一年级体育公开课教案-
一年级体育公开课教案5篇
一年级体育公开课教案5篇一年级体育公开课教案1《立定跳远》一年级体育教案一、课题：立定跳远二、指导思想：以“健康第一”为指导思想，以《体育与健康课程》标准的四个学习领域为教学目标，以促进学生身心健康为宗旨，以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中健康成长。
三、教材分析：立定跳远属于全日制义务教育小学体育(1～6年级)课程标准“水平一”身体健康学习领域中的内容之一。
它是低年级跳跃动作的重点教材;是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段;也是急行跳远落地动作和发展腿部爆发力的辅助性练习。
另外，它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展，体验学习跳跃动作的乐趣，有着积极的作用。
四、学情分析：本班共有学生30人，从班级学生整体身体素质状况来看为一般。
另外，一年级小学生协调性较差，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够完全，立定跳远动作虽然简单，但对于一年级小同学来说仍然是有一定难度的。
因此，在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过游戏或竞赛的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。
另外在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。
五、教学目标：1、通过教学，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。
2、通过本课教学，使学生在活动中学会双脚脚尖同时登地起跳的动作，以及游戏的方法和规则。
3、发展跳跃的能力，提高学生的协调能力和力量素质。
4、通过练习和比赛，能够让学生的合作与竞争意识得到提升，并体验与他人合作学习的感受。
六、教材重、难点：教学重点：双脚起跳，双脚落地。
教学难点：摆臂与蹬地协调用力。
七、场地器材：场地：操场器材：1.跳绳30根。
2.呼啦圈4个。
小学一年级体育教案(优秀5篇)
小学一年级体育教案（优秀5篇）一年级体育教学工作计划篇一一年级教学目标：（一）、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
（二）、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
（三）、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作体育课教学常规：体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的三基教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
1、根据教学任务，提前准备和布臵好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
2、在教学中，加强与重视三基教学同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
4、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
5、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
6、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
7、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
部编版一年级体育上册我爱学体育公开课教案
部编版一年级体育上册我爱学体育公开课教案部编版一年级体育上册《我爱学体育》公开课教案教学目标通过本节体育课的研究，学生将能够：- 掌握跑步的技巧和要领；- 了解并能正确使用跑步姿势；- 培养健康意识和团队合作精神。
教学内容1. 跑步姿势讲解：- 直立站立，双臂自然下垂；- 头部保持正中，目光平视前方；- 背部挺直，肩膀放松；- 手臂自然摆动，轻握手掌；- 双脚交替迈出，脚步保持稳定。
2. 跑步技巧练：- 小步快跑练，迈开步子；- 后脚掌用力蹬地，前脚掌着地；- 肩膀放松，保持直立姿势。
教学步骤1. 热身活动：- 肢体慢慢摆动，放松关节；- 做几分钟的拉伸运动，准备身体。
2. 介绍跑步姿势：- 老师示范正确的跑步姿势；- 学生模仿老师的姿势进行练。
3. 跑步技巧练：- 学生进行小步快跑练；- 老师观察学生的姿势和动作，并进行指导和纠正。
4. 游戏活动：- 分成小组进行接力比赛；- 每组成员按照正确的跑步姿势进行接力比赛。
5. 总结：- 老师引导学生回顾今天所学的跑步姿势和技巧；- 学生自我评价，互相鼓励。
教学评价1. 观察学生的跑步姿势是否正确；2. 评估学生的跑步技巧是否得当；3. 观察学生的合作意识和团队合作精神。
教学资源1. 教学课件：包括跑步姿势的示范图片和动作练视频。
2. 接力棒或标志物：用于进行接力比赛的道具。
扩展活动1. 分组比赛：组织学生进行接力赛，增强合作能力。
2. 自我挑战：学生尝试用正确的跑步姿势完成一定距离的跑步，并互相观摩提出改善意见。
参考资料- 部编版一年级体育上册《我爱学体育》教材- 体育教学资料库。
一年级体育优秀教案5篇
一年级体育优秀教案5篇学习目标：通过观察能随同集体完成各种必要的队列动作学习内容：队列游戏——跟我做学习步骤：一、室内部分：1、宣布上课，师生问好。
2、布置本课学习内容。
3、出示挂图让学生观看立正、稍息、向前看齐动作图。
4、自我模仿图中动作，同座位同学相互纠正、学习。
5、请学生说一说做出正确动作时的感受。
二、室外部分：1、在老师的指导下集体练习立正、稍息、向前看齐。
2、每组同学按顺序出列观察、纠正本组同学的动作。
3、讲解“跟我做”的游戏方法：游戏开始，指挥者边做动作(如立正、稍息等)边说：“请你跟我这样做”，游戏者边回答边做出相应的动作“我就跟你这样做”。
4、在老师带领下做“跟我做”游戏。
5、同学间相互结伴做“跟我做”游戏。
6、比一比看谁的姿势最正确，并给予奖励。
7、放松舞步：8、小结，并宣布下节课直接到操场上排队。
课的设计思路：通过图示培养学生的观察力和自我模仿能力，同时在游戏中也能充分体现互帮互学、团结合作的精神课题：1、各种方式(前后)滚动2、游戏：钻栏跑教学目标：1、发展学生柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力。
2、通过游戏，发展学生下肢肌肉力量及身体的灵活性、协调性，提高速度素质，培养勇于克服困难的精神。
教学过程：一、开课1、集合整队2、师生问好3、宣布课的内容4、安排见习生二、行课1、教师讲解各各种方式(前后)滚动的。
动作方法并作示范2、学生分组进行练习3、教师巡回指导4、教师集体讲评并及时纠正错误的动作5、做游戏：钻栏跑a、教师讲解游戏的规则及方法b、教师组织学生进行比赛三、结课1、集合整队2、对本节课进行讲评3、师生再见4、收拾器材教学内容：1、《七彩阳光》第二三节2、游戏《捕鱼》适用年级：一年级一、说教学内容我所执教的就是小学生广播体操《七彩阳光》第2、3节，《七彩阳光》共8节，持续时间3分22秒，就是针对小学生的身心特点创编而成的。
本套广播体操以培养小学生正确身体形态的基本体操动作、基本队列和步伐位主要动作语汇，吸纳了一些有助于小学生灵敏协调素质和弹跳力的健美操动作，形成了规范大方、活泼欢快的风格特点。
一年级体育课教案精选13篇
一年级体育课教案精选13篇一年级体育课教案1学习内容：造房子、跳房子。
学习步骤：一、互帮互学练队列。
教师活动：1、组织学生集队。
2、组织学生两人一组相互纠正和体验行进走。
3、鼓励学生展示自己。
学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、找到自己的伙伴一起进行行进走的练习，体验动作要求和节奏要求。
3、和小伙伴一起把自己的练习成果展示给大家进行交流。
组织：五路纵队、自由分散。
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二、大胆体验造房乐。
教师活动：1、组织学生模仿热身：简单的绳操。
2、启发学生装运造房所用的材料：运砖、运黄沙水泥、运水。
3、引导学生大胆设想：看谁在最短的时间里造出最漂亮的房子。
4、引导学生感受成功的快乐，同时思考如何为自己的新房来粉刷。
5、指导学生粉刷新房，参观新房。
学生活动：1、模仿教师进行简单的绳操练习。
2、大胆地运用绳子做成筐、做成车、做成桶来装运砖、黄沙、水。
3、用绳子在地上造出自己心中最漂亮的房子。
4、在自己的新房子里坐上一坐，想一想该怎样来装饰自己的房子。
5、在教师的指导下一起粉刷房子，并在老师的带领下一起参观、交流、点评。
组织：自由分散。
三、合作交流跳房子。
教师活动：1、引导学生进行游戏跳房子前的合作准备。
2、讲解示范游戏方法规则，组织学生游戏。
3、鼓励学生参加表演。
学生活动：1、了解游戏场地。
2、认真观察教师讲解示范了解游戏规则方法。
3、自主分组进行游戏，体验不同的跳房子乐趣。
4、合作配合，展示交流。
组织：分散在画好的场地上。
场地器材：操场、短绳每生一根。
课后小结：本课是在跳树叶的基础上构思的，但本课并不是以跳为主，本课中也是利用一根绳子进行学习，绳子当框子、车子、水桶，学生是造房用的各种材料在，在运输过程中学生不断地进行运动，造完房子后的粉刷，学生的观察，活动幅度也是相当大的，至于最后的游戏，学生更是各展其能。
小学一年级体育全套的教案
小学一年级体育全套的教案第一课：热身活动时间：10分钟活动名称：快乐奔跑活动目标：热身，增强身体活动能力教学准备：室外空场地活动步骤：1. 学生排成一列，站在起跑线上。
2. 教师示范，并向学生解释如何正确奔跑。
3. 吹响口哨作为起跑信号，学生开始奔跑。
4. 学生沿着规定的路线跑一圈，并返回起跑线终点。
5. 教师记录用时，并给予学生鼓励和表扬。
第二课：基本动作时间：20分钟活动名称：传球练习活动目标：练习传球动作，培养团队合作意识教学准备：室内或室外空场地、足球或篮球活动步骤：1. 将学生分为小组，每组4-5人。
2. 教师向学生展示正确的传球动作，解释动作的要领。
3. 学生在小组内两两进行传球练习，确保每个学生都有机会练习。
4. 教师观察学生的动作，并给予适当的指导和反馈。
5. 在规定的时间内，每个小组选择一名代表进行比赛，看哪个小组能够完成更多次的传球。
第三课：协作活动时间：30分钟活动名称：搭桥比赛活动目标：锻炼学生合作能力，提高团队协作水平教学准备：室内或室外空场地、跳绳活动步骤：1. 学生分成若干小组，每组5-6人。
2. 教师给每个小组发放相同数量的跳绳。
3. 学生根据教师指示，利用跳绳组成一座桥，让所有队员通过。
4. 教师设定时间限制，看哪个小组能够以最快的时间完成任务。
5. 学生讨论和总结如何更好地合作完成任务，分享经验和改进点。
第四课：运动技能时间：30分钟活动名称：投球训练活动目标：练习投球技能，提高准确性和力量控制能力教学准备：室内或室外空场地、篮球或其他适合投掷的球类活动步骤：1. 教师向学生演示正确的投球姿势和动作。
2. 学生按照教师示范进行投球练习，注意力量和角度的控制。
3. 教师观察学生的投球动作，给予适当的指导和纠正。
4. 学生进行小组内比赛，看哪个小组能够投中最多的目标。
5. 学生在比赛结束后进行讨论和总结，分享技巧和经验。
第五课：游戏活动时间：30分钟活动名称：足球比赛活动目标：运用所学技能进行实战运动，培养团队协作精神教学准备：室内或室外空场地、足球活动步骤：1. 将学生分成两个球队，每个球队选择一名队长。
培智生活体育一年级《认识运动》优质公开课教案
培智生活体育一年级《认识运动》优质公开课教案一、教学目标1.让学生认识不同类型的运动；2.了解运动对身体健康的重要性；3.培养学生对运动的兴趣，掌握基本的运动技能。
二、教学内容1.运动的分类：介绍不同类型的运动，如球类运动、田径运动、水上运动等；2.运动的好处：讲解运动对身体健康的益处，如增强体质、提高免疫力、促进大脑发展等；3.基本运动技能：通过小组活动和示范，教授基本的运动技能，如跑步、跳绳、投掷等。
三、教学过程1.情境导入（5分钟）：通过展示不同类型运动的图片、视频等，引发学生对运动的兴趣。
提问学生他们熟悉的运动项目，鼓励他们积极参与讨论。
2.知识讲解（15分钟）：介绍不同类型的运动，包括球类运动、田径运动、水上运动等。
分别介绍每一类运动的特点和常见项目。
通过图片、视频等多媒体形式，让学生直观地了解各种运动项目。
3.活动探究（25分钟）：将学生分为小组，每个小组选择一个喜欢的运动项目。
每个小组设计一个小活动，展示他们选择的运动项目并教授其他小组成员基本技能。
学生互相交流、探究，通过实践感受运动的乐趣。
4.运动好处讲解（10分钟）：讲解运动对身体健康的好处，如增强肌肉力量、提高心肺功能、增强身体协调性等。
强调运动对大脑发展的积极影响，如提高学习能力、增强记忆力等。
5.基本运动技能教学（20分钟）：通过示范和实践引导，教授学生基本的运动技能，如跑步、跳绳、投掷等。
教师关注学生表现，并给予鼓励和指导。
6.总结和评价（5分钟）：回顾本节课学习内容，让学生说出他们喜欢的运动以及学到的运动技能。
鼓励学生继续参与体育运动，并关注身体健康的重要性。
四、教学辅助工具1.图片、视频等多媒体材料；2.小组活动准备材料；3.跳绳、球类等运动器材。
五、教学评价方法1.观察学生在小组活动中表现的积极性和合作度；2.监听学生在课堂讨论中提出的问题和回答的准确性；3.观察学生在基本运动技能教学中的掌握程度。
六、教学延伸1.组织学生参与校内或校外的运动活动，加深他们对运动的认识和兴趣；2.组织比赛，鼓励学生展示运动技能并培养竞争意识；3.配发运动小册子，让学生进一步了解运动的种类和好处。
一年级体育教案大全200篇
一年级体育教案大全200篇一年级体育教案（部分示例）一、教案一：队列队形训练。
1. 教学目标。
- 让学生初步掌握基本的队列队形动作，如立正、稍息、看齐、原地踏步等。
- 培养学生的纪律性和团队协作意识。
2. 教学重难点。
- 重点：动作的规范性，如立正时的姿势（抬头挺胸、双手贴紧裤缝等）。
- 难点：保持队伍的整齐性，尤其是在原地踏步和看齐动作时。
3. 教学过程。
- 开始部分（3分钟）- 课堂常规。
- 集合整队，检查人数。
- 师生问好。
- 宣布本节课的教学内容和要求。
- 准备部分（7分钟）- 慢跑操场一圈（约200米），速度适中，教师领跑并提醒学生注意安全。
- 关节活动操。
- 头部运动：双手叉腰，头部顺时针、逆时针转动各4个八拍。
- 肩部运动：双手搭肩，前后转动肩部，4个八拍。
- 扩胸运动：双手握拳，胸前平屈，然后扩胸，4个八拍。
- 腰部运动：双手叉腰，左右转动腰部，4个八拍。
- 膝关节运动：双手扶膝，蹲起运动，4个八拍。
- 手腕踝关节运动：双手十指交叉转动手腕，同时转动踝关节，4个八拍。
- 基本部分（25分钟）- 讲解示范队列队形动作。
- 立正：教师示范正确姿势，双脚并拢，脚尖向前，膝盖挺直，收腹挺胸，两肩后张，双臂自然下垂，双手贴紧裤缝，头正颈直，目视前方。
学生模仿练习，教师巡回指导，纠正错误姿势。
- 稍息：在立正的基础上，左脚向左侧迈出一脚之长，重心落于右脚，双手仍贴紧裤缝。
学生练习，教师强调动作要点，如出脚的方向和距离等。
- 看齐：向前看齐时，基准学生不动，其他学生迅速将目光看向前面同学的后脑勺，前后对正；向右看齐时，以最右边同学为基准，其他同学头向右转，眼睛看右邻同学的腮部，迅速对齐。
分组练习，教师检查。
- 原地踏步：教师先进行慢动作示范，讲解动作要领，即抬腿时膝盖要高，脚尖下压，手臂自然摆动，前摆时手臂稍向内，后摆时手臂伸直。
学生集体练习，先慢后快，教师通过口令和手势进行指挥和调整。
- 队列队形组合练习。
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2分钟
器材
录音机一台头饰若干只垫子8张橡皮筋8根竹竿8根铁架若干只
3、初步养成积极参与体育活动、虚心好学开拓创新的意识，培养诚实守信、遵守规则、团结合作等优良品质。
教学内容
基本活动：模仿性练习障碍游戏：争做小勇士
教学顺序
教学内容
教师的指导
学生的学习与活动形式
练习时间
一
课堂常规：
1、体育委员整队，检查人数、服装；
2、师生问好；
3、安排见习生，宣布本课内容及要求。
用语言要求学生、提醒学生、激励学生。
简要讲述本课的主要内容及目标要求。
体育委员整队声音响亮、口齿清楚。
学生要力求做到快、静、齐。
组织：四列横队
30秒
二
小游戏：高人，矮人
教师讲解游戏的方法和要求
看看谁的反应快
学生根据教师的口令进行游戏
高度音乐做各种模仿性练习
教师带领学生听音乐绕场地进行模仿练习，鼓励学生展示自己的个性动作，充分活动开身体。
盘龙一小体育公开课教案
执教者：陈熙班级：一（2）班人数：50人日期：2014.05.23
教学目标
1、学生会模仿几种动物的动作，掌握兔子跳和青蛙跳的动作方法，以游戏化的方式、歌舞的形式激发学生的学习兴趣，发展学生的想象力和模仿能力，提高学生跳跃等基本活动能力。
2、让学生在相互学习活动和自我创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。
4、学生在游戏时要遵守规则，要做好规定的小兔跳动作；
5、当教师讲“小青蛙”学生立即两臂在肩前曲肘，手掌自然向前模仿青蛙，并说“呱！呱！呱！”同时双脚连续跳三下；
6、学生数数自己要跳几下才能过“小河”，看看自己有没有进步；
7、学生在活动中学生努力上进，活泼愉快。
组织：如图
6分钟
五
做动物模仿操
教师带领学生在音乐的伴奏下一起做模仿操。
6、教师引导学生做“青蛙过河”的游戏，游戏中逐渐使学生协调配上手臂动作，为学习立定跳远打好基础；
7、教师在活动中不断鼓励学生，使他们更有自信。
1、学生积极思考，回答教师的问题；
2、学生对兔子跳和青蛙跳的要领有一定的认识；
3、当教师讲“小兔子！”学生立即把两手放在头上模仿小兔，并说“跳！跳！跳！”同时屈膝蹬地向上跳三下；
学生认真思考用什么动作通过障碍，并尝试进行练习。
学生在教师的引导下进行游戏活动，游戏时遵守规则，并注意安全。
有团结合作的精神，鼓励帮助其他学生。
组织：如图
2分钟
九
放松小结
教师引导学生分散进行自我放松。
教师引导学生对本课进行小结
学生分成四个小组分散进行放松，小干部积极发挥自己的作用，带领同学们一起边歌边舞，放松身心。
教师对一些同学的良好表现予以奖励。
学生跟着教师在音乐的伴奏下一起练习动物模仿操。
学生力求做到动作形象、生动活泼。
组织：如图
3分钟
七
轻松一刻：
小巨人
教师用语言指导学生进行活动
学生随着教师的语言提示进行松弛活动。
30秒
八
游戏：
争做小勇士
教师创设帮助受伤的小动物的情景讲解游戏的方法和规则。
教师鼓励学生用自己学会的本领来做游戏，并做到不怕困难，争取胜利。
学生一路纵队听音乐进行模仿性的走，学生可以自己创造动作，并可以配上声音和丰富的表情，充分展现自己的个性。
组织：如图
4分钟
四
模仿
兔子跳
青蛙跳
1、教师设疑，哪些动物最爱跳呢？
2、教师讲解兔子跳青蛙跳的动作要领；
3、教师带领学生原地练习兔子跳；
4、教师带领学生做“狼来了”的游戏；
5、教师带领学生原地练习青蛙跳；