儿对大自然的认识和保护。
3. 邀请大自然保护专家进行讲座，提高幼儿和家长的环保意识。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注幼儿的安全，特别是在户外活动时。
2. 在讲解大自然知识时，用语要简单明了，便于幼儿理解。
3. 鼓励幼儿提问和发表意见，培养其主动学习的习惯。
九、教学反馈：1. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中对大自然知识的学习和应用情况。
《我爱大自然》主题班会教案
《我爱大自然》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解大自然的美丽和重要性，培养他们对大自然的热爱和保护意识。
2. 通过探索大自然的奥妙，激发学生的好奇心和求知欲。
3. 培养学生与大自然和谐相处的生活方式，提高他们的环保素养。
二、教学内容1. 大自然的美丽：介绍大自然的风景、动植物等，让学生感受大自然的魅力。
2. 大自然的奥妙：探索大自然的科学知识，如天气、地貌、生态等。
3. 大自然的保护：教育学生保护大自然的重要性，学习环保知识和行动。
4. 与大自然和谐相处：引导学生学习与大自然和谐相处的生活方式，如垃圾分类、节约用水等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解大自然的美丽、奥妙和保护方法。
2. 互动讨论法：引导学生分享自己对大自然的感受和体验，进行小组讨论。
3. 实践活动法：组织学生进行环保行动，如植树造林、垃圾分类等。
四、教学准备1. 准备相关的图片、视频、资料等教学资源。
2. 准备环保活动所需的工具和材料。
3. 安排合适的户外活动场地。
五、教学过程1. 导入：通过展示大自然的美丽图片或视频，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解：讲解大自然的美丽、奥妙和保护方法，引导学生了解大自然的重要性。
3. 互动讨论：引导学生分享自己对大自然的感受和体验，进行小组讨论，增进学生之间的交流。
4. 实践活动：组织学生进行环保行动，如植树造林、垃圾分类等，让学生亲身体验保护大自然的重要性。
5. 总结：总结本次班会的学习内容和实践活动，强调保护大自然的重要性，鼓励学生在日常生活中与大自然和谐相处。
六、教学评估1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对大自然的态度和认识。
2. 评估学生在互动讨论中的表现，检验他们对于大自然保护和和谐相处的理解。
3. 检查学生在实践活动中的表现，评估他们对于环保行动的掌握程度。
七、教学拓展1. 组织一次户外自然探索活动，让学生亲身感受大自然的魅力，提高他们的观察力和探索精神。
2. 开展环保主题活动，如地球日、世界环境日等，增强学生的环保意识和社会责任感。
我爱大自然教案7篇
我爱大自然教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我爱大自然教案
保意识;通过分组活动的方式，孩子的竞争力和竞争热忱得到了踊 跃的改善和提高;通过小组长负责制，提升了孩子领到组织实力， 比方，不上台的孩子，小组长会加以鼓舞，劝告，让他们纷纷上 台表演。小组长还会遵照教师的严格要求限制纪律，以便自己所 在小组得分更高。
2. 对活动过程的反思：活动过程中，纪律的要求使孩子们根 本的礼仪得到了加强;得分制大大增加了孩子们的踊跃性和竞争 力;教师隐藏了奖品，诱发了孩子与生俱来的新奇心，驱使其努力 争取;用“动物”做表达的对象，既贴近生活又充分利用了孩子亲 近自然亲近动物的天性，奇妙而妥当，使活动的胜利具备了某种 势必性;最终全民得奖的结局使消退了孩子们心中的落差，特殊是 内向不愿上台的孩子心中潜藏的自卑感，且营造了喜气洋洋的气 氛，为活动的结局锦上添花。
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分极高的孩子，并且有领导实力的也慢慢浮出水面，日后将有侧 重的给他们供应开展和学习的时机，盼望能胜利开掘出孩子们的 才能，在他们将来的蓝图里，绘出一片辉煌。我爱大自然教案 3
一、主持人开场白，宣布主题班会起先 甲：大自然是宏大的！ 乙：大自然是奇妙的！ 丙：大自然就像妈妈一样。 甲：它有 50 多亿孩子和好多好多的小动物、小植物。 乙：她会亲亲小花和小草。 丙：她会和小鱼说话。 甲：她会轻轻抚摩小鸟的翅膀。 乙：她会把漂亮送给人们。 合：我爱大自然，一二班主题班会，此时此刻起先！ 二、队会起先仪式 乙 1、全体起立，立正，各小队检查人数；中队长向辅导员 汇报人数。 2、出旗、奏乐、敬礼！ 3、齐唱队歌。 三、活动起先 〔一〕了解大自然 甲：我爱大自然，要从一颗种子起先：：请听〔〕〔〕带来的
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学当小组长。然后让同学们起先举手上台，用自己打算好的方式 将自己视察好的动物表达出来。
幼儿园大班主题教案《我爱大自然》
幼儿园大班主题教案《我爱大自然》一、教学目标：1. 让幼儿认识大自然，了解大自然中的一些动植物。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的环保意识和保护大自然的决心。
二、教学内容：1. 大自然的概述：介绍大自然的概念，让幼儿认识到大自然是我们生活的环境。
2. 动植物的世界：认识一些常见的动植物，了解它们的特点和生活习性。
3. 季节的变化：让幼儿感受季节的变化，了解季节对大自然的影响。
4. 天气与气候：让幼儿了解天气与气候的概念，认识一些常见的天气现象。
5. 环保意识：教育幼儿保护大自然，节约资源，爱护环境。
三、教学方法：1. 故事导入：通过讲述一个与大自然相关的故事，引发幼儿的兴趣。
2. 观察活动：带领幼儿观察大自然中的动植物，让幼儿亲身体验大自然的魅力。
3. 绘画活动：让幼儿通过绘画表达自己对大自然的认识和感受。
4. 游戏互动：设计一些与大自然相关的游戏，让幼儿在游戏中学习。
5. 小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己的观点和体验。
四、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对大自然的学习兴趣。
2. 评价幼儿对动植物的认识程度，了解他们的学习效果。
3. 观察幼儿在绘画活动中的表现，了解他们对大自然的感受。
4. 评价幼儿在游戏互动中的表现，了解他们的合作意识和解决问题的能力。
5. 听取幼儿在小组讨论中的发言，了解他们的思考深度和表达能力。
五、教学资源：1. 故事书籍：《大自然的故事》2. 观察工具：放大镜、望远镜3. 绘画材料：画纸、画笔、颜料4. 游戏道具：卡片、拼图5. 教学视频：大自然景观的视频六、教学活动安排：1. 第一天：引入主题，讲述大自然的故事，让幼儿对大自然产生兴趣。
2. 第二天：观察活动，带领幼儿去户外观察动植物，了解它们的特点。
3. 第三天：绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的动植物或季节变化。
4. 第四天：游戏互动，设计一个保护大自然的游戏，让幼儿学会合作和解决问题。
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与评价
今天，同学们通过团结协作，共同完成了树叶贴画作品，你们觉得漂亮吗？其实，美就在身边。生活中有许许多多像树叶一样的自然材料，如布头，瓜子，蛋壳等，只要我们能像今天这样多观察、多动脑、多动手，将它们拼一拼，剪一剪，贴一贴就一定能做出美妙有趣的东西来。
学习
收获与检测
展示作品，大家共同欣赏，共同给画取个名字，体验成功的喜悦。
小结：原来呀，不同的树叶组合起来可能变出不同的图案，经过修剪、粘贴、添画可能变成一幅栩栩如生的主题画呢。
（三）、拼贴树叶组合画，教师细心观察，及时发现问题并给与指导。 操作时提示：1、先考虑想拼什么再选择自己想用的树叶，或者先观察树叶象什么，你再把它变化，根据需要，可能适当的修剪，将树叶修成自己画面所需要的形状。 2、拼好的图案正确合理布局。 3、逐一粘贴在底版上 4、添加背景，突出主题。
导入新知
老师跟小朋友们一样，非常喜欢秋天的叶子宝宝，因此就把它们收集起来，根据叶子的形状和颜色，加上一些修剪工作之后，把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽有趣的图画。你们想看吗？
自主探究
1、说一说你们捡到的树叶是什么颜色的？
2、仔细观察它们长什么样子？
3、你能给它们归归类吗？
展示交流与汇报
（一）、回忆你见过的各种树叶，知道树叶各不相同。
师：这些小树叶呀，它们形状都是不一样的有的象鸡爪、有的象手掌、有的是圆形的、有的是椭圆形的，有大的，有小的，有长的，短的、有的红、有的绿等。
（二）、通过欣赏，知道树叶可以组合成各种美丽的图画。
（出示范画）师： 小树叶各不相同，它们可会变化了，你们看，它们变成什么了。 师：什么形状的树叶拼在一起，变成了什么？学生：小金鱼：一个椭圆形的叶子做了身体，枫叶象花一样变成了尾巴，眼睛是用圆圆的叶子变出来的。 用水彩笔添画了些什么？水草、泡泡等，给画取得名字。
学习重点：
引导学生探索叶子、发现叶子的秘密。
学习难点：
培养幼儿的动手能力，能够完成树叶贴画作品。
学具准备：
秋天落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张。白纸、剪刀、乳胶，几种彩色卡纸若干。
课 时：
1
学 习 过 程
环节
学 案
批注
课前三分钟
老师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗？（秋季）
出示秋天落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独特风景。 老师：叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来。一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来，带回了家。你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗？（幼儿由发言、表述）
【最新整理，下载后即可编辑】2016Biblioteka 2017学年第一学期集体备课教案设计
课 题：
我爱大自然
学 科
综合实践
班级
一年级1-8班
执教老师
三维目标：
1、观察自然、体验自然、热爱自然。
2、通过观察叶子，让学生学会认识不同的叶子，逐步提高学生动手实践能力和审美能力。
3、在学生的相互合作交流学习中培养学生的合作意识和环保意识。