校园卡管理系统
校园卡管理系统可行性研究报告
校园卡管理系统可行性研究报告一、引言校园卡作为大学生活中必不可少的一部分，扮演着学生身份验证、消费支付、门禁管理等多重角色。
然而，传统的校园卡管理方式存在着一些问题，如信息不便捷、安全性欠佳等。
为了提高校园卡管理的效率和便利性，本报告将对校园卡管理系统的可行性进行研究，探讨其实施的必要性、可行性和预期效果。
二、问题陈述1. 校园卡管理存在的问题传统的校园卡管理方式，如手工登记、纸质记录等，存在着以下问题：a. 信息不便捷：传统管理方式需要大量的人力和物力支持，信息获取困难，学生和教职工无法及时准确地查询消费、查询余额等信息。
b. 安全性欠佳：通过校园卡进出校园的门禁系统存在信息泄露和盗刷的风险，学生和教职工的身份安全无法得到有效保障。
2. 解决方案：校园卡管理系统校园卡管理系统是一种基于信息技术的管理方式，通过建立一个统一的数据库和管理平台，实现校园卡信息的集中管理、查询和更新，并提供消费、门禁等多种功能。
该系统能够提高信息的准确性和便捷性，增加校园卡管理的安全性，进一步提升校园卡的使用价值。
三、可行性分析1. 技术可行性校园卡管理系统的实施需要一定的技术支持，如服务器、数据库、数据传输等。
目前，这些技术已经相对成熟，并且相应的技术人员可以提供支持和维护，因此技术可行性得到保障。
2. 经济可行性实施校园卡管理系统需要投入一定的资金，包括硬件设备、软件开发和培训等方面。
然而，由于系统能够提高工作效率和管理水平，降低人力成本和纸质材料成本，长期来看，可以节省一定的费用，因此经济可行性较高。
3. 管理可行性校园卡管理系统的实施需要全面考虑学校的组织架构和管理流程，进行适应性调整和合理安排。
管理层需要对系统进行全面考察和了解，并提前制定详细的实施计划和管理方案，以确保系统的顺利运行和管理可行性。
4. 社会影响分析校园卡管理系统的实施将极大地便利学生和教职工的日常生活。
学生能够通过系统查询校园卡消费、充值、余额等信息，节约时间和精力；教职工能够通过系统方便地管理卡务；学校能够通过系统增加校园卡的应用场景，提升校园卡的使用价值。
校园一卡通管理系统
校园一卡通管理系统校园一卡通管理系统文档1、系统简介1.1 背景校园一卡通管理系统是一款用于管理学生一卡通信息的软件系统，旨在提高校园卡的使用便利性和安全性。
通过该系统，学生可以方便地使用一卡通进行校园消费、图书馆借阅、门禁进出等功能。
1.2 目标校园一卡通管理系统的目标是提供一个高效、方便、安全的管理平台，实现学生一卡通的统一管理和协调各类与一卡通相关的功能模块。
2、功能模块2.1 学生信息管理模块- 学生信息录入- 学生信息查询- 学生信息修改2.2 一卡通充值模块- 一卡通充值- 充值记录查询- 余额查询2.3 消费管理模块- 消费记录查询- 消费统计报表2.4 图书馆借阅模块- 图书借阅- 图书归还- 违规记录查询2.5 门禁管理模块- 门禁权限设置- 门禁记录查询3、系统架构校园一卡通管理系统采用三层架构模式，包括：- 表现层：用户界面，用于展示和接收用户操作。
- 逻辑层：处理用户请求，完成相应的业务逻辑。
- 数据层：负责与数据库交互，存储和读取数据。
4、系统流程4.1 学生信息录入流程- 用户填写学生信息表单- 表单数据通过表现层传递给逻辑层- 逻辑层验证表单数据的合法性- 将合法的表单数据保存到数据库4.2 一卡通充值流程- 用户选择充值金额- 用户选择支付方式- 逻辑层订单并计算支付金额- 将订单信息发送给支付平台- 支付平台返回支付结果- 更新用户一卡通余额并保存充值记录4.3 消费流程- 用户选择消费项目- 输入消费密码进行验证- 验证通过后，扣除相应的金额- 更新一卡通余额并保存消费记录5、数据库设计5.1 学生表（Student）- 学号- 姓名- 性别- 年级- 一卡通号- 余额5.2 充值记录表（RechargeRecord）- 学号- 充值金额- 充值时间5.3 消费记录表（SpendRecord）- 学号- 消费金额- 消费项目- 消费时间5.4 借阅记录表（BorrowRecord）- 学号- 图书名称- 借阅时间- 归还时间5.5 违规记录表（ViolationRecord）- 学号- 图书名称- 违规时间- 处罚方式附件：- 数据库建表脚本：sql- 系统界面设计稿：xd法律名词及注释：1、保密协议：双方对于涉及商业秘密的保密事项所达成的协议。
qkk标准
qkk标准QKK是指全校卡和卡（Qúan Xiào Kǎ Kǎ），即一种校园一卡通系统，广泛应用于中国大中小学及高等学院。
它是一种集卡打印、校园卡管理、教学成绩查询、上课签到等功能于一体的综合性学生管理系统。
本文将从QKK的设计理念、使用方法和对学生和学校的影响等方面进行探讨。
首先，QKK的设计理念是方便学生管理和提供便利的校园生活。
该系统主要通过一张校园一卡通实现多项功能，例如学生信息打印、考试成绩查询和图书馆借书等。
在之前的管理方式中，学生需要缴纳各类费用或者登记各类信息时，需要排队、填表等繁琐的步骤。
而通过QKK系统，学生只需要一张卡就可以完成相关操作，大大减少了学生的时间和精力消耗。
其次，QKK系统的使用方法相对简单灵活。
一般来说，学生在入学时会获得一张校园卡，这张卡上有他们的个人信息和对应的学校学号。
在每次需要用到卡的地方，学生只需刷卡即可完成操作。
例如，学生要去图书馆借阅书籍，只需将卡刷到图书馆的刷卡机上即可完成借书手续；学生需要查询自己的考试成绩，只需刷卡到教务处的机器上就能获得相关信息。
同时，学校和学生可以通过互联网远程管理卡的消费记录、学校信息等。
这一设计方案不仅提高了工作效率，也为学生带来了极大的方便。
此外，QKK对学生和学校都带来了一系列的好处。
对于学生而言，QKK系统提供了一种便捷快速的校园生活方式。
学生不再需要携带大量的卡片或者是纸质登记表格，只需一张卡即可完成各项操作。
此外，学生可以通过QKK系统查看自己的学分、成绩以及学校通知等，方便了学生的学习和生活管理。
对于学校而言，QKK系统可以提高管理效率。
学校可以通过系统了解学生的消费情况，优化食堂、图书馆等场所的服务；学校也可以通过系统查询学生的考试成绩，提供及时准确的教务管理服务。
总之，QKK系统给学校提供了一个更好的管理平台，同时也为学生提供了更好的生活和学习环境。
然而，QKK系统也存在一些问题和挑战。
校园一卡通管理信息系统
子系统详情：
一、一卡通管理中心：一卡通管理中心主要包括平台管理、 人事中心、卡务中心、结算中心四个子系统模块。
平台管理：系统参数设置，操作员管理，卡类设置，结 算账户，工作站的管理等。
人事中心：部门、人员资料的导入导出，人员档案管理、 人员照片管理等，也包括人像卡的打印。
卡务中心：用户卡片的发卡、主钱包及小钱包充值、挂 失解挂等操作，以及对一些管理卡如系统卡、设置卡等的 发行管理。
பைடு நூலகம்
系统总体建设目标
(1)数字化校园的目标: 建成“校园卡”系统的骨 干平台，身份认证、校内消费、校务管理的各 个子系统都建在该平台下，以后随学校规模的 扩大和卡片功能的增加只需增加子系统，实现 校园数字化的目标；
(2) 一卡通的目标：每个学生或教职员工一张卡， 此卡集身份卡、借书卡、消费卡、上机卡、医 疗卡等于一体，代表持卡人的身份，在卡上可 自由充值和消费，在校园内做到一卡通用；
校园卡管理系统的设计与实现
校园卡管理系统的设计与实现随着社会的不断进步，信息技术的发展更加飞速，信息化越来越成为各个领域关注的焦点。
校园卡作为高校中重要的管理手段，其的管理效率和安全性也越来越受到关注。
为了更好地满足高校对校园卡管理的需求，我们设计了一款智能化的校园卡管理系统。
下面我们就来详细介绍这款系统的设计与实现。
一、需求分析1.1 系统需求在传统的校园卡管理方式中，管理人员需要手动记录卡号、姓名等信息，并且需要耗费大量的时间和人力。
此外，由于其管理方式较为简单，存在较大的安全隐患，信息可以被他人获取。
因此，我们需要一款能够实现自动化管理，提高管理效率和安全性的系统。
1.2 用户需求对于学生而言，他们希望能够通过校园卡方便地解决饮食、图书、校园门禁等各种问题。
对于管理人员而言，他们需要一种方便快捷的方式来管理校园卡，防止出现信息泄露和管理不善等问题。
二、系统架构设计在系统架构设计中，我们采用了分层架构方式，将系统分为展示层、业务层和数据访问层。
其中展示层采用了页面设计的方式展示卡的基本信息和消费记录，业务层负责验证卡的有效性和处理消费业务，数据访问层则负责访问数据库存取数据。
三、技术选型在技术选型中，我们采用了SpringMVC + Hibernate + MySQL等主流技术。
SpringMVC负责页面展示和控制器管理，Hibernate则是ORM（Object RelationalMapping）框架，用来简化SQL操作，封装了大量的数据库访问底层操作，从而提高开发效率，MySQL则用来存储数据。
四、系统功能设计4.1 核心功能设计系统主要包括基本信息管理、卡片锁定、卡片解锁、余额查询、在线充值、消费记录查询等核心功能。
其中，基本信息管理主要包括卡片信息、持卡人信息的管理，包括学院、专业、年级、姓名等。
余额查询和在线充值则为卡片充值提供了一个在线服务，方便学生在线充值，避免了排队和浪费时间的问题。
消费记录查询则用来记录学生卡片的消费记录，方便管理人员进行统计和结算。
校园一卡通管理系统设计
课程作业报告题目：校园一卡通管理系统数据库的设计学院：江西理工软件学院专业：软件土木班级：三班学号：学生：甘文波授课教师：李春雨时间：2015 年 5 月15 日目录一、需求分析需求概述一张校园卡，取代以前的各种证件（包括学生证、借书证、出入证等）全部或部分功能师生在学校各处出入、办事、活动和消费均只凭这校园卡便可进行，并与银行卡实现自助圈存，最终实现“一卡在手，走遍校园一卡通网络拓扑图校园”，同时带动学校各单位、各部门信息化、规范化管理的进程。
此种管理模式代替了传统的消费管理模式，为学校的管理带来了高效、方便与安全。
一卡通系统是数字化校园建设的重要组成部分，是为校园信息化提供信息采集的基础工程之一，具有学校管理决策支持系统的部分。
功能简介主要具有综合消费类、身份识别类、公共信息服务类等功能。
整个系统与银行系统、学校原有的系统和学校管理信息系统有良好的衔接，并为学校潜在管理信息系统预留合适的接口，在项目完成后随时为学校增加其它管理系统接口提供必要的协助。
二、数据库概念结构设计确定联系集及E-R图根据前面对系统进行的分析，已经初步了解了一卡通管理系统的数据处理流程，找出与系统有关的各个实体及其相互联系如下：标示实体集：学生，一卡通，银行卡，账单四个关系。
标示联系集：学生和一卡通：一名学生只能拥有一张一卡通，一张一卡通也只能被一名学生持有。
学生与一卡通关系为：1:1。
一卡通和银行卡：一张一卡通可以与多张银行卡绑定或不与银行卡绑定，一张银行卡可与多张一卡通绑定或不绑定。
一卡通与银行卡的关系为：N:M 。
③、标示属性集：学生（学号，姓名，性别，班级，系别） 一卡通（卡号，密码）银行卡（卡号，银行类别，办理地区，户主） 账单（流水号，时间，支出金额，转入金额，余额）画出E-R 图一卡通信息图如下：学生信息图如下：E-R银行卡信息图如下：图2-2-账单图如下：图2-2-4学生成绩管理系统总E-R图三、数据库逻辑设计逻辑结构是独立于任何一种数据模型的信息结构。
学生校园卡管理信息系统
字段长度或格式 50 50 50
长日期
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系统主要编码方案
精选ppt
精选ppt
挂失
数据类型 文本 文本 文本 文本 文本 文本 文本 OLE对象
是/否
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字段长度或格式 50 密码 50 50 50 50 50
是/否
校园卡账户金额变动情况表
字段名称 交易号 卡号 帐户变动类型 充值或消费金额 帐户余额 充值或消费地点 充值或消费时间
数据类型 文本 文本 文本 货币 货币 备注 日期/时间
I2：卡号 I13：交易号
DS01----11：校园 DS01----12：表 卡帐户金额变动情 情况 况表
I14：帐户变动类 型
I15：变动金额 I16：充值或消费 地点
I17：充值或消费 时间
I18：表外观 I19：表数量 I20：表规格
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（三）数据流的定义：
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（四）处理逻辑定义：
因此，学生校园卡管理系统需立足于高起点、高标准、高要求。 校园卡完成校园内各类消费。学生校园卡管理系统它是消费管理的一 种模式，一卡在手就可以在各个消费地点的刷卡机上刷卡付帐。把学 籍基本信息记录在校园卡上，这有利于规范学籍管理，同时也为学生 转校、升级以及学生消费总量统计为商家及后勤相关部门策划活动组 织经营提供了基础信息。
学生校园卡管理 信息系统
小组成员：郭慧敏 叶寅婷 何强辉 程英俊 何剑文 巢龙云
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目录
1、校园卡使用情况简介 2、功能模块结构图 3、数据流程图 4、数据词典 5、刷卡消费逻辑描述 6、ACCESS数据库数据及结构描述 7、主要编码方案
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一、系统所在单位基本情况
校园卡查询管理系统需求规格说明书
校园卡查询管理系统需求规格说明书引言本需求规格说明书是根据陕西师范大学校园卡用户对其消费状况进行查询的需求编写的，旨在作为开发的标准和验收的依据。
1任务说明1.1目标开发本系统的目的在于提供校园卡消费信息个人网络查询服务，以弥补现行校园卡售饭系统（单机版）的不足，以满足广大校园卡用户随时查询个人消费的要求，避免用户到管理操作窗口查询而影响整个系统的运行速度，也减轻了管理人员的负担，可以大大提高工作效率。
对于系统的具体要求有：普通用户可以随时随地的登录。
普通用户可对自己消费状况进行随时随地的查询。
管理员可对校园卡数据库进行及时更新和其他修改。
1.2用户的特点维护人员（管理员）：是计算机部分专业知识，了解windowsNT、数据库管理及整个系统管理、维护的知识和技能，会使用计算机互联网；操作人员（普通用户）：熟悉计算机基本操作，会使用计算机互联网；预期使用情况：因为沈阳宝石公司的售饭系统已为大部分高校所使用，具有很好的市场地位，所以该系统易于推广，市场前景光明。
1.3条件与限制1.3.1由于没有资助单位，经费有限，而且没有随时合适的硬件环境，所以开发期限估计得一个多月。
1.3.2由于本系统是在原售饭系统的基础上开发的，所以需要先熟悉原系统，随原系统的发展而变化。
1.3.3系统局限性：不能无限制地保存用户消费记录；消费记录不是实时的。
1.3.4开发人员：由于是初次合作开发，难免经验不足。
2 数据规格2.1数据库描述原始信息数据库文件：沈阳宝石公司售饭系统中的主要数据库sfmain.mdb，包含学生信息，食堂窗口信息，操作员信息，开户信息，挂失信息，销户信息，窗口机设置信息，帐务平衡信息，食堂销售额统计信息和其他管理信息等，是桌面数据库文件。
原始消费明细流水文件：沈阳宝石公司售饭系统中的每天每餐的信息处理流水文件，记录了每张校园卡的每次消费记录和增款记录，同时记录了操作员的开机增款记录和挂失、解挂开户销户记录等，每一餐生成一个后缀为DAT的文本数据库文件，并有自己的格式。
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湖南涉外经济学院课程设计报告课程名称： C语言课程设计报告题目：校园卡管理系统学生姓名：万智亮所在学院：信息科学与工程学院专业班级：电信1202班学生学号： 12430621817069 指导教师：彭琼刘晓秋20 13 年6月21日C语言程序设计课程设计任务书摘要校园卡管理系统是应用于校园卡管系统和应用的软件，该软件在程序设计中有它不可取代的地位，该软件是以C语言为实现语言，其功能在系统内部有源代码直接完成，管理者只需输入一些简单的汉字、数字，即可达到自己管理用户的目标。
学校校园卡管理系统以菜单方式工作，密码登陆。
其中有校园卡信息的录入功能（增加数据），校园卡信息的删除（删除数据），校园卡信息的浏览功能（查找数据），校园卡信息的修改（修改数据），校园卡信息的排序的6种功能。
校园卡信息的录入采用结构体存放校园卡信息，也可采用多维数组存放；而校园卡信息的删除是任意输入一本校园卡的编号，可以将它所有的校园卡删除；同时校园卡信息的浏览功能可以任意输入一张校园卡的卡号，显示出所有相关数据，能多次查找。
校园卡信息需要修改时，任意输入校园卡的卡号，显示出所有相关信息后，给出提示菜单，可选择对某一项信息进行修改并保存；最后就是校园卡信息的排序。
可以将所有校园卡的信息按余额从低到高依次显示出来。
关键词:校园卡；管理系统目录一、概述 (1)二、需求分析 (2)三、系统设计 (3)四、录入与添加及查找模块详细设计与实现 (4)五、结论与心得 (9)六、参考文献 (11)一、概述选择这个课题主要是了解校园卡管理系统的内涵，综合学期所学的知识来编译一个系统，了解C语言的作用以及重要性，从中来学好这门语言，巩固这一学期来所学到的知识。
本课题小组有四人组成分别是：组长万智亮，组员董浩、姚江宁、王红阳。
我们的分工是：万智亮负责密码、添加数据、查找数据；董浩负责删除数据；姚江宁负责修改数据；王红阳负责排序数据。
我们对设计、个模块编程、撰写文档、测试等任务有明确的分工，并在项目开始时有和合理的进度计划,同时在老师的指导下完成了该课题。
二、需求分析1．添加学生信息卡号添加数据：根据主函数，在声明函数之后，调用用函数void zjsj来实现此操作，对已经注册的登录用户有自己的个人卡号系统的录入功能。
2．删除旧卡删除数据；任意输入校园卡的编号，将它所有的信息从数组中删除，调用函数void scsj来进行操作，登录用户拥有自己校园卡管理的查询功能，可以按条件查询和模糊查询。
3．修改校园卡修改数据：任意输入一张卡的编号，打印出所有相关信息后，可对卡的信息进行修改并保存，调用void xgsj函数来实现此操作。
4．查询校园卡查找数据：任意输入一张卡的编号，打印出所有相关数据。
要求能多次查找数据。
可调用void czsj函数进行操作。
5．排序校园卡排序模块：统计所有校园卡的余额，将包括所有数据的数组元素按余额从高到低的顺序排序打印出来。
可调用void jspx函数来实现此功能。
三、系统设计校园卡管理系统分为：登陆界面→添加数据→删除数据→修改数据→查找数据→计算并排序。
录入与添加模块：进行录入数据存入到结构体中，如果之后想要添加信息，此模块也能实现。
删除数据：用户如果想要删除某个数据，则可以选择此模块完成。
修改数据：如果某条信息是错误的或者用户想要对此条信息进行修改，则可以通过此模块完成。
查找数据：如果信息量过多，用户想要查找某条信息，则可以通过此模块完成。
计算排序：此模块主要功能是将所有校园卡按余额排序，这样能够快捷地得到所要查询校园卡的信息。
1．总流程图2．技术路线数据结构形式：结构体+二叉排序树。
以用户为节点建立二叉排序树，以玩家为节点，以结构体形式接在用户节点之后。
功能：查找（按照卡号、姓名）、插入添加学生信息（按卡号）、删除、排序、查看、修改、查找、密码登录、初始化；四、详细设计我负责的是如下所画流程图这三个方面，在做之前可谓是不知如何动手，但是光坐到那里不做事却更加浪费时间，所以自己下了一个决心，没有绝对的事物是自己会做的，自有自己用心去做你才会懂得怎样去做，怎样去思考，怎样去分析。
程序详细分析如下：#include<stdio.h>#include<string.h> }函数主体#include<conio.h>#include<stdlib.h>#include<ctype.h>struct car /*校园卡的数据类型*/{int num;//定义变量char name[10];char class1[10];//字符变量int money;};struct car card[100]; /*定义学生信息的结构体类型*/void main()//函数体{void dljm();//声明“登陆界面”函数void mima();//声明“密码”函数void zjsj();//声明“添加数据”函数void scsj();//声明“删除数据”函数void czsj();//声明“查找数据”函数void xgsj();//声明“修改数据”函数void jspx();//声明“计算排序”函数mima();//调用“密码”函数dljm();//调用“登陆界面”函数//scsj();}int u,t;//定义局部变量//void main ()//{//}注释1：以上程序代码为函数头文件以及函数声明部分。
void mima(){char a[7],b[]={"533159"};int i,j;for (j=1;j<=3;j++)//for循环来控制密码登陆次数，次数为三次{printf("\t\t请输入密码:");for (i=0;i<6;i++){a[i]=getch();if(a[i]==8) {i=i-2;printf("\b \b");}else{if (a[i]==13)break;printf("*");}}a[i]='\0';printf("\n");if (strcmp(a,b)==0)//比较两个字符串的大小，两个字符串相同时返回0.{printf("密码正确\n");break;}elseprintf("\t\t输入密码错误!请重新输入:\n");}}本程序代码功能是设置校园卡管理系统的登陆界面，”533159为登陆密码。
定义一个整型变量i，用一个for循环来控制密码登陆次数，次数为三次，密码和账号只要其中有一个出错则屏幕显示请再次输入，若输入次数错误超过三次则会显示校园卡管理系统登陆失败。
输入正确则显示登陆成功，进入系统主菜单界面。
void dljm(){char i;//“定义一个全局变量”printf("\n\n");M:system("cls");//按任意键继续。
printf("\n\n");printf("\t\t◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆\n");printf("\t\t************************************************\n");printf("\t\t*******※欢迎进入校园卡管理系统功能界面※*******\n");printf("\t\t************************************************\n");printf("\t\t◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆\n");printf("\n\n\n\n");//mima();printf("\t\t\t→←→←→←→←→←→←→←→←→←→\n");printf("\t\t\t←→←→A 校园卡信息添加系统←→←→\n");printf("\t\t\t→←→←→←→←→←→←→←→←→←→\n");printf("\t\t\t←→←→B 校园卡信息删除系统←→←→\n");printf("\t\t\t→←→←→←→←→←→←→←→←→←→\n");printf("\t\t\t←→←→C 校园卡信息查找系统←→←→\n");printf("\t\t\t→←→←→←→←→←→←→←→←→←→\n");printf("\t\t\t←→←→D 校园卡信息修改系统←→←→\n");printf("\t\t\t→←→←→←→←→←→←→←→←→←→\n");printf("\t\t\t←→←→E 校园卡信息求值系统←→←→\n");printf("\t\t\t→←→←→←→←→←→←→←→←→←→\n");printf("\n\n\n");printf("\t\t请输入所需功能的对应字母\n");i=getchar();switch(i)//开关控制语句{case 'A':zjsj();goto M;break; //“利用case语句进行选择所要执行的内容，break语句进行跳转。
case 'B':scsj();goto M;break;case 'C':czsj();goto M;break;case 'D':xgsj();goto M;break;case 'E':jspx();goto M;break;}}具体截图操作功能如下：void zjsj()//“添加系统”定义键入学生信息函数。
{int j,k;//“定义局步变量“char a;printf("\t\t\t^◎^－^◇^－^◆^－^◎^－^◇^－^◆^－^◎^\n");printf("\t\t\t****************************************\n");printf("\t\t\t******* ㈠校园卡信息添加系统㈠ *******\n");printf("\t\t\t****************************************\n");printf("\t\t\t^◎^－^◇^－^◆^－^◎^－^◇^－^◆^－^◎^\n"); printf("\n\n\n");printf("\t\t请输入新的信息\n");printf("\n");l:printf("卡号");scanf("%d",&card[u].num); /*输入卡号*/for (j=0;j<u;j++) /*输入每个学生的信息*/{if((card[u].num==card[j].num)){printf("\t\t卡号重复，请重新输入.\n");scanf("%d",&card[u].num);}}printf("姓名");scanf("%s",&card[u].name); /*输入姓名*/printf("班级");scanf("%s",card[u].class1); /*输入班级*/printf("金额");fflush(stdin);scanf("%d",&card[u].money); /*输入金额*/u++;printf("\t\t是否继续输入信息，继续(Y)，退出(n)\n");getchar();a=getchar();if (a=='y'||a=='Y') goto l;elseprintf("\n\n");printf("\t\t卡号姓名班级金额 \n"); for (j=0;j<u;j++){printf("\t\t%d\t",card[j].num); printf("%s\t",card[j].name);printf("%s\t",card[j].class1);printf("%d\t",card[j].money);printf("\n");}printf("\n");printf("\t\t\t按1键退出\n");scanf("%d",&k);getchar();//读取下一个字符}具体截图操作功能如下：void czsj()//“查找系统”{int i,y;char a;printf("\t\t\t^◎^－^◇^－^◆^－^◎^－^◇^－^◆^－^◎^\n");printf("\t\t\t****************************************\n");printf("\t\t\t******* ㈡校园卡信息查找系统㈡ *******\n");printf("\t\t\t****************************************\n");printf("\t\t\t^◎^－^◇^－^◆^－^◎^－^◇^－^◆^－^◎^\n");printf("\n\n\n");R:printf("\t\t\t请输入要查询的卡号信息:");scanf("%d",&y);printf("\t\t卡号姓名班级金额 \n");for (i=0;i<u;i++) /*查找每个学生的信息*/if(y==card[i].num){printf("\t\t%d\t",card[i].num);printf("%s\t",card[i].name);printf("%s\t",card[i].class1);printf("%d\t",card[i].money);printf("\n");}printf("\n");printf("\t\t是否继续输入信息，继续(Y)，退出(n)\n");getchar();a=getchar();if (a=='y'||a=='Y') goto R;//“条件语句，判断是否继续，”“gotoR返回到界面”。