高一通用技术：透视效果图的识读导学案
透视手法教学设计教案模板
一、教学目标1. 知识目标：- 学生能够理解透视手法的概念和基本原理。
- 学生能够识别和应用不同类型的透视（如一点透视、两点透视、三点透视）。
2. 技能目标：- 学生能够运用透视手法绘制简单的二维空间场景。
- 学生能够分析并解释透视在艺术作品中的应用。
3. 情感目标：- 学生能够培养对透视手法的兴趣和审美能力。
- 学生能够通过实践提高空间想象力和创造力。
二、教学重难点1. 重点：透视手法的概念、原理和应用。
2. 难点：透视在复杂场景中的运用和空间关系的把握。
三、教学准备1. 教师准备：- 透视理论相关PPT或视频资料。
- 实例分析图集（包括经典艺术作品中的透视应用）。
- 绘画工具（如纸张、铅笔、橡皮、尺子等）。
2. 学生准备：- 准备绘画工具。
- 预习透视基本知识。
四、教学过程（一）导入新课1. 展示不同艺术作品，引导学生观察其中的空间感。
2. 提问：这些作品是如何表现空间感的？引入透视手法。
（二）讲授新课1. 透视基本概念：- 介绍透视的概念，解释其原理和作用。
- 通过动画或视频展示透视的形成过程。
2. 透视类型：- 讲解一点透视、两点透视和三点透视的基本特点。
- 展示不同透视类型的应用实例。
3. 透视绘制步骤：- 分步骤讲解透视绘制的方法和技巧。
- 通过实例演示透视绘制过程。
（三）实践操作1. 学生分组，每组选择一个场景进行透视绘制练习。
2. 教师巡回指导，解答学生在绘制过程中遇到的问题。
（四）作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享绘制过程中的心得体会。
2. 教师和同学进行评价，提出改进意见。
五、课后作业1. 尝试运用透视手法绘制一个自己喜欢的场景。
2. 收集并分析经典艺术作品中的透视应用。
六、教学反思1. 评估学生对透视手法的掌握程度。
2. 分析教学过程中的不足，提出改进措施。
七、教学资源1. 透视理论相关书籍和网站。
2. 经典艺术作品图集。
3. 透视绘制教程视频。
八、注意事项1. 注重启发式教学，引导学生主动探究。
2019-2020年高一通用技术 6.1设计表现图教学设计
2019-2020年高一通用技术 6.1设计表现图教学设计【教材分析】本节课是苏教版第六章第一节设计表现图的内容。
本节内容包括四部分：1.技术语言的种类与应用；2.草图的绘制；3.透视效果图的识度、4.正等轴测图的绘制。
设计表现图是工程界的通用语言，必须符合共同的标准，教学中，必须严格按照工程实际的要求，培养学生良好的使用标准的习惯。
本章教学内容，从标题和安排顺序看，是为设计方案制定过程中绘制设计图样服务的。
但是，从整个技术课程的教学目的来看，本章的教学内容，是培养学生技术素养十分重要的平台。
通过本节内容的学习，学生应了解技术图样的定义，掌握技术语言的种类和应用、基本的正等轴测图的绘制。
为下节课学习简单的三视图、绘制机械加工图奠定基础。
同时对认识工程图样的价值、识读工程图样的基本方法、绘制工程图样的基本能力、了解工程图样的基本规范、初步培养学生按标准绘制工程图样的良好习惯具有重要的意义。
课时安排：2课时。
如课时紧张可压缩为1课时。
【学情分析】学生在高初数学课中已接触过三视图的概念，但经了解，大部分学生已对此没有印象。
因此，教学中既要利用学生已有的概念，又不能对此估计过高，对主要的内容，应从基本概念入手，不要跳跃。
尤其是授课方式应注意与数学有所区别。
由于前面几章的内容，基本上都是叙述性的，多为常识性的内容，需要理解的较少，学生对本课程的重视程度可能有所松懈，为了改变学生对本课程已形成的印象，在本章的教学中，还应适当加入课堂练习和作业。
1.原有认知发展分析设计过程、设计原则、设计评价、设计分析、方案构思、方案的比较与权衡几部分内容属于设计的理论知识准备，这节课，通过学生的实践与亲身经历，识图、绘图将贯穿于设计的全过程，借助专业的技术语言实现设计构思，达到知识的升华。
2.原有知识结构分析在前几节教学和数学知识的基础上，学生积累了一定的技术设计的知识，掌握了一定的设计理念，这节课，展开体验环节、学生互动、教师的分析概括、资料的补充说明、知识结构的条理化是有基础的；借助数学基础实现设计过程效果是理想的，知识结构的建构可以实现。
高中美术透视试讲教案模板
【课程名称】：高中美术透视【教学目标】：1. 让学生了解透视的基本概念、原理和种类。
2. 通过实例分析，让学生掌握透视的应用技巧。
3. 培养学生的空间想象力，提高绘画和设计能力。
【教学重点】：1. 透视的基本概念和原理。
2. 一点透视、两点透视和三点透视的应用。
【教学难点】：1. 透视原理在绘画和设计中的灵活运用。
2. 学生空间想象力的培养。
【教学过程】：一、导入新课1. 教师简要介绍透视在美术创作中的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 展示一些透视画法的作品，引导学生思考透视在作品中的作用。
二、新课讲授1. 透视的基本概念：向学生介绍透视的定义，解释透视在绘画和设计中的作用。
2. 透视原理：a. 一点透视：介绍一点透视的原理，通过实例展示一点透视在绘画中的应用。
b. 两点透视：介绍两点透视的原理，通过实例展示两点透视在绘画中的应用。
c. 三点透视：介绍三点透视的原理，通过实例展示三点透视在绘画中的应用。
3. 透视的应用技巧：讲解透视在绘画和设计中的实际应用，引导学生掌握透视的运用方法。
三、实践练习1. 学生根据所学透视原理，尝试绘制一张透视画。
2. 教师巡视指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的透视画作品，互相欣赏和学习。
2. 教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足，提出改进建议。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容，强调透视在绘画和设计中的重要性。
2. 学生反思自己在学习过程中的收获，提出疑问和改进措施。
【教学评价】：1. 学生对透视基本概念和原理的掌握程度。
2. 学生在绘画和设计中对透视的应用能力。
3. 学生在课堂参与度和实践练习中的表现。
【教学资源】：1. 透视原理相关教材和资料。
2. 透视画法的作品展示。
3. 绘画工具和材料。
【教学反思】：1. 教师根据学生的反馈，调整教学方法和内容，提高教学质量。
2. 教师关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。
透视教学教案设计方案模板
一、教学目标1. 知识目标：- 学生能够理解透视的基本原理和概念。
- 学生能够识别和运用不同类型的透视效果。
2. 能力目标：- 学生能够运用透视原理进行简单的二维图形到三维空间的转换。
- 学生能够运用透视知识分析和创作二维艺术作品。
3. 情感态度价值观目标：- 学生对透视艺术产生兴趣，增强审美能力。
- 培养学生的观察力、想象力和创新精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：- 透视原理的理解和应用。
- 不同透视效果的特点和运用。
2. 教学难点：- 复杂透视关系的理解和掌握。
- 将透视原理灵活运用到实际创作中。
三、教学方法与手段1. 教学方法：- 讲授法：系统讲解透视原理。
- 案例分析法：通过经典作品分析透视效果。
- 实践操作法：学生动手实践，体验透视原理。
2. 教学手段：- 多媒体课件：展示透视原理和案例。
- 纸笔工具：学生进行绘画练习。
- 教学模型：直观展示透视效果。
四、教学过程1. 导入新课- 展示透视艺术作品，激发学生学习兴趣。
- 简要介绍透视的基本概念和作用。
2. 透视原理讲解- 讲解透视的基本原理，包括一点透视、两点透视和三点透视。
- 分析不同透视效果的特点和适用场景。
3. 案例分析- 展示经典透视艺术作品，引导学生分析透视效果。
- 引导学生思考透视在艺术创作中的重要性。
4. 实践操作- 学生分组，运用透视原理进行绘画练习。
- 教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价- 学生展示作品，互相评价。
- 教师点评，总结本次课程内容。
五、教学评价与反馈1. 评价方式：- 学生课堂表现：参与度、互动性等。
- 学生作品：透视效果、创意性等。
2. 反馈方式：- 教师对学生的作品进行点评，提出改进意见。
- 学生互评，分享创作心得。
六、教学反思1. 教师反思：- 教学内容是否满足学生需求。
- 教学方法是否有效。
- 教学效果是否达到预期。
2. 学生反思：- 对透视原理的理解程度。
- 创作过程中的收获与不足。
通用技术《技术与设计》透视效果图的识读教案课程
3、透视效果图的识读在一件新产品投入生产之前，设计者需要对其功能和形式不断推敲、评价。
学会识读效果图，可以通过画面所表现的形式获取所需要的设计信息。
与草图相比，效果图更能真实地表现产品的式样、材质和空间效果等。
因此，要识图时要注意从整体上把握产品的形态、功能和特征，要注意从中了解产品外观上的实际比例关系和色彩搭配及材质感，了解产品内部结构和色彩装饰效果。
左图是用正投影法表现的挖掘机彩色效果图，从中可以真实地了解产品外观的实际比例关系和色彩搭配及材质感。
下左图为汽车设计的彩色效果图，画面所选择的视角能充分体现产品的空间体量关系。
通过产品效果图还可以了解产品内部的结构和色彩装饰效果4、正等轴测图正等轴测图是一种可以表现物体三维结构特征的图形。
采用这种投影图可以表示最初的设计思想。
我们可以在产品的设计说明书、广告宣传单上发现这种投影图的踪影。
平面结构形体的正等轴测图的绘制平面结构形体的正等轴测图，可根据形体在长、宽、高等三个方向上的基本尺寸绘制完成。
如下图所示，其绘制步骤如下：（1）根据形体的结构特征，确定长（X向）、宽（Y向）、高（Z向）等三轴在图纸上的位置，如图a。
（2）沿着上述三轴分别量出物体的长80、宽50和高40的尺寸，画出长方体的轴测图，如图b。
（3）根据长度方向25、高度方向15的尺寸，画出左上角斜切面，如图c。
（4）根据长度方向30、宽度方向25的尺寸，画出左前方斜切面，从而完成全图，如图d。
讨论1、根据正等轴测图的作图方法，正等轴测图上表现物体长、宽、高三个方向的坐标轴之间的夹角是多少度？用三角板怎样准确画出这些夹角？2、平面立体正等轴测图有什么样的投影特征？圆的正等轴测图的绘制绘制水平面上的圆的正等轴测图，可采用下面的步骤。
练习1、画一个小方凳或书橱的设计草图。
2、画出一个尺寸如左图所示形体的正等轴测图。
3、画一个边长为50mm的正方体的正等轴测图，并在三个可视面上各画一个正等轴测圆。
透视原理试讲教案模板范文
课程名称：美术透视原理授课年级：高中美术授课时长： 2课时教学目标：1. 知识目标：理解透视的基本概念、原理和分类，掌握平行透视、成角透视和斜透视的基本规律。
2. 能力目标：培养学生运用透视原理分析、表现物体空间关系的实际能力。
3. 情感目标：激发学生对透视艺术的兴趣，提高审美能力和创新意识。
教学重点：1. 透视的基本概念和原理。
2. 平行透视、成角透视和斜透视的基本规律。
教学难点：1. 理解透视规律在不同场景中的应用。
2. 学会运用透视原理解决绘画中的实际问题。
教学准备：1. 多媒体课件（透视原理讲解、案例分析、练习题等）。
2. 绘画工具（素描纸、铅笔、橡皮等）。
3. 透视原理图示及实物模型（如立方体、圆柱体等）。
教学过程：第一课时一、导入1. 展示不同艺术作品中的透视效果，引导学生思考透视在绘画中的作用。
2. 提问：什么是透视？透视在绘画中有什么意义？二、新课讲授1. 讲解透视的基本概念和原理，强调透视是一种视觉现象，通过视觉器官感知物体空间关系。
2. 讲解透视产生的原因，如人眼看物时，距离愈近的物象在视网膜上的成像愈大，反之愈小。
3. 介绍透视在绘画中的重要性，如在平面上表现物体的空间和体积深度。
三、透视分类讲解1. 平行透视：讲解平行透视的定义、规律（消失点、视平线等），并通过图示展示。
2. 成角透视：讲解成角透视的定义、规律，并举例说明。
3. 斜透视：讲解斜透视的定义、规律，并举例说明。
四、案例分析1. 展示经典透视绘画作品，引导学生分析作品中的透视原理。
2. 讨论透视在绘画中的应用，如建筑、风景、人物等。
五、课堂练习1. 分组讨论，让学生根据所学透视原理，设计一幅具有透视效果的素描作品。
2. 教师巡视指导，解答学生疑问。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课所学透视原理，巩固学生对透视概念、规律的理解。
2. 展示学生设计的透视素描作品，引导学生点评。
二、透视练习1. 教师示范运用透视原理绘制一幅物体，如立方体、圆柱体等。
透视效果图的识读ppt实用资料
• 透视图即透视投影，在物体与观者之位置间， 假想有一透明平面，观者对物体各点射出视 线，与此平面相交之点相连接，所形成的图 形，称为透视图。
透视效果图的识读
透视效果图的识读
轴测图的形成
• 用平行投影法将物体连同确定物体空间位 置的直角坐标系一起投影到单一投影面， 所得的投影图称为轴测图
仔细观察可以发现：
• 由于形体上三个坐标轴对轴测投影面的倾 斜角度不同，所以在轴测图上各条轴线长 度的变化程度也不一样
• 我们把轴测轴上的线段与空间坐标轴上对 应线段的长度比，称为轴向伸缩系数。
正等轴测图的形成
• 使确定物体空间位置的直角坐标系的三坐标轴OX、
OY、OZ对轴测投影面的倾角相等，并用正投影法
由于形体上三个坐标轴对轴测投影面的倾斜角度不同，所以在轴测图上各条轴线长度的变化程度也不一样 理论可以证明正等测三根坐标轴的轴向伸缩系数都是0. 例1：作出长为36mm，宽为20mm，高为25mm的长方体的正等轴测图。
正等轴测图
平面结构形体的正等轴测图的绘制
– 例1：作出长为36mm，宽为20mm，高为 25mm的长方体的正等轴Z测图。
O Y
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正等轴测图
平面结构形体的正等轴测图的绘制
– 例2：作出下图所示立体的正等轴测图。
正等轴测图
平面结构形体的正等轴测图的绘制
– 练习：作出下图所示立体的正等轴测图。
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正等轴测图
Z
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X
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正等轴测图
Z
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将物体向 轴测投影面 投射，所得到的图形 为正等轴测图，简称正等测。 正——采用正投影方法 等——三轴测轴的轴向伸缩系数相同
透视教学教案设计模板
一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够理解透视的基本概念和原理。
- 学生能够掌握透视的基本技巧和方法。
- 学生能够运用透视原理进行绘画或设计创作。
2. 过程与方法目标：- 通过观察、分析和实践，培养学生对透视现象的感知能力。
- 通过小组合作，提高学生的沟通、协作和解决问题的能力。
- 通过实践操作，锻炼学生的动手能力和创新思维。
3. 情感、态度与价值观：- 激发学生对透视学习的兴趣，培养学生对艺术的热爱。
- 培养学生严谨、细致的学习态度和追求卓越的精神。
- 增强学生的审美观念，提高学生的艺术素养。
二、教学重点和难点1. 教学重点：- 透视的基本概念和原理。
- 透视的基本技巧和方法。
2. 教学难点：- 透视现象的观察和分析。
- 透视技巧在绘画或设计创作中的实际应用。
三、教学过程1. 导入- 以生活中的透视现象为例，激发学生的兴趣。
- 提出问题，引导学生思考透视的原理。
2. 新授- 讲解透视的基本概念和原理。
- 介绍透视的基本技巧和方法，如一点透视、两点透视、三点透视等。
- 通过图片、视频等多媒体手段，展示透视在绘画和设计中的应用实例。
3. 活动一：透视现象观察与分析- 学生分组观察生活中的透视现象，如门、窗、楼梯等。
- 分组讨论，分析透视现象产生的原因。
- 学生代表分享观察和分析结果，教师点评。
4. 活动二：透视技巧实践- 学生分组，根据所学透视技巧，进行绘画或设计创作。
- 教师巡回指导，解答学生疑问。
- 学生展示作品，互相评价。
5. 巩固- 布置课后作业，要求学生运用透视技巧进行绘画或设计创作。
- 鼓励学生发挥创意，尝试不同的透视技巧。
6. 小结- 教师总结本节课的重点内容。
- 学生分享学习心得，总结透视技巧在绘画和设计中的重要性。
四、板书设计1. 透视的基本概念- 透视：观察物体时，物体在空间中的视觉效果。
- 透视现象：物体在空间中的视觉效果变化。
2. 透视的基本技巧- 一点透视- 两点透视- 三点透视3. 透视的应用- 绘画- 设计五、教学反思1. 教学过程中，关注学生的兴趣和需求，调整教学内容和方法。
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高一通用技术：透视效果图的识读导学案
在一件新产品投入生产之前，设计者需要对其功能和形式不断推敲、评价。
学会识读效果图，可以通过画面所表现的形式获取所需要的设计信息。
与草图相比，效果图更能真实地表现产品的式样、材质和空间效果等。
因此，要识图时要注意从整体上把握产品的形态、功能和特征，要注意从中了解产品外观上的实际比例关系和色彩搭配及材质感，了解产品内部结构和色彩装饰效果。
左图是用正投影法表现的挖掘机彩色效果图，从中可以真实地了解产品外观的实际比例关系和色彩搭配及材质感。
下左图为汽车设计的彩色效果图，画面所选择的视角能充分体现产品的空间体量关系。
通过产品效果图还可以了解产品内部的结构和色彩装饰效果
正等轴测图
正等轴测图是一种可以表现物体三维结构特征的图形。
采用这种投影图可以表示最初的设计思想。
我们可以在产品的设计说明书、广告宣传单上发现这种投影图的踪影。
平面结构形体的正等轴测图的绘制
平面结构形体的正等轴测图，可根据形体在长、宽、高等三个方向上的基本尺寸绘制完成。
如下图所示，其绘制步骤如下：
根据形体的结构特征，确定长、宽、高等三轴在图纸上的位置，如图a。
沿着上述三轴分别量出物体的长80、宽50和高40的尺寸，画出长方体的轴测图，
如图b。
根据长度方向25、高度方向15的尺寸，画出左上角斜切面，如图c。
根据长度方向30、宽度方向25的尺寸，画出左前方斜切面，从而完成全图，如图d。
讨论
根据正等轴测图的作图方法，正等轴测图上表现物体长、宽、高三个方向的坐标轴之间的夹角是多少度？用三角板怎样准确画出这些夹角？
平面立体正等轴测图有什么样的投影特征？
圆的正等轴测图的绘制
绘制水平面上的圆的正等轴测图，可采用下面的步骤。
练习
画一个小方凳或书橱的设计草图。
画出一个尺寸如左图所示形体的正等轴测图。
画一个边长为50的正方体的正等轴测图，并在三个可视面上各画一个正等轴测圆。
根据以下步骤画图，进行材质感的练习。
再将这些小体块用线的形式描画成不同材料的质感。
你还能画出其他的材料质感吗？。