韩语初级上笔记整理
标准韩国语初上11-20课语法汇总
如果是以하다结尾的动词，往往拆成“名+을/를 안 하다”的形式。 如：공부하다→공부를 안 하다 如果有对应反义词的，直接用反义词即可 例：왜 공부를 안 합니까? 为什么不学习呢？ 형은 키가 커요, 동생은 키가 안 커요. 哥哥个子高，弟弟个子不高。
第十九课语法：
1. 量词的使用 在描述事物数量时，语序为：名词+数词+量词。 如：곰 세 마리 (小熊 3 只) 数词和量词的搭配规则： A：有些量词既有对应汉字词也有对应固有词，一般规则是：固有词数字和固有词量词搭配，汉字数 字和汉字词搭配。 B：当数字很大，或对准确性要求很高时候，使用汉字词数词。如年月日、时间（除了表示整点的 X 点前面的数字用固有词数字），钱数、房间号等号码等 C：日常生活中，数量较小的时候，大多用固有词数词。如：명(名), 사람(个人), 분(位), 마리(只), 개(个), 권(本), 장(张), 병(瓶), 잔 (盏，杯), 그릇(碗), 대(台/辆/架), 켤레(双/对),벌(套/副/组),송이(朵/串)等。
标准韩国语初级上册语法汇总
第十一课语法：
1. 汉字词数字的读法和用法 A：注意 16 的读法[심뉵] B:数字中间的零不读，如 101-109 中间的零不读 C:此外一十，一百，一千等前面的“1”省略。 D：电话号码的读法：空格停顿处读成“에”，号码中的零读作“공” E：房间号的读法：如 123 号，多读成“一百二十三号”
우리 결혼했어요. 我们结婚了。 밥을 먹었어요？吃过饭了吗？
第十四课语法：
初学韩语知识点总结
初学韩语知识点总结
韩语的学习分为初级、中级和高级等多个阶段，学习者可以按照自己的水平逐渐提高难度，逐步深入学习。
下面就来总结一下初学韩语的知识点。
一、韩文字母
韩文字母总共有24个，它们是由韩国国王制定的，每个韩文字母都是有规律的组合形成的。
韩文字母的发音是由韩国国王所制定的发音表规定的，而这个发音表是由韩语专家所
制定的。
因此，学习者可以按照发音表的规定来学习韩文字母的发音，从而掌握这些字母。
二、韩语语法
韩语的语法是相对简单而规则的，韩语的句子结构是主谓宾，就是说主语、谓语和宾语的
排列关系是固定的，而且主语和宾语之间不需要连接词。
因此，只要掌握了这个基本的句
子结构，就可以开始学习韩语的语法了。
三、韩语词汇
韩语词汇的学习是韩语学习中最基本的部分，学习者可以通过多种方式来学习韩语词汇，
比如通过词典等。
此外，学习者还可以通过韩语学习软件来学习韩语词汇，通过这些软件，学习者可以通过听力、口语和阅读来学习词汇。
总结：韩语学习是一个需要长期坚持，需要不断学习和探索的过程，初学韩语就是一个阶段，当学习者坚持不懈地进行学习，相信韩语对他们来说是一种很轻松的事情。
轻松学韩语初级第一册语法总结
轻松学韩语初级第一册语法总结一助词韩语的语序：主语（—이/가, —은/는）+状语（—에서）+宾语(—을/를)+谓语1）—이/가, —은/는的区别：共同点：都是用于名词和代词后面表示主语。
:—이/가用于—（1）主语是第三人称并且是第一次被提及的时候（2）对누구,무엇,어디,언제,어느的疑问词为主语的问句进行回答时。
가用在开音节，이用在闭音节。
—은/는用于——向别人介绍，说明自己和他人，他物时。
는用在开音节，은用在闭音节。
—은/는表示大主语，—이/가表示小主语。
例：哪儿痛? 어디가아픕니까 ? 다리가아픕니다.例：这里是济州岛，济州岛有很多石头。
여기가제주도입니다. 제주도는돌이많습니다. 2）—에서是状语后面的助词，用在表示场所的名词后，表示动作进行的场所或动作的出发点，相当于汉语的“在”，“从”，“自”。
3）—을/를接在宾语后面的助词，当宾语末位音不带收音时用—를，当宾语末位音带收音时用—을。
4)—에表示时间，地点的名词连用，注意“四个不”昨天(어제)，今天(오늘)，明天(내일)，现在(지금)，这四个表示时间的名词后不能用助词—에例：9点见面→ 9시에만납니다.昨天来了→어제왔습니다.去学校→학교에갑니다.5)—마다接在表示名词的后面，表示包罗，相当于汉语里的“每”例：天 (날)→每天 (날마다)星期一 (월요일)→每星期一(월요일마다)周末 (주말)→每周末 (주말마다)30分钟(30분) →每30分钟 (30분마다)6）在……之前名—전에动—기전에例：下午（오후）之前→오후전에例：30岁（서른살）之前→서른살전에例：吃饭（밥먹다）之前→밥먹기전에例：来(오다)之前→오기전에7）在……之后名—후에动—/은후에例：30分钟（30분）后→ 30분후에例：到达(도착하다)后→도착한후에例：考完试(시험이끝나다)后→시험이끝난후에例：吃（먹다）完后→먹은후에8）从……到—에서—까지一般接在表示场所的名词后—부터—까지一般接在表示时间的名词后例：从星期一到星期六월요일부터토요일까지例：从家到学校집에서학교까지9) —와/과,—하고相当于汉语里的“和”，连接两个同类名词，如名词末尾音节不带收音用—와，如名词末尾音节带收音用—과，而—하고没有使用界限，且多用于口语里。
韩国语1 第三四课笔记
3과안녕하십니까?안녕하십니까?제이름은김영숙입니다.네, 반갑습니다, 영숙씨.저는윌슨입니다.저는영국사람입니다.저는한국어를공부합니다.1.안녕하십니까? 是您好的意思，它的口语形式是안녕하세요?2.저是“我”的意思，这是个敬语形式，有自谦的意思，相当于汉语中的“在下”、“鄙人”。
3.제是“我的”，이름是“名字”，입니다“是”.在介绍自己叫什么名字的时候，可以有两种方法제이름은**입나다.（我的名字是***）/ 저는**입니다.（我是***）4. 사람“人”哪个国家的人就在사람前面空一格加上那个国家。
例如：영국사람（英国人）5. 어是“语”的意思，什么国家的语言，就在那个国家的名字后面加上어。
例如：한국어（韩国语），일본어（日语）注：英国和美国使用的语言，统一都是영어6.-를/을宾语助词，连接在名词后面，表示宾语。
名词有收音，加을,名词无收音，加를。
它后面只能跟动词，表示动作涉及的对象。
例如：한국어를공부합니다.（学习韩语）韩语这个单词无收音，加를。
공부합니다是动词，学习。
7.尊敬语的接续方法谓词：动词和形容词的统称。
词干：谓词原型去掉“다”当谓词词干有收音时，加습니다.먹다（吃）.词干是먹，有收音+습니다. -----먹습니다.当谓词词干无收音时，加ㅂ니다.공부하다.(学习) 词干공부하,无收音+ㅂ니다---공부합니다.4과여기는어디입니까?여기는어디입니까?여기는서울대학교입니다.우리는외국학생입니다.우리는서울대학교에서한국어를배웁니다.선생님은무엇을하십니까?나는한국어를가르칩니다.1.여기这里（离听说双方都近）거기（那里，离听者近，离说者远）저기（离听说双方都远）2.对于地点提问，用어디（哪里）3.공부하다一般指学习书本知识，배우다既包含了공부하다的意思，还有学习技能，学习做人等意思，范围较广，但一般都是通用的。
4.–에서，接在地点名词后面，表示动作发生的场所。
翻译成“在……”우리는서울대학교에서한국어를배웁니다.（我们在首尔大学学习韩国语）5.시/으시:接在动词或者形容词词干后面，表示对说话涉及到的人物的尊敬。
新标准韩国语初级上册语法
?新标准韩国语初级上册语法整理1、指示代词이것/그것/저것이것用于指代离说话者近的事物，그것用于指代离听着近的事物或者在谈话中双方都知道的事物，저것用于指代离说话者和听着都远的事物。
【예】이것이시계입니다. 这是表。
~저것이의자입니다.那是椅子。
【연습】这个是什么2、指示代词이/그/저이/그/저用于名词前修饰该名词的指示代词。
이+N-用于指代离说话者近的事物，그+N-用于指代离听着近的事物或者在谈话中双方都知道的事物，"저+N-用于指代离说话者和听着都远的事物。
【예】이사람这个人그사람那个人저사람那个人【연습】这个人是谁那个人是比利。
`这本书3、名词(N)+입니다——体词的谓词形“-이다” 是叙述格助词，用于名词后，起叙述主语的作用，指人或事物是什么。
“-입니다” 是“-이다”的格式体尊敬阶。
【예】빌리입니다我是比利。
교실입니다是教室。
:【연습】是图书馆。
是这里。
是男人。
4、名词 + 이에요 / 예요——非格式体终结词尾-이다用于名词后起谓语作用，一般于指人或事物是什么。
이에요/예요是이다的非格式体。
闭音节+이에요（=입니다）开音节+예요（=입니다）【예】저는중국사람이에요. 我是中国人。
이사람이제남자친구예요. 这是我男朋友。
【연습】-那位是谁-是我父亲。
-这是什么-是衣橱。
…-这里是哪里-是我家。
5、名词+ 입니까——体词的疑问形“-입니까” 是“-입니다”的疑问形【예】성호씨입니까你是成浩吗도서관입니까那是图书馆吗?【연습】是学生/老师吗6、名词 + 이/가——主格助词用于名词或代词后，使其前面的名词和代词成为主语。
开音节+”가”闭音节+”이”在一般对话中，当主语是第三人称并第一次被提及时，或者对“누구、무엇、어디、언제、어느”等疑问词为主语的问句进行回答时，使用“이/가”*人称代词나/너/저与가相连时变成내가/네가/제가，疑问代词누구与가相连时变成누가，这是不规则的变化形式。
/【예】저기가학생식당입니다. 那是学生餐厅。
韩语初级单词笔记整理
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------韩语初级单词笔记整理数词固有汉数词字词单量位数词固有汉数词字汉语意영/공零하나일一둘이二셋삼三넷사四다섯오五여섯육六일곱칠七여덟팔八아홉구九열십十스물+양사(스무) 이십二十서른삼십三十마흔사십四十쉰类推五十예순类推六十일흔类推七十여든类推_╰☆ＬＦ☆╮ 물한잔『韩教实习』说：2010-10-03 22:37: 53 아흔类推九十 0 (영 ) 例: 5: 0 , 0. 5 공例: 205 /302(数字 ) 电话号码: 010 ①（汉字词百以上表示）백百천千만万백만百万천만千万（삼순이집개）억亿조兆②（100或100以上只使用汉字数词， 100以下的则可视情况使用韩语固有数词或汉字数词_╰☆ＬＦ☆╮ 물한잔『韩教实习』说：2010-10-03 22:38: 07 笔记：数词固有注意：1 / 41 .数词固有1 .2.3.4.与词时在量使用：한두세네， 2.表达年龄用固有数词，살（岁） 3.表示整点时间用固有数次+시. 汉字数词注意：1 .십육（十六）：读[심뉵] 2.表示年月日分钟用汉字数词. 천구백팔십년이월이십일（1 989年2月20日）3.十以上的数，省略前面的1 ， 0通常不读.例如：천구백구십팔（1 998） 4.表达分钟的时候用汉字数词，분（分）：아홉시이십분（9点20分）_╰☆ＬＦ☆╮ 물한잔『韩教实习』说：2010-10-03 22:38: 26 量词：（27）명 (名) 与固有数词连用개（个）与固有数词连用번（次，号）号与汉字数词连用次与固有数词连用시(时) 与固有数词连用살（岁）与固有数词连用장（张）与固有数词连用원 (元) 与汉字数词连用년（年）与汉字数词连用用해来表示年的时候，用固有数词连用월（月）与汉字数词连用일（日）与汉字数词连用분（分，位）做分讲与汉字数词连用，作为位讲与固有数词连用층 (层) 与汉字数词连用_╰☆ＬＦ☆╮ 물한잔『韩教实习』说：2010-10-03 22:38: 38 달 (月) 与固有数词连用，表示---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 几个月，두달（2个月）시간 (小时) 与固有数词连用，表示几个小时，두시간（2个小时）권 (卷) 与固有数词连用，表示基本书，几册书；병 (瓶) 与固有数词连用그릇(碗) 与固有数词连用，表示碗 / 盘子잔 (杯) 与固有数词连用마리 (头) 与固有数词连用，表示只 / 头 / 条대（台）与固有数词连用호（号）与汉字数词连用자루（支）与固有数词连用송이（朵）与固有数词连用벌（套）修饰衣服与固有数词连用켤레（双）与固有数词连用근（斤）与固有数词连用갑（盒，包）与固有数词连用单词班第一课固有数词、汉字数词、量词单位固有数词（18）하나一둘二셋三넷四다섯五여섯六일곱七여덟八아홉九열十스물二十서른三十마흔四十쉰五十예순六十일흔七十여든八十아흔九十（100 或 100 以上只使用汉字数词， 100 以下的则可视情况使用韩语固有数词或汉字数词）加在量词前的情况要变하나---- 한둘 ---- 두셋 ---- 세넷 ---- 네汉字数词（17）일一이二삼三사四오五육六칠七팔八구九십十백百천千만万백만百万천만千万억亿조兆一百以上通用汉字数词一百以下则可视情况使用固有数次或汉语数词量词：（27）명 (名) 固有数词连用개（个）固3 / 4有数词连用번（次，号）表示次用固有数词表示排序用汉字数词시 (时) 固有数词连用分秒用汉字数词살（岁）固有数词连用用于年幼者세用于年长者于汉字数词连用장（张）固有数词连用원 (元) 汉字数词连用년（年）汉字数词连用월（月）汉字数词连用일（日）汉字数词连用분 (分，位）汉字数词连用表示位用固有数词층 (层) 汉字数词连用달 (月) 固有数词连用시간 (小时) 固有数词连用권 (卷) 固有数词连用병 (瓶) 固有数词连用그릇 (碗) 固有数词连用잔 (杯) 固有数词连用마리 (头) 固有数词连用대（台）固有数词连用호（号）汉字数词连用자루（支）固有数词连用송이（朵）固有数词连用벌（套）修饰衣服固有数词连用켤레（双）固有数词连用근（斤）固有数词连用갑（盒，包）固有数词连用。
全日制韩语学习之—轻松学韩语初级1语法总结
全日制韩语学习之—轻松学韩语初级1语法总结全日制韩语学习之—轻松学韩语初级1语法总结1）主语은/는......입니다主语是什么2）主语은/는......이/가아닙니다主语不是什么이것그것저것这个那个那个무엇什么主语+이/가（我：나+가--내가저+가--제가）（我的：나+의--내저+의--제）3）이그저这、那、那누구+가-- 누가主语은/는宾语을/를谓干습니다/ㅂ니다主语做某事4) 谓干으시/시表示对主体的尊敬V+으십시오/십시오表示命令或者忠告“请......”敬语이/가----- 께서5）场所N+에가다/오다/다니다“来去某地”V+으러/러가다/오다/다니다“为了做某事而来去某地”地点N+ 에서V...... 表示“在某地做某事”어디哪里6）어느+N “哪个....某个....”N-도“也”7) 谓干+았/었/였过去时8）谓干+고表示并列谓干+지만表示转折N+이/가어떻습니까/어때요?表示“n 怎么样？”N+어떤什么样的그리고“还有”9) 名词+과/와表示并列“和”V+겠表示将来时“将要做.....”10）시간(-시-분) 点+固有词分+汉字数词N+마다每个N11）.....부터 .......까지表示“从....到.....”V+기전에表示“做某事之前”12）V+은/ㄴ후에表示“做某事以后”V+읍시다/ㅂ시다表示“一起做某事吧”13）V+지않다/ 안V 表示否定谓干+기때문에表示原因14）N+하고表示并列谓干+아/어/여요15）V+을/ㄹ까요? 表示征求别人的意见“做某事怎样？”V/A+고表示并列、顺承16）V+(으)려고하다表示打算做某事V+고싶다表示想要做某事17）V+고있다表示正在做某事그래서所以18）V+을/ㄹ수있다/없다表示能不能够做某事-(으)ㄹ까요? 一起做什么可以吗？그런데但是19）V+지못하다/ 못V 表示否定20）N+에게/한테表示对于N+ 에게서/한테서表示从N+만表示仅仅只21）地点N、时间N+쯤表示大概左右22）-(|으)로方向，向哪谓干+으면/면表示如果，怎么样的话23）N+（이）나/나或者V/A+거나表示或者。
最全标准韩国语第一册笔记,不能错过的
亲学习韩语是件有趣的事情，需要动力的，本人觉得多看韩剧，找个自己最喜爱的韩星，关注他，去他的官网看看。
元音：ㅏ[a] ㅓ[e] ㅗ[o] ㅜ[u] ㅡ[] ㅣ[i] ㅐ[æ] ㅔ[ie] [+y] ㅑ[ya] ㅕ[ye] ㅛ[yo] ㅠ[yu] ㅒ[yæ] ㅖ[yie][+w] ㅘ[wa] ㅙ[wæ] ㅝ[we] ㅞ[wie]ㅚ[yue](越) ㅟ[yu]（狱）ㅢ[ei]（i）辅音：ㅂ[b] ㅍ[p] ㅃ[bb] ㅁ[m]ㄷ[d] ㅌ[t] ㄸ[dd] ㄴ[n] ㄹ[r]（日）ㅈ[z] ㅊ[c] ㅉ[zz]（字）ㅅ[s] ㅆ[ss]（四）ㄱ[g] ㅋ[k] ㄲ[gg] ㅎ[h] ㅇ[不发音]收音：单收音：ㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅇㄱ：舌尖抵住上齿龈。
[-n]ㄹ：舌向上卷，使气流擦过舌两侧而成音。
不要“儿化”。
ㅁ：双唇紧闭，使气流通过鼻腔泄漏而出。
[-m]ㅇ：[-ng]ㅂ：发音时间要短促。
[-b] ㅍㄷ：上下牙齿接触到舌尖，发音时间要短促。
[-d] ㅅㅈㅊㅌㅎㅆㄱ：舌根贴紧软腭，发音时间要短促。
[-g] ㅋㄲ双收音的一般规律：ㄳㅄㄵㄽㄾㄶㅀㄻㄺㄼㄿ○1只要是以—ㅅ为后缀的双收音，读前面的收音。
如：ㄳ,ㅄ,ㄽ○2只要是以—ㅎ为后缀的双收音，读前面的收音。
如：ㄶ,ㅀ○3以—为前缀的ㄺ,ㄻ,ㄿ时读后面的收音。
ㄾ,ㄽ,ㅀ,ㄼ时读前面的收音。
注：벏다:只有在这个单词中双收音发右边的ㅂ,中文意思是踩。
发音：입기디[임기디]닙기까[님기까]학셍[학쎙]북쟝데학[북쨩데학] 收音ㅂㄷㅈㄱ后面音节遇到单写的辅音变成双写的辅音。
第十三课语法：1、语序：主+宾+谓2、谓语词尾—ㅂ/습니다.（陈述句）eg.먹다→먹습기다. 가다→갑기다.—ㅂ/니까?（疑问句）3、“是”是判断动词，他后面的宾语不加任何助词。
eg.是个学生→—ㅂ/습니다. 是女生→여자이다→여자다.没有收音的音节叫开音节；有收音的音节叫闭音节。
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한국어笔记整理
*复习的时候要结合课本一起看，有可能部分比较简单的语法没有记录在笔记本上，不要漏了哟！简单亦重要~~保持严谨的学习态度~还有另一个句型归纳版本。
1四大句型正式场合（关键在收音的类型，元辅ㄹ）
陈述句
元-ㅂ니다오다 ---옵니다
辅-습니다먹다---먹습니다
ㄹ-ㅂ니다(ㄹ改为ㅂ) 놀다---놉니다
疑问句
元-ㅂ니까
辅-습니까
ㄹ-ㅂ니까(ㄹ改为ㅂ)
命令句
元-십시오오다---오십시오
辅-으십시오먹다---먹십시오
ㄹ-십시오(ㄹ脱落)놀다---노십시오
共动句
元-ㅂ시다
辅-읍시다
ㄹ-ㅂ시다(ㄹ改成ㅂ)
2四大句型非正式场合（关键在于词干最后一字的元音）
-아요–어요–여요
-아요(用于ㅏ,ㅗ)
-어요(用于除ㅏ,ㅗ外的元音,以及词尾-았–었–였,-시[으시])
-여요(用于하다类的谓词)
3이,그，저后+名词，有空位
그（1不需要举手点头）（2双方都知道）（3曾出现）
저（需要举手示意）
이사람그여자저친구
4이것,그것,저것后面不加名词，不代表人。
것是依存名词，指事情，东西，不代表人。
5있다,없다描述自己，东西，或同学，朋友等
게시다(안게시다) 描述长辈，或尊敬的人
6-에
1)表场所.在哪里有/无
在哪里多/少
-에서在哪里做什么
2)表目的地，往哪里（其前为地名），后面的终结词尾必然是趋向动词。
3)表示动作发生时间
4)表示每……，与量词结合表示标准。
7-을/를PK -이/가
侧重部分不同，前者是提示作用，对谓语提问；后者是强调作用，对主语提问。
-을/를+<他> 把。
-이/가+<自> 。
怎么样。
8내(나의) ,나는,내가(나가)
제(저의),제가(做主语，由저가变来)
9와&과,하고
元音와
其他과
注意书写格式（前连后空）
우유와빵
빵과우유
和……
……와
……과
……하고
10그他그녀她
그들(可以包含여자) 그녀들（没有남자）与中文的他她类似。
11 ……이다是。
正式场合……입니다
非正式场合……이에요（有收音）……예요（无收音）
eg:친구입니다
缩写为친굽니다（无收音可缩写，입省，ㅂ接前做收音.）
12 ……이/가아니다不是。
아닙니다
아니예요
13무엇이에요? 缩写为뭐에요? (ㅅ脱落，理由？)
무엇입니까? 缩写为뭐입니까? 再缩写为뭡니까?
14 冠词（定语）새后+体词，分开写。
意思为崭新的，新的。
15最高级尊敬语，先语末词尾，附加型词尾（认为添加，字典中无）描述长辈，或客气表示对对方的尊敬，不能用于自己，不管自己年龄长幼。
）
-(으)시
元–시오다오시다오십니다
오세요
辅–으시입다입으시다입으십니다
입으세요
ㄹ–시（ㄹ脱落）놀다노시다노십니다
노세요
(시+어요) 세요
16 注意：내일이指明天是，不能说是明天做。
17 –(으)로带收音–(으)로
不带收音,ㄹ收音–로
●-에强调终点
●-로强调过程
18 连接词尾-아야/어야/여야
接在谓词词干后面，表示必须的条件，应该的或假设的让步条件。
相当于汉语的“必须。
”“应该。
”终结词尾常常用하다,되다,좋다etc。
来结束。
或有具体的情况也可以。
（看书本例句）하+여야= 해야
하다(합니다)(해요)
되다(됩니다)(되+어야= 돼요)
19 –(은)데요/-는데요
形容词，指定词（이다,아니다）+ –(은)ㄴ데요元-ㄴ데요비싸다(비싼데요)
辅-은데요많다(많은데요)
ㄹ-ㄴ데요(ㄹ改为ㄴ)멀다(먼데요) ……이다(인데요)
……아니다(아닌데요)
动词，存在词+ -는데요(ㄹ脱落)
오는데요
먹는데요
노는데요(놀다)
있는데요없는데요。