大学生恋爱观调查报告——大学实践报告(毛概、中特、思修作业)

大学生恋爱观调查

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摘要：恋爱观是人生观的重要组成部分，受生理、心理、年龄、环境等多方面因素影响。加之大学生群体本身所具有的思维活跃、情感丰富的特点，“恋爱”在大学生群体中已成为普遍现象。本文主要以调查问卷的方法，通过对大学生进行问卷调查，在认真分析和对比调查结果的基础上，主要从大学生恋爱动机、恋爱态度、恋爱方式、失恋态度、择偶心理、两性观念六方面剖析当代大学生的恋爱观，准确把握新时期大学生恋爱的特点、态度、伦理观和性观念，从而从多方面总结出大学生恋爱的现状。经调查并统计结果发现：当代大学生恋爱现象普遍存在，恋爱观念开放、注重恋爱对象的品德、能够宽容对待失恋、恋爱行为逐步公开、性观念的显著变化。

关键词：大学生；恋爱观；建议

紧随社会主义的步伐，我们国家的现代科技越来越发达，人们的生活更加的快捷便利，生活质量和追求也进入一个新的高度，思想观念自然也跟以前有了大不一样。就以本次主题“大学生恋爱”而言，在之前，“谈恋爱”这三个字在人们的生活中是一个极其罕见和和奢侈的词眼，婚姻一般都有家长和媒婆一手包办，整个过程当事人都处于被动的状态；到后来大学生可以在学校去认识自己中意的另一半，或许会两个人会进入“谈”恋爱的状态,但整个过程都是一个保密的，比如“不能让同学知道、不能让老师发觉、更不能让家长发现......”，因为那个年代人的思想观念很保守；而如今“大学生谈恋爱”在人们的眼中似乎已经是个大学时代的“必修课”，亲戚朋友会不断的提及，兄弟姐妹之间会相互探讨，家人会催促......

可是在“大学生谈恋爱”这个话题盛行的今天，也逐渐演变出许多新的问题，大家应该经常听新闻中报道或者网络里流传这样的事件：某某某高校两学生因为谈恋爱分手，一方被另一方杀害；或者某某某高校两学生因情感问题闹矛盾，最后导致一方精神出问题......在社会不断演变的过程中，这类问题越来越多，所以我们不得不会对此类问题加大关注，这些问题的出现就是因为这些大学生缺乏正确的恋爱观。因此，研究大学生的恋爱观并积极引导大学生树立正确的恋爱观是高校思想政治教育急需解决的一个重要问题。

同时恋爱观是价值观、人生观的重要组成部分，是大学生德育教育的重要内容，人生观、价值观教育是高校大学生思想政治教育的主要内容之一。加强大学生的思想政治教育就应积极做好大学生的恋爱观教育，促进大学生身心健康成长。但是，高校对大学生恋爱观教育理念普遍滞后，教育内容及方式比较单一，导致在这方面的工作并不如人意，并且存在许多误区和缺陷。即恋爱观教育未引起高校以及相关部门的高度重视也是当下急需加强的问题。

党的十八大报告指出：“中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年继续奋斗。全党都要关注青年、关心青年、关爱青年，倾听青年心声，鼓励青年成长，支持青年创业。因此教育和引导大学生树立正确的恋爱观能够真正帮助大学生成长、成才，使其逐步成长为实现中华民族伟大复兴和社会主义事业蓬勃发展的可靠接班人。

大学生的恋爱观是思想政治教育理论近来所关注的重要问题之一，是大学生思想政治教育的一项重要工作。因此，本研究在一定程度上拓展和丰富了大学生思想政治教育理论研究，为思想政治教育提供了新的内容。所以，本研究具有重要的理论意义。

从现实角度看，大学时期正处于人生成长的一个重要过渡时期，也是很多青少年开始恋爱的高峰期,由于很多大学生对恋爱的定义和认识不太全面，也由于他们刚处于恋爱阶段，对恋爱的看法还不成熟,难免存在片面性。近年来，由于恋爱，与异性交往产生困惑的大有人在，许多大学生也因为不能正确地看待恋爱与失恋，导致他杀或自杀事件。这些问题的出现就是因为这些大学生缺乏正确的恋爱观。当代大学生的爱情观发生了非常显著的变化,这种变化给高校管理带来了一系列问题。因此研究大学生恋爱观及其对策，引导学生摆正学习、事业与爱情的关系，树立正确的恋爱观，是大学生身心健康和成长的现实需要。

通过对大学生的恋爱观研究，把握大学生恋爱现状与恋爱观的特点，有利于构建大学生和谐人际关系，激发积极的情感体验。这不仅是大学生健康成长的客观需要，还是高校思想政治教育的重要内容，是构建和谐校园、和谐社会的重要工作，具有重要的现实意义。

三、“大学生恋爱观调查”的研究思路

本次调查选取了以东北林业大学的学生为主的大学生为研究对象，通过发放电子问卷的形式，在认真总结分析大学生恋爱现状的基础上深入研究当前高校学生恋爱观存在的主要问题，并提出相应的解决对策。本研究共收集到160份有效问卷，主要从大学生恋爱动机、恋爱态度、恋爱方式、失恋态度、择偶心理、两性观念六方面剖析当代大学生的恋爱观，准确把握新时期大学生恋爱的特点。希望借助思想政治教育的基本原理和方法，引导大学生树立正确的恋爱观，使他们能够更加健康积极的投入到大学学习生活当中，并为自身的后续发展创造有利条件。此外，还希望通过这一课题研究能够唤起社会各界对大学生恋爱观的高度重视，希望家庭和社会能够承担起各自应负的责任，共同参与到大学生的思想教育工作中来，为大学生培养正确的恋爱观提供良好环境。

四、大学生恋爱观现状及分析

（一）问卷对象情况

调查对象的基本情况为男生69人占43.1%，女生91人占56.9%；大一（2015级）学生占23.8%，大二（2014级）学生占14.4%，大三（2013级）学生占45.6%，大四（2012级）学生占16.2%；没有恋爱经历的占26.2%，正处在恋爱阶段的占35.6%，有过恋爱经历，但还在观望的占29.4%，不想谈恋爱的觉得会耽误自己的事情的同学占8.8%。

（二）问卷调查情况

1.恋爱动机

问卷结果显示，关于恋爱动机方面，当感觉真的遇到了人生伴侣的时候，85.6%的同学会迫切地想要发展一段恋情；会因为学习或者工作的压力想找个人陪伴的比例占33.3%，为了摆脱旧爱在心中的阴影，想要快速的走出来而谈恋爱的占8.7%，仅仅因为对方对待自己比较好而选择恋爱的占17.5%。

结果表明大部分同学有比较正确的恋爱动机，为了寻找人生伴侣而选择恋爱，恋爱目的单纯，严肃而认真。但也存在一大部分同学因为压力而想有追求精神寄托而选择恋爱，也有少部分因为要摆脱旧爱而恋爱，恋爱动机不纯。应该引起教育工作者的思考。

2.恋爱态度

在恋爱态度方面设置了三个问题；

问卷结果显示认为大学期间的恋爱是一段真挚的感情，是人生不可或缺的宝贵经历的占34.4%，认为应该顺其自然，不能强求的占61.9%，对大学期间的恋爱没概念的同学占3.7%。

绝大多数人认为理想中的爱情是充满理解和包容的心灵的港湾、促人上进的动力；近半数的同学认为爱情是为了满足感情的需要；另有近三成的同学认为爱情是具有浪漫色彩的伊甸园、也是事业成功的奠基石。关于看待恋爱的影响方面，大部分人认为恋爱是一种人于人的密切相处，在相处中会让彼此会学会修改自己，包容别人，会促进两个人的成长；超过半数的同学认为恋爱可以促进双方的学习，为共同的目标奋斗；近半数的同学认为大学期间的爱情很浪漫，没有金钱困扰，没有世俗的虚伪，是比较真挚的、单纯的；另也有11.88%的同学认为大学期间

的恋爱会分散了彼此的学习精力，导致成绩下降；只有少数同学认为存在消极影响，会影响与同学及集体之间的关系；极少数同学认为会导致与父母的关系恶化；另有10%的同学选择了其他。

结果表明，大部分同学的恋爱态度端正，认同大学期间的恋爱十分纯洁、宝贵，能相互促进，于己于人的积极性大于消极性。但也有不少同学因为无法平衡恋爱和事业、学习的关系，而认为恋爱会分散精力，存在消极影响。

3.恋爱情感处理

在恋爱情感处理方面上我们设置了五个问题。

问卷结果显示，当遇到了喜欢的人会大胆追求的同学占32.5%，会有所表示的占30.6%，只会单相思的占6.25%，会静观等待的占30.6%。

在恋爱面前，希望彼此平等，相互包容的占56.9%，希望对方爱自己多一点的占18.7%，希望自己爱对方多一点占6.3%，希望能够顺其自然的占18.1%。

当爱情陷入茶米油盐的现实中时，32.5%的同学选择为了当初热烈的执着，为爱情战斗到底； 61.88%的同学选择会冷静考虑到底有没有坚持下去的必要；只有5.63%的同学认为贫贱夫妻百事哀，选择面包。

当恋爱双方产生矛盾时，85.63%的同学认为应该视情况而定、斟酌考虑；

13.13%的同学认为因为爱对方而无条件妥协退让；只有1.25%的同学选择决不让步。

而对待大学情侣在公开场合（校园、图书馆、教室等）的亲昵举动这一问题上，44.38%的同学认为这些行为影响不好，有伤大雅；41.25%同学认为应该视情况而定；10.63%的同学认为很正常，可以接受；另外有3.75%的同学表示无所谓。

结果表明，在恋爱过程中大部分同学能冷静理智的处理情感问题。对待有好感的对象时，态度多样，但总体来看比较勇敢，理智的追求自己所爱。在处理矛盾和现实问题时能斟酌考虑，冷静理智。但也有小部分同学在爱情过程中比较偏激、自我。

4.择偶心理

在择偶心理方面设置了两个问题。

问卷结果显示，对于另一半的要求，超过半数的同学选择了“性格好”、“内在美”、“有共同喜好”、“性格互补”，近半数的同学选择了“会更喜欢有能力的才子佳

人”，近三成的同学选择了“性格相似”和“高颜值”。

认为维持爱情的三个最要因素，“信任”、“尊重”、“坦诚”居榜首，另外有超过半数的同学也选择了“包容”、“理解”。近半数的同学选择了“忠诚”。只有12.5%的同学选择了“慷慨大方”，另有2.5%的同学选择了其他。

结果表明，择偶方面多数同学看中对方的内在和性格，认为维持爱情的重要的是态度和品质，和慷慨程度、物质、金钱的关系较少。但仍然有部分同学会看重对方的物质条件、外貌条件，而不顾性格因素。

5.失恋和旧爱

关于失恋和旧爱的方面设置了两个问题。

问卷结果显示，关于失恋，53.75%的同学会有一点难过，但是会寻找适当方式缓解自己情绪；20%的同学认为既然不能做恋人，还可以做朋友；16.25%的同学会祝福对方；6.88%的同学会伤心难过、无法自拔；3.13%的同学会对恋人心中存在怨恨。

对于旧爱，38.75%的同学会因为某些共同的生活习惯而回忆起往事；37.5%的同学会觉得最遗憾的事情就是曾经拥有，可惜再也回不去；16.88%会把以前忘得很彻底，而能够好好发展一段更美好的爱情；只有6.88%的同学认为旧爱早就想不起来了，对自己的生活根本没有影响。

结果表明，感情遇到挫折后出现一段心理阴暗期是很正常的。大部分同学对待失恋和旧爱都能比较坦然，面对旧爱虽然无法完全忘怀，但是能比较乐观、理智，恋爱承受挫折能力比较强。但也有同学对待旧爱敷衍、偏激、无法释怀。

6.两性观念

在两性观念方面设置了两个问题。

问卷结果显示，对于大学期间发生婚前性行为的态度，55%的同学认为这属于个人自由，26.25%的同学认为只要感情到了就可以接受，13.75%的同学强烈反对并不能接受，只有5%的同学没有表明态度，认为“与我无关”。

对待同性恋的态度上，63.75%的同学表示能够接受同性恋的现象，但是自己不会，12.5%的同学表示支持同性恋，15.63%的同学表示自己不能接受同性恋，另外有8.13%的同学表示对待同性恋自己无所谓。

结果表明，同学们的两性观念比较开放，宽容。对待大学期间情侣的性行为

比较理智、多数认为应该给予理解，认为属于个人自由，应视情况而定，而表示能够接受的同学比表示反对的同学比例多。对待同性恋的态度多数比较宽容，对然自己不会但是可以理解和接受同性恋现象。但也有相当一部分同学表示不能接受同性恋现象，或者对于此表示不关注、不表态。

（三）问卷结果分析

1.恋爱观念开放

随着改革开放的不断深入，人们的思想观念也渐渐发生了新的变化。无论是在高校或社会上，人们对大学生恋爱现象越来越持宽容的态度由于当前社会的各种文化形态，特别是影视文学作品将爱情作为传播的主题。由于家长对大学生子女恋爱的约束力越来越弱化，由于互联网中的大量关于两性及恋爱的视频和作品的大量涌现，使当代大学生眼花缭乱、难辩是非等等。这些文化形态的出现，使大学生对爱情产生了强烈的向往和追求，同时也对西方的性解放、性自由等文化观念敞开了心灵之窗,在恋爱观念上呈现出开放性的状态。

2.注重恋爱对象的品德

调查显示，当代大学生选择恋爱对象的首要条件是“人品”，无论是男女生都很注重对方的“德”，这是非常可喜的一面，在市场经济的条件下，当代大学生们择偶标准仍然是以“德”为首，这说明当代大学生在恋爱观上没有受“一切向钱看”的影响。除了首选条件为“人品”外，其它的方面，如“能力强”、“性格好”等，也是当代大学生看重的条件。

3.能够宽容对待失恋

高校大学生在争取自己的幸福方面显得较为勇敢，而面对情感处理方面，随着年级的增长而逐渐成熟。大学生恋爱最终“终成眷属”的毕竟很少，这样就很自然的有了失恋者。感情遇到挫折后出现一段心理阴暗期是很正常的。大多数失恋的大学生会寻找适当方式缓解自己情绪。

4.恋爱行为逐步公开

在中学时期由于学业的压力、家庭的管束、道德的约束、信息的滞后，很多人选择刻意压抑自己情欲和对恋爱的思欲，进入大学之后，这些约束不复存在，爱情像洪水一样倾泻如注、像猛兽一样倾巢而出。追求美好的爱情是大学生性意识觉醒的标志。大学校园开放、民主、自由、宽容的环境增添了异性之间交往的

机会，促使大学生的性意识不断觉醒。因此，大学生恋人相处公开化，行为上不用遮遮掩掩，出人成双成对，手挽手漫步校园，学习同桌，用餐同时，形影不离。

5.性观念的显著变化

性观念是人们对性问题的较为稳定的看法及所持有的态度评价，既包括个体的性观念，也包括在一定时代的社会背景下，人们对性问题的评价、态度、看法的总体趋势。大学生的年龄一般在 18—24 岁，由于性机能的成熟，大学生的性欲望也逐步增强，呈现出来的特征就是关心异性、渴望异性、希望与异性交往。相对来说，当代大学生接受西方的东西较多，再加上受社会不良风气的影响，以及网络文化的传播使得性意识进一步被潜移默化的扩散，延伸为拥抱、牵手、亲吻、性行为甚至同居。有些大学生的贞操观念淡化，对婚前性行为持开放、理解和宽容的态度。

五、大学生恋爱观存在的问题及建议指导

（一）存在问题

当代大学生的恋爱观主流是健康、向上的，他们中的大部分是拥有正确的恋爱价值取向，其恋爱观基本符合社会主流伦理观念，能够较为理智地看待恋爱中的各种问题。但是仍有部分同学对爱情的认识不够全面，没有摆正恋爱在学业中的位置，出现了一些错误的观念，给其学业和身心健康带来严重危害。本次研究中发现的问题如下：

1.恋爱动机不纯

2.恋爱情感处理方式偏激自我

3.恋爱中无法平衡恋爱和学习的关系

4.恋爱方式不文明

5.择偶心理功利化

6.两性观念过于开放

因此，分析和把握大学生恋爱观存在的问题并提出建议，有利于高校教育者对恋爱观教育做到有的放矢，对症下药。

（二）建议指导

1.用严肃认真的态度对待爱情。

由于生活中的压力使大学生对婚姻缺乏安全感，于是许多人将其归咎于在爱情上对物质需求的索取。社会的观念根深蒂固的影响了我们，使我们把生活地位和社会关系成为选择爱人的条件，这种婚姻物质化的观念是很危险的，物质化的思想使爱情变了味道，精神上带来的满足逐渐消退，物质成为爱情的主导。首先应该理解什么是爱，懂得什么是真正的爱情，应该摆脱盲目的从众性，真心找到一个喜欢的人，为未来打拼、奋斗、扶持。大学生恋爱应该建立在互相吸引上才恋爱的，用严肃认真的态度对待爱情。我们应该展现，淳朴真挚的爱情，不应该受任何物质的诱惑，更不应该迷失自我思想堕落，失去道德底线。同时家长也要关注青少年的教育，这对恋爱观的培养和重要加强对爱情正确观的认识和指导，人之恋爱的本质，不应该被利益化，无论贫穷还是富裕，不离不弃应该是我们向往的。

2.爱情就是珍惜时好好去爱，放手时候默默祝福。

爱情发生口角时，爱情的信念就会动摇，在发生矛盾时候，应该摆正心态，及时调整。如果在爱情上受到挫折，都会有失落感以及百感交集的情绪，我们不应该缩小交际圈或者逃避现实，更不能对曾经的恋人进行心理和行为的打击和报负，应该适当发泄自己的情绪，而不是做出不理智的行为。同样的要对恋爱本身进行独立思考，寻找正确的恋爱方式，培养健康的情感，消极的情绪对人的塑造危害极大。从另一个角度如果家长及时和孩子沟通也会使我们的思想走上正轨，加强受挫折能力，不能一切都被爱情困扰而耽误其他的事情。

3.恋爱也是一门学问。

大学生主要的任务和职责是学习，我们不应该为了爱情冲昏头脑，更不应该因为爱情而耽误学习。如果只注重爱情而不注重学习的积累，把大把时间都用于花天月下，我们将错过最美好的时光，恋爱中应该两个人共同奋斗，为了两个人日后的生活目标而共同拼搏，成为彼此动力，激励对方前进。可见大学生应以学业为重，同样的为未来做好准备，也为爱情打好基础。当大学生能够放眼于未来，同样也会拥有幸福的爱情。不能因为爱情把学业放置一旁，不仅荒废学业但无对方，也会辜负父母的期望。大学生不仅需要爱情的完美，更需要学业的成就。爱情是美好的，但是爱情离不开血液的支撑，

4.恋爱方式要文明，在不同场合表达感情的方法要适度。

男女双方要学会自重、自尊和自爱。作为有素质的大学生我们应该举止文明、

行为端庄。应用我们大脑去控制我们的欲望。大学生中并不反对恋爱，但我们不应该抛开应有的矜持和含蓄，在公共场所表现越发投入和大胆，自律是一切以及有理性人表达尊严的方式。我们应该在学校中共同维护学习氛围，规范恋爱行为，不影响他人。

5.明确心中道德准则，坚持做好自己。

性欲是一种很强大的力量，如果不能控制后果不可想象，对性的好奇和冲动，在大学校园，这种事情层出不穷，大学生未婚妈妈屡见不鲜，不仅影响学习也会影响大学生风气为了追求快乐和满足生理需求，而不顾他人玩弄感情，应面对现实生活的种种诱惑，明确心中道德准则，坚持做好自己，而不是借助爱情来摆脱内心的寂寞，应该遵从古代的传统观念，发扬贞操观和道德观不能被这种思想侵蚀更不应该以加深互相的感情为借口。学校也应该加强性教育知识并对其开设课程，从正规渠道进行教育，对心理和生理的方面进行疏导，教师不能忽视或者回避这个问题，应该对开放和不检点的行为进行教育。对婚姻方面加强了解，不能只顾恋爱时的快乐冲动的做出一些事情，而不考虑到恋爱的延续甚至以后生活着想。

附：大学生恋爱观调查问卷

大学生恋爱观调查

1.选择你的性别 [单选题] [必答题]

○男

○女

2.请选择你的年级 [单选题] [必答题]

○大一

○大二

○大三

○大四

3你现在的恋爱状态是 [单选题] [必答题]

○还没有恋爱经历

○正在处于恋爱阶段

○有过恋爱经历，但现在还在观望

○不想谈恋爱，觉得会耽误自己的事情

4.您认为大学期间的恋爱是 [单选题]

○一段真挚的感情，是人生不可或缺的宝贵经历

○顺其自然，不能强求

○没概念

5.如果遇到了喜欢的人会[单选题] [必答题]

○大胆的主动追求

○会有暗示

○单相思

○静观等待

6.你觉得你在什么时候会迫切的想要发展一段恋情 [多选题] [必答题]□真的遇到了自己的那个他（她）

□会因为学习或者工作的压力想找个人陪伴

□为了摆脱旧爱在心中的阴影，想要快速的走出来

□仅仅是因为他（她）对你更好一些

7.你更倾向于的恋爱模式 [单选题] [必答题]

○你爱他（她）多一些

○他（她）爱你多一些

○彼此平等，相互包容

○顺其自然

8.在爱情陷入柴米油盐的现实中会选择 [单选题] [必答题

○为了当初热烈的执着，为爱情战斗到底

○会冷静考虑到底有没有坚持下去的必要

○当然会选择面包，贫贱夫妻百事哀

○选项28

9.如果你失恋了，下列哪种方式比较符合你的状态？ [多选题] [必答题]□伤心难过，无法自拔

□会有一点难过，但是会寻找适当方式缓解自己情绪

□对恋人心中存在怨恨

□既然不能做恋人，还可以做朋友

□祝福对方

10你对大学期间发生婚前性行为的看法？

□只要感情到了就可以接受

□强烈反对并不能接受

□属于个人自由

□与我无关

11.当恋爱双方产生矛盾你会 [单选题] [必答题]

○因为爱对方而妥协退让

○决不让步

○视情况而定，斟酌考虑

12.你觉得下面哪种人更适合成为你的恋爱对象？ [多选题] [必答题]

□高颜值

□会更喜欢有能力的才子佳人

□内在美

□性格相似

□性格好

□有共同喜好

□性格互补

13.你觉得旧爱对你以后的恋爱中影响会有多大 [多选题] [必答题]

□旧爱早就想不起来了，根本没有影响

□会因为某些共同的生活习惯而回忆起往事

□会觉得最遗憾的事情就是曾经拥有，可惜再也回不

□会把以前忘得很彻底，好好发展一段更美好的爱情

14.你理想中的爱情是怎么样的 [多选题] [必答题]

□具有浪漫色彩的伊甸园

□满足感情需求

□促人上进的动力

□充满理解和包容的心灵的港湾

□事业成功的奠基石

15.就大学生谈恋爱对恋爱双方的影响，你怎么看 [多选题] [必答题]

□恋爱可以促进双方的学习，为共同的目标奋斗

□分散了彼此的学习精力，导致成绩下降

□恋爱很浪漫，没有金钱困扰，没有世俗的虚伪，是比较真挚的、单纯的

□会影响与同学及集体之间的关系

□会导致与父母的关系恶化

□恋爱是一种人于人的密切相处，这种相处会暴露处一个人的缺点，还有对方的缺点，在相处中会让彼此会学会修改自己，包容别人，会促进两个人的成长。

□其他

16.你认为维持爱情最重要三个因素是 [多选题] [必答题]

□坦诚

□信任

□尊重

□慷慨大方

□忠诚

□包容

□理解

□其他

17.您对待同性恋的态度？

□支持

□能接受，但自己不会

□不能接受

□无所谓

18.如何看待大学情侣在公开场合（校园、图书馆、教室等）的亲昵举动？

□认为很正常，可以接受

□认为影响不好，有伤大雅

□视情况而定

□无所谓

谢谢大家的配合 [填空题]