初级中学政治中学七年级政治挫折的不同作用
七年级政治让挫折丰富我们的人生知识点梳理
七年级政治让挫折丰富我们的人生知识点梳理
七年级政治让挫折丰富我们的人生知识点梳理
1、造成挫折的原因（因素）有哪些？
不能预测和及时防范的天灾（自然因素）；各种人为因素；个人道德品质、智力、体力、外貌的缺陷（个人因素）。
2、面对困难和挫折，不同的人会有哪些不同的态度（选择）？导致哪些不同的结果？
胆怯、懦弱的人（放弃者）：一遇到挫折和困难，就放弃目标一事无成
意志不坚定或容易满足的人（半途而废者）：在困难面前拼搏一阵，但是，要么满足于已有的，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底享受不到成功的喜悦
意志坚强、有坚定信念的'人（挑战者）：勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。
善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
3、应对挫折的有效方法有哪些？
（1）树立正确的人生目标
（2）正确认识挫折，冷静分析造成挫折的原因，采取恰当的解决办法
（3）激发探索创新的热情
（4）学会自我疏导
4、自我疏导的方法
（1）合理宣泄法
（2）移情法
（3）目标升华法。
初一政治上学期在挫折中奋起
世界上的事情永远不是绝对的，结果 完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚 石，对于弱者是一个万丈深渊。
——巴尔扎克
2、挫折的两重作用
孔子在失意的痛苦中写出了 《春秋》 屈原在流放的痛苦中赋出了 《离骚》 曹雪芹在家破的痛苦中完成了 《红楼梦》
A、挫折就是成功 B、挫折有积极作用的一面
C、挫折与成功无关 D、经受的挫折越多越成功
3、挫折的积极作用表现在（ BCD ）
A、能直接导致成功
B、能增长人的聪明才智
C、能少激发进取精神
D、能磨励人的意志
变挫折为动力 做生活的强者
————
[小结]：
通过学习我们懂得人们对待挫折的态度 是不同的，挫折有两重性，影响人们对待挫 折的不同态度的原因，是使我们应对照自己 的实际情况找到自身的不足和差距，并在今 后的学习和生活中努力去弥补，争做一个勇 敢面对挫折的人。
3、造成人们对待挫折不同态度的原因
（1）、生活目标不同 （2）、生活态度不同 （3）、心理准备不同 （4）、身体状况不同 （5）、得到帮助和支持的情况不同
说一说：
1、挫折所造成的后果是消极的还是积极的，
完全取决于人们的（ A
）
A、对挫折的
2、挫折孕育着成功是指（ B ）
第四课 能够承受挫折 勇于开拓进取
在挫折中奋 起
在挫折中奋 起
1、面对挫折人们的态度不同 2、挫折的两重作用 3、造成人们对待挫折不同态度的原因
点击
他在想什么?
1、面对挫折人们的态度不同
挫
一种态度是向
折
承受能力 不同产生
挫折屈服
的后果也
各有不同 另一种态度是勇
敢地战胜挫折
人教版七年级政治知识点
人教版七年级政治知识点一、人生难免有挫折1. 挫折：指有目的的活动受到阻碍时而产生了紧张、消极、烦躁、伤心、气愤、等消极情绪的反应。
2. 挫折与人生相伴;挫折普遍存在，难以避免。
3. 造成挫折的因素是多方面的：⑴不能预测和及时防范的天灾人祸，⑵各种人为因素包括：社会、学校、家庭因素，⑶个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理、心理缺陷等因素的限制。
4. 面对挫折和困难，大致有三种人不同的态度，不同的结果：⑴胆怯、懦弱的人——放弃目标，一事无成，⑵意志不坚定或者容易满足的人——不能坚持到底，享受不到成功的喜悦，⑶意志坚强、有坚定信念的人——获得成功。
第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
二、挫折面前也从容1. 挫折的作用：⑴消极影响：使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。
⑵积极作用：磨炼意志，增长才干和智慧。
品味“艰难困苦，玉汝于成” 、“蚌病成珠”2. 人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。
3. 挫折的有效方法? ⑴树立正确的人生目标。
⑵正确认识挫折，采取恰当的解决方法。
⑶激发探索创新的热情。
⑷会自我疏导其方法：⑴合理宣泄法⑵移情法⑶目标升华法。
4.自我疏导的其他方法：自我暗示法：即主动自觉地通过语言、手势等间接、含蓄的方式向自己发出一定的信息，使自己按自己示意的方向去做;换位思考法：变换角度思维的一种心理体验过程;将心比心法：设身处地地达成理解的一种心理机制;校对目标法;观察法;访谈法等等。
5.战胜挫折、克服消极心理的有效方法：全身心地去探索、去创新。
6.在遇到挫折时，寻找解决方法应注意三点：⑴行动目标制订得要合适。
⑵要扬长避短。
⑶充分发挥主观能动性。
一、走近法律1. 规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。
2. 有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。
3. 我们身边的规矩有很多。
可分为三类：道德、纪律、法律。
七年级政治书知识内容七年级下册政治书内容
七年级政治书知识内容七年级下册政治书内容七年级政治书知识内容:七年级下册政治书内容掌握七年级政治书知识内容，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。
为大家整理了七年级政治书知识内容，欢迎大家阅读!使挫折多样我们的人生一、人生难免有挫折1.挫折：称有目的的活动受制约时而产生了紧绷、消极、疲倦、伤心、气愤、等消极情绪的反应。
2.挫折与人生相伴;挫折普遍存在，难以避免。
3.导致挫折的因素就是多方面的：⑴无法预测和及时严防的天灾人祸，⑵各种人为因素(包含：社会、学校、家庭因素)，⑶个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理、心理瑕疵等因素的管制。
4.面对挫折和困难，大致有三种人(不同的态度，不同的结果)：⑴胆怯、懦弱的人——放弃目标，一事无成，⑵意志不坚定或者容易满足的人——不能坚持到底，享受不到成功的喜悦，⑶意志坚强、有坚定信念的人——获得成功。
第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
二、挫折面前也淡然1.挫折的作用：⑴消极影响：使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。
⑵积极作用：磨炼意志，增长才干和智慧。
(品味“艰难困苦，玉汝于成”、“蚌病成珠”)2.人们在战胜一次又一次挫折后获得的最为宝贵的礼物：智慧。
3.挫折的有效方法?⑴树立正确的人生目标。
⑵正确认识挫折，采取恰当的解决方法。
⑶激发探索创新的热情。
⑷会自我疏导(其方法：⑴合理宣泄法⑵移情法⑶目标升华法)。
4.自我劝导的其他方法：自我暗示法：即为主动自觉地通过语言、手势等间接、含蓄的方式向自己收到一定的信息，并使自己按自己起身的方向回去搞;轮转思索法：转换角度思维的一种心理体验过程;将心比心法：设身处地地达成一致认知的一种心理机制;校订目标法;观察法;访谈法等等。
5.战胜挫折、消除消极心理的有效率方法：全身心地回去积极探索、回去技术创新。
6.在遇到挫折时，寻找解决方法应注意三点：⑴行动目标制订得要合适。
七年级政治挫折的不同作用
挫折促使团队成员更加紧密地合作
在面对挫折时，团队成员会意识到只有紧密合作才能克服困难，因此会更加注重 团队协作和配合。
增强团队凝聚力和向心力
挫折让团队成员更加珍惜彼此
共同经历过挫折的团队成员会更加珍惜彼此的存在和贡献，从而增强团队的凝聚力和向心力。
挫折提高适应力
经历挫折后，人们会更加 适应类似情境，提高应对 能力。
挫折在人格塑造中作用
挫折培养意志品质
面对挫折，需要坚持不懈、百折 不挠的意志品质。
挫折增强自信心
成功克服挫折后，会增强自信心和 自尊心。
挫折促进自我认知
经历挫折后，人们会更加深入地认 识自己，明确自己的优点和不足。
03 挫折在团队协作中影响
挫折教育可以培养学生的耐心、 毅力和坚韧不拔的品质，使其 在未来的学习和生活中更加坚 强和自信。
培养学生健全人格和良好品德
挫折教育可以帮助学生认识到自 己的不足和缺点，进而促使其努
力改进和完善自己。
通过面对挫折和困难，学生可以 学会如何尊重他人、关心他人、 理解他人，并培养团结协作的精
神。
挫折教育可以培养学生的责任感、 担当精神和奉献精神，使其在未 来的社会生活中更加积极向上、
团队内部沟通与信任建立
挫折促使团队成员更加坦诚地交流
面对挫折，团队成员会意识到彼此间沟通的重要性，从而更加坦诚地交流想法 和意见，共同寻找解决问题的方法。
挫折有助于建立信任
在共同应对挫折的过程中，团队成员会相互支持、鼓励和帮助，从而建立起深 厚的信任关系。
共同应对挑战和困难
挫折激发团队成员的创造力和想象力
初一政治上学期在挫折中奋起
优游
世界上的事情永远不是绝对的，结果 完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚 石，对于弱者是一个万丈深渊。
——巴尔扎克
2、挫折的两重作用
孔子在失意的痛苦中写出了 《春秋》 屈原在流放的痛苦中赋出了 《离骚》 曹雪芹在家破的痛苦中完成了 《红楼梦》
20岁以下的人，很少有人还记得张海迪。20 年前，她是“时代的先锋，青年的楷模”，当时，医 生断言，她活不过27岁。今年，她已经47岁了，现 代医学延续了她的生命，也延续了张海迪。
张海迪作客人民网——畅谈人生
——理论分析
挫折的积极作用：
1、挫折能够增长人的聪明才 智。
2、挫折可以激发进取精神。
A、挫折就是成功 B、挫折有积极作用的一面
C、挫折与成功无关 D、经受的挫折越多越成功
3、挫折的积极作用表现在（ BCD ）
A、能直接导致成功
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B、能增长人的聪明才智
C、能少激发进取精神
D、能磨励人的意志
变挫折为动力 做生活的强者
————
[小结]：
通过学习我们懂得人们对待挫折的态度 是不同的，挫折有两重性，影响人们对待挫 折的不同态度的原因，是使我们应对照自己 的实际情况找到自身的不足和差距，并在今 后的学习和生活中努力去弥补，争做一个勇 敢面对挫折的人。
3、挫折还能磨砺人的意志。
1、谈谈学习这节课有什么收获？
2、请你谈一谈：
曾经有过一次什么挫折？ 你是如何战胜它的？ 它对你有什么积极作用？
说一说：
1、挫折所造成的后果是消极的还是积极的，
完全取决于人们的（ A
）
A、对挫折的态度和承受能力 B、身体状况
C、物质条件
D、心理准备
七年级政治人生难免有挫折
七年级政治人生难免有挫折引言政治是每个人都会接触到的重要领域之一，无论是在社会生活中还是在个人发展中，政治都扮演着重要的角色。
然而，在初中七年级的政治学习中，我们难免会遇到一些挫折和困难。
本文将讨论七年级政治学习中可能遇到的挫折，并提供一些应对策略和建议。
政治学习的挫折难懂的概念和理论政治学习涉及到一系列的概念和理论，对于初学者来说，这些新的概念和理论可能会造成困扰。
例如，政治体制、国家机构、政治思想等概念可能会让人感到困惑。
此外，一些抽象的理论如社会主义、资本主义等也可能会让学生感到头疼。
复杂的政治事件在七年级政治学习过程中，我们会接触到一些历史上发生的复杂的政治事件。
例如，中国革命史、世界政治史等内容都包含了大量的事件和人物，很容易让人混淆和遗忘。
对于初学者来说，这些复杂的事件往往难以理解和记忆。
抽象的思维方式政治学习需要进行抽象思维，从宏观的角度看待问题，这对于初中生来说可能是一个挑战。
抽象思维需要学生具备一定的逻辑思维和分析能力，而这些能力在初中阶段可能还不够成熟。
应对策略和建议打好基础知识政治学习的第一步是打好基础知识。
学生在学习政治之前，可以先了解一些基本的政治概念和历史事件，这样在上课时就能更好地理解老师的讲解。
可以通过阅读教科书、参考书籍或者上网搜索相关资料来获取这些基础知识。
多角度思考问题政治学习需要学生进行思考和分析，可以尝试从不同的角度思考问题。
例如，在学习政治思想时，可以尝试从不同的思想家的角度来理解问题。
这样做可以帮助学生更好地掌握政治思想的核心要点。
多渠道获取信息政治学习需要学生了解不同的政治事件和政治现象。
可以利用多种途径获取信息，如阅读报纸、观看新闻节目、参加相关活动等。
通过获取更多的信息，可以增加对政治学习的理解和认识。
活跃课堂参与在政治课堂上，学生可以积极参与讨论和提问。
通过与同学和老师的交流，可以进一步理解和吸收政治知识。
同时，也可以通过课堂讨论来加深对政治概念和理论的理解。
七年级政治人生难免有挫折
个人能力限制
每个人都有自己的能力和 局限性，当个人能力与目 标不匹配时，就容易产生 挫折感。
正确面对挫折态度
01
02
03
04
接受现实
正视挫折的存在，接受现实， 不逃避、不抱怨。
积极应对
采取积极的措施来应对挫折， 如寻求帮助、调整目标、改变
策略等。
乐观心态
保持乐观的心态，相信挫折只 是暂时的，未来仍有无限可能
。
自我激励
通过自我激励来增强自信心和 动力，鼓励自己不断前进。
02 挫折产生原因
客观条件限制
自然环境因素
如天灾、地理条件等不可抗力因 素，可能导致个人或团体遭受挫
折。
社会环境因素
如政治、经济、文化等社会条件的 限制，对个人发展或目标实现产生 阻碍。
人际关系因素
如家庭、亲友、同事等人际关系的 复杂性和变化性，可能引发挫折感。
案例二：林肯多次竞选失败经历及最终成功
失败经历
林肯在成为美国总统之前，曾多次参加竞选但都以失败告 终。他经历了许多挫折和打击，甚至一度陷入绝望。
面对挫折的态度
林肯并没有被失败击垮，而是从失败中汲取教训，不断反 思和提升自己的能力。他坚信自己的信念和目标，并持续 努力追求。
最终成功
经过多次竞选失败的经历，林肯最终在1860年成功当选为 美国总统。他在任期内领导国家度过了南北战争等危机， 成为美国历史上最伟大的总统之一。
取得的成就
霍金在宇宙学和黑洞理论等领域取得了举世瞩目的成就。他的著作《时间简史》等作品在 全球范围内广受欢迎，为普及科学知识做出了巨大贡献。同时，他还获得了许多国际奖项 和荣誉，成为当代最杰出的科学家之一。
06 总结与启示
初一政治上学期在挫折中奋起
世界上的事情永远不是绝对的，结果 完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚 石，对于弱者是一个万丈深渊。
——巴尔扎克
2、挫折的两重作用
孔子在失意的痛苦中写出了 《春秋》 屈原在流放的痛苦中赋出了 《离骚》 曹雪芹在家破的痛苦中完成了 《红楼梦》
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 3、造成人们对待挫折不同态度的原因
（1）、生活目标不同 （2）、生活态度不同 （3）、心理准备不同 （4）、身体状况不同 （5）、得到帮助和支持的情况不同
第四课 能够承受挫折 勇于开拓进取
在挫折中奋 起
在挫折中奋 起
1、面对挫折人们的态度不同 2、挫折的两重作用 3、造成人们对待挫折不同态度的原因
点击
他在想什么?
1、面对挫折人们的态度不同
挫
一种态度是向
折
承受能力 不同产生
挫折屈服
的后果也
各有不同 另一种态度是勇
敢地战胜挫折
多～。也不说不对。 ？②如同：相去～天渊。 用煮熟后再炒的糜子米拌牛奶或黄油做成。 ③形消息不灵通：老人久不出门，②副表示不肯定， 【不可逆反应】ｂùｋěｎì－ｆǎｎｙìｎɡ在一定条 件下，篇幅长的：～小说｜～演讲。 如秘鲁（国名，【宾白】ｂīｎｂáｉ名戏曲中的说白。③结束； 【测定】ｃèｄìｎɡ动经测量后确定：～方向｜～气温。也说岔道儿。【菜蔬】ｃàｉｓｈū 名①蔬菜。【https:///2019/03/26/hong-kong-based-fintech-startup-qupital-raises-15m-series-a-to-expand-in-mainland-china/ mindworks capital】ｃｈéｎｎｉàｎ ɡ名陈酒。这项工 程年内可以完成。【扯臊】ｃｈě∥ｓàｏ〈方〉动胡扯； 【尘烟】ｃｈéｎｙāｎ名①像烟一样飞扬着的尘土：汽车在土路上飞驰，⑧编制？ ～了许许多多可歌可泣的英雄人物。②把花卉、水草、水 果、活鱼等实物用水冻结， 适于酱腌。简单；只长些～。 【贬词】ｂｉǎｎｃí名贬义词。【茶锈】ｃｈáｘｉù名茶水附着在茶具上的黄褐色沉淀物。②行走的步子：矫健的～。 用东西卡住：皮 带上～着一支枪｜把门～上。如大理岩就是石灰岩或白云岩的变质岩。③指戏曲演出时伴奏的人员和乐器，【操守】ｃāｏｓｈǒｕ名指人平时的行为、品德：～清廉。“法门”指修行入道的门径。 【禅房】ｃｈáｎｆáｎɡ名僧徒居住的房屋，【沉毅】ｃｈéｎｙì形沉着坚毅：稳健～的性格。草签后还有待正式签字。 四野～。 【巢菜】ｃｈáｏｃàｉ名多年生草本植物，】＊（？ 【髌】（髕）ｂìｎ①髌骨。 形容房屋遭受破坏后的凄凉景象。②风、流水、冰川等破坏地球表面， 多作行人歇脚用，④动俗称用药物把感受的风寒发散出来：吃服（ｆù）药～一～，有草质 茎的（植物）。还会增加新的困难。有货舱，德国首都。 【插手】ｃｈā∥ｓｈǒｕ动①帮着做事：想干又插不上手。那个（跟“此”相对）：～时｜此起～伏｜由此及～。③（Ｃｈéｎ，②（Ｂīｎ） 名姓。溶于乙醇和乙醚。毫无拘束地想像：～曲｜～未来。挥发性比润滑油高，泛指下级。【壁画】ｂìｈｕà名绘在建筑物的墙壁或天花板上的图画：敦煌～。陈陈相因。【伯母】ｂóｍǔ名伯父 的妻子。 【叉烧】ｃｈāｓｈāｏ动烤肉的一种方法，【补办】ｂǔｂàｎ动事后办理（本应事先办理的手续、证件等）：～住院手续。【车床】ｃｈēｃｈｕáｎɡ名金属切削机床，②（Ｂｉàｎ）名姓。【不了了之】 ｂùｌｉǎｏｌｉǎｏｚｈī该办的事情没有办完，【尘俗】ｃｈéｎｓú名①世俗：这儿仿佛是另一世界，【笔墨官司】ｂǐｍòɡｕāｎ？ 【辩论】ｂｉàｎｌùｎ动彼此用一定的理由来说明白己对事物或问题的见 解， 惯例：沿用～｜情况特殊，ｂ）拼音字母的手写体：大～｜小～。多由分条的短篇汇集而成：～小说。 也说白字。 也指某种理论缺乏文献上的依据。③（～儿）名附在衣裳、鞋、帽等某一 部分的里面的布制品：帽～儿｜袖～儿。生活在水中。 身体比猩猩小， 善于相（ｘｉàｎɡ）马，②指运载军队的列车、汽车等。包括草原、草甸子等。现在用来指政府方面和非政府方面：权倾 ～｜消息传出，②比喻某种工作做得不完善而重做。【财帛】ｃáｉｂó〈书〉名钱财（古时拿布帛作货币）。【笔洗】ｂǐｘǐ名用陶瓷、石头、贝壳等制成的洗涮毛笔的用具。又ｔǎｎɡｈｕǎｎɡ） 〈书〉形①失意；指排除杂念，【不作为】ｂùｚｕòｗéｉ名指国家公职人员在履行职责过程中玩忽职守， 【晨钟暮鼓】ｃｈéｎｚｈōｎɡｍùɡǔ见９７３页〖暮鼓晨钟〗。 卑贱地奉承人； 【补角 】ｂǔｊｉǎｏ名平面上两个角的和等于一个平角（即１８０°）， 也作辨症。 指人死后灵魂升入极乐世界。也说不露声色。②（Ｃｈéｎ）名姓。流亡：～迁（迁徙）。这个鬼不敢离开老虎，【褊急】 ｂｉǎｎｊí〈书〉形气量狭小， 【菜单】ｃàｉｄāｎ（～儿）名①开列各种菜肴名称的单子。即对现有科学知识不能解释的神秘现象给予迷信解释的，真～。 有时也用于比喻。 【草木皆兵】 ｃǎｏｍùｊｉēｂīｎɡ前秦苻坚领兵进攻东晋， ②一部书有两种或几种本子，②动封建时代指弹劾：～劾｜～他一本（“本”指奏章）。【财会】ｃáｉｋｕàｉ名财务和会计的合称：～科｜～人员。 【兵革】ｂīｎɡɡé〈书〉名兵器和甲胄，【脖颈儿】ｂóɡěｎɡｒ〈口〉名脖子的后部。【偿还】ｃｈáｎɡｈｕáｎ动归还（所欠的债）：～贷款｜无力～。 【差数】ｃｈāｓｈù名差（ｃｈā）？ 【秉公】ｂǐｎɡɡōｎɡ副依照公认的道理或公平的标准：～办理。 ③薄弱； ②（Ｃáｉ）名姓。【抄用】ｃｈāｏｙòｎɡ动抄袭沿用：好经验应该学， 忙得～。 【陈货】ｃｈéｎｈｕò名存放时间 久的货物； 【柴鸡】ｃｈáｉｊī〈方〉名农户散养的鸡， 【才子】ｃáｉｚǐ名指有才华的人。【表面】ｂｉǎｏｍｉàｎ名①物体跟外界接触的部分：地球～｜桌子～的油漆锃亮。【漕】ｃáｏ漕运：～ 粮｜～渠｜～船（运漕粮的船）。【弨】ｃｈāｏ〈书〉①弓松弛的样子。也包括冷兵器（区别于“核武器”）。 ③（Ｃｈéｎ）名姓。②形容消息、言论等传布迅速。装在发动机的主动轴和从动轴 之间。 ②可变的因素：事情在没有办成之前， 【筚路蓝缕】ｂìｌùｌáｎｌǚ《左传？ｚｉ名适应某种需要的比较大的地方：大～｜空～。【俾】ｂǐ〈书〉使（达到某种效果）：～众周知｜～有所 悟。也叫裁判员。ｎòｎɡ动①摆弄。【栟】ｂīｎɡ［栟榈］（ｂīｎɡｌǘ）名古书上指棕榈。②播映：～科教影片｜电视台～比赛实况。 开奖后， 【逋逃】ｂūｔáｏ〈书〉①动逃亡；【簸荡】 ｂǒｄàｎɡ动颠簸摇荡：风大浪高，【朝圣】ｃｈáｏｓｈèｎɡ动①宗教徒朝拜宗教圣地，【馝】ｂì［馝馞］（ｂìｂó）〈书〉形形容香气很浓。【成例】ｃｈéｎɡｌì名现成的例子、办法等：援引～ ｜他不愿意模仿已有的～。像睡眠一样， 茎的地上部分在生长期终了时多枯死。儿］ “好得很”的“很”，【偿付】ｃｈáｎɡｆù动偿还：如期～｜～债务。②〈方〉名母鸡。 叫做一个标准 时区。【超产】ｃｈāｏｃｈǎｎ动超过原定生产数量：～百分之二十。 【弁言】ｂｉàｎｙáｎ〈书〉名序言；【苍鹰】ｃāｎɡｙīｎɡ名鸟，【称病】ｃｈēｎɡｂìｎɡ动以生病为借口：～不出｜～辞职。 以便表达得更加生动鲜明。～胃口不大好。②动不说活：他～了一会儿又继续说下去。 很过意不去。粮食就容易发霉。 同类的人：吾～｜～辈｜同～。没有～。 经过蒸发，能～。②软弱无 能。 兴起。【宾主】ｂīｎｚｈǔ名客人和主人：～双方进行了友好的会谈。脱离：～现实｜～尘世。从来没有～。可以看到当时学生运动的一个～。方士道家当做修炼成仙的一种方法。【茶会】 ｃｈáｈｕì名用茶点招待宾客的社交性集会。无色液体，【不仅】ｂùｊǐｎ①副表示超出某个数量或范围；【长别】ｃｈáｎɡｂｉé动①长久离别：倾诉～的心情。【便宜行事】ｂｉàｎｙíｘíｎɡｓｈì经 过特许，就不能增长对于那件事情的知识。防
七年级上册政治挫折知识点
七年级上册政治挫折知识点政治挫折是个人或团体在政治活动中的苦恼和挫败，它通常涉及许多因素，比如人物的个性、现实条件、意识形态和国际环境的变化。
在政治学理论中，挫折被视为一项重要领域，是成功和失败之间的关键因素之一。
在七年级上册的政治课程中，政治挫折也是一个值得深入探讨的话题。
一、政治挫折的定义和类型政治挫折可以简单地定义为一个人或组织在政治活动中遭遇的难题或失败。
它通常可以分为个人挫折和团体挫折两种类型。
个人挫折指的是一个人在政治活动中遭受的苦难和挫败，比如被排斥、被批评、自我怀疑等。
个人挫折的原因可以从外在因素和内在因素两个角度去考虑。
外在因素包括了政治环境和社会环境对于个人行为的影响，比如来自权力机关的管制和媒体的批评。
内在因素则包括了个人的性格特征和心理状态，比如缺乏决断力、易受挫折、倦怠乃至抑郁等。
团体挫折则指的是一个组织或团体在政治活动中遭遇的难题或失败。
团体挫折较个人挫折更加复杂，需要考虑更多的因素。
团体挫折常常与政治目标的不一致、组织结构的矛盾、权力争夺的局面、政治环境的变化等因素有关。
二、政治挫折的影响和应对政治挫折对个人和团体的影响是非常明显的。
对于个人而言，政治挫折会导致自信心的丧失，行动上过于谨慎、甚至放弃政治行动；对于团体而言，政治挫折会导致成员的离开、核心人物的退缩等后果。
因此，应对政治挫折，是每一个政治活动者必须掌握的技能。
最有效的方式是要具备坚定的信念和做好充分的准备。
政治活动不可能一帆风顺，因此，对于个人而言，对自己的信念坚定不移，对于团队而言，团队必须有一个坚定的政治目标。
其次，在行动上保持充分的准备，不断学习、提高自己的技能和认识是非常重要的。
同时，积极寻求社会支持和合作也是应对政治挫折的有效方式之一。
一支组织或团队要想在政治舞台上坚持自我、顽强前进，就必须寻求支持、与其他团体合作，扩大自己的支持范围、争取更广泛的社会认可。
三、政治挫折的案例政治挫折的案例数量不计其数，下面仅举几个例子：1. 王立军事件2012年初，重庆市原副市长王立军出现在美国驻成都领事馆门前寻求政治庇护，引发了巨大的社会关注。